资产评估学教学大纲
《资产评估实务》教学大纲
《资产评估实务》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务1.课程性质《资产评估实务》是适应市场经济和资产评估行业发展需要而产生的一门新兴学科，是近年来我国高等院校新开设的一门课程。
它以财务会计学、建筑学、机电设备等课程为基础，同时，与企业管理学、经济学等学科密切联系，是资产评估学科体系中的核心课程，是资产管理与评估以及财务管理、会计学、房地产估价与管理等专业的必修课和重要专业课程，同时，也是经济学等相关专业的必选课程。
2.教学目的和要求本课程以资产评估的基本理论、基本方法等基础知识和各类具体资产的评估操作实务等评估实务为主要内容，通过学习，旨在使学生明确资产评估的基本原理和方法，熟悉资产评估相关法规，熟练掌握资产评估操作规范以及资产评估的基本方法，并了解国内外资产评估理论发展前沿动态，以培养学生厚实的资产评估专业素养和过硬的职业技能。
3.本课程的基本内容本书共十一章，包括：资产评估概述、资产评估的基本方法、资产评估程序、机器设备评估、房地产评估、无形资产评估、长期投资性资产评估、流动资产评估、资源性资产评估、企业价值评估、资产评估报告等内容。
二、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。
对于书中案例分析、参考资料部分的部分，以学生自学为主，不作考试要求。
第二部分教学过程建议一、教学形式建议1．本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习资产评估实务十一个篇章的基本内容。
各教学点应聘请有一定经验的管理学教师进行面授辅导。
2．在尽可能的情况下，帮助学生讲解一些习题及关键的案例。
3．整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，安排学生书面作业3～4次，教师应该批改，对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。
二、教学媒体（一）教学中使用的媒体手段1．文字教材：《资产评估实务》，刘淑琴任本书主编，黄爱玲老师和郭海莲老师任本书副主编。
2．网上课堂：本资料包中的PPT课件（二）教学环节1．学时分配本课程的总教学时数为108学时，具体分配如下表所列：2．教学研讨为保证《资产评估实务》课程授课效果，保证教学质量，应采用多种形式的教研活动，在教研活动中应以研讨的形式不仅解决课程中的问题，还要针对学生在学习中普遍存在的问题研讨。
资产评估教学大纲word版
《资产评估》课程教学大纲课程名称：资产评估英文名称： Valuation课程类型：专业方向选修课程总学时： 32 （其中理论学时： 32 ，实验学时： 0 ，其他学时： 0 ）考核方式：闭卷考试成绩评定：卷面70%，平时30%授课对象：财务管理本科生先修课程：《经济学原理》、《管理学原理》、《基础会计》教材：乔志敏主编，《资产评估学教程》，中国人民大学出版社，2006年版。
参考书：《价值评估-公司价值的衡量与管理》，汤姆.科普兰，电子工业出版社，2008年。
《房地产估价》，叶剑平，中国人民大学出版社，2008年。
《无形资产评估》，汪海粟，中国人民大学出版社，2007年。
《资产评估案例》，崔劲、朱军，中国人民大学出版社，2009年。
《全国注册资产评估师考试指定教材—资产评估》，教材编写组，中国财政经济出版社，2010年。
一、课程目的和任务《资产评估》课程是财经类专业的一门核心课程，主要阐述资产评估的基本原理、基本方法和基本技能，具有很强的实践性、可操作性和规范性。
熟练掌握资产评估的基本原理、基本方法和基本技能，是从事资产评估工作的基础。
二、教学内容基本要求、重点和难点第一章总论【目的要求】1.掌握资产评估的概念和资产评估的特点；2.掌握资产的概念和资产的类型；3.理解资产评估的目的和资产价值类型的关系；4.理解资产评估的原则，资产评估的目的和资产评估假设之间的关系。
【重点、难点】1.教学重点：资产评估的概念、特征、分类、目的、价值类型和假设前提2.教学难点：资产评估的价值类型和假设前提【教学方法与教学手段】课堂讲授【教学时数】2学时【教学内容】1 资产概述1.1资产的含义1.2 资产的类型2 资产评估的概念及其特点2.1 资产评估的概念2.2 资产评估的特点2.3 资产评估与会计计价的区别3 资产评估的目的及假设3.1 资产评估的目的3.2 资产评估的假设4 资产评估的原则4.1 资产评估的工作原则4.2 资产评估的经济原则5 资产的价值类型及评估标准5.1 资产的价值类型5.2 资产评估标准【思考与练习】1.资产评估的基本框架结构？2.资产评估基本前提？资产评估分类？3.资产评估价值类型？第二章资产评估的基本方法【目的要求】1.掌握资产评估的市场法、成本法、收益法的具体应用；2.熟悉资产评估各种方法之间的关系；3.了解资产评估的其他方法；【重点、难点】1.教学重点：资产评估的市场法、成本法、收益法的具体应用；2.教学难点：资产评估的市场法和收益法的具体应用；【教学方法与教学手段】讲授式、讨论式、案例式、任务驱动法【教学时数】4学时【教学内容】1 资产评估的程序2 成本法2.1 成本法的概念2.2 成本法的评估程序2.3 重置成本的估算方法2.4 实体性贬值的估算2.5 功能性贬值的估算2.6 经济性贬值的估算2.7 成新率的估算3 比较法3.1 比较法的概念3.2 运用比较法评估资产的程序3.3 进行比较分析和调整的因素4 收益法4.1 收益法的概念4.2 收益法的评估程序4.3 收益法计算常用公式4.4 预期资产净现金流的估算4.5 折现率的估算4.6 收益期限的确定【思考与练习】1.资产评估有哪些方法？2.资产评估各方法之间的联系与区别？3.资产评估市场法的特征及应用？4.资产评估成本法的特征及应用？5.资产评估收益法的特征及应用？第三章机器设备评估【目的要求】1.掌握机器设备的重置成本、实体性贬值、功能性贬值、经济型贬值的估算方法；2.掌握掌握机器设备的特点、类型、评估的特点；3理解机器设备市场比较法评估中有关比较指标的修正系数的确定；4.了解市场法和收益法在机器设备评估中的应用。
资产评估教学大纲
《资产评估》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：××××课程名称：资产评估学时：32学时实验学时：0学时课程类别：专业选修课课程性质：选修课先行课程：中级财务会计、财务管理适用专业：会计学、财务管理责任单位：经济管理学院二、课程性质、目的与任务《资产评估》是会计、财务管理专业的专业选修课，通过学习本课程，学生将重点掌握成本法、市场法、收益法等基本评估方法的思路和应用程序，能灵活运用基本的评估方法对房地产、机器设备、无形资产、企业价值等进行评估。
通过本课程的教学和学习，使学生对资产评估的基本理论，评估业务实践有较全面的认识和理解；使学生能从事资产评估业务，运用资产评估活动分析、评价经济运行中的相关经济行为。
三、课程的内容及要求、教学重点与难点（一）总论1、主要教学内容及要求1）了解资产的概念、识记资产评估的概念；2）了解资产评估的种类及特点；3）知道资产评估的原则；4）掌握资产评估的目的、价值类型及资产评估的假设。
2、知识点与能力点要求1）知识点：资产评估及其特点、价值类型和资产评估的目的、资产评估的假设和原则。
2）能力点：领会资产评估的三种假设及适用的范围。
3、教学的重点与难点1）教学重点：资产评估的特定目的与一般目的、资产评估的基本假设和基本原则。
2）教学难点资产评估的基本假设和基本原则。
（二）资产评估的价值类型1、主要教学内容及要求1）了解价值类型的含义；2）领会资产评估价值及其特点；3）理解关于价值类型选择与资产评估目的等相关条件的关系。
2、知识点与能力点要求1）知识点：价值类型理论与资产评估目的、资产评估的价值类型及其分类、关于价值类型选择与资产评估目的等相关条件的关系。
2）能力点：区分资产评估价值类型种类。
3、教学的重点与难点1）教学重点：关于价值类型选择与资产评估目的等相关条件的关系。
2）教学难点：关于价值类型选择与资产评估目的等相关条件的关系。
资产评估教学大纲
资产评估教学大纲
引言：
资产评估是指对各类资产进行估值的过程，旨在确定其在市场
上合理的价格。
在不同领域和行业中，资产评估是至关重要的工具，对于企业、金融机构、投资者以及政府机构等各方都具有重要意义。
本教学大纲旨在提供一套完整的资产评估教学内容，旨在帮助学生
全面了解和掌握资产评估的方法和技巧。
一、课程介绍
1.1 课程目标
本课程旨在培养学生对资产评估理论和实践的综合能力，包括
但不限于：掌握常见的资产评估方法、了解资产估值的市场、法律
和监管环境、熟悉资产评估报告的编制规范等。
1.2 教学方式
本课程将采用课堂讲授、案例分析、小组讨论和实践操作等多
种教学方式相结合，旨在提高学生的自主学习能力和实践操作能力。
二、课程内容
2.1 资产评估基础知识
2.1.1 资产评估的定义和意义
2.1.2 资产评估的基本原理和方法2.1.3 资产评估的市场和法律环境2.2 资产估值方法
2.2.1 市场比较法
2.2.2 收益法
2.2.3 成本法
2.2.4 折现现金流法
2.2.5 实物资产估值法
2.2.6 其他资产估值方法
2.3 资产评估报告的编制
2.3.1 资产评估报告的基本结构和要素2.3.2 资产评估报告的编制规范和要求。
《资产评估》教学大纲
《资产评估》教学大纲高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的高等教育形式，是我国高等教育体系的一个组成部分，是落实宪法规定的“鼓励自学成才”的重要措施，是提高中华民族思想道德和科学文化素质的需要，也是造就和选拔人才的一种途径。
全国高等教育自学考试指导委员制定颁发的《资产评估自学考试大纲》是该课程编写教材和自学辅导书的依据与个人自学、社会助学和国家考试（课程命题）的依据，也是安徽财经大学高等教育自学考试专升本科《资产评估》校考课程助学辅导和统一命题考试的依据。
校考课程《资产评估》由安徽财经大学根据国家考委制定的自学考试大纲组织命题，统一组织考试以及阅卷工作。
一、课程性质和特点资产评估是为适应我国社会主义市场经济的要求，维护产权交易各方权益，保证资产运营机制有效进行而建立的一门新兴的应用性学科。
本课程以社会主义市场经济条件下的资产评估活动为主要研究领域，主要阐述了资产评估的基本原理、基本方法，并针对不同类型的资产，详细说明了其评估特点、评估要领和注意事项。
资产评估课程既有较强的适用性，又有较强的理论性。
学习本课程要紧密联系实际来理解有关的理论问题，并以有关理论问题为指导研究各种业务方法问题，要理论联系实际，防止单纯注意具体方法的倾向。
对业务理论问题要求加深理解防止浅尝就止，对业务方法问题要求熟练掌握。
二、课程的目的和要求自学应考者学习本课程的目的是：明确资产评估的涵义、假设和特点，正确认识社会主义市场经济条件下资产评估的地位和作用；全面地了解资产评估的理论，并掌握各种不同类型资产的评估方法，学习运用资产评估的知识和技能为经营决策服务。
通过本课程的学习，要求自学者掌握资产评估的基本理论，深刻认识资产评估的基本规律，培养其正确分析、解决资产评估问题的能力，使之受业后能够较好地适应经济工作的需要。
三、校考课程《资产评估》考核要求与主要试题范围第一章总论考核要求（一）资产评估1.识记：（1）资产评估概念;(2)资产评估特点。
资产评估教学大纲(考试)
《资产评估》教学大纲（供财务管理、工商管理本科专业使用）课程编号：课程名称：资产评估课程类型：专业限选课总学时：32 讲课学时：32 实验（实践）学时：0学分：2先修课程：财务管理、会计、统计、西方经济学一、课程的目的与任务《资产评估学》是一门既有专业理论基础又有专业技术方法的应用课程，该课程全面介绍了资产评估的专业理论，详细说明了资产评估的基本方法，具有全面、系统、新颖和实用的特点。
通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内外资产评估的现状，掌握各类资产评估的正确方法，培养辨析资产评估理论和解决资产评估中实际问题的能力。
提高学生在计量科学方面的素养，为将来考注册评估师、注册地价师、房地产评估师打下必要的基础。
二、课程有关说明1、课程简介本课程对资产评估的专业理论进行了较为全面的论述，详细说明了资产评估的概念和分类，对资产评估的目的和价值类型进行了深入地阐述，对资产评估的假设条件和评估原则进行了系统地分析，论证了每一种方法的前提条件和评估思路，以成本法、市场法和收益法三大方法为基础，全面论述了不同评估对象的评估方法。
上述资产评估的基本理论和主要评估方法，是本课程的主要教学内容。
2、修学该课程的先期知识与能力准备财务管理、会计、统计、西方经济学3、主要教学方式本课程坚持理论与实践相结合的原则，在课堂讲授的基础上，注重培养学生分析问题与解决问题的能力。
引入适当的案例教学，适当介绍改革开放以来资产评估业务的发展，联系实际评估业务，充分运用多媒体课件等现代化教学手段，力争使课堂教学生动活泼。
从教学内容的深度和广度入手，为学生提供最新和最大量的相关信息，不断开拓学生的眼界，培养学生对资产评估的兴趣。
4、考核评分方式本课程作为考试课，一般采取闭卷考试的方法，平时成绩以作业、期中考试、随堂测验的方式进行，占总成绩的30%，期末闭卷考试成绩占总成绩的70%。
注重对学生出勤情况的检查，出勤记录可作为评定平时成绩的参考。
资产评估教学大纲
《资产评估》课程教学大纲课程名称：资产评估英文名称： Valuation课程类型：专业方向选修课程总学时： 32 （其中理论学时： 32 ，实验学时： 0 ，其他学时： 0 ）考核方式：闭卷考试成绩评定：卷面70%，平时30%授课对象：财务管理本科生先修课程：《经济学原理》、《管理学原理》、《基础会计》教材：乔志敏主编，《资产评估学教程》，中国人民大学出版社，2006年版。
参考书：《价值评估-公司价值的衡量与管理》，汤姆.科普兰，电子工业出版社，2008年。
《房地产估价》，叶剑平，中国人民大学出版社，2008年。
《无形资产评估》，汪海粟，中国人民大学出版社，2007年。
《资产评估案例》，崔劲、朱军，中国人民大学出版社，2009年。
《全国注册资产评估师考试指定教材—资产评估》，教材编写组，中国财政经济出版社，2010年。
一、课程目的和任务《资产评估》课程是财经类专业的一门核心课程，主要阐述资产评估的基本原理、基本方法和基本技能，具有很强的实践性、可操作性和规范性。
熟练掌握资产评估的基本原理、基本方法和基本技能，是从事资产评估工作的基础。
二、教学内容基本要求、重点和难点第一章总论【目的要求】1.掌握资产评估的概念和资产评估的特点；2.掌握资产的概念和资产的类型；3.理解资产评估的目的和资产价值类型的关系；4.理解资产评估的原则，资产评估的目的和资产评估假设之间的关系。
【重点、难点】1.教学重点：资产评估的概念、特征、分类、目的、价值类型和假设前提2.教学难点：资产评估的价值类型和假设前提【教学方法与教学手段】课堂讲授【教学时数】2学时【教学内容】1 资产概述1.1资产的含义1.2 资产的类型2 资产评估的概念及其特点2.1 资产评估的概念2.2 资产评估的特点2.3 资产评估与会计计价的区别3 资产评估的目的及假设3.1 资产评估的目的3.2 资产评估的假设4 资产评估的原则4.1 资产评估的工作原则4.2 资产评估的经济原则5 资产的价值类型及评估标准5.1 资产的价值类型5.2 资产评估标准【思考与练习】1.资产评估的基本框架结构？2.资产评估基本前提？资产评估分类？3.资产评估价值类型？第二章资产评估的基本方法【目的要求】1.掌握资产评估的市场法、成本法、收益法的具体应用；2.熟悉资产评估各种方法之间的关系；3.了解资产评估的其他方法；【重点、难点】1.教学重点：资产评估的市场法、成本法、收益法的具体应用；2.教学难点：资产评估的市场法和收益法的具体应用；【教学方法与教学手段】讲授式、讨论式、案例式、任务驱动法【教学时数】4学时【教学内容】1 资产评估的程序2 成本法2.1 成本法的概念2.2 成本法的评估程序2.3 重置成本的估算方法2.4 实体性贬值的估算2.5 功能性贬值的估算2.6 经济性贬值的估算2.7 成新率的估算3 比较法3.1 比较法的概念3.2 运用比较法评估资产的程序3.3 进行比较分析和调整的因素4 收益法4.1 收益法的概念4.2 收益法的评估程序4.3 收益法计算常用公式4.4 预期资产净现金流的估算4.5 折现率的估算4.6 收益期限的确定【思考与练习】1.资产评估有哪些方法？2.资产评估各方法之间的联系与区别？3.资产评估市场法的特征及应用？4.资产评估成本法的特征及应用？5.资产评估收益法的特征及应用？第三章机器设备评估【目的要求】1.掌握机器设备的重置成本、实体性贬值、功能性贬值、经济型贬值的估算方法；2.掌握掌握机器设备的特点、类型、评估的特点；3理解机器设备市场比较法评估中有关比较指标的修正系数的确定；4.了解市场法和收益法在机器设备评估中的应用。
资产评估教学大纲
《资产评估》课程教学大纲课程代码：2Z1507 学分：3 学时：48执笔人：刘雪婷审核人：冯芙蓉一、课程的性质《资产评估学》是会计专科的专业选修课，通过讲述各类资产的评估方法和过程让学生掌握资产评估的知识与技能。
二、适用专业本课程适用于我校会计专科专业。
三、教学任务本课程根据会计专科专业人才培养方案的目标要求，通过讲解和案例分析等教学方法，激发学生学习资产评估的兴趣和热情，引导学生探索和了解评估特点和规律，训练学生掌握资产评估方法和手段，获得资产评估知识，指导学生学会理论联系实际，提高评估实践能力等。
四、教学基本要求通过本课程的学习，要求学生能够正确认识资产评估的课程性质、任务和研究对象，全面了解课程体系，理解和掌握资产评估的基本概念、基本原理和基本方法，并学会运用资产评估的基本原理和方法认识和解决资产评估问题，提升在实际工作中的操作能力。
具体要求如下1.理解资产评估基本概念，熟悉资产评估基本内容；2.掌握资产评估基本方法；3.掌握固定资产评估方法；4.掌握流动资产评估方法及技巧；5.掌握无形资产和企业价值评估的技巧及方法；6.了解森林资源评估的方法五、教学时间安排六、本门课程与其他课程关系其先修课程为会计学、管理学、统计学、西方经济学等，同时也是中级财务管理、管理会计、项目评估、公司战略与风险管理的先修课程。
七、主要教学方法本课程在课堂教学中，坚持以学生为主体、教师为主导，坚持理论与实践相结合，根据不同的教学内容，以培养学生的实际操作能力为主线，灵活运用理论教学、互动教学、案例教学等多种教学方法，引导和鼓励学生参与课堂教学，掌握资产评估理论知识和实际评估技能。
八、考核方式本课程由过程性考核和期末考试相结合的方式进行考核。
平时成绩占40%，期末成绩占60%。
课堂讨论、书面作业、课堂笔记和考勤，根据学生是否积极参与和独立思考、参加社会实践活动和通过职业资格考试、是否接近标准答案进行评价；期末考试形式是开卷笔试，题型有：单选题、多选题，判断题、简答题、计算题等，根据学生的是否掌握了基本概念、原理，是否能所学知识分析和解决问题为标准进行评价。
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《资产评估学》教学大纲课程性质：专业主干课学分：3 学分总学时：48 理论学时：40学时实践学时：8学时主撰人：一、课程的性质与任务
1．课程性质
《资产评估学》课程是工商管理（会计方向）专业的主干课，是为培养和检验学生的资产评估基本理论和应用能力而设置的一门专业课程。
资产评估是为适应我国社会主义市场经济的要求，维护产权交易各方权益，保证资产运营机制有效地运行而建立的一门新兴的应用性学科。
该学科以中国社会主义市场经济中产权活动所涉及的资产评估行为中的基本理论及其变化规律为基本研究对象。
2．课程任务通过本课程的学习，使学生正确认识社会主义市场经济条件下资产评估的地位和作用，比较全面地了解资产评估的理论和方法，深刻认识资产评估的基本规律，培养其正确分析，解决资产评估问题的能力，使之受业后能够较好地适应经济工作的需要。
二、课程教学的基本要求
《资产评估》课程主要介绍资产评估学科的基本理论与基本方法，要求学生具备一定的经济和财务知识。
通过本课程学习，旨在使学生树立资产评估观念，明确资产评估任务、目的和意义，掌握资产评估的基本原理、基本方法及参与实际资产评估工作的技能，以备在实际工作中之用。
该课程的教学力求深入浅出，理论与实践相结合，主要采用普通理论课堂教学方式，并结合各种资产评估案例进行讲解分析。
注意启发学生独立思考，提高学生独立操作能力，并结合当前在市场经济条件下我国资产评估发展的新情况、新问题，把握其发展趋势，使学生用辩证的观点分析、研究问题，增强综合分析和运用能力。
三、课程教学内容和深广度
第一章总论
（一）教学目标通过本章学习，着重掌握：资产评估的价值类型、评估假设
（二）教学内容和要求
1. 资产评估的概念、特点
了解:资产评估的概念、特点、、
2. 资产评估的目的和价值类型理解：资产
评估的价值类型
3. 资产评估的评估假设了解：评估假设
4. 资产评估的评估原则
了解：评估原则
（三）教学重点和难点
1. 教学重点：资产评估的价值类型、评估假设
第二章资产评估的基本方法
（一）教学目标
通过本章学习，着重掌握：资产评估的成本法、收益法
（二）教学内容和要求
1. 资产评估的市场法了解：资产评估的市场法
2. 资产评估的收益法
掌握：资产评估的收益法
3. 资产评估的成本法掌握：资产评估的成本法
4. 资产评估方法的比较和选择理解：资产评估方法的比较和选择
（三）教学重点和难点
1. 教学重点：资产评估的成本法、收益法
2. 教学难点：资产评估的成本法
第三章机器设备的评估
（一）教学目标通过本章学习，着重掌握：机器设备评估的成本法
（二）教学内容和要求
1. 机器设备评估概述了解：机器设备的相关概念
2. 机器设备评估的基本程序理解：机器设备评估的基本程序
3. 机器设备评估的基本方法掌握：机器设备评估的基本方法
（三）教学重点和难点
1. 教学重点：机器设备评估的基本方法
2. 教学难点：机器设备评估的成本法
第四章房地产评估
（一）教学目标通过本章学习，着重掌握：建筑物评估、土地使用权评估
（二）教学内容和要求
1. 房地产评估
了解：房地产评估程序
2. 土地使用权评估掌握：土地使用权评估
3. 建筑物评估
掌握：建筑物评估
（三）教学重点和难点
1. 教学重点：建筑物评估、土地使用权评估
2. 教学难点：建筑物评估
第五章无形资产评估
（一）教学目标
通过本章学习，着重掌握：无形资产功能特性和评估前提，无形资产评估的收益法二）教学内容和要求
1. 无形资产评估特点
了解：无形资产评估特点，
2. 专利权、商标权、商誉的评估掌握：专利权、商标权、商誉的评估。
三）教学重点和难点
1. 教学重点：无形资产功能特性和评估前提
2. 教学难点：无形资产评估的收益法
第六章长期投资和流动资产的评估
一）教学目标
通过本章学习，着重掌握：债券投资、股票投资评估，应收账款及预付账款的评估
二）教学内容和要求
1. 债券投资评估
了解债券投资的评估程序及方法
2. 股票投资评估
了解：股票投资的评估程序及方法
3. 实物类流动资产评估
掌握：实物类流动资产评估方法
三）教学重点和难点
1. 教学重点：债券投资、股票投资评估，应收账款及预付账款的评估
2. 教学难点：股票投资评估，应收账款的评估
第七章企业价值评估
一）教学目标
通过本章学习着重掌握：企业评估的范围界定，企业评估的折现率和资本化率及其估测二）教学内容和要求
1. 企业价值评估的范围界定
了解：企业价值评估的范围界定
2. 企业价值评估的基本思路
理解：企业价值评估的基本思路
3. 企业价值评估的方法
掌握：企业价值评估的方法。
三）教学重点和难点
1. 教学重点：企业价值评估的范围界定、
2. 教学难点：企业价值评估的折现率和资本化率及其估测
第八章资产评估报告
一）教学目标
通过本章学习，着重掌握：资产评估报告的基本要素，制作要点二）教学内容和要求
1. 资产评估报告的基本内容
掌握：资产评估报告的基本内容
2. 资产评估报告的分析和利用
掌握：资产评估报告的分析和应用
（三）教学重点和难点
1. 教学重点：资产评估报告的基本要素，制作要点、分析和应用
2. 教学难点：资产评估报告的分析和应用
第九章资产评估准则与行业管理
（一）教学目标
通过本章学习着重掌握：资产评估准则体系，资产评估行业管理模式及其选择。
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1. 资产评估准则的内容及框架体系
了解：资产评估准则和行业管理的发展现状、资产评估准则体系
2. 资产评估行业的管理模式及选择
掌握：掌握资产评估行业管理模式及其选择
（三）教学重点和难点
1. 教学重点：资产评估准则体系，资产评估行业管理模式及其选择。
2. 教学难点：资产评估准则体系
四、课程教学时数分配
五、教学建议
1、课程重点、难点的处理、深广度掌握的建议;
针对该课程重难点的教学应力求深入浅出，理论与实践相结合，主要采用普通理论课堂教学方式，并结合各种资产评估案例进行讲解分析。
同时让学生根据相关辅导材料做好同步练习，巩固所学知识。
同时广泛参阅有关资料，了解学术动态，以便扩大视野，拓展知识领域，不断吸收新知识。
2. 课程教学的方法和手段
（1）课堂讲授。
主要通过启发和引导学生思维、师生之间即兴的讨论、答疑等方式培养学生独立思考和解决问题地的能力事实上。
（2）多媒体教学。
本课程尽可能利用现代教学手段，如运用课件授课，其优势是传输的信息量大，效率高，并且方便学生学习。
把传统与现代的教学手段有机地结合，优劣互补，更好地辅助教学方法的改革，提高教学质量。
（3）实践教学。
实践教学是工商管理专业实践实现培养目标的重要手段，在教学过程中根据教学进度组织学生实际模拟或案例分析，增强学生对实际运行的感性知识、提高学生的应用能力。
（4）自学。
自学能够充分发挥学生的主干能动性，实现个性化学习，使学生通过课余阅读教材、
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查阅参考书籍，理解掌握课程的基本内容。
该方法也是对学生综合能力的提高。
（5）作业。
本课程的计算量较大，在学习完每个章节后适当的布置习题给学生，使之通过练习更
好的掌握相关内容，巩固课堂教学效果。
六、本课程与其它课程的关系
1. 本课程与其他课程的联系。
本课程的先修课程为《管理会计》、《管理学》、《财务管理》等课程。
作为一门交叉性学科课程，本课程的学习要求学生应该拥有相关的会计知识和必要的数学知识；作为一门应用性较强的学科，本课程要求有一定的课内实践活动。
2、本课程的后续课程。
通过本课程的学习可为《审计》的学习奠定一定的基础。
3、本课程在专业培养计划中安排在第六学期。
七、考核方法
本课程定为考试科目，理论部分采用期末闭卷考试方式进行考核，考试成绩占70%，平时成绩占30% 。
八、教材及教学参考书建议主教材：《资产评估》，刘玉平编著，中国财政经济出版社，2006
年。
参考书：
1、《资产评估》，注册资产评估师考试用书编写组编，中国财政经济出版社，2007 年。
2 、《资产评估》同步训练，刘研主编，人民日报出版社，2007 年。
制定日期：2012.7.1。