小学美术《千姿百态的帽子》优质课教案、教学设计
小学美术人教版四年级下册第16课《千姿百态的帽子》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
小学美术人教版四年级下册第16课《千姿百态的帽子》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案小学美术人教版四年级下册第16课《千姿百态的帽子》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标1.认知目标:引导学生选用多种材料,使用各种方法创造性地设计一顶有趣且有特色的帽子。
2.能力目标:培养学生的观察能力、造型能力、动手能力及发散思维的能力。
3.审美目标:引导学生从生活中发现美、感受美。
4.品德目标:让学生在和谐的气氛中,培养学生对生活的感受能力,提高学生学习兴趣和创作欲望。
2学情分析本课书是义务教育课程标准实验教科书,美术四年级下册第十六课《千姿百态的帽子》(人教版)一课,属于设计·应用、欣赏·评述学习领域。
设计本课时,我通过利用现代化教学设施和技术条件,来欣赏大量不同风格特征及民族特色帽子的图片,以强化本课学习内容的启发性与趣味性。
在学生具有兴趣的基础上,组织学生观察、讨论帽子外形特征与组成部分。
教学方式以激活学生创造性思维为主,引导学生突破习惯性思维,使学生多方位、多层次,产生变异见解。
学会用各种材料、使用各种方法设计、制作一顶有趣且有特色的帽子。
3重点难点教学重点:设计出款式新颖、造型各异、千姿百态的帽子。
教学难点:用不同的绘画、制作等美术形式来表现帽子的独特与新颖。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标1.认知目标:引导学生选用多种材料,使用各种方法创造性地设计一顶有趣且有特色的帽子。
2.能力目标:培养学生的观察能力、造型能力、动手能力及发散思维的能力。
3.审美目标:引导学生从生活中发现美、感受美。
4.品德目标:让学生在和谐的气氛中,培养学生对生活的感受能力,提高学生学习兴趣和创作欲望。
4.1.2学时重点设计出款式新颖、造型各异、千姿百态的帽子。
4.1.3学时难点。
小学美术《千姿百态的帽子》教案+
小学美术《千姿百态的帽子》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册第五章《多彩的世界》，详细内容为《千姿百态的帽子》。
通过引导学生观察、了解、设计帽子，激发学生的创新意识，提高他们的审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解帽子的种类、特点及其在生活中的应用。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素设计出富有创意的帽子。
3. 培养学生合作、交流、分享的学习习惯，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、形状、色彩等元素设计出富有创意的帽子。
教学重点：帽子的种类、特点及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物帽子、画纸、彩笔等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示各种实物帽子，引导学生观察、讨论帽子的种类、特点及其在生活中的应用。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）介绍帽子的种类、特点。
（2）讲解如何运用线条、形状、色彩等元素设计帽子。
3. 实践环节（15分钟）（1）分发画纸、彩笔等材料。
（2）学生分组，每组设计一款富有创意的帽子。
（3）学生展示、分享设计成果，互相评价、交流。
4. 例题讲解（10分钟）（1）展示一款富有创意的帽子设计作品。
（2）分析作品中所运用的线条、形状、色彩等元素。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立设计一款富有创意的帽子。
（2）引导学生思考：如何将帽子的设计运用到生活中？七、作业设计1. 作业题目：设计一款富有创意的帽子。
2. 答案：要求：运用线条、形状、色彩等元素，设计出一款具有独特创意的帽子。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生是否掌握了帽子的设计方法。
2. 学生反馈：学生对课堂内容的掌握程度，以及对作业的完成情况。
3. 拓展延伸：（1）鼓励学生将所学知识分享给家人、朋友。
（2）组织学生参加帽子设计比赛，提高他们的创新意识和审美能力。
2024年小学美术《千姿百态的帽子》教案+
2024年小学美术《千姿百态的帽子》教案+一、教学内容本节课选自2024年小学美术教材第四册第五章，主题为《千姿百态的帽子》。
教学内容主要包括：了解各种帽子的特点和用途，掌握帽子的基本结构，学会用不同的材料制作帽子，培养创新意识和审美能力。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够了解帽子的历史、分类和基本结构，认识各种帽子的特点及用途。
2. 技能目标：学生能够运用不同的材料，动手制作一款独特的帽子，提高动手实践能力。
3. 情感目标：培养学生热爱生活、善于观察、勇于创新的美好品质，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握帽子的基本结构，学会用不同的材料制作帽子。
难点：如何引导学生创新设计，将生活中的元素融入帽子制作中。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物帽子、剪刀、胶水、彩纸、卡纸、绳子等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、卡纸、绳子等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种千姿百态的帽子，引导学生观察并说出它们的共同点和不同点，激发学生对帽子的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍帽子的历史、分类、基本结构以及各种帽子的特点和用途，让学生对帽子有更深入的了解。
3. 实践操作（15分钟）（1）教师示范如何用卡纸制作一款简单的帽子。
（2）学生分组讨论，设计一款独特的帽子。
（3）学生动手制作帽子，教师巡回指导。
4. 展示评价（10分钟）5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师讲解一款创意帽子的制作方法。
（2）学生根据讲解，动手尝试制作。
教师引导学生思考：如何将生活中的元素融入帽子设计中？激发学生的创新意识。
六、板书设计1. 帽子的历史2. 帽子的分类3. 帽子的基本结构4. 制作帽子的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的帽子。
2. 答案要求：帽子结构完整，创意新颖，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在创新设计方面还有待提高。
今后教学中，应多引导学生观察生活，培养他们的创新意识。
千变万化的帽子教学设计5篇
千变万化的帽子教学设计千变万化的帽子教学设计5篇作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。
教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家收集的千变万化的帽子教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
千变万化的帽子教学设计1一、教学目标：1.了解和掌握帽子的基本造型、装饰方法；能用各种不同材质的纸张制作造型独特的帽子。
2.通过欣赏和制作帽子，培养学生感知美的能力与创造力。
3.激发学生热爱生活的情感，培养团结互助精神和运用美术知识美化生活的兴趣。
二、教学重点：把平面的纸通过折、卷、剪、贴成一顶立体帽子。
三、教学难点：设计制作出有创意的立体帽子。
四、教学准备：教师：多媒体课件、各种颜色的卡纸、装饰品、胶水、双面胶、剪刀等。
学生：1.材料准备：课前收集一些彩色糖纸、鞋盒类的硬纸板、挂历、色卡纸或广告纸、报纸、零碎布、彩色丝带、彩色毛线、铁丝、纽扣等废旧材料。
2.工具准备：袋子、剪刀、小刻刀、针线、双面胶、油画棒、水彩笔。
五、教学过程（一）故事导入：教师：“有个帽子王国，他们今天要举行一场舞会，给我们发了一封邀请函，邀请我们一起去参加，你们想不想去呢？”引导学生进入一个帽子小王国的想象之中，使学生进入轻松愉快的氛，拿出自己课前做好的'帽子戴在头上：“你也想有一个去参加帽子王国的舞会吗？就请同学们跟着老师一起动手做吧！我们一起带上各种不同的漂亮的帽子去参加帽子王国的舞会吧！”教师板书课题——千变万化的帽子。
再出示课件：各种各样的帽子。
有古代现代，和各民族，款式多样，让学生进行区分对比，通过欣赏对比让学生对帽子的形状、颜色、饰品更加了解，为制作帽子积累素材。
（二）师生合作互助、探究方法：1、什么才叫千变万化？你能说说千变万化指的是帽子哪些方面的变化吗？（颜色――五颜六色、材料――多种多样、装饰――五花八门）教师板书。
2、师：你们知道帽子的基本形状有哪些吗？(圆柱、圆锥、梯形、半球型、碗形、心形、五星形、月牙形??)想一想，在这些基本形上，你能够用什么方法让它形状进行改变呢？3、师生共同研究帽子的制作方法：选择材料，设计款式，制作方法（主要是粘贴，缝制），装饰方法（粘贴，画，佩带、剪、卷、插、折、粘）。
千姿百态的帽子教案(5篇
千姿百态的帽子教案(5篇一、教学内容本节课选自教材《手工制作》第四章第二节，内容为“千姿百态的帽子”。
通过本节课的学习，学生将了解不同类型的帽子，掌握制作帽子的基本技巧，培养动手能力、创新意识和审美情趣。
二、教学目标1. 让学生了解各种帽子的类型和特点，提高他们的观察力。
2. 培养学生动手制作帽子的能力，提高他们的实践操作技能。
3. 激发学生的创新意识，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：帽子的制作技巧和设计思路。
重点：掌握帽子的基本制作方法，培养学生的创新意识和审美能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物帽子、剪刀、胶水、彩纸、卡纸、绳子等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、卡纸、绳子等。
五、教学过程1. 导入：展示各种类型的帽子，引导学生观察并说出它们的名称和特点。
2. 新课内容：讲解帽子的制作方法，分步骤示范制作过程。
a. 设计帽子形状b. 剪裁帽子材料c. 组装帽子d. 装饰帽子3. 实践操作：学生按照老师的要求，分组制作帽子。
4. 例题讲解：针对学生在制作过程中遇到的问题，进行讲解和指导。
5. 随堂练习：学生独立完成帽子的制作，老师巡回指导。
6. 成果展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和师评。
六、板书设计1. 帽子的类型和特点2. 帽子的制作方法a. 设计帽子形状b. 剪裁帽子材料c. 组装帽子d. 装饰帽子七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一款具有创意的帽子。
2. 答案：学生根据所学知识和个人喜好，设计并制作出具有创意的帽子。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用其他材料（如废旧物品）进行帽子制作，培养他们的环保意识和创新能力。
同时，组织学生参加帽子设计比赛，提高他们的参与度和积极性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践操作中学生的制作技巧和设计思路。
3. 作业设计中的创意发挥和材料选择。
4. 课后反思与拓展延伸的实际效果。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 制作技巧：教师要详细讲解并示范帽子制作的各个环节，如剪裁、组装、装饰等，确保学生能掌握基本技巧。
小学美术《千姿百态的帽子(1)》优质课教案、教学设计
《千姿百态的帽子》教学设计一、教学目标让学生初步认识各种帽子的基本构造，了解帽子制作的基本过程。
通过教学使学生初步掌握装饰的基本方法（折、剪贴、插接、镂空等）。
教师鼓励学生积极参与制作，使自己的帽子与众不同，体验制作过程的乐趣。
过程与方法：通过在自主探究中学会发现问题并解决问题，找到制作的方法并学会运用。
情感态度与价值观：体验制作作品过程中的乐趣。
二、教学重难点教学重点：启发学生运用不同的彩纸等，并运用折、剪贴、插接、镂空等方法制作一顶千姿百态的帽子。
教学难点：帽子的装饰方法及运用。
三、教学策略尝试体验中探究发现制作帽子与装饰帽子的方法，学生自主探究的学习方式是美术课主要的方法之一，它能够激发学生的学习兴趣与好奇心。
在探究的过程中找到方法，也增进了学生的自信心。
四、课前准备：彩纸、胶布、剪刀、水彩、PPT 课件五、教学过程（一）导入新课师：同学们，今天老师带来了一件物品，看这是什么？生：帽子。
师：谁想上来试戴？好看吗？生：非常好看。
师：想不想学习制作这顶帽子呀？生：想。
师：今天我们一起来学习《千姿百态的帽子》。
（板书：千姿百态的帽子）（二）观察欣赏，激发兴趣师：生活中的帽子，看看他们有什么用途？（展示课件2-4）。
A、冬天可以保暖，夏天可以防暑、遮凉；B、装饰、更美、更漂亮；C、安全（安全帽，保护工人在危险环境中工作的帽子）还有草帽等各式各样的帽子，这么多帽子有材质不同的、用途不同的、冬天用的、夏天用的等等。
师：还有一些帽子是不同民族戴的（展示课件5）。
生：少数民族的帽子。
师：这些帽子有什么特点？生：颜色非常鲜艳，体现民族特色。
师：我们的祖国是一个多民族的国家，不同的民族有着不同的文化，不同的特色，在这个大家庭中我们和谐融洽的相处在一起。
现在，请同学们跟随老师一起看蒙古族的帽子。
（展示课件6）师：孩子们，谁来说一说这顶帽子的造型、材料、还有颜色的搭配是怎样的？生：……师：当然还有维吾尔族的小花帽、土族的的毡帽等等。
小学美术《千姿百态的帽子》优质教案.教学设计
一、教学目标1、通过欣赏各式各样的帽子，了解帽子的基本结构和作用。
设计一定造型独特，色彩鲜艳的帽子。
2、在欣赏、讨论、游戏等学习活动中，让学生的自主探索能力、想象力、创造力得到锻炼。
3、能从审美、实用的角度出发，设计出一顶新颖、漂亮的帽子，培养学生的创新意识和创作能力。
二、教学重点引导学生从审美和实用的角度，设计出一顶新颖、漂亮、具有特殊功能的帽子。
三、教学难点打破传统意识，设计出有新意的帽子。
在设计的过程中体验创新的乐趣。
四、教学设计1、导入、欣赏提问：同学们，看今天老师和平时有什么不一样啊？（生）：带了一定漂亮的帽子。
师：老师带这顶帽子漂亮吗？师：说到帽子啊，大家肯定不陌生，那么在生活中你都见过哪些帽子呢？（板书：帽子）2.（师）：同学们说的真好啊，老师今天也准备了许多帽子的图片，我们大家一起欣赏一下，（课件）（生）：军帽（军人的一种标志，具有威严感）护士帽（白衣天使的象征）安全帽（保护工人在危险环境中工作的帽子）凉帽（具有避暑遮阳的功能）民族帽（我国少数民族的帽子都有自己特征）播放各类生活帽子图片。
师：孩子们，这里有好多各具特色的帽子啊！我们可以用什么词形容啊？生：各式各样、千奇百怪、千姿百态、······3、补充板书课题师：同学们说得太好了，这就是我们生活中千姿百态的帽子。
（板书：千姿百态）4、欣赏学生作品，感知造型师：同学们请仔细观察这些帽子是怎样做的？并请说一说。
生：卷锥形、柱形、折长方体、三棱锥师：（板书）基本型：剪、卷、折、拼师：在装饰上有哪些方法呢？生：粘贴、绘画，剪贴、镂空、插接。
师：（板书）装饰：绘画、剪贴、镂空、插接。
5、欣赏老师的作品师：同学们太聪明了，观察的非常仔细。
老师今天也带来了自己设计的作品，大家注意观察一下，看看老师如何表现？采用了什么方法？6.小组合作，创造联想。
师：看了这么多漂亮的帽子，同学们想不想设计制作一顶漂亮的帽子啊？生：想。
关于千变万化的帽子教案范文(精选5篇
关于千变万化的帽子教案范文(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《小学美术》四年级上册第七单元“奇妙的帽子”，主要内容包括：通过对不同材质、风格和功能的帽子进行观察和分析，让学生了解帽子的多样性和创意设计的重要性。
详细内容涉及教材第29页至第31页，包括帽子的历史、种类、设计要素以及制作方法。
二、教学目标1. 让学生了解帽子的历史、种类和功能，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养学生运用各种材料进行创意设计的能力，提高他们的动手实践能力。
3. 培养学生的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：帽子的设计要素和制作方法。
难点：如何引导学生运用创意设计，将各种材料巧妙地运用于帽子制作。
四、教具与学具准备教具：教材、PPT、实物帽子、剪刀、胶水、彩纸、布料等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、布料等。
五、教学过程1. 导入：展示各种奇特的帽子，引发学生的好奇心，让他们谈谈对帽子的认识和感受。
2. 新课内容：讲解帽子的历史、种类、设计要素和制作方法。
a. 通过PPT展示，让学生了解帽子的历史和种类。
b. 分析帽子的设计要素，如形状、颜色、图案等。
c. 演示制作方法，并讲解注意事项。
3. 实践环节：让学生分组进行帽子设计，教师巡回指导。
a. 学生根据所学知识，自由发挥创意，设计帽子。
b. 教师对每组进行指导，帮助学生解决问题，提高设计质量。
4. 展示评价：每组展示作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 帽子的历史2. 帽子的种类3. 帽子的设计要素4. 帽子的制作方法七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的帽子。
答案：学生可根据个人兴趣，结合所学知识，设计出一款独特的帽子。
2. 课后拓展：收集生活中的帽子设计，与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 本节课通过实物展示、讲解和实践环节，让学生了解了帽子的多样性和创意设计的重要性。
2. 在实践环节，教师应更加关注学生的个体差异，提高指导的针对性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
千姿百态的帽子
教学设计：
（一）创设情境，导入新课。
今天老师想和大家一起来分享关于小红帽和大灰狼的一个小故事。
（从前有一个可爱的姑娘他叫小红帽。
有一天她去森林里游玩，有一只可恶的大灰狼盯上了她的帽子，连哄带骗把小红帽的帽子骗走了。
小红帽十分的伤心，回到家闷闷不乐今天小红帽的外婆找到了我们班，希望我们班的同学们谁能帮小红帽制作一顶独特的帽子。
）板书导入课题:千姿百态的帽子
通过故事导入方式，吸引学生的兴趣，从而快速切入本课。
（二）欣赏图片,尝试表现
1. 帽子可以表明一个人的职业,下面我们来猜一猜带帽子的人是什么职业？
军帽（军人的一种标志，具有威严感）
安全帽（保护工人在危险环境中工作的帽子）
护士帽（白衣天使的象征）
厨师帽（长长白帽）
空姐帽（庄重）
2. 根据季节的需要，选择不同材质的帽子。
遮阳帽（具有避暑遮阳的功能）
毛线帽（具有保暖的功能）
3. 小组思考：特殊场合才佩戴的帽子有哪些？
博士帽、圣诞帽、生日帽
4. 打开书本30—31 页，看看课本中还有哪些有意思的帽子。
思考：怎样才能
制作一个千姿百态的帽子呢？
用多媒体展示各种各样学生制作的帽子，了解造型、材料、颜色、装饰以及制作原理。
思考一些问题：这些帽子在造型、材料、颜色、装饰上有什么区别？”（学生进行欣赏比较说出各种帽子的特点和色彩及形状的不同。
如：圆柱形、圆锥形、梯形颜色丰富等）
教师小结：我们刚刚欣赏到的这些帽子从造型上看是千姿百态，千变万化，用的材料是丰富多样，板书:造型大胆夸张，色彩丰富多彩、装饰各种各样。
（三）教师示范，掌握方法
1、导入语：“现在，老师也想开始做了，老师这儿有一张卡纸，同学们相不相信我能把它变成一顶漂亮的帽子?”制作出基本的形状，用一张卡纸对折在密封的那边中间剪一道线，不要到头，展开就是一顶帽子。
请同学上来装饰老师做的帽子。
（四）自主探究，动手创作
1、“刚才老师给大家做了个示范，同学们想不想自己也做一顶帽子送给小红帽呢? “老师这里有一些别的同学制作的要送给小红帽的帽子，同学们可以参考一下。
”（多媒体展示优秀学生作品）
2、“我看同学们已经按捺不住，都想自己动手了，在制作之前，老师有个小小的
要求:广开思路，合理运用更可能多的材料来制作。
”
为了使学生真正体会到“制作过程的快乐”我采用了小组合作制作的方式，在制作过程中老师可以播放一些轻音乐，营造一种轻松愉快的学习氛围，让学生在学中玩、玩中学。
教师巡视过程中协助学生解决在制作中存在的问题。
（五）动手制作，大胆设计。
出示作业要求，开始动手制作。
在出示温馨提示：注意安全。
（六）互相评价，作品展示。
选出造型独特，色彩丰富，比较有创意的帽子，请制作者戴着帽子上台走秀，请讲台下面的同学点评。
台上的同学，再对台下一部分同学的帽子进行点评，选出作品优秀者一起展示。
教师评价。
（七）拓展延伸
课后去查找关于帽子的更多知识和图片，提高自己的知识水平。
并为爸爸妈妈制作一顶千姿百态的帽子。
板书：
千姿百态的帽子
造型大胆、夸张
色彩丰富多彩装
饰各种各样。