谈读书公开课课件
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《谈读书》公开课18页PPT
《谈读书》公开课
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
《谈读书》优秀PPT教学课件
网络文学优势
网络文学具有更新快、互动性强等 优势，读者可以通过在线阅读、评 论、打赏等方式与其他读者交流互 动，共同分享阅读乐趣。
03
阅读方法与技巧
快速阅读法
预览
先快速翻阅全文，了解大 意和结构。
跳读
根据需要跳过无关内容， 集中注意力在重要信息上。
扫读
快速扫视段落首尾，抓住 主题句和关键词。
精读法
参考同行评价
同行评价是判断专业书籍价值的重要依据之一，读者可以通过查阅相 关书评、论文引用等方式了解书籍的学术价值和实际应用情况。
网络文学资源介绍
网络文学平台
如起点中文网、晋江文学城等， 这些平台汇聚了大量优秀的网络 文学作品，为读者提供了丰富的
阅读选择。
网络文学类型
网络文学类型繁多，包括玄幻、武 侠、言情、科幻等，读者可以根据 自己的兴趣爱好选择适合的类型进 行阅读。
选择合适读物
根据自身水平、兴趣爱好选择合适的读物， 提高阅读兴趣。
分享阅读成果
通过写读后感、书评等方式分享阅读成果， 提升阅读效果。
06
读书活动的组织与推广
校园读书活动策划与实施
策划校园读书节、阅读周 等活动，制定详细的活动 方案和时间表。
邀请作家、学者进校园举 办讲座、签售等活动，激 发学生阅读兴趣。
01
如纸质笔记本、电子笔记软件等，根据个人习惯和需求进行选
择。
提炼关键信息
02
记录书名、作者、出版社等基本信息，以及章节概要、重要观
点等关键内容。
标注个人感悟
03
在读书过程中，及时标注自己的感悟、疑问或思考，有助于加
深理解和记忆。
读书笔记的整理与归纳
分类整理
网络文学具有更新快、互动性强等 优势，读者可以通过在线阅读、评 论、打赏等方式与其他读者交流互 动，共同分享阅读乐趣。
03
阅读方法与技巧
快速阅读法
预览
先快速翻阅全文，了解大 意和结构。
跳读
根据需要跳过无关内容， 集中注意力在重要信息上。
扫读
快速扫视段落首尾，抓住 主题句和关键词。
精读法
参考同行评价
同行评价是判断专业书籍价值的重要依据之一，读者可以通过查阅相 关书评、论文引用等方式了解书籍的学术价值和实际应用情况。
网络文学资源介绍
网络文学平台
如起点中文网、晋江文学城等， 这些平台汇聚了大量优秀的网络 文学作品，为读者提供了丰富的
阅读选择。
网络文学类型
网络文学类型繁多，包括玄幻、武 侠、言情、科幻等，读者可以根据 自己的兴趣爱好选择适合的类型进 行阅读。
选择合适读物
根据自身水平、兴趣爱好选择合适的读物， 提高阅读兴趣。
分享阅读成果
通过写读后感、书评等方式分享阅读成果， 提升阅读效果。
06
读书活动的组织与推广
校园读书活动策划与实施
策划校园读书节、阅读周 等活动，制定详细的活动 方案和时间表。
邀请作家、学者进校园举 办讲座、签售等活动，激 发学生阅读兴趣。
01
如纸质笔记本、电子笔记软件等，根据个人习惯和需求进行选
择。
提炼关键信息
02
记录书名、作者、出版社等基本信息，以及章节概要、重要观
点等关键内容。
标注个人感悟
03
在读书过程中，及时标注自己的感悟、疑问或思考，有助于加
深理解和记忆。
读书笔记的整理与归纳
分类整理
《谈读书》精品PPT教学课件
▲旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ——【宋】苏轼
2020/12/6
6
作者简介：
培根（1561——1626），毕业 于剑桥大学，是英国哲学家、作家， 他的散文对英国乃至全世界影响都 很大。他的作品风格平易流畅，笔 法灵活，语言警辟，启人深思。
2020/12/6
7
读一读，记一记：
傅彩 矫情 诘难 寻章摘 味同嚼蜡 滞碍 睾 吹毛求疵
2020/12/6
8
请按： 1、读书的正确目的2、读书的方法3、读书能
塑造人的性格和弥补精神上的缺陷 这三个层意 给文章划分层次
第一，开头到“全凭观察得之”
第二，从“读书时不可存心诘 难作 者”到“始能无知而显 有知”
第三，从“读书使人明智”到
结束。
2020/12/6
9
试找出文中的一些观点，并体会作者 如何论证观点的
▲书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。
——【英】莎士比亚 ▲书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心灵，
一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，
我就会沉没在这片烂泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
——【苏】高尔基
▲一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的
无限广阔的海洋。
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
1、观点：读书能够塑造人的性格。
先举例论证，列举六门学科的作用， 最后加以归纳。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、观点：读书能够弥补人精神上的 缺陷。
用比喻证明观点。
2020/12/6
10
请谈谈自己读书的一些认 识，如目的、方法、作用 等。
2020/12/6
11
感谢你的阅览
2020/12/6
6
作者简介：
培根（1561——1626），毕业 于剑桥大学，是英国哲学家、作家， 他的散文对英国乃至全世界影响都 很大。他的作品风格平易流畅，笔 法灵活，语言警辟，启人深思。
2020/12/6
7
读一读，记一记：
傅彩 矫情 诘难 寻章摘 味同嚼蜡 滞碍 睾 吹毛求疵
2020/12/6
8
请按： 1、读书的正确目的2、读书的方法3、读书能
塑造人的性格和弥补精神上的缺陷 这三个层意 给文章划分层次
第一，开头到“全凭观察得之”
第二，从“读书时不可存心诘 难作 者”到“始能无知而显 有知”
第三，从“读书使人明智”到
结束。
2020/12/6
9
试找出文中的一些观点，并体会作者 如何论证观点的
▲书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。
——【英】莎士比亚 ▲书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心灵，
一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，
我就会沉没在这片烂泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
——【苏】高尔基
▲一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的
无限广阔的海洋。
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
1、观点：读书能够塑造人的性格。
先举例论证，列举六门学科的作用， 最后加以归纳。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、观点：读书能够弥补人精神上的 缺陷。
用比喻证明观点。
2020/12/6
10
请谈谈自己读书的一些认 识，如目的、方法、作用 等。
2020/12/6
11
感谢你的阅览
《谈读书》优秀课件
22
THANKS
2024/1/24
23
21
对文化传承的重要意义
2024/1/24
传承文化遗产
书籍是文化遗产的重要载体，通过读书可以传承和弘扬本民族的 文化传统，增强民族认同感和文化自信心。
促进文化交流
读书可以促进不同文化之间的交流和理解，增进不同民族、不同国 家之间的友谊和合作。
推动文化创新
通过读书，人们可以了解到前人的智慧和成果，从而站在巨人的肩 膀上进行文化创新，推动文化的繁荣和发展。
18
05
读书的价值与影响
2024/1/24
19
对个人成长的促进作用
1
提高个人素质
读书可以丰富个人的知识储备，提高个人素质， 包括认知能力、思维能力、创新能力等。
2
拓展视野
通过读书，个人可以接触到更广阔的知识领域和 不同的文化观念，从而拓展自己的视野，增强对 世界的理解和认识。
培养自学能力
3
读书也能培养个人的自学能力，教会人们如何获 取知识、解决问题，这种能力在个人成长和职业 发展中都非常重要。
和建议。
寻找学习资源
利用图书馆、书店、网络等渠道寻 找相关的学习资源，如参考书目、
课程讲座、在线数据库等。
2024/1/24
参加学习小组
加入学习小组或读书俱乐部，与志 同道合的人一起学习和交流，共同 进步。
接受反馈与改进
在阅读和学习过程中，接受他人的 反馈和建议，不断改进自己的方法 和策略，提高阅读效果。
2024/1/24
精读与深思
针对重要章节和关键段落进行精读 ，深入理解作者观点和思想；通过 思考和总结，将所学知识内化为自 己的认知结构。
记笔记与复习
THANKS
2024/1/24
23
21
对文化传承的重要意义
2024/1/24
传承文化遗产
书籍是文化遗产的重要载体，通过读书可以传承和弘扬本民族的 文化传统，增强民族认同感和文化自信心。
促进文化交流
读书可以促进不同文化之间的交流和理解，增进不同民族、不同国 家之间的友谊和合作。
推动文化创新
通过读书，人们可以了解到前人的智慧和成果，从而站在巨人的肩 膀上进行文化创新，推动文化的繁荣和发展。
18
05
读书的价值与影响
2024/1/24
19
对个人成长的促进作用
1
提高个人素质
读书可以丰富个人的知识储备，提高个人素质， 包括认知能力、思维能力、创新能力等。
2
拓展视野
通过读书，个人可以接触到更广阔的知识领域和 不同的文化观念，从而拓展自己的视野，增强对 世界的理解和认识。
培养自学能力
3
读书也能培养个人的自学能力，教会人们如何获 取知识、解决问题，这种能力在个人成长和职业 发展中都非常重要。
和建议。
寻找学习资源
利用图书馆、书店、网络等渠道寻 找相关的学习资源，如参考书目、
课程讲座、在线数据库等。
2024/1/24
参加学习小组
加入学习小组或读书俱乐部，与志 同道合的人一起学习和交流，共同 进步。
接受反馈与改进
在阅读和学习过程中，接受他人的 反馈和建议，不断改进自己的方法 和策略，提高阅读效果。
2024/1/24
精读与深思
针对重要章节和关键段落进行精读 ，深入理解作者观点和思想；通过 思考和总结，将所学知识内化为自 己的认知结构。
记笔记与复习
《谈读书》ppt课件
2020/1/21
22
体验反思：
对于作者的读 书观，你如何评价？ 请谈谈你的认识和 感受。
2020/1/21
23
宋代理学家陆象山语录
读书且平平读，未晓处且放过， 不必太滞。
2020/1/21
24
鲁迅的“随便翻翻”
——广泛的浏览式的 读书方法。
鲁迅说：书在手头，不 管它是什么，总拿来翻 一下，或看序目，或读 几叶内容，不费力，不 劳神，往往在看非看不 可的书籍觉得疲劳后， 拿来消遣。
2020/1/21
1
读万卷书 行万里路
2020/1/21
2
腹有诗书 气自华
开卷有益——【宋】赵光义
2020/1/21
3
名人论读书
▲旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
——【宋】苏轼
▲书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的
营养品。
——【英】莎士比亚
▲书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我
的智慧和心灵， 一面帮着我在一片烂泥塘里
12
本文的中心话题“读书”，围绕这一话题， 谈了些什么内容？
①读书的正确目的；（读书足以怡情
——全凭观察得之） ②要讲究读书的方法：（读书时不可存心诘难作者
——使能无知而显有知）
③读书的作用。（读史使人明智——皆有特药可医）
2020/1/21
13
句段品味
1、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡 情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于 高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。 练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然 纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。
这几句话从反面指出读书中
的三种偏向，并论述读书和经
《谈读书》优秀课件PPT
➢1、思路清晰，语言简练。 ➢全文围绕中心论点，论述了读书的目的、态度、方法以
及作用。整篇文章思路清晰，条理清楚。文章语言简练， 有格言的意味，几乎一句话就是一个观点，如“读书使 人充实，讨论使人机智，作文使人准确”等。
➢2、运用多种论证方法说理。
➢如运用比喻论证说理，“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移 接”，这样写，生动形象，将深奥的道理浅显化，通俗易懂；如运用对比论证 说理，“狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书”，分析了不同人 对读书的不同态度，使说理透彻、有力。
➢解析：这里运用类比论证，间接阐述读书的作用。谈“滚 球”“射箭”等运动，证明各种相宜的运动均有助于消除身体 上的疾病，意在以此类比，形象生动地论述读适当的书可以弥 补才智上的缺陷。
合作探究
➢1、培根在《谈读书》中介绍了哪些读书的方法？ ➢解析：读书的方法有： ➢（1）读书要推敲细思，反对故意挑刺、迷信书本和局限于文字推求； ➢（2）对不同的书，要用不同的方法读。 ➢2、本文在阐述读书的价值时，为什么提起“讨论使人机智，作文使人准
作者简介
➢弗朗西斯·培根（1561-1626）英国哲 学家、作家。
➢作品风格是文笔紧凑、老练、锐利， 说理透彻，警句迭出。
➢代表作品：《新工具论》《随笔》等。
写作背景
➢《谈读书》选自《玫瑰树》（中国社会科 学出版社1993年版）。《随笔》是培根在 文学方面的主要著作，语言简洁、文笔优 美、说理透彻、警句迭出。英国本无随笔， 由于培根的示范，随笔始在英国植根，后 来写随笔的名家辈出，随笔成为英国文学 中很有特色的体裁之一，培根对此有开创 之功。
➢立论和驳论的共同点：①都具备论点、论据、论证三个要素。②论据都要真实、典型、充分。 ③都可采用比喻论证、举例论证、对比论证、引用论证等论证方法，论证都要符合正确的推理 形式，合乎逻辑。
及作用。整篇文章思路清晰，条理清楚。文章语言简练， 有格言的意味，几乎一句话就是一个观点，如“读书使 人充实，讨论使人机智，作文使人准确”等。
➢2、运用多种论证方法说理。
➢如运用比喻论证说理，“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移 接”，这样写，生动形象，将深奥的道理浅显化，通俗易懂；如运用对比论证 说理，“狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书”，分析了不同人 对读书的不同态度，使说理透彻、有力。
➢解析：这里运用类比论证，间接阐述读书的作用。谈“滚 球”“射箭”等运动，证明各种相宜的运动均有助于消除身体 上的疾病，意在以此类比，形象生动地论述读适当的书可以弥 补才智上的缺陷。
合作探究
➢1、培根在《谈读书》中介绍了哪些读书的方法？ ➢解析：读书的方法有： ➢（1）读书要推敲细思，反对故意挑刺、迷信书本和局限于文字推求； ➢（2）对不同的书，要用不同的方法读。 ➢2、本文在阐述读书的价值时，为什么提起“讨论使人机智，作文使人准
作者简介
➢弗朗西斯·培根（1561-1626）英国哲 学家、作家。
➢作品风格是文笔紧凑、老练、锐利， 说理透彻，警句迭出。
➢代表作品：《新工具论》《随笔》等。
写作背景
➢《谈读书》选自《玫瑰树》（中国社会科 学出版社1993年版）。《随笔》是培根在 文学方面的主要著作，语言简洁、文笔优 美、说理透彻、警句迭出。英国本无随笔， 由于培根的示范，随笔始在英国植根，后 来写随笔的名家辈出，随笔成为英国文学 中很有特色的体裁之一，培根对此有开创 之功。
➢立论和驳论的共同点：①都具备论点、论据、论证三个要素。②论据都要真实、典型、充分。 ③都可采用比喻论证、举例论证、对比论证、引用论证等论证方法，论证都要符合正确的推理 形式，合乎逻辑。
《谈读书》ppt课件(26页)
第二部分：谈读书的方法。
1、读书要思考。 2、读书的不同方法。 3、读书与讨论、作文的关系。
第三部分：谈读书的作用（益处）。
1、正面论说读书可以塑造人的性格。 2、反面论说读书可以弥补人精神上的缺陷。
探究问题
1、探究课 文运用的论证方法，体味其表 达效果。
（1）读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
2、课文的语言有何特点？试举例分析。
（1）语言精辟，表意透彻、富有智慧，用词简 明、含义深刻。
如：书有可浅尝者，有可吞食者，少数则咀嚼消化。
“浅尝、吞食、咀嚼”三个词准确生动写出了不同的书 需不同的读法.
再如：读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
句子分别以“读书”“讨论”“作文”为例论述了学以 致用的观点，句式整齐，使论证更为有力。
——【苏】高尔基
一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶
向生活的无限广阔的海洋。
——【瑞士】凯勒
不好的书也像不好的朋友那样 , 可能会把你戕
（qiāng）害。
——【英】菲尔丁
任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深 刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。
——【德】马克思
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
书是人类的精神食粮！当你看见 “读书” 这个话题时，你应该怎样读书？是“眉毛胡 子一起抓”?还是……..？
谈读书
（英）培根
作家简介
培（根Fr：ancis
Bacon，1561-1626) 英国著名的唯物主义哲 学家、现代实验科学的 始祖，作家。著有《随 笔》《新工具》等。
《随笔》共58篇,是英 国文学中的首创体裁。
——贾平凹
如果把生活比喻为创作的土壤，那么阅读就像阳光。
《谈读书》 完美课件
理解“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。”的含 义。说说比喻说理的好处。
人要扬长避短，不断进步，就要读书明理，明智， 不断完善自己，努力趋于完美。生动深刻，通俗 易懂。
合作探究
正面说读书有三种不同目的： “怡情、傅彩和长才”与反面指出读 书的三种偏向：“惰、矫和学究”， 用的是哪种议论方法？另举一例。
2.“文学 应该预 见未来 ，用自 己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
《谈读书》 完美课件
《谈读书》 完美课件
课后作业
1.完成同步练习。 2.预习下一课。
《谈读书》 完美课件
《谈读书》 完美课件
再见
《谈读书》 完美课件
《谈读书》 完美课件
1.真善美 是人类 判断是 非的底 线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
《谈读书》
——培根
有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样 的图铺天盖地一般呈现在人们眼前，读图已经成为时尚。 有人认为，读图是造成全民族阅读水平低下的重要因素。 因此要回归读书，尤其是中学生要多读书，读好书。那 么我们为什么读书，怎样读书，今天我们一起来聆听几 百年以前的先哲的高论。
学习目标
6强 调“道 ”和“ 人”之 间不可 分割、 相互联 系的重 要涵义 之一， 是肯定 道所具 有的各 种意义 唯有通 过人自 身的知 和行、 认识世 界和改 变世界 的过程 ，才能 呈现出 来。正 如深山 中的花 自开自 落，并 无美或 不美的 问题， 只有在 人的审 美活动 中，它 的审美 意义才 得到呈 现。
人要扬长避短，不断进步，就要读书明理，明智， 不断完善自己，努力趋于完美。生动深刻，通俗 易懂。
合作探究
正面说读书有三种不同目的： “怡情、傅彩和长才”与反面指出读 书的三种偏向：“惰、矫和学究”， 用的是哪种议论方法？另举一例。
2.“文学 应该预 见未来 ，用自 己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
《谈读书》 完美课件
《谈读书》 完美课件
课后作业
1.完成同步练习。 2.预习下一课。
《谈读书》 完美课件
《谈读书》 完美课件
再见
《谈读书》 完美课件
《谈读书》 完美课件
1.真善美 是人类 判断是 非的底 线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
《谈读书》
——培根
有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样 的图铺天盖地一般呈现在人们眼前，读图已经成为时尚。 有人认为，读图是造成全民族阅读水平低下的重要因素。 因此要回归读书，尤其是中学生要多读书，读好书。那 么我们为什么读书，怎样读书，今天我们一起来聆听几 百年以前的先哲的高论。
学习目标
6强 调“道 ”和“ 人”之 间不可 分割、 相互联 系的重 要涵义 之一， 是肯定 道所具 有的各 种意义 唯有通 过人自 身的知 和行、 认识世 界和改 变世界 的过程 ，才能 呈现出 来。正 如深山 中的花 自开自 落，并 无美或 不美的 问题， 只有在 人的审 美活动 中，它 的审美 意义才 得到呈 现。