五年级下册数学一课一练4.1分数的意义 人教新版(含答案)
五年级下册数学一课一练-4.1分数的意义
一、单选题
1.下列各图形中阴影部分能用 表示的是( )。
A. B. C.
2.两根一样长的铁丝，第一根剪去 米，第二根剪去它的 ，剩下的两根铁丝相比较，结果是（ ）
A. 一样长 B. 第一根长 C. 第二根长 D. 无法确定
3.20以内所有质数和是最小三位数的（ ）
A. B. C. D.
4.把一张长方形的纸条对折三次后打开，其中的一份是这张纸条的( )。
A. B. C. D.
二、判断题
5.一块月饼分成3份，其中的一份是这块月饼的三分之一。
6.判断对错．
7.把一些铅笔分成3份，其中的2份就是这些铅笔的 。
三、填空题
8.用分数表示下面各图中的涂色部分。
________ ________
9.用分数表示图中的涂色部分.
________
10.请用分数表示下面图中的涂色部分。
________ ________ ________ (填带分数)
11.一盒糖15块，平均分成5份，每份是 ________，小刚吃了这盒糖的 ，小刚吃了________块。
12.填空
我的年龄是爸爸的________
我的年龄是爷爷的________．
四、解答题
13.幼儿园杨阿姨把5块巧克力平均分给3个小朋友，每个小朋友分得多少块巧克力？
14.爷爷今年64岁，小兰的年龄是爷爷的 ，爸爸的年龄是小兰的4倍。小兰的爸爸和小兰各是多少岁？
五、综合题
15.根据分数涂上你喜欢的颜色。
六、应用题
16.五二班有女生26人，男生29人，男女生各占全班人数的几分之几？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】解：只有A中的图形是平均分成3份，阴影部分是2份，可以用表示；B、C都不是平均分。
故答案为：A。
【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。由此判断并选择即可。
2.【答案】 D
【解析】【解答】 两根一样长的铁丝，第一根剪去 米，第二根剪去它的 ，剩下的两根铁丝相比较，结果是无法确定.
故答案为：D.
【分析】根据题意，可以分三种情况：①当长度是1米的时候，剩下的一样长，因为1米的=米；②当长度大于1米时，绳子的大于米，那么第一根剩下的长；③如果长度小于1米，且大于米的时候，绳子的小于米，那么第二根剩下的长，据此解答.
3.【答案】 D
【解析】【解答】解：20以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19．
最小三位数是100．
【分析】用20以内所有质数的和除以最小的三位数，得数用分数表示即可解答此题.
4.【答案】 D
【解析】【解答】解：把一张长方形的纸条对折三次后打开，是将长方形纸条平均分成222=8，其中的一份是这张纸条的。
故答案为：D。
【分析】把一张长方形的纸条对折几次，就是把长方形平均分成几个2相乘，这道题是对折三次，所以是将长方形平均分成222=8份，其中的一份是这张纸条的。
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】解：一块月饼平均分成3份，其中的一份是这块月饼的三分之一。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。
6.【答案】正确
【解析】【解答】解：根据分数与除法的关系判断，此题计算正确.
故答案为：正确
【分析】用分数表示两个数的商时，用被除数做分子，除数做分母，由此判断计算是否正确即可.
7.【答案】错误
【解析】【解答】解：把一些铅笔分成3份，无法判断每一份是否相同，所以其中的2份也就无法确定。
故答案为：错误。【分析】把一些铅笔平均分成3份，其中的2份才是这些铅笔的。
三、填空题
8.【答案】 ；2
【解析】【解答】；
。
故答案为：；。
【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；
在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此解答。
9.【答案】
【解析】【解答】
故答案为：
【分析】将这6苹果看做一个整体，取其中的1个就是， 取其中2个就是， 据此填空即可。
10.【答案】 ； ；
【解析】【解答】解：根据分数的意义可知，第一个用分数表示是；第二个用分数表示是；第三个用分数表示是。
故答案为：；；。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。由此根据把单位“1”平均分的份数和涂色部分的份数写出分数即可。
11.【答案】 ；6
【解析】【解答】解：根据分数的意义可知，每份是；每份糖：15÷5=3（块），小刚吃了：2×3=6（块）。
故答案为：；6。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数；先求出1份是多少块，然后求出2份就是小刚吃的块数。
12.【答案】 ；
【解析】【解答】解：我的年龄是爸爸的：10÷36=，我的年龄是爷爷的：10÷65=。
故答案为：；
【分析】求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算，用分数表示商时用被除数作分子，除数作分母，结果要化成最简分数。
四、解答题
13.【答案】解：5÷3= （块）（或1 ）
答：每个小朋友分得 （1 ）块巧克力
【解析】【分析】用巧克力的块数除以平均分给小朋友的人数，用分数表示商即可求出每个小朋友分得巧克力的块数.
14.【答案】 解：64÷8=8（岁）
8×4=32（岁）
答：小兰8岁，爸爸32岁。
【解析】【分析】把64平均分成8份，一份是8岁，小兰的年龄占一份，是8岁；
小兰的年龄×4倍=爸爸的年龄。
五、综合题
15.【答案】解：如图：
【解析】【分析】分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示涂色的份数，根据分数的意义涂色即可。
六、应用题
16.【答案】 解：26÷(26+29)= 26÷(26+29)=
答：女生各占全班人数的 ，男生各占全班人数的 .
【解析】【分析】用加法计算出全班人数，然后用男女生人数分别除以全班人数即可分别求出男、女生各占全班人数的几分之几.
五年级下册数学一课一练4.3分数的基本性质 人教新版(含答案)
五年级下册数学一课一练-4.3分数的基本性质
一、单选题
1.一个分数的分母缩小5倍，分子不变，分数的值（ ）。
A. 扩大5倍 B. 缩小5倍 C. 不变
2.的分子加上7后，要使这个分数的大小不变，分母应增加（ ）
A. 7 B. 56 C. 49 D. 42
3.把 的分母减去12，要使分数的大小不变，分子应减去（ ）。
A. 13 B. 12 C. 9 D. 15
4.下列哪个选项里边的分数相等( )
A. B. C. D.
二、判断题
5.判断下列说法的对错．
分数的分子分母同时乘上或除以同一个数，分数的大小不变．这叫做分数的基本性质．
6.判断．
把12个桃分给4只小猴，每只小猴能分得这些桃的 ．
7.分数的分子、分母都同时乘相同的数，分数值不变。
8.通分和约分的依据都是分数的基本性质。
三、填空题
人教版五年级下数学一课一练-分数的意义-人教版
2015年人教版小学数学五年级下册分数的意义练习卷（带解析）
1．分数单位越大，分数越大。（ ）
2．
如图阴影部分用分数表示为41。（ ）
3．把一根2米长的绳子平均剪成5段，每段是全长的52。（ ）
4．一个苹果平均分成4份，吃了三块，则吃了苹果的四分之三。（ ）
5． 把一根绳子对折4次，每份绳长是这根绳子总长的81。（ ）
6．把5米长的绳子平均分成6段，每段占全长的65。（ ）
7．把4m长的绳子剪成5段，每段的长度是这根绳子长度的51。（ ）
8．把24个苹果分给8个同学，平均每个同学得到总数的83。（ ）
9．把3平均分成4份，每一份是41。
10．把两块蛋糕平均分给四个人，每人分得一块蛋糕的四分之一。（ ）
11．在如图中用阴影部分表示73公顷。
12．画一画，分一分．
①请在右边画出一个周长是8厘米的正方形，并在图上标出正方形的边长长度．
②分一分，涂一涂，用阴影部分表示出正方形的41。21世纪教育网版权所有
13．如图是一个大正方形被平均分成9个小正方形．请你在这种分割下用阴影表示出大正方形的61。
2119161
14．在下面的正方形中采用不同的方法，用阴影部分表示出正方形面积的41。
15．选择你喜欢的一个数字，表示下面图中阴影部分。（自己画出阴影）
16．用阴影部分表示出正方形面积的41。
17．圈出框内图形的31。
18．请用线段图表示男生比女生多31。
19．在如图中用阴影部分表示72公顷。
20．
下面是一个正方形，它只是整个图形的四分之一，请你展开想像的翅膀，把整个图形画完．（画两种）。
21．在图中用阴影部分表示76公顷。
22．下面的长方形是由三个相同的正方形组成的．请在图中用阴影部分表示出43。
23．在图中用不同的方法表示出总面积的21，并图上阴影。
24．在图中用阴影部分表示出32吨。
五年级下册数学一课一练-4.4约分 人教新版(含答案)
五年级下册数学一课一练-4.4约分
一、单选题
1.通分时分数的分子和分母都扩大了，分数值（ ）
A. 也随之扩大 B. 变小 C. 不变 D. 不确定
2.16和12的公因数有（ ）个。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
3.分子和分母相差1的分数一定是（ ）
A. 真分数 B. 假分数 C. 最简分数
4.既有公约数2，又有公约数3的数是：（ ）
A. 6和9 B. 12和18 C. 14和15 D. 36和39
二、判断题
5.分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简分数．（ ）
6..最简分数的分子、分母没有公约数．（ ）
7.18和27的最小公倍数是162。 （ ）
8.把一个分数约分后，分数的大小和分数单位都不变．（ ）
三、填空题
9.A÷B=5（A、B是自然数），A、B的最大公约数是________，最小公倍数是________．
10.a和b是两个不为0的自然数，且a÷b=5，那么这两个数的最大公因数是________，最小公倍数是________。
人教版五年级数学下册 4-1分数的意义和分类 同步拓展讲与练 奥数培优(无答案)
分数的意义及真分数假分数
知识引入：
一、分数的意义
例题1：填空。
（1）在进行（ ）、（ ）或（ ）时，往往不能正好得到（ ）的结果，这时常用分数来表示。 （2）一个物体、一些物体等都可以看作（ ），把这个（ ）平均分成若干份，这样的（ ）或（ ）都可以用分数来表示。
（3）把（ ）平均分成若干份，表示其中的（ ）的数叫分数单位，如95的分数单位是（
）。
（4）七分之二写作（ ）。表示有（ ）个分数单位。
（5）把4个苹果平均分成5份，把（ ）看作单位“1”，分数单位是（ ）。
（6）（ ）个101是107。
知识精讲1：分数的意义和分数单位
1.单位“1”：一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，这个整体可
以用自然数1来表示，我们把它叫做单位“1”，也叫整体“1”。
2.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫分数。
3.分数各部分的名称及意义：
（m、n为自然数，且m≠0）
4.分数单位的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫分数单位。
5.分数单位及其个数：一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一；分子是几，它就
有几个这样的分数单位。
mn二、分数与除法的关系
例题2：
（1）分数中的分子相当于除法算式中的（ ），分母相当于除法算式中的（ ），所以被除数÷除数＝ 。
（2）8÷15＝（ ） m÷n（n≠0）＝（ ） 25÷13＝（ ）
1913＝（
）÷（ ）
（3）分数的分母不能为（ ）。
（4）3角＝（ ）元（用分数表示）。
五年级下册数学一课一练-4.1分数乘法 冀教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-4.1分数乘法
一、单选题
1.=（ ）
A. B. C. D.
2.（ ）
A. 3
B. 1 C. 6 D. 4
3.小明平均每小时步行 千米，半小时行多少千米？列式是（ ）。
A. × B. × C. ×30
4.下面算式的积在 和 之间的是（ ）
A. ×1 B. × C. ×
5.一根1米长的铁丝，第一次用去 ， 二次用去 米，两次用去的长度( )。
A. 第一次长 B. 第二次长 C. 一样长
二、判断题
6.小时的 是 小时。
7.5米的 和3米的 同样长．（判断对错）．
8.判断对错．
（1）
（2）
（3）
9.7吨的 与1吨的 相等．
人教版五年级下册《411_分数的产生和意义①》小学数学-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总14页 人教版五年级下册《4.1.1 分数的产生和意义①》小学数学-有答案-同步练习卷
一、填一填.
1. 一盒巧克力有18块。黄霏霏吃了29，这里把________看作单位“1”，把它平均分成________份，黄霏霏吃了________份，共吃了________块。
2. 58表示把单位“1”平均分成________份，取其中的________份。
用分数表示下列各图中的阴影部分。
（1）每只青蛙是这些青蛙的()()
（2）每颗糖是这些糖的的()()
（3）拿走的玩具汽车是这些玩具汽车的()()．
试卷第2页，总14页
（4）吃了的桃是这些桃的()()．
按要求涂色。
16涂上蓝色，其余的()()涂上你喜欢的颜色。
如图中露出的圆片是单位“1”的14，被遮住的部分是()()，一共有________个圆片。
解决问题。
把一根木料平均锯成9段，每段是这根木料的几分之几？如果每锯一次用的时间相同，锯一次的时间占锯的总时间的几分之几？
下面这块长方形土地的面积是3公顷，请你画出38公顷。（涂色表示）
三、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）
把单位“1”平均分成10份，表示这样的3份的数是()()，它的分数单位是________．
试卷第3页，总14页
37里面有________个17，4个16是________，58是5个________．
710的分数单位是________，它至少再添上________个这样的分数单位就是1．
地球陆地面积约占地球总面积的29100.29100读作________．它的具体含义是把________看作单位“1”，
平均分成________份，________约占其中的________份。
四、辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”）
把一些果冻分给4个小组，每小组分得14．________（判断对错）
五年级下册数学4.1.分数的意义同步练习-人教新课标-(含答案)
五年级下册数学一课一练
4.1分数的意义
一、单选题
1.下列各图形中阴影部分能用 表示的是( )。
A. B. C.
2.两根一样长的铁丝，第一根剪去 米，第二根剪去它的 ，剩下的两根铁丝相比较，结果是（ ）
A. 一样长 B. 第一根长 C. 第二根长 D. 无法确定
3.20以内所有质数和是最小三位数的（ ）
A. B. C. D.
4.把一张长方形的纸条对折三次后打开，其中的一份是这张纸条的( )。
A. B. C. D.
二、判断题
5.一块月饼分成3份，其中的一份是这块月饼的三分之一。 ( )
6.判断对错．( )
7.把一些铅笔分成3份，其中的2份就是这些铅笔的 。 ( )
三、填空题
8.用分数表示下面各图中的涂色部分。
________ ________
9.用分数表示图中的涂色部分. ________
10.请用分数表示下面图中的涂色部分。
________ ________ ________ (填带分数)
11.一盒糖15块，平均分成5份，每份是 ______，小刚吃了这盒糖的
，小刚吃了______块。
12.填空
我的年龄是爸爸的________ 我的年龄是爷爷的________．
四、解答题
13.幼儿园杨阿姨把5块巧克力平均分给3个小朋友，每个小朋友分得多少块巧克力？
14.爷爷今年64岁，小兰的年龄是爷爷的 ，爸爸的年龄是小兰的4倍。小兰的爸爸和小兰各是多少岁？
五、综合题
15.根据分数涂上你喜欢的颜色。
六、应用题
16.五二班有女生26人，男生29人，男女生各占全班人数的几分之几？
参考答案
一、单选题
1. A
五年级下册数学一课一练-.4.1分数的意义 人教版 第3课时 求一个数是另一个数的几分之几
第3课时 求一个数是另一个数的几分之几(教材P50，例3)
一、(新知导练)想一想，填一填。
1．五(1)班有足球8个，篮球15个，足球是篮球的几分之几？
2．一个长方形，长是8cm，宽是5cm，长是宽的( )，宽是长的( )。
3．亮亮每天睡眠9小时，他一天的睡眠时间占全天的( )。
4．一年中小月的月份数是大月的( )。
二、一根绳子，用去5m，还剩4m。(连一连)
三、解决生活中的问题。
1．某购物网站周年庆活动开始了！标价36元一辆的玩具小汽车售价为每辆21元。每辆玩具小汽车的售价是标价的几分之几？
2．五(2)班有女生21人，比男生少5人。
(1)男生人数是女生的几分之几？
(2)女生人数占全班人数的几分之几？
3．在50克水中放入7克糖，糖占糖水的几分之几？
4．一个长方体的棱长总和是72cm，长为8cm，宽和高相等，宽是长的几分之几？
四、有同样大小的红、黄、蓝玻璃球共96个，按照1个红球，2个黄球，3个蓝球的顺序排列，这三种颜色的玻璃球各占总数的几分之几？
第3课时 求一个数是另一个数的几分之几
一、1.15 1 815 8÷15＝815 2.85 58 3.924 4.47
二、
三、1.21÷36＝2136
2．(1)21＋5＝26(人) 26÷21＝2621
(2)21÷(21＋26)＝2147
3．7÷(50＋7)＝757 4.(72÷4－8)÷2＝5(cm) 5÷8＝58
四、96÷(1＋2＋3)＝16 红球：16×1＝16(个) 16÷96＝1696 黄球：16×2＝32(个) 32÷96＝3296 蓝球：16×3＝48(个) 48÷96＝4896
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质真分数和假分数第1课时真分数和假分数一课一练新人教版
真分数和假分数
第 1 课时
真分数和假分数
（1）请你填一填。
（1）（ ）比（ ）小的分数叫真分数。
（2）（ ）或（ ）的分数叫做假分数，假分数（ ）1。
（3）分数单位是 1 18 的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。
（4）真分数都（ ）1。
（5）在 15 x
（X≠0）中，当 X（ ）时是真分数，当 X（ ）时是假分数。
（6）分母是 7 的最小假分数有（ ）。
（7）分母是 5 的真分数有（ ）。
（8）
2、我是小法官，对错我会判。
（1）所有的假分数都大于 1，所有的真分数都小于 1。（ ）
（2）整数都可以看成分母是 1 的假分数。（ ）
（3）分数单位是 7 的最大真分数是 7
7
。（ ）
2 1 8 （4）小于 的真分数只有 ，大于 的假分数有无数个。（ ） 3 3 9 1 （5）18 个 是 6。（ ） 3
2、脑筋转转转，答案全发现。
（1）分母是 5 的真分数有（ ）个。 A.3 B.4 C.5 D.6 （2）10 里面有（ ）个 1
5 。 A.10 B.20 C.40 D.50
（3）要使 8 9 是真分数， 是假分数，X 应取（ ）。 A.8 B.9 C.10 D.11 x x m （4）如果 （m、n 均不为 0）是真分数，那么（ ）。 n
A.n＞m B.m＞n C.m≤n D.无法确定
4、动动小脑瓜，动笔画一画。
5、亲自练一练，动笔算一算。
某校五（1）班有男生 28 人，女生比男生多 5 人，女生人数是男生人数的几分之几？男生人
数是女生人数的几分之几？女生人数是全班人数的几分之几？
五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》分数的基本性质一课一练新人教版
《分数的基本性质》同步练习
一、单选题
1.给 的分子增加8，要使分数的大小不变，分母应增加（ ）
A. 16 B. 21 C. 29 D. 34
2.要使 ＝ ＝ 成立，那么a＝____，b＝_____（ ）。
A. 10,20 B. 20,10
C. 30,10
D. 10,30
3.下列图形中，（ ）的阴影部分的面积不是整个图形面积的 。
A. B.
C.
4.下面的每组分数中，大小相等的一组是（ ）。
A. 和 B. 和
C. 和
5.小卫和小华分另向希望小学捐书，小卫捐了自己图书的 ，小华也捐了自己图书的 ，下列说法正确的是（ ）。
A. 小卫捐的书多
B. 小华捐的书多
C. 小华和小卫捐的书同样多 D. 小华和小卫的书可能同样多，也可能不同样多。