一堂特别的课_一节课作文200字

一堂特别的课_一节课作文200字今天,老师给我们上了一节特殊的课,课题叫“我长大了”,什么叫“我长大了”?从字面上来理解就是长高了,懂事了,自己的事情自己做……
可我们万万没有想到的是,老师所说的“长大”,是指进入了青春期,因为我们现在的条件比较好,所以有一些人就会“早发育”,但不必为这种事感到难为情,因为每一个人都会有青春期。

随着年龄的增长,女生从10岁开始进入了青春期,直到20岁之后,而男生会晚一些。

现在我们班有同学发育了,我们不仅要帮助他们,鼓励他们,更不能嘲笑他们,侮辱他们,因为每一个人都会进入青春期。

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那一堂课优秀作文

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那一堂课优秀作文
《那一堂课》
从小学到现在,我上过无数堂课,有语文、数学、英语等各种科目,但有一堂课却始终让我难以忘怀。

那是一节科学课,我们那位有点古板又秃头的科学老师,准备给我们讲一个超级无聊的关于细胞的知识。

本来我都已经昏昏欲睡了,心想这堂课肯定又要在无趣中度过了。

可谁能想到,这堂课居然来了个大反转。

科学老师正讲到细胞的结构呢,突然一只大苍蝇飞进了教室,在教室里嗡嗡地乱转。

这可把我们这些学生的注意力全吸引过去了,大家都开始看着那只苍蝇,有的还忍不住笑出了声。

科学老师一开始还想装作没看见继续讲课,但是那苍蝇就像是故意捣乱似的,在老师脑袋边飞来飞去。

老师终于忍不住了,拿起一本书就去拍打苍蝇。

哎呦喂,那场面,可太搞笑了。

老师在讲台上左拍右打,累得气喘吁吁,可那苍蝇还是灵活地飞来飞去。

同学们笑得前仰后合,我肚子都笑疼了。

最后,老师也放弃了,无奈地站在那儿,看着我们笑。

然后他自己也笑了起来,说:“看来这苍蝇比我有吸引力啊!”
那堂课就在这欢乐的氛围中过去了,虽然没有按计划学到那些细胞知识,但是却让我一直记到现在。

每次想到那只调皮的苍蝇和老师手忙脚乱的样子,我都忍不住想笑。

那真是一堂特别的课,让我在枯燥的学习生活中感受到了不一样的乐趣。

直到现在,我都觉得那是我上过的最有意思的一堂课呢!。

难忘的一节课作文200字300字400字

难忘的一节课作文200字300字400字

难忘的一节课作文200字300字400字难忘的一节课作文200字300字400字篇一:难忘的一节课今天下午,我们上了一节特别的阅读课。

我感受较深,从中收获颇多,令人难忘。

课上,老师让我们看了本周校讯通博客上被评为博腕儿的萌芽婷的文章。

她的文章写得都很生动、新颖,吸引了许多人欣赏,点击率达到几百次。

尤其是《我和妈妈坐公交车赶往位于文化路80号的地方。

我们提前十分钟就进场了,那时会堂里的人寥寥无几,可是不到几分钟人逐渐多了起来不一会儿整个会场就人山人海,坐满了人。

就在这时我发现了我的好哥们彭子瀚和他的妈妈也进场了。

我赶忙向他挥手示意他来我后面坐下来听课。

这时,主持人上场了。

他先介绍了今天讲课的那位老师的资料。

然后那位老师便上台了。

那位老师姓赵,不知不觉中课已经悄悄开始了。

全场安安静静的,每个人都很认真的听她讲课。

赵老师说“:学语文越早越好,9——15岁时学习语文的黄金时段,错过那个时段学习语文将会很吃力。

而且学习语文要学习在根部的知识,不能只学习表面知识,要往深处学。

老师还讲了中国汉字的象形体和简笔体。

象形体的汉字很有趣,每一个字都一个小故事,每一个小故事都让我记忆深刻。

中国文化五千年,不管是唐诗宋词还是四大名着都驰名中外。

连中国的汉字都那么有意思。

不愧十四大文明古国之一啊!中国人的智慧真是无穷无尽。

这一次听课令我感到学习语文并没有那么乏味,这一次听课不但让我增长了知识,还让我爱上了学习语文。

难忘的一节课今天上午的语文课来竞选班干部。

当听到这个消息时,我高兴极了。

因为这是一学期一次的活动,让人感到很新鲜,自然就会高兴了!在学习四年级下册第四组中的《夜莺的歌声》这篇课文上的那节课,至今让我记忆犹新。

课文的内容大概是这样的:有一小队德国兵进了村庄,要求那个吹口哨的小男孩带路,去苏蒙塔斯村。

到对地方就赠送一个打火机,不对就把他杀了。

于是”小夜莺“(因为小男孩口哨的声音是夜莺的叫声)就带着德国兵翻山越岭来到了一个小树林里,他和埋伏在那里的游击队员巧妙配合,最终打败了德国兵。

不寻常的一课作文800字初三

不寻常的一课作文800字初三

不寻常的一课作文800字初三不寻常的一课。

哇,今天的阳光怎么这么好,简直照亮了整个教室!但你们知
道吗?今天有一堂特别特别的课。

不是老师讲得有多好,而是……
嘿嘿,等下告诉你们。

哎呀,看看周围的同学,大家都好兴奋啊!有的人窃窃私语,
有的人瞪大了眼睛,好像都在期待着什么。

我也是,心跳得像要蹦
出来一样。

这堂课的主题是“分享你的故事”。

一开始,我觉得这有什么
意思,但没想到,第一个上去的同学讲得那么逗,大家都笑翻了。

然后,第二个、第三个……每个人都好像变成了小明星,台下的观
众都听得津津有味。

终于轮到我了!说实话,我有点紧张,但一想到大家都听得那
么认真,我就鼓起勇气,开始讲我的故事。

你们知道吗?我讲的是
小时候偷偷养小金鱼的事,结果被妈妈发现了,她差点没把我骂哭。

哈哈,但现在想想,真的好有趣!
讲完之后,你猜怎么着?大家居然鼓掌了!而且掌声还特别特别响。

那一刻,我觉得自己好像真的成了个小明星。

这堂课后,我觉得自己和大家的距离拉近了好多。

每个人都有自己的故事,每个人都有自己的小秘密。

这不仅仅是一堂课,更像是一次大派对,大家都玩得很开心,也学到了很多。

所以啊,不要小看任何一堂课,它可能会给你带来意想不到的惊喜和收获!就像今天这样,一堂不寻常的课,让我们都变得更亲密、更了解彼此了。

一节特别的课600字作文

一节特别的课600字作文

一节特别的课600字作文【作文一】今天我们班上有一节特别的课,是一位大学教授来给我们讲授人生哲学。

这是我所上过的最有启发性的一堂课,给我留下深刻的印象。

首先,教授告诉我们要珍惜每一天。

他说每个人都有24小时,并不重要的是你如何利用它们。

只有珍惜时间,才能更好地利用时间来规划生活,避免浪费时间,更能有效地实现自己的目标。

其次,教授谈到了成功的含义。

他说有时候人们认为赚钱、拥有名誉和声望才能算成功,但他却认为成功是每个人都能达到的。

并不需要拥有极高的成就,只要做到了自己想做的事情,充实自己的生活,充满了意义,那就是成功。

最后,教授给我们的建议是,要将自己放在别人的位置上思考问题。

他说如果我们能够了解别人是如何看待问题的,就能够更好地理解他们的需求和期望,从而更好地与人相处、合作。

总之,这一堂特别的课程对我来说是一次有益的经历。

我相信,在今后的学习和生活中,我能更好地应用其中的智慧并帮助我更快地成长。

【分析】本文以学生的视角,介绍了自己参加了一堂让他受益匪浅的人生哲学课。

文章第一段简要介绍了这节课的内容,但主要分为了三个部分来展开,分别对应着虚至实检、从做到有、以人为本的三个方面。

用词方面,一些生动形象的比方画面,如珍惜时间、从别人的角度思考问题等。

【作文二】今天我们的班主任请来了一个名为“海洋文化”的专家,给我们讲授一堂特别的课。

在整个讲课的过程中,我们了解到了许多海洋文化知识。

首先,老师向我们介绍了一些珊瑚礁的基本知识,如它们在环境中承担的作用,如何保护它们的生存环境。

他还向我们展示观赏珊瑚礁的图片,让我们感受了一下天然的礼物。

其次,老师向我们讲述了南极洲的冰川是如何形成的,并阐述了冰川细胞的作用。

我们了解到冰洲的较低温度保护了距今典型动物种群的生成,而这样一个现象给人带来的思考就是:如何保护这个自然礼物。

最后,我们看到了一个寻宝小游戏,老师让我们根据要求找到相应的海洋代表物品,这不仅考验了我们的响应速度,更体现了我们对海洋文化知识的理解和认知水平。

特别的课堂 作文(精选3篇)

特别的课堂 作文(精选3篇)

特别的课堂作文(精选3篇)篇一:《星空下的奇妙课堂》今天,我经历了一场特别的课堂,那是一次在夜晚举行的星空观察课。

老师领着我们来到学校后花园,抬头仰望,漫天繁星闪烁着光芒。

我仿佛置身于宇宙之中,感受到星系与星辰之间的奥秘联系。

老师拿出望远镜,对准了夜空中的北斗七星,轻声解说着星座的由来和传说。

我眼睛紧盯着望远镜,透过镜头看到了恒星间微妙的排列,仿佛整个银河系都展现在我眼前。

在这个星空下的奇妙课堂中,我感受到了自然界的神奇之处。

我意识到,人类虽微小如尘埃,但也是宇宙的一部分,我们应当珍视地球,珍视生命,在这无边星空下谱写属于我们的故事。

篇二:《大自然的音乐课》今天,我的音乐课不在教室里进行,而是在大自然的怀抱中。

老师带领我们来到树林深处,闭上眼睛倾听,只听见鸟儿欢快的歌声、风儿轻轻吹拂树叶的声音,这些声音交织在一起,仿佛一场和谐的交响曲。

我跟随着老师的引导,用心感受大自然的音符。

树叶摩擦的声音像弓拉过琴弦般动听,溪水流淌的声音宛如钢琴琴键间奏出的旋律。

在这个大自然的音乐课上,我领略到了生命的多姿多彩,也学会了用心聆听美好。

回到教室时,我䊷记起大自然中的乐章,心情愉悦而欢畅。

我明白了,大自然就是最美妙的作曲家,我们只需用心去聆听,便能领略到它的美妙与奥妙。

篇三:《画笔下的想象力》今天,我们参加了一堂别开生面的美术课——“画笔下的想象力”。

老师要求我们闭上眼睛,发挥想象力,用手中的画笔勾勒出内心深处的景象。

在黑板上,各色调的油画颜料被挥洒成了一个个光怪陆离的图案。

我闭上眼睛,思绪飞扬。

在想象力的驱使下,我开始描绘起了心中所想的画面:五彩斑斓的蝴蝶翩翩起舞、神秘的城堡耸立在云端、奇幻的精灵在树林中嬉戏……每一幅作品都是我心灵的投影,是我内在世界的一部分。

这堂课让我体会到了创造的乐趣,发现了内心深处隐藏的想象之源。

我学会了用画笔表达自己的心境,用色彩展现内心的世界,让想象力在艺术的海洋中得以自由驰骋。

这便是那堂画笔下的想象力课,让我明白了艺术的魅力,激发了我对创作的热爱,也让我更加相信,想象力是开启未知世界的一把金钥匙。

特别的一堂课作文500字以上

特别的一堂课作文500字以上

特别的一节课作文800字篇1我喜欢的课很多,可最令我难忘的要属那一节作文课了。

“叮铃铃”上课铃声响了,嘈杂的教室立刻安静了下来,假如一根细小的针掉到地上,都可能听到声音。

谢老师走上讲台笑眯眯地说道:“今天这节作文课,咱们先玩个游戏,名字叫‘心有灵犀’猜猜猜。

”一听到“游戏”两个字,同学们的眼睛“噌”地一下发亮了,寂静的教室一瞬间像锅里烧开的热水一样沸腾起来。

有的同学高兴地直拍手,有的同学抑制不住内心的喜悦,使劲地跺着脚,还有的同学大声地喊着:“老师万岁!”游戏规则是老师让两位同学的其中一名,用表演方式为另一名同学“诉说”着他的意思。

接着,老师大声宣布:“游戏开始!”老师选出了我我好朋友吴桐来配合。

来到场中央,我们俩互相挤了挤眼,友好地握了握手。

之后,老师上我表演,她来猜。

我心想:这对我们来讲就是“小菜一碟”的事,我们俩可是黄金搭档呀!我先抽了一张纸条,上面写着两个名词来表演。

是“孙悟空”、“老爷爷”。

我暗自窃喜道:“嘻嘻!这两个词真简单!于是计时开始,第一个词是孙悟空,我先搬我的腿,与另一个腿呈90度,然后我把右手的手腕一弯,再架到眉手的上面,紧接着左右乱跳。

不知怎的,我刚做了一个大概动作,吴桐就有爽快地答到:“孙悟空!”老师说道:“加十分!”我为她竖起一个大拇指。

接着是“老爷爷”,我驼下背,手呈拳状,捶着后背,还不时地发出“咳——”地咳嗽声,行走起来比蜗牛还要慢。

见此景,同学们都捧腹大笑乐得合不拢嘴巴。

我也默默地夸自己:我的表演真是太逼真了,太具有感染力了。

不到几秒钟,又一个正确的答案飞出来了。

只见老师高声说道:“有史以来最棒的组合产生了,她们是吴桐、陈茜园,掌声鼓励一下。

”只听“啪!啪!”雷鸣般的掌声传到了边,我和吴桐也激动的连蹦带跳。

老师接着讲道:“同学们,你们把这精彩的游戏过程写出来,就是一篇好作文了……”这节有趣的作文课使我学会了写作文的技巧,知道素材从生活实践中来。

我真喜欢这节课。

特别的一节课作文800字篇2课堂是我们学习的地方,它见证了我们的求知路,装载着我们学生时代成长的每一丝回忆,这些回忆能使童年填上七彩之美。

一节特殊的课作文

一节特殊的课作文一节特殊的课作文5篇无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那要怎么写好作文呢?以下是店铺为大家收集的一节特殊的课作文,欢迎阅读与收藏。

一节特殊的课作文1记得在我们三年级的时候,我们的音乐老师换了,换成了张主任,张主任的歌声十分的动听,我们几乎每节音乐课都想让她,为我们唱一首歌。

而且她也经常的告诉我们人身的道理。

还记得一节音乐课,张主任讲了一个让我十分难忘的故事。

这天,我们乱哄哄的走进了音乐的教室,一下子这种喧闹就一下子消失了,同学们各自走到各自的座位上,静静地等待着张主任的到来。

张主任进来了,但没有像往常一样坐在钢琴的旁边让我们练声,而是说:“同学们,今天我讲一个故事给你们听。

从前,有一个老人他快要死去了,他非常想知道天堂与地狱的区别。

就在一天,一位仙女从天而降,老人就急忙说:“你知道天堂和地狱的区别吗?”她说:“你跟我来看看吧!”转眼之间,仙女和老人来到了一个地方,仙女说:这里就是地狱。

只见天地之间没有绿色只是一股黄色的烟弥漫在空气里,吸进来的都是一些臭味。

很快映入眼帘的就是一个小小的房子,房子的烟囱升起了一缕缕青烟,看来房子里有吃的,老人飞快地跑了进去,突然一些人出现在了老人的眼前,老人下吓了一跳,这些人要不就是饿的瘦的跟火柴一样,要不就是已经变成骷髅,而且这些人手都是直的,可令人不解的就是桌子上摆满了山珍海味,还有一锅汤。

老人非常的不解而又有点害怕,就问仙女这是怎么回事?可是仙女什么也没有说。

很快,老人眼前的画面变了,“这里和刚刚那个地方真是天壤之别。

”老人暗自想到,这里的树木枝繁叶茂,花红柳绿,一大片的绿色覆盖了这里,真是人间仙境。

而相同的,远处也有一间房子,烟囱上也冒着一缕缕青烟,桌子上也摆着山珍海味,而里面的人却截然不同,虽然他们的手也都是直的,但他们手拉着手唱着歌跳着舞。

老人说:“这里应该是天堂吧!” 这时,仙女发话了:“对,你看,地狱的人是那样悲惨,是因为他们非常的自私,心里只有自己,我行我素的,(虽然他们的手只能直着),如果你是这样的一个人,那你就永远都不可能吃到那些山珍海味。

一堂什么的课作文(9篇)

一堂什么的课作文(9篇)不知不觉中,每周一次的作文课又到了。

这一天,老师给我们上了一节独特的作文课。

当老师出现在讲台上时,我们惊讶地发现老师手里拿着一张圆形的纸板。

然后老师转向黑板,左手压着晶圆,右手用粉笔画了一个圈。

老师让我们在圆圈上加几笔,画出一个有趣的图形。

一个同学走上前去,稍微想了想,画了几笔,就成了张天天的笑脸。

老师让我们发展丰富的联想:这是谁的笑脸?你笑什么?学生们七嘴八舌地谈论着。

只听一个同学说:“这是老师的笑脸。

她很高兴我们认真听。

”另一个同学说:“这是我妈的笑脸。

她为我的好成绩感到高兴。

”.....老师听着学生们美丽的故事,开心地笑了。

老师又画了一个小圆,另一个同学自信地走上讲台,在圆的顶部和底部画了几个大小不一的圆,还画了一个小棍子,这样组合就成了让我们流口水的蜜饯。

老师,我们看这个蜜饯是怎么想的?一个同学不假思索地回答:“这是我妈赏的糖葫芦。

我的好成绩得到了奖励。

”我说:“看到糖葫芦,就想到卖糖葫芦的人辛苦了。

”我走上讲台,把老师画的两个圆圈连起来,长出了两条腿,就这样形成了一副眼镜。

一个淘气的孩子说:“这是你的眼镜。

一大一小,就像你的眼睛。

”我羞愧得脸红了。

老师说:“别闹了,这个你们都知道!”我们异口同声地回答:“是的。

”这个班的老师不仅展示了我们的才华,也开阔了我们的视野。

丰富了我的想象力,我真的希望我能上更多这样的课。

领导老师:大家好!我教的是北京师范大学出版的义务教育课程标准实验教材《语文》二年级第二册第八主题单元第三课“旅行*什么”的第一节课。

根据新课程标准和教学实践,该班的教学目标如下:1 .正确、流利、动情地阅读课文,了解交通运输发展的历史,明白“随着科技的进步,人类会走得更快更远。

”2.认识17个新单词,培养学生的合作意识、自学能力和创造性思维能力。

在这节课的教学设计中,我主要想体现三个新课程标准的理念:一是让学生灵活运用学习方法自学,鼓励学生以主人的态度对待学习,培养自主学习的习惯。

难忘的一堂课作文范文3篇

难忘的一堂课作文难忘的一堂课作文范文3篇导语:人生中,总有一些课堂,让我们念念不忘。

以下是小编给大家整理的难忘的一堂课作文范文3篇,喜欢的过来一起分享吧。

难忘的一堂课作文1六年的小学生活过得飞快,一眨眼,我即将离开小学,到另一个天堂去展翅飞翔。

在这6年里,我经历过许多难忘的镜头,其中,有一堂语文课,我永远难忘。

那就是老师讲《匆匆》这篇课文的那堂课。

以前,很多老师都说要珍惜时间,可那些话总是从左耳进,再从右耳溜走了。

学了这篇课文,我才懂得了时间的宝贵。

“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返?作者开头就以对比的手法,写出了日子一去不复返,同时表达了作者对时光逝去的无奈和留恋。

”老师振振有辞的说道。

我的心情也受其影响、随之触动。

是啊,时间是逃去如飞的,是一去不复返的。

我不仅没有好好把握时间,还常常抱怨上课40分钟太长了,期待着下课10分钟的到来,想着下课与同学们打闹的情景……我是多么幼稚,多么无知。

老师又对我们说:“作者写这篇文章的时候已经过了8000多天,你们算一下自己已经活了多少天了,再想想你们在这么多的日子里做了些什么。

”我们一个个都认真地算着,算到我们已经活了4000多的日子了。

但是我们什么做了什么呢?我们什么也没做。

就连上课的40分钟,我们也没法静下心来专心听讲,更别说有什么辉煌的成就了。

正是那堂课,我才真正知道时间的宝贵;正是那堂课,我才加深了对自己的认识,原来我这么空虚;正是那堂课,我才有了人生目标……那堂课,我受益匪浅。

我永远也忘不了那堂课。

难忘的一堂课作文2上课的铃声足足响了两三分钟,要来上课的历史老师却迟迟未到,这时候的班长突然有了些冲动,站了起来,响门口走去。

这时,同学们都小声地说:“等等,别去啊。

”这一小声,使整个班都安静了,有了一种像遇见什么十分害怕的人似的。

这使我们的.班长停下了脚步,似失去心跳一般。

独特的一堂课300字作文

独特的一堂课300字作文
今天上午,我们上了一节特殊的音乐课,这节课让我们十分难忘。

上音乐课时,我们正在练习儿童节表演的歌曲《长江之歌》,正当我们刚练习第一遍时,李校长突然走进来了,我们特别惊讶。

李校长说他在门外听到我们唱歌,认为我们的音准、音色都很好,特意进来准备指导我们。

他告诉我们唱歌要有气势,要把那种深情唱出来。

然后李校长跟我们一起唱了一遍,他唱歌时气势磅礴,十分深情。

唱完第一遍后,李校长告诉我们这首歌他三十年前学过,直到现在他还能记住歌词。

看来这首歌深深的打动了李校长。

听完李校长讲的话,我们一起和李校长又唱了一遍,这一遍我们都把气势唱了出来,把这首歌唱得非常有力量。

唱完后,李校长连连夸我们唱得好。

这节特殊的音乐课,我永远也不会忘记,也记住了李校长讲的话,要把爱国的歌唱得有气势。

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