工程测量学课间实验报告数据版
工程测量学实验报告(2013)
测绘工程专业工程测量学实验报告班级：姓名：学号：实验一：线路勘测一、方法与步骤二、实验成果1、每人独立完成断面点观测记录（不少于2点）：2、根据本组的测量成果，每人绘制一套断面图。
纵断面记录表三、实验体会实验二曲线测设一、实验内容与方法六、实验体会实验三建筑物的定位与放样一、实验内容及方法l、直角坐标法及极坐标法测设建筑物位置2、轴线交会法3、前方交会角差图解法4、正倒镜投点法6、方向线交会法放样建筑物二、实验体会工程测量学实验指导书一、一般要求：l、工程测量学是测绘专业的主要课程之一，只有通过实验把课堂所学的理论知识与实际结合起来，才能巩固好课堂所学的理论知识；只有通过一定数量的仪器操作、运算和绘图，才能培养测绘工作者测、算、绘的基本技能。
故要求学生认真地对待每一次实验。
2、实验之前，应认真阅读本指导书，了解该次实验内容，按小组作好必要准备；实验中应特别注意爱护仪器。
实验数据必须用铅笔按规定格式记录清楚，并应符合规定的精度要求。
3、各次实验后，每个同学均应编写实验报告，并于实验后三日内由小组长统一交指导教师批改。
报告中一般应简述测量内容、方法和体会等。
并附上测量记录和计算表格与图纸。
还应说明所测成果是否能达到规定的精度要求。
4、实验报告必须字迹工整、插图要整洁，清晰。
二、工程测量学实验中仪器工具及用品的管理办法1、借还仪器用品时，借用人和实验员均应当面清点查对。
各组之间互相借用仪器用品时，亦应当面清点查对，以明责任。
2、学生在实验中，若损坏或丢失仪器工具用品，应主动向实验室工作人员说明，并填写损失报告单。
给指导教师签注意见，交实验室报请上级处理。
3、实验员和指导教师均应经常指导和督促学生维护、保养好工具。
实验一线路勘测一、实验目的与要求1、熟悉线路勘测的过程；2、练习纵、横断面的测绘方法；8、练习纵、横断面图的绘制方法。
二、仪器工具花杆2根，记录板1块；皮尺1把，木桩10个、小针若干；背包1个，经纬仪1台，水准仪1台，水准尺1付，斧1把。
工程测量实践实验报告
工程测量实践实验报告1. 实验目的本实验旨在通过在工程测量实践中的应用，加深对测量原理和方法的理解，提高测量技能，培养解决实际工程问题的能力。
2. 实验仪器和材料- 测量仪器：经纬仪、三脚架、测量杆、水平仪- 实验材料：测量点标识物、定位钉3. 实验内容1. 实践仪器的正确使用方法，包括经纬仪的放置、调平和测量杆的安装等。
2. 进行场地测量，包括测量路面高差和水平距离，测量点标识物的坐标等。
3. 利用实测数据计算出地表的等高线和平面图。
4. 实验步骤1. 将经纬仪放置在水平的地面上，并使用三脚架稳固固定。
2. 使用水平仪调平经纬仪，确保测量结果的准确性。
3. 根据实验要求，安装测量杆和定位钉，确定测量点。
4. 使用经纬仪进行高度和水平距离的测量，记录测量结果。
5. 利用测量数据，计算出各测量点的坐标，并绘制等高线和平面图。
5. 实验结果根据实验中的测量数据，我们成功绘制出了地表的等高线和平面图。
在测量过程中，我们对测量仪器的使用方法有了更深入的了解，并通过实际操作加强了测量技能。
6. 实验分析与讨论1. 实验中出现的误差主要来源于仪器的精度限制和操作者的操作技巧。
在实验过程中，我们应尽量减小操作误差，并提高测量仪器的精度。
2. 在实验中，我们发现高度和水平距离的测量结果与实际情况相符合，验证了测量原理的可靠性。
3. 在进行计算和绘图时，应注意数据处理的准确性和图纸的清晰性，以便更好地呈现实验结果。
7. 实验体会通过本次工程测量实践实验，我深刻体会到了测量在工程中的重要性。
测量技术的准确性对于工程的质量和安全至关重要。
通过实际操作和计算，在实验中我不仅学到了测量原理和方法，还培养了解决实际问题的能力。
8. 实验总结本次工程测量实践实验使我更加熟悉了测量仪器的使用方法，提高了测量技能和解决实际问题的能力。
在今后的学习和实践中，我将继续加强对测量知识的学习，不断提高自己的技能水平，为将来从事工程领域做好准备。
工程测量 实验报告
实验报告课程名称：工程测量学实验学院：专业：测绘工程姓名：学号：年级：任课教师：实验一用水准仪进行高程测设一. 实验性质验证性实验，实验时数安排为6学时。
二.目的和要求(1) 掌握用水准仪测设高程的基本方法。
(2) 测设给定的一条坡度线。
三.仪器和工具(1) 水准仪1套，水准尺2把，皮尺1把，木桩若干根，斧子1把，记录板1块。
(2) 自备：铅笔，计算器。
四.方法步骤（一）用水准仪进行高程的测设(1) 在给定的已知高程点A与待测点P距离适中位置假设水准仪，在A点上竖立水准尺。
和测设高程计算(2) 仪器整平后，瞄准A尺读取的后视读数a,根据A点高程HA+a-Hp）在所测设处的P点桩上的水准尺的应有前视读数b（b=HA(3) 将水准尺贴紧P点木桩侧面，水准仪瞄准P尺读数，靠桩侧面上下移动调整P尺，当观测到的P尺前视读数等于计算所得的b时，沿着尺底在木桩上画线，即为待测设的高程Hp的位置。
(4) 将水准尺底面置于设计高程的位置，再次做前后视观测，进行检核。
(5) 同样的方法可在其余各点桩上测设高程的位置。
（二）用水准仪进行坡度线的测设(1) 实验指导教师在场地进行布置，给定已知点高程和设计坡度i。
的点）。
(2) 在地面上选择高差相差较大的两点E和F（E是给定高程为HE(3) 从E点起沿EF方向按距离d钉木桩，直到F点。
根据已知高程点H，设计E+idn(n为桩的序号)。
坡度i及距离d推算出各桩的设计高程：Hi=HE(4) 在适当的位置安排水准仪，瞄准E点的水准尺，读取后视读数a，求得视线(5)根据各点的设计高程Hi计算各桩应有的前视读数b=H-Hi。
(6) 水准尺分别位于各桩顶，读取各点的前视读数b’,与应有读数b对比，计算各桩顶的升降数，并注记在木桩侧面。
五.注意事项(1)读数与计算时，要认真细致，互相核准，避免出错。
(2)当受到木桩长度的限制，无法标出测设的位置时，可定出与测设位置相差一数值的位置线，在线上标明差值。
工程测量实训数据报告总结
一、前言为了提高我国工程测量专业的教学水平，培养具备实际操作能力和创新精神的工程测量人才，我们组织了一次为期两周的工程测量实训。
本次实训旨在通过实际操作，巩固和深化理论知识，提高学生的实践技能，并培养团队协作精神。
以下是本次实训的数据报告总结。
二、实训目的与内容1. 目的（1）提高学生对工程测量理论知识的掌握程度；（2）培养学生的实际操作技能，提高工程测量水平；（3）锻炼学生的团队协作能力，培养良好的职业素养。
2. 内容（1）水准测量：水准点布设、水准路线测量、高程计算；（2）角度测量：测站、测回、测角、方位角计算；（3）距离测量：钢尺量距、光电测距；（4）地形图测绘：草图绘制、地形图绘制、等高线绘制；（5）GPS测量：GPS定位、坐标转换、数据采集。
三、实训过程与成果1. 实训过程（1）前期准备：学生分组，明确各组成员职责，了解实训仪器设备；（2）现场教学：教师现场讲解、示范操作，学生跟学、练习；（3）分组实训：各小组按照实训任务进行实际操作，教师巡回指导；（4）总结评价：各小组汇报实训成果，教师进行点评和总结。
2. 实训成果（1）学生掌握了水准测量、角度测量、距离测量等基本操作技能；（2）学生能够独立完成地形图测绘、GPS测量等复杂任务；（3）学生提高了数据计算能力和对数据的敏感程度；（4）学生培养了团队协作精神，提高了沟通能力。
四、数据分析与讨论1. 数据分析（1）水准测量：本次实训共完成水准点布设20个，水准路线测量长度为5公里，高程计算精度达到±0.5mm；（2）角度测量：本次实训共完成测站布设30个，测回次数为100次，方位角计算精度达到±1′；（3）距离测量：本次实训共完成钢尺量距100米，光电测距精度达到±0.5mm；（4）地形图测绘：本次实训共完成草图绘制50张，地形图绘制精度达到1:500；（5）GPS测量：本次实训共完成GPS定位50次，坐标转换精度达到±0.5米。
工程的测量实习报告(3篇)
工程的测量实习报告（3篇）工程的测量实习报告（通用3篇）工程的测量实习报告篇1工程测量是一门测量学的基础学科，是进行一切测量工作的基础。
学好本门课程对以后的专业课程的学习有很大帮助，甚至对以后的工作，生活同样有帮助。
对于我们土木工程专业来说，测量工作是学习和工作中常遇到的问题，所以更要牢固掌握各种测量学的理论知识。
本学期的第一周学院还是按照惯例组织我们展开了为期一周的工程测量实习。
上学期我们已经学习了测量学的很多理论知识，也做过几次课间的实习，但条件的限制都没有使得大家充分地理解所学知识。
这次实习的目的就是验证课堂理论，巩固和深化课堂所学知识的重要环节，最重要的是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风。
通过本项实习可以使我们掌握水准仪、经纬仪的使用技术，掌握钢尺量距的一般方法，熟悉土木工程施工控制网的布网原则，掌握高程控制测量及平差方法，掌握导线网的测量程序和坐标推算方法，了解测绘大比例尺地形图的程序，为我们在实践中综合运用测量手段解决工程问题提供基本训练。
这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度，完成建筑工程测量实习报告。
这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。
也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。
并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。
还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。
本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。
当天我们就正式开始了室外的测量工作。
工程的测量实习报告篇2一、实习时间20__年11月8号至13号（周一至周五）二、实习地点某主校区校园内三、实习目的（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
工程测量学课程实习报告
实验一科维全站仪的认识与基本操作训练一、实验目的科维全站仪是一种具有代表性的仪器，认识和掌握其基本操作对于其它类型仪器的操作具有广泛的指导意义。
二、实验内容（1）掌握放样模式及测图模式的设置与使用。
（2）练习输入在全站仪上建立一个“坐标数据文件，文件名为“ZB FY”，输入坐标A（87557.979,13414.002），B（87545.727，13405.665）和C（87550.727，13410.665）以B点为设站点，A为后视点，放样C点，利用距离AB，说明：实验时，实验时临时假定一起始点A和起始方向BA先放样出A点，然后根据坐标方法放样出C点。
三、实验步骤1．取出全站仪，已知点将仪器架于测站点B，进行对中整平后量取仪器高2．将棱镜置于后视点A，转动全站仪，使全站仪十字丝中心对准棱镜中心3．开启全站仪，选择“程序”进入程序界面，选择“坐标放样”，进入坐标放样界面，选择“设置方向角”，进入后设置测站点点名，输入测站点B坐标及高程，确定后进入设置后视点界面，设置后视点点名，确认全站仪对准棱镜中心后输入后视点A坐标及高程，点确定后弹出设置方向值界面并选择“是”，设置完毕。
4．然后进入设置放样点界面，首先输入仪器高和放样点点名，确定后输入放样点坐标及高程，放样点参数设置结束，开始进行放样。
5．在放样界面选择“角度”进行角度调整，转动全站仪将dHR项参数调至零，并固定全站仪水平制动螺旋，然后指挥持棱镜者将棱镜立于全站仪正对的地方，调节全站仪垂直制动螺旋及垂直微动螺旋使全站仪十字丝居于棱镜中心，此时棱镜位于全站仪与放样点的连线上，接着进入距离调整模式，直至dHD的值为零时棱镜所处的位置即为放样点，将该点标记，放样点放样结束四、实验体会通过此次实习我对于利用全站仪放样的过程有了一个练习和掌握，包括利用全站仪建立放样文件、输入后视点、测站点和已知点的数据等等。
在持棱镜放样点位的时候比较费时费力，经常是很小的差距，需要持棱镜的同学和观测的同学不断交流、不断调整，还要把棱镜杆的气泡居中，最后将棱镜放到需要的位置，很辛苦。
工程测量实训报告完整版
一、实训背景随着我国城市化进程的加快，工程建设规模不断扩大，工程测量作为工程建设的基础性工作，其重要性日益凸显。
为了提高学生的工程测量技能和实际操作能力，培养适应社会发展需求的高素质人才，我校组织开展了为期两周的工程测量实训。
本次实训旨在让学生掌握工程测量的基本原理、操作方法和实际应用，提高学生的动手能力和团队协作精神。
二、实训目的1. 理解和掌握工程测量的基本原理和操作方法。
2. 学会使用全站仪、水准仪等工程测量仪器。
3. 熟悉地形图、施工图的绘制和读取。
4. 提高学生的动手能力和团队协作精神。
三、实训内容1. 全站仪操作实训全站仪是工程测量中常用的仪器，具有精度高、操作简便等优点。
本次实训主要包括全站仪的组装、校准、测量和数据处理等环节。
（1）组装：按照操作规程，将全站仪的各个部件组装在一起。
（2）校准：对全站仪进行精确校准，确保测量数据的准确性。
（3）测量：使用全站仪进行水平角、垂直角和距离的测量。
（4）数据处理：对测量数据进行整理、计算和分析。
2. 水准仪操作实训水准仪主要用于测量高程，本次实训主要包括水准仪的组装、校准、测量和数据处理等环节。
（1）组装：按照操作规程，将水准仪的各个部件组装在一起。
（2）校准：对水准仪进行精确校准，确保测量数据的准确性。
（3）测量：使用水准仪进行高程的测量。
（4）数据处理：对测量数据进行整理、计算和分析。
3. 地形图绘制实训地形图是工程测量中的重要成果，本次实训主要包括地形图的绘制和读取。
（1）绘制：根据实际地形，使用绘图工具绘制地形图。
（2）读取：学会读取地形图上的各种信息，如高程、坡度、地物等。
4. 施工图绘制实训施工图是工程建设的指导性文件，本次实训主要包括施工图的绘制和读取。
（1）绘制：根据设计方案，使用绘图工具绘制施工图。
（2）读取：学会读取施工图上的各种信息，如尺寸、材料、构造等。
四、实训过程1. 实训准备在实训开始前，指导老师对实训内容进行了详细讲解，并对学生进行了分组，每组5人。
工程测量实习报告样本（5篇）
工程测量实习报告样本实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。
一、实习目的：通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。
二、实习设备：DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。
三、实习内容1. 水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；2. 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；3. 碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程；4. 绘图。
四、实习步骤：1、水准测量：水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。
设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。
如果已知A点的高程HA，则B点的高程为：HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a-bB点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算。
Hi=HA+aHB=Hi－b（2）水准测量的外业施测：1）水准点：用水准测量方法测定高程的点。
2）当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。
这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。
每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。
计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。
测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。
变更仪器法要求变更的高度应该大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。
闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应该大于你容许值。
工程测量实训报告
工程测量实训报告一、实验目的：1.了解和掌握常见的工程测量仪器的使用方法。
2.学习和掌握测量工程中常见的测量技术和方法。
3.提高实际操作能力，培养实际工程测量经验。
二、实验设备和工具：1.全站仪：用于精确测量和记录水平角和垂直角的仪器。
2.测距仪：用于测量两个点之间的直线距离。
3.线测仪：用于测量线段的长度和角度。
4.测量杆：用于当测距仪无法直接测量时，通过测量杆上的刻度来进行间接测量。
5.坐标测量仪：用于图纸上坐标点的测量和定位。
三、实验内容：1.全站仪操作实验：学习如何正确设置和使用全站仪，如何进行水平和垂直角的测量。
2.测距仪操作实验：学习如何正确设置和使用测距仪，如何测量两个点之间的直线距离。
3.线测仪操作实验：学习如何正确使用线测仪，如何测量线段的长度和角度。
4.测量杆操作实验：当无法直接测量时，学习如何使用测量杆进行间接测量。
5.坐标测量仪操作实验：学习如何使用坐标测量仪在图纸上测量和定位坐标点。
四、实验步骤：1.全站仪操作实验：（1）准备工作：设置全站仪的基准面和水平面。
（2）测量水平角：将全站仪对准要测量的目标点，记录水平角。
（3）测量垂直角：将全站仪对准目标点，记录垂直角。
（4）测量距离：使用测距仪测量目标点和测站点之间的距离。
2.测距仪操作实验：（1）准备工作：设置测距仪的基准点和测量模式。
（2）测量距离：将测距仪对准目标点，触发测量按钮，记录距离。
3.线测仪操作实验：（1）准备工作：固定线测仪，对齐参考点。
（2）测量长度：将线测仪贴合测量线段，读取长度。
4.测量杆操作实验：（1）准备工作：将测量杆固定在需要测量的位置。
（2）读取刻度：将测距仪对准测量杆上的刻度，读取刻度数值。
5.坐标测量仪操作实验：（1）准备工作：将坐标测量仪固定在图纸上。
（2）测量坐标点：将坐标测量仪对准目标点，读取坐标数值。
五、实验结果和分析：1.分别记录每个实验步骤中的测量数据，并进行整理。
2.分析实验数据，计算误差和精度，并解释其原因。
工程测量学课间实验报告数据版(DOC)
实习四 全站仪三维坐标放样一、实习目的及要求1．熟悉全站仪的基本操作。
2．掌握极坐标法测设点平面位置的方法。
3．要求每组用极坐标法放样至少4个点。
二、仪器设备与工具每组全站仪1台、棱镜2个、对中杆1个、钢卷尺1把、记录板1个。
三、实习方法与步骤1．测设元素计算：如图4-1所示，A 、B 为地面控制点，现欲测设房角点P ，则首先根据下面的公式计算测设数据：（1） 计算AB 、 AP 边的坐标方位角：（2） 计算AP 与AB 之间的夹角： （3） 计算A 、P 两点间的水平距离：注：以上计算可由全站仪内置程序自动进行。
2．实地测设：（1）仪器安置：在A（2）定向：在B 点安置棱镜，用全站仪照准B 点棱镜，拧紧水平制动和竖直制动。
（3）数据输入：把控制点A 、B 和待测点P 的坐标分别输入全站仪。
全站仪便可根据 内置程序计算出测设数据D 及β，并显示在屏幕上。
（4）测设：把仪器的水平度盘读数拨转至已知方向β上，拿棱镜的同学在已知方向线上在待定点P 的大概位置立好棱镜，观测仪器的同学立刻便可测出目前点位与正确点位的偏差值△D 及△β（仪器自动显示），然后根据其大小指挥拿棱镜的同学调整其位置，直至观测的结果恰好等于计算得到的D 和β，或者当△D 及△β为一微小量（在规定的误差范围内）时方可。
四、注意事项AB AB AB x y ∆∆=arctan αAPAPAPx y∆∆=arctan αAB αβ=22)()(A P A P AP y y x x D =-+-=1．不同厂家生产的全站仪在数据输入、测设过程中的某些操作可能会稍不一样，实际工作中应仔细阅读说明书。
2．在实习过程中，测设点的位置是有粗到细的过程，要求同学在实习过程中应有耐心，相互配合。
3．测设出待定点后，应用坐标测量法测出该点坐标与设计坐标进行检核。
4．实习过程中应注意保护仪器和棱镜的安全，观测的同学不应擅自离开仪器。
全站仪三维坐标放样记录表日期：_____年___月___日天气：_____ 仪器型号：____________组号：______观测者：_______________记录者：_______________ 立棱镜者：___________________已知：测站点 A 的三维坐标X= 100 m，Y= 100 m，H= m。
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实习四全站仪三维坐标放样、实习目的及要求1 .熟悉全站仪的基本操作。
2 •掌握极坐标法测设点平面位置的方法。
3 •要求每组用极坐标法放样至少 4个点。
D AP = .(X p -X A )2 (y p - y A )2 二.X AP 2J AP 2注：以上计算可由全站仪内置程序自动进行。
2 .实地测设：(1) 仪器安置：在 A 点安置全站仪，对中、整平。
(2) 定向：在B 点安置棱镜，用全站仪照准 B 点棱镜，拧紧水平制动和竖直制动。
(3) 数据输入：把控制点 A 、B 和待测点P 的坐标分别输入全站仪。
全站仪便可根据 内置程序计算出测设数据 D 及B,并显示在屏幕上。
(4)测设：把仪器的水平度盘读数拨转至已知方向B上，拿棱镜的同学在已知方向线上在待定点P 的大概位置立好棱镜，观测仪器的同学立刻便可测出目前点位与正确点位的偏差值△)及△、仪器设备与工具每组全站仪1台、棱镜2个、对中杆1个、钢卷尺1把、记录板1个。
三、实习方法与步骤1 •测设元素计算：如图4-1所示，A 、B 为地面控制点，现欲测设房角 点P ,则首先根据下面的公式计算测设数据：计算AB 、 AP 边的坐标方位角：(1)(2)计算APy AB=arcta n —-：XABy AP二 arcta n —「X AP(3)计算A 、 P 两点间的水平距离: 图4-1极坐标测设原理B (仪器自动显示)，然后根据其大小指挥拿棱镜的同学调整其位置，直至观测的结果恰好等于计算得到的D和B，或者当 e 及为一微小量（在规定的误差范围内）时方可。
四、注意事项1 •不同厂家生产的全站仪在数据输入、测设过程中的某些操作可能会稍不一样，实际工作中应仔细阅读说明书。
2 •在实习过程中，测设点的位置是有粗到细的过程，要求同学在实习过程中应有耐心，相互配合。
3 •测设出待定点后，应用坐标测量法测出该点坐标与设计坐标进行检核。
4 •实习过程中应注意保护仪器和棱镜的安全，观测的同学不应擅自离开仪器。
全站仪三维坐标放样记录表日期：___ 年―月—日天气： _____ 仪器型号： ______________ 号：______ —观测者：_____________ 记录者：_________________ 立棱镜者：_____________________ 已知：测站点A的三维坐标X= 100 m , Y= 100 m , H= ___________________________ m。
定向点 B 的三维坐标X= 50 m, Y= 135 m , H= ____________________________ m。
量得：测站仪器高= ___________ m，前视点 _______ 的棱镜高= ___________ m实习五线路纵断面测量一、实习目的及要求1.熟悉水准仪的使用。
2 •掌握线路纵断面测量方法。
3 .掌握纵断面图的绘制方法。
4 •要求每组完成约100m长的路线纵断面测量、仪器设备与工具1 •由仪器室借领：水准仪1台、水准尺2根、尺垫2个、皮尺1把、木桩若干个、榔头1把、记录板1块、测伞1把。
2 .自备：铅笔、计算器、直尺、格网绘图纸一张。
三、实习方法与步骤1. 准备工作（1 ）指导教师现场讲解测量过程、方法及注意事项。
（2）在给定区域，选定一条约100 m长的路线，在两端点钉木桩。
用皮尺量距，每10 m处钉一中桩，并在坡度及方向变化处钉加桩，在木桩侧面标注桩号。
起点桩桩号为0+000，如图1所示。
2. 纵断面测量（1 ）水准仪安置在起点桩与第一转点间适当位置作为第一站（I）,瞄准（后视）立在附近水准点BM上的水准尺，读取后视读数 a （读至毫米），填入记录表格，计算第一站视线高HI （=HBM+ a ）。
（2 ）统筹兼顾整个测量过程，选择前视方向上的第一个转点TP1，瞄准（前视）立在转点TP1上的水准尺，读取前视读数b（读至毫米），填入记录表格，计算转点TP1的高程（HTP仁Hl-b ）。
（3）再依此瞄准（中视）本站所能测到的立在各中桩及加桩上的水准尺，读取中视读数Si（读至厘米）, 填入记录表格，利用视线高计算中桩及加桩的高程（Hi=HI-Si ）。
（4 ）仪器搬至第二站（H）,选择第二站前视方向上的2号转点TP2。
仪器安置好后，瞄准（后视）TP1上的水准尺，读数，记录，计算第二站视线高HII ;观测前视TP2上的水准尺，读数，记录并计算 2 号转点TP2的高程HTP2。
同法继续进行观测，直至线路终点。
(5)为了进行检核，可由线路终点返测至已知水准点，此时不需观测各中间点。
3. 纵断面图的绘制外业测量完成后，可在室内进行纵断面图的绘制。
纵断面图：水平距离比例尺可取为 1 : 1 000，高程比例尺可取为1 : 100。
纵断面图绘制在格网纸上。
四、注意事项1 •纵断面测量要注意前进的方向。
2 •中间视因无检核条件，所以读数与计算时，要认真细致，互相核准，避免出错。
3 •线路往、返测量高差闭合差的限差应按普通水准测量的要求计算，f h容二-12. n，式中n为测站数。
超限应重新测量。
线路中桩纵断面测量外业记录表日期：_____ 年―月—日天气：______ 仪器型号：_______________ 号：___________实习六线路横断面测量一、实习目的及要求1. 熟悉水准仪的使用。
2 •掌握线路横断面测量方法。
4 •掌握横断面图的绘制方法。
5 •要求每组完成约100m长的路线横断面测量任务。
、仪器设备与工具1 .由仪器室借领：水准仪1台、水准尺2根、尺垫2个、皮尺1把、花杆2根、方向架1个、榔头1把、木桩若干个、记录板1块、测伞1把。
2 .自备：铅笔、计算器、直尺、格网绘图纸一张。
三、实习方法与步骤1. 准备工作(1 )指导教师现场讲解测量过程、方法及注意事项。
(2) 在给定区域，选定一条约100 m长的路线，在两端点钉木桩。
用皮尺量距，每10 m处钉一中桩，并在坡度及方向变化处钉加桩，在木桩侧面标注桩号。
起点桩桩号为0+000。
2. 横断面测量首先，在里程桩上，用方向架确定线路的垂直方向，如图6-1所示。
然后在中桩附近选一点架设水准仪，以中桩为后视点，在垂直中线的左右两侧20m范围内坡度变化处立前视尺，如图6-2所示，读数(读至厘米即可)、记录，中桩至左、右两侧各坡度变化点的距离用皮尺丈量，读至分米。
最后将数据填入横断面测量记录表中。
外业测量完成后，可在室内进行横断面图的绘制。
绘图时一般先将中桩标在图中央，再分左右侧按平距为横轴，高差为纵轴，展出各个变坡点。
绘出的横断面图。
水平距离比例尺可取为 1 : 100，高程比例尺可取为1 : 50。
横断面图绘制在格网纸上。
四、注意事项1 •横断面测量要注意前进的方向及前进方向的左右。
2 •中间视因无检核条件，所以读数与计算时，要认真细致，互相核准，避免出错。
3 •横断面水准测量与横断面绘制，应按线路延伸方向戈U定左右方向，切勿弄错，横断面图绘制最好在现场绘制。
4 •横断面测量的方法很多，除了本次实习的水准仪法外，还可采用花杆皮尺法、经纬仪法等。
5 .曲线的横断面方向为曲线的法线方向，或者说是中桩点切线的垂线方向。
具体确定方法可参考教材。
线路中桩横断面测量外业记录表日期：_____ 年―月—日天气： _____ 仪器型号：_______________ 号：___________观测者：______________ 记录者：_________________ 司尺者：_________________________实习七圆曲线主点测设、实习目的及要求1 •掌握圆曲线主点里程的计算方法。
2 •掌握圆曲线主点的测设方法与测设过程。
、仪器设备与工具1 •由仪器室借领：经纬仪1台、木桩3个、测钎3个、皮尺1把、记录板1块、测伞1把。
2 •自备：计算器、铅笔、小刀、计算用纸。
三、实习方法与步骤1. 在平坦地区定出路线导线的三个交点（JD1、JD2、JD3），如图7-1所示，并在所选点上用木桩标定其位置。
导线边长要大于30 m，目估右转角■右145 。
2. 在交点JD2上安置经纬仪，用测回法观测出右=1803•假定圆曲线半径R = 100 m，然后根据R 和：•右，计算曲线测设元素L、T、E、D。
计算公式如下：a n切线长T = R t g ；曲线长L = R2 180'a 外距E =R（sec 1）；切曲差D =2T - L24•计算圆曲线主点的里程（假定JD2的里程为K2 +300.00）。
计算列表如下：JD2 K2 300.00- ）TZY）LYZ）L/2QZ）D/2JD2 K2 300.00 （检核计算）5. 测设圆曲线主点：（1 ）在JD2上安置经纬仪，对中、整平后照准JD1上的测量标志。
（2）在JD2—JD1方向线上，自JD2量取切线长T,得圆曲线起点ZY，插一测钎，作为起点桩。
（3）转动经纬仪并照准JD3上的测量标志，拧紧水平和竖直制动螺旋。
（4 ）在JD2—JD3方向线上，自JD2量取切线长T，得圆曲线终点YZ,插一测钎，作为终点桩。
（5）用经纬仪设置诂/2的方向线，即诂的图7-1圆曲线主点测设角平分线。
在此角平分线上自JD2量取外距E,得圆曲线中点QZ，插一测钎，作为中点桩。
6. 站在曲线内侧观察ZY、QZ、YZ桩是否有圆曲线的线形，以作为概略检核。
7•小组成员相互交换工种后再重复（ 1 ）、（2）、（3 ）的步骤，看两次设置的主点位置是否重合。
如果不重合，而且差得太大，那就要查找原因，重新测设。
如在容许范围内，则点位即可确定。
圆曲线主点测设数据记录表实习八圆曲线详细测设一一偏角法一、实习目的及要求1. 掌握用偏角法详细测设圆曲线时测设元素的计算方法；2. 掌握用偏角法进行圆曲线详细测设的方法和步骤。
3. 要求各小组成员在实习过程中要交换工种。
二、仪器设备与工具1 •由仪器室借领：经纬仪1台、木桩若干个、测钎3个、皮尺1把、记录板1块、测伞1把。
2 •自备：计算器、铅笔、小刀、计算用纸。
三、实习方法与步骤1.测设原理：偏角法测设的实质就是角度与距离的交会法，它是以曲线起点 ZY 或曲线终点YZ 至曲线上任一点 P i的弦长与切线T 之间的弦切角△(即偏角)和相邻点间的弦长 G 来确定P i 点的位置。
如图8-1所示。
偏角 法测设的关键是偏角计算及测站点仪器定向。
偏角及弦长的计算公式如下：l i 180。
■':ic i2R 兀= 2Rsin 丄2其中弦长与其对应圆弧的弧弦差为：1 3图8-1偏角法测设原理i = h l i_ C i224R由上式可知，圆曲线半径越大，其弧弦差越小。
因此，当圆曲线半径较大时，且相邻两点间的距离不 超过20m 时，可用弧长代替相应的弦长，其代替误差远小于测设误差。