中班绘本阅读：《熊叔叔的生日派对》教案doc资料
幼儿园中班《熊叔叔的生日派对》教案及反思
一、教案基本信息教案名称：《熊叔叔的生日派对》适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 帮助幼儿理解生日派对的筹备过程，培养幼儿的合作意识和动手能力。
2. 通过故事引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的感恩心态。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的艺术创造力。
教学重点：1. 让幼儿了解生日派对的基本流程。
2. 培养幼儿的合作和分享精神。
教学难点：1. 如何引导幼儿关心他人，懂得感恩。
2. 如何激发幼儿的观察力和想象力。
二、教学准备1. 教具准备：故事课件、生日派对相关图片、手工材料等。
2. 环境准备：创设一个轻松愉悦的学习氛围。
三、教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事《熊叔叔的生日派对》引起幼儿的兴趣。
2. 故事分享：讲解故事内容，引导幼儿了解生日派对的筹备过程，培养幼儿的合作意识和动手能力。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，体验筹备生日派对的乐趣。
4. 手工制作：指导幼儿制作生日派对相关的手工制品，如生日蛋糕、气球等，提高幼儿的动手能力。
四、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起策划一次家庭生日派对，记录下筹备过程和感受。
2. 鼓励幼儿用自己的方式表达对家人和朋友的关爱。
五、教学反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的热情。
在情景模拟和手工制作环节，幼儿的动手能力和团队协作能力得到了提升。
但在引导幼儿关爱他人、感恩方面，还需要进一步加强。
在今后的教学中，应更多地关注幼儿的情感教育，培养幼儿的感恩心态。
也要注重激发幼儿的观察力和想象力，提高他们的艺术创造力。
六、教学评估1. 观察幼儿在故事分享环节的专注程度，以及他们在情景模拟和手工制作环节的参与度。
2. 关注幼儿在活动中的表现，记录他们在团队合作、分享和关爱方面的表现。
3. 收集幼儿的手工作品，评估他们的动手能力和创造力。
七、家长沟通1. 向家长介绍本次活动的内容和目标，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 邀请家长参与幼儿的手工制作环节，增进亲子关系。
中班语言《熊叔叔的生日派对》教案
一、教学目标：1. 理解故事内容，感知熊叔叔生日派对上的热闹气氛。
2. 学习故事中的对话，提高幼儿的口语表达能力。
3. 培养幼儿分享快乐、关爱他人的品质。
二、教学内容：1. 故事《熊叔叔的生日派对》文本。
2. 生字词：熊、叔叔、生日、派对、礼物、高兴、分享。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：理解故事内容，学习对话，提高口语表达能力。
2. 教学难点：生字词的认识和运用。
四、教学准备：1. 故事课件或图书。
2. 生日蛋糕、礼物等物品。
3. 生字词卡片。
五、教学过程：1. 引入：1.1 教师展示生日蛋糕、礼物等物品，引导幼儿说出“生日”、“派对”等词语。
1.2 教师讲述故事《熊叔叔的生日派对》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 学习故事：2.1 教师带领幼儿一起朗读故事，注意停顿和语气变化，让幼儿感受故事的魅力。
2.2 教师引导幼儿学习故事中的对话，鼓励幼儿模仿和表演。
3. 生字词学习：3.1 教师出示生字词卡片，引导幼儿认读和理解。
3.2 教师组织幼儿进行生字词游戏，巩固记忆。
4. 实践活动：4.1 教师组织幼儿模拟举办生日派对，引导幼儿运用所学知识。
4.2 教师鼓励幼儿分享自己的生日经历，培养幼儿关爱他人的品质。
5. 总结与反思：5.1 教师引导幼儿总结故事主题，强调分享快乐、关爱他人的重要性。
5.2 教师鼓励幼儿提出问题，引导幼儿思考和探讨。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事内容的理解和对话的掌握情况。
2. 通过生字词游戏和实践活动，评估幼儿对生字词的认识和运用能力。
3. 关注幼儿在实践活动中的表现，了解他们分享快乐、关爱他人的品质。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与生日派对活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观熊叔叔的生日派对现场，增强实感。
3. 开展主题班会，让幼儿分享自己的生日经历，培养关爱他人的意识。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否存在不足之处，如：是否给予每个幼儿足够的发言机会等。
幼儿园中班语言活动教案《熊叔叔的生日派对》
幼儿园中班语言活动教案《熊叔叔的生日派对》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解熊叔叔的生日派对的情景。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿分享快乐、关爱他人的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。
难点：让幼儿学会用恰当的语言表达自己的情感，培养关爱他人的意识。
三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、生日蛋糕、礼物等。
2. 经验准备：幼儿参加过生日派对或有类似的社交经验。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿参加一个特殊的生日派对，引起幼儿的兴趣。
2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿观察故事画面，教师讲述故事。
3. 讨论故事：让幼儿分享自己参加生日派对的的经历，引导幼儿讲述故事情节。
4. 情景体验：分组进行角色扮演，模拟生日派对的情景，培养幼儿的社交能力。
五、作业设计：1. 回家后，与家长分享自己在学校参加的生日派对的经历。
2. 家长协助幼儿为家人准备一份生日礼物，培养幼儿关爱家人的情感。
3. 画一张生日派对的画，展示幼儿对生日派对的想象和理解。
六、教学策略：1. 采用故事讲述法，通过生动的故事情节吸引幼儿的注意力。
2. 运用讨论法，鼓励幼儿积极参与，表达自己的观点。
3. 采用情景模拟法，让幼儿亲身体验，提高实践能力。
4. 运用情感引导法，培养幼儿关爱他人、分享快乐的品质。
七、评价方法：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们的学习兴趣。
2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，考察他们的社交能力。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现及对家人的关爱。
4. 收集幼儿的作业，评价他们的创作能力和对故事的理解程度。
八、教学延伸：1. 开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
2. 组织一次班级生日派对，让幼儿亲身体验关爱他人、分享快乐的情感。
3. 开展主题班会，让幼儿讲述身边关爱他人的故事，传递正能量。
中班语言活动教案《熊叔叔的生日派对》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解故事的内容，了解熊叔叔的生日派对上的情节。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，能复述故事的主要情节。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿理解故事情节，能够讲述故事的主要内容。
2. 教学难点：让幼儿学会表达自己的情感，培养分享和关爱的意识。
三、教学准备1. 物质准备：故事课件、生日蛋糕、礼物等。
2. 环境准备：创设一个温馨、欢乐的生日派对氛围。
四、教学过程1. 引入：教师带领幼儿唱生日歌，营造生日派对的欢乐氛围。
2. 讲述故事：播放故事课件，让幼儿跟随教师一起讲述故事《熊叔叔的生日派对》。
3. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的交际能力。
4. 讨论交流：教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿学会分享和关爱他人。
5. 延伸活动：制作生日礼物，送给身边的亲朋好友，培养幼儿的分享意识。
五、教学评价1. 幼儿能复述故事的主要情节，表达对故事的理解。
3. 幼儿在讨论交流中，能主动表达自己的观点，学会分享和关爱他人。
六、教学方法1. 情境教学法：通过故事课件和实物展示，营造生日派对的情境，让幼儿身临其境。
2. 互动教学法：通过角色扮演、讨论交流等环节，引导幼儿主动参与，培养幼儿的交际能力。
3. 情感教学法：以故事情节为载体，培养幼儿的分享意识和关爱他人的品质。
七、教学内容1. 故事情节：熊叔叔过生日，小动物们纷纷送来礼物，一起为熊叔叔庆祝生日。
2. 生日派对：学习生日派对的举办流程，如唱生日歌、许愿、吹蜡烛等。
3. 关爱他人：教育幼儿学会关爱他人，表达自己的祝福和关心。
八、教学步骤1. 讲述故事：教师播放故事课件，引导幼儿跟随教师一起讲述故事《熊叔叔的生日派对》。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿身临其境，体验故事中的角色。
3. 讨论交流：教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿学会关爱他人。
4. 生日派对实践：组织幼儿进行生日派对实践，如唱生日歌、许愿、吹蜡烛等。
幼儿园中班教案《熊叔叔的生日派对》含反思-幼儿园语言教案
幼儿园中班教案《熊叔叔的生日派对》含反思-幼儿园语言教案教学目标1.让幼儿了解生日派对的概念和流程2.培养幼儿的语言表达能力，加强说话的自信心3.提高幼儿的沟通和合作能力教学准备1.教学用具：绘本《熊叔叔的生日派对》、表情卡、派对用品（蛋糕、彩带等）2.教学环境：室内教室教学步骤1. 课前准备教师向学生介绍今天的主题“生日派对” ，准备好派对用品和表情卡。
教师向学生解释生日派对的概念和流程，并告诉他们将要为熊叔叔庆祝生日。
2. 绘本阅读教师向学生展示《熊叔叔的生日派对》这本绘本。
教师带领学生朗读书名，并提示他们观察图片。
教师以适当的语言阅读故事，让学生了解生日派对的主要流程和惊喜。
在阅读过程中，教师让学生观察在派对上发生的事情，并询问他们对绘本的理解。
3. 派对准备教师告诉学生熊叔叔的生日即将来临，需要大家一起准备派对。
教师分配任务，让学生一起完成准备工作。
派对的气球、五颜六色的彩带、好看的蛋糕，大家一起装饰好教室。
4. 派对过程派对正式开始！教师将表情卡分给学生，并让学生在派对期间利用表情卡使用表情交流。
同时，教师引导学生在派对上协作，让他们感受到团结和合作的力量。
教师还将引导学生使用简单的句子和孩子们一起分享心情。
5. 反思在派对结束之前，教师提议进行反思。
教师询问学生对于这次派对的感受和经历，同时给予一些正面的反馈和鼓励。
教师也可以使用一些开放性的问题帮助学生总结自己在派对上的表现，让他们更好地反思。
教学总结通过学习和参与这个主题生日派对的活动，幼儿不仅了解了生日派对的概念和流程，还提高了他们的语言表达能力，加强了他们说话的自信，增强了他们的沟通和合作能力。
通过学习这个主题，幼儿能够体会到团队协作的力量，明白了做好事情的重要性，并从中得到快乐和自信。
中班语言《熊叔叔的生日派对》教案
中班语言《熊叔叔的生日派对》教案一、教学目标1.让学生通过故事了解生日派对的习俗和活动。
2.帮助学生学会礼貌用语和基本的祝福语。
3.通过参与小组活动，培养学生的合作能力和表达能力。
二、教学准备1.《熊叔叔的生日派对》绘本故事书 x12.生日蛋糕模型 x13.生日帽 x54.彩纸、颜料、贴纸等制作生日卡片的材料5.CD机、音乐盘6.教室布置：气球、生日横幅三、教学步骤第一课时1.情境导入：老师准备一个盒子，里面有“生日派对”四个字的卡片，让学生猜猜里面是什么内容。
2.师生互动：老师介绍《熊叔叔的生日派对》绘本故事，逐段讲解并引导学生讨论。
3.分角色朗读：学生分组，每组分配一个角色，围绕故事进行朗读练习。
4.制作生日卡片：学生利用彩纸、颜料等材料制作生日卡片，练习写上简单的祝福语。
第二课时1.复习故事：让学生自愿复述故事内容，鼓励用简单的语言表达。
2.角色扮演：老师引导学生进行角色扮演，模拟生日派对的情景，学生可以穿着生日帽，唱生日歌，分发假蛋糕等。
3.听音乐：播放生日派对相关的音乐，引导学生跟着音乐舞动。
4.合作游戏：学生分组进行合作游戏，例如搭建生日派对场景或制作生日蛋糕模型等。
四、教学延伸1.家庭作业：要求学生回家向家人讲述故事内容，并为家人制作一张生日卡片。
2.课外拓展：鼓励学生设计自己的生日派对游戏，分享给同学。
五、教学评估1.观察学生在角色扮演中的表现，包括语言表达能力、合作能力等。
2.检查学生制作的生日卡片，评估祝福语的使用和表达。
通过《熊叔叔的生日派对》教案的教学，希望能够激发学生对生日派对的兴趣，帮助他们学会礼貌用语和合作技能，培养孩子们的想象力和创造力。
中班熊叔叔的生日派对教案
中班熊叔叔的生日派对教案中班熊叔叔的生日派对教案1活动目标：1．发觉故事中“开——关、上——下、出——进、推——拉”等相反词。
2．在看看、听听、讲讲中理解熊叔叔在为大家做事后获得惊喜、知道为别人做好事会得到欢乐。
活动预备：课件、操作卡假设干、黑板3块。
活动过程：一、谈话导入：出示故事封面《熊叔叔的生日派对》。
〔通过谈话导入理解在生日派对的含义〕1.今日姚老师带来了一个好听的故事〔出示故事封面〕，谁知道故事的名字？2．你们知道什么是生日派对？(跟进问题：你们过过生日吗？过生日时客人来了吗？客人来了会带些什么礼物？) 小结：有许多的客人，有许多的'生日礼物，大家为你唱生日歌，一起共享生日蛋糕，这就是生日派对。
二、听故事:分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
1.睡觉。
师：今日可是熊叔叔的生日，他在干什么呀？他在睡懒觉，猜猜他为什么睡懒觉？〔原来，为了援助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡〕2.被打搅。
师：叮咚，什么声音？门铃声把熊叔叔给吵醒了，猜猜会发生什么事？那他会怎么做呢？熊叔叔究竟怎么做的呢？一起看下去。
〔看课件〕门铃一共响了几次？这时候的熊叔叔心情怎么样？你从哪里看出来的？是呀，熊叔叔觉得有人在捣蛋，害他忙劳碌碌做了许多事情，可是一个人影都看不到，刚才你们都看到熊叔叔做了哪些事呀？【第一次门铃响了，熊叔叔去开门〔师边做动作〕，可是没人，关门，上楼；第二次门铃又响了，熊叔叔下楼，走出去看看，又没人，走进来，坐下看报纸，这时第三次门铃响了，熊叔叔怎么样？站起来。
〔引导幼儿做动作〕】你们觉得熊叔叔这些动作怎么样？〔有趣吗？〕为什么有趣呀？哦，原来都是相反的动作呀，真有趣！他做了哪些相反的动作呀？〔幼儿说到哪对涌现哪对〕你还知道生活中哪些事情也是相反的呢？〔哭——笑、黑夜——白天、上车——下车、脱鞋——穿鞋……〕姚老师这儿为大家预备了许多卡片，每个小伙伴拿一张，找和你卡片上的东西相反的伙伴，然后一起贴在这张相反卡上，配成相反的一对，最末再按颜色贴到黑板上，听明白了吗？〔幼儿操作〕检查。
《熊叔叔的生日派对》教案
《熊叔叔的生日派对》教案《熊叔叔的生日派对》教案《熊叔叔的生日派对》教案篇1活动目标：1.通过熊叔叔表情变化，帮助幼儿理解故事内容。
2.感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。
活动准备ppt 、表情图卡活动过程一、谈话导入故事1.小朋友你过过生日吗？你的生日是和谁一起过的？还会收到些什么？2.熊叔叔和你们一样，也过生日，大家一起来看看，熊叔叔是怎样过生日的“——出示封面。
二、听故事，分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
1.讲述故事第一段：呼呼呼，太阳公公都晒屁股了，可是熊叔叔还在睡懒觉。
发生了什么事情呢？——幼儿猜想熊叔叔是个怎样的人？2.讲述故事第二段：门铃响了，熊叔叔听见了吗？他怎么做的？出示图卡我们也来模仿惊醒这个动作吧！熊叔叔去干什么？到底有没有人呢？3.讲述故事第三段：看见门外没有人，熊叔叔又是怎么样的表情?猜猜看到底是谁在按门铃。
——幼儿猜想。
4.咦，这是什么？礼物盒里是什么呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么样的？——幼儿猜想。
5.熊叔叔怎么啦？他为什么会流眼泪呢？6.这下你们知道，小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢？三、完整欣赏故事内容四、联系生活实际，讲讲怎么帮助他人。
小结：熊叔叔是个爱帮助、关心别人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我们小朋友也要学习熊叔叔，做个喜欢帮助别人的好孩子。
举例：如果玩具掉地上了怎么办？小朋友摔倒怎么办？帮助别人是个快乐的事情，我们也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在过生日，我们来为他唱首生日歌吧！《熊叔叔的生日派对》教案篇2三、教学目标：1.能大胆地想象、猜测故事情节，表达对故事画面的理解。
2.感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。
四、教学准备：1. 动画课件2. 大蛋糕一个、小蛋糕若干、蜡笔若干五、教学重点与难点：感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。
六、教学方法与手段：表演法，视听结合法，观察法，模仿法，讨论法。
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活动目标：
（1）、欣赏故事，发现故事中“开——关、上——下、出——进”等反义词。
（2）、知道邻里间应该互相帮助，养成良好的品德。
活动准备：
PPT课件、反义词的汉字卡片
活动过程：
一、和幼儿谈话，引起幼儿兴趣，引出故事名字
今天，闫老师要和大家分享一个非常好听好玩的故事，故事的名字叫《熊叔叔的生日派对》。
小朋友都过过生日吗？过生日的时候，都谁会来你们家啊？（哥哥姐姐、爷爷奶奶）他们都会带什么来呢？（礼物），哦，好多人聚在一起，然后大家在一起又唱又跳、又吃又玩的聚在一起，就叫派对。
那我们一起来看看熊叔叔的生日派对到底有多热闹。
二、分页欣赏故事
（1）猜一猜
出示第一页：
——熊叔叔在做什么？
——大白天的熊叔叔为什么还在呼呼大睡？
中班绘本阅读活动——《熊叔叔的生日派对》
执教：闫婕
单位：郑州市中原区汝河新区第二幼儿园
设计意图：
中班阶段是孩子语言发展的关键期，我们可以帮助孩子积累词汇，引导孩子连贯讲述，鼓励孩子大胆表达，这样可以提高他们的语言表达能力的发展。
《熊叔叔的生日派对》创设了有趣的情节，在熊叔叔丰富的表情、动作，让孩子积累相反的动词词汇：开——关、上——下、出——进、坐——站、推——拉…….使他们学得轻松又快乐。
小结：原来，为了帮小动物们造石桥，搬了许多的石头，太累了，所以才呼呼大睡的。
（2）看一看（PPT课件）
——（门铃声）什么声音？
——熊叔叔听见了吗？他是怎样做的？看看他的样子，你能来说一说吗？
——熊叔叔先做了什么？怎样做的？
——熊叔叔接着做了什么？怎样做的？
——熊叔叔再做了什么？怎么做的？
——熊叔叔又做了什么？怎么做的？
(5)听一听
完整欣赏故事一遍
谁想给熊叔叔说一句祝福的话？
——熊叔叔是一个喜欢帮助别人的歌唱、舞蹈）
——熊叔叔最后做了什么？怎么做的？
——谁愿意来学一学？
——从熊叔叔和小朋友的动作里，你发现了什么？
小结：（出示汉字卡片）原来这些动作都是相反的。
（3）玩一玩
——你会做哪些相反的动作？（个别幼儿尝试）
（4）想一想
——到底是怎么回事？
——大箱子里会是什么呢？猜一猜。
——小动物们怎么会想到来给熊叔叔过生日的？