第一临床医学院(江苏省中医院)2020年接受2015级八年制
南京中医药大学2015级八年制学生硕士研究生阶段规培基地
002
王宇旻 32021**********935
002
环大维 32068**********67X
002
赵诗贤 32032**********625
002
顾旻
32118**********028
002
张金枫 32068**********408
002
李敏
32108**********867
002
史俊薇 32048**********624
证件号码
32068**********821 32062**********529 32062**********122 32072**********047 32068**********468 32068**********865 32012**********816 32010**********028 32020**********524 32062**********521 32028**********720 32102**********432 32010**********418 32068**********620 32028**********024 32062**********125 32040**********827 32058**********513 32068**********068 32082**********026 32058**********225 32068**********674 32028**********515 32082**********308 32058**********530 32083**********811 32068**********424 32132**********048 32048**********721 32072**********620 32081**********023 32081**********519 32051**********729 32132**********447 32128**********064 32058**********029 32058**********923 32040**********448 32050**********033 32058**********027 32058**********42X 32048**********219 32028**********269 32058**********94X 32048**********027 32068**********129 32072**********014 32072**********435 32048**********81X 32050**********760 32048**********414 32062**********017 32132**********024 32132**********068 32030**********623 32048**********224 32068**********955 34128**********999
南方医科大学八年制临床医学专业教学计划和培养方案_0
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------南方医科大学八年制临床医学专业教学计划和培养方案临床医学八年制专业教学计划和培养方案（八年一贯制）一、招生对象招收地方应届高中毕业生。
二、学制八年。
三、培养目标与要求参照国际高水平医学教育的标准和要求，结合我国医学教育的实际和特点，在职业道德、态度、行为和伦理、医学科学基础知识、临床技能、创新思维、科研能力、沟通技能、信息获取、利用等能力和素质方面与国际先进医学教育标准接轨；适应医学卫生事业发展需要，忠诚医学科学事业，团结协作精神好，事业心、进取心强，身心健康、耐挫折、善拼搏；具有宽厚扎实的人文社会科学、自然科学和医学基础知识，具有良好的英语听说读写能力；具有较强的独立分析和解决问题的能力、临床工作能力、从事医学教育和科学研究的能力，创新能力强，发展潜力大，达到临床医学博士水平（ M. D）的高级临床医学人才。
（一）思想政治素质要求掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本原理，具有坚定的建设有中国特色社会主义的信念，坚持党在新时期的基本路线，在思想上政治上同党中央保持一致；树立正确的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；具有良好的医学伦理观念和1 / 18职业道德；热爱祖国，热爱人民；具有为祖国富强、中华民族复兴而奋斗，为医疗卫生事业而献身的崇高理想。
（二）业务素质要求具有坚实的基础医学理论知识，系统扎实的临床医学理论知识，必备的军事与军事医学理论知识，基本的预防医学、社会医学、心理学、循征医学及祖国医学理论知识。
具有较好的人文社会科学基础和自然科学基础，熟练掌握一门外语，能够运用外语进行实际交流，并能熟练地阅读和翻译本专业外文书刊；具有良好的信息获取能力，能够熟练运用计算机网络获取、分析和处理信息，要求在第二学年通过全国大学英语四级水平考试、第三学年通过全国大学英语六级水平考试；具有较坚实的基础医学理论与知识，较强的医学实验技能；系统掌握临床医学理论知识和基本技能，基本掌握申请学位学科的发展前沿与趋势，能独立处理临床各科常见病、多发病和一般危急病症，初步掌握申请学位的二级学科的基本医疗技术，了解本学科发展前沿与趋势，达到住院医师规范化培训第一阶段水平，并能对实习医师进行业务指导；具有较强的临床科研能力，完成博士论文训练与答辩；掌握科学的思维方法，具有较强的独立获取知识能力、提出问题与分析解决问题能力、医学研究能力、专业发展能力和一定的创新能力。
江苏中医住院医师规范化培训管理平台
江苏省中医住院医师规范化培训管理平台采购文件江苏省卫生统计信息中心2017.11目录第一章采购公告 (2)一、项目名称 (2)二、投标人资质要求： (2)三、投标文件接收信息： (2)四、开标有关信息： (2)五、本次采购联系事项： (2)第二章技术框架基本要求 (3)一、总体技术指标 (3)二、可拓展性 (3)三、先进性和适用性 (3)四、稳定性和安全性 (3)五、易用性和界面要求 (4)六、部署模式 (4)第三章项目背景介绍 (5)第四章采购内容与要求 (6)软件需求： (6)1、项目管理流程 .............................................................................. 错误！未定义书签。
2、项目考核 ...................................................................................... 错误！未定义书签。
3、统计分析 ...................................................................................... 错误！未定义书签。
第五章相关说明 . (11)第六章评标说明 (14)第七章附件 (19)一、投标书 (19)二、开标一览表 (20)第一章采购公告一、项目名称江苏省住院医师规范化培训管理平台二、投标人资质要求：1、依法取得工商行政管理机关颁发的《营业执照》和相关许可证件。
2、具有良好的商业信誉。
3、具有履行合同所必需的服务能力。
4、法律、行政法规规定的其他条件。
5、具有同类型项目经验者优先。
三、投标文件接收信息：投标文件开始接收时间：2017年12月01日13:40投标文件接收截止时间：2017年12月01日14:00四、开标有关信息：开标时间：2017年12月01日 14:00开标地点：江苏省卫生统计信息中心（南京市中央路42 号）五、本次采购联系事项：项目经办人：陆家发电话： 025-********传真： 025-********第二章技术框架基本要求一、总体技术指标1、开发技术要求基于J2EE环境开发，采用Oracle数据库的B/S 架构。
浙江大学临床医学专业八年制2014级培养方案
大学临床医学专业八年制（巴德年医学班）2014级培养方案培养目标培养造就基础宽厚，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神和创新能力，在医学领域具有国际视野和持久竞争力的未来领导人才。
培养方案的说明临床医学专业八年制实行“八年一贯、两段完整”的医学博士培养模式。
前4年要求学生在大学非医学类专业完成本科学业，后4年进行医学专业训练。
前4年本科培养阶段依托竺可桢学院的培养平台，其中前2年在竺可桢学院统一培养，学生可根据自己对本科专业的意愿以及相应的培养要求选择理工或人文社科平台，后2年实行专业导师指导下的个性化培养。
在本科培养期间，学生还必须完成医学院规定的医预科课程。
后4年进入医学专业学习，完成学业后获得临床医学博士专业学位。
因此，临床医学专业八年制的培养方案也相应地分成三个部分：前4年的竺可桢学院培养方案、医预科课程和后4年的医学院培养方案。
进入后4年医学教育阶段的要求为保证教学质量，使学生能顺利完成学业，自2010级起，学生在完成本科学业后进入医学院后4年医学教育阶段时需达到如下要求：1.获得非医学学士学位；2.毕业时获得大学竺可桢荣誉证书；3.完成全部医学预科课程；4.达到毕业当年大学招收直博生的英语要求。
第一部分（前4年）竺可桢学院培养阶段培养目标：以“为杰出人才的成长奠定坚实的基础”为宗旨，培养造就基础宽厚，知识、能力、素质、精神俱佳，为进一步培养基础广博、潜能多样、思维宽广、具有国际视野和持久竞争力的临床医学家和医学科学家打下扎实基础。
培养特色：1.宽厚基础。
实施课程容精、深、通的研究性教学，强化英语、计算机应用能力、数理、人文社科等基础培养，打好扎实的基本理论和基础知识，为优秀学生成长奠定坚实的基础和确认主修专业提供多种通道。
2.差异教育。
以专业导师制为核心实行个性化专业培养，突出差异教育，在导师指导下制订个性化的专业培养方案。
3.科研训练。
实施国家、省、校院级大学生科研训练计划项目，加强学生科研能力的培养，提高学生科学研究能力。
第一附属医院
学综合能力 。
数还可能根据
（西医）
各学科的上线
加试科目： 人数、导师人
无
数和学科发展
规划略有微调
。3.拟接收推
免生3人。
杨伟民
王雪晶
丁雪冰
许予明
宋波
吴军
李玉生
史长河
季燕
孙石磊
刘新静
张锐
赵璐
杨靖
秦洁
王莉梅
连亚军
刘洪波
谢南昌
张海峰
程璇
徐洪亮
李淑英
李恒芬
宋学勤
郎艳
(105105)精神 01(全日制)精
病与精神卫生 神病与精神卫
1.限招第一学
历为统招全日
制临床医学五
复试科目 ： 年制本科毕业
专业课：诊断 生，获得医学
①101思想政 学和外科学总 学士学位。
治理论
论；
2.所设定招生
10
②201英语一 专业基础课 人数为拟定数 ③306临床医 ：病理生理学 ，实际招生人
学综合能力 。
数还可能根据
（西医）
各学科的上线
加试科目： 人数、导师人
年制本科毕业 生，获得医学 学士学位。 2.所设定招生 人数为拟定数 ，实际招生人 数还可能根据
（西医）
加试科目： 无
各学科的上线 人数、导师人 数和学科发展
规划略有微调
。3.拟接收推
免生4人。
朱豫
郑广瑛
张凤妍
吕勇
李秋明
万光明
王文战
陈悦
王卫群
董敬民
(105111)眼科 01(全日制)眼 祁颖
学（专业学位 科学临床医学
肖鹏
刘屹林
江苏省中医药局关于公布江苏省中医药领军人才培养对象名单的通知-苏中医政[2009]72号
![江苏省中医药局关于公布江苏省中医药领军人才培养对象名单的通知-苏中医政[2009]72号](https://img.taocdn.com/s3/m/0d5bb7dd2dc58bd63186bceb19e8b8f67c1cef1a.png)
江苏省中医药局关于公布江苏省中医药领军人才培养对象名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省中医药局关于公布江苏省中医药领军人才培养对象名单的通知（苏中医政〔2009〕72号）各市卫生局，厅直属各有关单位：按照《江苏省中医药领军人才培养实施办法》的要求，经过公开报名、单位推荐、资格审查、现场答辩及公示等程序，现确认沈洪等30人为江苏省中医药领军人才培养对象，特予公布并就有关事项通知如下：一、培养对象所在单位要邀请同行专家对培养对象的学术主攻方向、研究课题、培养目标、考核指标等进行专题论证，制订完善培养计划。
我局将根据各单位确定的培养计划情况，正式签定《江苏省中医药领军人才培养合同书》。
二、培养对象所在单位及主管部门要拟定年度经费资助计划。
培养对象所在单位或其主管部门的匹配经费比例不得低于省财政资助额度。
三、我局将对培养对象实行全过程动态管理和目标考核，定期评估，滚动支持，实行淘汰制。
培养对象所在单位须于每年12月底前向我局提交书面年度执行情况报告。
我局将按照《合同书》内容和考核指标体系进行考核评估。
四、《江苏省中医药领军人才培养合同书》（《合同书》式样已在我厅网上公布，请自行下载）一式六份和论证专家名单，于2010年1月31日之前报送我局医政科教处（并附电子版）。
请各有关卫生行政部门加强对该项目的管理，督促、指导培养对象单位制订完善培养计划，建立支持领军人才培养的相关政策，积极营造良好的培养环境。
联系人：戴运良、虞凯电话：************邮箱：***************.cn附件：1.江苏省中医药领军人才培养对象名单2.江苏省中医药领军人才培养合同书二○○九年十二月二十三日附件：江苏省中医药领军人才培养对象名单序号姓名单位专业1沈洪江苏省中医院消化内科2姚昶江苏省中医院外科3方祝元江苏省中医院心脏内科4盛梅笑江苏省中医院肾脏科5孙建华江苏省中医院针灸科6居文政江苏省中医院中药学7纪伟江苏省中医院风湿科8王瑞平江苏省中医院肿瘤内科9史锁芳江苏省中医院呼吸内科10陆启滨江苏省中医院妇科11徐新荣江苏省中医院眼科12吴明华江苏省中医院神经内科13陈彦江苏省中西医结合医院中药学14朱佳江苏省中西医结合医院呼吸内科15曹鹏江苏省中西医结合医院中药学16谢林江苏省中西医结合医院骨伤科17田耀洲江苏省中西医结合医院消化内科18倪光夏江苏省第二中医院针灸科19王茵萍江苏省人民医院针灸科20金黑鹰南京市中医院肛肠科21钮晓红南京市中西医结合医院外科22谭善忠南京市第二医院中西医结合传染病23陆曙无锡市中医医院心脏内科24王建伟无锡市中医医院骨伤科25吕国忠无锡市中西医结合医院烧伤整形科26令狐庆徐州市中医院肛肠科27张琪常州市中医医院心脏内科28葛惠男苏州市中医医院消化内科29龚旭初南通市中医院外科30李乐军连云港市中医院神经内科附件2：中医药局编号：江苏省中医药领军人才培养合同书姓名：课题名称：培养单位（甲方）：江苏省中医药局所在单位（乙方）：所在单位主管部门（丙方）：合同起止年限：2010年至2014年江苏省中医药局二○○九年共同条款为顺利完成江苏省中医药领军人才培养任务，江苏省中医药局（甲方）、中医药领军人才培养对象所在单位主管部门（丙方）、中医药领军人才培养对象所在单位（乙方），根据《中华人民共和国合同法》、《江苏省中医药领军人才培养实施办法》等有关规定，特订立本合同，作为甲乙丙三方在合同执行中共同遵守的依据。
2015年苏州大学医学部录取情况
1028552123 09038 1028552123 09051 1028552123 09179 1028552123 09024 1028552123 09089 1028552123 08846 1028552123 09029 1028552123 09130 1028552123 09087 1028552123 09086 1028552123 09034 1028552123 09033 1028552123 09082 1028552123 09016 1028552123 09064 1028552123 09045 1028552123 09073 1028552123 09050
神经生物学 神经生物学 神经生物学 神经生物学 神经生物学 神经生物学 神经生物学 神经生物学 神经生物学 神经生物学 神经生物学 神经生物学 神经生物学 神经生物学 神经生物学
10285521230 9027 10285521230 8790 10285521230 8782 10285521230 8981 10285521230 8826 10285521230 9121 10285521230 8742 10285521230 9115 10285521230 8848 10285521230 8998 10285521230 9077 10285521230 9119 10285521230 8778 10285521230 8871 10285521230 8834
077802 077802 100102 077802 077802 077802 077802 077802 077802 077802 077802 077802 077802 077802 077802 077802 077802 0778பைடு நூலகம்2
浙江大学临床医学专业八年制巴德年医学班2015级培养方案
浙江大学临床医学专业八年制（巴德年医学班）2015级培养方案培养目标培养造就基础宽厚，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神和创新能力，在医学领域具有国际视野和持久竞争力的未来领导人才。
培养方案的说明临床医学专业八年制实行“八年一贯、两段完整”的医学博士培养模式。
前4年要求学生在浙江大学非医学类专业完成本科学业，后4年进行医学专业训练。
本科培养阶段（前4年）依托竺可桢学院的培养，其前2年实施大类培养，并进行主修专业确认，后2年实行专业导师制，并实施个性化的专业培养，期间，学生还必须完成医学院规定的医预科课程。
医学博士培养阶段（后4年）进入医学专业学习，完成学业后获得临床医学博士专业学位。
因此，临床医学专业八年制的培养方案也相应地分成三个部分：前4年的竺可桢学院培养方案、医预科课程和后4年的医学院培养方案。
进入后4年医学教育阶段的要求为保证教学质量，使学生能顺利完成学业，学生在完成本科学业后进入医学院后4年医学教育阶段时需达到如下要求：1.获得非医学学士学位；2.毕业时获得浙江大学竺可桢荣誉证书；3.完成全部医学预科课程；4.达到毕业当年浙江大学招收直博生的英语要求。
第一部分（前4年）竺可桢学院培养阶段培养目标：以“为杰出人才的成长奠定坚实的基础”为宗旨，培养造就基础宽厚，知识、能力、素质、精神俱佳，为进一步培养基础广博、潜能多样、思维宽广、具有国际视野和持久竞争力的临床医学家和医学科学家打下扎实基础。
培养特色：1.宽厚基础。
实施课程内容精、深、通的研究性教学，强化英语、计算机应用能力、数理、人文社科等基础培养，打好扎实的基本理论和基础知识，为优秀学生成长奠定坚实的基础和确认主修专业提供多种通道。
2.差异教育。
以专业导师制为核心实行个性化专业培养，突出差异教育，在导师指导下制订个性化的专业培养方案。
3.科研训练。
实施国家、省、校院级大学生科研训练计划项目，加强学生科研能力的培养，提高学生科学研究能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
硕导专业方向
肺脏病临床研究 肺脏病临床研究 风湿病临床研究 风湿病临床研究 风湿病临床研究 风湿病临床研究 风湿病临床研究 肝脏病临床研究 肝脏病临床研究 老年病临床研究 老年病临床研究 老年病临床研究 内分泌疾病临床研究 内分泌疾病临床研究 脾胃病临床研究 脾胃病临床研究 脾胃病临床研究 脾胃病临床研究 脾胃病临床研究 脾胃病临床研究 脾胃病临床研究 脾胃病临床研究 脾胃病临床研究 神经系统疾病临床研究 神经系统疾病临床研究 神经系统疾病临床研究 肾脏病临床研究 肾脏病临床研究 肾脏病临床研究 肾脏病临床研究 心血管病临床研究 心血管病临床研究 心血管病临床研究 心血管病临床研究 血液病临床研究 血液病临床研究 血液病临床研究 肿瘤临床研究
17
商洪涛
18
吴静
19
董筠
20
徐艺
21
郑凯
22
刘亚军
23
朱磊
24
过伟峰
25
吴明华
26
常诚
27
孙伟
28
盛梅笑
29
周恩超
30
何伟明
31
方祝元
32
蒋卫民
33
刘福明
34
邹冲
35
朱学军
36
倪海雯
37
李峻
38
王瑞平
导师类别
学术型博导 学术型硕导 学术型博导 学术型博导 专业型博导 专业型博导 学术型硕导 专业型博导 学术型硕导 专业型博导 学术型硕导 专业型硕导 学术型博导 学术型博导 学术型博导 学术型博导 学术型硕导 学术型硕导 学术型硕导 学术型硕导 专业型硕导 专业型硕导 专业型硕导 学术型博导 专业型博导 专业型博导 学术型博导 学术型博导 专业型博导 学术型硕导 学术型博导 学术型博导 专业型博导 专业型硕导 学术型硕导 学术型硕导 专业型硕导 学术型博导
肿瘤内科中西医临床研究 代谢内分泌疾病中西医临床研究 代谢内分泌疾病中西医临床研究 代谢内分泌疾病中西医临床研究 脑血管疾病中西医临床研究 急危重症中西医临床研究 普通外科疾病中西医临床研究 普通外科疾病中西医临床研究 普通外科疾病中西医临床研究 普通外科疾病中西医临床研究 泌尿外科疾病中西医临床研究 泌尿外科疾病中西医临床研究 泌尿外科疾病中西医临床研究 整形美容疾病中西医临床研究 骨科疾病中西医临床研究 眼科疾病中西医临床研究 耳鼻咽喉科疾病中西医临床研究
肿瘤临床研究 肿瘤临床研究 肿瘤临床研究 肿瘤临床研究 肿瘤临床研究 普通外科疾病研究 普通外科疾病研究 普通外科疾病研究 肛肠外科疾病研究 肛肠外科疾病研究 肛肠外科疾病研究 中医骨伤科疾病临床研究 中医骨伤科疾病临床研究 中医骨伤科疾病临床研究 中医骨伤科疾病临床研究 中医骨伤科疾病临床研究 中医骨伤科疾病临床研究 中医骨伤科疾病临床研究 中医骨伤科疾病临床研究 中医妇科疾病临床研究 中医妇科疾病临床研究 中医妇科疾病临床研究 中医妇科疾病临床研究 中医妇科疾病临床研究 中医妇科疾病临床研究 中医儿科疾病临床研究 中医儿科疾病临床研究 中医儿科疾病临床研究 中医眼科疾病研究 中医眼科疾病研究 中医耳鼻咽喉科疾病研究 中医耳鼻咽喉科疾病研究 推拿手法、功法的临床应用和机制 推拿手法、功法的临床应用和机制 呼吸系统疾病中西医临床研究 心血管疾病中西医临床研究 心血管疾病中西医临床研究 心血管疾病中西医临床研究 心血管疾病中西医临床研究 消化系统疾病中西医临床研究 肾脏疾病中西医临床研究 肾脏疾病中西医临床研究 肾脏疾病中西医临床研究 肿瘤内科中西医临床研究 肿瘤内科中西医临床研究 肿瘤内科中西医临床研究
序号
导师姓名
85
周红光
86
余江毅
87
安晓飞
88
王昕
89
于顾然
90
芮庆林
91
江志伟
92
沈历宗
93
吴晓宇
94
柳欣欣
95
朱清毅
96
袁琳
97
陈赟
98
黄金龙
99
姚晨
100
徐新荣
101
马华安
导师类别
学术型硕导 学术型博导 专业型硕导 专业型硕导 专业型博导 学术型硕导 学术型博导 学术型博导 学术型硕导 学术型硕导 专业型博导 专业型博导 专业型博导 专业型博导 专业型硕导 专业型博导 学术型硕导
序号
导师姓名
39
程海波
40
舒鹏
41
沈卫星
42
邹玺
43
彭海燕
44
姚昶
45
马朝群
46
卢子杰
47
曾莉
48
陈玉根
49
杨柏霖
50
黄桂成
51
马勇
52
王培民
53
沈计荣
54
魏成建
55
李志伟
56
闵文
57
茆军
58
周惠芳
59
任青玲
60
洪艳丽
61
殷燕云
62
陈聪
63
胡荣魁
64
汪受传
65
赵霞
66
袁斌
67
高卫萍
68
魏伟
69
吴拥军
第一临床医学院（江苏省中医院）
2020年接受2015级八年制学生硕士阶段导师名单
招生对象：2015级八年制 符合招生资格的导师原则上每人每年可招收1名八年制学生。
序号
导师姓名
1
史锁芳
2孙子凯3汪悦4周学平
5
纪伟
6
何晓瑾
7
韩善夯
8
叶放
9
孙丽霞
10
韩旭
11
张彪
12
王晗
13
王旭
14
尚文斌
15
沈洪
16
陆为民
招生专业
硕导专业方向
中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医外科学 中医外科学 中医外科学 中医外科学 中医外科学 中医外科学 中医骨伤科学 中医骨伤科学 中医骨伤科学 中医骨伤科学 中医骨伤科学 中医骨伤科学 中医骨伤科学 中医骨伤科学 中医妇科学 中医妇科学 中医妇科学 中医妇科学 中医妇科学 中医妇科学 中医儿科学 中医儿科学 中医儿科学 中医五官科学 中医五官科学 中医五官科学 中医五官科学 针灸推拿学 针灸推拿学 中西医结合临床（内科） 中西医结合临床（内科） 中西医结合临床（内科） 中西医结合临床（内科） 中西医结合临床（内科） 中西医结合临床（内科） 中西医结合临床（内科） 中西医结合临床（内科） 中西医结合临床（内科） 中西医结合临床（内科） 中西医结合临床（内科） 中西医结合临床（内科）
招生专业
中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学 中医内科学
70
史军
71
张仕年
72
薛明新
73
周贤梅
74
陈晓虎
75
王振兴
76
俞鹏
77
刘鸣
78
赵崧
79
陈珑
80
高坤
81
张露
82
刘沈林
83
于大海
84
马珺
导师类别
学术型博导 专业型博导 学术型硕导 学术型硕导 学术型硕导 学术型博导 专业型博导 专业型硕导 学术型博导 学术型博导 专业型博导 学术型博导 学术型博导 学术型博导 学术型硕导 学术型硕导 学术型硕导 学术型硕导 专业型硕导 学术型博导 专业型博导 学术型硕导 专业型硕导 专业型硕导 专业型硕导 全国名中医 学术型博导 学术型博导 学术型博导 专业型博导 学术型硕导 专业型硕导 专业型博导 专业型博导 学术型博导 学术型博导 专业型博导 专业型硕导 专业型硕导 专业型硕导 专业型硕导 专业型硕导 专业型硕导 全国名中医 学术型硕导 专业型硕导
招生专业
硕导专业方向
中西医结合临床（内科） 中西医结合临床（内科） 中西医结合临床（内科） 中西医结合临床（内科） 中西医结合临床（内科） 中西医结合临床（内科） 中西医结合临床（外科） 中西医结合临床（外科） 中西医结合临床（外科） 中西医结合临床（外科） 中西医结合临床（外科） 中西医结合临床（外科） 中西医结合临床（外科） 中西医结合临床（外科） 中西医结合临床（外科） 中西医结合临床（外科） 中西医结合临床（外科）