镇区适龄幼儿情况及中心幼儿园办学规模情况表
山东省幼儿园基本办园条件标准
山东省农村幼儿园基本办园条件标准（试行）一、总则二、设置与规划（一）设置与规模（二）规划设计三、建设标准（一）建设用地标准（二）园舍建筑组成（三）园舍用房面积（四）园舍建筑标准四、设施设备配备标准（一）总体要求（二）教育活动设施设备配备标准（三）办公及生活设施设备配备标准五、教职工配备标准六、经费保障附件：1.幼儿园园舍建设有关标准要求2.山东省农村幼儿园玩教具配备目录3.山东省农村幼儿园办公设备配备基本标准一、总则(一)为全面提高全省农村幼儿园办园水平，积极改善办园条件，满足农村学龄前儿童体智德美全面发展及农村广大人民群众对优质学前教育的需求，依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》等有关法律法规和政策规定，特制定本标准。
（二）本标准是农村幼儿园规划、设置和管理的重要依据，也是对农村幼儿园评估的基本标准。
标准中规定的基本办园条件是本省农村举办幼儿园应具备的基本标准，经济发达地区及有条件的幼儿园办园条件指标应适当提高，以充分满足幼儿园保教工作的需要。
（三）本标准适用于农村乡镇中心幼儿园以下的各类幼儿园。
农村新建幼儿园用地和园舍建筑应不低于本标准要求，其它幼儿园应参照本标准逐步改建或扩建。
二、设置与规划（一）设置与规模1.农村幼儿园的设置应按照“因地制宜、规模适度，就近入园、方便接送”的原则，根据新农村建设总体规划、学前教育发展及幼儿园布局规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境等因素综合考虑，合理布点。
提倡大村及偏远小村独办、相邻小村联办。
幼儿园设点布局应符合下列规定：（1）应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、场地平整、排水通畅、日照充足、空气流通、公用配套设施较为完善、远离各种污染源的地段。
（2）应避开地震危险地段、泥石流易发地段、滑坡体、悬崖边及崖底、风口、河道、洪水沟口、输气管道、交通干道、高层建筑的阴影区及高压输变电线路、加油站等。
基础教育学校(机构)统计报表(初中)
基础教育学校（机构）统计报表（初中）（201 /201 学年初）制定机关：教育部批准机关：国家统计局批准文号：国统制〔2015〕80号基础基111学校（机构）基本情况续续续续基础基112学校（机构）基本情况一、指标解释1.少数民族双语教学：是指在少数民族和少数民族地区各级各类学校中，面向少数民族学生实施的以国家通用语言文字和少数民族语言文字为教学语言的教学活动。
包括一类模式、二类模式、三类模式。
一类模式：是指除汉语文（汉语）学科外，其他学科用民族语授课，使用民族文字教材的双语教学模式。
二类模式：是指除民族语文学科外，其他学科用汉语授课，使用汉语文（汉语）教材的双语教学模式。
三类模式：是指部分学科用民族语授课，部分学科用汉语授课的双语教学模式。
2.双语教学学生：是指接受双语教学的少数民族学生。
双语教学专任教师：是指面向接受双语教学的学生，在双语教学岗位上从事双语教学工作的教师。
3.仪器设备配备达标情况：是指学校各项仪器设备是否达到各省、自治区、直辖市规定的仪器配备标准。
包括体育器械配备、音乐器材配备、美术器材配备、数学自然实验仪器、理科实验仪器等是否达标。
4.体育器械配备是否达标：是指达到《教育部卫生部财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知》（教体艺[2008]5号）的相关标准。
5.体育运动场（馆）面积是否达标：是指达到《教育部卫生部财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知》（教体艺[2008]5号）的相关标准。
6.校园网：是指在校园内为教学、管理等实现宽带互联，为学校教学、管理与服务等教育活动提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络（含通过城域网形成的逻辑校园网）。
二、填报说明1.附属学校（园）：基础教育学校（机构）独立填报，在基础基112基本情况表中填写所附属高等学校（机构）的名称和代码。
2.通电：是指学校可获得定期或随时可用的电力来源（例如电网/电源连接，风能，水，太阳能和燃料动力发电机等）。
幼儿入园率情况统计表
幼儿 园毛
幼儿 园毛
幼儿 园毛
幼儿 园毛
在园 入园
在园 入园
在园 入园
在园 入园
在园 入园
小计
本地
非本 地
人数
率
小计
本地
非本 地
人数
率
小计
本地
非本 地
人数
率
小计
本地
非本 地
人数
率
小计
本地
非本 地
人数
率
合计
xx市xx镇幼儿园毛入园率统计表
填报单位：
填表人：
填报时间：
2013-2014
2012-2013
2011-2012
2010-2011
2009-2010
学校名称
适龄幼儿户籍人口
适龄幼儿户籍人口
适龄幼儿户籍人口
适龄幼儿户籍人口
适龄幼儿户籍人口
数
适龄 幼儿
数
适龄 幼儿
数
适龄 幼儿
数
适龄 幼儿
数
适龄 幼儿
幼儿 园毛
幼儿园基本情况及办学条件统计表
单位：个、平方米、册、台、架、种
班级数
幼儿人数
合计Biblioteka 托班小班中班大班
合计
托班
小班
中班
大班
占地面积
生均占地面积
建筑面积
生均建筑面积
绿化面积
生均绿化面积
户外活动场地面积
生均户外活动场地面积
活动室
数量
面积
保健室面积
隔离室面积
音体活动室面积
游戏室面积
美工室面积
科学发现室面积
微机室面积
图书资料室面积
幼儿图书
生均幼儿图书
教工图书
人均教工图书
教育报刊种类
电脑数量
教学软件数量
钢琴数量
电视机数量
VCD、DVD数量
空调数量
冰箱数量
消毒柜数量
户外活动器械
运动场地
软地面积
种植园地
动物饲养场地
常用药品种类
常用医疗
器械
种类
身高体重测量器
视力检查设备
填表人：填表日期：
江阴市学校布局规划
江阴市学校布局规划（2008～2012年）为进一步优化教育资源配置，促进教育均衡发展，全面提升区域教育现代化水平，更好地落实《幸福江阴行动纲要》，现就全市2008至2012年期间学校布局作如下规划。
2、生源预测本规划生源按照生源数＝总人口数×千人指标进行预测，其中千人指标是指每千个居民所含学生人数。
本规划千人指标分为本地生源千人指标和外来生源千人指标。
江阴市千人指标主要参照以下依据制定：单位：生/千人子女入学情况，对现状本地及外来生源千人指标进行调整，制定出符合江阴市实际情况的千人指标如下：全市小学生总数95613生，其中城区37402生；全市初中学生总数50752生，其中城区19537生；全市高中阶段学生总数48960生，其中普高总数24480生，职高总数24480生（普职高比例1：1）。
3、有关测算数据（1）班额人数：幼儿按30人/班；小学生按45人/班；初中学生按50人/班；高中学生按50人/班；大专学生按35人/班。
（2）生均用地面积：按江苏省教育现代化评估标准，如下：幼儿园：生均用地按15平方米/人；小学：生均用地按18平方米/人；初中：生均用地按23平方米/人；高中：生均用地按30平方米/人；大专：生均用地按59平方米/人。
（3）生均建筑面积：按江苏省教育现代化评估标准，如下：幼儿园：生均建筑面积按9平方米/人；小学：生均建筑面积按8平方米/人；初中：生均建筑面积按9～12平方米/人；高中：生均建筑面积按13平方米/人。
（三）全市学校布局规划具体内容1、幼儿园（1）城区通过小区配套、新建、扩建或易地重建，扩大规模，增加布点，均匀覆盖，确保适龄儿童就近入园。
到2012年，城区幼儿园总数保持36所左右。
幼儿园最大容量可达到545班16350人，与城区幼儿数15319人相比，略有富余（详见附件2）。
（2）镇（街道、办事处）除城区以外，各镇（街道、办事处）都要办好1所幼托一体化的中心幼儿园，作为本地区学前教育的示范性幼儿园。
幼儿园省级示范园汇报材料【3篇】
幼儿园省级示范园汇报材料【3篇】幼儿园省级示范园汇报材料福顺镇中心幼儿园成立于2013年7月，为不断提升办园水平，我园以争创白城市级示范幼儿园为动力，认真学习贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据《白城市示范性幼儿园检查评估标准》，不断查找问题，认识存在的不足，并制定出相应的整改措施，逐步予以完善，从而使幼儿园的各项工作走向了可持续发展的健康轨道。
现依照评估指标体系，逐条认真地进行了自查自评，现将情况报告如下：一、办园指导思想在教育行政部门的指导下，坚持以“用爱启迪智慧，用心滋润心灵”为办园宗旨，以“习惯+能力+活泼+创造”核心词语为办园理念，（把习惯放在首位，如活动习惯，就餐习惯等等）以“把幼儿园建设成为孩子成长的乐园，教师乐业的家园，智慧生长的学园”为办学目标。
坚持以人为本，尊重幼儿个性发展，坚持保教结合的原则，认真组织教职工学习国家的教育法规及文件，贯彻落实《教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（施行）》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园卫生保健制度》、《3——6周岁儿童学习与发展指南》。
为了使家园共育收到实效，同时增加幼儿园各项工作的透明度，成立了家长委员会，定期召开伙委会，科学合理制订幼儿食谱，定期公布伙食账目，使幼儿的膳食管理置于家长和教职工的监督之中。
按照《幼儿园工作规程》，我园招收3—6岁适龄幼儿入园，按照要求设置小班、中班、大班，无混龄班。
共有5个班级，共112名幼儿。
幼儿园班额设置完全符合小班25人、中班30人、大班35人的要求。
二、办园条件根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园建筑设计规程》和《吉林省幼儿园工作管理规定》等办园要求，我园占地面积8217平方米，园所设置在安全区域内，具有良好的自然环境。
无污染、无危险，幼儿园无危房。
园内日照充足，场地干燥，排水通畅。
建筑布局合理。
幼儿园建筑面积1940平方米，设有符合标准的幼儿生活和活动用房，如：活动室齐全、盥洗室4个、儿童厕所4个、保健室与隔离室1个、休息室4个。
责任督学挂牌学校基本情况统计表
责任区序号学校(幼儿园) 地址挪移方式动邮办学性质校(园)长箱移___ _______责任区学校学年年级合计1．班级学生数班级数学生人数复读生数教师学历2．专任教师队伍状况性别男女35 岁以下人%数年龄结构36—50 岁人%数50 岁以上人%数职称状况学历以上标情况情况人数%人%数一级二级3、经费(元)当年教育经费总数生均数当年公用经费总数生均数全年基建修缮费修缮总数面积教学仪器设备生均设备设备总值值教学用计算机(台)百名学总数生拥有数4．校舍学校占地面积(m2)校舍建筑面积(m2)生均教学及辅助用房面积(m2)危房率(%)运动场馆面积(m2)生均总面积面积多媒体设备图书(册)多媒教学班体教配备数室总数生均超过规定学历达年级科目 及格率6、学生考试 成绩各 科 成 绩 及 格率专用教室实验科目使用 情况 5、专用 教室情 况周上 课总 节数平均 每天多功能教室风雨活动室劳技微机语音电教美术音乐使用 情况 类别配备类别演示实验 开出数 演示实验 开出率(%)分组实验 开出数 分组实验 开出率(%)类别 数量年级项目 操行合格率体育达标率辍学率品德评定合格率近视率近视增降率课外活动参预率后进生转化率全科及格率全体学生全科总分 全科平均分=———————— 学生总数×总科数升学率=全科平均分优秀率9、毕业综合 考核状况基本情况统计表(二)填上学期期末数据全科优秀人数全科平均分优秀率 = ——————X100%学生总数各科及格人数全科及格率=————————参加考试总人数毕业生数升入上一级学校人数8、中考状况7、综合数据全科平均分备注=学校观察时间班级班主任观察评估人序号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10观察内容教室整体布置温馨适宜，文字规范，内容积极向上，具有班级个性特点。
国旗在教室中张贴规范，班风或者标语能体现班级的风格与追求。
地面、墙面、课桌椅等卫生洁净，无刻划痕迹。
教室照明达标，光线璀璨，能满足学生的学习生活需要。
幼儿园基本情况登记表
幼儿园基本情况登记表
幼儿园全称所属办事处及社区房舍设备园址法人代表电话名称间数 ? 名称间数 ? 主办单位园长电话生
活动室厨房性质教育部门办集体办民办其他部门办活建园时间
办园形式评估等级及时间卫生间,厕所、盥洗室, 主副食库
用班级数幼儿数衣帽教具贮藏室消毒间活动总数小班中班大班总数 3—4岁 4—5岁 5—6岁及辅房音体活动室炊事员休息间助用房教职工基本情况寝室洗衣房校中师职业专业合项目人数本科高中初中其他使用面积小计类别面积,?) 幼师格证书普师幼师园总计每生使用面积总占地面积园长总建筑面积用办公室保教主任室外活动场地地教师会议室绿,美化,地
保健员保健室班级活动室面积 ?/生保育员晨检接待室
炊事员教具制作兼陈列室平均每生占建筑面积 ?/生办公
其他资料室室外活动场地 ?/生用房
服务幼儿园教师职称情况值班室总数
及辅职小学二中学高级小学高级小学一级小学三级总计助用称级教
贮藏室大型教具件
房人数其玩所属办事处内幼儿数所属办事处外幼儿数传达值宿室大型玩具件中具设计规模现有规模收费标准,人/月, ,30人/班, 图书室体育器械件伙食费托费未达到规模数超规模数 ,人/月 ,人/月
教工厕所图书册聘任教师最低工聘任保育员最低资和最高工资工资和最高工资
外来务工子女总数 3-4岁 4-5岁 5-6岁
幼儿园基本情况汇总表
由县(市)区填写
项教职工数教职工学历情况目幼
职教儿幼其他中师数班业师园儿总合本高初字数保保分其他幼资总数园教专普幼数计科中中育健其他师格类数长师科师师员医班证
总计按部门分按城乡分
教师职称幼儿园变动情况
小学小学小学小学职称合计中学高级其他高级一级二级三级
所属办事处内幼儿人数所属办事处外幼儿人数。
幼儿园基本情况调查表_2
幼儿园基本情况调查表（根据你园现状填写，请在相应栏目的□内打“√”）一、省（市、自治区）市县（区）幼儿园二、幼儿园类型、性质及规模1、幼儿园类型：□全日制□寄宿制2、幼儿园办学性质：□教育部门办□集体办□民办□其他部门办3、幼儿园现状规模：□6班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。
□9班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。
□12班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。
□15班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。
□18班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。
□21班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。
□24班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。
4、幼儿园的规模多大为宜？□9班□12班□15班□18班□21班□24班5、是否办有小托班（1-3周岁）？□有□无三、幼儿园用地1、□幼儿园现状总占地面积㎡；希望占地面积㎡；□总建筑面积㎡；建筑用地面积㎡2、室外活动场地□直跑道m；□活动器械占地㎡；□沙坑个；□嬉水池个；□分班每班活动场地㎡；□共用活动场地㎡。
□软质地（自然草坪或人工草坪）3、绿化用地□集中绿地㎡；□零散绿地㎡；4、道路和停车场用地□道路用地㎡；□教职工汽车停车数辆；占地㎡。
四、幼儿平均身高与体重1、小班幼儿（3～4岁）□身高 m；□体重 kg；2、中班幼儿（4～5岁）□身高 m；□体重 kg；3、大班幼儿（5～6岁）□身高 m；□体重 kg；五、园舍建筑根据你园现状填写，请在相应栏目的□内打“√”，新增功能用房可在每项表格中的空白栏补上注：1、建筑墙厚mm 。
六、校舍建筑标准1、建筑层数：活动室层，办公室层；2、建筑层高（上下二层楼面之间距离，坡屋顶的最上一层系楼面至屋架下弦的距离）活动室m；音乐活动室m；办公用房m；寝室m；厨房m。
3、活动室为□南走廊，宽度为m，护栏高m；□北走廊，宽度为m。
4、办公楼为□外走廊，宽度为m，护栏高m；□中内廊，宽度为m。
中心学校2022年基础教育统计报表分析报告范文
中心学校2022年基础教育统计报表分析报告范文分析报告根据全市教育事业统计年报工作会议精神，我办辖区各校（园）于9月18日启动2022年基础教育统计工作，并于10月8日全部数据采集和录入。
经市教育局审核，数据客观、真实、准确，予以上报。
现将本学年度的统计数据分析如下：一、办学规模1.学校24所，其中幼儿园16所，小学7所，完全中学1所。
按办别分：公办幼儿园6所，公办小学7所，民办幼儿园10所，民办完全中学1所。
2.教学班327个，其中学前教育100个，小学208个，初级中学4个，高级中学15个。
按办别分：公办幼儿园53个，公办小学208个，民办幼儿园47个，民办初级中学4个，高级中学15个。
3.在校学生16323人，其中幼儿园3625人，小学11566人，初级中学221人，高级中学911人。
按办别分：公办幼儿园2296个，公办小学11566人，民办初级中学221人，高级中学911人。
二、入学情况1.全办适龄人口数。
3—6周岁4071人，其中女1923人；7—12周岁5563人，其中女2680人；13—15周岁3303人，其中女1600人。
2.班额情况。
全办公办小学平均班额55.61，平均班额在55人-1-以下的仅两所学校。
3.进城务工人员随迁子女入学情况。
随迁子女2354人，其中进城务工人员随迁子女1152人，在公办学校就读1152人，在公办学校就读比例占100%。
4.“三残”入学情况。
全办7-15周岁适龄“三残”26人，其中丧失学习能力8人，已入学18人（在特殊教育学校读小学5人，初中1人；随班就读小学7人，初中5人），入学率100%。
在本办小学随班就读11人中，办外户籍学生4人。
5.学生变动情况。
小学上学年初在校学生9960人，至本学年初共转入277人，复学8人，招生1967人，转出291人，休学7人，毕业1499人，加上民航校区1152人，本学年初在校学生11566人。
小学学生人数呈上升趋势，主要原因是增加了四小分校民航校区和进城务工人员随迁子女入学人数增多。