人教版七年级下册生物练习册答案

七年级下册生物练习册答案

第四单元生物圈中的人

第一章人的由来第一节人类的起源和发展

课前练习 1、森林古猿 2、树栖 3、热带丛林 4、东非大裂谷 5、直立行走 6、火语言

课堂练习 1D 2D 3C 4C 5C 6A

二、1、生活环境 2、（1）运动方式（2）制造工具的能力（3）脑发育的程度 3、店裴文中 4、（1）树栖陆地森林（2）直立行走前肢（3）大脑语言（4）ABCDEFG 5、属于事实的有：（1）（3）属于观点的是（2）（4） 6、√×√√√

第二节人的生殖

课前预习 1、雌雄胚胎发育生殖系统

2、睾丸精子雄性激素

3、卵巢卵细胞

雌性激素 4、输卵管子宫 5,38 6、分娩

课堂练习一、1A 2D 3B 4D 5A 6D 7B

二、1、输精管 2、卵细胞卵巢 3、×√×√ 4、（1）卵巢输卵管子宫阴道（2）产生卵细胞，分泌雌性激素 (3)胎盘营养物质氧二氧化碳

(4) ④

第三节青春期

课前预习

1、身高突增

2、神经系统

3、遗精月经

4、第二性征

5、独立意识依赖性

6、性意识

课堂练习一、1B 2D 3B 4B 5D 6D 7C

二、1、青春期 2、雌性激素月经周期 3、（1）晚（2）睾丸卵巢（3）青春期 4、√√××√

第二章、人体的营养第一节食物中的营养物质

第一课时

课前预习 1、蛋白质维生素 2、糖类蛋白质脂肪 3、糖类 4、脂肪

5、蛋白质 6、重复组平均值

课堂练习

一、1C 2C 3B 4C 5D 6A 7C

二、1、630 多 2、糖类脂肪 3、×√√√× 4、①--C D ②--A F ③--B E 5、（1）384 3.0 38.5 0.055 糖类（2）蛋白质钙（3）糖类

第2课时

课前预习

1、水水

2、水

3、维生素

4、钙

课堂练习

一、1C 2D 3D 4B 5C 6D 7B

二、1、①--B ②---A ③--D ④--C 2、D 3、×√√× 4、（1）粮谷类肉类（2）贫血（3）粮谷类（4）维生素 C 蔬菜、水果（5）D

初一生物下册练习册答案(Word版)

初一生物下册练习册答案

（2021最新版）

作者：______

编写日期：2021年__月__日

第三章第一节呼吸道对空气的处理答案

【自主预习】

1．(1)呼吸；呼吸道；肺

(2)鼻；咽；喉；气管；支气管

(3)咽；会厌软骨；肺；喉

2．(1)肺；软骨

(2)毛细血管；温暖

(3)黏液；湿润

(4)抵抗细菌和病毒；清洁；纤毛；咳嗽；痰

3．尘肺

【基础夯实】

1．C

2．A

3．B

4．C

5．B

6．B

7．C

8．(1)①；鼻；②；咽；⑤；喉；⑥；气管

(2)气管；食道；气管软骨（或C型软骨）

(3)左、右支气管左、右肺

(4)②；咽

【能力提高】

1．B

2．上升；A

3．(1)春季风沙大，干燥，温度变化大，时冷时热，人的呼吸系统抵抗力降低，很容易引发或者加重呼吸系统疾病，加上某些细菌、病毒等容易在温和的天气中复苏，极易引发呼吸道传染病

(2)略

第三章第二节发生在肺内的气体交换答案

【自主预习】

1．(1)肺；16；肺泡；毛细血管；肺泡壁；毛细血管壁

(2)肋骨；胸腔；降低；肋骨；胸腔；增大

2．(1)肺泡壁；毛细血管壁；毛细血管壁；肺泡壁

(2)组织细胞

3．①肺泡；②组织细胞；③肺与外界的气体交换；④肺泡与血液的气体交换

【基础夯实】

1．C

2．D

3．A

4．D

5．B

6．(1)当吸入气体经过A瓶时，可以除去其中的二氧化碳；当呼出气体经过B瓶时，可以检测其中是否含有二氧化碳

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第四单元生物圈中的人

第一章人的由来

第一节人类的起源和发展

想一想，议一议

黑猩猩会变成人吗？你会怎样回答图中小朋友的问题呢？

答：黑猩猩不会变成人。

观察与思考

1、这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？

答：现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。它们都是依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。

2、类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？

答：类人猿与人类的根本区别有以下几点：

不同点

项目运动方式制造工具的能力脑发育程度

类人猿主要是臂行使用自然工具质量为1500g，无语言文字能力

人类直立行走制造并使用简单和复杂的工具质量达到4500g，语言文字能力强

3、随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？

答：由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开发类人猿生活的森林，获得木材、耕地。类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去，是人类的义务，这就需要全人类提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。

旁栏思考题

地壳剧烈运动和气候剧烈变化，会对生活在东非大裂谷地区的森林古猿的生活产生什么影响？

答：由于强烈的地壳运动，形成了东非大裂谷。地表形态的剧烈变化，使气候也发生了变化，原有的森林一部分消失了，形成草原。这些环境变化对森林古猿的生活产生了巨大影响，使得生活在森林树上的部分古猿不得不从树上下到地面，为了获取食物，他们要用下肢支撑身体，用前肢去抓取、捕捉食物，逐渐以直立行走方式适应平地上的生活。

七年级下册生物练习册答案-(1)

七年级下册生物练习册答案

第四单元生物圈中的人

第一章人的由来第一节人类的起源和发展

课前练习 1、森林古猿 2、树栖 3、热带丛林 4、东非大裂谷 5、直立行走

6、火语言

课堂练习 1D 2D 3C 4C 5C

6A

课前预习 1、雌雄胚胎发育生殖系统 2、睾丸精子雄性激素

3、卵巢卵细胞雌性激素 4、输卵管子宫 5,38 6、分娩

课堂练习一、1A 2D 3B 4D 5A 6D

7B

二、1、输精管 2、卵细胞卵巢 3、× √

× √ 4、（1）卵巢输卵管子宫

阴道（2）产生卵细胞，分泌雌性激素

(3)胎盘营养物质氧二氧化碳 (4)

④

第三节青春期

课前预习

1、身高突增 2、神经系统 3、遗精月经 4、第二性征 5、独立意识依赖性 6、性意识

课堂练习

一、1B 2D 3B 4B 5D 6D 7C

二、1、青春期 2、雌性激素月经周期 3、（1）晚（2）睾丸卵巢（3）青春期 4、√√××√

第二章、人体的营养第一节食物中的营养物质

第一课时

课前预习 1、蛋白质维生素 2、糖类

蛋白质脂肪 3、糖类 4、脂肪 5、蛋白质 6、重复组平均值

课堂练习

一、1C 2C 3B 4C 5D 6A 7C

人教版七年级生物下册教科书课后习题答案

1 七年级下册教科书课后练习题

2

第四单元生物圈中的人

第一章人的由来

第一节人类的起源和发展

想一想，议一议

黑猩猩会变成人吗？你会怎样回答图中小朋友的问题呢？

答：黑猩猩不会变成人。

观察与思考

1、这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？

答：现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。它们都是依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。

2、类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？

答：类人猿与人类的根本区别有以下几点：

不同点

项目运动方式制造工具的能力脑发育程度

类人猿主要是臂行使用自然工具质量为1500g，无语言文字能力

人类直立行走制造并使用简单和复杂的工具质量达到4500g，语言文字能力强

3、随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？

答：由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开发类人猿生活的森林，获得木材、耕地。类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去，是人类的义务，这就需要全人类提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。

旁栏思考题

地壳剧烈运动和气候剧烈变化，会对生活在东非大裂谷地区的森林古猿的生活产生什么影响？

答：由于强烈的地壳运动，形成了东非大裂谷。地表形态的剧烈变化，使气候也发生了变化，原有的森林一部分消失了，形成草原。这些环境变化对森林古猿的生活产生了巨大影响，使得生活在森林树上的部分古猿不得不从树上下到地面，为了获取食物，他们要用下肢支撑身体，用前肢去抓取、捕捉食物，逐渐以直立行走方式适应平地上的生活。

七年级下册生物练习册答案 2

知识与能力训练生物学七年级下册参考答案

第四单元生物圈中的人

第一章人的由来

第一节人类的起源和发展

基础练习

能力提高

12.达尔文森林古猿非洲、亚洲、欧洲

13.1树栖地面地形和气候的变化 2前大脑制造和使用工具

3人类不但会使用还会制造工具

拓展练习

14.1①使森林古猿从树栖生活转变为地面生活；②前肢解放并使用工具;

2直立行走使人类的前肢解放,双手通过使用和制造工具变得更加灵活,同时促使人类大脑越来越发达,越来越适应地面环境;

第二节人的生殖

基础练习

能力提高

13.1B 四肢 2脐带胎盘物质 3不对,造成男女比例失调

4卵细胞显微镜蝌蚪游动 14.17睾丸 21卵巢雌性激素 33输精管不会

15.卵巢——产生卵细胞,分泌雌性激素

子宫——胚胎发育的场所

睾丸——产生精子,分泌雄性激素

拓展练习

16.12卵巢 21 输卵管 33子宫新生命 4胎盘和脐带 5分娩

第三节青春期

基础练习

能力提高

13.喉结增大长胡须、阴毛腋毛或月经来潮乳房增大

14.青春精液子宫内膜脱落,血管破裂出血

15.突增神经系统智力发展

拓展练习

16.1缓慢,几乎处于停滞状态 2青春迅速发育 3月经遗精

4胚胎发育的场所分泌黏液 5b c d 6生理心理

人体的营养

第一节食物中的营养物质

基础练习

能力提高

15.1－ B 2－ A 3－ D 4－ C

拓展练习

16.1252 2273 3核桃仁所含能量大于花生仁所含能量; 4使材料充分燃烧,试验装置既能保证氧气供给,又能保证汇集燃烧所散发出来的热量被水吸收;

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..... 七年级下册教科书课后练习题

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第四单元生物圈中的人

第一章人的由来

第一节人类的起源和发展

想一想，议一议

黑猩猩会变成人吗？你会怎样回答图中小朋友的问题呢？

答：黑猩猩不会变成人。

观察与思考

1、这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？

答：现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。它们都是依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。

2、类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？

答：类人猿与人类的根本区别有以下几点：

不同点

项目运动方式制造工具的能力脑发育程度

类人猿主要是臂行使用自然工具质量为1500g，无语言文字能力

人类直立行走制造并使用简单和复杂的工具质量达到4500g，语言文字能力强

3、随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？

答：由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开发类人猿生活的森林，.....

..... 获得木材、耕地。类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去，是人类的义务，这就需要全人类提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。

旁栏思考题

地壳剧烈运动和气候剧烈变化，会对生活在东非大裂谷地区的森林古猿的生活产生什么影响？

答：由于强烈的地壳运动，形成了东非大裂谷。地表形态的剧烈变化，使气候也发生了变化，原有的森林一部分消失了，形成草原。这些环境变化对森林古猿的生活产生了巨大影响，使得生活在森林树上的部分古猿不得不从树上下到地面，为了获取食物，他们要用下肢支撑身体，用前肢去抓取、捕捉食物，逐渐以直立行走方式适应平地上的生活。

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七年级下册教科书课后练习题

第四单元生物圈中的人

第一章人的由来

第一节人类的起源和发展

想一想，议一议

黑猩猩会变成人吗？你会怎样回答图中小朋友的问题呢?

答:黑猩猩不会变成人.

观察与思考

1、这些类人猿今天分布在哪些地方?它们的生活方式有什么共同点？

答：现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。它们都是依靠从大自然中获取食物来生存,没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交人教版七年级生物下册教科书课后习题答案.doc

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2、类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似之处,但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？

答：类人猿与人类的根本区别有以下几点：

不同点

项目运动方式制造工具的能力脑发育程度

类人猿主要是臂行使用自然工具质量为1500g，无语言文字能力

人类直立行走制造并使用简单和复杂的工具质量达到4500g，语言文字能力强

3、随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少,为什么会这样呢？

答：由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本领,使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强,人类种植、养殖技术的提高,加强医药卫生保健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加.类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开发类人猿生活的森林,获得木材、耕地。类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去，是人类的义务，这就需要全人类提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。

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1 七年级生物下册教科书课后练习题

第四单元生物圈中的人

第一章人的由来

第一节人类的起源和发展

想一想，议一议

黑猩猩会变成人吗？你会怎样回答图中小朋友的问题呢？

答：黑猩猩不会变成人。

观察与思考

1、这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？

答：现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。它们都是依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。

2、类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？

答：类人猿与人类的根本区别有以下几点：

不同点

项目运动方式制造工具的能力脑发育程度

类人猿主要是臂行使用自然工具质量为1500g，无语言文字能力

人类直立行走制造并使用简单和复杂的工具质量达到4500g，语言文字能力强

3、随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？

答：由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开发类人猿生活的森林，获得木材、耕地。类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去，是人类的义务，这就需要全人类提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。

旁栏思考题

地壳剧烈运动和气候剧烈变化，会对生活在东非大裂谷地区的森林古猿的生活产生什么影响？

答：由于强烈的地壳运动，形成了东非大裂谷。地表形态的剧烈变化，使气候也发生了变化，原有的森林一部分消失了，形成草原。这些环境变化对森林古猿的生活产生了巨大影响，使得生活在森林树上的复习资料、知识分享

2 部分古猿不得不从树上下到地面，为了获取食物，他们要用下肢支撑身体，用前肢去抓取、捕捉食物，逐渐以直立行走方式适应平地上的生活。

生物练习册答案七年级下册

【第一章生物的多样性】

1. 世界上已知的生物种类大约有200万种。

2. 植物界有四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。

3. 动物界根据体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

4. 脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

5. 生物分类的基本单位是种，分类等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种。

【第二章生物与环境】

1. 生物与环境之间是相互影响的，生物能够适应环境，同时也能够影响环境。

2. 生态系统是由生物群落和它所在的非生物环境组成的。

3. 生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。

4. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

【第三章生物的适应性】

1. 生物的适应性是指生物在长期进化过程中形成的与环境相适应的特征。

2. 适应性特征包括形态结构、生理功能和行为方式。

3. 达尔文的自然选择学说解释了生物适应性的形成过程。

【第四章生物的遗传和变异】

1. 遗传是指生物的性状能够从亲代传递给子代的现象。

2. 变异是指生物的性状在传递过程中发生的改变。

3. 基因是控制生物性状的基本遗传单位。

4. 遗传和变异是生物进化的基础。

【第五章生物的进化】

1. 生物进化的证据包括化石记录、比较解剖学和分子生物学。

2. 生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等。

3. 物种形成的基本方式是自然选择和隔离。

【第六章生物技术的应用】

1. 生物技术包括基因工程、细胞工程、酶工程和发酵工程等。

2. 生物技术在医药、农业、环保等领域有广泛的应用。

3. 生物技术的发展也带来了伦理和安全问题。

【结束语】

本练习册答案旨在帮助七年级学生更好地理解和掌握生物学的基本概念和原理。希望同学们通过练习能够加深对生物多样性、生物与环境的关系、生物的适应性、遗传和变异、生物进化以及生物技术应用等方面的认识。同时，也希望同学们能够培养科学探究的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。