内蒙古察哈尔右翼后旗高一下学期语文期末考试试卷
内蒙古自治区高一下学期语文期末考试试卷(I)卷
内蒙古自治区高一下学期语文期末考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2020高三上·哈尔滨期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。
时光不断地在流转，任谁也不能攀住它停留片刻。
“（）”我们每天撕一张日历，日历越来越薄，快要撕完的时候便不免矍然一惊，惊的是又临岁晚，假使我们把几十册日历装为合订本，那便象征我们的全部的生命，我们一页一页的往下扯，那是什么样的滋味呢？“冬天一到，春天还会远吗？”可是你一共能看见几次冬尽春来呢？不可挽住的就让它去罢！问题在于我们所能掌握的尚未逝去的时间，如何去打发它。
梁任公先生最恶闻“消遣”二字，只有活得不耐烦的人才忍心地去“杀时间”。
他认为一个人要做的事太多，时间根本不够用，哪里还有时间可供消遣？不过打发时间的方法，亦人各不同，士各有志。
乾隆皇帝下江南，看见运河上舟楫往来，熙熙攘攘，顾问左右：“他们都在忙些什么？”和坤侍卫在侧，脱口而出：“无非名利二字。
”这答案相当正确，我们不可以人废言。
不过三代以下唯恐其不好名，大概名利二字当中还是利的成分大些。
“有钱能使鬼推磨。
”时间即金钱之说仍属不诬。
例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之暇每年翻译两部，二十年即可完成，工作计划虽然详细，但是我用了三十年，主要的原因是懒造成的。
翻译完成之后，体力渐衰，有力不从心之感。
假使年轻的时候鞭策自己，如今当有较好或较多的表现。
然而悔之晚矣。
（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 二十年即可完成，虽然工作计划详细，但是我用了三十年，主要的原因是懒造成的。
B . 二十年即可完成，工作计划虽然详细，但是我用了三十年，主要的原因是懒造成的。
C . 二十年即可完成，工作计划虽然详细，但是我用了三十年，主要的原因是懒。
D . 二十年即可完成，虽然工作计划详细，但是我用了三十年，主要的原因是懒。
内蒙古高一下学期语文期末考试试卷
内蒙古高一下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分）根据语意，下列句子中加线词语可以用括号中的词语替换的一句是（）A . 门许我们追求（追逐），表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。
B . 说理、论事并无截然的分野（界限），说理文所说之理也无非是世间之理。
C . 论说巴黎的布置（分布）已比伦敦、罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。
D . 贝多芬不是戏剧家，赋予道德以灵活性对他来说就是一种可厌恶（厌倦）的玩世不恭。
2. （2分） (2019高一下·张家口月考) 下列修辞手法不一致的一项是（）A . 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
B . 黄发垂髫，并怡然自乐。
C . 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
D . 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。
3. （2分）选出下列句子中衔接最恰当的一项（）梅暗香浮动，幽幽的飘香在千年的古诗里。
“ ”，我感受到你的独领风骚；“”，我体会到你的坚贞不渝；“”，我感悟到宋人的辩证思维。
①零落成泥碾作尘，只有香如故。
②梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
③前村深雪里，昨夜一枝开A . ①③②B . ③①②C . ③②①D . ②③①4. （2分） (2016七上·仙游月考) 下列对名著情节表述没有错误的一项是（）A . 爱斯美拉达被救到圣母院后，卡西莫多怕自己耳聋无法知道姑娘的需要，于是留给她一只小铁哨，随时等待召唤。
后来，当克洛德要对爱斯美拉达施暴时，爱斯美拉达正是吹响了这只小铁哨招来了卡西莫多，才逃过一劫。
（《巴黎圣母院》）B . 有一次继父用鞭子打大卫的时候，大卫把他的手咬伤了。
他把大卫监禁了五天，之后又送到一所寄宿学校。
逃离了继父的魔爪，大卫在这所学校里生活得很快乐。
(《大卫科波菲尔》)C . 贾迎春，贾珍的妹妹，由于从小没有父母怜爱，养成了孤僻冷漠的性格，心冷嘴冷，后入栊翠庵为尼。
内蒙古高一高中语文期末考试带答案解析
内蒙古高一高中语文期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读下面的文字，完成文后各题。
宋以前，诗基本上是一种形象思维的载体，宋代思想文化的发展把宋代文人推向了一个理性主义的王国。
他们建构了以儒家思想为主，儒、道、佛相互渗透的宋代理学思想体系，主张“文以载道，经以致用”，并以此观照世间万物，诗词成为一种格物尽理的载体，而苏轼，正是这当中的积极实施者和具有划时代意义的人物，他写下的千古诗篇，不仅蕴含了他一生的理想、追求、情怀，也折射出哲学思想的光辉，达到了理趣和情趣的完美统一。
苏轼的诗词所展示的精神境界，除了儒家所代表的生命意志的向上的张势以外，还有老庄所代表的痛苦心灵得以解放的精神张势。
他观照万物不仅仅是儒家的“仁者爱及万物”的观物方式，同时蕴含有庄子的“物化”哲思。
苏轼的据于儒、依于老、逃于佛的人生哲学使他“寓身物中，超然物外”。
儒家的入世有为，引导他热爱生活和人生；道家的无为，特别是庄子的齐物论，又使他淡泊名利，在逆境和日常生活中从容自如；佛家的静达圆通，则启迪他走向圆融和通达，形成了他执着于人生而不执着于得失，热爱事业又不热衷于进退的思想。
“不以物喜，不以己悲”的达观，“世事洞明皆学问”的睿智，使苏轼能俯仰宇宙人生，对世间万物能够进行独特的思考，并用诗词这个栽体显现出来。
苏轼诗词所表现出的哲理，有别于一般的抽象、空泛的理，是通过格物体情，从形象中反映理和表现理。
这样的诗词在苏轼可分为两类：一类是表现自然法则，揭示人生哲理的，如《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
”诗人不是直接表达对春天的喜悦，而是放弃了自我本位，化入自然，像自然一样生活，一样生存，把他的感觉，转换成大自然中生物的感觉，通过大自然本身的生命律动来体现。
这正是庄子所代表的道家观物心态，以自然的方式去看待自然。
高一第二学期期末考试语文试卷含答案(word版)
高一第二学期期末考试语文试卷含答案(word版)高一第二学期期终考试语文试题本试题卷分第Ⅰ卷（选择题)和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅱ卷20、21题为选考题。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。
考试结束后，监考老师只收答题卡。
注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写（涂）在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
非选择题用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题上作答，答案无效。
3.考试结束，监考教师将答题卡收回。
一、现代文阅读（34分）(一）论述类文本阅读(本题共小题，9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。
不竭晋升中华文化在天下上的影响力，需求把中华优秀传统文化的肉体实质将清楚，让天下知道中华文化究竟是一种什么样的文化。
回顾中华民族5000多年的文明史，先秦时期的春秋战国无疑是中华文化发展的第一个高峰时期。
正是这一时期的众多杰出思想家，提出了中华文化的若干基本主张。
老子的《道德经》讲，“既以为人己愈有，既以与人己愈多”，最终形成“为而不争”的主张。
这样的主张把个人和他人作为一个整体来思考，反映了在中华文明形成早期我们的先哲思考这一问题的出发点。
XXX同老子相呼应，提出“己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”。
XXX主张把自己和他人合为一体，设身处地去思考人如何在社会上生活，如何同他人和谐共生，这就是XXX的仁学。
作为XXX的后学，XXX提出“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，主张“穷则独善其身，达则兼善天下”。
《礼记》中有很经典的一句话：“君子贵人而贱己，先人而后己，则民作让。
”这句话是说凡事要尊重别人，把他人摆在第一位，一个社会若能做到“先人后己”，那么礼让和谐就会蔚然成风。
内蒙古高一下学期期末语文试卷(附含参考答案与解析)
内蒙古高一下学期期末语文试卷（附含参考答案与解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
2015年刘慈欣凭借长篇小说《三体》斩获世界性科幻大奖——雨果奖。
由这部小说拍摄而成的同名电视剧于2023年1月15日在央视热播。
借助刘慈欣和《三体》的东风，中国科幻小说热潮扩散到了中国科幻圈外，吸引了相当多非科幻迷。
书迷们津津乐道的更多是《三体》的具体故事情节和书中人物的魅力。
自福斯特（Edward Morgan Forster）提出“扁平人物”和“圆形人物”的概念以来，关于人物形象的争论可谓是莫衷一是。
普遍认为，“扁平人物”在推动故事情节发展，平衡故事主线和支线以及与“圆形人物”相互辉映衬托等多个方面都展现出其价值。
虽然有人认为刘慈欣塑造的“人物形象单薄”，甚至因《三体》中不为多的三个女性角色都“要么是‘天使’要么是‘魔鬼’”而被斥责为用他的男权思维给《三体》留下了疤痕。
不过在刘慈欣看来，《三体》中构建的人物虽然没有严格依照这个准则，但是扁平人物与圆形人物之间的区别是明显的。
比如，《三体》中称之为“博爱”的女性角色在原稿中本来是男性，但考虑小说后期发展之需，最终改为女性。
作者坦言自己“只是考虑她作为一个符号式的人物应该承担的功能”。
可见，《三体》中人物的性别设定上是存在一定的随意性的，因而在人物形象上实际上更多的是“扁平人物”与“圆形人物”的区分，而非男女之别。
事实上，《三体》三部曲当中，《三体Ⅰ：地球往事》和《三体Ⅱ：黑暗森林》中的“扁平人物”和“圆形人物”的塑造相当成功，共同撑起了全本的故事情节。
具体表现为：通过一众扁平人物推动情节发展，酝酿情节发展的条件，一个“圆形人物”的主人公紧扣一个概念核心，这类似于多根伞骨和一根伞柄的结构。
以第一部《地球往事》的人物塑造为例，主人公叶文洁前半生历经坎坷，在这苦难的过程中她的思想才发生转变，认为“人类真正的道德自觉是不可能的，就像他们不可能拔着自己的头发离开大地。
内蒙古自治区高一下学期语文期末考试试卷(II)卷(测试)
内蒙古自治区高一下学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列文学常识说法错误的一项是（）A . 庄子，战国中期思想家，继承老子哲学，是道家学派的重要代表人物。
B . 王勃的“海内存知己，天涯若比邻”成为千古名句，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。
C . 施耐庵是元末明初的小说家，他根据民间流传宋江起义的故事写成长篇小说《水浒传》。
这是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。
D . 契诃夫，19世纪末苏联伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。
他以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了奥楚蔑洛夫和别里科夫两个不朽的艺术形象。
三大短篇小说之王是契诃夫、莫泊桑、海明威。
2. （2分）下列词语中划线字的解释，全都正确的一组是（）A . 郑既知亡矣（既然）项伯杀人，臣活之（使……活）B . 朝济而夕设版焉（救济）范增数目项王（使眼色）C . 进兵北略地（夺取）太子迟之（迟疑）D . 沛公起如厕（到，往）常以身翼蔽沛公（像翅膀一样）3. （2分）(2017·江苏模拟) 下列各句中，没有词类活用的一项是（）A . 义不赂秦B . 而相如廷斥之C . 异乎三子者之撰D . 六艺经传皆通习之4. （2分）(2019·浙江模拟) 下列句子翻译正确的一项是（）A . 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子——因此弟子不必不如老师，老师不必比弟子贤能B . 吾社之行为士先者，为之声义—我们复社里那些走在读书人前列的，替他伸张正义。
C . 沛公旦日从百余骑来见项王——沛公第二天早上跟随一百多人来拜见项王D . 然而不王者，未之有也——这样做了却不能成就王业的，还不曾有过二、现代文阅读 (共3题；共31分)5. （7分）阅读下文，完成后面练习题藏羚羊仅存于中国青藏高原，是生活在海拔最高地区的偶蹄类动物，历经数百万年的优化筛选，淘汰了许多弱者，成为“精选”而成的杰出代表。
内蒙古自治区高一下学期语文期末考试试卷(I)卷(测试)
内蒙古自治区高一下学期语文期末考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列各句中，划线的词语使用恰当的一项是（）A . 在《致青春》中，导演将青春的悸动与张扬、现实的无奈与苍凉，写成了一则青春物语，不止让观众陷入对青春的回忆，还掀起了向青春致敬的风潮。
B . “世上只有妈妈好”，一句童谣带出家庭教育长期存在的问题：父亲缺席，孩子和父亲相处的时间过少。
其实，教育子女也是父亲不可推托的责任。
C . 对联这种具有浓厚传统文化特色的文学样式自问世之日起，就以其尺幅千里的特色赢得了广大创作者和欣赏者的青睐。
D . 他没见过世面，好不容易进了城，一见车水马龙、大街小巷，就如同“蚂蚁进磨盘——条条是道”，不由得心花怒放。
2. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A . 网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。
事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。
B . 望着玉苍山上密布的形态各异的奇石，形成石的海洋，场面十分壮观，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。
C . 中国古代文学中发展得最为成熟的样式是以抒情为主要功能的诗歌，而抒情性质使中国古代文学在总体上具有诗的光辉，即使是叙事文学也不例外。
D . 市民关于石上种树、过分密植等不乏专业水准的问责，让人认识到，应该重视绿化工程的前期认证、文案设计是当务之急，这样可以减少疏漏。
3. （2分） (2017高一下·惠州期末) 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）自然科学与人文科学的分野以至对立，不过是两个多世纪的“①_______”，并不是“②_______”；其未来的“③_______”将诞生于自然科学与人文科学的亲密对话，进而渐渐融合之中。
在自然科学中，医学与人文科学的关系④_______地最为密切。
二者力图解决的都是“人”之自体，“⑤_______”地需要二者相互配合、渗透；而二者的核心都是民族的哲思——在现象层面“心”“物”似乎是二分的，而到了形而上层面即完美地合一了。
内蒙古高一下学期普通高中语文期末质量检测试卷
内蒙古高一下学期普通高中语文期末质量检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共9题；共22分)1. （2分） (2020高二下·哈尔滨期中) 对下列加点的词的解释，正确的一项是（）A . 可怜光彩生门户，可怜：可惜B . 耿耿星河欲曙天，耿耿：烦躁不安C . 雪肤花貌参差是，参差：长短、高低不齐D . 珠箔银屏迤逦开，迤逦：曲折绵延2. （2分） (2017高二下·伊春期中) 下列各句中加横线的词，解释有误的一项是（）A . 危（高）乎高哉凡六百一十六言（字）B . 填然鼓（动词，击鼓）之非能水（用做动词，游水）也C . 合从（通“纵”）缔交赢粮而景（通“影”）从D . 而耻（以……为耻，意动用法）学于师南（向南，动词）取汉中3. （2分） (2019高一上·惠来期中) 下列各句中加点词古今意义相同的一组是（）①偭规矩而改错②吾独穷困乎此时③怨灵修之浩荡兮④伏清白以死直兮⑤佩缤纷其繁饰兮⑥自前世而固然A . ②③⑥B . ②④⑤C . ①④⑤D . ②③⑤4. （2分）下列各句中加线词语的解释，全都正确的一项是（）A . ①今吾使建中祭汝，吊汝之孤与汝之乳母（吊：抚慰）（《祭十二郎文》）②老当益壮，宁移白首之心（宁：宁肯）（《滕王阁序》）③飨德怀恩，词不悉心（飨：同“享”）（《柳毅传》）B . ①灌水之阳有溪焉（阳：水的北面）（《愚溪诗序》）②奚以之九万里而南为（之：助词，用在主谓之间）（《逍遥游》）③这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言（每：同“们” ）（《窦娥冤》）C . ①寻蒙国恩，除臣洗马（除：免去）（《陈情表》）②吾年未四十，而视茫茫（视：视力）（《祭十二郎文》）③然睹促织，隐中胸怀（中：合乎）（《促织》）D . ①小知不及大知，小年不及大年（知：同“智”）（《逍遥游》）②而吾与子之所共适（适：享受）（《赤壁赋》）③恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也（戚：忧伤）（《祭十二郎文》）5. （2分）下列各句中，没有词类活用的一项是（）A . 非礼勿视，非礼勿听B . 能使枉者直C . 不仁者远矣D . 尧舜其犹病诸6. （2分）判断下面各组句子中划线词的意义和用法不相同的一组（）A . ①今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。
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内蒙古察哈尔右翼后旗高一下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2019高二上·北仑期中) 下列各句中，没有错别字且加下划线字注音全部正确的一项是（）A . 随着水际植物群落的形成，许多野生动物也得以栖（qī）居、繁衍。
此结果表明，试验是卓（zhuō）有成效的。
B . 上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯（zēng），膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴（lǐ）酪”，实在无法理解。
C . 豹子让人晕（yūn）眩的圆斑。
像火焰，像钱币，像玫瑰，像河流，像死神玄虚的印符……那些图案，始终受到造物的亲睐（lài），被无比耐心地绘制。
D . 他们把那些硬片放在铁臼里捣碎研细，筛成细末应用。
细末里头不免掺和（huō）着铁臼上磨下来的铁屑，他们利用吸铁石除掉它。
2. （2分）下列词语中没有错别字的一组是（）A . 宽宏大量原形毕露相形见拙阴谋鬼计B . 雕粱画栋应接不遐磨牙吮血自鸣得意C . 冠冕堂皇礼尚往来轻歌曼舞五彩斑斓D . 走投无路买牍还珠舞榭歌台羽扇伦巾3. （2分）下列各项中，加线词语使用恰当的一项是（）A . 西南联大的风流，就像魏晋风度一样，令后人景仰。
这风流包含了不党不官、人格独立、敢于批判的铮铮风骨；沉潜专注、甘于奉献、光风霁月的谦谦风度。
B . 人民币国际化是一个历史过程,不可能一挥而就。
它将随着中国经济发展和经济实力不断增强而逐步向前推进。
C . 长期以来，各级官员把官场的繁文缛节当成一种为官待遇，习以为常，安之若素。
但2010年的春天，吹来了礼宾改革春风。
期盼这股清新之风，能吹走官场繁文缛节。
D . 虽然我因病久住在重庆郊外的歌乐山，深居简出，但也还有些朋友不时登山造访潭府。
4. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 霍洛岛位于菲律宾南部的苏禄省，那里由于完全没有法律可言，所以不受菲律宾当局管控，成为绑匪们关押人质的“理想场所”。
B . 实行“限购令”后，有些房产中介权钱交易，违规操作，深圳市检察院最近就处罚了一批利用非法手段办理房产过户的职务犯罪案件。
C . 父母受教育程度低、家庭经济条件差、所处地区欠发达的孩子，很难获得充足的教育投入，他们要胜出，需要通过个人加倍的努力。
D . 长寿乡巴马在建设混乱、环境污染等问题出现以后，广西构建以桂林、北部湾、巴马为核心的国际旅游“金三角”的设想恐难实现。
5. （2分） (2017高三上·滕州月考) 下列句子中，加下划线传统礼貌用语使用正确的一句是（）A . 咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B . 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C . 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D . 拙作奉上，自己总觉惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
二、现代文阅读 (共2题；共18分)6. （6分） (2017高一下·益阳月考) 阅读下面的文字，完成小题秦汉文学的一个重要特色，就是民间歌谣受到相当的重视，并且有不少优秀作品被保留下来。
严格地说，此事与秦代没有什么关系；因为这里指的主要是汉乐府歌辞。
其实民间文学（尤其是歌谣），历代都很丰富，但是由于它的“草根”性质，一般不受重视，很少被记录，所以自生自灭，难以流传。
因此历史上民间文学的长久流传，往往要借助于官方渠道。
上古、殷周时期，统治者为实施宗庙祭祀及朝廷礼仪，同时也兼以自身娱乐，都设有不同规模的乐队，后世出土的不少殷周时期的乐器，皆可证明其事。
传说周公“摄政七年，制礼作乐”，为扩充“乐”的功能，当时他采取了“采诗”以“配乐”的做法，“周公制礼作乐，采时世之诗以为乐歌，所以通情相风切也”。
什么是“通情相风切”？即“治世之音安以乐，其政和；乱世之音怨以怒，其政乖；亡国之音哀以思，其民困。
声音之道，与政通矣”。
这是说周王朝颇为重视通过乐来了解政情民风，此之谓“观乐”。
《左传》记载的“季札观乐”，就是著名的事例。
总之，从周朝开始，就形成了采集民间歌谣纳入官方之乐的做法，成为礼乐制度的一部分。
这一古老的“采诗”传统，经过春秋战国时期的礼崩乐坏和秦代的焚书坑儒打击，至汉初早已废弃，只存在于一些儒生的记忆里。
直到汉武帝时期，独尊儒术，才着手建立完善的礼乐制度体系，包括乐的内容和程序建设。
随着朝廷乐府机构的设立和活动正规化，乐府文学（歌辞）的建设也渐见起色，具体措施是发动文士写作歌辞，还有就是从全国各地收集民间歌辞，双管齐下，大规模进行。
参与创作的有当时最负盛名的文士司马相如等人，他们所制作的歌辞，是《郊庙歌辞》中的“郊祀歌”之类。
民间歌辞是通过收集而来的，收集工作由乐府机关承担。
乐府机构的任务有两大项：除在各种礼仪场合奏乐之外，还有采歌谣。
这是古老的采诗传统在新朝代的再起。
如何“采”法？颜师古注曰：“采诗，依古遒人，徇路采取百姓讴谣，以知政教得失也。
夜诵者，其言辞或秘不可宣露，故于夜中歌诵也。
”所谓“遒人”，语出古文《尚书》之《夏书·甘誓》：“每岁孟春，遒人以木铎徇于路。
”看来早有夏代“遒人”之官振木铎徇于路，采取百姓讴谣的故事，这在汉代儒者说法中是被确认的，所以他们也仿效实行起来，以为礼乐制度之一环节。
采讴谣的目的当然是“观风俗”，“知政教得失”，符合礼乐精神的要求。
通过文士撰作和采集民间歌谣这两种办法，汉代的乐府文学很快丰富起来，汉乐府歌辞成为文学史上一大新景观。
尤其是民间歌谣，虽然当初它们并未进入“郊庙歌辞”“燕射歌辞”等乐府歌曲的核心部分，只是存在于“鼓吹曲辞”“横吹曲辞”“相和歌辞”“杂歌谣辞”等非核心部分，但是由于它们的存在，乐府歌辞的总体文学史价值却明显提升了一个档次。
（1）下列关于原文的表述，不正确的一项是（）A . 周朝统治者非常重视通过乐来了解政情民风，他们认为乐声的安乐和怨怒能够反映出当时政治上的得失，这就是所谓的“观乐”。
B . 在周朝礼崩乐坏和秦朝焚书坑儒的历史背景下，“采诗”的传统到汉初已不复存在，只有一些儒生还回忆起当时“采诗”的情形。
C . 汉武帝时，独尊儒术，开始着手建立完善的礼乐制度体系，乐府文学的建设随着朝廷乐府机构的设立和活动正规化，逐渐有了起色。
D . 所谓振兴汉乐府文学的双管齐下的措施，一是指动员当时的文人（如司马相如）写作歌辞，二是由乐府从全国各地收集民间歌辞。
（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A . 历史上的民间文学之所以自生自灭，是因为它属于“草根”，得不到官方的重视；没有官方渠道，民间文学就不可能永久流传。
B . 后世出土的一些商周时期的乐器，可以证明商周时期的统治者设有乐队，以进行宗庙祭祀和朝廷礼仪，同时还可以供自身娱乐。
C . 既然是民间歌辞，当然不是文士所创作；而汉代文士所创作的歌辞，是《郊庙歌辞》中的“郊祀歌”之类，两者都是乐府文学。
D . 汉代乐府的职能之一就是采集歌谣，采集歌谣的目的和以往朝代一样，即“观风俗”“知政教得失”，这是符合礼乐精神的。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的是（）A . 根据古代学者的解释，上古时的采诗官叫“遒人”，他们在每年春季于乡间的路上敲着木铎，向老百姓采集民间歌谣和民间故事。
B . 汉朝的采诗制度和夏商周的采诗制度一脉相承，它是古代礼乐制度的一个环节，采集民间歌谣纳入官方之乐的做法则始自周朝。
C . 民间文学很丰富，歌谣只是其中一部分；汉乐府歌辞包括“郊庙歌辞”“鼓吹曲辞”“横吹曲辞”“相和歌辞”“杂歌谣辞”等。
D . 在汉代，民间歌谣得到官方的重视，虽然它处于非主流的层次，但它的存在，使得汉乐府歌辞的总体文学史价值提升了一个档次。
7. （12分） (2019高一上·绍兴开学考) 阅读下面的小说，完成各题柳先生的正骨膏刘玲海邾镇东大街新开张的药铺叫汉春堂，坐堂的先生姓柳，人称柳先生，从东北躲战乱来到邾镇。
柳先生擅长骨科，跌打损伤脱臼骨折手到病除，据说，他熬制的外敷膏药正骨膏更是神奇，无论多严重的骨折，经柳先生手法复位后，贴上正骨膏再用竹片固定，少则十日多则一月，断骨愈好如初。
日本人攻打邾镇的那天，一颗炮弹落在颜老爷的家里，三间大堂屋成了废墟，颜老爷正在前厅伺候他的花树，震得昏了过去。
半日后醒来，他看到养在莲花缸里的那株花树，如小臂粗的树干被炸断，仅连接着一部分树皮，颜老爷两眼一黑又昏过去。
那株树是儿子带回来的，儿子的喜好，颜老爷视为珍宝。
儿子和他的部队在台儿庄与日本人决战时，壮烈殉国，老人把儿子的一捧骨灰埋在树根下，更是视树为生命。
现在，儿子的树被日本人毁了，颜老爷像被挖了心一样。
他失魂落魄地在院子的残垣断壁间转圈，不知如何是好。
许久，他一下子想起柳先生，救人的命和救树的命都是救命，也是心急乱求医，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞来到柳先生的药铺，全不顾大街上枪弹横飞，见到柳先生颜老爷扑通一声就跪下了。
柳先生来到花树前，小心地扶起来，把断茬对齐捏实贴上正骨膏，周匝固定木棍。
三日后，树叶竟振作起来，十日后，树叶重新泛绿，一月后，树干断处长好了。
颜老爷一脸泪痕，紧抓着柳先生的手说：“你救了我儿子，也救了我啊！”邾镇沦陷后，病人挤满了柳先生的药铺，断胳膊断腿的病人很多。
这天，柳先生在药铺里配药，心里默念着药方，一味味地抓药……汉春堂的大门咣当一声开了，听声音不是手推开的，是脚踢开的。
一群日本兵涌进来，后边还抬着一个嗷嗷乱叫的军官，候诊的病人吓得四处躲藏。
翻译官提着手枪走近柳先生，说:“听说你医术高明，请你为少佐先生治伤，伤愈后重赏。
”说着指指乱叫的日本人，“少佐先生率兵进山剿匪，被八路的地雷炸伤，两条腿骨头断了。
”柳先生一怔，然后缓步上前，看看担架上那张被疼痛扭曲的脸，认识。
邾镇沦陷后，这个日本人牵着一条凶犬，在大街上咬死咬伤的人不计其数。
柳先生指点把病人放到诊床上，然后双手在断腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起来，日本兵哗哗地拉枪栓，黑洞洞的枪口一齐对着柳先生。
柳先生好像没看见，继续接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。
一条腿整好换另一条腿，有条不紊。
“好了，隔日过来换膏药。
”柳先生说着直起身去洗手，不再说话。
翻译官放下大把银元，日本兵抬着少佐走了。
隔日，翻译官抬着那个日本少佐来换膏药，又放下大把银元。
又隔日，那个日本少佐被抬过来换膏药，翻译官再放下大把银元。
这些日子，柳先生药铺里来治病的人越来越少，以致门可罗雀。
半月后，日本少佐是拄着拐杖来的，两个日本兵扶着，见了柳先生露出一脸笑，不住地说:“你的，良民大大的！”柳先生也笑，只是不多说话。
日本少佐换完药走了，当然还留下许多银元。
柳先生听到大门口哗啦一声响，出门看，是颜老爷把他的莲花缸摔碎在柳先生的门口，还把莲花缸里的花树嘎吱一下当腰折断，丢在地上愤愤而去，街上好多围观的人，恨恨地吐下唾沫，转身散去。