人教版七年级语文下册第三单元9阿长与山海经同步练习1含答案
1 9 阿长与《山海经》
1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A．烦琐．(suǒ) 粗拙．(zhuó) 诘．问(jié) 疏．懒(shū)
B．惧惮．(dàn) 霹．雳(pī) 震悚．(sǒng) 骇．破(hài)
C．惶．急(huáng) 掳．去(lǔ) 絮．说(shù) 渴慕．(mù)
D．憎．恶(zèng) 倘．使(tǎng) 孤孀．(shuānɡ) 福橘．(jú)
2．下列句子中没有错别字的一项是( )
A．总之：都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
B．夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该我退让。
C．饭粒落在地上，必须捡起来，最好是吃下去。
D．虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
3．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是( )
一到夏天，睡觉时她又________两脚两手，在床中间________一个“大”字，________得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经________得那么热。
A．张开 摆开 压 烤 B．伸开 摆成 挤 烤
C．张开 摊成 挤 烘 D．伸开 摊成 压 烘
4．下列句子中没有语病的一项是( )
A．感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车配制而成的。
B．鲁迅曾说过：“时间就是生命，无端地空耗时间，其实无异于谋财害命。”这句话说得尽管严重了一点，但还是恰如其分的。
C．《山海经之赤影传说》上线以来，张翰凭借亦正亦邪的颠覆演出，引发该剧收视热潮。
D．看到眼前的小学毕业照，我不由想起六年级大家一起玩耍、同桌共读。
5．依照下面句子的特点，运用句中加点的关联词，仿写一段话。
我以为她一定最安全了，既．不做门房，又．不是小孩子，也．生得不好看，况且．．颈子上还有许多灸疮疤。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
◆课内精读
阅读“但当我哀悼隐鼠……最为心爱的宝书”，回答问题。
2 6．请简要概括选文中“我”的心理变化。
________→轻视→________→________________
7.写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，与表现阿长有什么关系？请联系选文简要说明。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8．阿长来问《山海经》，表现了她对“我”的________，而“我”认为“____________________________”，也就从来没有对阿长说起过《山海经》的事，这次也只淡淡地回答，表现了“我”对阿长的________，这些都为下文____________________埋下了伏笔。
9．“我”为什么把阿长送的《山海经》看作“乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10．请发挥想象，揣摩阿长把《山海经》送给“我”时“我”的心理活动，并用生动的语言描述出来。(30字以上)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
◆课外阅读
阅读下文，回答问题。
我就是个丸子
——遥祭梅葆玖先生
徐 淳
今年春节最爱吃丸子的梅葆玖大大没来奶奶家吃年菜，而且他永远都不会再来了。从爷爷去世后，每年春节玖大大都会来给奶奶拜年，和我们一起吃年菜，从未间断过，这似乎已经成了我们家过年的一部分。所以今年我们觉得这年味儿少了点什么，少了这么个可爱的亲人。过年，其实过的就是人。我们都不敢提，怕奶奶难过，毕竟她和玖大大已经有半个多世纪的情谊了。
玖大大每年都是一点多钟来吃午饭，因为他晚睡晚起。晚上安静，他说那时候工作思维敏捷。他进门第一件事就是给全家老小拜年，每次都会热情地和奶奶拥抱，拉着奶奶的手说：“二婶，您真精神！身体真硬朗！这是我们大家伙的福气！”然后就会走到爷爷的遗像前，恭恭敬敬地鞠上三个躬。此刻，他什么都不说，只是在行完礼后凝视着爷爷的遗像，默默良久。直到前年在奶奶的寿宴上，他终于说出了那凝视背后的心里话。那天我离着他很近，他站起来，还没开口眼圈就已经湿润了，他说：“当年我这点武功全是我二叔徐元珊老师给我练的，比如《木兰从军》《虹霓关》《雅观楼》等等。所以我说什么也忘不了二叔，我忘不了二叔就更忘
3 不了二婶。在永光寺中街那院里头，每天我都去练，我这点功还真是二叔给我练出来的。他让我跑一个圆场，正着来50个，反着来50个。我说100个我跑得下来吗？他说你跑不下来，你台上怎么走场地啊。那时候我练得狠点，所以现在我80了，抬腿就来(玖大大一边说一边做了个抬腿亮相的身段)，所以还得念二叔的功劳。今儿到这来，别的都得让路，就是今儿我得到位。二婶您100岁时我还扮上麻姑，给您唱《麻姑献寿》。”余音犹在耳畔，斯人已随春逝。
奶奶常对我说：“你爷爷没了24年了，这么多年来葆玖对我一直这么好，你爷爷能给他说戏，我呢，我有什么用啊？他待人厚道。”玖大大台上假戏真唱，台下真情不忘。如今这样的师徒情谊恐已不多了！
赠礼物，发红包。每年玖大大都会大包小包的给奶奶拿很多礼物——吃的、喝的、使的、用的，应有尽有。我记得有一次送了一套俄罗斯套娃。除了奶奶有礼物，在场的每个人都有一个红包，他会双手把红包递到每一个人手中，并微笑致意。每次他都会准备很多红包，发剩下的就会都留给奶奶，说：“二婶，您就包葫芦头吧，这些都是您的了。”他还会带来很多他的剧照或者明信片作为礼物，每一张都写上我们每一个人的名字，他说“留个念想吧”。
吃年菜，开玩笑。奶奶家的年菜几十年不变，5个凉菜4个热菜，可是玖大大每次吃都会赞不绝口，他说只有在奶奶家才能吃到这么地道的年菜，吃了年菜才算过年。这是什么？这就是传统，一样的菜肴，一样的人，在岁月流逝中吃的是人情味儿。在饭桌上，他不是京剧大师，而是个和蔼可亲风趣幽默的老顽童。他搛起一个丸子说：“我就爱吃丸子，你们知道为什么吗？因为我就是个丸子！”这句话一出口，我们都笑了起来。这笑声里既有对他谦虚态度的赞赏，更是对他自嘲精神的佩服。“丸子”是戏班里的行话，是对票友的戏称。他虽不是科班出身，但梅兰芳先生让他一边读书一边在家跟老师学戏，所以他唱戏没有火焦气，而是一股子清气，因为有文化底蕴。他对京剧艺术的贡献是巨大的。继承不比创新简单，可他却将自己放得如此之低。在他身上，你看不到英雄气概，看到的只是常人品性，温温和和的，这反倒让你觉得他越高大，越可亲可敬。
话家常，照合影。饭后品茶，聊家常，玖大大聊着聊着就会说起戏。有一回说到《贵妃醉酒》这出戏，说到兴起之处，他还来了个卧鱼，姑妈赶紧搀扶，奶奶也伸手拉住他，可他却笑着对大家伙说：“看，我还行吧？”语气中透着少年气象。最后一个节目，就是合影留念。他会说：“我们该照相了，先给二婶照，我带了好相机。二婶，等我洗完相片寄给佩玲，让她给您带来啊。”他再忙也不会忘了把相片寄给我姑妈。如今玖大大的音容笑貌留在了那一张张照片中，更留存于我们心中。
今年春节的年菜还是那五凉四热。饭桌上，奶奶夹起一个丸子，瞧了半天，笑了笑，我想她一定是想起了玖大大的那句话——“我最爱吃丸子，因为我就是个丸子”。
(选自2017年4月8日《人民日报·海外版》)
11．赏析下面句子中加点词语的表达效果。(4分)
(1)今年春节最爱吃丸子的梅葆玖大大没来奶奶家吃年菜，而且他永远都．．．不会再来了。
4 ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)在他身上，你看不到英雄气概，看到的只是常人品性，温温和和的，这反倒让你觉得他越．高大，越．可亲可敬。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12．本文依次写了梅葆玖先生春节在我家的哪些事？请用简洁的语言概括。(3分)
来拜年，叙旧情——__________________——______________——__________________
13．从本文来看，梅葆玖先生是一个怎样的人？(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14．联系全文来看，本文的主标题和副标题分别有何作用？(4分)★
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15．作者“不虚美，不隐恶”，真实地叙述了与阿长交往的情景。文章的前半部分着重写了阿长称呼的由来和她的外貌特点，以及她的一些不好的习惯、做法，表现了“我”对她的“憎恶”与“讨厌”。后半部分着重写长妈妈为“我”买《山海经》，表现“我”对她的佩服和敬意。这是采用了欲扬先抑的写法。请你运用这种写法写一个人物。
________________________________________________________________________
部编版七年级语文下册第9课《阿长与山海经》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文下册
第9课《阿长与山海经》课后练习题（附答案）
夯实基础
1． 改正下列各组中加点字的音、形有错之处。
A． 骇hài 掳去lǔ 震悚sù __________
B． 憎恶è 惶急huáng 诘问jié __________
C． 惧惮dàn 霹雳pī 哀悼dào __________
D． 耐烦fán 烦锁suǒ 疮疤chuāng __________
2． 写出含有下列字的成语。
骇__________ 悚__________ 疮__________
惮__________ 拙__________ 惶__________
3． 结合语境，下列加点词语理解不正确的一项是（ ）。
A． 只有元旦的古怪．．仪式记得最清楚。（奇特，跟一般情况不同）
B． 例如说人死了，不能说死掉，必须说“老掉了．．．”。（死了）
C． 叫她呢，也不闻．。（说话）
D． 我惊异地看她时，只见她惶急．．地看着我。（恐惧、慌张）
4．选词填空
我想我 不真做小长毛，不去攻城， 不放炮， 不怕炮炸，我惧惮她什么呢？
A．也 更 又 B．又 也 更 C．更 也 又
5．仿句练习
（1）用你上题所选的项仿写句子。
_______________________________________________________________
（2）仿照下列例句，对某一文学作品写几句描绘的话。
例句：《山海经》——人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
仿写的句子要抓住文学作品中不同的人物形象。
《__________》——______________________________________________
_______________________________________________________________ 6.根据下面几则材料，谈谈你探究的结果。
七年级下册语文 《阿长与山海经》课内阅读练习有答案
第1页 共8页 6课 阿长与《山海经》
（一）
但是她懂得许多规矩；这些规矩．，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。然而她进来，又将又将一个福橘放在床头了。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”
梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶．急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——
“阿妈，恭喜……”
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟．头的磨．难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
1.给加点字注音。
规矩．（ ） 惶．急（ ） 辟．头（ ） 磨．难（ ）
2．选文写长妈妈“懂得许多规矩”， “我”对这些规矩的态度怎样？
3．作者写这些规矩的用意是什么？
4．文段详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节，从文中找出写长妈妈动作的几个动词和有代表性的语言。
动词：
部编版七年级下册语文9《阿长与〈山海经〉》同步练习试题(附答案)
1 / 8
《阿长与山海经》课时练
一、选择题
1．下列词语中画线字读音不完全正确的一项是（ ）
A．惊骇（hài）孤孀（shuāng）渴慕（mù）憎恶（wù）
B．掳去（lǔ）惧惮（dàn）惶急（huáng）哀悼（dào）
C．粗拙（zhuó）诘问（jí）霹雳（pī）震悚（sǒng）
D．絮说（xù）烦琐（suǒ）疮疤（bā）咒骂（zhòu）
2．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．童年的“我”对于阿长谋害“我”的隐鼠的怨恨，在阿长为“我”买回《山海经》后便完全彻底消失了。
B．他一直仔细地观察在座的每个人的每一句话。．
C．童年的事情，往往不容易忘记；童年的读书生活，更会让人们回味无穷。
D．文中的“我”非常喜欢阿长买的《山海经》，被视为珍宝。
3．【2018·天津改编】下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A．金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。
B．她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”。
C．把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。
D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。．
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
在中国民间，最深广的文化，莫过于“年文化”了。中国人过年，与农业关系较大。____________________；____________________；____________________。____________________。____________________；____________________。年，实际是一种努力生活化的理想，一种努力理想化的生活。
①所以，对于中国人来说，过年是非要强化不可的了
②这生活与迷人的理想混合在一起，便有了年的意味
③年在农闲时，便有大把的日子可以折腾
④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在过年时
部编七年级语文下册第九课《阿长与山海经》测试【含答案】
1 / 2
部编七年级语文下册第九课《阿长与山海经》测试【含答案】
部编七年级语文下册第九课《阿长与山海经》测试【含答案】
一、积累运用
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A.懿．德（y ）絮．说（x ）掳．去（lǔ）粗拙．（zhuō）
B.疮．疤（chuāng）霹．雳（pī）憎．恨（z ng）针灸．（jiǔ）
C.孤孀．（shuāng）诘．问（ji ）惧惮．（d n）疏．懒（sū）
D.震悚．（sǒng）书斋．（zhāi）厌恶．（w ）辟．谣（b ）
2.下列没有错别字的一句是（）
A.总之都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻繁的事情。
B.夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。
C.饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的。
D.虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说:我实在不大佩复她。
3.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）
A.那当然是情有可原
．．．．的了，倒应该我退让。
B.大概是太过于念念不忘
．．．．了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
C.只见老妇人吓得面如土色
．．．．，口齿不清。
D.“哥儿，你牢牢记住！”她极其严重
．．地说。
4.（2021 鄂州）下列各项中，没有语病的一项是（）
A.不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
B.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵左右的花粉。
C.我市上下齐心协力，掀起了创建全国文明城市的高潮，城区面貌焕然一新。 2 / 2
D.这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂、现有固定资产9000万元。
5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）
A.虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
人教部编版七年级下册语文《阿长与山海经》同步练习试题.doc
阿长与《山海经》同步练习
一.基础知识训练
1、给加点字注音:
骇（ ）破了胆
2、解释有误的项是
⑵然而我有一时也对她发生过（）的敬意。
A、空前B、巨大C、无比D、强烈
⑶“哥儿，你牢牢记住！”她极其（）地说，“明天是正月初一,
A、庄重B、郑重C、凝重D、正式
4、理解语句，冋答问题：
（1） “我平时叫她'阿妈'，连'长'字也不带；但到憎恶她的时候，一一例如知道了谋死我那隐鼠的 却是她的时候，就叫她阿长。”
这个句子由两部分构成，分号前一部分写“我”如何称呼阿长，可以使读者了解什么？分号后的句子 又可以体现孩子怎样的心理？
（2） “记得她自己说过，她的名字是叫做什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘; 也终于不知道她姓什么。”
回忆一个人，却不知道她的真名实姓，这样写真实吗？如何理解。
（3） “长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……”母亲听到我多回诉苦 之后，曾经这样地问过她。
母亲这样问阿长，用意是什么？
（4） “最讨厌是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或 者点着对手或自己的鼻尖。”
对阿长的这段描写会令你想到哪个形容词？妇。“我”对阿长这模样是真心讨厌吗？这样写是否与后 文“我”对阿长惧惮（ ） 震悚 粗拙（ 孤孀（ ）
A、絮说：絮絮叨叨地说 B、辟头: 开头
C、干戚：干，盾牌；戚: 一种工具 D、孤孀: 指寡妇
3、选择正确的词填空:
⑴我们家里一有些小（）, 不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。
A、事情B、麻烦C、问题 D、风波 衷心的怀念与敬意相矛盾？为什么？
5、 作者在文末写道：“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵。”这里抒发了怎样的感情？ 你是如何理解这种感情的？
二.创新能力运用
（一）
长妈妈，己经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别 的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不 带；但到憎恶她的时.候，一一例如知道了谋死的那隐鼠的却是她的吋候，就叫她阿长。
部编版语文七年级下册第九课 阿长与山海经 同步练习题(解析版)
9 阿长与山海经
教材知识自测
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
chuāng疤（ ） 震悚．（ ）
jié问（ ） 空．前（ ）
惧dàn（ ） 惊骇．（ ）
孤shuāng（ ） 粗拙．（ ）
zhòu骂（ ） 掳．走（ ）
2.解释句中加点的词语。
（1）最讨厌的是常喜欢切切察察．．．．，向人们低声絮说．．些什么事，还竖起第二个手指。
切切察察：
絮说：
（2）我惊异地看她时，只见她惶急．．地看着我。
惶急：
（3）但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死．．我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
谋死：
（4）我惧惮．．她什么呢！
惧惮：
3.文学常识填空。
鲁迅，原名 ，字 ，浙江 人。中国现代伟大的无产阶级 、
和
，中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《 》，中篇小说《 》，回忆性散文集《 》，小说集《 》《 》等。本文是鲁迅先生于1926年9月18日在厦门写的一篇回忆性的散文。
第10课《阿长与山海经》同步练习2022-2023学年度部编委语文七年级下册
10 《阿长与》同步练习（后附答案）
一、基础积累
1.根据拼音写出相应的字词。
(1)事务虽然fán suǒ( )，但我已经拍着 xiōng pú( )保证过，一定要做得妥妥当当，不能随便，因为我最是zēng wù( )那种说话不算话的人。
(2)爷爷的 shū zhāi( )前种着几株 mò li( )。
(3)不jié wèn( )、不揭露别人的旧 chuāng bā( )，是一种礼貌。
(4)雷雨天气，一个巨大的pī lì（ ），吓得我全体都 zhèn sǒng ( )起来。
2.下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A.噩耗传来，全国各地沉痛哀悼、深切缅怀．．江泽民同志。
B.难道细致周到的工作，就意味着烦琐．．和枯燥么?我想，不是这样的。
C.在命运的打击下，有人陷入了泥淖，有人却不以为然．．．．，依然奋斗不息。
D.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲．．．．的人，最终都走向了成功。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.天舟二号货运飞船的成功发射，顺利实现了为空间站“送快递”的任务。
B.袁隆平爷爷一辈子躬耕田野，把科技论文写在了祖国的大地上。
C.为了杜绝校园欺凌事件不再发生，教育部门采取了相关措施。
D.学校开展与策划的经典诵读活动，对于提升学生的语文素养有着重要作用。
4.下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A.《阿长与
B.鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
C.鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。
D.鲁迅的代表作有小说集《呐喊X彷徨》，散文诗集《热风X野草》等。
二、语言运用新题练
5.阅读下面的语段，按要求答题。
山海经异兽是指《山海经》中记载的极具神秘感的奇异野兽。这些异兽让读者了解了在一定程度上古时候的生态环境，以及古人对一些未知事物的理解和想象。这些异兽也为众多美术爱好者、艺术家提供了无尽的遐想，让大家总是乐此不疲地创造着。 山海经异兽图有很多的人绘制过，中国古代有蒋应镐、胡文焕、成或因等人所绘的图画，日本有《怪奇鸟兽图卷》，现代也有很多人绘制过众多版本的山海经异兽图。这些_ 为我们研究《山海经》增加了许多新的方向，也让很多非专业人员从另一方面走进了《山海经》的世界。
部编人教版七下语文9《阿长与山海经》预习与复习资料汇编(含练习题及答案)
和语文在一起 七（下）课内资料汇编 2020部编人教版七下语文第九课《阿长与》
资料汇编
文学常识
1. 《阿长与〈山海经〉》和七年级上学期的《从百草园到三味书屋》同是鲁迅于1926年写的回忆童年生活的回忆性散文，都被收入《朝花夕拾》。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，都是“回忆的记事”。其中前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。
⑴《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。
⑵《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。
⑶《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
⑷《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。
⑸《无常》通过写无常救人反遭毒打事件，暗示人间恶于鬼界的现实，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，对人世不平的极度愤慨。
⑹《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，也表现出儿童不可抑制的快乐天性及对童年生活的怀念之情。
⑺《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
⑻《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。
⑼《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。
⑽《范爱农》描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
第10课《阿长与山海经》同步练习2022-2023学年部编版语文七年级下册
10 《阿长与》同步练习（后附答案）
一、基础积累与运用
1.下列词语中加点字的读音不完全正确的一项是（ ）
A.惊骇．(hài) 孤孀．(shuāng) 渴慕．( mù) 憎恶．( wù)
B.掳．去(lǔ) 惧惮．(dàn) 惶．急(huáng) 哀悼．(dào)
C.粗拙．(zhuó) 诘．问(ji) 霹．雳(pī) 震悚．( sǒng)
D.絮．说(xù) 烦琐．( suǒ) 疮疤．(bā) 咒．骂(zhòu)
2.下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A.面对敌人的严刑拷打，他丝毫不惧惮．．。
B.博学的爷爷刚才还有说有笑，突然收敛．．起笑容，我和弟弟妹妹一脸茫然。不知道哪儿冒犯了他。
C.这次活动失败了并不可怕，但应认真分析其原因，吸取教训，以免重蹈覆辙．．．．。
D.针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但他依旧恍然大悟．．．．，结果
落得了如此下场。
3.从括号里选择最恰当的字词填在横线上。
(1)这种敬意，虽然也逐渐 (冷淡 淡薄 冷漠)起来，但完全 (消失 消灭 消亡)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地 (询问 审问 诘问)，而且当面叫她阿长。
(2)这 (仅 又)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她 (却
也)能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此 (基本 完全)消灭了。
4.下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A.周树人首次以“鲁迅”为笔名，在《新青年》上发表的中国现代文学史上第一篇白话文小说是《狂人日记》。
B.我国的二十四节气中，“立夏”这一节气表示盛夏时节的正式开始。
C.鲁迅在《朝花夕拾》中，借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《狗·猫·鼠》;斥责封建孝道不顾人命、教坏后人的文章是《父亲的病》。 D.洪秀全是太平天国农民革命运动的领袖。
阿长与山海经 相关习题附答案95666
阿长与《山海经》练习题
一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字
1．chuāng（）疤2．震悚（）3．jié（）问4．空前（）5．惧dàn（）6．惊骇（）7．孤shuāng（）8．粗拙（）9．zhòu骂（）10．掳走（）
二、加粗字读音都相同的一项是（）
A．淡薄薄弱薄厚B．妥帖请帖碑帖
C．憎恶好恶深恶痛绝D．空前空席空中楼
三、没有错别字的一句是（）
A．总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
B．夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。
C．饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……
D．虽然背地里说人长短不是好事情，但淌使我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
四、根据具体语境，解释加粗词语的意思。
1．我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
疏懒：
2．我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
惶急：
3．但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
渴慕： 五、下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的在该句后打“√”
1．她生得黄胖而矮。（）
2．最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说些什么事。（）
%
3．又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。（）
4．一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。
（）
5．我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。（）
六、阅读下面的文段，回答问题
（一）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”