万以内数的认识整理与复习
二年级数学万以内数的认识常用知识点
二年级数学万以内数的认识常用知识点
1. 数的认识：二年级学生要掌握从1到100的数字及其顺序关系，能正确认读和书写
1-100的数字。
2. 数的比较：学生需要掌握比较大小的概念，能够用大于、小于、等于进行比较，并
能够正确运用符号进行比较。
3. 数的顺序排列：学生要能够根据一组数的大小进行排列，从小到大或从大到小。
4. 数的拆分与合并：学生要能够将一个数分解成几个数的和，或将几个数合并成一个数，例如把32分解成30+2，或将20+5合并成25。
5. 数的奇偶性：学生应该理解奇数和偶数的概念，并能够辨别一个数是奇数还是偶数。
6. 加减法运算：学生应该能够进行10以内的加法和减法运算，包括竖式的算式和口算。
7. 数的进位与退位：学生应该理解进位和退位的概念，并能够进行10以内的进位和退位运算。
8. 数的加法和减法的逆运算：学生应该理解加法和减法的逆运算关系，例如7+3=10，10-3=7。
9. 数的表达：学生应该能够用阿拉伯数字或中文数字表示和读出1-100以内的数。
10. 数的应用：学生应该能够在日常生活中运用数学知识，例如数钱、计算物品的数量等。
人教版小学二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》第四框《整理及复习》同步练习题及答案
二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》第四框《整理及复习》同步练习题学校班级姓名易错通关1.判断题。
（1）5605中的两个“5”表示的意义相同。
（）（2）下面算盘上表示的数是52。
（）2.（1）三千零三写作（），7060读作（）。
（2）由6个千、4个十和9个一组成的数是（），7000里面有（）个百。
（3）6325＝6000＋（）＋（）＋5（4）672＜64，里可以填（）7460＞750，里共有（）种不同的填法。
难点通关3.300 1055 609 4500 1002 990 9000 5620（1）一个零都不读的数有：（2）在1000和5000之间的数有：（3）比4000大的数有：（4）与1000最接近的数是：4.按要求组成四位数。
（1）千位上是2的数：（2）读出一个零的数：：（3）最大的数是（），最小的数是（）。
（4）把大于7000的四位数按从大到小的顺序排一排。
5.（1）乐乐在算盘的千位上拨了一颗上珠，三颗下珠，百位上拨了两颗下珠，乐乐拨的数是（）。
（2）笑笑在算盘上拨出了6705，他一共拨了（）颗算珠靠梁。
（3）在计数器上拨6颗算珠表示一个四位数，最大是（），最小是（）；在算盘上拨6颗算珠靠梁表示一个四位数，最大是（），最小是（）。
（4）天天在算盘上拨7颗算珠靠梁表示一个最接近4000的数，它是（）。
6.（1）一个三位数，十位上的数比个位上的数多1，百位上的数比十位上的数多1，三个数位上数的和是9，这个三位数是（）。
（2）一个四位数，它的各个数位上的数字的和是27，这个四位数最大是（），最小是（）。
7.组成的一个四位数的4个数字中，至少有3个数字是6，这样的四位数一共有多少个？参考答案1.（1）×（2）×2.（1）3003 七千零六十（2）6049 70 （3）300 20（4）7、8、9、53.（1）300、4500、990、9000、5620 （2）1055、4500、1002（3）4500、9000、5620 （4）10024.前两问答案不唯一，如：（1）2507 （2）5027（3）7520 2057（4）7520＞7502＞7250＞7205＞7052＞70255.（1）8200 （2）6 （3）6000 1005 9500 1009（4）40036.（1）432 提示：可以从个位是1开始尝试，321三个数位上数的和是6不行，432三个数位上数的和是9正好。
2023-2024学年二年级下学期数学一 万以内数的认识《整理与复习》 (教案)
2023-2024学年二年级下学期数学一万以内数的认识《整理与复习》教案一、教学目标1. 让学生掌握万以内数的读、写方法，能够正确、迅速地读写万以内的数。
2. 培养学生运用万以内数的知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和应用能力。
3. 培养学生整理与复习的学习习惯，提高学生的学习效果。
二、教学内容1. 万以内数的读法、写法及应用。
2. 万以内数的组成及数位顺序。
3. 万以内数的比较、排序及应用。
4. 万以内数的加减法及应用。
三、教学重点、难点1. 教学重点：万以内数的读法、写法、组成及加减法。
2. 教学难点：万以内数的灵活运用及解决实际问题。
四、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过提问、引导学生回顾万以内数的知识，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习（10分钟）让学生自主复习万以内数的读法、写法、组成及加减法，教师巡视指导，解答学生疑问。
3. 合作探究（15分钟）将学生分成小组，讨论万以内数的知识在实际生活中的应用，分享小组讨论成果。
4. 课堂讲解（15分钟）针对学生自主学习、合作探究中遇到的问题，进行讲解、总结，帮助学生巩固知识。
5. 课堂练习（15分钟）设计适量练习题，让学生独立完成，检验学生对万以内数知识的掌握程度。
6. 课堂小结（5分钟）对本节课所学内容进行总结，强调重点、难点，引导学生做好课后复习。
7. 课后作业（5分钟）布置适量课后作业，让学生巩固所学知识，提高运用能力。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识等。
2. 练习完成情况：检查学生课堂练习、课后作业的完成情况，评价学生对知识的掌握程度。
3. 定期检测：通过阶段测试、期中、期末考试等方式，全面评价学生的学习成果。
六、教学反思1. 教师要关注学生的学习需求，调整教学策略，提高教学效果。
2. 注重培养学生的数学思维和应用能力，提高学生解决实际问题的能力。
3. 加强课后辅导，关注学困生，提高整体教学质量。
万以内数的认识整理与复习
3）与1099相邻的两个数是（1098）和（2000）
△：1100 （4）800前面第3个数是（799、798、797）。 △：797
△（×） （2）三位数一定比四位数小。 （×） △(√) （3）3572﹥3□71, □里最大填4. （ √ △（×） （4）从右边起，第四位是万位。 （√）
△（×）
错题收集
1、计算 （1）3200+200= 5200 △：3200+200= 3400 （2）550-70= 420 △：550-70=480 （3）320-80= 400 △：320-80=240
2、填空
（1）最高位是千位的数是（千）位数。 △：四 （2）7个千和5个一组成的数是（7001） △：7005
﹤ 5409○5417
﹥ 3498○2967 ﹤ 999两个 数，位数多的那 个数大，数位少 的那个数小。
· 数位相同的两个
数，先看它们的最 高位，最高位大的 数就大；最高位相 同，就看它们的下 一位，一直比下去。
估一估：
近视数： 方便记忆
2012的近视数是（ 2000 ）
我会整理
读一读：
万以内数的读法
•读数时从高位读起， 千位上是几，就读 几千、百位上是几 就读几百、十位上 是几就读几十、个 位上是几就读几。
2354读作： 二千三百五十四 3400读作：三千四百
3040读作： 三千零四十 · 中间有一个0或两 3004读作： 三千零四
个0，只读一个0， 末尾的0都不读。
（1）9个百和3个十组成的数是9030.（√）
3、判断：
练一练
培优作业：
同学们沿着一个六边形站队（如下 图），每边站3人，一共有多少人？
6×3-6=12(人)
新二年级数学万以内数的认识常用知识点(清风)
二年级数学万以内数的认识常用知识点万以内数的认识包括数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较。
本节课内容主要是学会读写万以内的数(中间、末尾没有零),知道数的组成,掌握数位顺序表。
这里给大家分享一些二年级数学万以内数的认识知识点，欢迎阅读!二年级数学万以内数的认识知识点一、1000以内数的认识1、1０个一百就是一千。
２、读数时，要从高位读起。
百位上是几就几百,十位上几就几十,个位上是几就读几中间有一个０,就读“零”,末尾不管有几个0，都不读。
3、写数时，要从高位写起,几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几,哪一位上一个数也没有就写0占位。
4、数的组成:看每个数位上是几,就由几个这样的计数单位组成。
二、1００00以内数的认识１、10个一千是一万。
2、万以内数的读法和写法与1００0以内的数读法和写法相同。
3、最小两位数是１0，的两位数是９9;最小三位数是100,的三位数是9９9;最小四位数是１000,的四位数是9999;最小的五位数是１00０0,的五位数是9999９。
三、整百、整千数加减法１、整百、整千加减法的计算方法。
(１)把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。
(２)先把０前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。
２、估算把数看做它的近似数再计算。
二年级数学万以内数的认识教案教学目标:１、认识计数单位“百”与“千”，了解计数单位“万”,让学生建立初步的计数单位体系，掌握个、十、百、千、万之间的联系与区别,理解相邻两个计数单位之间的十进关系,能用知道的计数单位数出数量在万以内的数。
2、了解百位和千位的意义，初步建立数位的基本概念，能理解不同数位上的书表示的含义，知道万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
3、会用万以内的数表示生活中物体的个数，能正确地比较熟练地读写万以内的数,会比较数的大小。
4、在现实中培养学生初步的数感,会对较多物体个数进行初步的估计判断和推测，让学生体验数在生活中的应用的广泛性、现实性,培养学生初步的猜测能力。
青岛版六三制小学二年级数学下册第十单元1复习和整理万以内数的认识及加减法教案及作业设计
青岛版六三制小学二年级数学下册第十单元1复习和整理万以内数的认识及加减法⏹教学内容教材第108～109页，复习和整理万以内数的认识及加减法。
⏹教学目标知识与能力在解决问题的过程中，进一步巩固万以内数的认识及加减法的知识，加深理解知识间的内在联系。
过程与方法经历整理与复习的全过程，培养学生初步归纳整理知识的意识。
情感、态度与价值观培养学生回顾和反思的习惯，为奥运争光彩的爱国情感，感受学习数学的快乐。
⏹教学重点、难点教学重点：万以内数的认识及加减法教学难点：复习和整理的方法，对万以内数知识的运用。
⏹教学准备教师准备：课件学生准备：学习用品⏹教学过程（一）新课导入：1、谈话：2008年奥运会是在我国举行的，关于奥运会你都知道什么？生：我知道4年举行一次奥运会生：我喜欢奥运会中的跳水项目生：……2、有这样一群小学生，也在为参加奥运会做准备呢，我们一起看一下（出示情境图）（学生自由畅谈）3、上面的数学信息多不多，怎么看好呢？生：从左往右依次看生：按照上中下来找生：按地方看台、跑道、足球场……4、小组内交流数学信息，看一下包含了我们学过的哪些知识？生：有万以内数加减法生:有余数的除法生：长度单位生：……5、总结：是的，这个情境图蕴含了我们学过的所有知识，你们学的怎么样呢，一起来验证一下吧，今天这节课我们先来看一下万以内数的认识及加减法（板书课题）设计意图：以“奥运”作为导入语，不仅贴近学生生活，而且具有很强的时代特点，有利于调动学生的学习积极性，使学生自然而然产生学习的需要。
指导学生按一定顺序找信息，避免东一下，西一下，学生自己发现信息和哪些知识点有关，学生正在成为了主人。
（二）探究新知：这么多的信息，让我们先来解决看台上蕴含的数学问题吧！1、读信息：生：A区有380座；B区有350座；C区有286座；D区282座。
生：全校共有学生1806人生：一年级有376人，二年级比一年级少62人2、提问题：根据这些数学信息，你想知道哪些数学问题？生：二年级有多少人？生：二年级和一年级一共有多少人？生： A区和B区一共有多少个座位？生：A区比C区多多少个座位？生：A区、B区和C区一共有多少个座位？3、老师也有几个问题，我们一起看一下吧：（1）1806的组成是多少？（2）A区、B区、C区和D区，哪个区的座位最多？哪个区的最少？（3）C区和D区大约有多少个座位？4、师生共同解决问题（1)口答：组成、数位、比较、估算（2）小组汇报交流的解决问题的算式，教师及时板书，并分好类。
万以内数的认识整理和复习
这些电视机的价格都是由2、0、 9、5四个数字组成的。
最贵的是多少元？最便宜的是多少元？ 它们大约各是多少元？ 它选的电视机价格大约5000元，你能猜一猜它 选的电视机的准确价吗？如果大约是6000元呢？ 皮皮想从比5000元多比6000元少的电视机中 选择，你能把这些电视机的价格写出来，并 把他们按一定顺序排一排吗？
10000元
2850元
6006元
135元
506元
780元
9920元
4500元
135﹤ 506﹤ 780﹤ 2850﹤ 4500﹤ 6006﹤ 9920﹤ 10000
10000﹥ 9920﹥ 6006﹥4500 ﹥ 2850﹥ 780﹥506﹥ 135
万以内数大小的比较
1、位数不同的数比较大小， 位数多的那个数就大。 2、位数相同的数比较大小， 看最高位，最高位上的数 大的那个数就大， 最高位相同，依次比下去。
3 3□27﹥3263
4 5 6 7 8 9
电视机：10000元 空调：2850元 电冰箱：6006元
6000元
电话机：135元
电饭煲：780元
800元
100元、150元
3000元
电风扇：506元
500元
洗衣机：9920元
10000元
电脑：6500元
我带了10000元，想买其中的两件电器， 可以怎么买？大约要付多少钱？
万以内数的认识 整理和复习
10000元
2850元
6006元
135元
读数方法：
1、从 高 位起，按照数位顺序读； 2、千位上是几就读 几千 ，百位 上是几就读 几就读 几十
几百 ，十位是
，个位上是几
就读 几
二年级数学万以内数的认识整理和复习
2000+700=2700 800-600=200 1500-1000= 500
返回目录
数学 二年级 下册
配RJ版
整理和复习
3.估一估，填一填。(在括号里填“十”“百”或“千”) (1)一辆大客车大约能坐四( 十 )人。 (2)一台电脑的价格大约是四( 千 )元。 (3)一本童话书大约有一( 百 )页。
返回目录
5.估一估。
数学 二年级 下册
配RJ版
整理和复习
701接近( 700 )，598接近( 600 )， ( 700 )-( 600 )=( 100 )(元)。
返回目录
数学 二年级 下册
配RJ版
整理和复习
6.学校买回6000张白纸，打印用去1300张，画画用去1700 张，还剩多少张?
6000-1300-1700=3000(张) 答：还剩3000张。
返回目录
数学 二年级 下册
配RJ版
整理和复习
1.填一填。 (1)9个千和5个一组成的数是( 9005 )。 (2)一个数千位上、十位上都是8，百位上是7，个位上是0， 这个数是( 8780 )，大约是( 8800(或9000) )。
返回目录
数学 二年级 下册
配RJ版
整理和复习
(3)七百六十二是由( 7 )个百、( 6 )个十和( 2 ) 个一组成的。
配RJ版
数学
二年级 பைடு நூலகம்册
目 录
CONTENTS
数学 二年级 下册
配RJ版
整理和复习
7 万以内数的认识
整理和复习
01 课前热身
02 基础积累
03 能力提升
数学 二年级 下册
配RJ版
万以内数的认识(复习)
4000元
（2）你能估计一下妈妈要买一台电脑和一台电视 大约要花多少钱吗？
我是这样想的：一台电脑2980元大约是3000元 ， 一台 电电视机820元大约是800元。 2980＋820≈3800（元） 3000＋800=3800（元）
答：妈妈大约要花3800元。
七、课后思考
用3、7、0、0组成四位数： 只读一个零的四位数是（ ）， 最大的、只读一个零的四位数是（ ）， 一个零都不读的四位数是（ ） 只读一个零的最小的四位数是（ ）。
总复习
万以内数的认识
一、数一数
估你一是估怎有样多估少的个？ 气球。
我先找一个 标准，再看 有几个这样 的标准。
二、数的读写及组成
1. 二千七百 四百六十 六千零五
你你能会用表不示同其的他方的式 表数示吗下？面的数吗？
九千九百九十九 三千零八十九 二千八百零六
我用阿拉伯数字 写2700。
我用算盘来表示 九千九百九十九。
2080 2090 2100 2120 2130 2140 5800 5900 6000 6100 6200 6300
四、近似数
写出红色数的 近似数。
7000
8000
8000
9000
五、比一比
1.
在 里填上“＞” 或“＜”。
456 ＜
4003
2056 ＞ 1803
2056 ＜ 2065
9999 ＜ 10000
二、数的读写及组成 你说说能一一写说说出读写这并数三读时个出 这要数些注的数意组吗什成？么。。 2.
写作： 3 7 4 5
读作： 三千七百四十五
2 080
二千零八十
60 09
六千零九
3745是由3个千7个百 4个十5个一组成的。
小学数学万以内数的认识知识点
小学数学万以内数的认识知识点
小学数学万以内数的认识主要包括以下知识点：
1. 数的定义：数是用来计量、计数或表示数量关系的工具。
数可以分为自然数、零、整数、分数、小数、正数和负数等。
2. 数的表达方式：常见的数的表达方式有阿拉伯数字、汉字和数码表示等。
3. 数的比较：比较数的大小，可以根据数的大小关系使用大于、小于和等于的符号进行比较。
4. 数的读法：认识并掌握万以内数的读法，包括个位数、十位数、百位数和千位数的读法。
5. 数的顺序：认识并掌握数的顺序，可以根据数的大小进行排序。
6. 数的分解：认识并掌握数的分解，可以将一个数分解为各个位数的数字的和。
7. 数的进位与退位：了解数的进位与退位的概念，根据数的位数进行进位操作或退位操作。
8. 加法和减法：掌握万以内的加法和减法运算，包括进位加法和退位减法。
9. 乘法和除法：初步认识乘法和除法的概念，可以进行简单的乘法和除法运算。
10. 数的应用：了解数的应用，如日常生活中的计数、计量、排序等应用场景。
以上是小学数学万以内数的认识的一些基本知识点，希望对你有所帮助！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读一读
3248 读作: 2407 读作: 7008 读作: 5900 读作: 2000 读作: 6030 读作: 10000 读作:
读数时要注意些什么？
三、万以内数的写法
1、从高位起，按照数位顺序写。 （几千就在千位上写几，几百就在百位 上写几，几十就在十位上写几，几个就 在个位上写几。）
3、9个千和7个百组成的数是（ ）。
数的组成练习：
8429=
+
9000 +
+
7006=
+
6080=
+
4308=
+
++ + = 9612 ++ ++ ++
书120
五、万以内数比较大小
位数不同的数比较大小，数 位多的数大，数位少的数小。
位数相同的数比较大小，从最 高位比起，最高位相同再比第高 二位，第二高位相同再比第三 位……
六、近似数
下面这段话中哪些数据是近似数， 哪些是准确数？
据统计，世界上有14座海拔超过 8000米的高峰，有10座分布在喜 马拉雅山脉。其中珠穆朗玛峰是 世界最高峰，海拔大约为8844米。
准确数与近似数
1、大约是几百？
503≈
698≈
802≈
397≈
2、大约是几千？
2004≈
5998≈
6003≈
情感与价值观：进一步学习用具体的数描述 生活中的事物
数位顺序表 读数 写数
万以内数的认识
组成
比较大小 近似数
记一记
1、一个一个地数，10个一是（ ）。 2、一十一十地数，10个十是（ ）。 3、一百一百地数，10个一百是（ ）。 4、一千一千地数，10个一千是（ ）。 5、一千里面有（ ）个百。 6、一万里面有（ ）个千。
8999≈
准确数与近似数
3、大约是多少？
353
984
721
632
198
496
897
999
近似数练习： 说出下列各数的近似数。
4301 ≈
798 ≈
9998 ≈
674 ≈
1003 ≈
798 ≈
1896 ≈
怎样求一个数的近似数？
479 ≈
练习一
1、按规律填数。
（1）1900、 1800、 1700、（ （ ）、（ ）。
（
）
组成一个零也不读的四位数有：
（
）
C、组成近似于5000的数有：
（
）
一个四位数，个位上的数字减去 5差是2，十位上的数字加上3得5， 任意相邻3个数字的和都是13，这 个四位数是多少？
你是怎么想的？
解决问题
• 强强爸爸每月的工资是2080元，妈妈的月 工资是1830元，他们家每月的生活费大约 需要1500元，一台液晶电视机的价格是 9800元，他们家用几个月剩余的钱菜能买 一台液晶电视机？
一、数位顺序表
数位 ……
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
计数 …… 单位
万
千
百
十
一
10 10 10 10
每相邻两个计数单位之间的进率都是10, 它们是十进关系.
二、万以内数的读法
1、从高位起，按照数位顺序读。 （千位上是几就读几千，百位上是 几就读几百，十位上是几就读几十， 个位上是几就读几。）
2、中间有一个0或两个0，只读一个 “零”，
（2）3000、 3010、 3020、（ （ ）、（ ）。
）、 ）、
Байду номын сангаас
练习二
2、用1、2、3、0要求组四位数。
A、一个零也不读出来的有：
（
）
B、最大的四位数是:（ ）
C、最小的四位数是:（ ）
练习三
3、用5、0、0、2按要求组四位数.
A、组成最大的四位数是（ ），
组成最小的四位数是（ ）。
B、组成只读一个零的四位数有：
排排队
1、从小到大排队。 6700， 6070 ，607,706,6007
2、从大到小排队。 620,6101,6100,6079,6080
大小比较练习一
1、在（ ）里填上 > 或 < 。
2020（ ）2200 3509（ ）3510 1001（ ）989 5035（ ）4999
2、按要求排列下面各数。
格力空调
LG空调
2776元
海尔空调的价格比格 力空调高得多。
3099元
8300元
你能猜出这三款空调的价格吗？
解决问题 跳远比赛
第一次 第二次 第三次 小亮 130厘米 135厘米 132厘米 小青 122厘米 121厘米 119厘米 小英 122厘米 120厘米 124厘米
每人跳3次，取最远的作为成绩。 你能排出他们三人的名次吗？
2、中间或末尾哪一位上一个计数单位 也没有，就在那一位上写0占位。
写数练习一：
二千七百
写作：
四千六百
写作：
三千零八十九 写作：
五千
写作：
六千零五
写作：
二千八百零六 写作：
写数时要注意些什么？
书123
写数练习二
4208后面的三个数（ （ ）（ ）。 8051前面的五个数（ （ ）（ ）（
）
） ）（
小结：
这节课你收获了什么？ 和大家分享一下吧。
作业布置
1、照样子填一填。 5628=（5000）+（600）+（20）+（8） 7409=（ ）+（ ）+（ ） 2700=（ )+( ) 3260=( )+( )+( ) 9035=( )+( )+( )
作业布置
2、在○里填上“＞”“＜”或“=”。 3008 ○ 874 4080 ○4800 7104 ○7180 6370 ○6730 950 ○5990 9643 ○8364
学习目标
能知识与技：经历数数的过程，体验数的产 生和作用。能认、读、写万以内的数，知 道这些数是由几个千、几个一组成。
方法与过程：能够用符号和词语描述万以内 数的大小。能说出各数位的名称，识别各 数位上数字的意义。 结合现实素材感受大 数的意义，认识近似数，并能结合实际进 行估算。会口算整百、整千数加、减法。
）。
9009后面第五个数是（ ）
与999相邻的数是（ ）（ ）。
四、数的组成 1、说一说
8429 是一个几位数，它各个数 位上分别是几，各表示几个几？
9612呢？
说一说
1、6个千、3个百、8个十和2个一组成 的数是（ ）。
2、8个千、2个百、5个十和9个一组成 的数是（ ）。
3、5个千和3个一组成的数是（ ）。
8880 888 8800 8080 （ ）<（ ）<（ ）<（ ）
7000 7099 7989 7899 （ ）>（ ）>（ ）>（ ）
大小比较练习二
后面藏着几。
57 ＜ 578
（
）
4096＞ 090
（）
15 9＞152
（）
8999＜ 000
大小比较练习三：
格力空调的价格 比LG空调少一些
海尔空调