实验范式
Loneliness 实验范式
Loneliness 实验范式（1）空间线索范式（提示范式）Posner等（1980）使用空间线索范式研究选择性注意和空间线索的作用。
在目标呈现之前的线索通常分为三类：有效线索（指示目标将要出现的位置）、无效线索、中性线索。
（2）启动范式在注意力研究中，启动范式被用于讨论目标与分心之间的注意资源匹配、知觉负荷对分心加工的影响、注意定向和内源性注意转移。
（3）视觉快速系列呈现范式该范式更多地用来研究视觉注意加工时间方面的特性。
通常以每秒十几个的速度给被试呈现一系列的刺激，如字母、数字或者图片，目标刺激有两个，任务是识别第一个目标，然后判断第二个目标是否出现过。
如果两个目标间隔时间太短（400ms 以内），被试往往很难注意到第二个目标的出现。
这种对刺激流中某一个刺激的辨认会影响其后特定时间间隔的刺激辨认的现象，被称为注意瞬脱现象。
（4）多目标追踪范式Multiple-Object Tracking,MOT多目标跟踪范式是研究动态情境中注意机制的常用范式。
（5）搜索范式搜索范式的基本原理是要求被试寻找一个或多个与非目标刺激混合的目标刺激。
在实验中，这些刺激可以同时呈现，也可以先后呈现。
这一范式反映了实际环境中的许多信息过载现象，它在两个方面的研究做出了突出贡献:关注如何消除无关刺激的干扰；注意如何在不同的感觉通道间转移。
（6）双任务范式这种范式侧重于如何指向和调节多个并行任务。
基本方法是:让被试执行两个明显不同的任务，然后研究者会评估两个任务之间的交互程度。
双任务范式将用于注意力的分配。
（7）过滤范式过滤范式的基本原理是：使被试的注意指向一个信息源，而实验者评估的则是那些未被注意的信息的加工过程，以此来研究注意的某些特征。
这种范式对于涉及抑制无关输入的加工过程研究很有用。
包括整体-局部范式、双侧任务范式和负启动范式。
（8）双耳分听任务Dichotic Listening tasks双耳听力任务是通过同时在双耳呈现不同的听觉刺激来研究听觉注意，通过判断不随耳的听觉刺激来探究被试的注意分配能力。
心理学实验范式
心理学实验范式心理学实验范式心理学实验是研究人类行为和思维的重要方法之一，而实验范式则是指在实验中采用的设计模式和操作步骤。
不同的实验范式可以帮助研究者探究不同的心理现象和机制。
以下将介绍几种常见的心理学实验范式。
1. 反应时间实验反应时间实验是通过测量被试对刺激做出反应所需的时间来研究认知过程。
在这种实验中，被试需要在看到刺激后尽快按下按钮或键盘上的特定键来做出反应。
研究者可以通过改变刺激类型、难度或出现位置等因素来探究认知过程中不同方面的影响。
2. 记忆实验记忆实验旨在研究人类记忆机制和过程。
其中最常用的是自由回想法，即让被试听取一组单词或图片，然后再让其回想这些信息。
通过比较被试能够正确回想出多少信息以及遗忘曲线等数据，可以了解记忆过程中不同因素对记忆保持和遗忘的影响。
3. 条件反射实验条件反射实验是研究学习和记忆的重要手段。
在这种实验中，研究者会让被试在特定的条件下接受某种刺激，例如让被试在听到某个声音时按下按钮。
随着练习的进行，被试会逐渐形成条件反射，即在听到声音时自动做出相应的动作。
通过比较不同条件下学习速度和效果等数据，可以探究学习过程中不同因素对学习效果的影响。
4. 社会心理实验社会心理实验是研究人类社会行为和互动的重要方法。
其中最著名的是斯坦福监狱实验，该实验旨在探究人类行为受环境和角色影响的程度。
在该实验中，研究者将参与者分为监狱守卫和囚犯两组，并让他们扮演相应角色。
结果发现，在极端环境下，参与者往往会表现出与其本性不符的行为。
5. 情感实验情感实验是研究人类情感体验和表达的重要方法。
其中最常用的是自我报告法，即让被试在经历某种情感后描述自己的感受和情绪。
此外，还有生理指标法，例如通过测量心率、皮肤电阻等指标来评估被试的情感状态。
总之，不同的实验范式可以帮助研究者探究不同方面的心理现象和机制。
在实验设计和操作中，研究者需要注意保证实验过程的科学性、可重复性和伦理性，并严格控制可能影响实验结果的干扰因素。
工作记忆常用的实验范式
工作记忆常用的实验范式工作记忆是指在短时间内对信息进行处理和存储的能力。
它在我们日常生活中扮演着重要的角色，无论是学习、思考还是解决问题，都需要依赖于工作记忆的支持。
为了研究和了解工作记忆的运作机制，科学家们开发了一系列实验范式来测试和评估工作记忆的表现。
本文将介绍几种常用的实验范式。
一、数字回忆实验数字回忆实验是最常用的工作记忆实验之一。
在实验中，被试需要记住一串数字，并在一定时间后进行回忆。
这个实验可以测量工作记忆的容量和持久性。
通过改变数字串的长度和延迟时间，研究人员可以了解工作记忆在不同条件下的表现。
二、N-back实验N-back实验是另一种常见的工作记忆实验范式。
在这个实验中，被试需要根据先前呈现的信息，判断当前呈现的信息是否和之前的某个位置相同。
例如，被试需要判断当前呈现的字母是否和前两个位置的字母相同。
这个实验可以用来测量工作记忆的更新和保持能力。
三、空间记忆实验空间记忆实验是测试工作记忆中空间信息处理的实验。
在这个实验中，被试需要记住一系列空间位置的信息，并在一定时间后进行回忆。
通过改变位置数量和延迟时间，研究人员可以了解工作记忆在处理空间信息时的表现。
四、句子理解实验句子理解实验是用来测试工作记忆在语言理解中的作用的实验。
在这个实验中，被试需要记住一个或多个句子的内容，并根据句子的要求进行回答。
通过改变句子的复杂性和长度，研究人员可以了解工作记忆在语言理解中的贡献程度。
五、干扰实验干扰实验是一种用来测试工作记忆抗干扰能力的实验。
在这个实验中，被试需要记住一些信息，并在有干扰的情况下进行回忆。
例如，在记忆数字的同时，被试需要忽略背景噪声或其他视觉干扰。
通过改变干扰的类型和强度，研究人员可以了解工作记忆在干扰条件下的稳定性和灵活性。
这些实验范式不仅可以用来评估工作记忆的表现，还可以用来研究不同因素对工作记忆的影响。
通过使用这些实验范式，研究人员可以进一步了解工作记忆的特点和机制，为工作记忆的训练和应用提供理论基础。
实验范式
实验范式
在心理学中，为了验证某种假设，以及发现某些有意思的现象。
实验者会设计具有验证性目的的实验。
有些实验比较经典，被有相同或类似目的的后来人多次沿用，就形成了一种实验范式。
实验范式包括实验的目的、具体流程、手段以及是被试内还是被试间或者是混合实验设计等。
用一句话讲就是：实验范式即相对固定的实验程序。
实验范式在具体的实验中可以做为模板，并根据自己的新要求进行修改。
比如，在决策心理学中，经典的实验范式有：爱荷华博弈任务、剑桥博弈任务等。
不同领域的实验范式
不同领域的实验范式引言实验范式是科学研究中常用的一种方法，它被广泛应用于各个领域，包括心理学、生物学、社会学、计算机科学等等。
不同领域的实验范式可以为研究者们提供一种系统性的方法，来测试他们的假设或验证他们的理论。
本文将介绍几个常见的实验范式，讨论它们在不同领域中的应用。
一、心理学中的实验范式心理学的研究涉及人类的思维、情感和行为等方面，因此需要使用特定的实验范式来探究这些特征。
以下是几个心理学中常见的实验范式：1. 反应时范式反应时范式是一种常见的心理学实验设计。
研究者通常以刺激——反应的方式进行实验，在预定的时间内观察被试的反应时间和准确率。
典型的实验范式包括Stroop任务、连续性任务和选择反应任务等。
这些实验范式被广泛用于测量认知处理的速度和准确性。
2. 条件学习范式条件学习范式用于研究学习和记忆的心理过程。
研究者会刺激被试以建立某种条件反射。
常见的条件学习范式包括经典条件作用和操作条件作用。
这些实验范式有助于理解学习和记忆的机制以及研究相关的认知和神经科学问题。
3. 社会认知范式社会认知范式涉及人际互动和社会情境对个体认知加工的影响。
典型的实验范式包括雙關語任务、隐式联想测试和电脑模拟的虚拟现实实验等。
这些实验范式常用于研究人际关系、社会态度和社会心理学等领域。
二、生物学中的实验范式生物学的研究涉及生物体的结构、功能和相互作用等方面。
以下是几个生物学中常见的实验范式：1. 细胞培养范式细胞培养范式是生物学研究中常用的实验方法。
通过将细胞培养在适当的培养基中，可以模拟细胞在体内的生长和发育过程。
细胞培养范式被广泛用于研究生物细胞的形态、功能以及药物对细胞的影响等。
2. 动物模型实验动物模型实验是生物学研究中常见的实验方法，通过使用动物作为模型来研究生物体的生理和行为特征。
例如，小鼠模型被广泛用于研究人类疾病的发病机制以及新药的研发。
动物模型实验有助于我们理解复杂的生物过程和疾病的发生发展。
心理学研究中的实验范式与测量工具的选择
心理学研究中的实验范式与测量工具的选择心理学研究中，为了探索和理解人类的思维、情绪和行为，实验范式和测量工具的选择是至关重要的。
不同的研究目的和问题需要不同的实验范式和测量工具来收集和分析数据。
本文将探讨心理学研究中常用的实验范式和测量工具，并根据研究问题的不同提供相应的选择建议。
一、实验范式的选择1. 实验范式的概念实验范式是指用于收集心理学数据的标准化程序和方法。
根据研究目的和问题的不同，心理学研究中常用的实验范式包括实验设计、问卷调查、观察和案例研究等。
2. 实验设计实验设计是一种通过对实验组和对照组进行比较来探索因果关系的研究方法。
在心理学研究中，常见的实验设计包括前后测设计、随机对照组设计和交叉设计等。
前后测设计用于比较一个或多个处理前后的差异，随机对照组设计用于消除其他因素对实验结果的影响，交叉设计用于比较不同处理顺序对结果的影响。
对于心理学研究中的实验设计选择，需要根据研究目的和具体问题的特点来确定。
如果研究目的是探索因果关系，随机对照组设计是较好的选择。
如果研究目的是比较不同处理的效果，交叉设计可以提供更准确的结果。
3. 问卷调查问卷调查是一种通过收集被试者自报数据来了解其心理状态、行为和观点的方法。
在心理学研究中，问卷调查广泛应用于测量个体特征、态度、偏好、幸福感等。
在选择问卷调查范式时，需考虑研究问题的性质和问卷的可靠性和效度。
如果研究问题需要了解被试者主观体验或态度，标准问卷调查是适合的选择。
如果研究问题需要深入了解被试者的心理过程和动机，可以采用半结构式或开放式问卷调查。
4. 观察观察是一种通过直接观察个体或群体行为来收集数据的方法。
在心理学研究中，观察常用于研究人类行为、儿童发展和动物行为等领域。
在选择观察范式时，需要考虑研究问题的性质和观察方法的可靠性和效度。
如果研究问题需要了解个体或群体的行为特征、交互模式等，结构观察方法是适合的选择。
如果研究问题需要深入了解个体或群体的心理过程和动机，可以采用行为记录或访谈观察方法。
ERP经典实验设计与数据分析
不同范围等级提示的空间注意实验范式(Luo et al, Cogn Brain Res, 2001)
ERP in Short SOA
SmallMedianLarge
A. Study Phase(14 faces, SOA 3s, duration 1s)
B. Test Phase (28 faces, repeated 50%, SOA 3.2s, duration 1s)
理
张
理
舒
Time
Learning Stage
TestStage
Old
New
靶刺激在下视野
对侧的背侧枕区、18/19区
（Martinez …Hillyard, 1999，2001）
刺激为白色直立的T（占86％）和倒置的T（靶刺激14％ ），被9个十字所包围，并叠加在灰色的棋盘格上以等概率随机出现在左侧视野（LVF）或右侧视野（RVF）。任务是持续注视中央箭头并按键报告箭头所指注意侧的靶刺激，并忽视注意侧对面的刺激物。
300
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µV
290 ms
300 ms
欺骗组
简单反应组
二、刺激序列的问题
刺激呈现时间刺激间隔消除重叠成分
1 刺激呈现时间
① 刺激呈现时间长度与任务难度成反比② 当呈现时间短到一定程度，例如视觉刺激在40ms以下，人就不能主观感觉到这个刺激，可利用此特性进行非意识的启动研究③ 撤反应 即刺激物消失也能导致ERP波形的微小改变。避免撤反应的措施一是将刺激呈现时间适当延长或缩短，二是利用相减技术
意识研究的实验范式
意识研究的实验范式意识研究的实验范式是探索人类思维和意识的重要工具。
本文将以人类视角，通过富有情感的叙述，向读者介绍一些常见的意识研究实验范式。
一、传统实验范式：字母流失实验在这个实验中，参与者被要求观看一系列快速闪烁的字母。
然后，他们需要报告他们看到的字母。
这个实验旨在研究我们如何从大量信息中选择和识别特定的刺激。
我曾参与过这个实验，当字母闪烁时，我感到头晕目眩，难以集中注意力。
有时我只能记住一两个字母，而忘记其他的。
这个实验揭示了注意力和工作记忆在我们意识中的重要作用。
二、认知偏差实验：选择失误在这个实验中，参与者被要求在两个或多个选项中做出选择。
然而，有时实验者会故意设置一些陷阱，以测试我们的选择偏差。
例如，他们可能在选项中添加一些吸引人的元素，导致我们做出不理智的选择。
我曾经参与过这个实验，发现自己在某些情况下容易受到情绪和外部因素的影响，而做出错误的选择。
这个实验揭示了我们决策过程中的认知偏差和情感因素。
三、时间知觉实验：时间感知这个实验旨在研究我们对时间的感知。
参与者被要求估计一段时间的长度，例如一分钟。
然后，实验者会与参与者分享真实的时间长度。
通过比较参与者的估计和实际时间，研究者可以了解我们对时间的感知是否准确。
我曾经参与过这个实验，发现自己对时间的感知往往是不准确的。
有时一分钟感觉像是很短的时间，而有时又感觉像是很长的时间。
这个实验揭示了我们对时间的感知是如何受到注意力和情绪的影响的。
通过以上实验范式，我们可以更深入地了解人类意识的运作机制。
这些实验揭示了我们的注意力、认知偏差和时间知觉是如何影响我们的意识和思维的。
希望未来的研究可以进一步探索意识的奥秘，为我们更好地理解人类思维和意识提供更多的线索。
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实验范式
在心理学中，为了验证某种假设，以及发现某些有意思的现象。
实验者会设计具有验证性目的的实验。
有些实验比较经典，被有相同或类似目的的后来人多次沿用，就形成了一种实验范式。
实验范式包括实验的目的、具体流程、手段以及是被试内还是被试间或者是混合实验设计等。
用一句话讲就是：实验范式即相对固定的实验程序。
实验范式在具体的实验中可以做为模板，并根据自己的新要求进行修改。
比如，在决策心理学中，经典的实验范式有：爱荷华博弈任务、剑桥博弈任务等。