【学校管理规章制度】中学基层党建工作考核细则

中学基层党建工作考核细则为进一步健全基层党建工作机制,全面提升党建工作水平,特制订基层党建工作考核细则如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,坚持党要管党、从严治党的方针,围绕上级党委重大决策与部署,着眼于学校基层党建工作水平持续提升,不断增强基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力,推进基层党建工作规划化、科学化、制度化。

二、考评对象

本细则考评对象为学校各基层党支部及全体党员。学校党总支负责对各基层支部进行考核,各支部依据考核细则对党员个人定期进行考核。

三、考核办法

1、按照合理定标、量化考评、百分评比的原则进行考核,总分在90分以上(含90分)为优秀,89-75分(含75分)为良好,74-60(含60分)为合格,59分以下为不合格。

2、学校党总支参照考核细则,每半年对各基层支部党建工作开展情况进行一次检查评比,年终进行总结表彰。

3、各支部在学校党总支开展考评之前先对本支部党员进行考评,然后将考评结果上报学校党建工作考核领导小组。

4、每次检查评比之前,学校党总支组建专项考评小组,确保考核工作客观、公正、公平、公开。

四、组织领导

学校建立基层党建工作考核领导小组,定期开会研究解决党建工作中遇到的问题,党总支书记任领导小组组

长,总支副书记任副组长,总支成员为领导小组成员。考核领导小组下设办公室,具体负责基层党建日常事务性工作。

五、奖惩办法

1、学校党总支对各支部的考核结果,作为年终评选先进党支部的重要依据,年度考核平均不足90分不能评为先进党支部。

2、对党员个人的考核结果,作为评选年度优秀党员的重要依据,年度考核平均不足90分不能评为优秀党员。优秀党员的评选,由各支部推荐报学校党总支研究审定。

3、对于考评结果不理想的支部和党员个人,由学校党总支协助其制订整改方案,拟定整改措施限期整改,半年以后接受复查验收。

六、考核细则

考核采取加减分累计制,满分为100分,根据以下条款相应增减分数:

1、关于学校政治学习例会,缺会一次扣2分,请假一次扣1分。各支部政治学习例会每月召开一次,会后由支部书记向党总支汇报,若缺少会议记录或不按时汇报,每次扣2分。

2、学校组织集体活动未按要求参加的,每少一人扣所在支部和当事人各1分。

3、对于学校党总支安排的各项任务,支部未按规定如期完成的,每次扣支部2分。

4、坚持“三会一课”制度,并做好记录。支部大会每半年召开一次,民主生活会可与支部党员大会合并进行(但内容要分开)。支部召开党员大会事先需向学校党总支请示汇报,并邀请总支派人参会。不按时召开党员大会,每

少一次扣2分。

5、基层支部书记要定期向党总支汇报工作,半年不报告工作情况的,扣支部书记2分。

6、做好党员发展工作,支部年初研究制定培养发展计划并报告党总支。未制定计划的扣2分,发展新党员材料不完备的每项扣1分,对党员发展考察政审出现失误的每次扣5分。

7、按时足额交纳党费。未按要求交纳党费的,每人次扣1分。

8、建立党建信息月报制度,每个支部每月至少书面报送一篇党建信息,少报一次扣一分,多报每次加记一分。在各级新闻媒体登载的,省级报刊电视每篇加10分,市级每篇加5分,县级每篇加3分。

9、因开展党建工作成效显著而获奖的,市级表彰每次加5分,区级每次加4分,校级每次加3分。

10、如成绩突出在各种会议上做典型发言,每次奖励加记分数参照获奖标准执行。

此外,基层支部和党员个人如开展党建活动成绩突出,可由学校党建工作考核领导小组评议后适当加分。如出现违法违纪情况,当年考核可定为不及格实行“一票否决”。

学校党建管理制度-干部考核办法(试行)

干部考核办法(试行) 为了继续深化学校内部管理体制改革,加强我院中层干部队伍建设,全面、客观、公正、准确地评价学院中层干部的政治业务素质及履行职责情况,真正起到对中层干部的激励和检查、监督作用,增强其工作的责任感,提高行政工作效率,特制定本办法。 一、考核对象 学院全体处科级干部。 二、考核内容 考核结合岗位目标责任状和教师职业道德规范,从德、能、勤、绩、廉几个方面进行考核,重点考核岗位目标完成情况、工作实绩和群众满意度。 1.完成岗位目标:能尽职尽责,完成本职工作及领导交办的工作,精通业务,顾全大局,敢于负责,坚持原则,严格管理,严谨细致,工作效率高,本职工作完成得好。 2.思想政治素质、职业道德: 热爱教育事业,积极参加各项集体活动,遵纪守法,团结协助,相互补台。为人师表,勤奋敬业,无不良影响。 3.工作态度: 遵守规章制度和劳动纪律,出满勤,干满点。不得擅自离开

岗位,病事假手续按我院现行有关规定执行。 4.工作成绩: 本职工作完成的效果显著,工作能力、工作水平、工作方法有提高和改进。 三、考核办法: 对学院中层干部考核采取深入部门进行考核的方法。以党支部为单位进行考核,各支部的支部书记负责考核工作。1.听取汇报:各支部书记和支部所属部门负责人进行工作情况汇报,包括岗位目标完成情况、年终工作总结、下一年工作设想等。部门副职和科级干部只需上交电子版工作汇报材料。汇报要实事求是,不扩大成绩,不隐瞒缺点或错误,事实清楚,简明扼要。 2.对标考核:考核要根据年初签订的岗位责任目标,对各党支部及所属部门岗位目标完成情况进行对标考核,确定考核结果,评定考核成绩。 3.个别谈话:谈话对象由考核领导小组确定,一般应是被考核人所在科室或有工作关系的人员,谈话时,考核组应有两名以上人员参加,并做好谈话记录。 4.民主测评:以支部为单位召开年终考核大会,对学院中层干部及本部门科级干部进行民主测评,发测评票,由群众按照优秀、称职、不称职三个等次投票。

【学校管理规章制度】中学基层党建工作考核细则

中学基层党建工作考核细则为进一步健全基层党建工作机制,全面提升党建工作水平,特制订基层党建工作考核细则如下: 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,坚持党要管党、从严治党的方针,围绕上级党委重大决策与部署,着眼于学校基层党建工作水平持续提升,不断增强基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力,推进基层党建工作规划化、科学化、制度化。 二、考评对象 本细则考评对象为学校各基层党支部及全体党员。学校党总支负责对各基层支部进行考核,各支部依据考核细则对党员个人定期进行考核。 三、考核办法 1、按照合理定标、量化考评、百分评比的原则进行考核,总分在90分以上(含90分)为优秀,89-75分(含75分)为良好,74-60(含60分)为合格,59分以下为不合格。 2、学校党总支参照考核细则,每半年对各基层支部党建工作开展情况进行一次检查评比,年终进行总结表彰。 3、各支部在学校党总支开展考评之前先对本支部党员进行考评,然后将考评结果上报学校党建工作考核领导小组。 4、每次检查评比之前,学校党总支组建专项考评小组,确保考核工作客观、公正、公平、公开。 四、组织领导 学校建立基层党建工作考核领导小组,定期开会研究解决党建工作中遇到的问题,党总支书记任领导小组组

长,总支副书记任副组长,总支成员为领导小组成员。考核领导小组下设办公室,具体负责基层党建日常事务性工作。 五、奖惩办法 1、学校党总支对各支部的考核结果,作为年终评选先进党支部的重要依据,年度考核平均不足90分不能评为先进党支部。 2、对党员个人的考核结果,作为评选年度优秀党员的重要依据,年度考核平均不足90分不能评为优秀党员。优秀党员的评选,由各支部推荐报学校党总支研究审定。 3、对于考评结果不理想的支部和党员个人,由学校党总支协助其制订整改方案,拟定整改措施限期整改,半年以后接受复查验收。 六、考核细则 考核采取加减分累计制,满分为100分,根据以下条款相应增减分数: 1、关于学校政治学习例会,缺会一次扣2分,请假一次扣1分。各支部政治学习例会每月召开一次,会后由支部书记向党总支汇报,若缺少会议记录或不按时汇报,每次扣2分。 2、学校组织集体活动未按要求参加的,每少一人扣所在支部和当事人各1分。 3、对于学校党总支安排的各项任务,支部未按规定如期完成的,每次扣支部2分。 4、坚持“三会一课”制度,并做好记录。支部大会每半年召开一次,民主生活会可与支部党员大会合并进行(但内容要分开)。支部召开党员大会事先需向学校党总支请示汇报,并邀请总支派人参会。不按时召开党员大会,每

民权县教体局中小学、民办学校党建工作检查考核细则

民权县教育系统基层党组织建设考核细则 项目 考核标准及分值 考核 方法 考核内容 得分 党支部班子建设 党支部班子健全,按期进行换届选举。认真组织召开组织生活会,(10分) 查阅资料 有各支部委员会名单,不健全的减3分;组织生活会每年2次,少一次减2分。要求有换届选举相关材料,不按期进行换届选举的扣3分。 党员 队伍 建设 1、党组织负责人认真履行抓党建第一责任人职责,认真落实“三 会一课”制度;(15分)2、做好 党员发展工作。年终开展民主评 议党员工作。 (5分) 查阅资料 党员大会每季度一次、支部委员会每月一次、党小组会每月一次、党课每季度一次,记录清晰完整,每少一次减1分,减完为止;严格党员标准 和发展程序,有发展措施,发现有违规现象的,扣5分,没有发展党员的扣3分。年终不开展民主评议党员的扣2分。 工作 机制建设 坚持落实“党员活动日”制度。积极开展党务公开工作。(10分) 实地查看 查阅资料 座谈了解 ⑴每月10日为党员活动日,缺少一次活动减0.5 分。⑵无党务公开栏和内容的,少一项减2分。 活动 阵地建设 党员活动阵地规范,作用发挥良好。(20分) 实地查看 查阅资料 做到“八个有”:有场所(至少1间,学校规模较大的至少2间)、有党旗、有设施(办公桌椅、档案柜、电脑、电视机或投影机等学习设施)、有版面(党建工作版面,党校版面,有党支部人员名单,党校人员名单,喷绘制作上墙)、有资料(档案资料,包括:党员名单,党费收缴记录、 三会一课记录、党课教案、“两学一做”学习安排及相关材料、学习资料、各种活动记录、照片 等)、有活动(开展党建活动、照片等)、有措施(制订年度党建工作计划,落实两个《意见》相关措施、材料等)、有成效(党建工作取得的成绩),缺少一项减2分。有活动经费,无党建活动经费扣2分。 党费 缴纳 党员按标准足额缴纳党费,当年 12月底前交清本年度党费。(10 分) 查看资料 党员按月交纳党费,查看党费审核表和党费收缴 登记表。不按规定时间缴纳的扣5分,不按标准 足额缴纳党费的扣5分。 两学 一做 学习 教育 深入推进两学一做学习教育活 动,加强党员政治思想、理论素 质,作风纪律等建设。(10) 查看资料 有两学一做学习安排和学习资料。无学习安排和 学习资料,没有开展学习的扣10分。开展学习 效果不好的,酌情扣分。 落实两个《意见》情况 认真落实中组织部、教育部党组 《关于加强中小学党建工作的意见》(中组发…2016?17号)和中央办公厅《关于加强民办学校党的建设工作的意见(试行)》(中办发…2016?78号)等两个 《意见》。(20分) 查看资料 落实两个《意见》自查报告,没有开展自查的扣10分,自查标准不高的扣5分;乡镇中心校有民 办学校、幼儿园党建资料:党员名单、民办学校 党建统计表、民办学校党建措施等,无资料扣5分。没有开展民办学校党建的扣10分。 总得 分

党建工作考核细则

党建工作考核细则 项目考核内容分值评分标准 一、建设好的领导班子(20分)1、党组织领导班子健全,结构合理,分工明确,工 作协调;届满按期进行改选,成员出缺及时补充。 4 党组织领导班子不健全扣1分,分工不明确 扣1分;届满不进行改选扣1分,党组织成 员出缺不及时补充扣1分。 2、领导班子政治坚定、团结协作、开拓进取,凝聚 力、战斗力强;党建工作与业务工作同布置、同落实; 班子成员严于律己,以身作则,勤政廉政。 4 党组织班子团结、协作不好扣2分;每季度 召开1次党建工作例会,未按时召开例会和 年底没有开展党建工作自查,各扣1分。3、热心党务工作,熟悉党务业务,认真履行职责。 书记认真履行“一岗双责”,有较强的组织协调能力, 办事公正,作风正派,群众信任。 3 对党务工作不关心,党务业务不熟悉,扣1 分;书记未履行“一岗双责”,组织协调能 力较弱,群众不信任,扣2分。 4、认真执行民主集中制原则,落实“三重一大”, 集体研究决定,较好地做到决策民主化、科学化,程 序规范化,及时做好党务公开工作。 5 “三重一大”未经集体研究决定,或决策失 误,扣2分;没有“三重一大”内容记录, 扣1分;未建立党务公开的规范化制度,并 全面推行党务公开扣2分。 5、党建带三建,群团组织健全。关心支持群团工作, 积极开展群团活动,成效显著。 4 未建立健全党建带工建、团建、妇建机制, 扣2分;党组织对工青妇的工作不支持扣2 分。 二、培养好的党员队伍(20分)1、认真做好党员教育管理工作,坚持对党员进行先 进性的教育活动。党员政治信念坚定,带头学习理论, 思想素质优良,业务熟悉,爱岗敬业,积极参加党员 6 党员教育管理无规划、工作计划扣1分;未 建立保持先进性长效机制扣1分;未开展党 员先锋岗、“创先争优”活动各扣2分。

中学学生党建工作管理制度

中学学生党建工作管理制度 一、简介 中学学生党建工作是指针对中学学生进行的党建工作,旨在培养学生的党性意 识和组织观念,推动学生积极参与社会主义建设事业。为了更好地管理中学学生党建工作,制定一套科学有效的管理制度是必要的。 二、目标与意义 中学学生党建工作管理制度的目标是规范和促进学生党建工作的开展,加强组 织的引导和安排。这一制度的意义在于构建健康的党建工作环境,提升学生党员的素质和能力,为青年一代成长成才提供坚实的思想和组织基础。 三、组织机构 中学学生党建工作管理制度应设立和明确相应的组织机构。其中包括党委、党 委学生工作部、党支部和各级党员代表大会等。这些机构应该具备一定的权力与职能,负责组织和指导学生党员活动,同时要与学校其他管理机构进行有效的协作。四、组织关系 中学学生党建工作管理制度需要明确学生党员与党组织之间的组织关系。党组 织应加强对学生党员的组织教育和管理,指导学生党员参与校园文化建设和社会实践活动,促进学生党员的成长和发展。 五、制度建设 中学学生党建工作管理制度需要建立一套完整的制度体系。这包括招收入党积 极分子的程序与要求、党员发展的评审与考察制度、党员组织生活的规范与管理等,为学生党员提供学习和发展的机会,同时规范党员的行为与表现。 六、培训与教育

中学学生党建工作管理制度应注重学生党员的培训与教育。通过开设党建课程、举办培训班和组织学习活动等方式,提高学生党员的理论水平和实践能力。同时,要加强对学生党员的思想教育,引导他们正确树立党的意识和价值观。 七、活动组织 中学学生党建工作管理制度需要规范党员活动的组织与开展。学校可以通过制 定党建活动计划、举办主题活动和定期召开学生党员大会等方式,激发学生党员的积极性和创造力。同时,要加强对活动成果的评估和总结,不断提高活动的质量和效果。 八、管理与监督 中学学生党建工作管理制度需要建立有效的管理和监督机制。学校可以设立专 门的学生党建工作监督委员会,加强对学生党建工作的监督和检查。同时,要建立健全学生党员档案和评价制度,对学生党员进行日常管理和考核。 九、师生互动 中学学生党建工作管理制度需要促进师生互动与合作。学校可以鼓励教师积极 参与党建工作,通过指导学生党员的发展和活动,提高党建工作的质量和效益。同时,教师也应发挥示范作用,引导学生树立正确的党风党纪观念。 十、家校合作 中学学生党建工作管理制度需要加强家校合作。学校与家长应保持密切的沟通 和联系,共同关注学生的成长和发展。家长要积极参与学校党建工作,共同为学生党员的培养和教育贡献力量。 总结: 中学学生党建工作管理制度是规范和促进学生党建工作的重要保障,能够为学 生党员提供更好的学习和发展环境。通过组织机构的完善、组织关系的明确、制度

学校党建工作制度7篇

学校党建工作制度7篇 1. 党员发展制度:学校党建工作中,要建立健全党员发展制度,明确党员入党条件和程序,加强党员培养教育,严格党员考核评议,提高党员的组织观念和党性修养,确保党的队伍始终健康发展。 2. 党员管理制度:学校应建立健全党员管理制度,明确党员的权利与义务,加强党员组织生活,提高党员的组织纪律性,加强对党员的日常管理和监督,确保党员在学校党建工作中起到先锋模范作用。 3. 党建工作考核制度:学校党建工作需要建立科学、公正、有效的考核制度,通过定期考核和评估,对各级党组织和党员开展工作成效进行评价,发现问题并及时解决,推动学校党建工作不断进步,确保党建工作始终保持高度的工作效能。 4. 党支部活动制度:学校党支部是党员开展党建活动的基础单位,应建立党支部活动制度,明确党支部的职责和任务,制定周密的工作计划,组织党员参与学校各项工作,在学校党建工作中起到带头作用。 5. 基层党组织建设制度:学校党建工作需要建立健全基层党组织建设制度,明确基层党组织的职责和任务,规范基层党组织的运行机制,加强基层党组织的组织建设,提高基层党组织的凝聚力和战斗力。 6. 党员参与民主管理制度:学校党建工作要充分发挥党员在学

校民主管理中的作用,建立健全党员参与民主管理的制度,通过党员代表大会、党员会议等形式,听取党员的意见和建议,加强党员与学校管理层之间的沟通与合作,共同推动学校各项事业的发展。 7. 党风廉政建设制度:学校党建工作还需要加强党风廉政建设,创建清正廉洁的党内政治生态,建立健全党员廉政管理制度,加强党员廉政教育和监督,严厉打击党员违纪违法行为,推动学校党风廉政建设向纵深发展。8. 党员教育和培训制度:学校党建工作需要建立健全党员教育和培训制度,通过组织丰富多样的培训活动,提高党员的理论水平和业务能力,增强党员的政治觉悟和党性修养,不断提升党员的素质和能力,为学校事业的发展提供坚强的保证。 9. 党建工作宣传制度:学校党建工作需要加强对党建工作成果和党员先进事迹的宣传,建立健全宣传制度,通过校园网、党刊、校报等渠道,向全校师生宣传党的路线方针政策,宣传党的先进理论和成功经验,激发广大党员和师生的积极性和创造力。 10. 党员义务制度:学校党建工作要明确党员的义务和责任, 建立党员义务制度,要求党员积极参与学校各项工作,履行好岗位职责,发挥党员的先锋模范作用,为学校的发展和改革做出积极贡献,始终保持忠诚、干净、担当的品质。 11. 党员代表制度:学校党建工作需要建立健全党员代表制度,通过选举产生党员代表,代表党员发表意见和建议,参与学校

党建工作考核细则

党建工作考核细则 评分标准: 1.党组织领导班子 扣1分:不健全,分工不明确,成员出缺不及时补充。 4分:健全,结构合理,分工明确,工作协调,届满按期进行改选,成员出缺及时补充。 扣2分:团结、协作不好,未按时召开例会和年底没有开展党建工作自查。 扣1-3分:对党务工作不关心,党务业务不熟悉,书记未履行“一岗双责”,组织协调能力较弱,群众不信任。 2.党建带三建,群团组织健全 4分:党建带三建,关心支持群团工作,积极开展群团活动,成效显着。 扣2分:未建立健全党建带工建、团建、妇建机制,党组织对工青妇的工作不支持。

3.党员教育管理工作 扣1-2分:党员教育管理无规划、工作计划,未建立党务公开的规范化制度,届满不进行改选,党组织对工青妇的工作不支持。 4.领导班子政治坚定、团结协作、开拓进取 2分:每季度召开1次党建工作例会,认真执行民主集中制原则,落实“三重一大”,全面推行党务公开。 扣2分:未经集体研究决定,或决策失误,没有“三重一大”内容记录。 5.建设好的领导班子和党员队伍 20分:书记认真履行“一岗双责”,有较强的组织协调能力,办事公正,作风正派,群众信任。

20分:党员政治信念坚定,带头研究理论,思想素质优良,业务熟悉,爱岗敬业,积极参加党员示范岗、“创先争优”活动,建立保持先进性长效机制,效果好。 6.党费收缴工作和发展党员工作 扣1-3分:党员未按时按标准交纳党费,未上缴党费,没有在公示栏公布党费收缴情况。 扣1分:无发展党员工作计划。 4分:发展党员工作有安排、有措施,计划落实,程序规范,手续完备,重视入党积极分子的培养和教育。 4分:党员干部积极参加集团业余党(政)校研究,每年至少参加1次,研究内容要与工作实际相结合。

学校党建工作考核内容

学校党建工作考核资料目录 一、学校领导班子建设 1、党组织班子、工会、教代会、妇委会、共青团、少先队等组织机构健全,工作机制完善,职责明确,能充分发挥作用。 2、认真完成年初签订的党建目标责任书内容;党组织富有创造力、凝聚力、战斗力。就党建工作与教育教学工作做到同部署、同检查、同总结、同考核。党建工作和业务工作有长远规划,有具体计划和管理制度。 3、学校党组织形成分工协作、齐抓共管的工作格局。有效落实党组织领导下的校长负责制。班子成员分工明确,责任到人。 4、学校党政职责明确、民主议事规则完善、决策程序符合要求。凡涉及学校发展规划、干部任免、评优选先、奖励惩罚、人事职称、基建项目、大额经费开支等重大事项,都能提交学校党支部会议集体研究决定。 5、坚持中心组学习,每年集中学习研讨不少于12天,班子成员每人理论学习笔记不少于10000字,并撰写1篇以上与本职工作有联系的调研报告、经验材料或论文;支部坚持每月召开一次支委会。 6、成立党建办公室,有专职党建干事,学校党建工作经费保障。 7、后备干部培养有计划、有制度、有措施。有计划地输送党、政、工、团干部参加培训或进修,发挥他们的骨干和带头作用。 8、开展“党建带团建”、“党建带工建”、“党建带妇建”活动,加强对学校工会、共青团、妇委会、少先队组织的领导和指导。经常听取群团组织工作汇报,协调帮助解决问题。 9、实施党建“示范点工程”。开展“最佳党日”、“最佳奉献日”活动,为党员思想政治教育、文化娱乐活动搭建“七有”(有活动场所、有专职人员、有经费保障、有管理制度、有办公设施、有电教设备、有活动载体)。 10、建立了党务、校务公开的工作机制,设置党务、校务公开栏,落实党务、校务公开工作要求。 11、党政班子年度考核测评满意率达到95%以上,班子成员清正廉洁,年内无违法违纪现象。 二、党员教师队伍建设 1、把思想政治教育贯穿党建工作全过程,突出“五大”教育内容:一是突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义核心价值体系的教育;二是突出形势政策、国情、区情、市情教育;三是突出“三个离不开”、马克思主义“五观”、“四个认同”、“六个

党建工作考核办法

党建工作考核办法 为适应新形势对学校党建工作的要求,充分发挥学校基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和保证监督作用,促进党建工作进一步规范化和制度化,根据《党章》及有关规定,结合学校实际,特制定本考核评估办法。 一、考核的基本原则和指导方针 学校党建工作考核紧紧围绕党的基本路线和教育方针,全面贯彻落实党的十七大报告中关于教育发展和改进党的建设的各项要求,以促进基层党组织更好发挥战斗堡垒作用为目标,加强党员的教育培训和管理,严格党内生活制度和各项工作纪律,保证党员队伍的先进性和纯洁性,为本校教育事业发展提供坚强的政治保障。 二、考核内容、标准和办法 考核共分5大项17个考核要素,共计100分(见附1)。 三、考核评估的程序 考核工作程序分为四个步骤: 第一步:自查自评。学校根据考核评估标准和内容,全面认真地总结工作,逐项对照检查评估内容和要素,形成自查书面报告。 第二步:考核评估 (1)考核小组听取工作总结和自检情况汇报; (2)召开党员和群众座谈会听取党内外群众的意见; (3)查阅工作原始记录,如支委会会议和工作记录; (4)根据评估标准和要素对所考核评估单位党组织的工作进行打分,并提出综合评估意见。 第三步:通报考核结果,评选先进。在考核的基础上,评选出党建工作先进单位,考核结果作为各级党务工作先进称号推荐的主要依据。 第四步:落实整改措施。考核小组对党的建设提出改进意见。对工作薄弱环节提出整改措施,整改项目作为下次考核的重点检查对象。 四、组织领导和要求 教管办党委成立由主任任组长,相关科室负责人为成员的党建考核小组。每年对学校党建工作进行一次考核,时间安排与年度考核同时进行。 在考核评估过程中,应注意定性与定量相结合,日常监督与年度考核相结合。以考促建,通过考核切实提高市直学校党建整体工作水平,促进党的基层组织建设走向规范化、制度化。

学校党建工作考核细则

学校党建工作考核细则 被检查支部(联合支部): 检查时间: 项目 考核内容及要求 权重 自评得分 考核得分 一、思想建设(30分) 1.有工作计划。 4 2.各种学习有记录。 6 3.按计划进行学习教育活动。 7 4.按要求订阅报刊得3分,少订1份报刊扣1分,扣完3分为止。 3 5.开展建党纪念活动。 5 6.开展建国纪念活动。 5 二、组织建设(40分) 1.领导干部参加组织生活,每缺1人次扣4分,扣完为止。 10 2.党组织领导干部按程序选举产生,每缺一项工作程序扣2分,扣完为止。

3.未按期换届(支委会每届任期一般2-3年)扣4分。 4 4.“三会一课”未坚持好,每缺1次扣2分[一般支部党员大会每季一次] 6 5.年内不发展党员(无可发展对象除外)扣7分。 7 6.发现1人次未按标准、时限收缴党费扣8分。 8 三、制度建设(10分) 1.缺一项制度(主要的如党支部活动制度、学习制度、三会一课制度、发展党员制度、党内监督制度、支部书记及支委职责等)扣1分,制订了未上墙上册的扣0.5分,扣完5分为止。5 2.坚持按制度办事,以制度管人。发现不按制度办事的,每例扣1分,扣完5分为止。 5 四、作风及廉政建设(20分) 1.未开展“廉政文化进校园”活动的,扣2分;经查实有党员干部违反廉洁自律规定的,该项不计分。 5 2.惩防体系建设制度不健全的扣2分。 2

3.未建立落实党风廉政建设和反腐工作责任制的扣1分。 1 4.未坚持领导班子成员述职测评及党政主要领导述廉制度的扣1分。 1 5.未建立和完善防治商业贿赂的长效机制扣1分。 1 6.未实行党务公开及政务公开的扣5分;有乱收费及其他违法违纪已查实的,该项不计分。 10 合计 100 工作特色 扣分项摘要 备注:本得分用于考核支部、联合支部所覆盖所有学校。 检查人(签名):

基层党建工作考评细则

基层党建工作考评细则 一、领导班子和党员队伍建设好(15分) 1、领导班子团结,作风民主,决策科学。民主测评满意率在90%以上(8分);(以市委组织部测评为准) 2、党员能充分发挥先锋模范作用,保持共产党员先进性。民主测评满意率在90%以上(7分); 二、硬件、软件和活动阵地好(15分) 1、有固定的办公场所,(3分); 2、有固定的党员活动室,设党委的,一般还应有基层党校、党员电教室、阅览室等。各办公室进行了装修,并保持室内外干净、整洁(4分); 3、各项制度牌门类齐全,符合实际,设计美观大方、布置协调,且有关制度全部上墙(2分); 4、有固定的宣传栏或宣传长廊,宣传标语醒目,党建工作氛围浓厚(3分); 5、相关文件、资料、图片、记录保存完好,一应俱全,查找方便,摆放整齐,且进行了归类存档管理(2分); 6、党组织、党员基本情况以及党建工作相关资料输入了电脑,进行微机管理(1分); 三、工作创新、经验总结宣传好(20分) 1、在工作机制、活动方式、制度建设等方面有独创,特色鲜明;或虽不是独创,但借鉴外地经验有新的 提高(5分)。 2、所创新的活动载体,具有规律性、可操作性和时代

性,在同一行业中有普遍的指导意义和推广价值(5分)。 3、总结的典型经验得到上级组织的充分肯定(10): ○1在全省相关会议上作典型发言、经验交流(3分); ○2典型经验在人民日报、中央电视台、新华社内参、抚州党建、基层党建简报播发(4分);在江西日报、江西卫视、抚州日报、市委组织部等有关简报播发(2分); ○3在全市相关会议上作典型发言、经验交流(1分); ○4在全市相关现场会上作为参观点(1分)。 四、组织活动开展好(30分) 见表格。 五、工作成效好(20分) 见表格。

无疆县中学总支委员会党员积分制管理考核细则

无疆县中学总支委员会 党员积分制管理考核细则(试行) 为认真贯彻党的十八大、县委十四届七次全体(扩大)会议精神,落实党要管党、从严治党方针,加强党员队伍先进性和纯洁性建设,充分彰显全体共产党员先锋模范作用,凝心聚力完成党的各项任务,提升党员管理科学化规范化水平,依据《党章》和《中共无疆县教育体育局委员会关于印发党员积分制管理细则的通知》(无教体党委发【2015】2号)精神,结合我校实际,按照学校分配的工作任务和党员服务承诺事项,参照学校有关教育教学、服务管理等工作检查、考核制度,现制订我校党员考核积分细则如下: 一、基本原则 1、围绕教育教学工作中心,以提升办学水平、办人民群众满意的高中教育为目标,优化育人环境,提高服务质量,激发全体党员教工创造力、凝聚力和战斗力。 2、贴近党员工作实际,使全体党员在各自岗位上发挥先锋模范作用,倡导积极向上氛围,弘扬正能量。 3、按党员工作岗位履职实际情况,客观公正、公开民主进行考评,积分程序规范完整。 4、结合本校工作特点,并参照学校教育教学、服务管理等常规工作检查考评、年度目标考核、专项活动开展情况进行量化积分。 二、主要内容 (一)党员积分方式及分类标准

1、积分设置。党员积分按年度100分计算,分基础分20分、任务分70分和奖励分10分。2015年党员基础分为20分,以后每年基础分值为上年度党员个人积分的20%。 2、积分构成。(1)基础分:按照党章规定的党员基本义务和党组织对党员的基本要求,主要从政治素质、服务群众、遵纪守法、道德示范、组织生活、廉洁从教、师德师风和执行《中小学教师职业道德规范》情况等方面考核,基础分采取扣分的办法,对照考核内容和标准进行扣分,扣完为止。(2)任务分:根据党员个人所承担的教育教学、班级管理、后勤服务等工作,参照学校教育教学常规、班级管理、后勤服务等工作目标任务检查考核结果、学生及家长评议情况,按月考核积分,每月赋5~6分(总分70分)。(3)奖励分:党员超额完成年度目标任务、有重大贡献、见义勇为或获县级以下(不包括县级)表彰、表扬情况,酌情加分。对获得县级以上(包括县级)表彰、通报表扬的另行加分(不占奖励分值)。另行加分程序:党员申请(并提供相关证明材料)、校党总支申报、局党委初审、县委组织部审核备案。 3、积分方式。党员积分计算方式为:“党员积分=基础分+任务分+奖励分” “党员年度积分=全年累计积分×评议折算比例”(评议折算比例按照《无疆县党员民主评议办法》执行) 4、党员定级标准。对年度积分达到90分以上的党员可评为优秀党员;80~89分的党员可评为合格党员;60~79分的党员可评为基本合格党员;60分以下的党员可评为不合格党员。有下列行为之一的,

中学学校党建工作管理制度设计

中学学校党建工作管理制度设计导言: 党建工作对中学学校的发展起着重要的推动作用,因此建立科学严谨的党建工 作管理制度是至关重要的。本文将从组织调整、领导力培养、业务培训、激励机制、评价体系等方面进行总结和探讨。 一、组织调整 在中学学校党建工作管理制度设计中,要合理分配各级各类党组织的职责权限,确保党建工作能够有机地贯穿于学校各个层级。例如,设立学校党委、教师党支部、学生党支部等不同层级的党组织,明确其工作重点和任务分工。同时,要注重党员队伍建设,加强基层党支部建设,提高党组织的凝聚力和影响力。 二、领导力培养 党建工作的管理离不开优秀的领导者。为此,中学学校应该加强对领导力的培养。可以通过开展领导干部培训班、定期举办专题讲座等方式,提供专业知识和管理技能的学习机会。此外,要注重选拔和培养潜力领导者,建立健全领导干部的选拔机制,确保有能力的人才能够进入党建工作岗位。 三、业务培训 中学学校党建工作的管理人员需要具备一定的理论和业务知识。因此,建立完 善的业务培训制度是十分必要的。可以组织各类培训班、研讨会等形式的培训活动,邀请相关领域的专家学者进行讲座,提升党建工作管理人员的专业素质。同时,可通过内部资源共享、经验分享等方式,促进业务知识的传承和创新。 四、激励机制

激励机制是推动党建工作向前发展的重要保障。中学学校可以通过建立健全绩 效考核制度,将党建工作纳入考核体系。在评价绩效时,注重党建工作的实际成效和质量,倾向于党建工作的贡献者。此外,还可以设立奖励机制,对优秀党员和党组织进行表彰和奖励,激发党员的积极性和工作热情。 五、评价体系 中学学校党建工作的效果需要进行有效的评价。因此,建立科学合理的评价体 系是必不可少的。可以通过定期组织党建工作的自评和互评,以及第三方机构的评估,全面了解党建工作的强项和不足,并根据评价结果进行改进和调整。同时,要注重量化指标和qualitaxizjizhong 社会影响力的评估,以全面评估党建工作的成效。 六、中学学校党建工作管理系统建设 在现代信息技术的支持下,建立党建工作管理系统是提高管理效率和信息化水 平的重要手段。可以利用互联网和大数据技术,开发党建工作管理系统,实现信息共享、任务分配、督促反馈等功能,提高工作的透明度和效率。 七、党建工作公开透明化 中学学校党建工作应该做到公开透明,以便广大党员和群众监督和参与。可以 通过建立党建工作公开信息平台、举办党建工作专题讲座等方式,向党员和群众公开党委、党组织的工作计划、执行情况等相关信息,提供充分的参与和监督渠道。 八、党建工作与学校发展的紧密结合 中学学校党建工作应与学校的整体发展紧密结合起来。要明确党建工作与学校 发展的目标和任务,制定相应的工作计划和行动方案。党建工作要服务于学校的发展,推动学校的整体进步。 九、培养青年党员

党建工作考核细则

党建工作考核细则 【篇一:基层党建考核细则】 基层党建“百点示范工程”创建活动分类考核细则为充分发挥先进典型的示范辐射作用,切实增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,提升全市基层党建的整体水平,根据《关于开展基层党建“百点示范工程”创建活动的实施意见》(吴组发[2007]10号)的总体目标和百分考核要求,现就机关事业单位、农村、非公有制企业、社区党建示范点以及党员服务中心示范点的建设,提出如下分类考核细则。 一、机关事业单位党建示范点 (一)建设一个好班子。(20分) 1.党政领导班子团结、协调,坚持贯彻民主集中制。(4分) 2. 认真贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的工作要求,能围绕中心,服务大局,积极协助单位行政领导改进机关工作,完成各项工作任务。(4分) 3. 善于把上级指示精神与本部门、本单位实际相结合,党建工作思路清晰,求真务实,与时俱进,开创工作新局面。(4分) 4.党组织班子分工明确,责任落实,正确处理业务工作与党建工作关系。班子成员勤政廉政,无违法违纪行为。(4分) 5.认真执行党务公开制度。(4分) (二)带出一支好队伍。(20分) 6. 结合学习型机关创建活动,认真抓好党员政治理论学 习,组织党员集中学习全年不少于12天。学习有计划,有考核,形式多样,内容丰富,记录规范。(5分) 7.利用各种途径和渠道,广泛开展各项业务技能培训,不断提高机关党员的工作能力和业务素质。(5分) 8.坚持以“争先创优”活动为载体,严格党员的教育、管理、监督,党员在本单位业务工作中充分发挥先锋模范作用。(5分) 9.注重机关在职党员“八小时”外的教育管理,在职党员都能到各自居住地社区党支部报到,自觉接受社区工作安排,45岁以下的党员全部参加社区党员志愿者服务队,服务助推社区建设。(5分)(三)形成一套好机制。(20分) 10.党建工作年初有计划,年中有检查,年终有总结,工作情况有台帐。(4分)

学校中层干部考核细则

学校中层干部考核细则(可以直接使用,可编辑优秀版资料,欢迎下载)

为加强中层干部队伍建设 ,全面提高中层干部素质,提 高学校管理水平和办学质量,促进学校各项事业的健康发展, 根据学校有关制度,特制定本考核办法。 一、考核细则 (一)扣分情况: 1、认真履行工作职责,对学校安排部署的工作,未按时按质完成上报工作总结、计划、例会资料等 ,每一次每一项扣 2 分。因未上报材料对学校工作造成重大影响的,每一次每一项可扣 5 分。 2、秉公办事,为人朴重,团结同志;热心为教职工服务,识大体,顾大局。不善于处理矛盾,同教职工有冲突,每次扣 3 分。办事不公,受到教职工举报,经查属实的,每次扣 5 分。办事不顾全大局,拖拉、借故推脱、相互扯皮的.扣 3 分。 因只顾私利而影响大局给学校造成损失或者不良影响的,每次扣 5 分。 3、有较强的组织纪律观念和事业心,甘于奉献,勤于 工作,任劳任怨,有责任感。因责任感不强、纪律观念差耽误学校工作,每次扣 3 分. 4、遵纪守法,树立良好的师表形象,浮现体罚或者变相体罚学生、乱收费、乱订资料、违规补课等办学行为不规 范等

问题的,扣 10 分;被区、市教育局或者其他部门查处造成不良影响的,扣 2 0分。 5、模范遵守学校规章制度,按时参加各种会议,迟到早退一次分别扣 1 分、2分;严格执行学校考勤制度,迟到、早退一次分别扣3分、 5 分;有事不请假,每次分别扣1 0 分。 6、履行指导、督查、服务职能,把管理职责、服务意识落实到位,确保学校各项工作顺利进行。执行力度不够、管理不当,造成不好影响的,视情况轻重酌情扣 1-5 分。因工作失误导致通报、上访、在各级有关媒体浮现负面报导的,视情况轻重酌情扣 5——20 分。 7、认真组织部门工作,学期初能结合本科室实际,制订切实有效的工作计划,在计划落实过程中,做到有检查,有总结,有反馈.对本项工作敷衍了事的 ,视情况每次扣1 — 5 分. 8、严格落实学校值班规定,不脱岗,不空岗,尽职尽责。统一着装和标识,不规范的每项扣 1 分;值班不作为、脱岗、空岗的,按情况轻重酌情扣2 — 5分。因此在值班期间浮现严重问题,给学校造成损失,按情况轻重酌情扣 10- 20分。 9、学校召开重要会议,以任何方式都联系不上的,每次扣2分。应该下达的没有及时通知,每人次扣 2 分。 1 0、浮现安全责任事故负有责任的,有关责任人每人次

相关主题
相关文档
最新文档