中班歌唱《懒惰虫》教案
中班音乐歌唱游戏《懒惰虫》教案通用
中班音乐歌唱游戏《懒惰虫》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材，歌唱游戏《懒惰虫》。
歌曲内容生动有趣，描绘了一只懒惰虫不愿意起床、不愿意吃饭，被太阳公公叫醒，参与到快乐生活中的故事。
歌曲旋律欢快，节奏感强，适合中班幼儿学习。
二、教学目标1. 能让幼儿学会歌曲《懒惰虫》，并能用愉快的情绪演唱。
2. 培养幼儿的节奏感，使其能跟随音乐做相应的动作。
3. 教育幼儿养成良好生活习惯，不懒惰，积极参与活动。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《懒惰虫》，并能用愉快的情绪演唱。
难点：歌曲中“懒惰虫”角色的扮演，以及动作的编排。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、音响、课件、懒惰虫头饰、太阳公公头饰。
学具：幼儿用书、歌谱、动作卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演太阳公公，用生动的语言描述早晨阳光照耀懒惰虫的情景，引导幼儿讨论懒惰虫的行为。
2. 学习歌曲：（1）教师播放歌曲《懒惰虫》，让幼儿边听边跟唱。
（2）教师教唱歌曲，重点讲解歌曲中的角色变化和情感表达。
3. 角色扮演：（1）教师分发懒惰虫和太阳公公头饰，引导幼儿扮演角色。
（2）教师带领幼儿按照歌曲内容进行角色扮演，注意动作的协调和情感表达。
4. 动作编排：（1）教师出示动作卡片，教授歌曲中的动作。
（2）幼儿跟随教师学习动作，边唱边做。
5. 随堂练习：（1）教师组织幼儿进行歌唱比赛，鼓励幼儿大胆表现。
（2）教师选取部分幼儿进行动作表演，展示学习成果。
六、板书设计板书内容：懒惰虫板书设计：以懒惰虫的形象为主，配合歌曲歌词，展示懒惰虫不愿意起床、不愿意吃饭，被太阳公公叫醒的场景。
七、作业设计作业题目：1. 请幼儿回家后，向家长介绍歌曲《懒惰虫》的内容。
答案：歌曲《懒惰虫》讲述了一只懒惰虫不愿意起床、不愿意吃饭，被太阳公公叫醒，参与到快乐生活中的故事。
2. 请幼儿回家后，跟家长一起唱《懒惰虫》，并演示歌曲中的动作。
答案：幼儿与家长共同演唱《懒惰虫》，并根据歌曲内容进行相应的动作表演。
中班音乐幼儿园教案《懒惰虫》含课件
中班音乐幼儿园教案《懒惰虫》含课件一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《懒惰虫》。
2.理解歌曲内容，懂得劳动最光荣的道理。
3.培养幼儿的节奏感，提高音乐欣赏能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《懒惰虫》，理解歌曲寓意。
2.教学难点：掌握歌曲中的节奏和旋律。
三、教学准备1.课件：歌曲《懒惰虫》动画、歌词图片。
2.教学道具：小懒虫玩偶、劳动工具模型。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观看课件，播放歌曲《懒惰虫》动画，引导幼儿关注歌曲中的小懒虫。
2.提问：“小朋友们，你们看到了什么？这个小懒虫是什么样子的？它在做什么？”（二）歌曲学习1.邀请幼儿跟唱歌曲《懒惰虫》，教师用图片展示歌词，引导幼儿跟唱。
2.教师逐句教唱，注意纠正幼儿的音准和节奏。
3.邀请幼儿分组演唱，培养合作意识。
（三）歌曲理解1.教师引导幼儿讨论：“为什么小懒虫变成了小花猫？懒惰虫有什么不好？我们应该怎么做？”（四）实践活动1.邀请幼儿扮演小懒虫，教师扮演小花猫，进行角色扮演游戏。
2.游戏过程中，引导幼儿用动作表现歌曲中的情节，如小懒虫懒惰、小花猫勤劳等。
1.教师邀请幼儿谈谈在学习歌曲《懒惰虫》过程中的收获。
五、教学延伸1.家庭作业：请家长协助，让幼儿在家中演唱歌曲《懒惰虫》，并记录幼儿的演唱情况。
2.课堂延伸：在的音乐课上，教师可以继续教授与劳动相关的歌曲，培养幼儿的劳动意识。
六、教学反思重难点补充：教学重点：1.学会演唱歌曲《懒惰虫》，并能用动作表现歌曲中的情节。
2.理解歌曲寓意，培养幼儿的劳动意识。
教学难点：1.掌握歌曲中的节奏和旋律，准确演唱。
2.通过歌曲引导幼儿理解懒惰与勤劳的区别，学会在生活中实践勤劳。
教学过程补充：（一）导入教师展示小懒虫玩偶：“小朋友们，看看这是什么？这是一个小懒虫，你们觉得它可爱吗？它有什么特点呢？”幼儿回答后，教师接着说：“今天我们就来听一首关于小懒虫的歌曲，你们想不想知道小懒虫发生了什么故事呢？”（二）歌曲学习教师播放歌曲，同时展示歌词图片：“现在我们一起来听《懒惰虫》，注意听，歌词里都说了些什么？”学唱第一段后，教师引导：“刚才我们唱了小懒虫在睡觉，那它会不会起床呢？我们继续唱下去看看。
中班音乐歌唱游戏《懒惰虫》精品教案通用
中班音乐歌唱游戏《懒惰虫》精品教案通用一、教学内容本节课选自中班音乐教材第四章《趣味歌唱》，详细内容为《懒惰虫》歌曲的学唱与游戏。
通过学习该歌曲，让幼儿体验音乐节奏的乐趣，同时引导他们养成勤劳的好习惯。
二、教学目标1. 学会唱《懒惰虫》歌曲，并能准确地跟上节奏。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的音乐表现力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏掌握，以及歌词的识记。
重点：学会唱《懒惰虫》歌曲，并能在游戏中运用。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、歌词卡片、节奏棒、小虫玩偶。
学具：小虫手偶、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿扮演小虫，在教室内模仿小虫爬行的动作，营造趣味氛围。
讲述一个小虫懒惰的故事，引导幼儿认识到懒惰的不好。
2. 歌曲学习（15分钟）播放《懒惰虫》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律与节奏。
分组教唱歌曲，逐句教唱，并指导幼儿跟上节奏。
使用歌词卡片，帮助幼儿记忆歌词。
3. 例题讲解（10分钟）以歌曲中的歌词为例，讲解节奏规律。
邀请个别幼儿示范演唱，并给予鼓励与指导。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行节奏练习，用节奏棒敲击，巩固所学节奏。
进行歌曲接龙游戏，提高幼儿的团队协作能力。
5. 游戏环节（20分钟）小组合作，用小虫手偶进行歌唱表演。
设置“勤劳小达人”环节，鼓励幼儿展示自己的勤劳表现。
点评幼儿的表现，给予鼓励与建议。
六、板书设计1. 歌曲名：《懒惰虫》2. 歌词及节奏图示3. 勤劳小达人展示区七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学到的《懒惰虫》歌曲，并讲述勤劳的重要性。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿可以自信地演唱《懒惰虫》歌曲，并表达出勤劳的意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展“勤劳小能手”主题活动，鼓励幼儿在家庭和学校中展示勤劳的品质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 歌曲学习的过程4. 例题讲解的深入5. 游戏环节的互动性6. 作业设计的实操性7. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的设定通过反复听唱、敲击节奏棒，让幼儿在动手动脑中感受和记忆节奏。
中班音乐教案《懒惰虫》
中班音乐教案《懒惰虫》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《懒惰虫》的歌词内容，了解懒惰虫的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感，能够跟上音乐的节奏演唱歌曲。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱歌曲《懒惰虫》，能够跟上音乐的节奏。
难点：让幼儿理解歌曲的意义，培养幼儿积极向上的生活态度。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《懒惰虫》的音频文件、歌词卡片、懒惰虫的手偶。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师出示懒惰虫手偶，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对懒惰虫的了解。
2. 教授歌词：教师逐句教授歌曲《懒惰虫》的歌词，让幼儿跟读，直到熟练掌握。
3. 学习节奏：教师播放歌曲，让幼儿听辨节奏，跟随音乐一起拍手。
4. 演唱歌曲：教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，向家长介绍歌曲《懒惰虫》的歌词和意义。
2. 家长协助幼儿每天练习演唱歌曲，培养幼儿的唱歌能力。
六、教学延伸活动：1. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演懒惰虫，体验懒惰虫的特点，并尝试通过自己的努力克服懒惰。
2. 绘画活动：教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己心目中的懒惰虫，并分享自己的绘画作品。
七、教学评价：1. 课堂表现：评价幼儿在课堂上的参与程度、唱歌能力和节奏感。
2. 家庭作业：评价幼儿回家后向家长介绍歌曲《懒惰虫》的情况，以及家长记录的幼儿在日常生活中克服懒惰的情况。
八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以便在今后的教学中更好地实现教学目标。
九、教学计划调整：根据本次教学的反馈和教学反思，教师对教学计划进行调整，以提高教学效果，更好地满足幼儿的学习需求。
十、教学总结：十一、家庭互动建议：1. 家长可以在家中与孩子一起唱《懒惰虫》歌曲，增加亲子互动，巩固孩子的唱歌技能。
幼儿园中班音乐优质教案《懒惰虫》
幼儿园中班音乐优质教案《懒惰虫》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《快乐小音符》，详细内容为《懒惰虫》歌曲的学习与表演。
该章节通过趣味性歌曲，引导幼儿认识音符、节奏，培养音乐兴趣和团队协作能力。
二、教学目标1. 学会唱《懒惰虫》歌曲，掌握基本的节奏和音符。
2. 能够通过集体表演，展示自己的音乐才能，增强自信心。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音符掌握。
2. 教学重点：学会唱《懒惰虫》歌曲，并能进行集体表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、节奏棒、小虫子玩偶。
2. 学具：彩色笔、画纸、小贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于勤劳小虫和懒惰虫的故事，引导幼儿关注勤劳与懒惰的区别，从而引出本节课的主题——《懒惰虫》。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意指导歌曲中的节奏和音符。
（3）分组练习，互帮互助，共同进步。
3. 例题讲解（5分钟）以歌曲中的一段为例，讲解节奏变化和音符唱法，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿跟随钢琴伴奏，集体练习唱歌。
（2）教师巡回指导，纠正唱错的地方。
5. 表演环节（10分钟）（1）分组进行表演，鼓励幼儿发挥创意，加入动作。
（2）评选出最佳表演小组，给予奖励。
六、板书设计1. 板书歌词，突出节奏和音符。
2. 画出勤劳小虫和懒惰虫的卡通形象，增强视觉效果。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《懒惰虫》歌曲，并讲述课堂所学。
2. 答案：歌曲演唱正确，讲述清晰。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中进行音乐创作，如编写歌词、创编舞蹈等，培养幼儿的音乐创造力。
同时，组织家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
中班音乐教案及教学反思《懒惰虫》
一、教学目标1. 情感目标：通过学习歌曲《懒惰虫》，培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的学习兴趣。
2. 能力目标：培养幼儿的唱歌能力，让他们能够跟上节奏，正确地唱出歌曲。
3. 认知目标：让幼儿了解歌曲的内容，明白懒惰虫的特点，以及为什么要远离懒惰虫。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会唱歌《懒惰虫》，并能够跟上节奏。
2. 教学难点：让幼儿理解歌曲的意义，知道懒惰虫的特点，以及如何远离懒惰虫。
三、教学准备1. 教具准备：教学课件、音响设备、懒惰虫玩具。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，激发他们的学习兴趣。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《懒惰虫》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 歌曲解析：教师讲解歌曲的内容，让幼儿了解懒惰虫的特点，以及为什么要远离懒惰虫。
4. 学唱歌曲：教师带领幼儿学唱歌曲，让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。
5. 练习唱歌：教师组织幼儿进行唱歌练习，让他们能够跟上节奏，正确地唱出歌曲。
6. 总结：教师对本次教学进行总结，强调懒惰虫的特点，以及为什么要远离懒五、教学反思1. 教师要关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，让幼儿能够更好地学习唱歌。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的唱歌能力，让他们能够自信地站在舞台上展示自己。
3. 教师要关注幼儿的情感体验，让他们在唱歌过程中感受到快乐，培养他们对音乐的热爱。
4. 针对不同能力的幼儿，教师要给予个别化的指导，帮助他们克服学习难点，提高唱歌水平。
六、教学延伸活动1. 角色扮演：教师准备懒惰虫、小鸟、花朵等角色头饰，组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在音乐剧中体验歌曲内容，加深他们对歌曲的理解。
2. 舞蹈编排：教师根据歌曲旋律，编排一段简单的舞蹈，教授给幼儿，让他们在舞蹈中感受音乐的韵律美。
七、作业布置1. 回家后，让幼儿向家人分享所学歌曲《懒惰虫》，并尝试与家人一起唱这首歌。
2. 家长协助幼儿录制唱歌视频，发送给教师，以便教师了解幼儿的在家学习情况。
幼儿中班音乐懒惰虫教案（精选10篇）
幼儿中班音乐懒惰虫教案作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的幼儿中班音乐懒惰虫教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿中班音乐懒惰虫教案篇1一、活动目标1、知道自己的事情要自己做，不做懒惰虫。
2、感受歌曲诙谐幽默的情绪，能用欢快、平稳的声音学唱歌曲。
3、能控制住自己的声音，唱出弱起小节。
二、活动准备教师准备：活动前帮助认知懒惰虫的含义。
三、活动过程1、通过经验的回顾，引出“懒惰虫”的活动主题。
2、教师与幼儿一起玩找“懒惰虫”的游戏，帮助幼儿熟悉歌词。
师：你们也和它一样是眼睛痛、肚子痛、全身都在痛的懒惰虫吗？3、幼儿学唱歌曲。
（1）教师范唱，幼儿初步熟悉歌曲旋律。
（2）幼儿随教师边玩游戏边唱歌。
（3）幼儿当“找虫人”，边玩游戏边唱歌。
3、结束活动。
师：我们还是没有找到懒惰虫，不如，我们到外面去找找懒惰虫好吗？幼儿中班音乐懒惰虫教案篇2活动内容：艺术——懒惰虫（歌唱）活动目标：1.理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲。
2.尝试结合生活经验对歌词进行简单的创编，在创编中感受歌唱的快乐。
3.萌发不做懒惰虫、自己的事情自己做的愿望。
活动准备：经验准备：请家长给幼儿讲述一些懒惰与勤快的故事。
物质准备：音乐《懒惰虫》，播放器材料配套：亲子手册《领域活动。
小猪也勤快了》。
活动指导：一、谈话导人活动教师讲述:森林里，有这么一种虫子，爸爸叫它看书它说眼睛痛，妈妈叫它吃饭它说肚子痛，奶奶叫它出去锻炼。
它说脚痛。
它整天这里痛，那里痛，一身都是痛。
你们说说看，我们应该叫它什么虫呢?二、教师范唱，幼儿感受并理解歌词1.教师范唱歌曲，通过提问帮助幼儿理解歌词。
提问:大家来听听看歌曲里是怎么说它的?2.提问:歌曲里的懒惰虫哪里痛?请个别幼儿回答，教师根据幼儿的回答一一唱出。
三、幼儿学唱歌曲1.教师大声唱，幼儿轻声跟唱。
2.教师演奏乐器或播放伴奏音乐，幼儿独立跟随乐器或音乐演唱。
中班音乐活动教案《懒惰虫》
中班音乐活动教案《懒惰虫》教案：《懒惰虫》一、教学内容本节课选自小学音乐教材，歌曲《懒惰虫》是一首富有教育意义的儿歌。
歌曲通过描述懒惰虫的各种行为，教育学生要勤奋，不能懒惰。
歌曲旋律欢快，节奏简单，适合小学生学习。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《懒惰虫》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，激发学生勤奋学习的意识。
3. 通过音乐活动，培养学生的团队合作精神和表达能力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《懒惰虫》的旋律和歌词的掌握。
难点：懒惰虫的各种行为的描绘和理解。
四、教具与学具准备1. 教学用具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。
2. 学具：乐谱、歌词卡片、头饰、动作道具。
五、教学过程1. 导入：通过一个故事引入懒惰虫的主题，激发学生的兴趣。
2. 歌曲学习：先教学生歌曲的旋律，然后教授歌词。
让学生分组练习，互相纠正，教师指导。
3. 懒惰虫行为分析：让学生分析歌曲中懒惰虫的各种行为，引导学生理解勤奋的重要性。
4. 歌曲表演：让学生带上头饰，使用动作道具，全班同学一起表演歌曲《懒惰虫》。
5. 课堂小结：通过歌曲学习，让学生明白懒惰虫的可怜，懂得勤奋学习的道理。
六、板书设计黑板上写出歌曲《懒惰虫》的，下面列出歌曲的主要内容，包括懒惰虫的各种行为和勤奋的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长讲述歌曲《懒惰虫》的故事和道理。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过歌曲《懒惰虫》的教学，学生是否掌握了歌曲的旋律和歌词，是否理解了懒惰虫的可怜和勤奋的重要性。
拓展延伸：可以让学生回家后，自己创作一首关于勤奋的歌曲，下次课堂分享。
或者组织一次关于勤奋的主题班会，让学生进一步理解勤奋的意义。
重点和难点解析在本节课中，我们需要重点关注歌曲《懒惰虫》的教学难点与重点。
歌曲学习是音乐教学的核心部分，而教学难点与重点则是我们教学过程中需要着重解决的问题。
在本节课中，教学难点是懒惰虫的各种行为的描绘和理解，而教学重点则是歌曲《懒惰虫》的旋律和歌词的掌握。
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中班歌唱活动：懒惰虫
活动目标：
1．初步学唱歌曲，能较自然地演唱歌曲，掌握弱起拍
2借助“找懒惰虫”游戏，巩固对歌词的理解，学说“你是懒惰虫吗？”“我不是，我每天都.......”的问答句
3感受歌曲诙谐有趣，并懂得做个勤劳的孩子
活动准备：
物质准备：PPT：幼儿坐成半圆形
经验准备：幼儿对常见昆虫有一定的了解
活动过程：
一、以游戏的形式导入活动
1．师：今天x老师要和你们做朋友啦！开心吗？
2．游戏（找朋友）。
教师边念儿歌边找朋友：“你是男孩子，你是女孩子，你是我的好朋友，你是女孩子，你是男孩子，你是我的好朋友。
”（教师依次摸幼儿的头，根据性别改编歌词，念到“你是我的好朋友“时，和摸到头的幼儿互动一下。
）（游戏两到三遍）
二、教师范唱歌曲，幼儿学唱歌曲《懒惰虫》。
）教师范唱歌曲。
1．第一遍范唱，初步感知歌词内容。
（1）师：小朋友们都和我成为了好朋友，那你们开不开心？更开心的是呀，x老师今天还给你们带来了好多昆虫朋友，你看到
了吗？我请一个小朋友来说一说。
可是听说这些小昆虫里居然意一条懒情虫，吨，你们知道什么叫懒惰吗？你们想当懒惰虫吗？我们来听一听当了懒惰虫之后会发生什么事。
（2）师：当了懒惰虫之后发生什么事了？请你来说一说。
2第二遍范唱。
（加动作）
师：到底哪里痛？
3．第三遍范唱。
（加动作）
（1）师：那你们觉得当懒惰的人好不好？那这四只小昆虫里会不会藏着懒惰虫呢？你们觉得会是谁？谁来猜一猜？（请幼儿选昆虫。
如：小蜻蜓）
（2）师：小蜻蜓是懒惰虫吗？它是怎么回答的？（学说“我不是，我每天都…”）
（3）师：那你听到老师是怎么问的吗？（学说：，你是懒惰虫吗？）（4）师：小蜻蜓不是懒惰虫啊，那是谁呢？再请一个小朋友来猜一猜。
（请幼儿选昆虫，如：小蜜蜂）
4．第四范唱，引幼几章出手来指一指，感知节奏
（1）师：小蜜蜂是懒惰虫吗？你们来帮我问问吧。
（学说：“你是懒惰虫吗？）
（2）师：呼，小蜜蜂也不是啊，你们觉得七星瓢虫会是懒惰虫吗？我们来听一听。
5．第五通范唱。
（继续引导幼几做动作）
师：七星瓢虫是懒惰虫吗？你们来帮我问同吧。
（学说：，你是懒
惰虫吗？）
（二）幼儿学唱歌曲（懒惰虫）》。
1．反思歌曲中有困难的部分。
师：都不是，这次还剩下谁啦？你们想帮我问吗？帮我一起问要学会唱这首数哦！你们会了吗？哪一句有用难？我们一起来唱一唱
2．“找懒惰虫”游戏。
（1）教师和配班教师示范游戏。
师：找了这么久都没有找到，难道这只懒惰虫藏在我们这里吗？会不会是X老师呢？我来问一问
（2）师幼共同玩“找懒惰虫”游戏。
师：不是X老师，那会不会是你们呢？我来找一找。
（两遍）（3）幼儿和身边同伴两两游戏。
师：我找的好辛苦哦！你们愿意帮我一起找吗？
师：请你们两个好朋友面对面，边唱边做动作，来找一找谁是懒惰虫，好不好？商量一下谁来问，谁来答哦！
三、歌曲创编
1．师你们知道为什么找不到懒惰虫吗？原来呀，它正躲在这里睡觉呢。
你们来把它喊醒，好吗？
2．师：哎呀这么多小朋友都在啊，我多难为情啊。
（幼儿：毛毛虫，你是懒惰虫吗？）
3．师：懒惰虫觉得非常难为情，他决定再也不要做懒惰虫了，
你们猜一猜他想做什么虫？（動劳就是：每天早起，爱劳动）那做了勤劳虫后，它的一身还痛吗？眼睛呢？肚子呢？那我们来编一首新的歌曲《勤劳虫》。
（创编：你是勤劳虫，你是勤劳虫，你的一身都不痛。
眼睛也不痛，子也不痛，你的一身都不痛。
）歌曲结東加口号：我们不是懒惰虫！
4．师：刚刚歌曲唱完它说了一句什么呀？我们再唱一次，唱完后我们帮它喊这个口号！
四、结東：毛毛虫变蝴蝶，情感教育。
师：哇！它变成什么啦？原来不做懒惰虫，变成一只勤劳虫之后，它就会变成一只漂亮的蝴蝶。
那让我们做一个勤劳的人，把你们的小椅子都收收好吧！。