15、 怎样写好语言描写——要让人物成演员,开口说话
描写人物语言的句子
描写人物语言的句子在文学创作中，描写人物语言的句子是表达人物性格特征和情感状态的重要手段。
人物的语言可以揭示出他们的个性特点、社会背景、心理状态等等，通过巧妙而生动的描写，可以使读者更加深入地了解人物形象和故事情节。
下面是一些描写人物语言的句子，希望能给您带来一些灵感和启发。
1. 张婆婆的口齿伶俐，充满激情:张婆婆从小在戏曲团长大，这使她的口齿极为伶俐。
每当她讲起过去的辉煌时刻，她的语气充满激情，眼神里闪烁着岁月的痕迹。
她用词准确而生动，每一个词语都能勾勒出一个个鲜活的画面，让人不禁为之动容。
2. 赵大爷的口音浓郁，宛如乡土的味道:赵大爷是一个老农民，从小到大生活在乡村，口音浓郁得不像话。
每当他开口说话，那独特的乡土味道仿佛带人穿越到一片绿油油的田野，闻到了农田里的泥土气息。
他的语言质朴而直接，谈吐间透着无尽的朴实与淳厚。
3. 李小姐的言辞高深莫测，让人摸不清她的真实意图:李小姐是一个相貌出众的女子，她总喜欢用一些言辞高深莫测的方式表达自己。
她的语言犹如一层薄雾，让人摸不清她的真实意图。
每当她开口说话，她的句子总是氤氲而晦涩，让人费尽心思去理解她的真正意思。
4. 王先生的口才了得，能言善辩:王先生是一个有口才的政治家，他能言善辩，总是能在辩论中击败对手。
他的语言组织得井井有条，逻辑清晰，每一个句子都击中要害，让人无法抵挡。
他的语言力量和说服力让人佩服不已。
5. 小吴同学的话多而杂，却缺乏真实的内涵:小吴同学是一个话多而杂的人，她总是说个不停，但却缺乏真实的内涵。
她的语言纯属废话，没有任何实质性的东西。
每当她说话，大多数时间都是在胡诌，用大量的词汇装点门面，却从来不提及有趣的、有深度的话题。
6. 张先生的口语流利，妙语连珠:张先生是一位语言流利的演讲家，他的口才出众，妙语连珠。
每当他开口说话，他的词汇富有层次感，节奏优美。
他通过自由调侃和巧妙的比喻，将复杂的观点清晰而幽默地传递给观众，赢得了大家的喝彩。
怎样写好人物的语言
怎样写好人物的语言人物语言是小说中非常重要的一部分，它直接反映了人物的性格、情感和思想。
写好人物的语言，可以使人物更加栩栩如生，给读者留下深刻的印象。
那么，怎样写好人物的语言呢？本文将从真实性、个性化、情感表达和语言技巧四个方面来阐述。
一、真实性写好人物的语言首先要求其具有真实性。
人物的语言应该符合其性格和背景设定，符合其时代和社会环境，不能脱离现实。
一个生活在农村的农民，他的语言应该朴实、质朴，富有乡土气息；而一个生活在都市的白领，他的语言就应该精炼、文雅，富有城市气息。
只有让人物的语言与其身份、职业、所处环境相符，才能让读者相信这个人物是真实存在的，从而更容易产生共鸣。
二、个性化每个人物都有其独特的个性，这个个性在语言表达上也应得到体现，即写好人物的语言需要个性化。
人物的语言可以通过其口头禅、口音、用词习惯等方面来展现其个性。
一个外向开朗的人物可能会语言风趣幽默，用词活泼大胆；而一个内向腼腆的人物可能会语言含蓄细腻，用词典雅温柔。
通过语言展现人物的个性，可以使人物更具鲜明的特征，更容易被读者所记忆。
三、情感表达人物的语言不仅仅是简单的交流工具，更是情感表达的载体。
写好人物的语言需要让人物的情感在语言中得到真实地表达。
无论是喜怒哀乐，还是恐惧焦虑，都可以通过语言得到传递。
一个愤怒的人可能会用尖锐的语气、激烈的措辞来表达怒火；而一个悲伤的人可能会用抑郁的语调、凄凉的词句来表达悲伤。
通过语言表达情感，可以使人物更加生动，更加引人入胜。
四、语言技巧写好人物的语言还需要一定的语言技巧。
首先是对话的运用，对话可以让人物之间进行交流，也可以让读者更加容易理解人物的内心世界。
其次是修辞的运用，修辞可以让语言更加生动、形象，让人物的语言更具有表现力。
再次是对比的运用，对比可以让语言更加突出特点，更容易引起读者的关注。
最后是语气的运用，语气可以给语言增添情感色彩，增加语言的表现力。
通过这些语言技巧的运用，可以让人物的语言更加丰富多样，更加生动有趣。
人物语言描写方法
人物语言描写方法 Modified by JEEP on December 26th, 2020.人物语言描写训练一、语言描写：通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。
二、语言描写的方法：1、身份年龄联系法：人物的语言必须个性化，符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，使读者闻其言便知其人。
例子：小表妹天真又活泼，有时候她会突然冒出一些你意想不到的话来。
一次，她一本正经地对外公说：“外公，我们全家只有你最开心，你有好多名字：阿爸、外公、老头子、沈常根、老伯伯、爷爷……谁的名字也没你多。
”2、场合情境融入法：人物的语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。
比如上课时、游戏时、在家时、在外时……即使是同一个人，同一句话，在不同场合说的方式、语气都应有所不同。
例：小明的语文课本不见了情况一：课堂上，小明的语文课本不见了-----他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语文书，语文书呢，在哪呢”情况二：下课了，小明的语文课本不见了-----他着急地翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪里去了谁见过我的语文书呀书！书！”情况三：在家里，小明的语文课本不见了------ “老妈！快来呀！我的语文书飞了！快，帮我找找！”3、神态动作辅助法：对话描写时，要注意人物的表情与动作，并惟妙惟肖地模拟出来。
赏析下面两组语言，分析哪个好，为什么①玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。
班主任走了过来，说：“谁弄坏的”董小天说：“没看见。
”高芳芳说：“是董小天踢的。
”董小天不承认。
老师说：“还有谁看见了”李星说：“没看见。
”②玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。
班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑道：“鬼才知道，又没有人叫我们一定要看好玻璃窗”旁边的张小勇朝老师做了个鬼脸：“哈……，开了口，好凉快哟！”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳，她大声说道：“是董小天，他和张小勇在玩，拿扫把大闹天宫，张小勇推了董小天一把，董小天一火，抡起扫把朝他使劲地打去，结果张小勇一躲闪，董小天就打到了玻璃，碎了。
人物形象塑造中的语言运用技巧
人物形象塑造中的语言运用技巧在文学作品中，人物形象的塑造是一个重要的创作要素。
通过对人物的描述、言谈举止以及内心世界的描写，作家可以让读者更加深入地了解角色，产生共鸣和情感交流。
在人物形象塑造的过程中，语言运用技巧起着不可忽视的作用。
本文将探讨在人物形象塑造中的语言运用技巧。
一、用形容词和修辞手法烘托人物形象形容词是一种最直接有效的修辞手法，它可以通过形象生动的描述让读者迅速抓住人物的特点和特征。
例如，在描述一个勇敢的人物时可以使用形容词“英勇的”、“坚定的”来烘托其形象；而在描述一个卑劣的人物时可以使用形容词“阴险的”、“恶毒的”来强化其负面形象。
除了形容词，作家还可以利用各种修辞手法来丰富人物形象的描写。
比如，使用拟人手法，将非人物的事物赋予人的特征和行为，使得读者能更好地理解该事物的含义和作用。
另外，对比手法也是常用的修辞手法之一，通过对比人物的不同特点和相对关系，更加显著地展现出每个人物形象的独特性和重要性。
二、运用对话展示人物性格和情感对话是人物形象描写中重要的手段之一，通过人物之间的互动对话，可以展示出他们的性格特点、思想感情以及彼此之间的关系。
作家可以通过对话来揭示人物的内心世界，展示他们的个性特征和情感状态。
通过对话展示人物形象时，作家可以运用直接的对话方式，也可以使用间接的暗示方式。
直接的对话可以让读者更加直观地了解人物的性格，而间接的暗示则可以增加读者的思考空间和阅读体验。
同时，在对话中，作家还可以使用一些特殊的语言技巧，如比喻、引用等，来进一步丰富人物形象的描写。
三、运用心理描写展示人物内心活动除了对话，心理描写也是表现人物形象的重要手段之一。
通过对人物内心活动的描写，可以更加深入地刻画人物的性格和心理变化。
作家可以通过描写人物的思考、情感、愿望和矛盾等方面，让读者更好地理解和感受人物的内心世界。
在心理描写中，作家可以使用具体的动作、细致入微的细节以及比喻、象征等手法来揭示人物的心理状态。
语言描写的九种方法
语言描写的九种方法“言为心声”语言能表达人物的思想和性格，是人物思想的外衣，因此，要写好人物的语言。
写好人物的语言有如下九种方法：一：语言要体现人物的职业特点.。
人物的的语言体现他的职业特点是一个常识，否则就会牛头不对马嘴，闹出许多笑话。
例如：《赶花》一课中，养蜂人说：“我们也和养蜂人一样，一年四季极少在窝里停，天南海北，哪里开花就往哪里赶。
这极精彩的比喻，符合养蜂人的职业特点，如果换成医生、教师、工人、或者其它行业的人。
这么说就不行了。
二、语言要体现人物的身份。
人的身份各不相同，语言要符合说话人的身份。
例如：《列宁和卫兵》一课是这样写卫兵和列宁的对话：他非常不安，举手敬礼说：“列宁同志，请谅解，我耽误了您的时间。
”列宁握住这位小战士的手，高兴地说：“你做得对，小伙子！你对工作很负责任，谢谢！”他们的对话符合各自身份。
三、语言要体现人物的地位。
人物的地位是不同的，语言要体现人物的地位。
老板的话就要体现老板的地位。
例如：《高尔基的童年》一课中，老板娘絮絮叨叨地骂着走进厨房。
一看见那支燃烧的蜡烛，就叫起来：“瞧，一支蜡烛全点完了，他不是要把房子也点起来吗？”这句话生动形象地勾勒出一个高傲、刻薄的老板娘的嘴脸，完全符合她的身份。
四、语言要体现人物的性格。
人物的性格千差万别，在语言上也能表现出来，语言要体现人物的性格。
例如：《鲁迅先生》一课中有一段话：“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小时候，鼻子和你爸爸的一样，也是又高又直的。
”“那怎么……”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。
”“碰壁？”我说，“你怎么能碰壁呢？是不是你走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦，”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬多了，怪不得您把鼻子碰扁了。
”在座的人都哈哈大笑起来。
这段对话，鲁迅先生的幽默，对黑暗势力的抨击，与“我”的幼稚可笑表现出来，符合各自的性格特点。
五、语言要简洁。
语言是为刻画人物的性格，表现人物的思想服务的，话不在多而在精，前面引用的鲁迅先生和“我”的对话。
如何描写人物的语言语言描写的写作小技巧
如何描写人物的语言语言描写的写作小技巧
人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。
这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。
那么，怎样才能达到这种境界呢？
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。
成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。
同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。
心理描写，是对人物内心活动的描写。
深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。
事出有因。
任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。
通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。
不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。
我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。
写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写我的心理活动，但不能写别人的心理活动。
因为别人心里是怎样想的，我是无法知道的呀！
在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。
为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。
语言描写的方法
语言描写的方法语言描写是文学作品中非常重要的一部分，通过精准、生动的语言描写，可以使读者更加深入地了解人物、场景和情感，增强作品的艺术感染力。
那么，如何进行有效的语言描写呢？下面将从几个方面进行探讨。
首先，要注重细节。
在进行语言描写时，要注重细节的描绘，通过描述人物的面部表情、动作举止、服饰装扮等细节，使人物形象更加丰满立体。
比如，不要简单地描述一个人“很高”，而是可以写成“他高大挺拔，一头乌黑的头发随风飘动，显得格外英俊”。
这样的描写更加生动形象，让读者更容易产生共鸣。
其次，要运用比喻和象征。
比喻和象征是语言描写中常用的手法，通过对事物的比拟和象征性的描绘，可以使作品更加富有诗意和艺术感染力。
比如，可以用“月亮如银盘悬挂在天空”来描绘夜晚的美丽景色，用“他的笑容如阳光般温暖”来描绘人物的心情状态。
这样的描写更加抽象、富有想象力，让作品更加丰富多彩。
再者，要注重情感的渗透。
语言描写不仅仅是对外在事物的描绘，更重要的是要通过语言来表达内心的情感和感受。
比如，可以通过对自然景色的描写来表达人物的心情变化，通过对人物内心的描写来表达情感的起伏。
这样的描写更加贴近人物内心世界，使作品更加感人动人。
此外，要注重环境的烘托。
语言描写不仅仅是对人物的描绘，还需要通过对环境的描写来烘托人物形象和情感。
比如，可以通过对天气、气候、地域等环境因素的描写来烘托人物的情感状态，使作品更加具有时代感和地域感。
这样的描写更加真实自然，使作品更加具有生活气息。
总之，语言描写是文学作品中不可或缺的一部分，通过精准、生动的语言描写，可以使作品更加具有艺术感染力。
因此，在进行语言描写时，要注重细节、运用比喻和象征、注重情感的渗透、注重环境的烘托，使作品更加丰富多彩、感人动人。
希望以上几点对你有所帮助，谢谢阅读！。
作文技巧六 写好人物的语言
技巧六写好人物的语言、动作和心思什么养的人有什么样的长相，什么样的人说什么样的话，什么样的人会有什么样的动作，什么样的人心里会想些什么。
只有把人物的外貌、语言、动作和心理写好，才能刻画出鲜明的人物形象，使文章更生动形象，感染读者。
1、语言描写鲜活的人物形象离不开生动形象、富有个性的语言描写。
把人物的语言写活，是写出人物个性特征的关键。
（1）抓住人物的个性来写，使语言符合人物的身份、年龄特征还有一次学习《景阳冈》，老师让我表演打虎的场景，可是我的动作太柔，没有一点阳刚之气。
表演完毕后，田老师笑着说：“刚才花丽同学用柔美的舞姿为我们表演了打虎的场景，不过老师有点纳闷，这么柔的动作能打死老虎吗？”例：她放下菜，径直来到电视机跟前，揭下盖布摸了摸电视机，不紧不慢地问道：“你是不是偷偷地看电视了？”我装作一本正经的样子说：“我没看呀！”妈妈逗我说：“那就是电视机感冒发烧了，不然，它的全身怎么会热乎乎的呢？”（2）注意人物所处的场合、对话对象，把我号人物说话的语气。
例：这事被于老师的火眼金睛发现了，她走进叫时，满脸微笑。
“你们喜欢吃零食吗？”“喜欢—”“那好，不过我建议吃零食的同学换换口味，捐赠一本价值五元的书籍，让全班同学都来吃这种‘零食’！老师的话音刚落。
零食大王们便像泄了气的气球，一个个唉声叹气。
例：我吃得津津有味，弟弟却仰着小脸认真地问姥姥：“姥姥，您的牙齿怎么掉了呢？”姥姥笑呵呵地说：“老了！”林林认真地说：那么，把我的牙借给您吧！”说完，把手伸到嘴里，做出拔牙的样子，然后又往姥姥的嘴里按：“我的牙齿借给姥姥，我又可以长新牙了。
”（3）语言描写不是孤立的，要和表、动作、心理描写结合起来综合运用。
例：奶奶是个武侠迷，她三天两头地去书店买小说，可是书店的书太贵，奶奶就只好拿自家的书跟人家换着看。
奶奶有时一边看书一边摇头：“这书比古龙、金庸写得差十万八千里！”可就是这样她还是看得起劲儿，自己还时不时打上两拳。
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修 改 之 后
当老板去接爸爸手中的钱时，看见了工商制服，立刻由刚才的冷冰 冰变成了笑眯眯，他连忙拿回已递到爸爸手中的熟肉，慌忙说：“让我 再给您称一遍！”爸爸奇怪地问老板：“为啥要再称一遍？”“刚才称 错了！”老板边说边手忙脚乱地重新称肉。“你咋知道称错了？”老板 用手抹了一把脸上沁出来的汗珠，脸红得跟柜台里面的猪肝似的，半天 才吞吞吐吐地说：“这，这……”爸爸严厉地问老板：“这什么？”老 板低下了头，小声说：“这是两块五毛钱的肉，不够半斤。”爸爸冷冷 地看了看卖肉的老板，说：“平常看你怪老实的，谁知道你竟敢缺斤少 两，欺骗顾客，跟我到局里走一趟吧！”
5、语言描写运用对比法。
语言描写的误区
1、人物语言假、大、空，作者代替人物说话。
有一天，我去外婆家做客。当车开到茶亭站时，上来一位约莫六 七十岁的农村老奶奶。她驼着背，拄着拐杖，颤巍巍的，手里提着半 篮子鸡蛋，好像要去农贸市场出售。一位佩戴红领巾的少年忙上前扶 着老奶奶，坐到自己的座位上。老奶奶激动地对旁边的乘客说：“现 在的形势真是一片大好，学习雷锋蔚然成风，社会上好人好事层出不 穷。你看，这位红领巾就是一个‘活雷锋’……”
2、语言不符合人物身份、性格等，缺乏个性。
两个小孩绕着那个井口转来转去，小男孩问那个 小女孩那个洞有多深，“大约有十来米深。”小女孩 怎么也说不清楚，她就踮起脚尖，四处张望，突然发 现了目标，指着路旁的一棵大树，“井的深度和这棵 大树的高度差不多。”
3、人物语言不简洁，不能表现主题。
星期天上午，我正在复习功课。忽然听见门外传来又甜又脆的喊声： “小燕，小燕！”我一听就知道一定是我的好朋友小云在喊我。我连忙放下 笔，去给她开门。“小燕，吃过早饭了吗？”小云一见我就问。我说：“吃 过了。”小云说：“吃的什么？”我说：“吃的油条、稀饭。你吃了吗？” 小云说：“我们家的燃气灶坏了，爸爸去修了，现在还没回来呢！到哪儿吃 早饭呀！”我说：“在我家吃吧！”小云摆摆手说：“不了，不了。我发明 了一种学习棋，你快跟我去看看吧！”我问“什么'学习棋呀？”“先别急， 一会儿你就知道啦？”说完，小云拉着我的手向她家跑去……
怎样写好语言描写
——要让人物成演员，开口说话
什么是语言描写？
语言描写也称对话描写，写作方法。
语
展示
言
描
表现
写
反映
人物 性格 思想 感情 内心 世界
独白
语言
描写
对话
表白出内心深处的隐秘 揭示出反映人物性格的特征
对
说的话写在后面，说话人后面用引号；
1、语言描写要个性化、主题化。
好的对话描写 “能使读者由说话 看出人来”
2、语言描写要情境化、心理化。
3、语言描写可预示和推动故 事情节的发展
4、语言描写要写出人物说话 时的神态、动作等。
片段比较
买完烧饼，爸爸又想去买点儿熟肉，他走进一家肉店，说：“买半斤熟 肉！”老板连看爸爸一眼都没看，麻利地称好了肉，态度冷冰冰的，还边称 边漫不经心地和别人说话，一点儿也不热情。当老板去接爸爸手中的钱时， 看见了工商制服，立刻由刚才的冷冰冰变成了笑眯眯，他连忙拿回已递到爸 爸手中的熟肉，慌忙说：“让我再给您称一遍！”爸爸说：“为啥要再称一 遍？”老板说：“刚才称错了！”爸爸说：“你咋知道称错了？”老板说： “这，这……”爸爸说：“这什么？”老板说：“这是两块五毛钱的肉，不 够半斤。”爸爸说：“你竟敢缺斤少两，跟我走一趟吧！”
谢谢!
1、妈妈俯下身子，轻声对我说：“刚盛的饭菜很烫， 小心点儿，别烫着手，啊！”
2、 “不！我要！我要！我就要！”表妹跺着脚大叫起 来。
3、 “真对不起，失陪了。”李叔叔神情焦急地对我们 说，“刚才医院里来了个急诊病人，我得马上去处理一 下。”
不怕千招会，就怕一招绝
绝招一：什么人说什么话 绝招二：小小话语见精神 绝招三：描写宜短不宜长 绝招四：灵活变化好处多
话
说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；
的
前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；
形
式
只写人物语言，不写说话人。
怎样才能写好语言描写呢？
1、语言描写要个性化、主题化。 2、语言描写要情境化、心理化。 3、语言描写可预示和推动故事情节的发展， 4、语言描写要写出人物说话时的神态、动作等。 5、语言描写运用对比法。
人物的语言描写怎样才能生动
1．人物的语言描写要想写生动就应该符合人物的身 份特点。 2．人物的语言描写要想生动还要注意表现出深刻的 思想内涵。 3、人物的个性化的语言是在特定条件下形成的。
4、个性化的语言不是无源之水，它是由“事”而生的。 5、对话是人物语言的重要组成部分。 6、描写人物对话须与人物的语气、表情、神态的刻画等其他描 写手段紧密结合，这样才能使人物形象生动逼真， 7、描写人物对话须简洁、精练、准确、生动，对话罗唆，会引 起读者厌烦；对话不准确、生动会使读者感到枯燥无味，从而削 弱文章的感染力。