工程测量实验报告
测量实验报告 (已填写答案)
工程测量实验报告系别：_____________班级：_____________姓名：_____________学号：_____________工程测量实验室实验一水准仪的认识与使用1、实习报告中文字部分自己填写2、实验或实习报告中的表格，请填写自己或小组观测的数据一、实验目的：1.了解微倾式DS3水准仪的基本构造，认识其主要部件的名称和作用。
2.练习水准仪的安置，瞄准和读数。
3.练习一测站的测量、记录、计算和检核。
二、实验仪器设备和工具：每组实习设备为DS3微倾式水准仪一台、水准尺2根、尺垫1个、铅笔、计算器自备。
三、方法与步骤：1、水准仪的认识：（1）部件名称、位置、作用及使用方法。
（2）了解水准尺分划注记的规律，掌握读数方法。
2、水准仪的使用：（1）安置：要求高度适中，地面坚实稳固，架头水平，仪器连接牢固。
（2）粗平：观察左手大拇指旋转脚螺旋时的运动方向与圆水准气泡的移动方向之间的关系，从仪器构造上注意观察脚螺旋的顺时针(或逆时针)转动与仪器的升降之间的关系。
（3）瞄准水准尺：（4）精平与读数：安置→粗平→瞄准→精平→读数2、实验数据记录：（请填写自己观测的数据，以下为示例）测站测点后视读数（m）前视读数（m）高差（m）备注1 A-1 1.568 1.416 0.152 第1台阶2 A-2 1.568 1.265 0.303 第2台阶3 A-3 1.568 1.114 0.454 第3台阶4 A-4 1.568 0.966 0.602 第4台阶四、注意事项：1.中心连接螺旋要旋紧，防止仪器从架头上摔落。
2.每次读数前，均须消除视差和进行精确整平。
3.记录人员记录数据时，要向观测人员回报，记录以m为单位，记为mm。
4.为了人和仪器的安全，测站点和转点应选在路边。
5.仪器操作时不要用力过猛，脚螺旋，水平微动螺旋都有一定的调节范围，使用时不宜旋到顶端。
五、思考题：1、一个测站的水准测量中，已经观测了后视点，当观测前视点时是否还要再次粗略整平及精确整平？为什么？答：不能进行粗略整平。
测量高度实验报告
实验十经纬仪配合钢尺测量建筑物高度一、实验目的：锻炼综合运用测量仪器及测量理论知识解决工程时间问题的能力。
二、实验仪器：DJ6电子经纬仪一台、皮尺、两把花杆、一把铁锤、一根木柱、两根测钎、一个铁钉三、方法与步骤：1、测量草图2、测量方法与步骤⑴目测在离建筑物超过1.5倍的建筑物高度处用铁锤打入木桩定标，并在桩定钉一个小铁钉。
⑵安装仪器于测站点A三脚架调成等长并适合操作者身高，将仪器固定在三脚架上，使仪器基座面与三脚架上顶面平行。
将仪器放于测站之上，目测大致对中后，踩稳一条脚架，用光学对中器对中，用双手各提一只脚架，前后、左右移动，眼观对中器使十字叉丝与铁钉中点重合，放稳并踩实脚架。
伸缩三脚架的长度整平圆水准管。
检查光学对中，若有少量偏差，可打开连接螺旋平移基座，使其精确对中，旋紧连接螺旋，再检查圆水准气泡是否居中。
反复进行对中、整平，直至都满足要求。
将水准管平行两定平螺旋，整平水准管。
平转照准部90度，用第三个脚螺旋整平水准管。
反复进行这一步骤，直至水准管气泡在任意位置居中。
⑶直线定线：用经纬仪望远镜瞄准B点进行定线，用测钎标记分段点。
⑷丈量距离：用皮尺测量，两个同学分别位于分段点的两个端点，第三个同学检查皮尺是否水平，进行读数并记录数据到相应的表格。
要进行往返两次测量。
⑸用经纬仪测量仰角和俯角盘左位置：瞄准目标：用望远镜微动螺旋使望远镜十字叉丝中丝的单丝精确切准目标。
使指标水准管气泡居中：转动竖盘指标水准管微动螺旋，使指标水准管气泡居中。
读取竖直度盘盘左读数，记入竖直角观测手簿。
继续观测下一个目标点，完成上半测回。
盘右位置：再瞄准目标点：用望远镜微动螺旋使望远镜十字叉丝中丝的单丝精确切准目标。
调节竖盘指标水准管，使气泡居中。
读数并记入手簿中，完成下半测回。
观测顺序为上半测回的反方向。
上、下两个半测回组成一个测回。
四、数据处理距离丈量记录表仪器号：0714 日期:2012-04-21 天气：多云测边往测返测往返测平均值相对误差备注A、1 15.000 15.0022DD D 返往+ ==2807 .36806 .36+K=DD-D返往=3680011、B 21.806 21.805和36.806 36.807 36.807班级：工管10-1 组别：第一组日期：2012-04-21 记录者：刘运俊竖直角观测及指标差测定记录仪器号：0714 日期：2012年4月21日天气：多云测站测点竖盘位置竖盘读数º´ "竖直角指标差备注观测值º´ "平均值º´ "C P1 左65 40 39 24 19 2124 19 16 -6 右294 19 10 24 19 10C P2 左92 34 26 -2 34 26-2 34 37 -11 右267 25 12 -2 34 48班级：工管10-1 组别：第一组组长：李瑞组员：刘苏红五、实验计算过程：竖盘读数左-90︒=α；︒=270-竖盘读数右α指标差X=2-左右ααH=H1+H2=1tan *αL +2tan *αL =36.807*tan 24º19´16"+36.807*|tan -2º34´37"|=18.292m。
基本测量实验报告结论
基本测量实验报告结论基本测量实验报告结论引言：测量是科学研究和工程实践中不可或缺的一环，它为我们提供了准确的数据和信息，为进一步的研究和实践提供了基础。
本文将就基本测量实验的结果进行分析和总结，得出结论。
实验目的：本次实验的目的是研究和掌握基本测量方法，包括长度、质量和时间的测量。
通过实验，我们希望能够准确地测量出给定物体的长度、质量和时间，以验证测量方法的准确性和可靠性。
实验过程：在本次实验中，我们使用了标准的测量工具，如尺子、天平和钟表。
首先，我们用尺子测量了几个物体的长度，并记录下测量结果。
然后，我们使用天平测量了这些物体的质量，并记录下测量结果。
最后，我们使用钟表测量了一段时间，并记录下测量结果。
实验结果：通过实验，我们得到了一系列的测量结果。
在长度测量方面，我们发现不同物体的长度有所差异，但相同物体的多次测量结果非常接近，表明测量方法的准确性较高。
在质量测量方面，我们发现不同物体的质量也有所差异，但同一物体的多次测量结果也非常接近。
在时间测量方面，我们发现钟表的测量结果非常稳定和准确。
讨论：在实验过程中，我们注意到一些误差可能会影响测量结果的准确性。
例如，在长度测量中，如果尺子没有对齐或者读数不准确，就会导致测量结果的误差。
在质量测量中，如果天平没有校准或者物体没有放置平稳，也会导致测量结果的误差。
在时间测量中，如果钟表没有校准或者操作不当，同样会产生误差。
因此，在进行测量时，我们应该尽量减小这些误差，提高测量结果的准确性。
结论：通过本次实验，我们得出了以下结论：1. 基本测量方法能够准确地测量物体的长度、质量和时间。
2. 同一物体的多次测量结果非常接近，表明测量方法的准确性较高。
3. 误差可能会影响测量结果的准确性，因此在进行测量时应注意减小误差。
4. 测量工具的校准和操作的准确性对于得到准确的测量结果非常重要。
总结：基本测量实验是科学研究和工程实践的基础，通过实验我们能够掌握测量方法并得到准确的测量结果。
工程测量实验报告
工程测量实习报告班级:组别姓名：学号：指导老师：实习地点:起止日期:目录前言一仪器检查二高程测量三导线测量四碎部测量五地形图的测绘六心得体会前言一、实习目的为巩固课堂教学知识，加深对测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践的相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对工程测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
工程测量是一门测量学的基础学科，是进行一切测量工作的基础。
教学实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。
通过对DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪的使用进行地形图的测绘。
二、任务和要求1、掌握DS3型微倾式水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高程；2、掌握DJ6型光学经纬仪的对中、整平、瞄准与读数和水平角、竖直角的测量；3、能够组织与实施导线测量、普通水准测量，观测值与成果均符合精度要求；能熟练用经纬仪测绘法测绘大比例地形图；4、测绘图幅30×40cm²,根据所测建筑物的实际情况决定图幅大小，最小为20×20cm²,比例尺为1:500的地形图一张；其中已知坐标方位角（500,500），已知高程10m三、实习注意事项1、实习过程中要合理安排，是每个人都有练习的机会，不要单纯地追求进度;组员之间应团结协作，密切配合，以确保实习任务顺利完成；2、实习过程中严格遵守《测量实验与实习须知》中的有关规定；3、实习前要做好准备，随实习进行阅读指导书有关章节；4、每一项测量工作完成后，要及时计算、整理成果填写表格。
原始数据、资料、成果应妥善保管。
四、组员内容一仪器检查领完仪器之后先看仪器表面是否有破损，然后进行仪器的检验与校核，用脚螺旋使水准仪圆水准器气泡居中，在短距离内确定三个闭合的点，测出各个点的高程，计算测得的数据。
全站仪测量实习报告(共6篇)
全站仪测量实习报告（共6篇）全站仪测量实习报告（共6篇）第1篇：全站仪测量实_报告首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，在这次20多天的实_过程中，经过这次实_，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。
学生现在学_的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化知识，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的知识大多只是理论上的东西，为此我们应该将理论和实际联系起来，积极参加实际工程，这次为期20天的实_教会了我们如何将自己所学的知识应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经历有很大益处。
同时也可以说这次工作是对同学的一次考念，在实_过程中有的同学虽然生病但是依然坚持工作，可以说着种精神是相当高贵的。
通过这次野外工程实_，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用首先，通过实_，让我发现我在平时学_中存在的很多知识漏洞。
课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。
在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。
第2篇：全站仪测量实_报告全站仪测量实_报告首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，在这次20多天的实_过程中，经过这次实_，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。
学生现在学_的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化知识，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的知识大多只是理论上的东西，为此我们应该将理论和实际联系起来，积极参加实际工程，这次为期20天的实_教会了我们如何将自己所学的知识应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经历有很大益处。
《工程测量》实验报告书
《工程测量》实验报告书姓名：学号：组别：组长：小组成员：第一部分测量实验须知一、测量实验规定（1）在测量实验之前，应复习教材中的有关内容，认真仔细地预习实验或实验指导书，明确目的与要求、熟悉实验步骤、注意有关事项，并准备好所需文具用品，以保证按时完成实验任务。
（2）实验分小组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器工具的借领和归还手续。
（3）实验应在规定的时间进行，不得无故缺席或迟到早退；应在指定的场地进行，不得擅自改变地点或离开现场。
（4）必须严格遵守本书列出的“测量仪器工具的借领与使用规则”和“测量记录与计算规则”（5）服从教师的指导，每人都必须认真、仔细地操作，培养独立工作能力和严谨的科学态度，同时要发扬互相协作精神。
每项实验都应取得合格的成果并提交书写工整规范的实验报告，经指导教师审阅签字后，方可交还测量仪器和工具，结束实验。
（6）实验过程中，应遵守纪律，爱护现场的花草、树木和农作物，爱护周围的各种公共设施，任意砍折、踩踏或损坏者应予赔偿。
二、测量仪器工具的借领与使用规则（1）测量仪器工具的借领1）在教师指定的地点办理借领手续，以小组为单位领取仪器工具。
2）借领时应该当场清点检查。
实物与清单是否相符，仪器工具及其附件是否齐全，背带及提手是否牢固，脚架是否完好等。
如有缺损，可以补领或更换。
3）离开借领地点之前，必须锁好仪器箱并捆扎好各种工具；搬运仪器工具时，必须轻取轻放，避免剧烈震动。
4）借出仪器工具之后，不得与其他小组擅自调换或转借。
5）实验结束，应及时收装仪器工具，送还借领处检查验收，消除借领手续。
如有遗失或损坏，应写出书面报告说明情况，并按有关规定给予赔偿。
（2）测量仪器使用注意事项1）携带仪器时，应注意检查仪器箱盖是否关紧锁好，拉手、背带是否牢固。
2）打开仪器箱之后，要看清并记住仪器在箱中的安放位置，避免以后装箱困难。
3）提取仪器之前，应注意先松开制动螺旋，再用双手握住支架或基座轻轻取出仪器，放在三脚架上，保持一手握住仪器，一手去拧连接螺旋，最后旋紧连接螺旋使仪器与脚架连接牢固。
闭合路线测量实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉闭合路线测量的基本原理和方法。
2. 掌握水准仪、经纬仪等仪器的使用方法。
3. 提高实际操作能力，培养严谨的工作态度。
二、实验原理闭合路线测量是工程测量中常用的一种方法，其基本原理是利用水准仪、经纬仪等仪器，测量地面两点之间的高差，以及两点间的水平距离，从而计算出闭合路线的高程和高程闭合差。
通过高程闭合差的调整，求出待定点的高程。
三、实验仪器与设备1. 水准仪：DS3型自动安平水准仪2. 经纬仪：J2型经纬仪3. 水准尺：普通水准尺4. 脚架：三脚架5. 记录板：记录表格6. 计算器7. 钉子四、实验步骤1. 实验准备（1）检查仪器设备，确保完好。
（2）了解测区情况，选定闭合路线。
（3）绘制闭合路线示意图，标注各测站位置。
2. 水准测量（1）选择已知高程点作为起始点，如A点。
（2）将水准仪安置在A点与B点之间，前、后距离大约相等，粗略整平水准仪。
（3）后视A点上的水准尺，精平，用中丝读取后尺A读数，记入表中。
（4）前视B点上的水准尺，精平并读数，记入表中。
（5）重复步骤（3）和（4），进行多次观测，求平均值。
3. 水平角测量（1）将经纬仪安置在C点，进行对中、整平。
（2）盘左瞄准D点，精确瞄准后制动水平和竖直制动螺旋，固定全站仪的方向。
（3）盘左瞄准D点，读取竖盘读数，记入表中。
（4）盘右瞄准D点，读取竖盘读数，记入表中。
（5）重复步骤（2）和（3），进行多次观测，求平均值。
4. 计算高程和高程闭合差（1）根据已知点高程和观测高差，计算各测站的高程。
（2）计算闭合路线的高程闭合差。
（3）根据高程闭合差，调整各测站的高程。
5. 实验总结（1）整理实验数据，填写实验报告。
（2）分析实验结果，总结实验经验。
五、实验结果与分析1. 通过实验，掌握了闭合路线测量的基本原理和方法。
2. 熟练掌握了水准仪、经纬仪等仪器的使用方法。
3. 提高了实际操作能力，培养了严谨的工作态度。
六、实验心得1. 闭合路线测量是工程测量中常用的一种方法，对于保证工程质量和安全具有重要意义。
工程测量课程极坐标法测设点位实验报告表式样
名称
检测边长
(m)
理论边长(m)较差源自(mm)相对精度检查结论：
点名
坐标
x/y(m)
点名
坐标
x/y(m)
站→向
°′″
站→设
°′″
拨向
角值
°′″
注：为防止仅依控制点置站计算的测设元素，在实地测设时个别视线方向受阻或量距不便，而耽误时间，应提供1－2套备选方案，并将相应方案的测设元素一并填至上表中。
3. 测设主要步骤
4．检查方法及结论（两种方法任选其一，或都选，或各选择一部分）
极坐标法测设点位实验报告表
日期年 月 日地点专业班级观测者学号记录者
仪器型号天气指导教师组长组号检查者
实验项目
极坐标法测设点位
成绩
注：本实验报告计4个部分，本页为第1、2部分
1．建筑物4个角点(见图2-4)坐标的计算
2．测设元素的计算
测站
定向点
测设点
反算坐标方位角
水平角
水平
距离
(m)
备注
点名
坐标
x/y(m)
方法一（在控制点置站检查）检查用表
测站： (x＝ ，y＝ ) 定向点： 定向方位角： 零方向度盘配置：
点名
水平角
°′″
距离
(m)
计算坐标(m)
设计坐标(m)
坐标差及点位偏差(m)
备注
x
y
x0
y0
dx
dy
ds
A
B
C
D
检查结论：
方法二（边长检查）检查用表
边长
名称
检测边长
(m)
理论边长
(m)
较差
(mm)
相对精度
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实验报告课程名称：工程测量实验报告专业班级：D测绘131姓名学号：戴峻2013132911测绘工程学院实验报告一、精密角度测量一、实验名称：精密角度测量二、实验性质：综合性实验三、实验地点：淮海工学院苍梧校区时间：2016.6.02四、实验目的：1. 掌握精密经纬仪（DJ1或DJ2）的操作方法。
2. 掌握方向法观测水平角水平角的观测顺序，记录和计算方法。
五、仪器和工具：全站仪一台，三脚架一个，记录板一块，自备铅笔，记录手薄和观测目标物。
六、实验内容及设计：在实验之前，需要做的工作是：了解实验内容，以及读数的多种限差，并选择好实验地点，大略知道实验数据的处理。
1．实验步骤：（1）架设全站仪，完成对中、整平；（2）调清楚十字丝,选择好起始方向，消除视差；（3）一个测站上四个目标一测回的观测程序2. 度盘配置: 设共测4个测回,则第i个测回的度盘位置略大于(i-1)180/4.3. 一测回观测:（1）盘左。
选定一距离较远、目标明显的点（如A点）作为起始方向，将平读盘读数配置在稍大于0 o处，读取此时的读数；松开水平制动螺旋，顺时针方向依次照准B、C、D三目标读数；最后再次瞄准起始点A并读数，称为归零。
以上称为上半侧回。
两次瞄准A点的读数之差称为“归零差”，检核是否超限，超限及时放弃本测回，重新开始本测回。
（2）盘右。
先瞄准起始目标A,进行读数；然后按逆时针放线依次照准D、C、B、A各目标，并读数。
以上称之为下半测回，其归零差仍要满足规范要求。
上、下半测回构成了一个测回，检核本测回是否满足各项限差，如超限，重新开始本测回，合限，进行下一测回工作。
4.记录、计算（1）记录。
参考本指南所附的本次实验记录表格。
盘左各目标的读数按从上往下的顺序记录，盘右各目标读数按从下往上的顺序记录。
（2）两倍照准误差2C的计算。
按照下式计算2C对于同一台仪器，在同一测回内，各方向的2C值应为一个定值。
若有变化，其变化值不超过表1.1中规定的范围表1.1 水平角方向观测法的技术要求(3) 平均读数的计算。
按下式依次计算各方向平均读数,即以盘左读数为准,将盘右读数加或减180o后和盘左读数取平均。
起始方向有两个平均读数值，应再次取平均作为起始方向的平均读数。
（4）归零方向值计算。
在同一测回内，分别将各方向的平均读数减去起始目标的平均读数，得一测回归零后的方向值。
起始方向的归零方向值为0o0′00″.（5）各测回平均值的计算。
检查同一方向值个测回的互差，是否满足要求。
若符合要求，取各测回同一方向归零后方向值的平均值作为最后结果。
（6）水平角的计算。
相邻方向值之差即为两相邻方向所夹的水平角。
七、实验原始记录（附后）八、实验计算、分析与总结这次精密角度测量实验，测量出来的角度总的来说是不符合实验要求的，我感觉最主要的原因就是天气原因，因为当时下着小雨瞄准的目标物没有平时那么清晰所以测量出来的结果并不是那么准确，但是主要的就是我们自身对于实验的认真态度，误差总是存在，我们只能尽量去减小，这是没有办法避免的，这次实验是精密工程测量的第一个实验，我会认真去对待每一次实验，每一次仪器练习的机会，因为这样对于我们进入工作岗位很有利。
实验报告二：精密水准测量一、实验名称：精密水准测量二、实验性质：综合性实验三、实验地点：淮海工学院苍梧校区时间：2016.6.12四、实验目的：1、每一小组通过至少一条水准路线往返测，全班完成如图所示的精密水准网，进一步巩固(一)二等精密水准测量的观测、记录和数据处理，全面应用课堂所学理论知识。
2.熟悉精密水准测量的作业组织和一般作业规程。
五、仪器和工具：电子水准仪一台，三脚架一个，条码尺一对、尺垫一对、记录板1块、皮尺一把，自备铅笔和记录手薄。
六、实验内容及设计：1、每组至少选定一条0.6－1.0km的闭合水准环线，每人必须完成观测、记录、扶尺、量距的作业。
全班必须完成整个水准网的作业任务。
2.严格执行《国家一、二等水准测量规范》（GB/T 12897-2006）；严格按照仪器说明书操作仪器，爱护公共财物。
3. 手薄记录手薄记录计算本项目的附件4、全部外业完成后，计算环线闭和差，计算每一点的高程平差值(取BM4高程为已知值，3.700m)，可以使用平差软件或手工用间接平差完成。
5、测站观测程序往测时，奇数测站照准水准标尺分划的顺序为后视标尺的基本分划；前视标尺的基本分划；前视标尺的辅助分划；后视标尺的辅助分划；往测时，偶数测站照准水准标尺分划的顺序为前视标尺的基本分划；后视标尺的基本分划；后视标尺的辅助分划；前视标尺的辅助分划。
返测时，奇、偶数测站照准标尺的顺序分别与往测偶、奇数测站相同。
按光学测微法进行观测，以往测奇数测站为例，一测站的操作记录程序如下：（1）置平仪器。
气泡式水准仪望远镜绕垂直轴旋转时，水准气泡两端影像的分离，不得超过 lcm ，对于自动安平水准仪，要求圆气泡位于指标圆环中央。
（ 2 ）将望远镜照准后视水准标尺，使符合水准气泡两端影像近于符合（双摆位自动安平水准仪应置于第Ⅰ 摆位）。
随后用上、下丝分别照准标尺基本分划进行视距读数。
视距读取 4 位，第四位数由测微器直接读得。
然后，使符合水准气泡两端影像精确符合，使用测微螺旋用楔形平分线精确照准标尺的基本分划，并读取标尺基本分划和测微分划的读数。
测微分划读数取至测微器最小分划。
（ 3 ）旋转望远镜照准前视标尺，并使符合水准气泡两端影像精确符合（双摆位自动安平水准仪仍在第Ⅰ 摆位），用楔形平分线照准标尺基本分划，并读取标尺基本分划和测微分划的读数。
然后用上、下丝分别照准标尺基本分划进行视距读数。
（ 4 ）用水平微动螺旋使望远镜照准前视标尺的辅助分划，并使符合气泡两端影像精确符合（双摆位自动安平水准仪置于第Ⅱ摆位），用楔形平分线精确照准并进行标尺辅助分划与测微分划读数。
（ 5 ）旋转望远镜，照准后视标尺的辅助分划，并使符合水准气泡两端影像精确符合（双摆位自动安平水准仪仍在第Ⅱ摆位），用楔形平分线精确照准并进行辅助分划与测微分划读数。
七、原始记录（附后）八、实验计算、分析与总结A,37.000A,P1,0.05794,1A,P2,0.0054,1A,P3,0.13725,1P2,P3,0.099315,1P2,P3,0.286015,1--------------------------------------------------------------------APPROXIMATE HEIGHT--------------------------------------------------------------------No. Name Height(m)--------------------------------------------------------------------1 A 37.00002 P1 37.07593 P2 37.00544 P3 37.1373--------------------------------------------------------------------KNOWN HEIGHT--------------------------------------------------------------------No. Name Height(m)--------------------------------------------------------------------1 A 37.00000--------------------------------------------------------------------MEASURING DATA OF HEIGHT DIFFERENCE--------------------------------------------------------------------No. From To Observe(m) Distance(km)Weight--------------------------------------------------------------------1 A P1 0.07594 1.00001.0002 A P2 0.00540 1.00001.0003 A P3 0.13725 1.00001.0004 P2 P1 0.09932 1.00001.0005 P2 P3 0.28602 1.00001.000--------------------------------------------------------------------ADJUSTED HEIGHT--------------------------------------------------------------------No. Name Height(m) Mh(mm)--------------------------------------------------------------------1 A 37.00002 P1 37.0675 50.363 P2 36.9597 45.044 P3 37.1915 50.36--------------------------------------------------------------------ADJUSTED HEIGHT DIFFERENCE--------------------------------------------------------------------No. From To Adjusted_dh(m) V(mm) Mdh(mm)--------------------------------------------------------------------1 A P1 0.0675 -8.48 50.362 A P2 -0.0403 -45.74 45.043 A P3 0.1915 54.21 50.364 P2 P1 0.1078 8.48 50.365 P2 P3 0.2318 -54.21 50.36--------------------------------------------------------------------UNIT WEIGHT AND PVV--------------------------------------------------------------------PVV= 25.333Free Degree= 2Unit Weight= 3.559[s]= 5.000(km)Total Point Number= 4Height Difference Number= 5--------------------------------------------------------------------这次实验可以说是这三年实验课以来最艰苦的一次了，因为我们花了差不多一天时间将整个淮海工学院测了一遍，正值夏日太阳当空，我们一大早就去本部，然后老师将操作步骤和我们讲解了一下，我们就开始一天的工作，中间有不懂的地方问老师，老师也一一解答，中午的时候也不休息，就轮流去吃饭，最后在我们专业小组的配合下完成了这次的实验内容。