2009春德育工作总结
09年小学班主任德育工作总结_班主任德育工作总结
09年小学班主任德育工作总结_班主任德育工作总结本学年，我担任小学班主任，深入践行了德育工作，努力为学生的全面发展和身心健康奠定了基础。
下面，我对本学年的班主任德育工作进行总结如下：一、引导学生树立正确的价值观。
在德育工作中，我注重培养学生的正确价值观。
通过开展形式多样的主题班会、座谈与讨论，引导学生正确看待人生、学习、社会等问题，培养学生积极向上、勇于拼搏的精神风貌。
我经常组织学生参观纪念馆、科技馆等，引导学生感受爱国主义、革命传统和科学精神的力量。
在日常教学过程中，我也注重通过教育案例、故事讲解等方式，启发学生感悟人生真谛，树立积极正确的人生观和价值观。
二、培养学生良好的学习态度。
在班主任德育工作中，我十分重视学生的学习态度培养。
通过制定学习计划、进行学习方法指导、及时跟进学习进度，引导学生树立正确的学习观念和良好的学习习惯。
我也注重激发学生的学习兴趣，激励学生主动参与课堂活动，提高学习主动性和自主学习能力。
在学生测验成绩出来后，我会与学生进行单独面谈，分析学习成绩的亮点和不足，并帮助学生制定合理的学习目标和提升方案。
三、关心学生的身心健康。
在德育工作中，我注重关心学生的身心健康问题。
通过开展课余活动、组织野外拓展等活动，增强学生的体育锻炼意识，培养他们良好的身体素质。
我也注重了解学生的心理状况，引导学生学会自我调节、处理压力，并通过开展心理健康教育活动，帮助学生建立正确的心理观念，保持良好的心理状态。
四、加强与家长的沟通合作。
德育工作中，与家长的合作与支持是不可或缺的。
我通常定期召开家长会，向家长汇报学生的各项工作情况，了解家长对孩子教育的需求和意见，并通过与家长沟通，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
在班级微信群中，我及时发布学校和班级相关的信息，与家长进行交流，加深家校合作，共同关心学生的成长。
本学年，我努力践行班主任德育工作，注重培养学生的正确价值观，引导学生树立正确的学习态度，关心学生的身心健康，加强与家长的沟通合作。
2009年春学校工作总结
2009年春学校工作总结第一篇：2009年春学校工作总结以人为本科学管理发展创新——第四小学2009年春工作总结一年来，学校以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针，深入贯彻落实科学发展观，在市教育局和赞阳中心学校的正确领导下，坚持以人为本，以加强管理、全面提高教学质量和师德建设为主线，抓管理，提高教育教学质量；抓师德，树立教师良好形象；抓安全，创造良好的教育教学环境和平台，推动学校教育教学工作的稳步发展。
学校的办学声誉、教师的人生感悟、学生的学习质量都有了很大的提高。
一、以师德师风建设为契机，全面提升教师素质学高为师，德高为范。
树立良好的师表意识，全面提升教师综合素质。
1、狠抓了师德、师风建设。
首先，学校重视干部队伍的作风建设，一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。
其次，认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设。
结合师德月活动主题“爱与责任”，组织全体教师认真学习胡锦涛同志科学发展观的重要思想，学习党的十七大精神、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德》和《师德禁令十条》，提高了党员干部和教师的政治理论素质。
第三，自觉接受学生家长和社会各界的监督。
我们设立了“校长信箱”、“家长接待日”、“学校开放日”及监督电话，成立了家长委员会。
我们通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发“致学生家长的公开信”、发放“征询意见表”、“师德月活动调查表”等形式，诚恳征求学生家长及社会各界人士对学校各项工作的意见和建议。
本学期，我们分别发放了《教师师德调查问卷》和《师德月家长问卷》900份、300份，就他们突出反映的学生课业负担过重、个别教师歧视后进生等问题，学校认真进行调查落实，限期整改，并责成工会、年级主任等与个别教师进行了谈话，帮助其转变教育观、学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系；基本杜绝了体罚、变相体罚学生、训斥学生家长、乱收费、乱订复习资料、乱增加学生课业负担，让学生家长为自己办私事等不良现象。
09年 德育工作总结
09年德育工作总结我校德育工作以邓小平理论和党的十七大精神为指针，以爱国主义、集体主义教育为重点，以日常行为规范、养成教育为基础，以主题活动为体裁全面开展德育工作取得了较好的成绩总结如下：一、强化德育常规工作：（1）、加强养成教育。
充分利用晨会、班队会时间，加强对《守则》、《规范》的学习，并通过流动红旗和文明班级的评比活动促进常规工作规范化有序开展。
三江小学的“十不准”、“五做到”教育活动，规范了学生行为习惯的养成，形成了一个讲文明、讲卫生、讲科学的良好校园风尚。
东华、四架山、刘家沟学校的双评活动及班委轮换制都取得了良好效果。
（2）、开展法制安全教育。
我们把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，并贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用板报、晨会、班队活动进行宣传。
孙庆东校长亲自备课、讲课对学生进行一次法律知识讲座收到了良好的效果。
（3）、开展春季流行病预防工作。
学校非常重视流感防控工作。
及时制定了“甲型H1N1流感防控工作预案”、“传染病防治预案”并通过板报、班队会等开展了甲型H1N1流感、传染病等预防知识宣传和预防措施的教育工作。
各村小学都完善了防疫工作的制度，建立了晨检检查记录。
二、美化环境，陶冶情操，推进和谐校园建设。
优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。
四架山、刘家沟、东华小学的校园充分利用可利用的空间做到了精心设计，达到了绿化、美化校园环境。
各学校也重视了校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境，同时各校班级环境布置的档次在逐步提高，各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，东华、钱沟、三江、四架山、思源等在班级环境建设中体现了学生全员参与的主体意识。
三、开展德育科研活动。
我们以新课程理念为指导，开展了德育科研活动。
思源、丰收小学根据学校德育工作现状和学情实际,积极开展了“小学生德育家庭实践作业”的课题研究和实验工作,已经取得了阶段性的成果.。
2009年小学德育工作总结_4
2009年小学德育工作总结德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
我校别断进展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。
学年终结，德育工作又暂告一段降，为把德育工作降到实处，进展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：一、本学年xx小学在德育工作中坚持一切从实际动身，实事求是的原则，仔细降实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯通于日常行为规范教育的过程中，把小学生的实际思想水平和同意能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体络。
1、开学初组织学生大会。
学生大会是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学年的教学、治理起到指导慷慨向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师开展德育活动打下了良好的基础。
2、依照学校实际组建少先大队（现更名学生会）。
我校学生人数多，为能更好地加强对学生的治理，学校组建学生会，制定相应的制度，设各部负责人，在工作办法和工作思路上对学生进行指导。
学生经过学生会进行德育治理工作，充分调动了广阔学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。
我校学生会在贯通学校工作打算、开展活动中，把学校教育意图变为广阔学生的自觉行动，真正达到了学校教育与学生自我教育的有效结合。
特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。
3、规范教育。
我校依照各年级别同时期的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。
在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，依照实际事情侧重解决几个咨询题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也幸免了走过场，流于形式。
尊重青年儿童身心个性进展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。
4、利用重大节日对学生进行德育教育。
09年小学班主任德育工作总结7篇
09年小学班主任德育工作总结7篇篇1【标题】关于小学班主任德育工作的深入分析与总结报告（XXXX 年度）一、背景介绍本年度工作主要围绕着培养小学生的德育素养展开，旨在通过系统性、针对性的教育措施，提高学生的道德认知、情感态度和价值取向。
作为小学班主任，本人肩负重任，在德育工作中全力以赴，取得了一定的成果。
以下是对本年度德育工作的全面总结。
二、德育工作的总体目标与实施策略本年度德育工作的总体目标是：培养学生自尊自信、积极向上的人格品质；树立正确的人生观、价值观；养成良好道德习惯和社会责任感。
实施策略围绕以下几点展开：1. 建立健全德育工作机制，完善班级管理制度，确保德育工作的有序进行。
2. 结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动，激发学生的道德情感。
3. 加强家校合作，形成德育教育合力，共同营造良好的育人环境。
4. 开展形式多样的实践活动，让学生在实践中体验、感悟和成长。
三、具体工作内容及成效（一）课程渗透德育在课程教学中注重德育渗透，结合教材内容，有机融入德育元素，让学生在知识学习中感受道德的力量。
本年度成功开展了“文明礼仪伴我行”、“环保从我做起”等主题活动，有效提升了学生的文明素养和环保意识。
（二）日常行为规范教育加强日常行为规范教育，从细节入手，培养学生良好的行为习惯。
通过班会、晨会等时间，对学生进行了系统的行为规范训练，强化了学生的纪律意识。
（三）心理健康与道德教育相结合重视心理健康教育与道德教育的有机结合，通过开展心理辅导活动、建立心理健康档案等方式，关注学生的心理健康状况，及时给予指导和帮助。
本年度成功组织了心理健康周活动，增强了学生自我调节能力和抗挫能力。
（四）家校合作深化加强家校沟通与合作，定期召开家长会，分享学生在校表现，听取家长的意见和建议。
通过家长学校、家长志愿者等活动，增强家长参与学校德育工作的积极性，共同促进学生的成长。
（五）实践活动丰富多样开展丰富多彩的实践活动，如志愿服务、社会实践、文化节等，让学生在实践中锻炼能力，陶冶情操。
2009年度学校德育工作总结[1]
![2009年度学校德育工作总结[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/66cc225af01dc281e53af024.png)
2009年度学校德育工作总结2009年我校德育工作坚持以社会主义核心价值观为根本，深化民族精神教育和生命教育，积极创建温馨教室，打造和谐校园。
坚持以素质教育为主题，大力推进未成年人思想道德建设，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展。
一、构建新模式，夯实德育教育基础1、构建德育管理网络由校长室统帅，德育室主管，年级组统筹，班主任操作以及校外辅导员、家长委员会和社区等多方面协调支持，教师、职工、学生、家长、社区人员共同监督，对学生的德育作全方位的指导，构建多层次德育管理模式。
2、深化教师培训工程以班主任校本培训为依托，通过专家引领、课题带动、自主研读、主题论坛、师徒结对等途径提升教师的育德意识和能力。
3、完善班主任考核机制我们把温馨教室布置、家长开放日活动、两课三操两活动、学生行规、学生得奖情况、班队日常管理等纳入考核。
通过中队文化随访，对学生每日的礼仪、卫生、公共设施的维护、专科专用等情况进行反馈，做出公平、公正的考评结果二、运用新载体，丰富德育教育内涵1、素质教育有效推进深化课堂改革，确保心理健康教育、安全法制教育、青春期教育、廉洁教育、毒品预防教育等专题教育走进课堂。
从课内、课外大力推进生命教育，张扬了学生个性，让生命充满了活力。
找到生命教育乃至整个教育的切入点——快乐，让学生快乐学习、快乐活动、快乐成长。
2、温馨教室和谐打造本学期把教室的美化布置、师生间的真诚交流、班级的凝聚力、师生间的和谐等作为温馨教室的评比要求，努力打造出一支支彰显班级特色、凸现班级个性的温馨集体，同时打造以各任课教师间的协作进取、以班主任为核心的创建共同体，构建和谐校园。
3、主题活动绽放异彩根据学生年龄的层次性和接受性，创设各类平台，开展了公民道德日、元旦清明节、端午节、重阳节、教师节、中秋节、国庆节、禁毒宣传周、礼仪教育周等活动，让学生张扬个性、展示自我，在实践中体验，在体验中成长。
结合传统节日对学生进行思想品德教育，盘活了传统节日资源，深化了学校德育教育内涵。
09年小学班主任德育工作总结_班主任德育工作总结
09年小学班主任德育工作总结_班主任德育工作总结尊敬的领导、家长们：又一年的教学工作即将结束，回顾整个学年的班主任德育工作，我深感欣慰和充实。
在学校领导的正确领导下，在全体老师的支持和帮助下，在家长们的配合下，我认真履行班主任职责，做好班级管理和学生德育工作，获得了一定的成绩。
现将本班09年小学班主任德育工作总结如下：一、班级管理本学年，在学校领导的正确领导下，我以“以人为本、因材施教”为宗旨，严格执行学校各项规章制度和教学计划，努力营造了一个和谐、民主、宽松、积极向上的班级氛围。
在班级管理方面，我主要做了以下几方面的工作：1.认真履行班主任职责，严格执行学校规章制度，及时传达学校的各项政策和工作任务。
2.积极参与教研活动，针对学生的学习情况，不断改进教学方法和手段，提高了教学效果。
3.重视班级卫生和环境整治工作，加强对学生的环境教育，培养学生良好的卫生习惯。
4.关心学生的身心健康，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，引导学生树立正确的人生观和价值观。
5.加强家校沟通，积极配合家长对学生的教育工作，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
二、学生德育学生的德育工作一直是我工作的着力点，通过多种形式丰富学生的课外生活，促进学生全面发展。
在学生德育方面，我主要做了以下工作：1.培养学生的优良品质，关注细节，促进学生成长。
通过班会、小班课、写作、演讲等形式，培养学生的审美情趣和文学素养。
2.引导学生形成良好的学习习惯和行为规范，关注学生学习动态，加强学习指导和学习督促，增强学生的学习主动性和积极性。
3.举办形式多样的德育活动，如主题班会、励志演讲、德育读书月等，充分调动学生的积极性，增强学生的自律意识和团队合作精神。
4.发挥学习之外的教育作用，开展各种形式的体育、音乐、美术等活动，满足不同兴趣爱好的学生的需求，促进学生的全面发展。
三、心得体会在做好班主任德育工作的过程中，我深刻体会到班主任工作的重要性和责任重大。
2009年德育总结
孟津县直幼儿园2009年德育总结孟津县直幼儿园2009年12月孟津县直幼儿园2009年德育总结转瞬又是一年，我园2009年的德育工作，在上级主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下，取得圆满完成，为了发扬成绩，克服不足，现将本年度幼儿园德育工作总结如下：一、加强师德建设，提高德育工作水平1、弘扬社会主义荣辱观，敬业奉献、与时俱进师德是教师之魂，我们认为我园的教师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想素质。
“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。
根据我园教师思维活、观念新的特点，我们注重“润物细无声” 的移情教育，经常见缝插针，对青年教师进行社会主义荣辱观、敬业、爱业、乐业的思想熏陶。
首先，我们组织全体教师学习了《幼儿园教育发展纲要》。
在活动中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助教师更新观念。
通过活动，教师们进一步增强了以幼儿为本的教育理念。
其次，我园组织教师学习《八荣八耻》《构建和谐社会》《科学发展观》等有关的方针政策，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟，并按上级的要求，开展了《师德、师风大讨论》。
广大教职工对当前的教育状况进行了热烈的讨论，并纂写心得，通过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。
2、创设环境、提供舞台，把观念落实到行为良好的环境是不说话的隐性教育。
我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。
首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。
园领导班子作为一个幼儿园的灵魂，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注重对教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。
园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。
我园领导常以平常心态与年轻的教师交流谈心。
中学2009年度德育工作总结
中学2009年度德育工作总结本学期，我校政教处依照市局德育工作部署和学校工作打算，以中学生日常行为规范教育为基础，环绕校园文化建设，积极开展素养教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩。
具体来说，我们在本学期采取了改进德育工作办法，提高德育工作实效，坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新阶段德育新咨询题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的办法，努力提高德育工作的效率。
一、加强师德建设搞好学校的德育工作，离别开一支经验丰富的德育工作队伍。
新学年新学期，校领导及时添加了德育工作力量，进一步完善了学校德育工作络。
仔细抓好师德建设，组织全校教师在暑假进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训，政教处，教科室、教务处、办公室等相关负责人都做了专题说座，广阔教师撰写心得体味。
在学期当中，在教师例会中开展政管理论学习，专业知识学习、开展“三爱”教育、积极开展师德讨论，举办师德演说等，努力提高教师的政治素养、专业知识和师德修养，别断提高教师的整体素养。
二、抓好班主任队伍建设校德育领导小组仔细组织好每学期的德育工作会议，与班主任、一起探讨学校德育工作的办法。
期中未来，政教处对班主任的德育工作进行了小结，经过咨询卷调查、学生座谈会、学生成长记录册等形式了解班主任的德育工作事情，针对检查中发觉的德育薄弱环节进行了重新安排。
三、构建社会、家庭、学校同步教育络德育工作离别社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作络。
为向家长反馈学校德育工作事情，传授德育信息，指导家长开展家庭教育。
本学期，德育处组织了七、九年级两期家长学校培训活动，经过培训，让家长了解子女在校的学习和行为适应，并且加强了教师与家长在德育工作上的配合。
为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，强化了德育效果。
四、开辟校本课程、进行凉爽德育主题教育观摩会针对学生别同特点，我校在初一年级开展了养成教育、初二年级开展诚信教育，初三年级开展法制教育校本课程开辟和研究。
2009年学校德育工作总结_3
2009年学校德育工作总结本学期，仔细贯彻降实《中共中央国务院对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动意见》等方针政策，结合我校德育工作实际事情，狠抓德育常规治理，积极研究德育办法，别断增强德育工作的主动性、实效性，现就一学期来的德育工作总结如下：一、加强培训、注重实效--加强了班主任素养的培训班主任是一具班级的组织者、指导者和教育者，是学校德育工作的主力军，担负着为祖国培养“四有”新人的重任，而班主任素养的高低在很大程度上关系着班级工作的成效，学校德育工作能否顺利有序的开展，因此班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素养。
开学的第一具星期对全校的班主任进行一次短期的培训，强调了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家访的艺术等方面的培训，让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和具体措施。
坚持每月召开一次班主任工作会议，经过班主任工作会议，全面总结一具月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各种咨询题，依照班级中浮现的咨询题，让班级治理优秀的班主任谈班级治理办法，给全校各班主任提供了学习和交流的机会，提高了各班的治理水平。
二、健全制度、强化责任1、降实班主任量化制度，强化班级治理全面实行了班主任量化制度，强化了班级治理，我们要求班主任工作做到有打算与总结、班会课有教案、家访有记录、后进生工作有汇报有材料、常规工作有检查、班级工作有评比。
并要求班主任紧跟班级出操、集会、学生社会实践活动班主任必须到。
2、强化了主题系列教育班会课的功能主题班会活动是实施德育的重要载体，它有利于建设班级体、有利于锻炼学生的自主能力、有利于师生在思想情感上的统一、爱莫能助。
有利于增强教育的针对性和实效性。
为了发挥班会课的作用，进一步强化班会课的教育功能，德育处结合学校的学生的实际事情，制定了系列主题班会课开展的要求；各班要结合本班学生的年龄特点，依照学生浮现的事情或可能浮现的事情来确立主题，设定目标、制定打算，发动全班同学动脑、动口、动手，共同参与到教育过程中去，在主题班会预备过程中，要充分体现学生参与组织，尊重学生意见，内容要符合学生的心理，激发学生参与的欲望，主动地进入最优境地。
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普洱镇中心完小德育工作总结
（2009年度春季学期）
我校是一所有着悠久历史的学校，德育工作历年来是我校常规工作的重中之重。
本学期我校牢牢的把握住德育工作这个灵魂，以课堂主渠道为根本，围绕“德育为首，全面育人，育成真人”的德育目标，以六项教育活动为切入点，结合我校实际，打造了我校的特色工作。
以下是我校的德育开展的具体、实在的工作：
一、常规工作
1、每周一次的有主题、有教育内容的升旗校会。
一周一个中队，班主任负责，升旗手是班级里进步最大的同学，安排有学生主题演讲、辅导员点评、学校领导讲话、表彰优秀学生、纪律、卫生流动红旗评比，每一次的升旗和出旗都由学校的国旗班完成，收到了较好的教育效果。
2、每周一次的总结。
利用周一第二节下课进行上一周的纪律、卫生的总结，将上一周发现的问题和学生、教师进行沟通，宣布评分情况，布置本周的要求，学生和班主任及时找到自身的不足，争取更大的进步。
如发生临时事件、问题，我们对班主任、学生进行及时的沟通，利用广播强调。
3、每月一次的黑板报，有主题、有内容、每月展览一次，学生之间互相学习、鼓励，每次评比有记实。
4、班主任例会、班主任培训。
每月一次的班主任例会，是班主任教师互相学习、切磋的机会；每学期班主任到进修学校进行培训，学到很多的知识。
二、特色工作
（一）打造“三项教育工程”
1、思想教育工程
我校的常规工作一直以学生的思想教育为重点，积极的围绕着学生的思想情况开展教育活动。
我校在六月份成功的举办了欢迎四川地震灾区江油市的周历、罗淇两位小朋友来我校入读现场会。
在本次会议上我校以及上级领导向两位小朋友进行了捐赠活动。
此外，我校在2010年元月份还组织了全校师生向庙坝乡白血病患儿献爱心捐款活动，共计捐款一千多元人民币，此活动的开展，有利于学生身心发展。
同时，我校还在本学期进行了“强化礼仪教育“启动大会，从最基本的尊长、爱师、爱国、礼貌、礼仪、礼节和良好文明行为习惯的养成教育为主要内容，做好打基础的工作。
学生在本学期的行为规范有了很大的变化，在家的表现也很突出。
2、道德实践工程
我校在围绕《普洱镇中心完小德育工作目标》开展学生道德教育的同时，结合六项教育活动，特别是以"五讲一树"活动为突破口，开展社会实践活动，并形成系列化教育主题。
使这样的道德实践活动一直贯穿于整个德育工作中。
3、环境育人工程
随着新教学楼的竣工，我校的校体、设施有了新的面貌和新的改善，我校与时俱进，以校园文化建设为主要内容，加强环境育人工程，创建文明健康的校园文化环境。
我校还在办公室张贴了我校的办学目标：“德育为首，全面育人，育成真人”。
具体做法是：
（1）完善校园宣传设施。
（2）广泛组织我校学生参加各级征文竞赛，培养了学生的创新意识，竞争意识。
（3）我校在本学期6月份，组织了丰富多彩的校园运动会，给学生提供了展示了更多更全面更好的能力的机会，激发了学生的兴趣爱好和竞争意识。
（二）其它相关教育
1、勤俭自立教育
我校把此项教育放在首位，时刻的督促学生要勤俭、自立，班班设置了小管家，专门看管班级的电、门、窗，学生已养成了看到班级或学校楼内的灯、插销、门、窗没关好，都能主动的关闭好，成为校园里的小主人。
2、互助友爱教育
学校是个大家庭，每一名学生就是家庭里的成员，互助友爱就成为家庭里的主旋律，我校就以“我爱我家”为主题的班会课来教育学生，班会课上学生们做了充分的准备，以真实、生动的各种表演形式来表达自己对学校、家庭的热爱。
并有一节班会课进行了观摩。
3、尊纪守法教育
组织学生参加禁毒防艾影碟观摩，使学生受到了法制的教育，每一名学生都立志要做一名尊纪守法的小公民。
4、开展未成年人思想道德建设。
(1) 从增强学生的爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
(2) 从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
我校大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德
规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
(3) 我校从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。
普洱镇中心完小
2009年7月14日。