精选2019-2020年科学五年级上册第四单元 呼吸和血液循环1.测量呼吸和心跳苏教版习题精选第七篇
小学五年级科学(苏教版)上册第四单元《呼吸和血液循环》复习练习题(无答案)
第四单元呼吸和血液循环1 测量呼吸和心跳1、人运动后会、、、、、等。
2、因为运动时身体需要消耗大量的、，所以运动会使和迅速加快，休息后心跳和呼吸又会恢复到原来的状态。
3、心跳、呼吸的快慢和有关。
4、测量心跳的方法：、、。
5、一般心跳的次数和脉搏的次数是。
6、算一次呼吸。
7、人在安静状态下，一般每分钟呼吸左右，心跳次左右。
女性较男性较，年龄越小呼吸、心跳越。
8、是指每分钟心跳的次数，安静状态下：幼儿每分钟次；正常成年人是每分钟；老人。
9、、是科学探究的一种重要方法。
二、选择。
1、关于心跳、呼吸与运动的关系，说法正确的是（）。
A.运动与呼吸、心跳的次数关系不大B.运动是心跳加快的唯一原因C.运动会使呼吸和心跳加快D.休息后心跳、呼吸很难恢复到正常的状态2、以下不能测量心跳的是（）。
A.用听诊器来测量B.直接用手摸C.根据脉搏的次数判断D.按正常的迈步次数推算3、10岁的男孩比10岁的女孩一分钟呼吸次数要（）。
A.多 B.少 C.没有区别2 肺和呼吸1、收集两袋人呼出的气体，在其中的一袋倒入澄清的石灰水，可以看到，这个实验说明。
2、呼吸时，我们吸进富有的空气，呼出体内产生的。
是气体交换的重要器官。
3、人体的的呼吸器官有、、、、。
4、一次用力吸气后，再尽力呼出的，就是你的。
5、测量肺活量的装置是根据来测量的。
6、吸烟会严重危害人的、、、、等器官，尤其是。
二、选择。
1、呼吸作用为人类提供了（）。
A.糖类 B.水分 C.氧气 D.能量2、肺是（）系统的主要器官。
A.消化 B.呼吸 C.泌尿3、（）是检测肺功能最直观、最客观的指标。
A.空气质量 B.肺活量 C.氧气含量4、肺是人体的重要器官，下列做法对肺没有危害的是（）。
A.整天坐在空调间里B.走在车水马龙的城市街道上C.住在垃圾焚烧厂附近D.傍晚时分去湖边散步5、以下有关肺活量的描述，正确的是（）。
A.肺活量是天生的，也是不能改变的B.所有人的肺活量都是一样大C.一般情况下，肺活量大的人健康些D.肺活量太大不利于呼吸6、下列有关呼吸道对空气处理的说法不正确的是（）。
小学五年级科学上册 呼吸和血液循环
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………（苏教版）五年级科学上册教案第四单元呼吸和血液循环2.呼吸和血液循环教学目标：过程与方法1.会做用石灰水和气体混合的实验；2.运用各种方法听一听呼吸时肺有什么现象发生；3.通过各种方法，听听自己心跳的声音；4.通过在身体的各个部位找到跳动的脉搏，感觉心脏的跳动；5.能通过搜集的资料帮助自己的学习。
知识与技能1.知道人呼吸时，主要吸入空气中的氧气，呼出二氧化碳；2.知道身体的各个部位都有跳动的脉搏；3.知道肺是人进行呼吸的重要器官；4.知道心脏是人进行血液循环的重要器官；5.了解呼吸和血液循环之间的联系。
情感.态度与价值观1.意识到肺和心脏是人体的重要器官；2.运用联系的观点来看待生活中的各种事物与现象。
教学准备：教师准备：石灰水（提前制取）、塑料袋、吸管、烧杯、听诊器、人体器官挂图.相关电化教育资料、人体呼吸器官模型、动物的心脏等。
学生准备：学具袋、塑料瓶、粗塑料管、纸杯、线等。
教学过程设计第一课时一、复习谈话1.谈话：通过上节课的测量研究，关于呼吸和心跳，你知道了些什么？2.讲述：这节课开始我们一起来研究人体的呼吸和血液循环，（板书课题，读题）让我们更加深入地来了解我们自己的身体。
二、研究人体的呼吸现象1.谈话：人每时每刻都在呼吸，这一简单的过程需要很多器官协同工作。
2.认识人的呼吸器官。
（1）自我感觉一下，你呼吸的过程中有哪些器官参与了活动？1……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………（2）学生交流。
（3）利用多媒体课件展示人的呼吸器官，认一认。
（4）汇报并小结：人体的主要呼吸器官包括鼻.咽.喉.气管.支气管.肺。
肺是人进行呼吸的重要器官。
（5）学生在呼吸的过程中感知并体会各个器官所在的位置和所发挥的作用。
3.谈话：关于呼吸，我们想研究的问题一定有很多。
五年级_第四单元_呼吸和血液循环_1、测量呼吸和心跳教案
12、请学生以小组为单位进行数据摘录和计算平均值。讨论其变现出来的规律。
13、进过以上测量，我们对人体的认识进一步加深，你产生了哪些感兴趣的问题呢？
14、鼓励学生课后收集资料来了解。
1、生：大口喘气、心跳加快、流汗……
2、跃跃欲试。
3、“一呼一吸”为一次呼吸。
4、学生预测，教室随机板书下来。
4、你们认为我们人体静坐时一分钟大概呼吸多少次呢？
5、教师计时。
6、指导学生记录下数据。
7、你们认为我们人体静坐时一分钟内的心跳次数时多少呢？
8、教师发给学生秒表，指导学生使用，并用秒表来计时。
9、组织学生进行运动，（到操场跑一圈或跳绳一分钟等）并测量运动后的心跳和呼吸次数。
10、引导学生谈谈前后数据的差别。
预期教学效果
1、会正确测量自己的呼吸和心跳次数。
2、知道心跳、呼吸的快慢和运动的剧烈程度有关。
3、意识到采集、分析数据是科学探究的一种重要方法。
教学重点难点
重点：
知道运动会使心跳和呼吸加快，休息后心跳、呼吸又会恢复到正常的状态。
难点：
学会正确测量自己的呼吸和心跳次数。
教时
1课时
课时
第一课时
教学准备
教师准备：秒表
5、学生数呼吸次数。
6、简单汇报。
7、学生预测。
8、生用秒表来计时测心跳一分钟内的跳动次数，并记录。
9、小组为单位，可以独பைடு நூலகம்完成，可以互相帮忙。
10、生进行测量。
11、学生小组内完成记录和计算，并讨论其变化规律。安静状态和休息后的接近，而运动起来后人体的呼吸和心跳会加快。
12、生质疑。
学生准备：记录用的相关用品和运动用品
五年级上册科学教案-4.1 测量呼吸和心跳｜苏教版
第四单元呼吸和血液循环【教学内容】第一课测量呼吸和心跳【教学目标】1、会正确测量自己的呼吸和心跳次数。
2、知道心跳、呼吸的快慢和运动的剧烈程度有关。
3、意识到采集、分析数据是科学探究的一种重要方法。
【教学重点】知道运动会使心跳和呼吸加快，休息后心跳、呼吸又会恢复到正常的状态。
【教学难点】学会正确测量自己的呼吸和心跳次数。
【自主研究点】组织学生收集三种状态下呼吸和心跳的数据。
【自主练习内容】对收集到的三组数据进行分析，发现呼吸和心跳的规律。
【教学过程】（一）谈话导入提问：我们人活着一刻都不能停止的是什么？你知道自己一分钟的呼吸和心跳是多少次吗？今天这节课我们就一起来测量我们的呼吸和心跳。
（二）【自主研究点】测量呼吸、心跳A．安静状态下1．测量呼吸。
提问：怎么样算呼吸一次？指名让学生讲解并演示。
怎么样可以测量到呼吸？小纸条、手放在鼻子下、手按上腹部学生静坐体会，预测一下你一分钟呼吸多少下，自测：尝试测一次30秒。
正式测量1分钟呼吸（自测）、填表。
2．测量心跳。
怎样可以听到心跳呢？耳听、听诊器、脉博讲述：利用合适的工具我们可以更清楚地听到自己和他人心跳的声音。
有力的心跳声音是一个人身体健康的标志。
心脏在有力地跳动，带动脉搏也在一刻不停地跳动着。
有谁知道脉博和心跳有什么样的的关系吗？心脏跳动一次，脉博也跳动一次。
讲解：正常身体状况下，在同一时间内，心跳的次数和脉搏的次数是一样的。
所以在测量时，我们只需要通过测量脉搏的跳动次数就可以知道心脏的跳动次数了。
怎么样来测量脉搏呢？图片：把脉。
相互测量：方法指导一人伸出自己的左手，掌心朝上，另一人的食指、中指、无名指三指并拢，将指肚部位放在被测人手腕外侧，大拇指自然地放在手背附近。
这时，中指指肚就可以感觉到手腕处脉搏的跳动了。
学生自我尝试；预测一下你一分钟心跳多少次；15秒测试乘以4。
同座位同学互相测量一分钟心跳，填表。
汇报测量数据，并交流与你预测的数据一样吗？B．运动后提问：我们每个人呼吸和心跳次数一样吗，每个人是不是一直保护着同样的呼吸和心跳次数？在什么情况下有变化？我们人的状态会有几种？不同的状态下呼吸次数和心跳又会有什么变化呢？预测一下：参加活动后我们的呼吸次数和脉搏跳动又会有什么变化呢？大约是多少，记下来。
精选2019-2020年科学五年级上册第四单元 呼吸和血液循环1.测量呼吸和心跳苏教版课后辅导练习第二十六篇
精选2019-2020年科学五年级上册第四单元呼吸和血液循环1.测量呼吸和心跳苏教版课后辅导练习第二十六篇第1题【单选题】下面哪种情况下脉搏的次数是最慢( )。
A、安静状态下B、运动刚结束时C、运动休息3分钟后【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面哪种情况下呼吸和心跳的次数最快( )。
A、安静状态下B、运动刚结束时C、运动休息3分钟后【答案】：【解析】：第3题【单选题】平时，一般人每分钟的心跳次数比运动员( )。
A、一样多B、多C、少【答案】：【解析】：第4题【判断题】为了身体健康，人要经常锻炼身体。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】一般人在安静状态下的呼吸次数一定比运动休息几分钟后的呼吸次数少。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】成人每分钟的呼吸次数比儿童的呼吸次数少。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】一般人在安静状态下每分钟呼吸次数比运动结束时的呼吸次数少。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】人的正常呼吸次数是每分钟（______），人的正常脉搏跳动的次数是每分钟（______）。
A、20次左右B、80次左右C、140次左右【答案】：【解析】：第9题【填空题】心跳就是心脏的收缩和舒张。
心脏每收缩、舒张一次，我们就会感到一次______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】我们在运动时，身体上的变化会有______和______加快，还会出汗。
休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】心跳、呼吸的快慢和______有关。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】运动后，心跳和呼吸______，休息后又慢慢______。
【答案】：【解析】：第13题【解答题】根据下面的统计图，你发现了什么？【答案】：【解析】：第14题【解答题】说说，我们在运动的时候，身体会有哪些变化？【答案】：【解析】：第15题【解答题】运动后呼吸的次数就会增加，为什么？【答案】：【解析】：。
2019-2020年小学科学五年级上册第四单元 呼吸和血液循环1.测量呼吸和心跳苏教版复习巩固第九篇
2019-2020年小学科学五年级上册第四单元呼吸和血液循环1.测量呼吸和心跳苏教版复习巩固第九篇第1题【单选题】平时，一般人每分钟的心跳次数比运动员( )。
A、一样多B、多C、少【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面哪种情况下脉搏的次数是最慢( )。
A、安静状态下B、运动刚结束时C、运动休息3分钟后【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面哪种情况下呼吸和心跳的次数最快( )。
A、安静状态下B、运动刚结束时C、运动休息3分钟后【答案】：【解析】：第4题【判断题】人每分钟呼吸的次数比心跳的次数多。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】成人每分钟的呼吸次数比儿童的呼吸次数少。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】心跳越快身体越健康。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】每个人的心跳和呼吸次数都不相同，是略有差异的。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】运动结束时呼吸和心跳的次数要比安静状态下______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】一吸一呼算一次______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】运动后，心跳和呼吸______，休息后又慢慢______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】我们在运动时，身体上的变化会有______和______加快，还会出汗。
休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】人的正常呼吸次数是每分钟（______），人的正常脉搏跳动的次数是每分钟（______）。
A、20次左右B、80次左右C、140次左右【答案】：【解析】：第13题【填空题】心跳、呼吸的快慢和______有关。
【答案】：【解析】：第14题【解答题】人为什么要呼吸？【答案】：【解析】：第15题【解答题】根据下面的统计图，你发现了什么？【答案】：【解析】：。
最新苏教版科学五年级上册《呼吸和血液循环》《解释与模型》两单元教案.doc
第四单元呼吸和血液循环测量呼吸、心跳和脉搏教学目标：1、知道呼吸和心脏跳动之间的关系；2、知道运动对呼吸和心脏跳动的影响。
教学过程：一、谈话导入1．谈话：在以前的生活中，你对自己的身体有了哪些方面的了解？你还想知道些什么？2．提问：刚刚参加过一些运动，你感觉自己的身体发生了哪些变化？3．讲述：今天这节课我们就一起来测量我们的呼吸、心跳和脉搏。
二、测量呼吸、心跳和脉搏1．测量活动指导。
（1）提问：怎么样算呼吸一次？指名让学生讲解并演示。
怎么样可以测量到呼吸？（2）提问：你有没有听到过自己心跳的声音？（3）谈话：除了心脏在有力地跳动之外，我们身体上还有脉搏也在一刻不停地跳动着。
怎么样来测量脉搏呢？（4）讲解：在同一个时间内，心跳的次数和脉搏的次数是一样的。
所以在测量时，我们只需要通过测量脉搏的跳动次数就可以知道心脏的跳动次数了。
2．预测：你静坐时一分钟呼吸和脉搏跳动的次数是多少？在活动记录上作好记录。
3．布置任务：每两个人组成一个小组，合作为自己和对方测量1分钟呼吸和脉搏跳动的次数，并在科学活动记录上作好记录。
建议可以一人测量自己的呼吸次数，另一人帮助测量脉搏的跳动次数。
测量结束后交换。
4．小组活动：分组测量。
5．汇报测量数据，并交流与你预测的数据一样吗？6．提问：参加活动后我们的呼吸次数和脉搏跳动又会有什么变化呢？7．三分钟热身活动。
各组一位学生根据音乐的节奏做“坐下——起立——扬臂——坐下”的循环动作。
活动一结束，小组内合作马上测量运动后的呼吸和脉搏跳动次数，并作好记录。
8．播放舒缓、柔和的音乐，让学生休息三分钟以后，第三次测量呼吸和脉搏的跳动次数。
9．组内交换，另一位学生参加活动热身活动和休息，再分别测量呼吸和脉搏的跳动次数。
10．休息时间相机安排学生认识人体的呼吸器官和血液循环系统图。
）三、分析、整理数据1．阅读自己的活动记录表，提问：比较一下你测量的这三组数据，有什么发现？2．小组内分析收集到的数据，有什么共同的地方？什么不同的地方？3．总结。
2019年精选小学科学五年级上册第四单元 呼吸和血液循环1.测量呼吸和心跳苏教版课后辅导练习八十三
2019年精选小学科学五年级上册第四单元呼吸和血液循环1.测量呼吸和心跳苏教版课后辅导练习八十三第1题【单选题】平时，一般人每分钟的心跳次数比运动员( )。
A、一样多B、多C、少【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面哪种情况下呼吸和心跳的次数最快( )。
A、安静状态下B、运动刚结束时C、运动休息3分钟后【答案】：【解析】：第3题【判断题】成人每分钟的呼吸次数比儿童的呼吸次数少。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】一般人在安静状态下的呼吸次数一定比运动休息几分钟后的呼吸次数少。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】心跳越快身体越健康。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】每个人的心跳和呼吸次数都不相同，是略有差异的。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】每个人的呼吸和心跳次数都不相同，是略有差异的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】人在睡眠时心脏要比在跑步时跳动的慢。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】心跳就是心脏的收缩和舒张。
心脏每收缩、舒张一次，我们就会感到一次______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】心跳、呼吸的快慢和______有关。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】心脏每收缩、舒张一次，我们就会感到一次______。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】人的正常呼吸次数是每分钟（______），人的正常脉搏跳动的次数是每分钟（______）。
A、20次左右B、80次左右C、140次左右【答案】：【解析】：第13题【解答题】根据下面的统计图，你发现了什么？【答案】：【解析】：第14题【解答题】运动后呼吸的次数就会增加，为什么？【答案】：【解析】：第15题【解答题】说说，我们在运动的时候，身体会有哪些变化？【答案】：【解析】：。
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精选2019-2020年科学五年级上册第四单元呼吸和血液循环1.测量呼吸和心跳
苏教版习题精选第七篇
第1题【单选题】
平时，一般人每分钟的心跳次数比运动员( )。
A、一样多
B、多
C、少
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
同一个人，在( )时的心率最快。
A、平静时
B、慢走一分钟后
C、跳绳一分钟后
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
人在安静状态下，一般每分钟心跳( )次左右。
A、80
B、100
C、120
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
跑或者跳时，人的呼吸次数比休息时( )。
A、减少
B、增多
C、一样多
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
为了身体健康，人要经常锻炼身体。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
人每分钟呼吸的次数比心跳的次数多。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
一般人在安静状态下的呼吸次数一定比运动休息几分钟后的呼吸次数少。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
每个人的呼吸和心跳次数都不相同，是略有差异的。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【判断题】
心跳越快身体越健康。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第10题【判断题】
每个人的心跳和呼吸次数都不相同，是略有差异的。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
人体依靠______维持生命。
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
我们在运动时，身体上的变化会有______和______加快，还会出汗。
休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
人的正常呼吸次数是每分钟（______），人的正常脉搏跳动的次数是每分钟（______）。
A、20次左右
B、80次左右
C、140次左右
【答案】：
【解析】：
心跳就是心脏的收缩和舒张。
心脏每收缩、舒张一次，我们就会感到一次______。
【答案】：
【解析】：
第15题【解答题】
说说，我们在运动的时候，身体会有哪些变化？
【答案】：
【解析】：。