大班幼儿科学发展目标
幼儿大班科学教学计划6篇
幼儿大班科学教学计划6篇幼儿大班科学教学计划6篇幼儿大班科学教学计划1教学计划1.教学内容分析：本课程旨在通过主题统整、分科教学的形式培养幼儿的人际智能:培养幼儿的理解他人的能力，以及与人进行有效交往的能力。
内省智能:培养幼儿自我认识的能力。
自然观察智能:培养幼儿对周围环境有积极的观察力，对自然景物有诚挚的兴趣和强烈的好奇心。
幼儿园科学教育是指幼儿在教师的引导下，通过自身的活动，、叩察、操作、发现问题、寻找答案的探索过程。
它的本质就是教会幼儿科字地思考问题，培养;儿理性的思维方式，这样才能帮助幼儿客观地认识周围时世界，理解事物之间的关系，从而更好地成长。
因此，在以《幼儿园教育指导纲要》为指导的前提下，本领域教学活动重在对幼儿科学素质的培养即培养幼儿的科学情感、科学能力，以获取一定的科学知识为目标。
2.学情分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了人体奥秘、自然现象、生活科技、自然环境的兴趣和好奇心。
3.教学总体目标要求：1、激发幼儿的科学情感2、注重幼儿科学能力的培养3、与探索实践相结合。
4、培养幼儿的理解他人的能力，以及与人进行有效交往的能力。
5、培养幼儿运用整个身体或身体的一部分解决问题和熟练地掌控物体的能力。
6、培养幼儿对周围环境有积极的观察。
4.教学重难点：人体奥秘、自然现象、生活科技、自然环境四大类，内容以幼儿生活经验为基础，从小事入手，由易到难，逐渐深入。
5.提高教学质量的总体设想：1.注重激发幼儿对科学活动的兴趣。
兴趣是幼儿学习的内驱力，是幼儿学习的最好的老师，因此，在活动设计过程中，首先非常注重增强学习内容味性、挑战性，采用创号是言、游戏等方法，集体、小组、个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与，让幼儿到语言活动带来的愉悦，对语言活动产生学习欲望，引导幼儿获得成功。
2、.创设情景，注重促进幼儿观察想象能力的发展，活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会，鼓励和引导幼儿自主学习，迁移已有经验，大胆、积极、主动地把自己的经历、感受、理解和经验说给大家听，促进幼儿观察想象能力的发展。
大班幼儿五大领域发展目标范文(精选3篇)
大班幼儿五大领域发展目标范文(精选3篇)大班幼儿五大领域发展目标1生活活动1、引导幼儿认真抹油防干裂，2、引导幼儿大小便后及时塞好衣服。
3、给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发现和感受秋天的变化，特别是落叶颜色的变化。
4、调整值日生制度，使值日生服务内容更丰富，如：检查服装、盥洗、抹油情况;照顾自然角等。
教育活动1、结合秋季种植有计划地继续丰富自然角，重点：干、水果;种植及测量，丰富观察记录，了解现有植物的特性如：几天浇水合适等。
2、继续结合《有趣的落叶》主题活动，带幼儿有计划地了解，叶子是如何变色的`;叶子的形状;叶子的光合作用，叶子为什么会变颜色等。
3、与《快乐发展》书结合，带幼儿有计划地完成11月(动物世界)内容。
4、数学方面引导幼儿区分左右，感知学习用多种方法进行排序。
5、有计划地开展新的主题活动《有用的纸》。
区域活动1、配合主题活动及时调整丰富活动区材料如：落叶配对材料，落叶比大小、排序等。
2、调整丰富益智区材料，添加倒豆、漏勺漏豆、夹子夹球等玩具材料。
3、美工区添加编织、剪直线曲线的材料。
4、丰富娃娃墙饰，添加有关使用各种厨具的方法性的指导图片，继续添加游戏时的半成品材料。
5、图书区：将摘下来的故事廊《三只蝴蝶》投放到图书区，指导幼儿讲述表演使用。
环境创设1、室内是两个主题墙：《有趣的落叶》《有用的纸》2、走廊是不断丰富的自然角，和落叶制作展示等。
其他1、指导家长配合教幼儿练习写自己的名字和学号。
2、指导家长配合丰富班上活动区材料。
3、及时调整网页内容让家长了解幼儿在园的学习生活情况，更好的家园共育。
大班幼儿五大领域发展目标2一、班况分析本学期我班共有幼儿_名，其中有男孩_名、女孩_名。
孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、职责感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达本事、与人交往的本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。
幼儿园大班科学领域目标
幼儿园大班科学领域目标幼儿园大班是学前教育的关键阶段，科学是其中一个重要的学科领域。
通过科学教育，可以培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力，引导他们主动探索、发现和解决问题。
因此，幼儿园大班在科学领域应该设定以下目标。
一、培养幼儿对科学的兴趣。
在幼儿园大班，可以通过讲故事、观察实验、游戏和亲身体验等方式，让幼儿对科学产生浓厚的兴趣。
教师可以以开放性的问题引导幼儿思考，激发他们的好奇心和求知欲，培养他们主动学习的习惯，为之后的科学学习打下基础。
二、锻炼幼儿的观察力和实验能力。
幼儿园大班的幼儿已经掌握了基本的观察和实验技能，可以通过观察自然界的现象和进行简单的实验来培养他们的观察力和实验能力。
教师可以引导幼儿仔细观察植物、动物、天气等，了解它们的特点，并通过简单的实验操作，让幼儿亲身体验科学的乐趣。
三、加强幼儿的科学知识和概念的学习。
幼儿园大班的幼儿可以学习一些基本的科学知识和概念。
教师可以通过图片、动画、实物等具体的教学材料，让幼儿了解天气、季节、能量转化、物质的性质等科学概念。
同时，教师可以通过故事、游戏和亲身实践等方式，让幼儿学习科学知识，培养他们的科学思维和解决问题的能力。
四、培养幼儿的环保意识。
幼儿园大班是培养幼儿良好习惯的关键时期。
教师可以通过科学教育，引导幼儿了解环保知识，培养他们的环保意识和责任感。
可以通过体验和游戏，让幼儿了解水的重要性、节约用电、垃圾分类等环保概念，并在日常生活中加以实践，培养幼儿珍惜资源、保护环境的意识。
五、促进幼儿的团队合作和交流能力。
科学教育可以培养幼儿的团队合作和交流能力。
幼儿可以通过团队合作的方式进行科学实践活动，一起观察、实验和探索，共同解决问题。
同时，教师应该积极引导幼儿之间的交流和分享，让幼儿学会倾听和尊重他人的意见，培养他们的合作精神和团队意识。
总之，幼儿园大班在科学领域的目标主要包括培养幼儿对科学的兴趣、锻炼幼儿的观察力和实验能力、加强幼儿的科学知识和概念的学习、培养幼儿的环保意识，以及促进幼儿的团队合作和交流能力。
2024年幼儿园大班科学计划上学期
幼儿园大班科学计划上学期引言：在幼儿园大班阶段，科学教育不仅仅是传授知识，更是激发孩子们好奇心和探索欲望的重要时期。
本学期科学计划旨在通过丰富多彩的活动，引导幼儿观察、发现和探索自然界的奥秘，同时发展他们的动手能力、逻辑思维和合作精神。
以下是我们为2024年幼儿园大班上学期设计的科学教育计划。
一、主题：植物的生长与变化活动目标：1.了解植物的生长过程。
2.学习植物的基本结构。
3.培养幼儿的观察力和记录能力。
活动内容：1.种植活动：每位幼儿种植一盆植物，如豆芽、大蒜等，观察并记录植物的生长过程。
2.户外观察：带领幼儿到户外观察不同种类的植物，比较它们的形态和生长环境。
3.植物解剖：通过简单地解剖如油菜花等，让幼儿观察植物的内部结构。
4.科学小实验：进行一些简单的科学实验，如测试植物对光照和水的需求。
二、主题：动物的世界活动目标：1.认识常见的动物及其生活环境。
2.了解动物的基本特征和习性。
3.培养幼儿对动物的关爱和对生态保护的意识。
活动内容：1.动物展览：收集各种动物的图片和模型，让幼儿了解不同动物的形态和习性。
2.饲养活动：在幼儿园饲养一些小动物，如金鱼、乌龟等，让幼儿观察和喂养。
3.动物模仿游戏：通过模仿动物的动作和叫声，增强幼儿对动物的了解。
4.科学小电影：观看一些关于动物的科学小电影，如BBC的《地球脉动》等，拓宽幼儿的视野。
三、主题：光和影的秘密活动目标：1.了解光的传播和影子的形成原理。
2.学习使用简单的工具进行光影实验。
3.激发幼儿对光影艺术的兴趣。
活动内容：1.光影游戏：使用手电筒、纸杯等材料制作简单的光影玩具，让幼儿体验光影的变化。
2.影子测量：让幼儿在户外通过测量自己的影子来了解影子的变化规律。
3.科学小实验：进行光的折射、反射等实验，让幼儿亲身体验科学的奥秘。
四、主题：声音的奥秘活动目标：1.了解声音的产生和传播。
2.学习区分不同的声音。
3.培养幼儿的听觉能力和音乐感知力。
活动内容：1.声音探索：通过敲击不同的物体，让幼儿感受声音的多样性和特性。
大班幼儿发展目标
大班幼儿发展目标引言概述：大班幼儿发展目标是指在幼儿园大班阶段，幼儿应该达到的各个方面的发展目标。
这些目标包括智力发展、社交情感发展、身体运动发展、语言发展和审美发展等。
通过达到这些发展目标，幼儿可以全面发展，并为将来的学习和生活奠定良好的基础。
正文内容：1. 智力发展：1.1 认知能力的提高：大班幼儿应该能够通过观察、实验和思量来获取新的知识，能够运用已有的知识解决问题。
1.2 记忆力的增强：幼儿应该能够记住并复述故事、歌曲、数字和字母等信息，能够用记忆来完成一些简单的任务。
1.3 逻辑思维的发展：幼儿应该能够理解和运用简单的逻辑关系，能够进行简单的推理和解决问题。
2. 社交情感发展：2.1 同伴关系的建立：幼儿应该能够与同伴进行友好的互动，能够分享和合作，能够解决冲突和妥善处理问题。
2.2 自我认知的提高：幼儿应该能够认识到自己的情绪和需求，并能够表达出来，同时也能够理解和尊重他人的情绪和需求。
2.3 值得信赖的人际关系：幼儿应该能够建立和成年人的亲密关系，能够信任并寻求他们的匡助和支持。
3. 身体运动发展：3.1 粗大运动技能的提高：幼儿应该能够掌握跑、跳、爬、滚等基本的粗大运动技能，并能够运用这些技能进行各种活动。
3.2 精细运动技能的发展：幼儿应该能够进行一些需要精细动作的活动，如剪纸、握笔书写等。
3.3 身体协调性的增强：幼儿应该能够进行一些需要身体协调的活动，如跳绳、打球等。
4. 语言发展：4.1 语言理解能力的提高：幼儿应该能够理解和遵守简单的口头指令，能够理解故事、歌曲和对话等。
4.2 语言表达能力的增强：幼儿应该能够用简单的语言表达自己的需求和想法，能够进行简单的对话和描述。
4.3 词汇量的扩大：幼儿应该能够掌握一定数量的词汇，并能够在适当的时候运用它们。
5. 审美发展：5.1 艺术创作能力的培养：幼儿应该能够通过绘画、手工制作等方式进行艺术创作，表达自己的情感和想法。
5.2 艺术欣赏能力的提高：幼儿应该能够欣赏并理解一些简单的艺术作品，如音乐、舞蹈、绘画等。
2024年大班科学工作计划
在设计2024年大班科学工作计划时，我们需要考虑到这个年龄段幼儿的发展特点，以及如何在科学教育中激发他们的好奇心和探索欲望。
以下是一份详细的计划：一、科学教育目标1.知识目标：通过科学活动，大班幼儿能够了解基本的科学现象和概念，如物质形态的变化、简单的物理和化学现象等。
2.技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和科学探究能力，学会使用简单的科学工具，如放大镜、天平等。
3.情感目标：激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养他们尊重事实、乐于探索的科学态度。
二、科学教育内容1.生命科学：认识动植物的生长变化，了解生态系统的概念。
2.物质科学：探索物体的形态和变化，如固态、液态和气态的转换。
3.地球科学：学习地球的基本知识，如地形、天气现象等。
4.空间科学：通过简单的地图和图表，了解方向、距离和空间关系。
5.技术科学：初步了解生活中的科学技术，如交通工具、通信工具等。
三、科学教育方法与策略1.观察与记录：鼓励幼儿通过观察来获取信息，并学会用图画、文字等方式记录观察结果。
2.实验与探究：设计有趣的科学实验，让幼儿在动手操作中学习科学原理。
3.讨论与思考：引导幼儿讨论科学现象，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
4.户外活动：组织幼儿进行户外科学考察，如观察昆虫、收集岩石等。
5.科技应用：适当使用多媒体和科技产品，如科普视频、科学软件等，增强学习体验。
四、科学教育活动安排1.每周科学小课堂：每周安排一次科学小课堂，由教师引导幼儿进行科学探索。
2.每日科学观察：鼓励幼儿每天观察生活中的科学现象，并记录下来。
3.每月科学主题活动：每月围绕一个科学主题，开展一系列主题活动，如植物生长观察月、水循环探索月等。
4.科学小制作：定期组织幼儿进行科学小制作，如制作简易的太阳能小车、风力发电机等。
5.科学家庭作业：每周布置科学家庭作业，如让幼儿在家进行简单的科学小实验。
五、科学教育评价与反馈1.形成性评价：通过观察、记录和日常互动，评价幼儿的科学学习过程。
幼儿园五大领域发展目标(大班)
幼儿园五大领域发展目标(大班)
1、健康领域：身体健康，情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好；学习保护自己；喜欢参加体育活动。
2、语言领域：乐意与人交谈；注意倾听对方说话；清楚表达自己；喜欢看书，看图；能听懂和学会说普通话。
3、社会领域：主动参与各项活动；乐意与人交往；理解并遵守日常规则；做好力所能及的事；爱长辈父母、老师同伴。
4、科学领域：有好奇心和求知欲；运用感官主动操作；感受食物的数量关系；爱护动植物。
5、数学领域：对数、量、形、时间、空间感兴趣；体验数学的重要、有趣；学习用数学方法解决问题；构建初步数概念。
2024年大班下学期科学领域工作计划
在2024年大班下学期，科学领域的教育工作计划应以激发幼儿好奇心和探索欲望为核心，通过多元化的活动和体验，引导幼儿主动学习科学知识，培养他们的科学素养和探究能力。
以下是一份详细的工作计划：一、目标设定1.知识目标：幼儿能够了解基本的科学现象和原理，如天气变化、植物生长、动物特征等。
2.能力目标：幼儿能够通过观察、比较、操作、实验等方法进行科学探索，提高动手能力和解决问题的能力。
3.情感目标：幼儿能够对科学产生兴趣，乐于参与科学活动，培养耐心、细心和探究精神。
二、主题选择1.天气与季节：通过观察和记录天气变化，让幼儿了解四季的更替和自然现象。
2.植物的生长：通过种植和观察植物的生长过程，让幼儿了解植物的根、茎、叶、花、果实等部分以及它们的生长需求。
3.动物世界：通过观察和了解不同动物的习性、特征，让幼儿认识动物的多样性。
4.光影游戏：通过手影、光影实验等，让幼儿探索光和影的奥秘。
5.声音与音乐：通过声音的产生和传播实验，让幼儿了解声音的特性，并尝试制作简单的乐器。
三、活动设计1.户外观察：定期带幼儿到户外进行观察，如观察云朵的形状、记录气温和降水情况等。
2.室内实验：设计简单易操作的科学小实验，如浮沉实验、磁铁实验等，让幼儿在动手操作中学习科学知识。
3.种植活动：在班级中设置植物角，让幼儿参与种植和照顾植物，观察植物的生长过程。
4.动物探秘：邀请动物专家或观看相关视频，让幼儿了解动物的生态习性和保护动物的重要性。
5.音乐与声音：利用废旧材料制作简单的乐器，如沙锤、响板等，让幼儿体验声音的产生和传播。
四、家园共育1.亲子科学小任务：每周给家长发送一个科学小任务，如观察月亮的变化、制作简易潜望镜等，让家长与幼儿共同完成。
2.科学主题家长会：定期召开家长会，介绍班级的科学教育内容和目标，邀请家长参与科学活动的设计和实施。
3.科学成果展示：组织科学成果展览，让幼儿展示自己的科学作品和观察记录，增强他们的自豪感和自信心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班幼儿科学发展目标
科学探究数学认知
亲近自然，喜欢探究具有初步的探究能力在探究中认识周围事物和
现象初步感知生活中数学的有用和有
趣
感知和理解数、量及数量
关系
感知形状与空间关系
①对自己感兴趣的问题总是刨根问底。
②能经常动手动脑寻找问题的答案。
③探索中有所发现是感到兴奋和满足。
①能通过观察、比较与分
析，发现并描述不同种类
物体的特征或某个事物前
后的变化。
②能用一定的方法验证自
己的猜测。
③在成人的帮助下能制定
简单的调查计划并执行。
④能用数字、图画、图表
或其他符号记录。
⑤探究中能与他人合作与
交流。
①能察觉到动植物的外形
特征、习性与生存环境的
适应关系。
②能发现常见物体的结构
与功能之间的关系。
③能探索并发现常见的物
理现象产生的条件或影响
因素，如影子、沉浮等。
④感知并了解季节变化的
周期性，知道变化的顺序。
⑤初步了解人们的生活与
自然环境的密切关系，知
道尊重和珍惜生命，保护
环境。
①能发现事物简单的排列
规律。
②能发现生活中许多问题
都可以用数学的方法来解
决，体验解决问题的乐趣。
①初步理解量的相对性。
②借助实际情境和操作
（如合并或拿取）理解
“加”和“减”的实际意
义。
③能通过实物操作或其它
方法进行10以内的加减运
算。
④能快跑15米左右。
⑤能用简单的记录表、统
计图等表示简单的数量关
系。
①能用常见的几何形体有
创意地拼搭和画出物体的
造型。
②能按语言指示或根据简
单示意图正确取放物品。
③能辨别自己的左右。