幼儿园小班健康教案吃饭不挑食
幼儿园小班《吃饭不挑食》教案
幼儿园小班《吃饭不挑食》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解各种食物的营养价值，知道不挑食的重要性。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解各种食物的营养价值，知道不挑食的重要性。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、图片、食物模型、歌曲音频等。
2. 环境准备：安静、舒适的课堂环境。
四、教学过程：1. 导入：引导幼儿讨论自己喜欢的食物，引出主题。
2. 故事讲解：讲解《吃饭不挑食的小兔子》故事，让幼儿了解不挑食的重要性。
3. 图片展示：展示各种食物图片，让幼儿了解各种食物的营养价值。
4. 食物模型展示：展示实物食物模型，让幼儿直观地感受食物的美味。
6. 游戏环节：开展“食物配对”游戏，让幼儿巩固所学知识。
7. 总结：回顾本节课的内容，强调吃饭不挑食的好处。
五、课后延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定合理的饮食计划，做到不挑食。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对不挑食重要性的认识。
2. 关注幼儿在游戏环节的表现，检验他们对食物营养价值的掌握。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的饮食行为，评估教学效果。
七、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性。
2. 思考如何改进教学方法，让幼儿更好地理解和接受不挑食的理念。
3. 考虑如何在课堂上更好地融入家庭教育，让家长参与幼儿的饮食教育。
八、教学拓展：1. 开展“美食分享”活动，让幼儿带来自己喜欢的食物，与大家分享。
2. 组织“饮食健康”主题活动，邀请家长参与，共同关注幼儿的饮食健康。
3. 进行“我是小厨师”活动，让幼儿参与食物的准备和制作，培养他们的饮食兴趣。
九、教学资源：1. 故事课件：《吃饭不挑食的小兔子》2. 食物图片：各类蔬菜、水果、肉类等3. 食物模型：蔬菜、水果、肉类等实物模型4. 歌曲音频：《吃饭不挑食》5. 游戏道具：“食物配对”卡片十、教学进度安排：1. 第一周：讲解故事《吃饭不挑食的小兔子》，让幼儿了解不挑食的重要性。
幼儿园小班《不挑食》教案
幼儿园小班《不挑食》教案幼儿园小班《不挑食》教案1小班教案《不挑食》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习，了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食，快来看看幼儿园小班《不挑食》教案吧。
活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
4、引发幼儿食物的兴趣。
5、初步了解挑食对身体的危害。
教学重点、难点重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
活动准备：多媒体课件活动过程开始部分：律动，安静幼儿秩序。
基本部分一、情境创设，激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
结束部分1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。
我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
小百科：挑食是幼儿常见的一种不良行为习惯，指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜欢或习惯的食物，很多儿童不吃蔬菜水果，也有不喜欢某种特定的颜色，如红色。
或者不能接受某种性状的食物，如糊状。
严重挑食也是一种心理疾病，称为选择性饮食障碍。
幼儿园小班阅读《吃饭不挑食》教案(精选
幼儿园小班阅读《吃饭不挑食》教案(精选一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识各种食物，了解它们的特点和营养价值，培养幼儿对食物的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力，提高幼儿的阅读兴趣。
三、教学难点与重点教学重点：认识各种食物，学会吃饭不挑食。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、食物图片、故事书《吃饭不挑食》。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种食物图片，让幼儿观察并说出食物的名称，引发幼儿对食物的兴趣。
2. 讲解：结合教材《吃饭不挑食》的故事，引导幼儿了解食物的种类和营养价值，让幼儿明白吃饭不挑食对身体健康的益处。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“小小营养师”活动，让幼儿为自己设计一份营养丰富的午餐。
4. 例题讲解：以PPT形式展示一份午餐搭配，引导幼儿分析其中食物的营养价值，讨论如何做到不挑食。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，每组设计一份午餐搭配，然后进行分享和评价。
7. 作业布置：布置相关作业，巩固所学内容。
六、板书设计1. 食物种类：主食、蔬菜、水果、肉类、豆类、奶类等。
2. 食物营养价值：提供能量、促进生长发育、增强免疫力等。
3. 良好饮食习惯：吃饭不挑食、定时定量、均衡营养等。
七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一份营养丰富的早餐、午餐和晚餐。
答案示例：早餐：牛奶、鸡蛋、面包、水果午餐：米饭、鱼、青菜、豆腐晚餐：面条、瘦肉、胡萝卜、西红柿2. 作业要求：用彩笔在画纸上画出食物，并标注食物名称和营养价值。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对食物的认知程度，针对幼儿的实际情况进行教学调整。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的活动设计3. 作业设计及其答案示例4. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上，应重点关注幼儿对食物营养价值的理解以及良好饮食习惯的培养。
《吃饭不挑食》幼儿园小班健康教案（精选10篇）
《吃饭不挑食》幼儿园小班健康教案《吃饭不挑食》幼儿园小班健康教案（精选10篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的《吃饭不挑食》幼儿园小班健康教案，欢迎大家分享。
《吃饭不挑食》幼儿园小班健康教案篇1活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、知道人体需要各种不同的营养。
教学重点、难点重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
活动准备多媒体课件活动过程开始部分律动，安静幼儿秩序。
基本部分一、情境创设，激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
结束部分1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。
我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
活动设计背景班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。
小班安全教案《注意吃饭安全》5篇
小班安全教案《注意吃饭安全》小班安全教案《注意吃饭安全》精选5篇（一）一、目标1. 学生了解饭前的必要准备；2. 学生掌握正确的饭食健康习惯；3. 学生学会使用餐具的正确方法；4. 学生了解如何保持饮食卫生。
二、教学内容1. 饭前准备：洗手、清洁餐具、准备饮用水；2. 饭食健康习惯：均衡饮食、规律作息、不挑食；3. 餐具使用方法：正确使用筷子、勺子等；4. 饮食卫生：不间断吃热饭、勿乱吃路边摊食物等。
三、教学步骤1. 导入：通过问答或小组讨论的形式，了解学生对吃饭安全的认知水平；2. 介绍饭前准备的重要性，并让学生进行实际操作，让他们体会洗手、清洁餐具和准备饮用水的重要性；3. 通过图示或实物展示的方式，介绍饭食健康习惯，并与学生讨论如何保持均衡饮食、规律作息和不挑食的方法；4. 引导学生学习正确使用餐具的方法，特别是使用筷子的技巧；5. 分享一些常见的饮食卫生问题和案例，引导学生了解不间断吃热饭和勿乱吃路边摊食物的重要性；6. 总结本节课的内容，强调吃饭安全的重要性，并提醒学生在日常生活中要注意。
四、教学方法1. 启发式教学：通过提问的方式引导学生思考和参与讨论；2. 演示教学：通过展示实物或实际操作的方式，让学生直观地了解饭前准备和餐具使用方法；3. 小组讨论：通过小组活动的形式，促使学生互相学习和交流。
五、教学评估1. 参与度评估：观察学生是否积极参与课堂讨论和活动；2. 口头回答：提问学生简单的问题，评估他们对饭前准备、饭食健康习惯、餐具使用方法和饮食卫生的理解程度；3. 练习评估：设计相关练习，让学生以书面形式回答问题或进行操作练习。
六、拓展延伸1. 邀请家长或厨师进行讲座，进一步加深学生对饮食安全的认识；2. 安排学生参与健康午餐的制作和摆桌环节，增加实践操作的机会；3. 组织学生参观食品加工和餐厅卫生监管机构，了解食品安全监管工作及相关标准。
七、教学反思本次课程设计以小班的特点为主，通过启发教学、演示教学和小组讨论等方式，旨在提高学生的实际操作能力和饮食安全意识。
健康不挑食的好宝宝教案(精选5篇)
健康不挑食的好宝宝教案（精选5篇）健康不挑食的好宝宝教案【篇1】【设计背景】现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜爱发脾气、不吃饭、挑食等现象。
为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教育幼儿，培育幼儿对食物的熟悉和养分的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。
从中也引导幼儿不要铺张食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。
【活动目标】1、观赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟识儿歌的内容。
2、熟悉各种平常吃的菜都有哪些。
3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有养分，都应当吃。
4、懂得为自己选择养分丰富的菜。
【教学重点、难点】教学重点：让幼儿了解食物的养分，各种食物都有丰富的养分，都应当吃，做不挑食的宝宝。
教学难点：食物的合理搭配，食物的养分价值。
【活动预备】1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。
2、小盘子若干。
3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。
【活动过程】一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。
首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。
二、说一说：吃菜师问：小伴侣们，你们最爱吃什么菜呀?小伴侣A：我最喜爱吃鱼。
小伴侣B：我最喜爱吃鸡腿。
小伴侣C：我最喜爱吃鸡蛋。
小伴侣D：我喜爱…………师：能不能只吃自己最喜爱的菜而不吃其他菜?为什么?引导幼儿：假如只吃自己喜爱吃的，剩下那些不喜爱吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很铺张呢?所以小伴侣们吃菜不能挑食，假如挑食就会养分不良，各种都有丰富的养分，所以都应当该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪慧伶俐人人爱。
三、做一做：丰富的午餐1、请幼儿自己做饭，选择有养分的食物放在小盘子里。
2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，老师介绍这些菜的养分。
3、请幼儿相互沟通，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?四、活动延长除了午餐要吃得养分，早餐和晚餐也同样要吃得养分。
【教学反思】在让幼儿选择食物时，还不怎么了解食物的养分，有的还是按自己喜爱吃的来选择。
幼儿园小班健康教育不挑食教学设计教案三篇
幼儿园小班健康教育不挑食教学设计教案三篇[标签:说明]幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案一：好宝宝不挑食活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
二、根据故事内容讨论。
1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。
如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
三、说一说、想一想。
1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?小结：牛奶----是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝----让小朋友的眼睛更加明亮;肉----补充热量，让小朋友更有劲儿。
幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案二：多吃蔬菜不挑食活动目标：1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步了解健康的小常识。
幼儿园小班健康教案《吃饭不挑食》含反思
幼儿园小班健康教案《吃饭不挑食》含反思一、教学目标：1.了解吃饭的紧要性和目的。
2.学会如何本身选择爱好和吃的食物。
3.摆脱挑食的问题，尝试新的食物。
4.培育幼儿良好的饮食习惯，保持健康成长。
二、教学内容：1. 与幼儿共享食物的营养成分，了解吃饭的紧要性和好处。
2. 老师引导幼儿用五官来感受食物，了解其色、香、味、形、质等特征，让幼儿能够通过本身的感官来认得食物。
3. 带领幼儿尝试新的食物，并让他们尽可能多的品尝不同的食品。
4. 引导幼儿给出对食物的评价，从而发觉他们的口感和口味偏好。
5. 通过和幼儿一起制作食物，让幼儿对食物更加了解，也能加强他们的喜好。
6. 培育幼儿在吃饭时遵守秩序，礼貌待人，不挥霍食物的良好习惯。
三、教学过程：（一）导入1. 与幼儿共享本身的食物故事。
2. 引导幼儿回忆，让他们说说本身爱好的食物，并解释其营养成分和紧要性。
（二）主体1. 了解食物的五官感官老师请幼儿一起辨别食物的颜色、形状、香味、口感等方面，引导他们从感官启程了解食物，同时解释食物背后的营养成分及其需求。
2. 培育尝试新食物的勇气老师引导幼儿先试着品尝不同的食物，更加深入的认得食物，然后再评估其口感和口味，对爱好或不爱好的食物进行分析，例如爱好咸的口味，不爱好苦味等。
3. 制作食物老师带领幼儿参加制作食物，例如做水果沙拉、烤饼干等，让幼儿越来越了解食物的营养成分和背后的健康价值，提高他们对食物的认知和喜好。
4. 培育挥霍食物、有序用餐的好习惯老师引导幼儿有系统地咀嚼食物，不要慌乱，同时还要注意不挥霍食物的好习惯，保持理性的整齐，不过多接受，让孩子们知道挥霍食物是不对的。
（三）复盘1. 老师带领幼儿总结今日的主题，加深他们对食物的理解和意识。
2. 老师激励幼儿在碰到新食物时尝试，提高他们的勇气，同时也引导幼儿要掌控食量，并培育良好的用餐习惯和礼貌待人的方式。
3. 老师和家长能够一起为孩子的健康成长共同努力，教育孩子养成好的饮食习惯，懂得如何选择各类食品，维持福利的价值。
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幼儿园小班健康教案：吃饭不挑食
幼儿园小班健康教案：吃饭不挑食
活动目标：
1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
3、养成不挑食的好习惯。
活动准备：三只小熊的图片。
活动过程：
1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。
）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？
2、教师操作图片讲述故事。
3、组织幼儿讨论。
◎白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。
）
◎黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。
）
◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。
）
◎你愿意做哪只小熊呢？为什么？
◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢？
教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。
结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。
幼儿园小班健康教案：吃饭不挑食
活动目标：
1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
3、养成不挑食的好习惯。
活动准备：三只小熊的图片。
活动过程：
1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。
）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？
2、教师操作图片讲述故事。
3、组织幼儿讨论。
◎白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。
）
◎黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。
）
◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。
）
◎你愿意做哪只小熊呢？为什么？
◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢？
教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。
结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。
幼儿园小班健康教案：吃饭不挑食
活动目标：
1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
3、养成不挑食的好习惯。
活动准备：三只小熊的图片。
活动过程：
1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。
）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？
2、教师操作图片讲述故事。
3、组织幼儿讨论。
◎白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。
）
◎黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。
）
◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。
）
◎你愿意做哪只小熊呢？为什么？
◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢？
教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。
结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同
时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。