思政调研报告格式
思政课实践教学调研报告格式范文
思政课实践教学调研报告格式范文
编号：
思想政治理论课实践教学调研报告
报告题目：【黑体，小二，居中，加粗】
团队名称
所属学院
实践基地
实践主题带队教师职称指导教师职称
调研时间
【宋体，小三，居中】
马克思主义学院
6月
思想政治理论课社会实践登记表
思想政治理论课实践教学调研报告
工作过程记录卡（需要三次以上记录）
学生签字（组长）：指导教师签字：
诚信声明与授权声明：
本团队的每一个成员均实质性的参与了实地调查和报告撰写，所写的调研报告系本团队独立完成，没有抄袭行为，凡引用其它作者的观点和材料，均作了注明，若有不实，后果由本团队所有成员承担。
在不以赢利为目的的前提下，同意学校能够将调查报告收编、收录或发布。
（本团队所有成员已告知）
声明人签字：。
思想政治工作调研报告
思想政治工作调研报告【调研报告】一、背景介绍在国家发展和社会进步的过程中，思想政治工作起着至关重要的作用。
为了加强对思想政治工作的研究和实践，我们开展了本次调研工作，旨在了解思想政治工作的现状和存在的问题，为进一步改进和完善思想政治工作提供科学依据。
二、调研目的1. 了解思想政治工作在不同部门和行业中的实施情况；2. 分析思想政治工作在基层单位中的特点和困难；3. 发现思想政治工作的不足之处，并提出改进和完善的措施。
三、调研方法本次调研采用了问卷调查和深度访谈相结合的方式。
我们随机抽取了10个不同部门和行业的基层单位作为调研对象，共发放问卷300份，并对其中的10%进行了深度访谈。
四、调研结果与分析1. 思想政治工作的实施情况通过问卷调查和深度访谈，我们了解到思想政治工作在绝大多数基层单位中得到了重视和实施。
各单位普遍设立了思想政治工作部门或岗位，制定了相应的工作计划和目标。
同时，大部分单位也加强了对干部和员工的思想教育和培训，提高了他们的思想政治素质。
2. 思想政治工作的特点和困难调研显示，基层单位在开展思想政治工作时存在一些特点和困难。
首先，由于基层单位中员工流动性较大，对于新员工的思想教育和融入工作的难度较大。
其次，一些单位在思想政治工作中缺乏有效的组织和管理，导致工作效果不佳。
此外，由于一些单位重视经济效益而忽视思想政治工作，导致思想教育的深入开展受到限制。
3. 思想政治工作的不足之处和改进措施通过数据分析和访谈反馈，我们认为思想政治工作存在以下不足之处：重形式轻内容、教育对象单一、工作方式单一等。
因此，我们提出以下改进措施：注重思想政治工作的内涵和实效，加强对新员工的思想教育和融入工作的指导；创新思想政治工作方式，多渠道、多方式开展思想教育和培训；加强与其他部门的协作，形成合力，共同推进思想政治工作等。
五、总结与建议思想政治工作是开展工作的坚强基础，其重要性不容忽视。
本次调研了解到思想政治工作在基层单位中得到了普遍实施，但也存在一些不足之处。
思政社会实践报告模版9篇
思政社会实践报告模版9篇第1篇示例：思政社会实践报告一、实践活动的背景及意义近年来，我国高校开展思政社会实践活动已经成为大学生综合素质培养的重要组成部分。
思政社会实践活动是指以学校党政领导、指导教师、社会组织、企业和学生等为主体，通过参与社会实践活动，促进学生自觉树立正确的思想政治观，增强社会责任感和使命感，丰富学校课堂教学的内容和形式，增强学生综合素质。
在这样的背景下，我们学院组织了一次思政社会实践活动，旨在通过实践活动，让同学们更好地理解社会，增长见识，锻炼自己的能力，同时也可以使同学们在实践中增强自己的社会责任感和使命感，增强学校课堂教学的内容和形式，增强学生综合素质。
二、实践活动的项目及内容我们在此次实践活动中选择了“关爱环境、倡导绿色生活”为主题，通过组织同学们参与环境保护、垃圾分类、宣传绿色生活方式等一系列活动，让同学们亲身体验到环境保护的重要性，促使他们更加注重环保意识，提倡绿色生活。
在实践活动中，我们首先组织同学们前往当地的社区、学校、公园等地进行环境保护宣传活动，通过发放宣传册、张贴宣传海报等形式，让更多的人了解环境保护知识，引导大家共同参与到环保事业中来。
我们还组织了垃圾分类宣传活动，在城市的繁华地段张贴了大量的垃圾分类的宣传标语，利用现代科技手段制作了垃圾分类的宣传视频，在社交平台上开展了垃圾分类的宣传活动，向更多的人宣传垃圾分类的重要性，引导大家养成良好的环保习惯。
我们还开展了“绿色生活，从我做起”的主题活动，鼓励同学们从日常生活做起，从点滴处做起，提倡绿色生活方式，倡导环保理念，比如骑行代步、节约用水、减少用塑料袋等，让同学们学会珍惜资源，热爱自然，从自身做起，影响身边的人，逐渐形成良好的社会风气。
三、实践过程中的收获和体会在这次实践活动中，我们不仅让同学们参与到社会实践中，亲身体验到了环境保护的重要性，更加注重环保意识，还取得了一系列实际成果。
我们成功宣传了环保知识，让更多的人了解到环保知识的重要性；我们成功开展了垃圾分类宣传活动，让更多的人开始关注垃圾分类和环保问题；我们成功倡导了绿色生活方式，让更多的人意识到了绿色生活的重要性。
思政课实践调研教学报告(3篇)
第1篇一、引言思政课是我国高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的思想政治素质，提高学生的社会责任感和使命感。
为了更好地发挥思政课的教育作用，提高教学效果，我们组织了一次思政课实践调研活动。
本次调研旨在深入了解思政课教学的现状，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。
以下是对本次实践调研的详细报告。
二、调研背景随着我国经济社会的发展，高校思政课教学面临着新的挑战。
一方面，学生群体日益多元化，对思政课教学的需求和期望不断提高；另一方面，传统思政课教学模式单一，难以激发学生的学习兴趣。
为了应对这些挑战，提高思政课教学效果，我们开展了此次实践调研。
三、调研内容与方法1. 调研内容本次调研主要围绕以下几个方面展开：（1）思政课教学现状分析：包括教学内容、教学方法、教学效果等。
（2）学生对思政课的满意度调查：了解学生对思政课的期望和需求。
（3）思政课教学存在的问题及原因分析。
（4）对思政课教学的改进建议。
2. 调研方法本次调研采用问卷调查、访谈、实地考察等方法，对高校思政课教学进行深入了解。
四、调研结果与分析1. 思政课教学现状分析（1）教学内容：思政课教学内容丰富，涵盖了马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、爱国主义教育、道德教育等方面。
（2）教学方法：思政课教学采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、讨论法等，但存在一定程度的单一化。
（3）教学效果：学生对思政课的满意度较高，但仍有部分学生对教学效果表示不满。
2. 学生对思政课的满意度调查（1）学生对思政课的期望：学生希望思政课能够更加贴近实际，注重培养学生的实际能力。
（2）学生对思政课的需求：学生希望思政课能够增加互动环节，提高学生的参与度。
3. 思政课教学存在的问题及原因分析（1）教学内容单一，缺乏创新。
部分教师仍然采用传统的讲授法，教学内容与实际生活脱节。
（2）教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣。
教师过分注重理论知识的传授，忽视了学生的实际需求。
思政社会实践调研报告的格式
思政社会实践调研报告的格式标题：思政社会实践调研报告摘要：本次调研旨在深入了解当下社会思政工作的实际情况，发掘新的社会实践形式和方法，以满足广大学生的需求，提高思政工作的实效性。
通过实地调研和问卷调查的方式，我们针对大学生的思政需求和社会实践形式进行系统的调研和分析。
一、调研目的1.1 概述思政社会实践的现状和问题，以及面临的挑战。
1.2 发现新的社会实践形式和方法，探索满足学生需求的途径。
1.3 采用问卷调查和访谈的方式，深入了解学生的需求和期望。
二、调研方法2.1 实地调研：走进社区、企业、机构，深入了解不同地区和行业的社会实践情况。
2.2 问卷调查：设计问卷，采用线上线下相结合的方式，广泛征集学生的意见和建议。
2.3 访谈调研：选择不同年级、专业和兴趣爱好的学生进行深入访谈，了解他们的需求和期望。
三、调研结果3.1 社会实践的现状分析：传统的社会实践形式较为单一，缺乏针对性和吸引力。
3.2 学生需求分析：学生对社会实践的需求主要集中在实用性和创新性上。
3.3 新的社会实践形式和方法：发现了一些新的社会实践形式，涉及到科技创新、公益活动等方面。
四、结论与建议4.1 结论：现有的思政社会实践形式存在一定的问题，需要进行创新和改进。
4.2 建议：提出了提高社会实践的实效性、开展多元化的社会实践活动等具体的建议。
五、思政社会实践创新工作展望5.1 通过此次调研，我们认为思政社会实践工作的重要性和必要性，将进一步完善实践环节，开发更多新的社会实践形式和方法。
5.2 未来我们将以此次调研为基础，继续深入探索思政社会实践工作，为学生的思政教育提供更好的支持和服务。
结语：通过本次调研，我们不仅更加深入地了解了社会实践的现状和问题，也为未来的实践工作提供了一定的指导和建议。
我们相信，通过不断的努力和创新，思政社会实践工作将会取得更大的发展和成就。
思政社会调研报告模板
思政社会调研报告模板
《思政社会调研报告》
一、调研目的
通过对社会各界人士的调研，了解当前社会对思政教育的认知和需求，为思政教育的开展提供科学依据。
二、调研方法
采用问卷调查和深度访谈相结合的方法，广泛征求社会各界人士的意见和建议。
三、调研对象
调研对象包括政府官员、企业家、教育工作者、学生、家长、社会组织代表等各界人士。
四、调研内容
1. 对思政教育的认知程度
2. 对目前思政教育工作的评价
3. 对思政教育内容和形式的期待
4. 对思政教育在社会发展中的作用和影响的认识
5. 对思政教育未来发展的建议
五、调研结果
经过调研，我们发现不同社会群体对思政教育的认知和评价存在差异，对思政教育的期待也各不相同。
政府官员普遍认为思政教育是培养社会主义事业建设者和接班人的必备课程；企业家则希望学生在思政教育中能够培养出创新创业的能力；而
教育工作者则更加注重学生的核心素养和社会责任感培养。
六、调研建议
针对调研结果，我们提出了以下建议：
1. 加强与社会各界的交流与沟通，充分了解不同群体对思政教育的需求；
2. 完善思政教育课程内容和形式，以满足学生综合素养的培养需求；
3. 加强对思政教育的宣传和推广工作，提高社会对思政教育的认同度；
4. 加强师资队伍建设，提高思政教育的教育质量。
七、结语
思政教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，通过本次调研，我们得到了很多有价值的意见和建议，将为思政教育的开展提供有力支持。
我们将结合调研结果，积极完善思政教育工作，不断提高思政教育的质量和水平。
2思政课实践调研报告5篇
2思政课实践调研报告5篇第一篇：2思政课实践调研报告大学生就业观念和就业方式变化的调查报告调查时间：2013年7月13日—2013年7月31日调查地点：调查方式：采取随机问卷调查，在调查地点随机发放给调查对象进行问卷填写，并且当场收回的形式。
共发出问卷100份，收回100份，回收率100％。
在对这100份问卷进行统计分析后，撰写了此份调查报告。
调查目的：在日益突出的就业难问题下，调查当代的毕业大学生在就业的方式和就业的观念上产生了怎样的变化。
指导老师：王升臻摘要：随着高校扩招的不断推广，大学毕业生的人数越来越多，高校毕业生的就业压力一直不减。
大学生就业问题成为当前最突出的社会问题之一，引发了社会公众的广泛关注，与此同时以往的“天之骄子”们在沦为“普通劳动力”后不得不试着改变自己的就业方式与就业观念，以在就业这场没有硝烟却异常惨烈的战争中求得生存的机会。
本次调查针对大学生的就业情况以及就业方式和就业观念的改变做系统的调查，综合各调查结果分析当代大学生的就业心理以及他们的就业前景，找出大学生就业难、就业率不高的原因，积极配合国家政策以及提出新的建议解决大学生就业难的问题。
关键词：就业方式、就业观念、大学生、就业形势正文随着经济的发展、社会的进步以及人们就业观念的转变，本科毕业生在找工作的时候，也越来越多的结合自身的实际情况，多方面思考、多方面选择，不再像过去一样太集中于一个目标。
但是，随着社会物质的不断丰富，大学生在就业时又会面临更多的选择，更多的诱惑，也存在更多的问题。
就业乃民生之本。
“大学生就业难”已成为一个社会问题，这个问题能否顺利解决将直接关系到高等教育的健康发展以及和谐社会的积极构建。
当前大学生就业难,虽然有毕业生数量多、竞争激烈、专业不对口、招聘单位要求高等原因,但从根本上来说,乃是由于大学生就业观念未从根本上得到转变所致。
近年来，大学生的就业观念和就业环境正在日益发生变化，毕业生择业过程中也呈现出许多新特点，大学生就业正发生着全方位的改变。
思想政治工作调研报告
思想政治工作调研报告《思想政治工作调研报告》一、调研目的和意义思想政治工作是当前社会发展中的重要一环，对于提高全社会的思想道德素质、加强社会稳定和谐起着至关重要的作用。
为了全面了解当前思想政治工作的情况，促进其健康发展，本次调研旨在深入调查了解思想政治工作的现状，总结经验、提出问题和建议，为今后的工作提供参考和借鉴。
二、调研内容和方法本次调研主要包括以下几个方面的内容：广泛收集和整理了解有关思想政治工作的基本情况、工作重点和重点群体，开展了问卷调查和访谈，逐一了解了相关工作人员的工作情况、工作态度和工作困难等。
同时，还对相关政策文件和宣传材料进行了梳理和归纳。
调研方法主要采用了文献资料搜集、问卷调查、访谈等多种手段，力求全面深入地了解思想政治工作的现状和问题。
三、调研结果1.思想政治工作现状通过调研发现，思想政治工作在各个领域中都起到了至关重要的作用，尤其是在大学、企业和农村中的思想政治工作，对于保持社会稳定和提高人民群众的思想道德素质起到了十分重要的作用。
2.思想政治工作问题在调研过程中发现，思想政治工作中仍存在着一些问题，例如组织管理不够严密，工作人员素质不高，工作手段陈旧，工作内容和形式单一等。
四、调研建议1.提高工作人员素质加强对思想政治工作人员的培训和能力提升，提高他们的专业水平和工作素质。
2.拓宽工作手段为提高工作效率，适当采用一些新的工作手段和形式，例如新媒体、互联网等，以适应时代的发展。
3.丰富工作内容对思想政治工作的内容进行更新和拓展，丰富其形式和内容，使其更符合人们的需求和喜好。
五、总结通过本次调研，我们对当前的思想政治工作情况有了更为全面的了解，发现了一些问题和不足，并提出了一些改进的建议。
相信在相关部门的领导和工作人员的共同努力下，思想政治工作会迎来更好的发展，为社会和谐稳定、人们的思想道德素质提升做出更大的贡献。
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指导教师：思想政治理论教学研究部某某某摘要（这两个字黑体）：300字以内，小四，楷体，1.5倍行距
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【评语】（这两个字黑体，小四）评语的内容楷体，小四，1.5倍行距
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作者：学院专业班级（请写专业全称）名字（居中，小四，宋体）。
样例：作者：政法学院思想政治教育1201 某某某
摘要（这两个字黑体，小四）：300字以内，小四，楷体，1.5倍行距关键词（这三个字黑体，小四）：3——5个，小四，楷体，1.5倍行距，各
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【评语】（这两个字黑体，小四）评语的内容楷体，小四，1.5倍行距。