知识比心态更重要—二三辩 (1)
学习收获感悟心得体会(3篇)
第1篇自从踏进大学校园，我便开始了全新的学习生活。
在这段时间里，我经历了知识的积累、能力的提升和心灵的成长。
回首这段旅程，我收获颇丰，感悟良多，以下是我的一些心得体会。
一、知识的力量大学的学习生活让我深刻体会到知识的力量。
在课堂上，老师们用丰富的专业知识为我们打开了知识的大门。
通过学习，我了解到世界的广阔，认识到自己的渺小。
以下是我对知识的一些感悟：1. 知识是进步的阶梯。
在科技飞速发展的今天，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。
知识能让我们拓宽视野，提高综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。
2. 知识改变命运。
一个人能否成功，很大程度上取决于他的知识水平。
通过学习，我们可以掌握更多的技能，提高自己的竞争力，从而改变自己的命运。
3. 知识是心灵的良药。
在遇到挫折和困惑时，知识能帮助我们找到解决问题的方法，让我们保持乐观的心态，勇敢地面对生活的挑战。
二、能力的提升在大学期间，我不仅学习了专业知识，还锻炼了自己的能力。
以下是我对能力提升的一些感悟：1. 团队协作能力。
在完成课程设计和各类项目中，我学会了与同学们合作，共同解决问题。
团队协作让我认识到，只有团结一致，才能取得更好的成果。
2. 沟通表达能力。
在课堂上，老师鼓励我们积极参与讨论，锻炼了我们的沟通表达能力。
良好的沟通能力能让我们更好地与他人交流，提高工作效率。
3. 自我管理能力。
大学生活丰富多彩，我们需要学会合理安排时间，提高自我管理能力。
通过自我管理，我养成了良好的生活习惯，为今后的工作和生活打下了基础。
三、心灵的成长大学不仅是学习知识的殿堂，更是心灵的炼狱。
以下是我对心灵成长的一些感悟：1. 感恩。
在成长的过程中，我们要学会感恩。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢朋友的陪伴之恩。
感恩让我们更加珍惜身边的人和事。
2. 责任。
大学生活教会我们承担责任。
我们要为自己的言行负责，为团队负责，为社会负责。
责任感让我们更加成熟，更加自信。
3. 坚强。
余世维有效沟通笔记(完整版)
第七章有效沟通第一部分沟通的目的和问题（一）沟通共有四个目的:（１）控制成员的行为（让员工清楚公司的政策，再执行。
Eg.苏州喜来登何天恩）（２）激励员工改善绩效（让员工有激情，成为公司的一部分。
Eg.温家宝汶川地震；艾森豪威尔与挖壕沟的士兵）（３）表达情感（Eg.安利；黑手党）（４）流通信息（Eg.日本人对中国市场的研究）（二）沟通的三要素如下：（１）沟通的基本问题——心态（Mindset）。
心态有三个问题：①自私——关心只在五伦以内②自我——别人的问题与我无关③自大——我的想法就是答案Eg.①保安“放气”来治理小区乱停车；②放鞭炮；③掌上灵通允许员工在公司养鸟（２）沟通的基本原理——关心（Concern）。
涉及以下三个方面：①关注状况与难处（Eg.香港买书）②关注需求与不便③关注痛苦与问题（３）沟通的基本要求——主动（Initiative）。
①主动支援（东京台风时餐厅主动提供盒饭）②主动反馈（游客排队买票时工作人员的解释）（三）沟通过程模式关键：讲话的人讲给别人听怎么讲？听的人要怎么去听？影响编码的因素：1、技巧（不及格的说法；比我差的公司还有很多）2、态度（有实力则高姿态）3、知识（专业术语；对外汇多的看法）4、社会文化的背景（中国的酒文化，注意风俗文化的不同）△沟通漏斗：你心里想的100%嘴上说的80%别人听到的60%别人听懂的40%别人行动的20%（1）100%→80%的原因：①没有做好沟通的刚要、笔记；②不好意思（建议：婉转地由别人来讲）；（2）80%→60%的原因：①讲话者有干扰（建议：讲话的人不要在人多、吵的地方讲话）②听话者有干扰②对方没有做笔记（3）60%→40%的建议：①反问；②问对方有没有其他的想法（4）40%→20%的提醒：①没有方法（命令中没有方法）；②没有监督讨论：第一个讨论：（1）也都一样有总经理失败的总经理：自己关起门来做决策；开会一言堂；总是相信自己的方法是绝对正确的，从不采取别人的方法；独断独行，做事情完全凭自己的意志；不去管市场上是怎么想，不在乎员工的提醒；对公司的危机充耳不闻成功的总经理：开会的时候自己的话总是后面讲；把干部叫过来一起决策；注意市场和客户的需求，员工的反应；不会认为自己的想法是唯一答案（2）失败或倒闭的公司，都装电脑失败的公司：在电脑里搜索资料，资料不等于信息；把电脑当做修饰的工具；大家都把时间花在电脑上，没时间去思考客户和公司的危机、战略，改良公司的产品成功的公司：不会天天看电脑，关注市场、客户、公司；不会把电脑的资料当做唯一的决策依据，会从数据中发现产品的缺点、战略的盲区、公司的危机；将资料转化成信息（3）失败或倒闭的公司，都在开会一般会议的通病：没有明确目标与程序；没有准备；主管失控；无法发言或离题；盲从或漠然；无人负责也无人追踪；太多人参加余世维的建议：会前发资料；指定发言人；集中话题；只对有用的人开会；开会要掌握时间；开会要解决问题余世维公司：双U会议室设计失败的公司：把会议当做一个形式，当做领导发挥权力的地方，当做政令发表，当做没有秩序的随便讲话成功的公司：有目的的开会，开会一定要有结果，开完会一定要有人监督，发言有顺序（4）失败或倒闭的公司，都在打广告好的广告：一两百米之外就要辨别出来，黄底黑字，不超过十个字（上海延安高架的一个广告：东亚银行，来自香港）太抽象、太漂亮、太前卫的广告并不能被大众所理解失败的公司：广告就是花钱，不问市场诉求、不体会广告焦点，广告和产品的关系没点清楚，广告抽象成功的公司：注意市场反馈、消费者的反映、诉求的重点、广告的焦点、效果第二个讨论：叙述一下你与西方人沟通时，所体验的文化差异、性格差异、习惯差异，有什么值得我们学习的地方没有？（1）美国人：①公私分明；②注意隐私：党派、宗教、薪水、婚姻不能问；③重视效率、能力、贡献，不看着年资（2）英国人：①中规中矩，强调制度、；②重视阶级，强调贵族，光荣的传统（3）法国人：不容忍错别字、没语法，喜欢干干净净，注意穿着、写字，注重生活品质、浪漫（4）日本人：①互相监督；②准时上下班，或到一个地方；③不要称赞一个人，要称赞集体；④强调阶级、辈分（中：伦理日：秩序）；⑤强调团队，不要强调个人第二部分沟通的个人障碍和组织差异（一）个人障碍A地位的差异：阶级低的和阶级高的沟通总是容易胆怯、忧郁、不主动。
辩论会素材道德与知识
辩题：道德比知识更重要一辩：谢谢评委，谢谢主持人，谢谢关注，我是正方一辩XX，我方的观点是：道德比知识重要。
道德教育胜过知识教育，比知识教育更重要。
如果那些辛辛苦苦培养的学生，走出了国外，成了反对我们的敌国帮凶；如果那些含辛茹苦供应大的孩子成了千呼万唤不回来的成功人士；如果那些教育大的孩子伦失了忠孝仁义礼智信，小则败家，大则败国的家伙，试问要他何用？没有文化的人，如果道德修为高深，也许受人轻视，但问心无愧。
只要豁达开朗，照样安乐一生。
没有道德的人，无论有没有文化，都必定被人唾骂。
天天被人唾骂只能让自己心神不宁，或者起码内心会有一些不安。
借用“知识就是力量”这句话，将知识文化比喻为力量，而将道德比喻为使用这种力量的引导，如果没有引导，力量就会在社会造成盲目破坏。
但丁曾说过一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
知识的积累从来就不是人类的专利。
幼狮从母狮的身上学会狩猎，都是知识积累的过程。
人类之所以作为万物之灵长，是因为我们有道德，道德是人之所以为人的标志。
人格塑造英雄让他们轻生死义，义薄云天；道德塑造伟人，让他们心怀家园，先忧天下。
也正是这华夏五千年之高贵人格。
让我们相信：“知识诚可贵，人格价更高。
”二三辩：请问：所谓的学校里学到的专业知识，又有多少能在实际里用上呢？没有良好的端正的人格做后盾，再丰富的知识积累也可能无处发挥，知识是一方面，怎样将自己所学用到实处，品德起决定性的作用。
反方：有了知识，便能生活，有了知识，便能生存。
回答：有了知识，便能生活，我请问对方辩友，马加爵的知识够不够丰富？但他给社会带来了什么？带来了福音吗？没有。
反而带来了灾难。
正是马加爵人格的扭曲，才会造成惨案的发生。
社会秩序的维持主要靠道德——攻守(二三辩)
社会秩序的维持主要靠道德——攻守（二三辩）一、法制是底线1、请教对方辩友，你们强调社会稳定需要法制知识。
那么忠诚这样的精神通过法制能收到保护吗？1.1（能）难道对方辩友今天想跳槽的时候就违反了法制了吗？显然不是，这个时候是否需要道德来维护情感和稳定呢？1.2（不能）我们和对方辩友达成第一个共识，就是很多值得鼓励的价值法律无法保护，这个时候是否需要道德来维护情感和稳定呢？1.1.1（不需要）如果不需要道德来引领这样的价值观，不忠诚等不良价值观必然严重破坏，所以法制是底线，道德是上线，显然道德的牵引还是最重要的。
1.1.2（需要）我们用道德对不良价值观进行引导，可见法制史底线，但是道德是上线，只有不断的追求上线才会更稳定，显然还是道德更重要！二、法律有漏洞，道德没有2.我们在生活中经常会发现很多商家在打广告的时候会打政策的擦边球，引起不必要的争议，法律的不断进步是否可以根治解决？2.1（可以）对方辩友真是太天真，正所谓上有政策下有对策，法律再完善也必然就存在漏洞，给道德水平不高的人抓法律漏洞的可乘之机。
那么是不是宣传道德才能避免呢？2.2（不可以）一个法律再完善也必然有漏洞。
所谓上有政策下有对策，法律的漏洞给道德水平不高的人抓法律漏洞的可乘之机。
那么是不是宣传道德才能避免呢？2.2.1（是的）道德教育更多引导人走上正确的道路，法制有漏洞，道德不但没有漏洞还能为法制解决问题，还不是说明道德更重要吗？2.2.2（不是）难道不通过道德感化害群之马就会像天上掉馅饼一样自己就不抓法律漏洞吗？显然不行，法制有漏洞，道德不但没有漏洞还能为法制解决问题，还不是说明道德更重要吗？三、法律有滞后性，道德没有3.显然网络诈骗已经严重影响到了人们健康生活的稳定性，但是在我国依然没有对金融网络的法律法规，这个时候法制对稳定有作用吗？3.1（有作用）我方已经说了，还没有一部针对互联网金融的法律法规，作用何在？法律因为追求严谨具有滞后性，道德有吗？3.2（没作用）当然没有作用，就像我国还没有一部针对互联网金融的法律法规，作用何在？法律因为追求严谨具有滞后性，道德有吗？3.3.1（有滞后性）对方辩友竟然认为道德也有滞后性，难道对方辩友不知道欺诈是不对的吗？法律具有滞后性，道德不但没有还能为法制解决问题，还不是说明道德更重要吗？3.3.2（没有）感谢对方辩友也承认道德没有滞后性，法律具有滞后性，道德不但没有还能为法制解决问题，还不是说明道德更重要吗？守：有一句话叫“禽兽不如”怎么解啊？就是说在社会上很多人连狼都不如，所以没有办法教化啊。
安徽-2020教师招聘-心理学简答案例分析题备考(1)
安徽教师招聘（心理学）-简答题或案例分析考点安徽的同学们，离考试越来越近了，在这给大家更新了一份主观题背诵的内容（结合2020年最新的考纲进行整理和补充），其中标蓝色的是新增加的部分，最后根据考纲有给大家新增加一个知识板块。
虽然安徽确实近两年，总有个别的主观题不走寻常路，但希望大家可以保持平常心态，我们每多学习一个内容，就是在朝着上岸的方向前进~希望大家努力与运气并存！五星考点：1.影响遗忘进程的因素顺口溜：【度量动情时间的方系很任性】②⑥⑤④⑦③①（1）学习材料的性质。
（2）识记材料的数量和学习的程度。
（3）记忆任务的长久性与重要性。
（4）识记的方法。
（5）时间因素。
（6）情绪和动机。
（7）系列位置效应。
2.提高记忆能力的方法顺口溜：【多方精理组目的】⑤⑥③②④①（1）明确记忆目的，增强学习的主动性。
（2）理解材料的意义，少用机械记忆。
（3）对材料进行精细加工，促进深度理解，（4）运用组块化策略，（5）运用多重编码方式，提高加工质量。
（6）注重复习方法，防止知识遗忘。
3.如何培养学生的创造性（1）创设有利于创造性产生的适宜环境①创设宽松的心理环境②给学生留有充分选择的余地③改革考试制度与考试内容（2）注重创造性个性的塑造①保护好奇心②解除个体对答错问题的恐惧心理③鼓励独立性和创新精神④重视非逻辑思维⑤给学生提供具有创造性的榜样（3）开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练①发散思维训练②推测与假设训练③自我设计训练④头脑风暴训练4.影响问题解决的因素顺口溜：【原定动情后验个孕】④③⑥①②⑤1.问题情境与表征2.知识经验3.思维定势与功能固着4.原型启发5.酝酿效应6.情绪与动机除了上述因素外，个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特性也制约着问题解决的方向和效果。
5.问题解决能力的培养（此处为2019年考纲没有，2020年新加的）顺口溜：【量方法，练习惯】①②③④（一）提高学生知识储备的数量与质量（1）帮助学生牢固地记忆知识。
辩题：反方,口才比文才更重要 一辩稿
辩题：反方,口才比文才更重要一辩稿
尊敬的评委，各位观众，我代表反方，我要就“口才比文才更
重要”这一辩题进行辩论。
首先，我认为口才比文才更重要，是因为口才可以更直接地影
响人们的观念和情感。
在现实生活中，我们经常需要与他人交流和
沟通，无论是在工作中还是在日常生活中。
一个具有优秀口才的人，可以更好地表达自己的想法，更好地影响他人的观点，从而更好地
实现自己的目标。
而文才虽然也很重要，但它更多地体现在书面语
言的表达上，对于日常交流和沟通的影响力相对较弱。
其次，口才可以帮助人们更好地应对各种挑战和困难。
在面对
突发情况或紧急事件时，能够迅速、清晰地表达自己的观点和意见，是非常重要的。
而这正是口才的优势所在，它可以帮助人们更好地
解决问题，更好地应对各种挑战。
最后，口才也可以帮助人们更好地建立人际关系。
一个具有优
秀口才的人，可以更好地与他人交流，更好地理解他人的需求和情感，从而更好地建立良好的人际关系。
而这对于个人的成长和发展
来说，是非常重要的。
因此，我认为口才比文才更重要。
口才可以更直接地影响人们的观念和情感，可以帮助人们更好地应对各种挑战和困难，也可以帮助人们更好地建立人际关系。
因此，我们应该更加重视口才的培养和提高。
谢谢！。
考试后的学习总结(优秀模板7篇)
考试后的学习总结（优秀模板7篇）考试后的学习总结第1篇【思路篇】1、熟读教材。
看书，听课件，查资料，熟悉书上内容。
2、研究真题，练习案例，习惯答题的考试时间。
3、整理考点知识点，把它们变成自己的，能够不看书就叙述出来。
4、教材掌握之后，再综合看下其他相关教材。
【心态篇】1、坚持就是胜利!学习更需要的是耐心和坚持。
要有忍耐一切放下一切专心看书备考的觉悟。
2、虽然有的考题总是让人捉摸不透，但是，不抱着必过的决心全力以赴地准备考试，进考场又还有什么意义?3、功夫不负有心人，书读百遍，其义自现!4、开卷有益。
不管你心里平静不平静，只要打开书本来，就一定会有收获!5、教材需要仔细背诵，没有持之以恒的坚韧付出，又怎么去挑战那较低的通过率?【技巧篇】1、明确复习思路。
磨刀不误砍柴工，制定适合自己的学习计划。
2、保证学习时间，明确学习任务。
像玩游戏一样不断升级!3、记录学习情况，根据完成的任务检查学习进度，调整计划目标。
4、学习是一种习惯。
所谓熟能生巧，反复看反复听，对书本的内容理解就能逐步加深，找到学习的感觉。
5、制作学习卡片。
随身携带，方便随时随地都能学习，提高记忆水平。
6、总结答题模式，还有放之四海而皆准的标答。
【教材学习】1、静下心来先听课件，贵精不贵多。
2、通读教材，掌握重要的知识点。
从考试的角度猜测哪些地方可以出题，又怎么出题。
考试后的学习总结第2篇一、财务管理的目标。
最具代表性的有：1.利润最大化。
存在的难以解决的问题：（1）没有考虑资金时间价值。
（2）没有考虑投入与产出的关系。
（3）没有考虑风险因素。
（4）可能导致企业短期行为.2.资本利润率最大化或每股利润最大化。
与利润最大化相比，它仅考虑了投入与产出的关系，并没有解决其他三个问题。
3.股东财富最大化。
它解决了利润最大化没有考虑的资金时间价值、风险因素和投入与产出的关系。
有时财务目标还被表述为企业价值最大化。
另外，对于教材第15页“（三）股东财富最大化”中的一些内容要熟悉，容易出客观题。
《态度决定高度-细节决定成败》主题班会课件(共42张PPT)
您
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三、计划的重要性 （良好的开头是成功的一半）
自己的成长计划（越来越被人忽视） 1、 目标的重要性
（彼岸的距离，即奋斗目标） 2、学习目的性要加强，意识到学习的重要性，
并积极的采取行动。
时间 一
二
三
四
五
内容
您
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我们该怎样培养良好的学习态度， 调整自己的学习?
•
① 目标要合理明确
• 制定目标不要过于理想和主观，要符合自己 的实际。 只和自己过去相比，而每一次和成
您
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二、用正确的态度认识人与人的关系，做 到学会适应，善于交流。
A. 正确处理好与老师的关系
学生与老师——尊重老师，调整自己不断适 应老师的讲课方式，不要因为不喜欢老师而 放弃学习。
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二、用正确的态度认识人与人的关系，做 到学会适应，善于交流。
B. 勇于提问。 假如自己提不出问题来，当别的同学去问
绩只和自己的上一次相比，不断进步，不断提 高自我。
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② 计划要长短结合 长远计划和短期安排要相互结合好
③ 时间分配要合理 划分好各科的复习时间，根据自己对每门 课的掌握情况，应合理分配各科复习所需 要的时间，弱项多分配一些时间
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④ 计划执行要认真 目标和计划制定出来，只是完成了第一步，还 要坚持认真执行。最好把计划贴在自己看得到 的地方，以及时鞭策自己。要及时检查、监督 计划执行情况，从检查中获得反馈，及时进行 调整和补救 .
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6、 复习整理――对知识消化、整理的过程
⑴回忆当天的重点、难点 ⑵看笔记，把自己对知识的领悟记下来，对笔记做
一些圈注
⑶对新学的公式，一定要注意公式的结构，公式顺 用、逆用、变用要理解透彻
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1：请问对方辩友，考研有什么硬性要求吗？
（对方不知道吗/）那我告诉对方吧
考研硬性要求：
1、通过本科段课程。
2、英语达到本科毕业水平。
3、要求发表论文或有科研成果。
4、复试时要加试两门专业课。
并且，好的学校，一般是侧重看你的科研能力，或者是综合能力，比如你的英语水平怎么样，你大学成绩怎么样，你对考研初试科目之外的研究生期间又要用的那些科目的知识掌握的怎么样（一般以笔试的形式），请问对方对此有何看法？3：在实际调查中,我们得到如下数据。
学习优秀的学生是考研的主力军。
在备考学生中．成绩优秀的学生占了74．5％．成绩一般的
学生占22％．仅有3．9％为成绩较差的学生参与到
这项竞争中。
请问对方有做如何解释？
（若对方回答这并不能说明知识积累的重要性）我们就回答：请对方辩友注意的是：成绩不好不一定是知识积累不够好，但成绩好一定是知识积累足够充分的外在表现.
2：对方辩友请注意，考研半途而废的原因分很多种，具有关调查显示，客观原因就有“学习氛围不好．条件不好”和“家庭经济压力”，不仅仅是心态的问题，这并不能说明心态在考研路上更重要呀！
3：请问对方辩友考研者走在考研这条路上，在这个过程中你所得到的知识积累是不是为你以后在更高层次领域做更好的贡献打下了基础？使你个人价值得到充分体现？这不是心态所不能提供的吗？
4：对方辫友讲的实在是好，但我们仍不能赞同。
对方说心态如何如何重要，但对方似乎将心态与个人价值观，人生观概念混淆了。
起引导与决定作用的是个人价值观和人生观，价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。
而其形成过程是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来的。
这恰恰更好说明了知识积累在考研路上更重要。
心态只是起调节辅助作用。
5：关于心态支撑你走完考研这条路，使你在枯燥无聊的考研知识中面对出现的失落期，低潮期。
我们的回答？
6：心态影响关键时候水平的发挥。
心态好则能发挥得更好。
7：我方想提醒对方辩友及在座各位的是，我方说考研路上知识积累比心态更重要。
并非否认心态的重要性，只是其重要性不及前者。
（我们大大方承认心态的调节作用，并肯定它的重要性。
但只是辅助作用）
三四辩可以用到的问答方面的术语：
1：请对方辩友正面回答我方问题
2：对方辩友难道对我方向您回答的问题视而不见吗？
3：我方各位辩手已经多次阐述我方观点，相信我们已经可以不在以上问题上纠缠了。
4：对方辩友为什么故意逃避我方问题呢？是不是已经同意我方观点了呢？
5：对方雅量，请听我方把话说完
我们的攻打主线就是知识积累是核心，起决定性作用。
并且在心态调节过程中，知识积累也起到一定的作用。
在举例子方面，对方可能会单纯比较“知识积累”和“心态”，而脱离了考研的背景。
这时我们要提出对方的跑题之嫌。
这一般是在自由辩进行一半时提出来的。
（具体提出方式）
A：对方辩友一直滔滔不绝给我们举那么多的例子，实在是精彩！但对方辩友应该注意的是我们今天讨论的辩题是在考研的大背景下，但对方似乎已经脱离了辩题。
那么就没有意义了。
对方在强调因心态不好导致考研的失败，或者结合高考失败的例子。
我们可以这么回答
A：请对方辩友不要以个例代替整体。
请问对方辩友有多少人是因为心态不好而失败呢？？请给出事实数据，不然我们实在无法认同。
……
我方倒是认为，绝大多数失败者究其本质原因就是知识积累不够充分。