大班美术活动教案：水粉画教案(附教学反思)
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《水粉画》。
详细内容包括水粉画的材料介绍、基本技巧、调色方法以及创作过程。
二、教学目标1. 了解水粉画的基本特点，掌握水粉画的调色方法和基本技巧。
2. 培养幼儿对色彩的感知和审美能力，激发幼儿的绘画兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现力。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的调色方法、基本技巧及画面布局。
教学重点：掌握水粉画的基本技巧，培养幼儿的色彩感知和审美能力。
四、教具与学具准备教具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
学具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅水粉画作品，引导幼儿观察画面的色彩和内容，激发幼儿对水粉画的兴趣。
2. 讲解水粉画的基本知识（10分钟）（1）介绍水粉画的材料：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
（3）演示水粉画的基本技巧：平涂、渐变、勾勒、晕染等。
3. 示范创作（10分钟）教师现场示范一幅水粉画作品，讲解创作过程，引导幼儿注意画面布局、色彩搭配和技巧运用。
4. 幼儿实践（10分钟）幼儿按照示范，自行创作一幅水粉画作品。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供一些简单的绘画题目，让幼儿进行水粉画练习，巩固所学技巧。
6. 评价与展示（5分钟）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，同时让幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 水粉画的材料与工具2. 水粉画的调色方法3. 水粉画的基本技巧4. 画面布局与色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅水粉画作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对水粉画技巧的掌握程度，以及课堂的组织与管理。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的色彩，尝试用所学的绘画技巧进行创作，提高幼儿的绘画表现力。
幼儿园大班美术活动教案：神奇的水粉画教案附教学反思(三篇)
幼儿园大班美术活动教案：神奇的水粉画教案附教学反思(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班美术活动教案：神奇的水粉画教案附教学反思一幼儿园大班美术活动教案：神奇的靴子教案附教学反思二幼儿园大班美术活动教案：纸杯茶壶教案附教学反思三- 1 -幼儿园大班美术活动教案：神奇的水粉画教案附教学反思一大班美术活动神奇的水粉画教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点，活动难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，感受、梳理大自然的美丽和神奇，能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看神奇的水粉画教案吧。
活动目标：1、感受、梳理大自然的美丽和神奇。
2、能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重点：1、感受、梳理大自然的美丽和神奇，热爱大自然。
2、能够大胆的运用水粉画方式表现大自然的美。
活动难点：运用水粉方式表现大自然美的同时，能从他人的作品中学习对自己有用的经验并学会正确的评价自己及他人的作品。
活动准备：材料：事先对大自然有大体的了解，部分动植物的图片、棉棒若干、水粉纸、调色盘、水粉颜料、小抹布等。
活动过程：一、回忆答自然的美丽和神奇，引发作画兴趣。
我首先提出问题：“孩子们，你们了解的大自然是什么样子的？”孩子们的回答是：“有许多的植物和动物……”我提议：我们一起把3 / 3。
大班水粉画教案7篇
大班水粉画教案7篇水粉画是一种非常受欢迎的绘画形式，它可以营造出柔和、浪漫的效果，适合用来描绘自然景观、花卉、人物等。
对于大班的幼儿来说，通过水粉画的教学，他们不仅可以培养观察能力和审美能力，还可以锻炼手眼协调能力和细致耐心，更重要的是能够激发他们的创造力和想象力。
下面，我将为您介绍七篇关于大班水粉画的教案，希望能给幼儿们带来快乐学习的体验。
教案一：探索色彩的奥秘在这个教案中，我们将带领幼儿们一起探索色彩的奥秘。
首先，我们可以利用一块白纸和一杯水粉，观察并讨论水粉的色彩变化。
然后，可以让幼儿们尝试将不同颜色的水粉蘸入水中，并观察颜色的变化。
最后，可以引导幼儿们用手指或刷子在纸上涂抹不同颜色的水粉，观察颜色的混合和变化。
教案二：绘制春天的花朵在这个教案中，我们将带领幼儿们一起绘制春天的花朵。
首先，可以给幼儿们提供一些春天花朵的图片，并与幼儿们一起讨论它们的形状、颜色等特点。
然后，可以引导幼儿们使用水粉绘制花朵的形状，再利用不同颜色的水粉绘制花朵的颜色。
最后，可以鼓励幼儿们自由发挥，用水粉绘制出自己心目中的春天花朵。
教案三：描绘夏日的海滩在这个教案中，我们将带领幼儿们一起描绘夏日的海滩。
首先，可以给幼儿们提供一些关于海滩的图片，并与幼儿们一起讨论海滩的特点，如沙滩、海浪、太阳等。
然后，可以引导幼儿们使用水粉绘制沙滩的颜色，再利用不同颜色的水粉绘制海浪和太阳的形状。
最后，可以鼓励幼儿们根据自己的想象，用水粉绘制出自己心目中的夏日海滩。
教案四：欣赏秋天的枫叶在这个教案中，我们将带领幼儿们一起欣赏秋天的枫叶。
首先，可以给幼儿们展示一些关于秋天枫叶的图片，并与幼儿们一起讨论它们的形状、颜色等特点。
然后，可以引导幼儿们使用水粉绘制枫叶的形状，并利用不同颜色的水粉绘制枫叶的颜色。
最后，可以鼓励幼儿们自由发挥，用水粉绘制出自己心目中的秋天枫叶。
教案五：创造冬天的雪景在这个教案中，我们将带领幼儿们一起创造冬天的雪景。
大班美术教案及教学反思《水粉画》
大班美术教案及教学反思《水粉画》一、教学目标1.了解水粉画的基本知识和技巧。
2.培养学生对色彩的感知能力。
3.培养学生的艺术创造能力和审美能力。
二、教学准备1.准备水粉画颜料、画笔、画纸、水盒等。
2.提前做好展示板，展示水粉画的作品和相关图片。
3.准备相关教学参考资料和范例。
三、教学过程1. 导入（5分钟）引导学生回顾上节课学习的内容，提问他们对水粉画的初步认识和了解，为本节课的学习做铺垫。
2. 知识讲解（10分钟）通过展示板和图片，向学生介绍水粉画的基本知识，包括材料、颜色特点、技法等内容。
3. 实践操作（25分钟）3.1 演示示范教师进行水粉画的示范，包括颜料调配、画笔运用、色彩运用等方面的演示，同时向学生传授一些基本的技巧和注意事项。
3.2 学生实践学生根据教师的示范，自行开始操作水粉画。
教师在旁边指导和帮助，鼓励学生发挥创造力，尽量避免直接干预。
4. 学生作品展示和分享（10分钟）让学生将自己的水粉画作品展示出来，并向其他同学分享自己的心得和感受。
教师要鼓励学生勇于表达自己的想法和创意，提供积极的评价和建议。
四、教学反思本节课的教学效果较好，学生对水粉画表现出浓厚的兴趣和参与度。
以下是一些值得改进和肯定的方面：1. 教师示范的准备工作教师在示范之前做了充分的准备工作，展示板和图片的使用让学生更直观地了解水粉画的特点和魅力。
这加深了学生对水粉画的兴趣和热情。
2. 学生实践的自由度教师在学生实践环节给予了学生较大的自由度，鼓励他们发挥创造力，尽量避免干预。
这样能够激发学生主动探索和尝试的积极性，提高他们的艺术创造能力。
3. 学生作品展示和分享在学生作品展示和分享环节，教师积极鼓励学生表达自己的想法和创意，给予积极的评价和建议。
这增强了学生的自信心，也促进了他们的艺术创作积极性。
4. 后续改进虽然本节课教学效果较好，但在后续的教学中，可以进一步增加学生的互动与合作，鼓励学生进行小组或团体合作创作，提高学生们的团队合作能力和学习效果。
大班美术教案及教学反思《水粉画》
大班美术教案及教学反思《水粉画》一、教学目标：1.了解水粉画的特点和使用方法；2.培养幼儿的观察力和表现力；3.培养幼儿的想象力和创造力；4.在绘画的过程中提高幼儿的耐心和专注力。
二、教学准备：1.干净的画纸；2.水彩画盒、毛笔、水杯；3.水粉颜料；4.盖子、小碟等用来调色的工具；5.几本水粉画的作品集。
三、教学过程：1.导入：老师出示几本水粉画的作品集，引导幼儿观察作品，询问幼儿对这些画有什么感觉，是否了解这是哪种画法。
2.呈现：老师简要介绍水粉画的特点和使用方法，带领幼儿一起观察水粉画盒、毛笔和水杯等绘画工具，并告诉幼儿使用水彩画盒前需要先将画笔沾湿一些。
3.实践：（1）老师示范画一幅简单的水粉画，例如一只小鱼。
边画边向幼儿解释正在做的动作和具体步骤，鼓励幼儿跟随老师一起操作。
（2）幼儿自由选择画自己喜欢的水粉画，运用所学的技巧进行绘画。
同时，老师可以在旁边给予指导和帮助。
4.展示和分享：每位幼儿用自己的作品向全班展示，并简要介绍自己的创作灵感和想法。
其他幼儿可以提问或表达对作品的赞美。
五、教学反思：本次教学的教案是根据大班幼儿的年龄特点和认知水平编写的，还是比较符合实际情况的。
教学过程中，我充分利用了图片和实物的展示，引发了幼儿的兴趣和好奇，激发了他们对水粉画的学习热情。
在课程的实施中，我注重了启发式教学，给予了幼儿一定的自主决策权。
在幼儿自由选择画作的时候，我没有限制他们的选择，鼓励他们根据自己的兴趣和能力来决定自己要画的内容。
这样有利于培养幼儿的创造力和主动性。
与此同时，我也及时对幼儿的绘画过程进行指导和帮助，引导他们注重细节，提高绘画的准确性。
整个教学过程中，幼儿们表现得非常积极，绘画过程中保持了较高的专注度。
通过这次教学，幼儿们基本掌握了水粉画的基本知识和技巧，他们学会了如何运用水彩画盒和毛笔绘制水粉画。
同时，通过观察和比较不同幼儿的作品，幼儿们的观察力和表现力也得到了一定的提高。
大班美术活动《水粉画》优质教案
大班美术活动《水粉画》优质教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《水粉画》。
详细内容包括：水粉画的材料介绍、基本技巧与表现方法、色彩搭配原则以及创作实践。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握水粉画的基本技巧和表现方法，提高学生的美术表现力。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，激发学生的创意思维。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的色彩搭配和画面布局。
教学重点：水粉画的基本技巧和表现方法。
四、教具与学具准备教师准备：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、教学课件、实物投影仪。
学生准备：水粉颜料、画笔、调色板、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示大自然中的美丽景色，引导学生关注并描述所见所感。
2. 新课内容学习（15分钟）（1）教师讲解水粉画的材料、基本技巧与表现方法。
（2）教师示范水粉画的色彩搭配和画面布局。
（3）学生跟随教师一起练习基本技巧，体验水粉画的魅力。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅水粉画作品，分析作品的色彩搭配、画面布局和表现方法，引导学生学会欣赏和创作。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学内容，自行创作一幅水粉画，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互欣赏、学习。
六、板书设计1. 《水粉画》2. 内容：（1）水粉画的材料与基本技巧（2）水粉画的色彩搭配与画面布局（3）作品欣赏与创作实践七、作业设计1. 作业题目：以“大自然”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案要点：（1）运用所学技巧，表现大自然的美丽景色。
（2）注意色彩搭配和画面布局，使作品具有和谐的美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学中需要改进的地方。
2. 学生反思：自己在创作过程中的收获和不足，如何提高自己的绘画技巧。
3. 拓展延伸：鼓励学生多观察大自然，尝试用不同的绘画材料进行创作，提高美术素养。
大班美术活动《水粉画》教案
大班美术活动《水粉画》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《水粉画》。
详细内容包括：水粉画的颜料特性介绍，基本画法讲解，调色技巧演示，以及创作实践。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握水粉画的基本画法和调色技巧。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 培养学生的创新意识和动手能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的调色技巧和画面构图。
教学重点：水粉画的基本画法和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、教学课件、实物投影仪。
学具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一组优秀的水粉画作品，引导学生欣赏并讨论作品的色彩和构图特点，激发学生对水粉画的兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解水粉画的颜料特性、基本画法和调色技巧，并通过实物投影仪进行演示。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅简单的风景画为例，分步骤讲解如何进行构图、调色和绘制。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的素材，进行水粉画创作实践。
5. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 《水粉画》2. 内容：（1）水粉画颜料特性（2）基本画法（3）调色技巧（4）创作实践七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后多欣赏优秀的水粉画作品，提高审美能力。
（2）尝试用其他材料进行绘画创作，如油画、水彩画等。
（3）组织学生参加美术展览和比赛，激发创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的步骤4. 作业设计一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学过程中的关键环节。
对于水粉画教学，调色技巧和画面构图是学生较难掌握的部分，因此应作为教学难点。
幼儿园大班美术教案《水粉画》含反思
幼儿园大班美术教案《水粉画》教学背景幼儿园大班的孩子们已经有了一定的认知和理解美术和画画。
孩子们对颜色、形状、线条的认知日渐增强，他们已经能够通过简单的构思完成简单的画作且已掌握了一定的绘画技能。
这次我们准备教授孩子们水粉画，同时通过色彩的互相搭配和融合，增强孩子们的色彩感受能力。
教学目标1.学会使用水粉画画出形象逼真、色彩明亮的画作。
2.培养孩子们观察和感知能力，提高他们的审美水平。
3.通过不同颜色的融合和搭配，学生能够理解色彩互相影响和相互作用的原理。
教学步骤步骤一：认识水粉画水粉画是一种较为流行的绘画方式，在毛笔水彩和油画之间介于一种新兴的艺术形态。
给孩子们展示水粉画的特点、材料和工具，包括画笔和调色盘。
介绍水粉画的使用和方法及技巧。
步骤二：欣赏水粉画让孩子们欣赏一些经典的水粉画作品，例如深棕色系的画作、浅棕色系的画作、蓝绿色系的画作等，并通过作品介绍画家的情况，激发他们的学习兴趣和好奇心。
步骤三：练习基础画技为了提高孩子们绘画的能力，需要让他们掌握一些基础画技。
通过练习简单画作，让孩子们学会使用水粉画的方法，并通过不断地尝试，获得对颜色的掌控能力。
步骤四：教学案例通过多个教学案例，向学生展示如何使用水粉画。
上课前老师最好准备一系列的例子展示给学生们，每个例子都要涉及不同的颜色和不同的画法。
教学案例要包括清晰的说明和演示，包括材料、工具和基础知识。
步骤五：学生自由创作教学完成后，学生可以自由创作自己的水粉画作品，实践所学。
反思从教学效果来看，本次教学的目标达到了预期。
幼儿园大班的学生们都对水粉画有了基本的了解，并且掌握了使用水粉画的方法。
在绘制过程中，学生掌握了颜色的搭配和融合，提高了他们绘画作品的色彩亮度和逼真程度。
同时，我们教师也在教学过中获得了一些经验，比如在案例演示时要格外关注学生的聆听和理解能力，确保学生能够跟随老师的步骤进行绘画。
大班水粉画教案（共5则范文）
大班水粉画教案（共5则范文）第一篇：大班水粉画教案（共）《大班水粉画教案7篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班水粉画教案第1篇作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的大班美术教案：学画水印画，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
内容与要求：1、通过绘画水中倒影的景象，感受周围生活中的美。
2、能够大胆运用炫彩棒表现丰富的色彩完成画作，感受对称水印画的乐趣。
活动准备：炫彩棒、A4纸（铅画纸）、排刷、水等活动重难点：重点：在半幅画纸上运用炫彩棒表现色彩丰富的画面。
难点：运用炫彩棒溶于水的原理完成对称水印画，表现水中倒影的.景象。
活动过程：一、激发兴趣关键提问：你们看到了什么？（倒影）什么是倒影？出示预先搜集的各种倒影。
（说明：这个环节老师用回忆的方式和幼儿一起回忆一些倒影的知识，加深和进一步对倒影的认识）。
教师小结：倒影就是物体在水中的倒立的虚像。
二、欣赏讨论关键提问：你看到了什么?水中的倒影和岸上的图有什么不同?有什么相同的地方?（说明：在绘画之前都要以观察为主,让幼儿清楚的对比出原画和倒影画的不同，在观察后对倒影的认识更加清晰，为之后的绘画做一个推进作用）（预设幼儿回答：水中的倒影。
颜色一样、图案一样、能重合，上下是对称的。
不同的是上面的清楚，下面的模糊。
）教师小结：原来水中的倒影，看着和原图一样,能重合。
但是水中的倒影是模糊的，不比原图清楚。
三、示范对称水印画过渡语：我们小朋友都画过对称的图，可是倒影它和我们平时画的不一样，他是倒过来画的?你觉得应该怎么画。
（说明：这是一个主要的环节,让幼儿讨论一下到底该怎么绘画比较合适呢?好在孩子在之前画过对称，有一些经验，在教师的引导下，可在对称上有进一步的深入，在多人探讨中孩子们可能会有新的方法，所以请幼儿讨论然后总结，这样效果比较好，同时也体现孩子和老师之间的平等和提高了师幼互动）。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》第二节《水粉画》。
详细内容包括：水粉画的基本概念、材料与工具的认识、水粉画的绘画技巧、色彩搭配方法以及作品创作。
二、教学目标1. 了解水粉画的基本概念，掌握水粉画的绘画技巧和色彩搭配方法。
2. 培养幼儿对美术的兴趣和审美能力，提高幼儿的绘画表现力。
3. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水粉画的绘画技巧和色彩搭配方法。
2. 教学重点：认识水粉画材料与工具，掌握基本绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：水粉颜料、画笔、调色盘、画纸、湿巾、范例作品。
2. 学具：水粉颜料、画笔、调色盘、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示水粉画的范例作品，引导幼儿观察，激发幼儿对水粉画的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍水粉画的基本概念、材料与工具。
（2）讲解水粉画的绘画技巧和色彩搭配方法。
（3）现场示范水粉画的绘画过程。
3. 实践操作（10分钟）幼儿按照教师的要求，进行水粉画的创作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（2）鼓励幼儿相互交流、讨论，共同提高。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出不足。
六、板书设计1. 水粉画的基本概念、材料与工具。
2. 水粉画的绘画技巧和色彩搭配方法。
七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅水粉画。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，运用所学的绘画技巧和色彩搭配进行创作。
2. 作业要求：画面内容丰富，色彩搭配和谐，具有一定的表现力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对水粉画的兴趣较高，但在绘画过程中，部分幼儿对色彩的搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后收集其他美术作品，进行欣赏、学习。
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大班美术活动教案：水粉画教案(附教学反思)
大班美术活动水粉画教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，感受、梳理大自然的美丽和神奇，能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看水粉画教案吧。
活动目标：
1、感受、梳理大自然的美丽和神奇。
2、能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重点难点：
活动重点：
1、感受、梳理大自然的美丽和神奇，热爱大自然。
2、能够大胆的运用水粉画方式表现大自然的美。
活动难点：
运用水粉方式表现大自然美的同时，能从他人的作品中学习对自己有用的经验并学会正确的评价自己及他人的作品。
活动准备：
材料：事先对大自然有大体的了解，部分动植物的图片、棉棒若干、水粉纸、
调色盘、水粉颜料、小抹布等。
活动过程：
一、回忆答自然的美丽和神奇，引发作画兴趣。
我首先提出问题：“孩子们，你们了解的大自然是什么样子的？”孩子们的回答是：“有许多的植物和动物……”我提议：我们一起把看到的、喜欢的大自然的事物用多彩的水粉画出来，好不好？”我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立刻被调动了起来。
二、发放材料鼓励幼儿大胆用水粉进行绘画，提高想象力和创造力。
1、出示教师作品，引导幼儿观察水粉画简单的绘画方法。
2、讲述绘画的具体要求：姿势及卫生等等。
3、鼓励幼儿大胆作画
在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。
幼儿依据自己的已有经验来选择绘画内容，通过现场绘画让幼儿通过对事物的观察大胆表现，从而幼儿想象力、观察力都有很大提高。
幼儿亲身在感受和体验水粉绘画的过程中，水粉绘画的技巧同样有所提高。
三、交流欣赏作品
这个环节中，首先通过幼儿展示自己的画，自我讲述所画的内容，让幼儿彼此之间进行交流、分享体验成功感。
在幼儿交流过程中，教师有针对性的选材、构图、线条、情感几方面进行评价，丰富幼儿的认识，提升经验。
活动延伸：
将孩子们的绘画作品摆放在走廊里，供家长及幼儿参观欣赏，促进家园合作。
活动反思：
在本次艺术活动中，我充分尊重孩子的生活和活动，选取孩子熟悉的活动作为操作的内容，使活动自然拓展、延伸。
充分调动幼儿主动、积极的参与活动，为每一名幼儿都提供了参与的机会。
活动中，幼儿带着愉快的情感体验参与创作，作品生动鲜活。
在活动中，我注重兼顾群体需要与个别差异，关注每一个幼儿在活动中的表现与反应，并对不同水平的幼儿及时给予鼓励与引导，努力使每一个幼儿都获得成功体验，并在活动的过程中获得新的发展。
活动整体效果很好。