幼儿园大班美术设计环保招贴画教案及反思
环保招贴设计教案
环保招贴设计教案
教案一：环保招贴设计
目标：学生能够设计出具有创意和吸引力的环保招贴。
教学步骤：
1. 引入：通过与学生讨论环保问题的重要性，激发学生对环保招贴设计的兴趣。
2. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个环保主题，并进行头脑风暴，收集各种有关环保的信息和素材。
3. 设计草图：要求学生根据选定的主题，在草稿纸上绘制草图，并可以搜集一些相关的图片进行参考。
4. 设计招贴：学生利用设计软件或手工制作工具，将草图转化成招贴设计。
鼓励学生发挥个人创意，使用鲜明的色彩和文字。
5. 展示和讨论：每个小组展示他们设计的环保招贴，并进行互动式讨论。
其他小组可以提出改进意见和建议。
6. 反思总结：学生进行个人或小组总结，讨论设计过程中的困难和收获，并提出对未来设计的改进方向。
评估方式：
1. 设计作品评比：根据创意、设计技巧和吸引力等方面进行评判，选出最佳的环保招贴设计作品。
2. 学生自我评估：学生根据自己的设计成果和参与度进行自我评估，并写下个人反思。
扩展活动：
1. 环保招贴展览：将学生设计的环保招贴制作成实物，进行展
览，让更多人了解环保的重要性。
2. 环保宣传活动：利用学生设计的招贴，进行环保宣传活动，向学校或社区的人们传递环保理念。
注意事项：
1. 鼓励学生多角度思考环保问题，设计出能够引发观众思考的招贴。
2. 提供必要的设计工具和素材，让学生充分发挥创意。
3. 引导学生在设计过程中注重情感表达，让观众能够从中感受到环保的重要性。
4. 鼓励学生在设计中融入可持续发展的思想，例如使用可回收材料进行制作。
美术：公益招贴画教学设计和反思
公益招贴画教学设计和反思一、教学目的：（1）通过观察、了解自己所在的生活、学习环境，确定主题，设计一幅公益招贴画。
了解招贴画的基本知识和设计方法。
（2）通过公益招贴画这种艺术化的宣传形式，宣传良好的道德风尚，增强社会责任感，树立环保意识。
二、教学重点与难点：（1）重点：公益招贴画设计的表现形式。
（2）难点：公益招贴画设计的创意以及创意用图文形式表现出来并搭配适当的色彩。
三、教学过程：（一）情景导入：播放课件：《爱的奉献》之歌。
师：这是一首公益歌曲，除公益歌曲我们还知道什么公益活动？生：电视广告：濮存昕做的有关迎奥运、讲文明、树新风的广告。
师：什么是公益活动? 生：回答，教师总结播放课件：什么是公益活动？公益是指公共利益，多指卫生、救济等群众福利事业，公益事业是人类最崇高最无私的事业。
如：救助灾害、救助贫困、扶助残疾人、环境保护、社会公共设施建设。
（二）新课：1、师：除了公益歌曲、公益电视广告片，还有什么形式能表现公益活动呢？播放课件：本课主题《公益招贴画设计》2、师;招是招引注意，贴是张贴，工艺招贴是以社会公益性问题的行驶为题材，一般矗立或张贴在广场、街头、小区、学校等明显位置。
3、师：公益招贴画有什么特点？学生结合课件分析讨论交流，教师总结。
播放课件：公益招贴画的特点：1）鲜明的图像2）简练的文字3）强烈的色彩4）准确生动的传达信息4、分析作品：1）师：我们先欣赏书中的作品，看看这些作品都有什么表现形式、表现什么主题？（1）爱鸟月（2）香港戒烟广告（3）制止它（4）绿化祖国（5）和平招贴学生分成小组形式合作交流探究，然后由学生代表发言，教师给与鼓励和支持。
2）师：我们一起来看看课外的作品：看看这些作品表现什么主题，有什么含义？（1）鱼、枕头（2）小鸟期待什么（3）地球会说话吗？学生继续讨论，交流，教师总结。
5、师：通过对以上作品的分析，我们来掌握一下公益招贴画的设计方法：播放课件：公益招贴画的设计方法：1）确立主题2）安排构图3）色彩搭配4）绘制方法播放课件：欣赏学生作品（三）学生作画：选择一个主题，创作一幅公益招贴画。
大班美术优秀教案及教学反思《三毛环保记》
大班美术优秀教案及教学反思《三毛环保记》一、教学目标1. 能够理解环保的重要性，树立垃圾分类意识。
2. 能够通过绘画，表达对环保的认识和态度。
二、教学内容《三毛环保记》故事及绘画创作。
三、教学重点1. 理解环保的重要性。
2. 培养垃圾分类意识。
3. 绘画创作能力。
四、教学准备教材：《三毛环保记》教具：毛笔、颜料、画布、彩笔等。
五、教学过程1. 先给孩子们讲故事“三毛环保记”，三毛是一个有爱心的小男孩，他喜欢动物，但却发现身边的环境越来越糟糕，垃圾堆积如山。
他想到了通过垃圾分类来改善环境，从此他开始行动，召集一些志同道合的小伙伴，向市民推广垃圾分类的意识，最后他们的努力得到了回报，环境变得越来越好了。
2. 引导孩子们进行讨论你们是否遇到过城市环境变差的现象？我们应该怎样做，才能改善城市环境？垃圾减量、资源利用、环境整治，这些词语是什么意思？3. 分组讨论将孩子们分成若干小组，让他们就怎样更好地推广垃圾分类，展开小组讨论，设计推广宣传海报或口号。
4. 绘画让孩子们根据自己的设想和小组讨论的结果，自由发挥进行绘画创作，完成宣传海报或口号。
六、教学反思本次美术课，我采用了讲故事、讨论、创作的教学方式，通过讲述三毛环保的故事，引导孩子们理解环保的重要性，并在讨论环保问题中培养垃圾分类的意识。
在小组讨论中，孩子们表现积极，想法独特，提出了许多有益的建议，展现了他们的创新能力。
在绘画创作过程中，孩子们自由发挥，通过绘画，表达了对环保的认识和态度。
总的来说，本次美术课达到了预期的教学目标，同时也发现了一些问题和不足，需要进一步完善和提高教学质量。
如何更好地激发孩子们的学习兴趣和创新能力，如何更好地利用教材和教具，加强教学引导和指导等，这些都是我需要思考和改进的方向。
爱护家园美术教案教学反思
爱护家园美术教案教学反思在本次爱护家园美术教案的教学过程中，我作为教师对学生进行了一系列的指导和引导，以提高他们的环境保护意识和美术创作能力。
经过教学反思，我认为教案的设计和教学方法的选择都取得了良好的效果，但也存在一些可以改进的地方。
首先，在教案设计上，我注重了学生对环境保护的认识和理解。
通过观看环境保护相关的视频，我引导学生了解了大自然的美丽和环境问题的严重性。
同时，我设计了一些小组活动，让学生讨论和分享对环境保护的看法，以提高他们的思考和表达能力。
这样的设计能够培养学生的环保意识，使他们在美术创作中能够表达对环境的关注和保护。
其次，在教学方法的选择上，我采用了多种教学手段，使学生能够全方位地参与到教学过程中。
例如，在学习环境保护的相关知识时，我通过教师讲解和学生讨论的方式进行，让学生积极参与到教学中，提高了学习的效果。
在美术创作环节，我鼓励学生运用不同的绘画技法和材料，以表达对环境的感受和主张。
通过多样化的教学方法，我帮助学生培养了创造力和表达能力，使他们的美术作品更具个性和深度。
然而，我也意识到教学中存在一些可以改进的地方。
首先，我在指导学生进行美术创作时，对学生的个性和创造力的培养还不够充分。
我在一些环节中可能过于注重规范和技巧的传授，而忽视了学生个体差异和自由创作的重要性。
下一次教学中，我会更加注重引导学生发挥想象力和创造力，鼓励他们用个人独特的方式表达对环境的关注和保护。
其次，我也意识到在教学过程中，学生的参与度和专注度有待提高。
由于时间有限，我在一些环节中可能过于匆忙，导致学生无法充分参与和思考。
为了解决这个问题，下一次教学中，我计划在课程的安排和时间的控制上做更加合理的调整，确保学生能够充分参与到教学中，提高学习效果。
总的来说，本次爱护家园美术教案的教学反思让我认识到了自己的优势和不足。
在教学设计和教学方法的选择上，我注重了学生的环境保护意识和美术创作能力的培养，取得了一定的成效。
大班美术优秀教案及教学反思《有趣的报纸贴画》
大班美术优秀教案及教学反思《有趣的报纸贴画》我设计的这节大班美术课《有趣的报纸贴画》，旨在通过利用废旧报纸制作贴画的方式，培养幼儿的环保意识、创造力和动手能力。
在设计这节课时，我以幼儿的生活经验为基础，结合他们的认知水平和兴趣，创设了一个轻松、自由、富有创意的学习环境。
在活动中，我引导幼儿观察、思考、动手操作，让他们在实践中感受美术的魅力，体验创作的乐趣。
一、教学目标1. 了解报纸贴画的基本技巧，学会运用报纸制作有趣的画面。
2. 培养幼儿的环保意识，养成节约资源的好习惯。
3. 提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的合作精神，学会与人分享、交流。
二、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿正确使用报纸，制作出富有创意的贴画。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手能力。
三、教具与学具准备1. 教具：报纸、剪刀、胶水、画纸、颜料、画笔等。
2. 学具：每位幼儿一份报纸、一把剪刀、一瓶胶水、一张画纸。
四、活动过程1. 引入：以一个有趣的报纸贴画作品吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍报纸贴画的基本技巧，如折叠、剪切、粘贴等。
3. 示范：演示如何制作一个简单的报纸贴画，让幼儿跟随步骤进行操作。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，利用报纸进行剪切、折叠、粘贴等创作活动。
5. 展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，让大家共同欣赏、交流。
五、活动重难点1. 活动重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手能力。
2. 活动难点：如何引导幼儿正确使用报纸，制作出富有创意的贴画。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课中，我发现大部分幼儿都能积极参与制作报纸贴画，表现出较高的兴趣和创造力。
但在制作过程中，部分幼儿对报纸的使用和剪切技巧还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：可以邀请家长参与幼儿的美术创作，共同制作报纸贴画，增进亲子关系。
大班美术优秀教案及教学反思《有趣的报纸贴画》
大班美术优秀教案及教学反思《有趣的报纸贴画》1. 教学目标•学生能够运用报纸剪贴和拼接的基本技能创作出自己的作品。
•学生能够掌握色彩的搭配技巧，创造出富有层次感的效果。
•学生能够认识到废旧报纸的再利用和环保意义，树立环保意识。
2. 教学准备•适量的废旧报纸•剪刀•画笔•涂料•色纸•胶水•橡皮筋3. 教学过程3.1 导入介绍本节课的主题《有趣的报纸贴画》，同时让学生自己动手把手中的报纸撕成小碎片，展示将废旧报纸“变废为宝”的过程。
3.2 讲解在介绍活动的具体步骤之前，需讲解一些基本技能，如剪贴和拼接，以及色彩的搭配技巧。
1.剪贴和拼接首先，剪出需要的形状或图案，接着，根据自己的想法拼接在一起，形成具有自己特色的作品。
2.色彩的搭配技巧要让作品有层次感，不单调，色彩的搭配是非常重要的。
我们可以使用类似于“颜色相近，纸张相近”和“同类颜色平铺”等技巧，让颜色协调统一。
3.3 实践让学生自己动手创作，引导学生根据自己的喜好和想象，自由发挥，完成自己心仪的报纸贴画作品。
3.4 展示和分享在作品完成后，让学生自己介绍自己作品的创作过程和思路，以及学生之间的交流和讨论。
4. 教学反思通过这次教学，我深刻认识到小学生是非常喜欢手工创作的。
在导入环节中，同学们热情高涨，积极动手，情况非常舒畅。
这次教学中，同学们的创意含量非常高，也充分发挥了自己的才华。
不过，在导入环节，同学们的碎纸过程中，碎片太小，有些孩子难以完成，需要老师提供适量、适当大小的废旧纸条和干净箔纸；在实践环节，由于同学们的想法各异，创作风格不一，对于那些想象力不太好的同学，老师需要适时地提供设计稿或者图片，使其有一个创作的起点。
最后，总体来说，这次美术教学能够让同学们体验到创作的乐趣，也让同学们认识到身边的环境资源的重要性，具有一定的教育、环保意义。
大班美术活动保护树木宣传画教案反思
大班美术活动保护树木宣传画教案反思篇一：《大班美术活动保护树木宣传画教案反思》哎呀，你知道吗？前几天我们大班搞了一个超级有趣的美术活动，就是画保护树木的宣传画！那场面，可热闹啦！活动一开始，老师就给我们看了好多好多关于树木的图片和视频。
那些大树有的高高直直的，就像守护我们的巨人；有的弯弯曲曲，像在跳舞的精灵。
老师还跟我们讲了树木的重要性。
老师问我们：“小朋友们，如果没有树木，我们会怎么样呀？”我们都争着回答。
有的说：“没有树木，就没有新鲜的空气啦，那我们不是要喘不过气来？”有的说：“没有树木，小鸟就没有家啦，它们多可怜呀！”还有的说：“没有树木，土地会变成沙漠的，那多可怕呀！”然后老师就给我们发了纸和彩笔，让我们开始画保护树木的宣传画。
我拿起笔，心里想着一定要画出最棒的画，让大家都来保护树木。
我看到旁边的小明画了一棵大大的树，树下面有好多小朋友在浇水。
我就问他：“小明，你为啥要画小朋友浇水呀？”小明说：“因为树木需要水才能长大呀，我们要照顾它们。
”我点点头，觉得他说得真好。
再看看小红，她画了一个大大的牌子，上面写着“爱护树木，人人有责”。
我忍不住问她：“小红，你这个牌子画得真好看，你觉得大家看到会听吗？”小红很自信地说：“肯定会的，大家看到这么漂亮的牌子，一定会记住要爱护树木的。
”我自己呢，画了一片森林，森林里有各种各样的小动物，它们都在大树下快乐地玩耍。
我想表达的是，树木是小动物们的家，我们要保护好它们的家。
画完之后，老师让我们把画展示出来，并且一个个地讲自己画的是什么意思。
大家讲得可认真啦，都希望自己的画能让更多的人知道保护树木的重要性。
你说，我们这样的活动是不是特别有意义？通过这次活动，我明白了树木对我们来说真的太重要啦！它们就像我们的好朋友，一直陪伴着我们。
我们怎么能不好好保护它们呢？这次活动也让我知道，用画画的方式可以表达出很多想法，可以让更多的人知道我们想要做的事情。
我觉得呀，以后我们应该多搞这样的活动，让更多的小朋友都能加入到保护树木的队伍中来。
美术环保小报大班教案反思
美术环保小报大班教案反思近期，我在大班教学中，设计了一堂关于美术与环保的课程，以小报创作为主要形式，旨在培养孩子们的环保意识和创造力。
然而，在实施过程中，我发现了一些问题，需要进行反思和改进。
首先，我意识到在课程设计中，我没有充分考虑到大班学生的实际情况和能力。
由于孩子们的年龄较小，他们对环保知识的了解有限，因此，我在课前没有给予足够的环保知识讲解，致使孩子们在小报创作中出现了一些错误和不准确的信息。
下次我会提前准备相关的环保知识讲解和教材，让孩子们能够更好地理解和运用。
其次，我在布置任务时没有给予足够的指导和启发，导致孩子们在创作中思路不清晰。
课堂上，我只简单地讲解了小报的要求和构成要素，没有提供足够的例子和示范，也没有引导孩子们如何思考和组织自己的创作内容。
下一次，在布置任务时，我会提供更多的例子和资料，鼓励孩子们多角度思考和发挥创造力。
另外，我在课堂管理方面也存在一些问题。
我没有充分预料到孩子们在小组合作中可能出现的问题，导致课堂秩序不够井然。
有的孩子过于专注于自己的创作，忽视了团队合作；有的孩子在分工合作中出现了分歧，导致创作困难。
下次我会提前规划好小组成员，明确分工和合作方式，并在课堂上进行适当的引导和监督，以确保课堂秩序和创作效果。
最后，我认识到我在评价方面也有一些不足。
在展示小报作品时，我只关注了作品的美观度和创意性，而忽视了环保主题的表达和深度。
下次我会更加注重作品的主题表达，鼓励孩子们通过小报传递环保理念，并给予积极的反馈和评价。
总的来说，这堂美术环保小报课程的教学效果并不理想，我在课程设计、任务布置、课堂管理和评价等方面都存在问题。
我将认真总结经验教训，不断改进自己的教学方法，以提高教学效果，培养孩子们的环保意识和创造力。
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幼儿园大班美术设计环保招贴画教案及反思
活动目标：
1、启发幼儿用绘画的形式表现对环境保护的希望，根据自己的想象绘制不乱扔垃圾、爱护环境的招贴画。
2、引导幼儿根据自己的想象勾画画面，并表现出简单的情节。
活动准备：
画笔、纸张;脏、乱、差的环境图片
活动过程：
1、引导幼儿观看讨论图片，导入活动。
（1)示脏、乱、差的环境图片，引导幼儿观察并说出：这个地方美吗?你愿意生活在这样的环境中吗?
（2)讨论：这样的环境是怎样造成的?用什么方法让这里的人参与到保护环境的行动中?
2、引导幼儿说出自己对环境保护的希望。
怎样做会让环境美丽?
3、引导幼儿根据自己的想象和对环境保护的理解选择自己喜欢的颜色构图，教师巡回指导。
4、作品评价：从构思、情节、颜色方面进行评价。
5、展览作品，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。
反思：
在活动中，全体幼儿都积极参与到活动中，虽有个别幼儿在回答问题时受自身经验的影响，但通过幼儿的合作交流都很好的将问题得“以解决。
每一位教师
的每一次教学都不会是完美的。
我这节课也是一样，虽然对前面的问题进行了研究和改进，但我想今天呈现给大家的这节课无论是在教学设计上还是在教学的实施上也都会存在这样或者那样的问题。
我想，作为教师只有不断的反思，从而改进自己的教学，使每一节课都能让我们的孩子受益、让幼儿能在我们的活动中发展、能有一个良好的情感体验，我想这就是成功的。
让我们在教学过程中引导幼儿主动探求知识，探索规律，让幼儿主动参与，独立思考，合作交流，从而真正实现幼儿“自主、快乐的学”的情感体验，在探究和发现中学会创造。