长短句变化三部曲

高考长短句变换三步曲
近几年，高考对句式变换的考查角度多为长短句之间的变换，但许多考生对此类试题感到无所适从，答案往往不符合要求。

其实，做长短句变换题是有规律可循的：
一、长句变短句
例：将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。

古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。

此题考查把长句变成短句使语言更通畅、简明的能力。

做此类题可分三步：
第一步，提取句子主干
无论一个多么复杂的长句，它总是只有一套主谓宾，所以，面对一个复杂的长句，首先要找出句子的主干。

分析这个长句的结构，很容易得出此句的主干为：古人类学的一个分支学科。

第二步，切分辅助成分
此题的定语即研究的对象比较复杂，需要仔细切分。

研究的对象句中共列举了三个：
①化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系
②劳动在从猿到人转变中的作用
③人类发展过程中体质特征的变化和规律
而这三个研究对象又都从属于人类起源和发展规律，可见，从总体上说，研究的对象是人类起源
和发展规律，句中列举的三个对象只是人类起源和发展规律的一部分，是举出的几个具有代表性的例子。

因此，可表述为：古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。

第三步，调整切分句子主干，形成有逻辑的语段。

提取切分后共得到三个句子：
①古人类学是人类学的一个分支学科。

②古人类学研究人类起源和发展规律。

③例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程
中体质特征的变化和规律等。

因①②两句的主语相同，为简明起见，我们调整时可以把放在后面的句子主语省略或用“它”代
替。

答案为：
①古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律。

例如化石猿猴和现代猿猴与
人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。

②古人类就研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从
猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。

它是人类学的一个分支学科。

一、短句变长句
例：提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。

①遗传是一种生物自身繁殖过程
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行
③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身
④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本
这是对将几个句子整合成一个单句的能力的考查。

考查的重点有两条，一是对所给材料主要信息
的提取，二是如何将这些信息整合在一起用一句话表达出来。

具体来说也可分三步：
第一步，确定句子主干
分析所给的材料，不难看出，这四个句子都是围绕“遗传”来说的，第一句应是整合后全句
的框
架，其他三个句子是它的修饰限制成分。

根据表达习惯的不同及下定义的格式，这道题的答案可以写成“……就叫遗传”或“遗传是指……”的表述形式。

第二步，提取剩余句子和主要信息
提取或筛选语句的主要信息，要抓住句子所要表达的主要内容，而要做到这一点，除了对句子本身内容的把握外，还要特别关照其他语句的内容。

例如第④句，其中“这种繁殖过程”与第①句话比照是重复信息，因为第①句已经说了“遗传是一种生物繁殖过程“，一个信息在一个句子中一般不重复出现，所以应将其剔除才好组合成信息完整而又简洁的句子。

其他句子提取信息要点的情况与此基本相同。

第三步，把剩余句子的主要信息作为辅助成分加入主干
第②句的主要信息是“按照亲代所经历的同一发育途径和方式”，第③句的主要信息是“摄取环境中的物质建造自身”，第④句的主要信息是“产生与亲代相似的复本”，这三句话的主要信息构成“自身繁殖过程”的修饰限制成分。

加入重组后，可得出答案：
①遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与
亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。

②生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中和物质建造身身，产生与亲代相似
的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。

练习：
1、把下面的长句改成三个较短的句子，使意思表述更为清楚。

（不得改变原意，可以添加必要的词语）
参加中非合作论坛北京峰会的外交官饶有兴致地参与了由中国外交部部长李肇星提议的，旨在增强对中非关系全面而深入的了解、提升对非工作的专业化程度、推动非洲知识的普及的富有知识性和趣味性的竞赛活动。

2、把下面的长句改成三个较短的句子，使意思表述更为清楚。

（不得改变原意，可以添加必要的词语）
文学批评是文艺学中最活泼、最经常、最普遍的一种以文学鉴赏为基础，按照一定的标准对
作家作品和文学现象进行研究、分析和评价，深化和提高文学鉴赏的研究形态。

3、将下面的三个短句组合成一个长句（可适当增减词语），做到保留全部信息。

①人们通常认为，《蒙娜丽莎》画中女主人公的原型是丽莎·盖拉尔迪尼。

②佛罗伦萨一所高中的经济学教师朱塞佩·帕朗蒂在档案文件里发现了一张上面显示丽莎·盖拉尔迪尼死亡时间和埋葬地点的死亡通知书。

③根据线索，帕朗蒂最终发现了丽莎·盖拉尔迪尼的墓地。

4、下面是一些有关“禽流感”的相关信息，请把它们整合成一个单句，为“禽流感”下定义。

①禽流感是一种俗称禽类病毒性流行性感冒的传染病。

②关于禽流感的记载最早是在一个多世纪前的意大利。

③禽流感是由A型流感病毒引起的。

④禽流感是传染源主要是鸡、鸭。

⑤禽流感会引发禽类从呼吸系统到全身败血症等多种症状。

⑥人类直接性接触受H5N1病毒感染的家禽及其粪便也可能会受到感染。

5、把①—③句组合在一起续写在下面句子的横线处，要求续写后的这段话强调第③句的意思。

可增删个别词语（包括关联词）。

①四川省有得天独厚的自然条件。

②四川省旅游部门观念新，政策活。

③四川省旅游部门与公安、交通等部门协调合作。

号称“东方伊甸园”的四川省，旅游业之所以能蓬勃发展，。

参考答案：
1、参加中非合作论坛北京峰会的外交官饶有兴致地参与了一次富有知识性与趣味性的竞赛活动。

这次活动是由中国外交部部长李肇星提议的。

活动的目的是为了增强对中非关系全面而深入的了解，提升对非工作的专业化程度，推动非洲知识的普及。

（先找出这个长句的中
心句，组成一个核心句子，即“参加中非合作论坛北京峰会的外交官饶有兴致地参与了一次富有知识性与趣味性的竞赛活动。

”然后将中心词的附加成分一一找出，按要求将这些附加成分再组成单个句子，使句意连贯即可。

）
2、文学批评是文艺学中最活泼、最经常、最普遍的一种研究形态。

它是按照一定的标准对作家作品和文学现象所作的研究、分析和评价。

它以文学鉴赏为基础，同时又是文学鉴赏的深化和提高。

（首先把长句里的附加成分抽出来，即“以文学鉴赏为基础”“按照一定的标准对作家作品和文学现象进行研究、分析和评价”“深化和提高文学鉴赏”，将这些附加成分单独成句。

）
3、佛罗伦萨一所高中的经济学教师朱塞佩·帕朗蒂根据在档案文件里发现的一张显示《蒙娜丽莎》画中女主人公的原型丽莎·盖拉尔迪尼死亡时间和埋葬地点的死亡通知书发现了丽莎·盖拉尔迪尼的墓地。

（首先找出几个短句中的中心意思，即“佛罗伦萨一所高中的经济学教师朱塞佩·帕朗蒂”“发现了丽莎·盖拉尔迪尼的墓地”，根据这个信息建立起长句的句子主干，然后组织其余内容，即“根据在档案文件里发现的一张”“死亡通知书”，通知书显示“《蒙娜丽莎》画中女主人公的原型是丽莎·盖拉尔迪尼死亡时间和埋葬地点”，再有序地将这些信息变成附加成分，即定语。

）
4、禽流感是一种由A型流感病毒引发禽类从呼吸系统到全身出现败血症等多种症状的传染病。

（这一题不同于传统的下定义试题，它首先要求考生要在诸多信息中筛选出下定义有用的信息，即①③⑤句，而摒除其它的冗余信息；其次，对筛选出的有用信息，要根据定义内容的内在逻辑进行有机的整合。

）
5、除了有得天独厚的自然条件之外，还得益于旅游部门观念新，政策活，尤其是旅游部门能与公安、交通等部门协调合作。

（完成这一题需要对关联词语有准确的把握。

题目要求强调第③句的意思，那么首先选择表示递进的关联词语放在这一句前。

前面的两句，可以选择并列关系，也可是递进关系。

结合整个语境来看，用逐层递进的方式较为合适。

）。