日语一级易混词组辨析

日语一级易混词组辨析
日语一级易混词组辨析

Q=question A=answer

Q1:どんどんとだんだん的区别?

A: どんどん形容状态非常强劲,旺盛,一个劲地做某事,或者是事情发展得很顺利

比如说:金をどんどんつかう花钱如流水,一个劲地花钱

どんどん売れる非常畅销

だんだん是按一定的顺序慢慢地变化

如:だんだん増える逐渐增加

だんだんわかってきた渐渐地明白了

其实从语感上来说,どんどん(咚咚)是不是听起来很有气势呢,而だんだん(淡淡)气势就要小多了,得慢慢来^-^也可以这样记忆的~~

Q2: 「さける」と「よける」はどう違う?

A: 「さける」と「よける」は、いずれも「他のものから身をかわす」という意味では同じ使われ方をします。しかし、「よける」は基本的にはもっぱらこの意味で用いられるのに対し、「さける」にはこれ以外の用法も存在します。

1)よける」が物理的に回避する動作を指すのに対し、「さける」はそれだけではなく「出会わないようにする」という意味でも用いられます。

○彼は最近私をさけている。

×彼は最近私をよけている。

前者は「彼が私に出くわさないようにしている」という意味にとれ自然ですが、後者は「最近彼に向かって行ってもよけられてしまう」というようなおかしな意味になってしまいます。

2)「さける」は次のように「さしひかえる」という意味でも用いられます。

○薬と一緒にお茶を飲むのはさけたほうがいい。

×薬と一緒にお茶を飲むのはよけたほうがいい。

このように、「よける」は基本的に物理的動作を表すのに対し、「さける」は同じ回避するという意味でも抽象的に回避するという意味で用いられることがあるという点で両者には違いがあります。

它们有共同之处,也有不同的用法.

简单的区分方法:

避开抽象的东西时用さける,如: 避开危险,避开困难...

避开具体的实物时用よける.如: 避开水坑,躲开来球...

但在躲车时两者都可以用.

Q3: にもかかわらず和にかかわらず的用法及区别

A: にもかかわらず

是指尽管发生了前者,但是....

语感上跟「~のに」「~が、それでも」接近

比如说:

警察が必死に探しているにもかかわらず、犯人はまだ見つからない。

にかかわらず

「~に関係なく」之意,与前者没有关系,不管怎么样的意思

比如说:試合は天候にかかわらず実施されます。

お金あるなしにかかわらず、全員これを買わなければならない。

Q4:【一応】と【とりあえず】区别

A: 一応有一个意思的广辞苑解释就是"とりあえず",事实上很多场合是可以互换的

比如说:一応こう決めておく

とりあえずこう決めておく

都是可以的

以下是找来的资料,把区别说得非常详细,供参考:)

一応/とりあえず

相同点:都有先、暂且之意。

不同点:①意义方面,“一応”表示不一定是最好的做法,先暂时应付一下,或者不一定需要,但为了以防万一。此外“一応”还有大致、差不多之意;“とりあえず”则表示后面可能还有很多(也许更重要的)事要做,但是首先做的是这件事。

②用法上,“一応” 除作状语之外,还可以加上“の”修饰体言;“とりあえず”只能用作状语。

③“一応”修饰的句子可以是过去时。

?無理かもしれないが、一応頼んで見ます/也许不行,但还是先试着求求人。

?相手が気づいて傷つくことも一応考慮しました/连对方注意到后会伤了自尊心这一点我也考虑到了。練習が一応終わった/练习差不多结束了。?

?一応の知識を身に付けておきましょう/先掌握最起码的知识吧。

A:何になさいますか/您要点什么??

B:とりあえずビール/先拿啤酒来。

?とりあえずお礼まで/谨致问候。

Q5: 世帯と世代の区別

A: 【世带】是家庭的意思,【世代】是一代的意思

Q6: ついでに, がてら, かたわら, ながら的区别。

A: 動詞の基本形/~た形/サ変動詞の語幹+の+ついでに

表示做一件事时顺便做另一件事

買い物のついでに、銀行へ寄った。

動詞の連用形/サ変動詞の語幹+がてら

意思基本与上面相同,也表示顺便做某事,不过接续不一样.

新しい家を見がてら、遊びに来てください。

两者的区别除了接续以外,ついでに还能作为接续词放在句首.がてら则不行.

ついでに(×がてら)、これも捨てて来てちょうだい。

此外还有:

動詞の基本形/サ変動詞の語幹+かたわら

一边做...一边做....

大学で勉強するかたわらアルバイトをしている。

「~かたわら」は「~ながら」に比べ、長い期間続いていることに使う。職業や立場を両立させている場合によく使われる。

记个最简单的例子,现在人不是经常在正职之外还做一些兼职吗,这时用かたわら就好了

多找了几个例句:

①山田氏はA大学で教えるかたわら、ニュース解説者としても活躍している。

②田中さんは家業のかたわら、好きな墨画を描いている。

③彼は工場で車を生産するかたわら、週末は教習所の教官をしている。

接尾辞/サ変動詞の語幹+かたがた

也表示做某事的同时做另一件事

不过这个用法常用于郑重的场合,或者是商务场合.

お知らせかたがた近況をご報告します。

お礼かたがたお伺いします。

ながら:表示同时的意思的时候,前面接动词连用形。一边......一边.......(两个动作同时并行进行,通常后面的动作为主要动作)。

Q7: つむ和つまむ的区别

A: 虽然大体上说两个词都是【抓,捏】的意思,但根据不同的语境和场合使用的词也不一样,有可以相通的用法也有不可以相通的,看看日文的解释就应该能明白^^

つま?む

1指先ではさむ。指先や箸(はし)などではさみもつ。「鼻を―?む」「塩をちょっと―?む」

2指先などで取って食べる。また、手軽に食べる。「一つ―?んでください」「すしを―?む」

3重要なところを抜き出す。かいつまむ。「要点を―?んで話す」

4(多く「つままれる」の形で用いる)狐(きつね)などが人をだます。化かす。「まるで狐に―?まれたような話」

つ?む

1(「抓む」とも書く)指先や爪の先ではさみとる。つまみとる。「茶を―?む」「花を―?む」

2(「剪む」とも書く)はさみなどで物の先を切りとる。「枝を―?む」「髪を―?む」

3(1の比喩的用法)大きくならないうちに取り除く。「悪の芽を―?む」

4指先ではさんで持つ。

Q8:【最中】什么时候读(さなか),什么时候读(さいちゅう)?

A: さなか:一般用于【行事?季節】当中,表示最高潮,最盛时期

行事?季節などが最も盛んになった時。盛りが極まって、それ以後は衰えに向かう時。また、そのようなさま。真っ盛り。真っ最中。

例:「酒宴は今が―だ」「春―な(の)山野に遊ぶ」「齢(よわい)―」

さいちゅう:一般指【正在进行……,进行……到一半的时候,……最盛时期】

例:「今が暑い―だ」「食事の―」

Q9:のやら/のやら、だの/だの、なり/なり的区别

A: ~のやら~のやら:一会儿。。。一会儿又。。。。/有。。。还是没有。。。/(不知道二者当中是哪一个)例:行きたいのやら行きたくないのやら、あの人の気持ちはよく分からない。

~だの~だの:表示列举的。。。。啦。。。啦。有时也用于列举含义为负面的。

~ なり~なり:或是。。。或是。。。,也好。。。也好。。。。列举两个同属一组的事物,选择其中之一。除此两项之外还有其他可能性。

Q10: 与わけにはいかない相关的语法

A: 动词原形+わけにはいかない:不能....,不可.....。是从一般常识或社会上的普遍想法,过去的经验来看的,不行或不能做的意思。

动词否定形+わけにはいかない:不能不....,不可不....。从一般常识或社会上的普遍想法,过去的经验来看的,不可不或不能不做的意思。

わけではない:并不是.....,并非.....。用于否定从现在的状况或表达的内容中引出的必然结果时,多与「だからといって」「別に」「特に」等一起使用。

というわけではない/ってわけではない:并不是说.....,并非是.......,并不是因为......。

例:今日は学校へ行く気がしない。雨だから行きたくないというわけではない、ただなんとなく今日は何もする気がなれないのだ。像这个句子“雨だから....”具体原因明确表现出来的时候,后面就不用わけではない,而用というわけではない。

わけても:特别是。。。尤其是。。。

Q11: なくとも,なくして,なしに的区别

A: ~なくとも:(即便)没有....,可写成“なくても”,常见的有“~なくともよい(不....也行)”的形式。例如:入学式には必ずしも父母同伴でなくともよい。

~なくして:如果没有....。(用于叙述如果没有该名词所表示的事物,要干什么都困难的场合)

例如:愛なくして何の人生か。

~なしに:没有....,不....。(表示没有做那种动作就做别的什么动作,常在“没有做应当事先做的事就去干别的什么”的上下文中使用)

例如:田中さんは忙しい人だから、約束なしに人と会ったりしないでしょう。

Q12: ならともかく, はともかく的区别

A: ~ならともかく可以翻译成“如果是……就不得而知”,不过具体翻译是可以灵活的,或者翻译成“是.....的话就姑且不论”。なら起到提示前面词的作用。

~はともかく:姑且不论,暂且不说。

例:勝敗はともかくとして、一生懸命頑張ろう。

Q13: ものか、わけか、のみか、ことか的区别

A: ものか:哪能.....,怎么会......。在较随便的会话中,男性使用它。而女性则用礼貌语「ものですか」。わけか:由表示原因理由的わけ+疑问的か组合而成。常见的有どういうわけか。

のみか:のみか=のみでなく=だけでなく

ことか:得多么....啊!程度很高,非常感慨的心情。

Q14: 脅かす, 脅す这两个词有什么区别

A: 其实有3个词。

「脅かす(おびやかす)」,它表示抽象意义上的威胁和危及的意思,比如:危及社会、威胁市场、威胁生活环境等,在这个意义上只能用胁かす(おびやかす),不能用「胁す(おどす)」和「胁かす(おどかす)」代替。

「脅かす(おどかす)」,表示使用语言使对方害怕,比如对小孩讲鬼怪故事、对对方炫耀自己的军事实力、讲对方病情有多么严重等,使对方心理产生恐惧感,这就是「胁かす(おどかす)」的用途。这种用法也可以用「胁す(おどす)」替代,表达的是相同的意思。

「脅す(おどす)」,它表示两种意思,一是具体意义上的威胁,即手拿刀子,指着鼻子的那种威胁,通过这种威胁,自己从中得到好处,这属于刑事犯罪的范畴。这种用法也只能用「脅す(おどす)」,不能用其他两个动词替换使用。第二是发出某种声音或讲话,使对方害怕,使对方吃惊的行为。比如吓唬动物,吓唬小孩,这个用法可以用「脅かす(おどかす)」替代使用,但不能用「脅かす(おびやかす)」替换。

Q15: ことなしに,なしに, ぬきで

A: 动词原形+ことなしに:不....(而....)。

例如:努力することなしに成功はありえない。不付出努力就不可能成功。

名词+なしに:没有....,不....。

例如:田中さんは忙しい人だから、約束なしに人と会ったりしないでしょう。田中是个大忙人,没有预约时不会见客的吧。

名词+ぬきで:省去....,抛开....。例如:前置きは抜きで、さっそく本論に

入りましょう。省去开场白,马上进入正题吧!

Q16: ざるを得ない和にほかならない

A:句型~にほかならない:不外乎…无非是….。例如:彼が私を憎むのは、わたしの業績をねたんでいるからにほかならない。他恨我,无非是因为嫉妒我的成就。

~ざるをえない:不得不…..。除此以外别无选择。

例如:先生に言われたことだからやらざるをえない。因为是老师吩咐的,所以不得不干。

Q17: によると和によって的区别

A: によると和によって一般来说是可以互换的

によって:

1、表示后述事项的起因。接名词后,表示“那就是原因”的意思。后续表示结果的词句。

2、表示后述事项的依据、手段、方式。表示“以此为手段”“用其方法”的意思。

3、在被动句中表示施动者

によると,表示传闻的出处或推测的依据。后多接表示传闻的“~そうだ”“ということだ”或表示推测的“~らしい”“~だろう”。

Q18: にあってとにおいて的区别

A: 名词/动词原形+にあって:在。。。的时候,值此。。之际

(多用于致辞或写感谢信的时候)

例:開会にあってひとごとご挨拶を申し上げます。值此会议召开之际,请允许我讲几句话。

名词+において:

1,(状况)在。。。地点,在。。。时候,在。。。方面。(接表示场所,时代,状况的名词表示某件事发生或某种状态存在的背景),

例如:卒業式は大講堂において行われた。毕业典礼在大礼堂举行了.

2,(领域)在....方面。例如:その技術において、彼にかなうものはいない。在那个技术上没人赶得上他。

Q19: むちゃ,むやみに有什么区别

A: むちゃ[名?形動]

1筋道が立たず、道理に合わないこと。また、そのさま。「―を言う」「―な考え」

(在这个意思上和むやみに相似,但是语感有些不同,前者侧重胡乱,没道理,后者侧重不考虑后果的轻率,随便)

2程度がはなはだしいこと。度を越していること。また、そのさま。「―な飲酒」

3知識がないこと。また、そのさま。

むやみに:不考虑后果会怎样而做出的轻率行为。胡乱,随便,轻率,轻易。一般后续「するな」「してはいけない」「しない方がいい」等禁止的表达方式。

Q20: “抱”的用法

A: 它们都有一些固定的用法什么时候用,什么时候不用。通过下面的解释去理解吧!

抱える、いだく、だく。

かかえる【抱える】

1物を囲むように腕を回して持つ。胸にだくようにして持つ。「ひざを~て座る」「包みを小脇に~」

2自分の負担になるものをもつ。厄介なもの、世話をしなければならないものを自分の身に引き受ける。「多くの負債を~て倒産する」「妻子を~て路頭に迷う」

3人を雇う。雇って使う。「運転手を~」

4その範囲の内にもつ。また、まわりを囲む。「湾を~た地勢」

5かばう。保護する。

いだく【抱く】

1腕でかかえ持つ。だく。「ひしと~」「母親の胸に~かれる」

2かかえるように包み込む。「村々を―?く山塊」「大自然の懐に~かれる」

3ある考えや感情をもつ。「疑問を~」「青年よ大志を~け」

4しっかり守る。擁護する。

だく【抱く】(普通意义上的)

1〔腕にかかえる)?彼女は人形を抱いていた?赤ん坊は母親に抱かれて眠っている

2〔抱擁する〕?姉妹は抱き合った?ねえ,抱いて

3〔鳥が卵を抱く)?めんどりが卵を抱いている

[用法]

かかえる/だく――「人形をかかえる(だく)」などでは相通じて用いられる。

◇「かかえる」は荷物などを腕で囲んで、胸や脇に持つこと。「かばんを小脇にかかえる」「大きなふろしき包みを両手でかかえる」のように用いる。また、抽象的に「三人の遺児をかかえて途方に暮れる」「借金をかかえる」などとも用いる。

◇「いだく」は、やや古い語であるとともに、心の中にある感情/考えをもつ意味もあり、「おそれをいだく」「大志をいだく」などと用いられる。(抽象意义的)

◇「だく」は赤ん坊や恋人などを胸のところで支え持つ意。「幼子キリストを胸にだくマリア」「病児をしっかりとだいている母親」「強くだいて!」「鳥が卵をだく」などと一般に用いられる。この場合「かかえる」では置き換えられない。(具体的普通意义上的)

Q21: 「~たら」和[~なら」有什么区别

A: 两者都表假设。不过「たら」强调动作的先后顺序。而「なら」则不特别强调这一点。

具体请参照以下解释:

「たら」

1,含有明显的“完成”之意,特别是前后两项都是表示动作的动词时,前项一定是先发生的。因此,在前后两项明显是先后关系的句子中,必须用“たら”

前后两项或其中一项表示状态时,既可用“たら”也可用“ば”,尤其在口语中,经常用“たら”代替“ば”。

時間があったら(あれば)、調べておいてください。

暑かったら(暑ければ)、窓を開けてもいいよ。

2,在使用たら的句子中,前后两项之间不是必然的关系,而是偶然的关系。

3,在与后面的命令,劝诱,依赖等主观性表达形式相配合使用时,多用たら。

「なら」

1,不是对动作的假定,而是对判断的假定,而且该判断不能是自己的判断,只能是对方的判断。

「(君が言うように)僕が間違っているなら、謝ります。」

「僕が行くつもりなら、彼もそのつもりです。」(誤)

2,所表示的条件之意较强,因此,对确凿的事实等不能用なら。

「冬になるなら、スキーに行く。」(误)

3,当前后两项都是表示动作的动词时,后项的动作先发生。

「転職するなら、必ずあなたに相談しますよ。」

Q22: ごとき、ごとく、ごとし的区别

A: 这几个词主要是接续的不同

~如し/~如く/~如き

名詞?副詞:の/が+如し(一般用于句尾)

如:あたかも木によって魚を求むるが如し/恰似缘木求鱼

如き+名詞

如く+動詞?形容詞

请参照以下例句:

1.その男は鬼の如き形相で、私をにらみつけた。/那男人以惡鬼般的表情瞪著我。

2.あいつら如き駆け出しの若造に負けてなるものか。/怎麼可以輸給那些初出茅廬的小伙子呢?

3.その娘は蝶の如く軽やかに、花の如くあでやかに舞った。/那少女的舞蹈,如蝴蝶般輕盈,如花般嬌豔。

4.彼は眠るが如くやすらかに、最期の時を迎えた。/他安穩的如睡覺一般迎向最後一刻。

5.今まで述べてきた如く、今回のことにつきましては、当社は無関係でございます。/就如之前告知的一樣,關於此次的事情與本公司無關。

Q23: 「ともかく」と「とにかく」の違いを知りたいです

A: とにかく表示不考虑细小的事情,不管内情如何,接受现实。

比如:とにかく忙しくてご飯を食べる暇もない。

反正就是忙,连吃饭的时间也没有。(不管我在忙什么)

ともかく表示“对于那件事情就不再前思后想了”,把那个话题仅作参考,先优先其他的问题、话题。

比如:こんなひどい雨ですから、旅行は中止になるかもしれないが、ともかく用意だけはしておこう。这么大的雨,旅行可能会取消,总之做好准备吧。(是不是会取消就不用多考虑了)

Q24: ならまだしも和ならいざしらず的区别

A: 主要语气的不同

「ならまだしも」“如果……的话还可以,可是……”,有埋怨和责备的语气。

なくしたお金は我が家のもの(ならまだしも)、会社のお金を紛失したのだから、首にならないまでも、厳しい処分を受けざるを得ないだろう。

如果丢的是自家钱财还好,可是丢的是公司的钱,就算不被解雇,也免不了严格处分吧。

「ならいざしらず」接近“情有可原”的意思。

新入社員(ならいざしらず)、入社八年にもなる君がこんなミスをするとは信じられない。

要是新员工还情有可原,但是入职8年的你犯这种错误,实在另人无法相信。

Q25: はもちろんとはおろかともさることながら有什么区别

A: はもちろん和はおろか多数情况下可以互换

硬要说区别的话,「~はおろか」は、話す人の驚きや不満の気持ちを表す。「~はもちろん」はいいことを言う時に使うのは殆どだ。

不过一般情况下不会把这两个词作为两个选项的.

もさることながら的语感稍有不同,请参照日文解释:

「もさることながら」は「Aもさることながら、BもCだ」で「Aはもち

ろんCだが、それ以上にBはCだ」という意味になります。

AとBを比べて、Bの方を強調する表現です。

彼は学校の成績もさることながら、スポーツでも抜群の成績を残している。

这里更强调スポーツ

而如果说:

彼は学校の成績はもちろん、スポーツでも抜群の成績を残している。

则指学习和运动两者都好

语感上稍有一点细微的差别

中考英语易混淆词汇辨析[整理版]

中考词汇辨析 §1 a bit/ a little 这两个词都意为“一点儿”有时可以互换,但有时不能。 Ⅰ.二者作程度副词修饰形容词、副词、动词或比较级时,意义相同,为“一点儿”“有些”。如: ①I am a bit / a little hungry. 我有点饿。 ②He walked a bit / a little slowly. 他走路有点慢。 Ⅱ.二者都可以作名词词组,充当主语或宾语。如: ①A little / bit is enough for me. 我有一点儿就够了。 ②I know only a little / a bit about her. 我对她的情况只了解一点。 Ⅲ。a little可直接修饰名词;a bit后须加of才可以。如: ①.There is a little water in the bottle. = There is a bit of water in the bottle. [注意]a little of后的名词通常特指,表“……中的一些”,如: ①May I have a little of your tea? Ⅳ. 否定形式not a little 作状语,相当于very/ quite, “很”,“非常”;作定语和宾语时,相当于much, 意为“许多”。而not a bit 作状语时,相当于not at all, 意为“一点也不”,作宾语时则相当于not much. Eg: ①He is not a little (=very) hungry. 他饿极了。 ②He is not a bit (=not at all) hungry.他一点也不饿。 ③She ate not a little (=much). 她吃得很多。 Ⅴ. Not a bit中的not 可以分开使用;not a littl e中的not 则不能分开。Eg: ①He felt not a bit tired. = He didn’t feel a bit tired. 他觉得一点也不累。 ②He felt not a little tired. 他觉得非常累。但不能说:He didn’t fell a little tired. §2 a few/ few/ a little/ little Ⅰ. a few和few修饰可数名词,a little和little修饰不可数名词;a few和a little表示肯定意义,few和little表示否定意义,可受only修饰。如: ①Few people will agree to the plan because it’s too dangerous. ②This text is easy to understand though there are a few new words in it. ③T here is little water left in glass. Will you please give me some ④Don’t worry, we have a little time left. §3above/over/on/upon Ⅰ. 方位介词,“在……之上” Ⅱ. above 着重指:在……上方,不一定含有垂直在上的意思。反义词为:below. ①The sun rose above the horizon. 太阳升到了地平线上。 ②The aero plane flew above the clouds.飞机在云层上飞行。 Ⅲ.over 表盖在……上面,或铺在……上面。此时不能用above.代替。含有垂直在上的意思。反义词为under. ①Spread the tablecloth over the table.把桌布铺在桌子上。 Ⅳ. on 含有与表面相接触的意思。 ①The book is on the desk. ②There is an oil painting on the wall. 墙上有一幅油画。 Ⅴ.upon 也含有和表面相接触的意思。与on没有多大的区别,但较正式,口语中较少用。 ①He laid his hand upon the boy’s head. 他把手放在孩子的头上。 [注]up 与以上几个不同,它表示向上方或高处,含有由下而上,由低而高的意思。常和表示运动的动词连用。作副词时,表示在上方或高处。 ①We run up a hill. 我们跑上山。 ②The plane was high up in the air.飞机在高空中。 §4accept/receive Ⅰ. accept “接受”,表示其行为是由主观意愿决定的。 ①I accepted it without question. 我毫无疑问地接受了它。

写作易混淆词组文字解析

一、容易混淆词组 1.“截止——截至” “截止”和“截至”均为动词,二者在用法上有区别。“截止”是不及物动词,后面不能带宾语。如果“截止”出现在时间之前,需加一个介词作补语或名词性词语加冒号,“截至”用于时间之前,不能用于时间之后。如,“截止2008年9月”、“XXXX截止2008年底的固定资产原值为118.38亿元”,因“截止”后面是具体时间,应改为“截至”,如用“截止”,一定要加上介词“到”。 2.“制订——制定” “制订”与“制定”的主要区别在于,“制订”强调方案、计划等形成过程;“制定”则强调法规等的定型和拍板定案,强调动作已完成。“制订”的对象多是方案、计划、规划,“制定”的对象多是路线、方针、政策、法令、规章制度等。“制定”突出法律、规章等表示抽象和大方向者居多;“制订”,表示具体形象者居多,且表义重在创制上。在公文实践中,二者混用的现象较多。如:“实施办法应在6月底前制定出台”因“办法”属较为具体之列,应将“制定”改为“制订”。 3.“其他——其它” 在现代汉语中,“其它”(“它”为后起字)同“其他”(用于事物)”,早期公文中两者混用,经国家语委专家研究确定,为规范一致,自上世纪90年代中期以来,国务院和国家办公厅公文只用“其他”,不用“其它”,因此,在我局公文拟写过程中也应注意只用“其他”。如,“合理安排其它行业和工业企业供电次序”、“以任何其它方式均视作违规”,等句中的“其它”

均核改为“其他”。 4.“督察——督查” “督察”,指监督查看,担任督察工作的人。“督查”,指督促检查,简称为“督查”。 5.“报道——报导” “报道”,指通过传媒或其他形式把新闻告诉群众,用书面或传媒形式发表的新闻稿。“报导”,同报道,多采用“报道”。 6.“度——渡” “度”和“渡”都有由此及彼,通过的意思。二者区别有二:一是通过的对象不同。“度”多指时间上的度过,表示经历了一段时间,如:虚度年华,欢度春节。“渡”则侧重指乘船或游泳横过江河。二是搭配对象不同。“度过”常与时代、季节、光阴、岁月等词语搭配;“渡过”常同江河湖海及困难、危机、难关等词语搭配。 7.“上交——上缴” “上交”和“上缴”二者意义均不同。“上交”所指范围较大,无强制性;“上缴”所指范围较小,具有一定强制性。 8.“爆发——暴发” “爆发”指猛然破裂或迸出、突然发生。例:火山爆发、爆炸、爆冷门,另外,在用于社会事物时,“爆发”指像爆炸一样突然发生,多用于抽象事物。如革命、起义、运动等。“暴发”多用于山洪、大水、风雨、疾病等的突然发作,另外,“暴发”在指突然发财或得势时,多含贬义。 9.“倍受——备受”

高中语文易混淆词语辨析100条

语文易混淆词语辨析100条 1、牟取?谋取:“牟取”指获取名利,贬义词。而“谋取”指的是设法取得,一般用于褒义。 2、勾通?沟通:“勾通”指暗中串通,相互勾结,贬义词。而“沟通”指两方能够通连。 3、定金?订金:“定金”指为了保证成交,预先支付的一部分钱。而“订金”指购买之前约定的价格。 4、预定?预订:“预定”指预先规定或约定。而“预订”指预先订购。 5、作客?做客:“作客”指离开故乡,寄居在别处。而“做客”指访问别人,自己当客人。 6、质疑?置疑:“质疑”指提出疑问。而“置疑”指怀疑,一般用于否定的意义。 7、义气?意气:“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意气”指志趣、性格、气概,也指偏激的情绪。 8、本义?本意:“本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。 9、功夫?工夫:“功夫”指①本领、造诣;②同“工夫”。而“工夫”指①占用的时间; ②空闲时间;③指时候。另外,“功夫”除用于“本领、造诣”之意外,可与“工夫”通用。 10、不齿?不耻:“不齿”指不愿意提到,表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”,“不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。 11、巨变?剧变:“巨变”指的是巨大的变化,而“剧变”指剧烈的变化。 12、法制?法治:“法制”指法律制度,包括法律的制定、执行和遵守,是一种治理社会的制度和方法。而法治:①先秦法家的政治思想,主张依法治国;②根据法律治理国家。 13、自诩?自许:“自诩”指自夸,贬义词。而自许指以某种崇高的使命激励自己,褒义词。 14、勉励?勉力:勉励,劝人努力。而“勉力”指努力去做。 15、处世?处事:“处世”泛指在社会上的活动,人际交往。而“处事”指处理事务。 16、形迹?行迹:“形迹”指①举动和神色;②痕迹、迹象;③指礼貌,如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。 17、原形?原型:“原形”指原来的形状,本来的真实面目,常含贬义。原型:原来的类型或模型,特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 18、年轻?年青:“年轻”指①年纪不大,多指十几岁至二十几岁;②指事业学问的开创的时间不长。而“年青”指处在青少年时期。 19、连播?联播:“连播”指连续播出(节目)。而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。 20、终止?中止:“终止”指结束,停止。而“中止”指因故中途停止。 21、捉摸?琢磨:“捉摸”指猜测,预料,多用于否定的意思。而“琢磨”指①雕刻和打磨(玉石);②加工使精美(指文章等);③思索,考虑;例:老张的话我琢磨了很久。 22、妨害?妨碍:“妨害”指有害于。而“妨碍”指阻碍,不能顺利进行。 23、变换?变幻:“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。而“变幻”指无规则地改变,令人捉摸不定。 24、供品?贡品:“供品”指供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。而“贡品”指古代属国或本国臣民献给帝王的礼物。 25、淹没?湮没:“淹没”指大水漫过,也形容被声音盖过。而“湮没”指名声和成就被埋没。

初中及高中英语易混词汇辨析1

疑问词+ever与no matter+疑问词的异同 在英语名词性从句的学习过程中,我们经常会遇到疑问词+ever引导的名词性从句,老师也告诫我们说他们的含义和no matter+疑问词所表示的含义是一样的,都表示“无论……”,但是两者究竟有什么区别呢?是不是在所有的情况下两者都可以通用呢?今天我们就一起来研究下吧。 疑问词+ever包括疑问代词+ever和疑问副词+ever。 ①疑问代词:whatever, whichever, whoever, whomever ②疑问副词:whenever, wherever, however (1)疑问词+ever与no matter+疑问词引导从句时的区别 1、疑问词+ever引导名词性从句,不可以与no matter+疑问词互换使用。 例: Whoever comes to the party will receive a gift. 来参加晚会的人都会收到一份礼物。 分析: Whoever意为“无论是谁”,引导名词性从句时,不可以与no matterwho互换。 2、引导让步状语从句,可以与no matter+疑问词互换使用。 例: The quality will be the same, whichever(=no matter which)of them you choose. 它们当中无论你选哪一个,品质都一样。 分析: Whichever意为“无论哪一个”,引导让步状语从句时,可以与no matter which互换。 归纳: 简单说来:疑问句+ever可以引导名词性从句,也可以引导让步状语从句,但是No matter+疑问词只可以引导让步状语从句,也就说说前者适用的范围比后者大。所以选项中两者都有的情况下,我们尽量选择使用范围较广的疑问词+ever,答对的可能性较大。 (2)疑问词+ever引导名词性从句时注意事项 Whatever我们知道相当于No matter what,但是在引导名词性从句时相当于anything that,我们来分析以下的例句。例: Whatever he did was right. =Anything (that he did ) was right.(正确) Anything he did was right. (错误) 他无论做什么都是争取的。 分析: Whatever意为“无论是什么”,相当于anything that,anything是题干中的主语,同时充当先行词,后面that

中考英语78个易混易错单词+短语+句型(全)

中考英语78个易混易错单词+短语+句型 一.英语常用易混淆单词/词组的区别用法 how much和how many的区别用法 how much和how many的区别: how much用来询问事物的数量,后接不可数名词;how many用来询问事物的数量,后接可数名词复数。 1.所修饰词不同 how much用来修饰不可数名词,表示数量,也可单独使用。 how many用来修饰可数名词的复数,它的句式是:How many+复数名词+一般疑问句+? 例句: How much milk is there in the glass? 玻璃杯里有多少牛奶? How many books are there on the desk?

有多少本书在桌子上? 2.用法不同 How much 表示多少钱,用来问价格。 例句: How much is this dress? 这个连衣裙多少钱? How many 表示多少,用来问数量。 例句: How many apples do you have? 你有多少苹果? in和on的区别用法: 当我们表示某些东西被其他东西所包围时使用“in”这个词。而“on”用于描述物体被放置在其他物体上方或外部的情况。in可表时间,表地点,表手段、方法、材料。on表示时间、地点、方位等。 1.意思不同 in:prep.在 ... 里;在 ... 地方;在 ... 期间

on:prep.在 ... 之上 2.用法不同 in:in着重一段时间的过程,常用于重复动作或延续动作。in表示从现在时间算起推移到将来的一段时间之后,一般与将来时态连用。 He is a layman in economics. 他对经济学一窍不通。 on:表示“在物体的表面上”,只能用on的表达方式有on the next morning,on the following。 The spider is walking on the ceiling. 蜘蛛在天花板上爬行。 3.侧重点不同 in:表示“在其中”。 on:表示“在表面”。 if和whether的区别用法:

英语易混淆词汇知识整合辨析

一.表主动和被动的不同。 有些由动词词根派生而来的形容词与该形容词所修饰的词之间存在这逻辑上的主动或被动关系,其中以-able,-ible,和-ed后缀结尾的形容词往往含有被动意味,而以-ful,-ous,或-tive结尾的往往含有主动意味。 1.respectful与respectable(respecting,respective) respectful意思是“恭敬的,尊敬人的”,有主动性的“尊敬 他人”之意。例如:the children were well mannered and respectful toward grown-ups.孩子们彬彬有礼,尊敬大人。 Respectable是“可敬的,值得尊敬的”的意思,表示“还过 得去”,为一般性的赞语,含被动意味。例如: It’s not respectable to get drunk in the street.在大街上 喝的醉醺醺的是有失体统的。 Respecting常用作介词,表示“关于,,,,在,,,方面”之意。 例如: Problems respecting air pollution in cities should be considered seriously.关于城市空气污染问题应给与认真考虑。 Respective表示“各自的,分别的”的意思。 Go to your respective places.各就各位。 2.imaginative 与imaginable(imaginary) imaginative 意思是“富于想象力的”,和他所修饰的人之间 含有主动的关系。例如: teachers like imaginative children.老师喜欢富有想象力的

英语易混淆单词辨析

英语易混淆单词辨析 amuse与entertain amuse:强调把注意力吸引到感兴趣的事情上去,多是轻松或引人发笑的事。 entertain:意味着通过公共活动或别人的活动来提供娱乐或消遣,多用于正式场合。 former/preceding/previous/prior former:可表示以前的,即时间上在前的,也可表示前者的,即已提及的两个事物中的前一个。 preceding:表示时间、位置、顺序上紧接在他物之前的,强调中间没有间隙。 previous:指在时间上较早的、顺序上在前的,表示一事做于另一事之先或指目前某事之前一件事,常用于修饰预先准备的行动。 prior:表示时间上早一些,除可用在名词前作定语外(have a prior engagement 预先有约会),还可后接介词to作后置定语或表语(an appointment prior to this one 先于此次约会的一次约会),还常表示更重要的、优先的(a prior consideration 优先考虑)

interval/gap/length/distance interval:两件事之间“间隔的时间”、戏剧两幕之间的“间歇”或两物体之间“间隔的空间” gap:(墙壁等的)“裂缝,缺口”,(思想、意见的)“分歧”(generation gap 代沟) length:(物体的)“长度”,(时间的)“长短” distance:(两地之间的)“距离” limit/confine/control/restrict/restrain limit:指限制在允许或可能的最大或最小的数量、程度、时间等范围内 confine:暗示束缚性、限制性地或阻挠性地限制,常指把人限制在狭窄的范围内,可指把人关闭起来 control:指通过权力或影响加以监督和控制,也常指控制自己的情绪 restrict:指把行为、选择等限制在规定的范围内 restrain:多指感情上、情绪上的克制 accumlate/gather,collect/assemble accumlate:意为“积聚,堆积”,指逐渐地,而且通常是无意识地,使数量越来越大 gather和collect均可表示“收集”,但collect有

四级考试常见易混淆词语归纳

四级考试常见易混淆词语归纳 advice (n.) 忠告,建议 advise ( v. ) 向……建议,忠告 adapt (v.) 适应,适合;改编,改写 adopt (v.) 采纳,通过;收养 affect (v.) 影响;感动 effect (n.) (v.) 影响,作用,结果;效果;产生,招致 angel (n.) 天使 angle (n.) 解,角度;方面;观点 all together (短语)一起,一道 altogether (adv.) 全部地,完全;总共;总之 assure 使放心,使确信;保证,担保;保险 ensure ( v. ) 确保,保证 insure (v.) 保险,给……保险;保证 注:assure强调"肯定地保证,试图使人相信",常用于assure sb. of sth.或assure sb.that(从句)中,在当"保证得到、保险"讲时,等于ensure 和insure。 ensure的意思是肯定、确信某事,常用于ensure sth.或ensure sb. that结构中。insure最主要的意思是"保险,投保"。 clash (v.) 碰撞;(n.) 碰撞声 crash 摔坏;坠毁;失败; (n.) 失败,瓦解;爆炸声,撞击声 comprise (v.) 包括,包含,构成 compose (v.) 组成,构成;创作 试比较: The United States comprises 50 states.(包括) The committee comprise seven members.(由……组成) Our party is composed of teachers and students.(由……组成) Water is composed of hydrogen and oxygen.(由……构成) compliment (v.) 称赞,恭维;( n. ) 问好,致意,赞扬 complement (v.) 补充;( n. ) 补语 consciousness (n.) 意识,觉悟,自觉 conscience (n.) 良心,良知 considerable (adj.) 相当大(多)的,可观的;值得考虑的 considerate (adj.) 考虑周到的,体谅人的

语文易混淆词语辨析(一)_优美语句

语文易混淆词语辨析(一) 语文易混淆词语辨析(一) 1、不齿?不耻:“不齿”指不愿意提到,表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”,“不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。 2、勾通?沟通:“勾通”指暗中串通,相互勾结,贬义词。而“沟通”指两方能够通连。 3、定金?订金:“定金”指为了保证成交,预先支付的一部分钱。而“订金”指购买之前约定的价格。 4、预定?预订:“预定”指预先规定或约定。而“预订”指预先订购。 5、作客?做客:“作客”指离开故乡,寄居在别处。而“做客”指访问别人,自己当客人。 6、质疑?置疑:“质疑”指提出疑问。而“置疑”指怀疑,一般用于否定的意义。 7、义气?意气:“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意气”指志趣、性格、气概,也指偏激的情绪。 8、本义?本意:“本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。 9、功夫?工夫:“功夫”指①本领、造诣;②同“工夫”。而“工夫”指①占用的时间;②空闲时间;③指时候。另外,“功夫”除用于“本领、造诣”之意外,可与“工夫”通用。

10、牟取?谋取:“牟取”指获取名利,贬义词。而“谋取”指的是设法取得,一般用于褒义。 11、巨变?剧变:“巨变”指的是巨大的变化,而“剧变”指剧烈的变化。 12、法制?法治:“法制”指法律制度,包括法律的制定、执行和遵守,是一种治理社会的制度和方法。而法治:①先秦法家的政治思想,主张依法治国;②根据法律治理国家。 13、自诩?自许:“自诩”指自夸,贬义词。而自许指以某种崇高的使命激励自己,褒义词。 14、勉励?勉力:勉励,劝人努力。而“勉力”指努力去做。 15、处世?处事:“处世”泛指在社会上的活动,人际交往。而“处事”指处理事务。 16、形迹?行迹:“形迹”指①举动和神色;②痕迹、迹象;③指礼貌,如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。 17、原形?原型:“原形”指原来的形状,本来的真实面目,常含贬义。原型:原来的类型或模型,特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 18、年轻?年青:“年轻”指①年纪不大,多指十几岁至二十几岁; ②指事业学问的开创的时间不长。而“年青”指处在青少年时期。 19、连播?联播:“连播”指连续播出(节目)。而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。 20、终止?中止:“终止”指结束,停止。而“中止”指因故中途

初中常见易混淆词用法辨析教学文案

初中易混淆词用法(考点+重点)辨析 (1)“Why not+动词原形+…?”(干嘛不……?)是简略句,完全形式是:Why don’t you +动词原形+…?如:Why not go and have a look?(干嘛不去看看?)/ Why not try it once again?(为什么不再试试?) (2) seem(好象)的用法:记住几个结构:①sb./sth. + seem + (to be+)形容词+…;②sb./sth. + seem + like +…;③sb/sth + seem + to (do);④It seems that + 从句。如:He seemed (to be) very happy when he was called by the headmaster. (被校长叫到名字时他好象很开心) / It seems that nobody else could do such a foolish thing except Jim. (除了吉姆好象没有什么人会做出如此愚蠢的事情来) (3)be afraid(害怕)的用法:记住几个结构:①be afraid of sth; be afraid of (doing); ②be afraid to (do); ③be afraid that+从句。如:She is a little afraid of snakes.(她有点怕蛇)/ Don’t be so afraid to stay at home alone at night.(别害怕晚上一个人在家)/ I’m afraid that somebody will take his place because of his serious mistakes.(恐怕有人要取代他了,因为他犯了那么大的错误) (4) be sorry(抱歉)的用法:记住几个结构:①be sorry for (sth); ②be sorry for (doing sth); ③be sorry to (do); ④be sorry that+从句。如:I am very sorry for keeping you waiting so long.(不好意思让你久等了)I am sorry to trouble you.(对不起,麻烦你了)/ I am sorry (that) he isn’t here at the moment.(恐怕他现在不在) (5)be sure (确信)的用法:记住几个结构:①be sure of (sth); ②be sure to(do); ③be sure that+从句。如:She told me many times that she was sure to come.(她给我讲过多次她一定会来的) / Are you sure of your answer?Maybe it’s wrong.(你对你的答案有把握吗?也许是错的。)/ I am sure that Dad will help me with the job.(我确信爸爸会帮着我做这件事情的) (6) make与do的用法:一般情况下表示进行活动或者做工作用do,表示创造建构某事物用make.如:I don’t know what to do.(我不知道该干什么)/ I’m not going to do any work.(我不准备做什么)/ My father and I once made a boat.(我和我爸曾经做过一只船) 此外还要记住一些固定说法:do good / harm / business / one’s best / a favour…… make a decision / an effort / a mistake / a noise / a phone call / money / war / the bed / sure,...

高中英语易混淆词辨析

一、damage/harm destroy ruin disturb 1.The bright sunlight will ________ your eyesight. 2.The whole building was ________ by a fire. 3.His disappointing performance __________ yesterday’s party. 4.Did the dog’s barks last night ___________ your peace of mind? 分析:1. damage/harm 2. destroyed 3. ruined 4. disturb damage/harm强调造成伤害或损害,destroy则是立竿见影、毁灭性的破坏。上面三个单词都是指具体、有形物的破坏,而ruin还可以表示对抽象事物的如名声、活动的破坏、影响。disturb是“打断,干扰”的意思,在危害程度上远远比不上前面四个词。 二、dead dying deadly late 1.The _______ father wanted to see his son for the last time. 2.His grandpa has been ________ for 5 years, but he still remembers him clearly. 3.The ________ Chairman Mao is a great figure in Chinese history. 4.The ________ bite of a poisonous snake made him die. 1. dying 2. dead 3. late 4. deadly同样与死有关,这四个单词用法完全不一样。dying表示“垂死的, 将要死的”;dead是“(已)死的”;late是“已故的”之意,往往指有一定社会地位之人,是死的委婉表达方式;deadly意思是“致命的”,只能修饰物,不能修饰人。注意它虽然以-ly结尾,但却是一个形容词。 三、distance way length space 1.The faces of four famous American presidents on Mount Rushmore can be seen from a ___________ of 60 miles. 2.The two rulers have no differences between each other in ____________. 3.The box takes up too much ___________. Will you please move it away? 4.There is still a long ___________ to go if we want to succeed. 1. distance 2. lengths 3. space 4. way distance是空间距离;length则是指一般事物的长度;way 虽然也表示路程,但是指抽象的路,没有个体的数量单位;space是抽象名词,意为“空间”,与room是同义词。 四、dress wear put…on have…on 1.The teacher came in, ____________ a happy smile. 2.__________ in a red suit, the teacher came in. 3.___________ the red suit _________, or you will probably catch a cold. 4.In fact the foolish emperor ____________ nothing ___________. 1. wearing 2. dressed 3. put… on 4. had… on 同样表示“穿”,wear与have… on表示状态,而 put… on表示动作。不过wear除了表示“穿衣服”之外,还可以表示“戴首饰;带着某种表情”等意思。dress与前面三个单词不同的地方是它后面的宾语不是衣服,而是somebody,由somebody 做主语,构成“be dressed in…”结构。 五、elect select choose sort 1.The peasants are busy __________ the seeds now. 2.Do you think George W. Bush will be _____________ president again? 3.Before recycling the waste must be _____________. 4.You can ___________ anything you like from the jewelry. 1

高中易混淆的词组

高考英语易混词组 杨兴强整理 1..add to增添增加,add···to往…添加,add up合计加起来,add up to总共有总计达;add后面跟直接引语或that从句时,表示“补充说” 2.aloud“出声的”使声音能够听到,与read call cry等连用;loud“大声地”常与动词talk speak shout laugh等连用;loudly“高声地”有时可与loud换用,但更多地含有“喧闹”的意味 3.alone“单独”指只有一个人的状态,与心情无关;不用于名词之前;作“只有”讲时置于名词之前;lonely指“内心孤独”与感情有关;还可以修饰地点,表示“偏僻的”如:a lonely village一个偏僻的山村 4.as far as I know==as far as I am concerned就我所知,as long as和…一样长;只要 5.attend“到场出席参加”会议婚礼典礼上学(课)听报告;attend to处理专心于attend school(class)上学(课),I have some urgent business to attend to.我有一些急事要处理。 6.assist sb with sth,assist sb to do sth/in doing sth帮助…做… 7.全神贯注…be absorbed in,put oneˊs heart into;fix sth on upon sb全神贯注于,凝视 8.appeal to sb to do sth呼吁某人做某事,appeal against上诉,The government is appealing to everyone to save water. 9.aim(sth)at把…瞄准,目的在于;aim to do sth旨在做某事 10..above all首先尤其最重要的是…in all总计总共 11..break down毁坏分解出故障,break off打断停顿,break in/into破灭而入,break out (战争等)爆发,break away(from)同…..决裂(脱离关系),break through突破(重围)12.burst into+名词,突然发生,burst out+V.ing,都有“突然进入某种状态或发生某种情况” 13.bring up抚养·培养·提出;bring in引进盈利;bring about导致·引起;bring out拿出·取出·出版·揭露 https://www.360docs.net/doc/1315189141.html,e across偶然遇见,被理解,come up with赶上,想出,come over从远处来,come through康复·经历……之后仍然活着,come to oneself恢复知觉活跃起来,come into being 形成,come to light显露,为人所知

初中语文易混淆词语辨析汇总

1、不齿/不耻:“不齿”指不愿意提到,表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”,“不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。 2、勾通/沟通:“勾通”指暗中串通,相互勾结,贬义词。而“沟通”指两方能够通连。 3、定金/订金:“定金”指为了保证成交,预先支付的一部分钱。而“订金”指购买之前约定的价格。 4、预定/预订:“预定”指预先规定或约定。而“预订”指预先订购。 5、作客/做客:“作客”指离开故乡,寄居在别处。而“做客”指访问别人,自己当客人。 6、质疑/置疑:“质疑”指提出疑问。而“置疑”指怀疑,一般用于否定的意义。 7、义气/意气:“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意气”指志趣、性格、气概,也指偏激的情绪。 8、本义/本意:“本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。 9、功夫/工夫:“功夫”指①本领、造诣;②同“工夫”。而“工夫”指 ①占用的时间;②空闲时间;③指时候。另外,“功夫”除用于“本领、造诣”之意外,可与“工夫”通用。

10、牟取/谋取:“牟取”指获取名利,贬义词。而“谋取”指的是设法取得,一般用于褒义。 11、巨变/剧变:“巨变”指的是巨大的变化,而“剧变”指剧烈的变化。 12、法制/法治:“法制”指法律制度,包括法律的制定、执行和遵守,是一种治理社会的制度和方法。而法治:①先秦法家的政治思想,主张依法治国;②根据法律治理国家。 13、自诩/自许:“自诩”指自夸,贬义词。而自许指以某种崇高的使命激励自己,褒义词。 14、勉励/勉力:勉励,劝人努力。而“勉力”指努力去做。 15、处世/处事:“处世”泛指在社会上的活动,人际交往。而“处事”指处理事务。 16、形迹/行迹:“形迹”指①举动和神色;②痕迹、迹象;③指礼貌,如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。 17、原形/原型:“原形”指原来的形状,本来的真实面目,常含贬义。原型:原来的类型或模型,特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 18、年轻/年青:“年轻”指①年纪不大,多指十几岁至二十几岁;②指事业学问的开创的时间不长。而“年青”指处在青少年时期。 19、连播/联播:“连播”指连续播出(节目)。而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。

高中英语易混短语总结

高中英语常见易混短语 break away from逃脱;脱离;放弃(习惯)break down 身体垮掉;会议和谈失败;机器坏掉break in破门而入;打断break into 破门而入;突然…起来break off打断;休息一下break out爆发break through突破break up解散(人群);(学期、会议)结束;分解;打碎 bring sb. doing sth. 引来某人做某事bring about带来;造成bring down打倒;降低bring forward提出bring in 收割;引进;赚得;生产bring up教育;抚养长大;呕吐bring out明白地显示出 call for需要;邀约call after以某人的名字命名call in召来;引来call on/ upon 拜访;号召call out大声叫;召集call up打电话;使人想起 carry back运回;回想起carry on进行;继续carry out 实施;履行carry through 把…进行到底

catch sb. doing撞见某人做某事catch hold of抓住catch up with赶上be caught in the rain 被雨淋 come to doing 谈到做某事come to realise 终于认识到come about发生;产生come across偶然遇到come along一道走;进展come at到达;袭击come off 离开;(计划等)成功come on跟着来;进步;开始(…起来);来啊(表示激对方)come out 出来;开花;传出;被出版come to 共计;归结为;达到…地步;达成come to oneself 苏醒过来come up走进;上楼;发芽;被提出come up with想出;赶上 die for 为…而死die away渐弱die down渐渐减弱熄灭;静下来die off相继死亡die out风俗消失;动物灭绝 do away with 废除;消除do up包扎;修改;梳理do with

易混淆词语辨析

易混淆词语辨析[复制链接][收藏]上一主题 下一主题 离线ff314 办事员 --UID-- 45316 发帖数 7 诚信度 20 油菜花 玫瑰花 注册时间 2006-04-15 最后登录 2008-07-17 在线时间 3小时 加关注 发消息只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2006-04-16 10:54:08 05年下半年广东公务员考试考了"起用"和"启用"的用法区别,笔者现将易混淆的词语整理如下 常见易混词辨析 1.【必须必需】 必须,副词,侧重于“应当怎样”;必需,动词,侧重于“不可或缺”。2.【包含包涵】 “包含”对象多是抽象事物,如:这句话包含好几层意思。“包涵”请人原谅,如:请多包涵。 3.【篡改窜改】 “篡改”用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。“窜改”改动(成语、文件、古书等)。如:他将“望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。4.【出生出身】 “出生”胎儿从母体中分离出来。如:甲子年出生。“出身”指个人早期的经历或身份。如:工人出身。 5.【度过渡过】 “度过”用于与时间推移有关的情况;“渡过”专指从此岸至彼岸,也引申至“渡过难关”等。 6.【遏止遏制】 “遏止”对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。“遏制”是压抑控制,使不发作,对象多是自己的情绪,有时也指敌人或某种力量。 7.【尔后而后】 “尔后”着重指从此以后,常作句首状语。“而后”着重于然后,在某事之后,在句中作状语。 8.【反应反映】 “反应”多指由外界刺激(包括言论、事物或纯粹是物理刺激)而引起的主体相应活动,带有某种“被动”色彩;“反映”则指主体把客观存在的情况

最容易混淆的英语词组

CAD常用快捷键(作图用的最多的) 1、移动:M(move) 2、复制:CO、CP(copy) 3、直线:L (line) 4、圆弧:A(arc) 5、旋转:RO(rotate) 6、橡皮擦:E(erase) 7、缩放:SC(scale) 8、打断:TR(trim) 9、延伸:EX(extend) 10、圆:C(circle) 11、图案填充:H(hatch) 12、镜像:MI(mirror) 13、偏移:O(offset)14、倒角:CHA(chamfer) 15、圆角:F(fillet) 16、字体:T(text) 17、分解(炸开):X(explode) 18、文字样式:ST(stretch) 19、标注样式:D(dimstyle) 20、矩形:REC(rectang)21、格式刷:MA(matchprop) 22、测量:DI(dist) 23、写块:W( wblock) 24、对象捕捉:F3 25、正交:F8 26、文本窗口:F2 27、栅格:F7 28、捕捉:F9 29、极轴:F10 30、对象追踪:F11 31、动态输入:F12 32、移动坐标系UCS 33、世界Z空格A CAD 常用快捷键 1、快捷命令通常是该命令英文单词的第一个或前面两个字母,有的是前三个字母。 比如,直线(Line)的快捷命令是“L”;复制(Copy)的快捷命令是“CO”;线型比例(LTScale)的快捷命令是“LTS”。 在使用过程中,试着用命令的第一个字母,不行就用前两个字母,最多用前三个字母,也就是说,AutoCAD 的快捷命令一般不会超过三个字母,如果一个命令用前三个字母都不行的话,只能输入完整的命令。 2、另外一类的快捷命令通常是由“Ctrl键+一个字母”组成的,或者用功能键F1~F8来定义。比如Ctrl 键+“N”,Ctrl键+“O”,Ctrl键+“S”,Ctrl键+“P”分别表示新建、打开、保存、打印文件;F3表示“对象捕捉”。 3、如果有的命令第一个字母都相同的话,那么常用的命令取第一个字母,其它命令可用前面两个或三个字母表示。比如“R”表示Redraw,“RA”表示Redrawall;比如“L”表示Line,“LT”表示LineType,“LTS”表示LTScale。 4、个别例外的需要我们去记忆,比如“修改文字”(DDEDIT)就不是“DD”,而是“ED”;还有“AA”表示Area,“T”表示Mtext, “X”表示 Explode。 三、快捷命令的定义

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