苏科版数学七年级下册建湖县城南实中教育集城南校区春学期

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江苏省盐城市建湖县城南实验初级中学教育集团七年级数

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江苏省盐城市建湖县城南实验初级中学教育集团2015-2016学年七年级数学下学期第二次质量检查试题一、选择题(本大题共8题,共16分)1.下列计算正确的是 ( ▲ ) A .3232a a a =+ B . 326a a a =÷ C .()632a a = D .2223a a a =-2.下列各式中,变形正确的是 ( ▲ ) A.若a=b ,则a +c=b +c B.若2x=a ,则x=a -2 C.若6a=2b ,则a=3b D.若a=b +2,则3a=3b +23.方程2x +3y =7的正整数解有 ( ▲ ) A.无数个B.2个C.1个D.0个4.不等式组⎩⎨⎧x >2x3x >-6,的解集在数轴上可以表示为 ( ▲ )A. B. C. D.5.如果一元一次不等式组的解集为x >3.则a 的取值范围是 ( ▲ )A .a >3B .a ≥3C .a ≤3D .a <36.已知:如图,FD ∥BE ,则∠1+∠2﹣∠A= ( ▲ ) A .90° B .135°C .150°D .180°7.某校春季运动会比赛中,七年级六班和七班的实力相当,关于比赛结果,甲同学说:六班与七班的得分比为4:3,乙同学说:六班比七班的得分2倍少40分,若设六班得x 分,七班得y 分,则根据题意可列方程组 ( ▲ )A .⎩⎨⎧-==40234y x y xB .⎩⎨⎧+==40234y x y xC .⎩⎨⎧+==40243y x y xD .⎩⎨⎧-==40243y x yx8.如图,∠ABC=∠ACB ,AD 、BD 、CD 分别平分△ABC 的外角∠EAC 、内角∠ABC 、外角∠ACF .以下结论:①AD ∥BC ;②∠ACB=2∠ADB ;③∠ADC=90°﹣∠ABD ;-200-2④∠BDC=∠BAC .其中正确的结论有 ( ▲ )A.1个B.2个C.3个D.4个第8题图 第15题图 第17题图 第18题图 二、填空题(本大题共10题,共30分)9. 一个多边形的内角和与外角和的差为360°,则多边形的边数为___▲___. 10.水是由氢原子和氧原子组成的,其中氢原子的直径为0.0000000001m ,用科学记数法表示为___▲____ m.11.m 为负有理数,且 9x 2+mxy+16y 2是完全平方式,则m 的值为___▲_____.12.若多项式x 2﹣6x ﹣b 可化为(x+a )2﹣1,则b 的值是 ▲ .13.若52,3=-=b a ab ,则222ab b a -的值是 ▲ .14.某校规定期中考试成绩的40%和期末考试成绩的60%的和作为学生成绩总成绩.该校李红同学期中数学考了85分,她希望自己学期总成绩不低于90分,她在期末考试中数学至少应得多少分?设她在期末考了x 分, 可列不等式为 ▲ .15.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,∠A=50°,将其折叠,使点A 落在边CB 上的A'处,折痕为CD,则∠A'DB= ▲ . 16.已知关于x 的不等式组的解集为3≤x<5,则的值为___▲_____.17.如图,点0是△ABC 的∠ABC 、∠ACB 的平分线的交点,若∠A 为锐角,∠BOC=α°,则α的取值范围为 ▲ .18.如图,用四个完全一样的长、宽分别为x 、y 的长方形纸片围成一个大正方形ABCD ,中间是空的小正方形EFGH .若AB=a ,EF=b ,判断以下关系式:①x+y=a ;②x ﹣y=b ;③a 2﹣b 2=2xy ;④x 2﹣y 2=ab ;⑤x 2+y 2=,正确的是 ▲ .(直接填序号)建湖县城南实验初中教育集团七年级数学课堂独立练习 答题纸一、选择题(本大题共8题,每题3分,共24分.)考场号…………………………号 0………………………………题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案二、填空(本大题共10题,每题2分,共20分.把答案填写在对应题号的空格上)9. ;10. ;11. ;12. ;13. ;14. ;15. ;16. ;17. ;18. .三、解答题(本大题共7题,共76分.解答需写出必要的解题步骤或文字说明)19.(1)、(2)每题4分,(3)、(4)每题5分,(5)题6分.(1)计算:(2)因式分解: a4-2a2b2+b4(3)先化简,再求值:(x﹣2)2+2(x+2)(x﹣4)﹣(x﹣3)(x+3),其中x=﹣1.(4)解方程组:111522yxx y-⎧+⎪-=-⎨+=⎪⎩23)31()3(512----+-π(5)解不等式组:⎪⎩⎪⎨⎧->+-≥+1321112xxx,把解集在数轴上表示出来,并求出该不等式组的整数解.20.(本题8分)如图所示,一个四边形纸片ABCD,∠B=∠D=90°,把纸片按如图所示折叠,使点B落在AD边上的B'点,AE是折痕.(1)试判断B'E与DC的位置关系;(2)如果∠C=130°,求∠AEB的度数.座位号21.(本题8分)已知关于x、y的二元一次方程组(1)若m=1,求方程组的解;(2)若方程组的解中,x的值为负数,y的值为正数,求m的范围.22.(本题8分)如图,△ABC中,AD⊥BC于点D,BE平分∠ABC,若∠EBC=32°,∠AEB=70°.(1)求证:∠BAD:∠CAD=1:2;(2)若点F为线段BC上的任意一点(不与B,C重合),当△EFC为钝角三角形时,求∠BEF的度数的取值范围.23.(本题9分)在边长为1的小正方形组成的方格纸中,称小正方形的顶点为“格点”,若一个多边形的顶点全是格点,则称该多边形为格点多边形.格点多边形的面积记为S,其内部的格点数记为N,边界上的格点数记为L,例如图中△ABC是格点三角形,对应的S=1,N=0,L=4.(1)求出图中格点四边形DEFG对应的S= ,N= ,L= .(2)已知格点多边形的面积可表示为S=N+aL+b,其中a,b为常数,①求a,b的值;②若某格点多边形对应的N=82,L=38,求S的值.24.(本题9分)阅读解答:21﹣20 = 2-1= 20 22﹣21 = 4-2= 21 23﹣22 = 8-4= 22 ……(1)探索上面式子的规律,试写出第n个等式并用因式分解的方法说明其成立;(2)计算:20+21+22+23+…+22014+22015.25.(本题10分)某工厂用如图甲所示的长方形和正方形纸板,做成如图乙所示的竖式与横式两种无盖的长方体纸盒.(长方形的宽与正方形的边长相等)(1)现有正方形纸板50张,长方形纸板100张,若要做竖式纸盒x个,横式纸盒y个.①根据题意,完成以下表格:②若纸板全部用完,求x、y的值;(2)若有正方形纸板90张,长方形纸板a张(a是整数),做成上述两种纸盒,纸板恰好全部用完.已知164<a<174,求a的值.。

江苏省盐城市建湖县城南实验初级中学教育集团 七年级数学下学期第二次学情调查试题无答案苏科版

江苏省盐城市建湖县城南实验初级中学教育集团 七年级数学下学期第二次学情调查试题无答案苏科版

学年七年级数学第二学期2014~2015 建湖城南实中教育集团第二次学情了解试题分钟考试形式:闭卷)(满分:120分考试时间:100题,共24分)一、选择题(本大题共8下列各式从左到右的变形,是因式分解的是()1.2210x?x??3x6(x?5)(x?2)x9??6x?(x?3)(x?3)? A. B.??22b3?2a?6ab4?16??xx?8x C. D. )2.如右图,下列判断中错误的是(AD1°∠C=180,∴∠AB∥CD B. ∵AB∥CDABC+A.∵∠A+∠ADC=180°,∴434∠,∴∠3=AD∥BC D. ∵AD∥BC1=C. ∵∠∠2,∴2BC7y?x?2)3.二元一次方程的正整数解有( D.4个个 C.3个 A.1个 B.2yx?),则下列式子中错误的是(4.若xyx?3?y?3?3?3?y?3x??3yx?D CB ...A.33a1??aa?1)x(1?x的取值范围是(),那么的解集为5.若a?0a?0a?1a?1 D. C. B. A.6.甲种蔬菜保鲜适宜的温度是1℃~5℃,乙种蔬菜保鲜适宜的温度是3℃~8℃,将这两种蔬菜放在一起同时保鲜,适宜的温度是()A.1℃~3℃B.3℃~5℃C.5℃~8℃D.1℃~8℃x?2y?4k??1?x?y?0k的取值范围是(),则,且 7.已知?1k?22x?y??1111??k?0?k??k1??1??0k B..A C D..2228.某校春季运动会比赛中,七年级六班和七班的实力相当,关于比赛结果,甲同学说: 1六班与七班的得分比为4:3,乙同学说:六班比七班的得分2倍少40分,若设六班得x分,七班得y分,则根据题意可列方程组()4x?3y4x?3y3x?4y3x?4y????A. B. C. D.????x?2y?40x?2y?40x?2y?40 x?2y?40????二、填空题(本大题共8题,共24分)ab?3,a?2b?522ab?a2b的值是,则 9.若.2k25kxx??的值为10.若二次三项式是完全平方式,则 .1?x?2x?1的非负整数解是 .11.不等式x?b?0?2?x?3a?b? .的解集为则,12.若不等式组?x?a?0?x7?2?y?y?3?4x的取值范围是.13. 已知,且,则1,3-2x?-?14.已知关于x的不等式组无解,则a的取值范围是 .?x-a>0?15.如图,在△ABC中,将∠C沿DE折叠,使顶点C落在△ABC?内C′处,若∠A=75°,∠B=65°,∠1=40°,则∠2的度数为 . ??????xxx?3?11.23最大整数,例如,我们规定,表示不大于16.对于实数的,x?4????x5?3?5?2?.的取值范围是,则,若 .??10??题)(第16学年度第二学期2014~2015建湖城南实中教育集团…第二次学情了解七年级数学学科答题纸…题,每题一、选择题(本大题共83分,共24.)分… (2)………号…场…考.8 7 6 3 4 5 题号 1 2答把答案填写在对应题号的空格上2二、填空(本大题题,每分,共.___________ 11. 129.______ _____ 10._____________ ..____ ___16.____________ 14.________ _____ 1513解答需写出必要的解题步骤或文字说明)分.三、解答题(本大题共10题,共72分)分,共817.计算(每小题422????2)(b?a)(a?a(?2b)b?b2a?ba?2(1)· (2)8分)18.因式分解(每小题4分,共224y24xy2x?y?x9x?)(1)(2 1?y?1x??1???分)19.解方程组(本题5?252y?x???2x?15x?1?≤(本题20.51 ,并将它的解集在数轴上表示出来. :分)解不等式2331?1?2x???x?21并求出该,把解集在数轴上表示出来分)解不等式组:,21.(本题6?1x???3?不等式组的整数解.ax?2by?23ax?5by?9??22.(本题7分)关于x、y的两个方程组和具有相同的??2x?y?73x?y?11??解,则a、b的值是多少?23.(本题6分)篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜1场得2分,负1场得1分.某队预计在2014~2015赛季全部22场比赛中最少得到36分,才有希望进入季后赛.那么这个队在将要举行的比赛中至少要胜多少场?座位号:斤排骨,准备做萝卜排骨汤.27(本题分)小明的妈妈在菜市场买回3斤萝卜、.24 元”;元,上月买同重量的这两样菜只要妈妈:“今天买这两样菜共花了 4536 4,排骨单价上涨20%”;爸爸:“新闻上说了萝卜的单价上涨50% 小明:“爸爸、妈妈,我想知道今天买的萝卜和排骨的单价分别是多少?”斤).请你通过列方程(组)求解这天萝卜、排骨的单价(单位:元/上的点,BCABC边AC、EΔABC中,∠C=90°,点D、分别是Δ直角25.(本题10分)?.∠,∠DPE=1.令∠PDA=∠,∠PEB=∠2点P是一动点?. ∠2 上,如图(AB1)所示,且∠的度数=50°,求∠1+(1)若点P在线段1)图 (?之间的数量关上运动,请直接写出∠、∠、∠12,若点(2)如图(2)P在边AB系:;?之间的21AB)如图(3),若点P运动到边的延长线上,请直接写出∠、∠、∠(3 ;数量关系:?之间的数量形外,请直接写出∠、∠1、∠2运动到4(4)如图(),若点PΔABC 关系:;4)(图图图(2) (3)分)我校七年级学生去建湖花卉基地参加社会实践活动,该基地有玫瑰.26(本题10花卉基地有甲乙两家种植花和薰衣草两种花卉,活动后,小明编制了一道数学题: 5(假设不同种植户种植的同种花卉每亩卖花平均.户,种植面积与卖花总收入如下表3350043500)试求玫瑰花,薰衣草每亩卖花的平均收入各是多少?(1亩地用来种植玫瑰花和薰衣草,根据市场调查,要求30(2)甲、乙种植户计划合租玫瑰花的种植面积大于薰衣草的种植面积(两种花卉的种植面积均为整数亩),花卉亩的部分,每亩补基地对种植玫瑰花的种植给予补贴,种植玫瑰花的面积不超过15元,则他127500元。

苏科版七年级数学下册全册教案

苏科版七年级数学下册全册教案

⑴.如图,直线 a 、 b 被直线 c 所截,下列说法正确的是(
);(第⑴题)
(A)当 1 2 时,一定有 a // b
(B)当 a // b 时,一定有 1 2
(C)当 a // b 时,一定有 1 2 180(D)当 a // b 时,一定有 1 2 90
⑵.如图,直线 l1∥l2,则 α 为(
D
C
E
B
5
1
2
1
A
B
图1
43 2 图2
4. 下列所示的四个图形中, 1和 是同.位.角.的是( )
1 1
2
2
1 1
2 2




A. ②③
B. ①②③ C. ①②④ D. ①④
5. 如图 3 所示,点 E 在 AC 的延长线上,下列条件中能.判.断.AB// CD ( )
B
D
13
2 4
A
CE
图3
A. 3 4 B. 1 2 C. D DCE D. D ACD 180
通过折一张半透明的纸得到的(如图 4(1)~(4) ): 从图中可知,小敏画平行线的依据有( )
①两直线平行,同位角相等;
③同位角相等,两直线平行;
A.①②
B.②③
图4
②两直线平行,内错角相等;
④内错角相等,两直线平行.
C.③④
D.①④
五、课堂小结 梳理认知 判定两直线平行的条件有哪些,它们之间的联系是什么?
同位角
,两直线
5、课堂检测
。如何应用呢?
(1)、知识梳理、提升
如图 1,同位角有 对,能判定 a∥b 吗,为什么?要使 a∥b,满足什么条件?

江苏省盐城市建湖县城南实验中学七年级数学下学期第一

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江苏省盐城市建湖县城南实验中学2015-2016学年七年级数学下学期第一次学情检测试题一、选择题(本大题共8小题,每小题2分;共16分)1.a3m+1可写成()A.(a3)m+1B.(a m)3+1C.a•a3m D.(a m)2m+12.下列是一名同学做的6道练习题:①(﹣3)0=1;②a3+a3=a6;③(﹣a5)÷(﹣a3)=﹣a2;④4m﹣2=;⑤(xy2)3=x3y6;⑥22+22=25,其中做对的题有()A.1道B.2道C.3道D.4道3.如图,能使BF∥DG的条件是()A.∠1=∠3 B.∠2=∠4 C.∠2=∠3 D.∠1=∠44.某同学在计算某n边形的内角和时,不小心少输入一个内角,得到和为2005°.则n等于()A.11 B.12 C.13 D.145.下列说法中,其中错误的()①△ABC在平移过程中,对应点连接的线段一定相等;②△ABC在平移过程中,对应点连接的线段一定平行;③△ABC在平移过程中,周长不变;④△ABC在平移过程中,面积不变.A.①B.②C.③D.④6.若x=﹣2,则x0、x﹣1、x﹣2之间的大小关系是()A.x0>x﹣2>x﹣1B.x﹣2>x﹣1>x0C.x0>x﹣1>x﹣2D.x﹣1>x﹣2>x07.一副三角板如图叠放在一起,则图中∠α的度数为()A.75° B.60° C.65° D.55°8.如图,AD是∠CAE的平分线,∠B=35°,∠DAE=60°,则∠ACD=()A.25° B.85° C.60° D.95°二、填空题9.将()﹣1、(﹣2)0、(﹣3)2、﹣|﹣10|这四个数按从小到大的顺序排列为•10.一个人从A点出发向北偏东30°方向走到B点,再从B点出发向南偏东15°方向走到C点,那么∠ABC等于度.11.如果(a4)3÷(a2)5=64,且a<0,那么a= .12.用科学记数法表示0.0000002= .13.已知一个多边形的每一个外角都相等,一个内角与一个外角的度数之比为7:2,则这个多边形的边数为.14.若(a﹣1)2+|b﹣2|=0,则以a、b为边长的等腰三角形的周长为.15.如果等式(2a﹣1)a+2=1,则a的值为.16.将矩形ABCD沿折线EF折叠后点B恰好落在CD边上的点H处,且∠CHE=40°,则∠EFB= .17.计算:(1)+|﹣2|(2)0.510×210+(3)(x2x m)3÷x2m(4)(a﹣b)10÷(b﹣a)4÷(b﹣a)3.18.简便计算:(1)0.125 2012×(﹣8)2013(2)(3)12×()11×(﹣2)3.19.若22•16n=(22)9,解关于x的方程nx+4=2.20.已知10m=50,10n=0.5,求:(1)m﹣n的值;(2)9m÷32n的值.21.填写推理理由.已知:如图,D、E、F分别是BC、AB、AC上的点,DF∥AB,DE∥AC,∠FDE=70°,求∠A 的度数.解:∵DE∥AC(已知)∴∠A+∠AED=180°∵DF∥AB(已知)∴∠AED+∠FDE=180°∴∠A=∠FDE=70°.22.如图,△ABC的顶点都在边长为1的正方形方格纸的格点上.将△ABC向左平移2格,再向上平移4格.(1)请在图中画出平移后的三角形A′B′C′;(2)在图中画出三角形A′B′C′的高C′D′、中线B′E′;(3)图中线段AB与A′B′的关系是;(4)△ABC的面积是.23.如图,在△ABC中,AD是高,AE是角平分线,∠B=20°,∠C=60°.求∠CAD和∠AEC 的度数.24.如图,∠ABD和∠BDC的平分线交于E,BE交CD于点F,∠1+∠2=90°.求证:(1)AB∥CD;(2)∠2+∠3=90°.25.如图,四边形ABCD中,∠A=∠C=90°,BF、DE分别平分∠ABC、∠ADC.判断BF、DE 是否平行,并说明理由.26.(1)如图1,有一块直角三角板XYZ放置在△ABC上,恰好三角板XYZ的两条直角边XY、XZ分别经过点B、C.△ABC中,∠A=30°,则∠ABC+∠ACB=,∠XBC+∠XCB=.(2)如图2,改变直角三角板XYZ的位置,使三角板XYZ的两条直角边XY、XZ仍然分别经过B、C,那么∠ABX+∠ACX的大小是否变化?若变化,请举例说明;若不变化,请求出∠ABX+∠ACX的大小.2015-2016学年江苏省盐城市建湖县城南实验中学七年级(下)第一次学情检测数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(本大题共8小题,每小题2分;共16分)1.a3m+1可写成()A.(a3)m+1B.(a m)3+1C.a•a3m D.(a m)2m+1【考点】同底数幂的乘法;幂的乘方与积的乘方.【分析】根据幂的乘方、同底数幂的乘法的运算性质对各选项计算后利用排除法求解.【解答】解:A、应为(a3)m+1=a3m+3,故本选项错误;B、应为(a m)3+1=a3m+m,故本选项错误;C、a•a3m=a3m+1,正确;D、应为(a m)2m+1=,故本选项错误.故选C.2.下列是一名同学做的6道练习题:①(﹣3)0=1;②a3+a3=a6;③(﹣a5)÷(﹣a3)=﹣a2;④4m﹣2=;⑤(xy2)3=x3y6;⑥22+22=25,其中做对的题有()A.1道B.2道C.3道D.4道【考点】整式的混合运算;零指数幂;负整数指数幂.【分析】原式各式计算得到结果,即可作出判断.【解答】解:①(﹣3)0=1,正确;②a3+a3=2a3,错误;③(﹣a5)÷(﹣a3)=a2,错误;④4m﹣2=,错误;⑤(xy2)3=x3y6,正确;⑥22+22=2×22=23,错误,则做对的题有2道.故选B3.如图,能使BF∥DG的条件是()A.∠1=∠3B.∠2=∠4C.∠2=∠3D.∠1=∠4【考点】平行线的性质.【分析】同位角相等、内错角相等、同旁内角互补,则两直线平行,此题主要考查了平行的判定.【解答】解:A、当∠1=∠3时,根据同位角相等,两直线平行可证BF∥DG,故正确;B、因为∠4、∠2不是BF、DG被截得的同位角或内错角,不符合题意,故错误;C、因为∠3、∠2不是BF、DG被截得的同位角或内错角,不符合题意,故错误;C、因为∠1、∠4不是BF、DG被截得的同位角或内错角,不符合题意,故错误;故选A.4.某同学在计算某n边形的内角和时,不小心少输入一个内角,得到和为2005°.则n等于()A.11 B.12 C.13 D.14【考点】多边形内角与外角.【分析】根据多边形的内角和定理及多边形的每一个内角都小于180°解答即可.【解答】解:n边形内角和为:(n﹣2)•180°,并且每个内角度数都小于180°,∵少算一个角时度数为2005°,根据公式,13边形内角和为1980°,14边形内角和为2160°,∴n=14.故选D.5.下列说法中,其中错误的()①△ABC在平移过程中,对应点连接的线段一定相等;②△ABC在平移过程中,对应点连接的线段一定平行;③△ABC在平移过程中,周长不变;④△ABC在平移过程中,面积不变.A.①B.②C.③D.④【考点】平移的性质.【分析】根据图形平移的基本性质,对①、②、③、④逐一进行判断,验证其是否正确.【解答】解:①∵平移不改变图形的和大小,∴△ABC在平移过程中,对应点连接的线段一定相等,故正确;②∵经过平移,对应线段也可能在一条直线上,故不能说一定平行,∴△ABC在平移过程中,对应线段不一定平行,故不正确;③∵平移不改变图形的形状和大小,∴△ABC在平移过程中,周长不变,故正确;④∵平移不改变图形的形状和大小且对应角相等,∴△ABC在平移过程中,面积不变,故正确.故选A.6.若x=﹣2,则x0、x﹣1、x﹣2之间的大小关系是()A.x0>x﹣2>x﹣1B.x﹣2>x﹣1>x0C.x0>x﹣1>x﹣2D.x﹣1>x﹣2>x0【考点】负整数指数幂;实数大小比较;零指数幂.【分析】根据非零的零次幂等于1,负整数指数幂与正整数指数幂互为倒数,可得幂,根据有理数的大小比较,可得答案.【解答】解:x=﹣2,x0=1,x﹣1=﹣,x﹣2=,1>>﹣,故选:A.7.一副三角板如图叠放在一起,则图中∠α的度数为()A.75° B.60° C.65° D.55°【考点】三角形的外角性质;三角形内角和定理.【分析】因为三角板的度数为45°,60°,所以根据三角形内角和定理即可求解.【解答】解:如图,∵∠1=60°,∠2=45°,∴∠α=180°﹣45°﹣60°=75°,故选A.8.如图,AD是∠CAE的平分线,∠B=35°,∠DAE=60°,则∠ACD=()A.25° B.85° C.60° D.95°【考点】三角形内角和定理;三角形的外角性质.【分析】根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和可得∠D,根据角平分线的定义可得∠CAD=∠DAE,然后利用三角形的内角和定理列式计算即可得解.【解答】解:由三角形的外角性质得,∠D=∠DAE﹣∠B=60°﹣35°=25°,∵AD是∠CAE的平分线,∴∠CAD=∠DAE=60°,∴∠ACD=180°﹣60°﹣25°=95°.故选D.二、填空题9.将()﹣1、(﹣2)0、(﹣3)2、﹣|﹣10|这四个数按从小到大的顺序排列为(﹣3)2>()﹣1>(﹣2)0>﹣|﹣10| •【考点】负整数指数幂;实数大小比较;零指数幂.【分析】根据负整数指数幂与正整数指数幂互为倒数,非零的零次幂等于1,负数的偶数次幂是正数,相反数的意义,可化简各数,根据正数大于零,零大于负数,可得答案.【解答】解:()﹣1=6,(﹣2)0=1,(﹣3)2=9,﹣|﹣10|=﹣10,正数大于零,零大于负数,得(﹣3)2>()﹣1>(﹣2)0>﹣|﹣10|,故答案为:(﹣3)2>()﹣1>(﹣2)0>﹣|﹣10|.10.一个人从A点出发向北偏东30°方向走到B点,再从B点出发向南偏东15°方向走到C点,那么∠ABC等于45 度.【考点】方向角.【分析】根据方位角的概念,画图正确表示出方位角,即可求解.【解答】解:由题意可知,∠1=30°,∠3=15°,∠ABC=30°+15°=45°.11.如果(a4)3÷(a2)5=64,且a<0,那么a= ﹣8 .【考点】同底数幂的除法;幂的乘方与积的乘方.【分析】直接利用幂的乘方运算法则结合同底数幂的乘法运算法则求出答案.【解答】解:∵(a4)3÷(a2)5=64,∴a12÷a10=a2=64,解得:a=±8,∵a<0,∴a=﹣8.故答案为:﹣8.12.用科学记数法表示0.0000002= 2×10﹣7.【考点】科学记数法—表示较小的数.【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【解答】解:0.0000002=2×10﹣7,故答案为:2×10﹣7.13.已知一个多边形的每一个外角都相等,一个内角与一个外角的度数之比为7:2,则这个多边形的边数为9 .【考点】多边形内角与外角.【分析】这个多边形的一个内角与一个外角的和是180°,然后求得这个多边形的一个外角的度数为40°,然后由360°÷40°=9可求得答案.【解答】解:∵多边形的每一个外角都相等,∴它的每个内角都相等.设它的一个内角为7x,一个外角和为2x.根据题意得:7x+2x=180°.解得:x=20°.∴2x=2×20°=40°.360°÷40°=9.故答案为:9.14.若(a﹣1)2+|b﹣2|=0,则以a、b为边长的等腰三角形的周长为 5 .【考点】等腰三角形的性质;非负数的性质:绝对值;非负数的性质:偶次方;三角形三边关系.【分析】先根据非负数的性质列式求出a、b再分情况讨论求解即可.【解答】解:根据题意得,a﹣1=0,b﹣2=0,解得a=1,b=2,①若a=1是腰长,则底边为2,三角形的三边分别为1、1、2,∵1+1=2,∴不能组成三角形,②若a=2是腰长,则底边为1,三角形的三边分别为2、2、1,能组成三角形,周长=2+2+1=5.故答案为:5.15.如果等式(2a﹣1)a+2=1,则a的值为﹣2,1,0 .【考点】零指数幂.【分析】由于任何非0数的0次幂等于1和1的任何指数为1,﹣1的偶次幂为1,所以分三种情况解答.【解答】解:①当2a﹣1=1时,a=1;②当a+2=0时,a=﹣2;③当2a﹣1=﹣1时,a=0;于是a的值为﹣2,1,0.16.将矩形ABCD沿折线EF折叠后点B恰好落在CD边上的点H处,且∠CHE=40°,则∠EFB= 25°.【考点】翻折变换(折叠问题).【分析】根据直角三角形的两个锐角互余,求得∠CEH的度数,再根据平角定义和折叠的性质求得∠BEF的度数,再根据直角三角形的两个锐角互余即可求得∠EFB的度数.【解答】解:在直角三角形CHE中,∠CHE=40°,则∠CEH=90°﹣40°=50°,根据折叠的性质,得∠BEF=∠FEH=÷2=65°,在直角三角形BEF中,则∠EFB=90°﹣65°=25°.故答案为:25°.17.计算:(1)+|﹣2|(2)0.510×210+(3)(x2x m)3÷x2m(4)(a﹣b)10÷(b﹣a)4÷(b﹣a)3.【考点】整式的混合运算;零指数幂;负整数指数幂.【分析】(1)先算0指数幂、乘方、负指数幂与绝对值,再算加减;(2)先利用积的乘方、0指数幂、同底数幂的除法计算,最后算加法;(3)先利用积的乘方计算,再利用同底数幂的除法计算;(4)利用乘方的意义与同底数幂的除法计算.【解答】解:(1)原式=1+(﹣8)+3+2=﹣2;(2)原式=(0.5×2)10+(﹣)+=1;(3)原式=x6x3m÷x2m= x6x m;(4)原式=(b﹣a)10÷(b﹣a)4÷(b﹣a)3=(b﹣a)3.18.简便计算:(1)0.125 2012×(﹣8)2013(2)(3)12×()11×(﹣2)3.【考点】幂的乘方与积的乘方.【分析】(1)直接利用积的乘方运算法则求出答案;(2)直接利用积的乘方运算法则求出答案.【解答】解:(1)原式=()2012×(﹣8)2013=(×﹣8)2012×(﹣8)=﹣8;(2)原式=()12×()11×(﹣2)3=(×)11××(﹣8)=﹣25.19.若22•16n=(22)9,解关于x的方程nx+4=2.【考点】幂的乘方与积的乘方;同底数幂的乘法.【分析】根据幂的乘方、同底数幂相乘将原式两边底数均转化为2,可得关于n的方程,求得n的值代入方程可得x.【解答】解:由题意得,22•(24)n=218,22•24n=218,22+4n=218,∴2+4n=18,解得:n=4,把n=4代入方程nx+4=2,得:4x+4=2,解得:x=﹣.20.已知10m=50,10n=0.5,求:(1)m﹣n的值;(2)9m÷32n的值.【考点】同底数幂的除法;幂的乘方与积的乘方.【分析】(1)利用同底数幂的除法性质,得出10m÷10n=10m﹣n=102,那么m﹣n=2;(2)根据幂的乘方的性质得出32n=(32)n=9n,那么9m÷32n=9m÷9n=9m﹣n,将m﹣n=2代入计算即可.【解答】解:(1)∵10m=50,10n=0.5,∴10m÷10n=50÷0.5,∴10m﹣n=100=102,∴m﹣n=2;(2)9m÷32n=9m÷9n=9m﹣n=92=81.21.填写推理理由.已知:如图,D、E、F分别是BC、AB、AC上的点,DF∥AB,DE∥AC,∠FDE=70°,求∠A 的度数.解:∵DE∥AC(已知)∴∠A+∠AED=180°两直线平行,同旁内角互补∵DF∥AB(已知)∴∠AED+∠FDE=180°两直线平行,同旁内角互补∴∠A=∠FDE=70°同角的补角相等.【考点】平行线的性质.【分析】根据平行线的性质以及补角的知识进行填空即可.【解答】解:∵DE∥AC(已知),∴∠A+∠AED=180°(两直线平行,同旁内角互补),∵DF∥AB(已知),∴∠AED+∠FDE=180°(两直线平行,同旁内角互补),∴∠A=∠FDE=70°(同角的补角相等).故答案为:两直线平行,同旁内角互补;两直线平行,同旁内角互补;同角的补角相等22.如图,△ABC的顶点都在边长为1的正方形方格纸的格点上.将△ABC向左平移2格,再向上平移4格.(1)请在图中画出平移后的三角形A′B′C′;(2)在图中画出三角形A′B′C′的高C′D′、中线B′E′;(3)图中线段AB与A′B′的关系是平行且相等;(4)△ABC的面积是8 .【考点】作图-平移变换;作图—复杂作图.【分析】(1)根据图形平移的性质画出平移后的△A′B′C′即可;(2)找出线段A′C′的中点E′,连接B′E′,再过点C′向A′B′所在的直线作垂线,垂足为D′即可;(3)根据图形平移的性质即可得出结论;(4)直接根据三角形的面积公式即可得出结论.【解答】解:(1)如图所示;(2)如图所示;(3)∵△A′B′C′由△A BC平移而成,∴线段AB与A′B′平行且相等.故答案为:平行且相等;(4)S△ABC=×4×4=8.故答案为:8.23.如图,在△ABC中,AD是高,AE是角平分线,∠B=20°,∠C=60°.求∠CAD和∠AEC 的度数.【考点】三角形的角平分线、中线和高;三角形内角和定理.【分析】先根据三角形的高的定义得出∠ADC=90°,利用直角三角形两锐角互余可得∠CAD 的度数;根据三角形内角和定理求出∠BAC,由三角形的角平分线定义求出∠BAE,再根据三角形外角的性质求出∠AEC的度数.【解答】解:∵在△ABC中,AD是高,∴∠ADC=90°,∵∠C=60°,∴∠CAD=90°﹣∠C=30°;∵∠B=20°,∠C=60°,∴∠BAC=180°﹣∠B﹣∠C=100°,∵AE是角平分线,∴∠BAE=∠BAC=50°,∴∠AEC=∠B+∠BAE=20°+50°=70°.24.如图,∠ABD和∠BDC的平分线交于E,BE交CD于点F,∠1+∠2=90°.求证:(1)AB∥CD;(2)∠2+∠3=90°.【考点】平行线的判定与性质.【分析】(1)首先根据角平分线的定义可得∠ABD=2∠1,∠BDC=2∠2,根据等量代换可得∠ABD+∠BDC=2∠1+2∠2=2(∠1+∠2),进而得到∠ABD+∠BDC=180°,然后根据同旁内角互补两直线平行可得答案;(2)先根据三角形内角和定理得出∠BED=90°,再根据三角形外角的性质得出∠EDF+∠3=90°,由角平分线的定义可知∠2=∠EDF,代入得到∠2+∠3=90°.【解答】证明:(1)∵DE平分∠BDC(已知),∴∠ABD=2∠1(角平分线的性质).∵BE平分∠ABD(已知),∴∠BDC=2∠2(角的平分线的定义).∴∠ABD+∠BDC=2∠1+2∠2=2(∠1+∠2)(等量代换).∵∠1+∠2=90°(已知),∴∠ABD+∠BDC=180°(等式的性质).∴AB∥CD(同旁内角互补两直线平行).(2)∵∠1+∠2=90°,∴∠BED=180°﹣(∠1+∠2)=90°,∴∠BED=∠EDF+∠3=90°,∵∠2=∠EDF,∴∠2+∠3=90°.25.如图,四边形ABCD中,∠A=∠C=90°,BF、DE分别平分∠ABC、∠ADC.判断BF、DE 是否平行,并说明理由.【考点】平行线的判定;多边形内角与外角.【分析】由题意可知∠ADC+∠ABC=180°,由BF、DE分别平分∠ABC、∠ADC可知:∠ADE+∠ABF=90°,又因为∠ADE+∠AED=90°,所以可得∠AED=∠ABF,即可得ED∥BF.【解答】解:ED∥BF;证明如下:∵四边形ABCD中,∠A=∠C=90°,∴∠ADC+∠ABC=180°,∵BF、DE分别平分∠ABC、∠ADC,∴∠ADC+∠ABC=2∠ADE+2∠ABF=180°,∴∠ADE+∠ABF=90°,又∵∠A=90°,∠ADE+∠AED=90°,∴∠AED=∠ABF,∴ED∥BF(同位角相等,两直线平行).26.(1)如图1,有一块直角三角板XYZ放置在△ABC上,恰好三角板XYZ的两条直角边XY、XZ分别经过点B、C.△ABC中,∠A=30°,则∠ABC+∠ACB=150°,∠XBC+∠XCB=90°.(2)如图2,改变直角三角板XYZ的位置,使三角板XYZ的两条直角边XY、XZ仍然分别经过B、C,那么∠ABX+∠ACX的大小是否变化?若变化,请举例说明;若不变化,请求出∠ABX+∠ACX的大小.【考点】三角形内角和定理.【分析】本题考查的是三角形内角和定理.已知∠A=30°易求∠ABC+∠ACB的度数.又因为∠X为90°,所以易求∠XBC+∠XCB.【解答】解:(1)∵∠A=30°,∴∠ABC+∠ACB=150°,∵∠X=90°,∴∠XBC+∠XCB=90°,∴∠ABC+∠ACB=150°;∠XBC+∠XCB=90°.(2)不变化.∵∠A=30°,∴∠ABC+∠ACB=150°,∵∠X=90°,∴∠XBC+∠XCB=90°,∴∠ABX+∠ACX=(∠ABC﹣∠XBC)+(∠ACB﹣∠XCB)=(∠ABC+∠ACB)﹣(∠XBC+∠XCB)=150°﹣90°=60°.。

(完整版)苏教版初中数学七年级下册教案(全册)

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苏华世七年级数学教学体系7.1探索直线平行的条件7.2探索平行线的性质7.3图形的平移7.4认识三角形第八章幂的运算8.1同底数幂的乘法8.2幂的乘方和积的乘方8.3同底数幂的除法第九章从面积到乘法公式9.1单项式乘单项式9.2单项式乘多项式9.3多项式乘多项式9.4乘法公式9.5单项式乘多项式法则的再认识)9.6乘法公式的再认识-因式分解(二)二元一次方程组10.1二元一次方程10.2二元一次方程组10.3解二元一次方程组10.4用方程组解决问题5.1相交线[教学目标]1.通过动手、操作、推断、交流等活动,进一步发展空间观念,培养识图能力,推理能力和有条理表达能力2.在具体情境中了解邻补角、对顶角,能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些简单问题[教学重点与难点]重点:邻补角与对顶角的概念.对顶角性质与应用难点:理解对顶角相等的性质的探索[教学设计]一.创设情境激发好奇观察剪刀剪布的过程,引入两条相交直线所成的角在我们的生活的世界中,蕴涵着大量的相交线和平行线,本章要研究相交线观察剪刀剪布的过程,引入两条相交直线所成的角。

学生观察、思考、回答问题出示一块布和一把剪刀,表演剪布过程,提出问题:剪布时,用力握紧把手,两个把手之间的的角发生了什么变化?剪刀张开的口又怎么变化?教师点评:如果把剪刀的构造看作是两条相交的直线,以上就关系到两条直线相交所成的角的问题,二.认识邻补角和对顶角,探索对顶角性质 1.学生画直线AB 、CD 相交于点O ,并说出图中4个角,两两相配共能组成几对角?根据不同的位置怎么将它们分类? 学生思考并在小组内交流,全班交流。

当学生直观地感知角有“相邻”、“对顶”关系时,教师引导学生用 几何语言准确表达延长线它们的另一边互为反向有一条公共边与OA ,AOD AOC ∠∠; BOD AOC ∠∠与有公共的顶点O ,而且AOC ∠的两边分别是BOD ∠两边的反向延长线2.学生用量角器分别量一量各角的度数,发现各类角的度数有什么关系? (学生得出结论:相邻关系的两个角互补,对顶的两个角相等) 3学生根据观察和度量完成下表: 两条直线相交所形成的角分类 位置关系数量关系教师提问:如果改变AOC∠的大小,会改变它与其它角的位置关系和数量关系吗? 4.概括形成邻补角、对顶角概念和对顶角的性质三.初步应用练习:下列说法对不对(1)邻补角可以看成是平角被过它顶点的一条射线分成的两个角(2)邻补角是互补的两个角,互补的两个角是邻补角(3)对顶角相等,相等的两个角是对顶角学生利用对顶角相等的性质解释剪刀剪布过程中所看到的现象四.巩固运用例题:如图,直线a,b相交,∠,求4401=∠的度数。

苏科版数学七年级下册建湖县城南实中教育集城南校区春学期.docx

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初中数学试卷马鸣风萧萧建湖县城南实中教育集城南校区2016~2017学年春学期七年级数学学科第一次学情了解试卷(试卷满分120分,考试时间100分钟。

)卷首语:亲爱的同学,你好!开学已经一个月了,祝贺你与新课程一起成长.相信你在原有的基础上又掌握了许多新的数学知识和方法,变得更加聪明了.你定会应用数学来解决实际问题了.现在让我们一起走进考场,发挥你的聪明才智,成功一定属于你!一、选择题(本大题共10小题,每小题3分;共30分)1、若∠1与∠2是内错角,且∠1=60°,则∠2是 ( ▲ ) A .60° B .120° C .120°或60° D .不能确定2、在下列生活现象中,不是..平移现象的是( ▲ )A .站在运行的电梯上的人B .左右推动的推拉窗帘C .小亮荡秋千的运动D .坐在直线行驶的列车上的乘客3、具备下列条件的△ABC 中,不是直角三角形的是 ( ▲ ) A .∠A +∠B=∠C B .∠A -∠B=∠C C .∠A ︰∠B ︰∠C =1︰2︰3 D .∠A=∠B=3∠C4、下列哪个度数可能成为某个多边形的内角和 ( ▲ ) A.2400B.6000C.19800D.218005、下列4个算式中字母均不为零: (1)()()-=-÷-24c c 2c ;(2) ()y -()246yy-=-÷;(3)303z z z =÷ ;(4)44a a am m=÷.其中,计算错误的有( ▲ )A.4个B.3个C.2个D.1个 6、()21--k x 等于( ▲ )A.12--k xB.22--k x C.22-k x D.12-k x7、已知一个多边形的最小的外角是60°,其余外角依次增加20°,则这个多边形的边数为( ▲ ) A .6 B .5 C .4 D .3(A )DCB A(B )D CBA (C )D CBA(D )DCB A40A 40 40 8、在下列各图的△ABC 中,正确画出AC 边上的高的图形是 ( ▲ )9、如图,直线1l //2l ,125A ∠=︒,85B ∠=︒,则12∠+∠的度数为 ( ▲ ) A. 30° B. 35° C. 36° D. 40°第9题 第10题10、一个正方形和两个等边三角形的位置如图所示,若∠3=50°。

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建湖县实验初级中学教育集团2009-2010学年度第二学期七年级数学期中考试试卷命题:范玉莲时间:120分钟总分:120分同学们,今天是展示你才能的时候,只要你仔细审题,认真答题,把平常的水平发挥出来,你就会有满意的收获. 放松一点,相信自己的实力. 祝你成功!一、精心选一选1.世界上最小的开花结果植物是澳大利亚的出水浮萍,这种植物的果实像一个微小的无花果,质量只有0.00 000 0076克,用科学记数法表示是A.7.6×108克B.7.6×10-7克C.7.6×10-8克D.7.6×10-9克2.下列图形中,不能..通过其中一个四边形平移得到的是A B C D3.如图,ABC∆中,画BC边上的高,正确的画法是4.如图,不能判断1l∥2l的条件是A.∠1=∠3 B.∠2+∠4=180°C.∠4=∠5 D.∠2=∠35.若多边形的边数由3增加到n(n为大于3的整数),则其外角和的度数A.增加 B.减少 C.不变D.不能确定6.如图,△ACB≌△A,CB,,∠BCB,=30°,则∠ACA,的度数是A.20°B.30°C.35°D.40°7.下列运算中,正确的的个数有①632aaa=⋅②22()ab ab=③ (a+b)2=a2+b2④(x+3)(x-2)=x2-6 ⑤(-a-b)(a-b)=b2-a2 ⑥(-x-y) 2=x2+2xy+y2A.1个B.2个C.3个D. 4个8.有长为2cm、3cm、4cm、5cm的四根木棒,选其中的3根作为三角形的边,可以围成的三角形的个数是A.1个B.2个C.3个D.4个9.为了美化城市,经统一规划,将一正方形...草坪的南北方向增加4m,东西方向缩短4m,则改造后的长方形草坪面积与原来正方形草坪面积相比215341l2lBADCBCA BCDAB CDADBCAA.增加8m 2 B.增加16m 2 C. 减少16m 2 D. 保持不变 10.若式子︒-=-)2(32x x 成立,则x 的取值是A .-2B .2C .2±D .不存在二、认真填一填11.计算:23()x -= ▲ .12.一个等腰三角形两边长是2和3,则这个三角形的周长是____▲___. 13.已知多边形的每个内角都等于120°,则这个多边形是___▲___边形.14.如图是由8个边长均为2cm 的小正方形组成的长方形,图中阴影部分的面积是__▲_cm 2 15.把一副三角板按如图方式放置,则两条斜边所形成的钝角a 的度数是 _▲ .(第14题图) (第15题图) (第18题图)16.已知2320x y --=,则231010x y ÷()()=______▲_________. 17.若x 2-2mx+4是一个完全平方式,则m 的值为 ▲ .18.用如图所示的正方形和长方形卡片若干张,拼成一个边长为a+2b 的正方形,需要B 类卡片___▲____张.19.已知4,5x y xy +==-,则x-y=_________.20.如图a 是长方形纸带,∠DEF=24°,将纸带沿EF 折叠成图b ,再沿BF 折叠成图c ,则图c 中的∠CFE的度数是 ▲ .友情提醒:请把选择题和填空题的答案填到答题纸上.建湖县实验初级中学教育集团2009~2010学年度第二学期七年级数学期中考试答题纸一、精心选一选(每小题2分,共20分)二、认真填一填(每小题2分,共20分)11._______________; 12._________________ ;13._______________; 14._________________;AD A C B AE AF A AC A CB 图a 图c abb15._______________; 16._________________;17._______________; 18._________________;19._______________; 20._________________. 三、耐心算一算:21.计算(每小题4分,共16分) (1)23222(2xy )(9xy )(xy )-⋅-(2) 2(3)(9)(3)a a a +--(3) 12302933⨯; (4)()()()2020*******- 3.14 0.252π-⎛⎫-++-⨯- ⎪⎝⎭;22.先化简,再求值(本题6分)(2)(2)4(1)a b a b b +--+--,其中 .四. 用心做一做23.(本题6分) 在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位长度,△ABC 的三个顶点的位置如图所示,现将△ABC 平移,使点A 变换为点A′,点B ′、C ′分别是B 、C 的对应点. (1)请画出平移后的△A ′B ′C ′.并求△A ′B ′C ′的面积. (2)若连接AA ′,CC ′,则这两条线段之间的关系是____________. .24.(本题6分)将一副直角三角尺如图放置,已知AE ∥BC ,求∠AFD 的度数.21(202a b a ++-=45°┗25.如图,是一个正方体的展开图,标注字母“a”的面是正方体的正面,如果正方体相对两个面上的代数式的值相等,试求代数式()()()2222x y x y x y-+--的值.(本题6分)26.(本题8分)请阅读以下材料:现定义某种运算“★”,对于任意两个数a、b,都有a★b=222a ab b-+.请按上面的运算解答下面问题:(1)(1)x+★(2)x-(2))(ba+★)(ba-27.已知,如图,在△ABC中,AB<AC. (本题9分)(1)在△ABC内部画∠CBD=∠C,BD与AC相交于点D;(2)画△BCD的角平分线DE;(3)度量BE与CE,你发现它们之间有何关系?请你说明这种关系的理由.28. (本题11分)先阅读下列一段文字,然后解答问题:某运输部门规定:办理托运,当一种物品的重量不超过16千克时,需付基础费30元和保险费a元;为限制过重物品的托运,当一件物品超过16千克时,除了付以上基础费和保险费外,超过部分每千克还需付b元超重费.设某件物品的重量为x千克。

江苏省盐城市建湖县近湖中学2015-2016学年度七年级数学下学期开学试题(含解析) 苏科版

江苏省盐城市建湖县近湖中学2015-2016学年度七年级数学下学期开学试题一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分.每题的四个选项中,只有一个选项是符合要求的.)1.计算1﹣3等于()A.2 B.﹣2 C.﹣D.2.下列四个数中,在﹣2到﹣1之间的数是()A.﹣1 B. C. D.03.一个几何体零件如图所示,则它的俯视图是()A. B. C. D.4.方程去分母正确的是()A.x﹣1﹣x=﹣1 B.4x﹣1﹣x=﹣4 C.4x﹣1+x=﹣4 D.4x﹣1+x=﹣15.如果一个角的度数为20°16',那么它的余角的度数为()A.159°44′B.69°16′ C.70°54′ D.69°44′6.在创建“国家卫生县城”宣传活动中,七(1)班学生李翔特制了一个正方体玩具,其展开图如图所示,原正方体中与“国”字所在面的对面上标的字应是()A.家B.生C.县D.城7.在15°、65°、75°、135°的角中,能用一副三角尺画出来的有()A.1个B.2个C.3个D.4个8.某商场举办“迎新春送大礼”的促销活动,全场商品一律打八折销售.王老师买了一件商品,比标价少付了50元,那么他购买这件商品花了()A.100元B.150元C.200元D.250元二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.把答案填在答题卡中对应的横线上).9.|﹣|的相反数是.10.据探测,月球表面白天阳光垂直照射的地方温度高达127℃,而夜晚温度可降低到零下183℃.根据以上数据推算,在月球上昼夜温差有℃.11.方程x=3x的解是.12.阜建高速公路的建设批复总投资213000万元,用科学记数法表示总投资为万元.13.若x2+2x的值是3,则2﹣x2﹣2x的值是.14.有一个圆形钟面,在7点30分时,时针与分针所成角的大小为.15.下列四个说法:(1)两点之间线段最短;(2)相等的角是对顶角;(3)过一点有且只有一条直线与已知直线平行;(4)垂线段最短.其中正确的有.(填正确说法的序号)16.如图,OA⊥OB,∠COD为平角,若OC平分∠AOB,则∠BOD= °.17.今年母亲42岁,儿子2岁,年后,母亲年龄是儿子年龄的6倍.18.如图,平面内有公共端点的六条射线OA,OB,OC,OD,OE,OF,从射线OA开始按逆时针方向依次在射线上写出数字1、2、3、4、5、6、7…,则数字“2016”在射线上.三、解答题(本大题共9小题,共66分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)19.计算:①(﹣0.5)﹣|﹣2.5|;②.20.解方程:(1)5﹣(2x﹣1)=x(2).21.先化简,再求值:7a2b+(﹣4a2b+5ab2)﹣(2a2b﹣3ab2),其中a=2、b=﹣.22.如图,已知∠AOB=20°.(1)若射线OC⊥OA,射线OD⊥OB,请你在图中画出所有符合要求的图形;(2)请根据(1)所画出的图形,求∠COD的度数.23.如图,已知点A、B、C、D、E在同一直线上,且AC=BD,E是线段BC的中点.(1)点E是线段AD的中点吗?说明理由;(2)当AD=10,AB=3时,求线段BE的长度.24.如图,是由若干个完全相同的小正方体组成的一个几何体.(1)请画出这个几何体的左视图和俯视图;(用阴影表示)(2)如果在这个几何体上再添加一些相同的小正方体,并保持这个几何体的俯视图和左视图不变,那么最多可以再添加几个小正方体?25.用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制盒身15个,或盒底40个,一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒.现有280张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,可以正好制成整套罐头盒?26.如图,一副三角板的两个直角顶点重合在一起.(1)比较∠EOM与∠FON的大小,并写出理由;(2)求∠EON+∠MOF的度数.27.一艘载重480吨的船,容积是1050立方米,现有甲种货物450立方米,乙种货物350吨,而甲种货物每吨体积2.5立方米,乙种货物每立方米0.5吨.问是否都能装上船?如果不能,请说明理由;并求出为了最大限度的利用船的载重量和容积,两种货物应各装多少吨?江苏省盐城市建湖县近湖中学2015~2016学年度七年级下学期开学数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分.每题的四个选项中,只有一个选项是符合要求的.)1.计算1﹣3等于()A.2 B.﹣2 C.﹣D.【考点】有理数的减法.【分析】根据有理数的减法,即可解答.【解答】解:1﹣3=﹣2.故选:B.【点评】本题考查了有理数的减法,解决本题的关键是熟记有理数的减法法则.2.下列四个数中,在﹣2到﹣1之间的数是()A.﹣1 B. C. D.0【考点】有理数大小比较.【分析】根据正数大于负数,0大于负数,两个负数绝对值大的反而小,即可解答.【解答】解:∵1<<2,∴﹣2<<﹣1,故选:C.【点评】本题考查了有理数的比较大小,解决本题的关键是熟记正数大于负数,0大于负数,两个负数绝对值大的反而小.3.一个几何体零件如图所示,则它的俯视图是()A. B. C. D.【考点】简单组合体的三视图.【分析】根据从上面看得到的视图是俯视图,再结合几何体零件的实物图观察,即可判断出这个几何体零件的俯视图是哪个.【解答】解:这个几何体零件的俯视图是一个正中间有一个小正方形的矩形,所以它的俯视图是选项C中的图形.故选:C.【点评】此题主要考查了简单组合体的三视图,要熟练掌握,考查了对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.4.方程去分母正确的是()A.x﹣1﹣x=﹣1 B.4x﹣1﹣x=﹣4 C.4x﹣1+x=﹣4 D.4x﹣1+x=﹣1【考点】解一元一次方程.【专题】常规题型.【分析】本题在去分母时各项都要乘以4,由此可判断选项是否正确.【解答】解:去分母得:4x﹣(1﹣x)=﹣4,整理得:4x﹣1+x=﹣4.故选C.【点评】本题考查去分母的知识,比较简单,注意在去分母时各项都不要漏乘.5.如果一个角的度数为20°16',那么它的余角的度数为()A.159°44′B.69°16′ C.70°54′ D.69°44′【考点】余角和补角;度分秒的换算.【分析】根据“和为90度的两个角互为余角,1°=60′,1′=60″”进行计算即可.【解答】解:依题意得:90°﹣20°16'=69°44′.故选:D.【点评】本题考查了余角和补角,度分秒的换算.此题属于基础题,较简单,主要记住互为余角的两个角的和为90度.6.在创建“国家卫生县城”宣传活动中,七(1)班学生李翔特制了一个正方体玩具,其展开图如图所示,原正方体中与“国”字所在面的对面上标的字应是()A.家B.生C.县D.城【考点】专题:正方体相对两个面上的文字.【分析】根据正方体展开图中相等的两个面不存在公共点判断即可.【解答】解:根据展开图可知:“国”与“生”是对面;“卫”与“县”是对面;“国”与“生”是对面.故选:B.【点评】本题主要考查的是正方体相对两个面上的文字,掌握正方体相对面的特点是解题的关键.7.在15°、65°、75°、135°的角中,能用一副三角尺画出来的有()A.1个B.2个C.3个D.4个【考点】角的计算.【分析】根据三角尺角度,利用和、差关系解答即可.【解答】解:15°=45°﹣30°,65°不能画出,75°=30°+45°,135°=45°+90°,所以能用一副三角尺画出来的有15°、75°,135°共3个,故选C.【点评】本题考查了角的计算,熟记三角尺的角度,利用和、差关系求解是解答此题的关键.8.某商场举办“迎新春送大礼”的促销活动,全场商品一律打八折销售.王老师买了一件商品,比标价少付了50元,那么他购买这件商品花了()A.100元B.150元C.200元D.250元【考点】一元一次方程的应用.【分析】设商品的标价是x元,根据全场商品一律打八折,比标价少付了50元,可列方程求解.【解答】解:设商品的标价是x元,根据题意得x﹣80%x=50,解得x=250,250×80%=200.他购买这件商品花了200元.故选C.【点评】本题考查了一元一次方程的应用,关键是设出标价,根据少花的钱数列出方程求解,最后求出花了多少钱.二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.把答案填在答题卡中对应的横线上).9.|﹣|的相反数是﹣.【考点】相反数;绝对值.【分析】根据负数的绝对值是它的相反数,可得负数的绝对值,根据只有符号不同的两个数互为相反数,可得一个数的相反数.【解答】解:,的相反数是﹣,故答案为:﹣.【点评】本题考查了相反数,先求绝对值,再求相反数.10.据探测,月球表面白天阳光垂直照射的地方温度高达127℃,而夜晚温度可降低到零下183℃.根据以上数据推算,在月球上昼夜温差有310 ℃.【考点】有理数的减法.【专题】应用题.【分析】由题意列出算式,根据减去一个数等于加上这个数的相反数计算即可得到结果.【解答】解:根据题意得:127﹣(﹣183)=127+183=310(℃).故答案为:310【点评】此题考查了有理数的减法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.11.方程x=3x的解是x=0 .【考点】解一元一次方程.【专题】计算题;一次方程(组)及应用.【分析】将原方程按照解一元一次方程的步骤:移项、合并同类项、系数化为1可得方程的解.【解答】解:移项,得:x﹣3x=0,合并同类项,得:﹣2x=0,系数化为1,得:x=0,故答案为:x=0.【点评】本题主要考查解一元一次方程的基本能力,严格遵循解方程的步骤是解题关键.12.阜建高速公路的建设批复总投资213000万元,用科学记数法表示总投资为 2.13×105万元.【考点】科学记数法—表示较大的数.【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【解答】解:213000=2.13×105.故答案为:2.13×105.【点评】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.13.若x2+2x的值是3,则2﹣x2﹣2x的值是﹣1 .【考点】代数式求值.【分析】将2﹣x2﹣2x化为2﹣(x2+2x)的形式,代入x2+2x=3即可求得结果.【解答】解:原式=2﹣(x2+2x)=2﹣3=﹣1.故答案为﹣1.【点评】本题考查的代数式求值问题,解题的关键是将将2﹣x2﹣2x化为2﹣(x2+2x).14.有一个圆形钟面,在7点30分时,时针与分针所成角的大小为45°.【考点】钟面角.【分析】根据时针与分针相距的份数乘以每份的度数,可得答案.【解答】解:7点30分时,时针与分针相距1+=份,在7点30分时,时针与分针所成角的大小为30×=45°故答案为:45°.【点评】本题考查了钟面角,确定时针与分针相聚的份数是解题关键.15.下列四个说法:(1)两点之间线段最短;(2)相等的角是对顶角;(3)过一点有且只有一条直线与已知直线平行;(4)垂线段最短.其中正确的有(1)、(4).(填正确说法的序号)【考点】线段的性质:两点之间线段最短;对顶角、邻补角;垂线段最短;平行公理及推论.【分析】(1)根据线段的性质判断;(2)根据对顶角的定义判断;(3)根据平行公理及推论判断;(4)根据垂线段定理进行判断.【解答】解:(1)根据线段的性质知:两点之间线段最短,故正确;(2)相等的角不一定是对顶角,有一个公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角.故错误;(3)过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故错误;(4)垂线段的性质:垂线段最短.故正确;综上所述,正确的结论是(1)、(4).故答案是:(1)、(4).【点评】本题考查了平行公理及推论,垂线段最短,对顶角的定义以及线段的性质.属于概念类题目,熟记定义即可做出正确的判断.16.如图,OA⊥OB,∠COD为平角,若OC平分∠AOB,则∠BOD=135 °.【考点】垂线.【分析】根据垂直的定义可得∠AOB=90°,根据角平分线的定义求出∠BOC的度数,然后根据平角等于180°列式进行计算即可得解.【解答】解:∵OA⊥OB,∴∠AOB=90°,∵OC平分∠AOB,∴∠BOC=∠AOB=×90°=45°,∵∠COD为平角,∴∠BOD=180°﹣45°=135°.故答案为:135.【点评】本题考查了垂线的定义,角平分线的定义,平角等于180°,比较简单,熟记概念是解题的关键.17.今年母亲42岁,儿子2岁, 6 年后,母亲年龄是儿子年龄的6倍.【考点】一元一次方程的应用.【分析】设x年后,母亲年龄是儿子年龄的6倍,则x年后母亲的年龄是(42+x)岁,儿子是(2+x)岁.题目中的相等关系是:母亲年龄=6×儿子年龄,根据题意就可以列出方程求解.【解答】解:设x年后,母亲年龄是儿子年龄的6倍,根据题意得:42+x=6(2+x),解得:x=6.答:6年后,母亲年龄是儿子年龄的6倍.故答案为:6.【点评】此题考查一元一次方程的运用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.18.如图,平面内有公共端点的六条射线OA,OB,OC,OD,OE,OF,从射线OA开始按逆时针方向依次在射线上写出数字1、2、3、4、5、6、7…,则数字“2016”在射线OF 上.【考点】规律型:数字的变化类.【专题】规律型.【分析】通过观察已知图形,发现共有六条射线,数字依次落在每条射线上,因此六个数字依次循环,算出2016有多少个循环即可.【解答】解:通过观察已知图形,发现共有六条射线,∴数字1﹣2016每六个数字一个循环.∵2016÷6=336,∴2016在射线OF上.故答案为:OF.【点评】题目考查了数字的变化类,通过考察数字的所在线段,考查学生观察和总结能力,解决问题的关键是计算出6个数字一个循环.题目整体较为简单,适合随堂训练.三、解答题(本大题共9小题,共66分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)19.计算:①(﹣0.5)﹣|﹣2.5|;②.【考点】有理数的混合运算.【分析】按照有理数混合运算的顺序,先乘方后乘除最后算加减,有括号的先算括号里面的,计算过程中注意正负符号的变化.【解答】解:①原式=﹣0.5﹣2.5=﹣3;②原式=﹣1+2×9×6=﹣1+108=107.【点评】本题考查的是有理数的运算能力.注意:要正确掌握运算顺序,即乘方运算(和以后学习的开方运算)叫做三级运算;乘法和除法叫做二级运算;加法和减法叫做一级运算.在混合运算中要特别注意运算顺序:先三级,后二级,再一级;有括号的先算括号里面的;同级运算按从左到右的顺序.20.解方程:(1)5﹣(2x﹣1)=x(2).【考点】解一元一次方程.【专题】计算题;一次方程(组)及应用.【分析】(1)按照解一元一次方程基本步骤:去括号、移项、合并同类项、系数化为1,依次进行可得方程的解;(2)按照解一元一次方程基本步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1,依次进行可得方程的解.【解答】解:(1)去括号,得:5﹣2x+1=x,移项,得:﹣2x﹣x=﹣5﹣1,合并同类项,得:﹣3x=﹣6,系数化为1,得:x=2;(2)去分母,得:12x﹣(2x+1)=12﹣3(3x﹣2),去括号,得:12x﹣2x﹣1=12﹣9x+6,移项,得:12x﹣2x+9x=12+6+1,合并同类项,得:19x=19,系数化为1,得:x=1.【点评】本题主要考查解一元一次方程的基本技能,熟练掌握解方程的基本步骤是基础,属基础题.21.先化简,再求值:7a2b+(﹣4a2b+5ab2)﹣(2a2b﹣3ab2),其中a=2、b=﹣.【考点】整式的加减—化简求值.【专题】计算题;整式.【分析】原式去括号合并得到最简结果,把a与b的值代入计算即可求出值.【解答】解:原式=7a2b﹣4a2b+5ab2﹣2a2b+3ab2=a2b+8ab2,当a=2,b=﹣时,原式=﹣2+4=2.【点评】此题考查了整式的加减﹣化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.22.如图,已知∠AOB=20°.(1)若射线OC⊥OA,射线OD⊥OB,请你在图中画出所有符合要求的图形;(2)请根据(1)所画出的图形,求∠COD的度数.【考点】作图—基本作图.【专题】作图题.【分析】(1)根据垂直的定义画射线OC⊥OA,射线OD⊥OB;(2)如图1,由于OC⊥OA,OD⊥OB,则∠BOD=∠AOC=90°,于是利用周角的定义可计算出∠COD=160°,利用∠COD′=∠BOC﹣∠AOC可得到∠COD′=20°,如图2,同理可得∠COD=160°,∠COD′=20°.【解答】解:(1)如图1、如图2,OC(或OC′)、OD(或OD′)为所作;(2)如图1,∵OC⊥OA,OD⊥OB,∴∠BOD=∠AOC=90°,∴∠COD=360°﹣90°﹣90°﹣20°=160°,∠COD′=∠BOC﹣∠AOC=90°+20°﹣90°=20°,如图2,同理可得∠COD=160°,∠COD′=20°,∴∠COD=20°或160°.【点评】本题考查了基本作图:作一条线段等于已知线段;作一个角等于已知角;作已知线段的垂直平分线;作已知角的角平分线;过一点作已知直线的垂线.23.如图,已知点A、B、C、D、E在同一直线上,且AC=BD,E是线段BC的中点.(1)点E是线段AD的中点吗?说明理由;(2)当AD=10,AB=3时,求线段BE的长度.【考点】比较线段的长短.【专题】计算题;数形结合.【分析】(1)点E是线段AD的中点.由于AC=BD可以得到AB=CD,又E是线段BC的中点,利用中点的性质即可证明结论;(2)由于AD=10,AB=3,由此求出BC,然后利用中点的性质即可求出BE的长度.【解答】解:(1)点E是线段AD的中点.∵AC=BD,∴AB+BC=BC+CD,∴AB=CD.∵E是线段BC的中点,∴BE=EC,∴AB+BE=CD+EC,即AE=ED,∴点E是线段AD的中点.(2)∵AD=10,AB=3,∴BC=AD﹣2AB=10﹣2×3=4,∴BE=BC=×4=2.即线段BE的长度为2..【点评】此题主要考查了线段的长度的比较,其中利用中点性质转化线段之间的倍分关系是解题的关键,在不同的情况下灵活选用它的不同表示方法,有利于解题的简洁性.同时,灵活运用线段的和、差、倍、分转化线段之间的数量关系也是十分关键的一点.24.如图,是由若干个完全相同的小正方体组成的一个几何体.(1)请画出这个几何体的左视图和俯视图;(用阴影表示)(2)如果在这个几何体上再添加一些相同的小正方体,并保持这个几何体的俯视图和左视图不变,那么最多可以再添加几个小正方体?【考点】作图-三视图.【分析】(1)由已知条件可知,左视图有3列,每列小正方形数目分别为3,2,1;俯视图有3列,每列小正方数形数目分别为3,2,1,据此可画出图形.(2)可在第二层第二列第二行和第三行各加一个;第三层第二列第三行加一个,第三列第三行加1个,相加即可求解.【解答】解:(1)画图如下:(2)在第二层第二列第二行和第三行各加一个;第三层第二列第三行加一个,第三列第三行加1个,2+1+1=4(个).故最多可再添加4个小正方体.【点评】本题考查几何体的三视图画法.由立体图形,可知主视图、左视图、俯视图,并能得出有几列即每一列上的数字.25.用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制盒身15个,或盒底40个,一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒.现有280张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,可以正好制成整套罐头盒?【考点】一元一次方程的应用.【分析】设用x张做盒身,则用(280﹣x)张做盒底,根据题意可知题目中的等量关系:制盒身铁皮的张数×每张铁皮可制盒身的个数×2=制盒底铁皮的张数×每张铁皮可制盒底的个数,据此解答.【解答】解:设用x张制盒身,则用(280﹣x)张制盒底,由题意得:2×15x=40(280﹣x),解得:x=160,280﹣x=120.答:用160张制盒身,120张制盒底.【点评】此题主要考查了一元一次方程的应用,关键是找出题目中的等量关系式,根据等量关系式列方程解答.26.如图,一副三角板的两个直角顶点重合在一起.(1)比较∠EOM与∠FON的大小,并写出理由;(2)求∠EON+∠MOF的度数.【考点】角的计算;余角和补角.【分析】(1)根据等角的余角相等即可发现:两个角相等.(2)要求∠EON+∠MOF的度数和,结合图形发现角之间的和的关系,显然即是两个直角的和.【解答】解:(1)∠EOM=∠FON.∵∠EOM+∠MOF=90°=∠FON+∠MOF,∴∠EOM=∠FON;(2)∵∠EON+∠EOF=∠EOM+∠MOF+∠FON+∠MOF,∴∠EON+∠MOF=∠EOF+∠MON=180°.【点评】理解余角的概念,掌握等角的余角相等这一性质;能够根据图形正确表示角之间的和的关系.27.一艘载重480吨的船,容积是1050立方米,现有甲种货物450立方米,乙种货物350吨,而甲种货物每吨体积2.5立方米,乙种货物每立方米0.5吨.问是否都能装上船?如果不能,请说明理由;并求出为了最大限度的利用船的载重量和容积,两种货物应各装多少吨?【考点】一元一次方程的应用.【分析】求出甲种货物和乙种货物的吨数,与载重进行比较即可作出判断;设装甲种货物x吨,乙种货物(480﹣x)吨,通过理解题意可知本题存在等量关系:甲种货物所占的总体积+乙种货物所占的总体积=1050立方米,根据这个等量关系可列出方程求解即可.【解答】解:(1)不能.理由:甲种货物重(吨),180+350=530>480,所以不能.(2)设装甲种货物x吨,乙种货物(480﹣x)吨,依题意有,解得x=180,480﹣x=300.答:装甲种货物180吨,乙种货物300吨.【点评】考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.。

江苏省盐城市建湖县城南实验中学七年级数学10月月考试题(含解析) 苏科版

江苏省盐城市建湖县城南实验中学2015-2016学年七年级数学10月月考试题一、选择题(每题2分,共20分)1.﹣4的相反数( )A.4 B.﹣4 C.D.﹣2.计算2×(﹣)的结果是( )A.﹣1 B.1 C.﹣2 D.23.在﹣中,负数有( )A.1个B.2个C.3个D.4个4.下列表示某地区早晨、中午和午夜的温差(单位:℃),则下列说法正确的是( )A.午夜与早晨的温差是11℃B.中午与午夜的温差是0℃C.中午与早晨的温差是11℃D.中午与早晨的温差是3℃5.下列说法中,正确的是( )A.有理数分为正有理数和负有理数B.在数轴上表示﹣a的点一定在原点的左边C.任何有理数的绝对值都是正数D.互为相反数的两个数的绝对值相等6.在数轴上,与表示数﹣2的点的距离是3的点表示的数是( )A.1 B.5 C.±3D.1或﹣57.杨梅开始采摘啦!每筐杨梅以5千克为基准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,记录如图,则这4筐杨梅的总质量是( )A.19.7千克B.19.9千克C.20.1千克D.20.3千克8.若有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,则将﹣a、﹣b、c按从小到大的顺序为( )A.﹣b<c<﹣a B.﹣b<﹣a<c C.﹣a<c<﹣b D.﹣a<﹣b<c9.小明在日历的某月上圈出五个数,呈十字框形,它们的和是55,则中间的数是( ) A.9 B.10 C.11 D.1210.将正整数按如图所示的位置顺序排列:根据排列规律,则2009应在( )A.A处B.B处C.C处D.D处二、填空题(每题2分,共18分)11.计算:1﹣2=__________.12.﹣的倒数是__________.13.向东走8m记作+8m,那么向西走6m记作__________.14.一只蚂蚁从数轴上一点A出发,爬了7个单位长度到了原点,则点A所表示的数是__________.15.在数﹣10,4.5,﹣,0,﹣(﹣3),2.10010001…,﹣2π中,整数是__________,无理数是__________.16.大于﹣2而不小于1的所有整数的和是__________.17.小说《达•芬奇密码》中的一个故事里出现了一串神密排列的数,将这串令人费解的数按从小到大的顺序排列为:1,1,2,3,5,8…,则这列数的第8个数是__________.18.将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放:第1个图形有6个小圆,第2个图形有10个小圆,第3个图形有16个小圆,…第100个图形有__________个小圆.三、解答题(本大题共10题,共72分.解答需写出必要的解题步骤或文字说明)19.(24分)计算(1)+(﹣1)(2)1﹣+﹣+;(3)(﹣11)﹣(﹣7)﹣12﹣(﹣4.2)(4)﹣|﹣1|﹣(+2)﹣(﹣2.75)(5)(+8)×(﹣136)×(+)×(﹣)(6)(+﹣)×(﹣12)20.(1)在数轴上表示下列各数:3,﹣(﹣1),0,﹣|﹣2|,﹣3,;(2)把(1)中各数用“<”按照从小到大的顺序连接起来.21.一种游戏规则如下:①每人每次取4张卡片,如果抽到的卡片形如,那么加上卡片上的数字;如果抽到的卡片形如,那么减去卡片上的数字;②比较两人所抽4张卡片的计算结果,结果大的为胜者.小明抽到如图①所示的4张卡片,小丽抽到如图②所示的4张卡片,请你通过计算(要求有具体的计算过程),指出本次游戏的获胜者.22.七年级戚红梅同学在学习完第二章《有理数》后,对运算产生了浓厚的兴趣.为庆祝“国庆节”,她借助有理数的运算,定义了一种新运算“⊕”,规则如下:a⊕b=a×b+2×a.(1)求(﹣2)⊕(﹣3)的值;(2)试用学习有理数的经验和方法来探究这种新运算“⊕”是否具有交换律?请写出你的探究过程.23.一位病人发高烧进医院治疗,医生给他开了药、挂了水,同时护士每隔1小时为病人测体温,及时了解病人的好转情况.下表记载的是护士对病人测体温的变化数据:时间7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 体温(与前一次比较)升0.2降1.0降0.8降1.0 降0.6 升0.4 降0.2 降0.2 降0 +0.2 0注:病人早晨进院时医生测得病人体温是40.2℃.问:(1)把上升的体温记为正数,下降的体温记为负数,请填写上表;(2)病人什么时候体温达到最高,最高体温是多少?(3)病人中午12点时体温多高?(4)病人几点后体温稳定正常(正常体温是37℃).24.操作与探究:对数轴上的点P进行如下操作:先把点P表示的数乘以2,再把所得数对应的点向右平移1个单位,得到点P的对应点P′.点A,B在数轴上,对线段AB上的每个点进行上述操作后得到线段A′B′,其中点A,B的对应点分别为A′,B′.①如图,若点A表示的数是﹣3,则点A′表示的数是__________;②若点B′表示的数是2,则点B表示的数是__________;③已知线段AB上的点E经过上述操作后得到的对应点E′与点E重合,则点E表示的数是__________.25.阅读解题:=﹣,=﹣,=﹣,…计算:+++…+=﹣+﹣+﹣+…+﹣=1﹣=理解以上方法的真正含义,计算:(1)++…+(2)++…+.2015-2016学年江苏省盐城市建湖县城南实验中学七年级(上)月考数学试卷(10月份)一、选择题(每题2分,共20分)1.﹣4的相反数( )A.4 B.﹣4 C.D.﹣【考点】相反数.【分析】根据只有符号不同的两个数叫做互为相反数解答.【解答】解:﹣4的相反数4.故选:A.【点评】本题考查了相反数的定义,是基础题,熟记概念是解题的关键.2.计算2×(﹣)的结果是( )A.﹣1 B.1 C.﹣2 D.2【考点】有理数的乘法.【分析】根据异号两数相乘,结果为负,且2与﹣的绝对值互为倒数得出.【解答】解:2×(﹣)=﹣1.故选A.【点评】本题考查有理数中基本的乘法运算.3.在﹣中,负数有( )A.1个B.2个C.3个D.4个【考点】正数和负数;相反数;绝对值.【分析】负数是小于0的数,结合所给数据进行判断即可.【解答】解:﹣|﹣2|=﹣2,|﹣(﹣2)|=2,﹣(+2)=﹣2,﹣(﹣)=,﹣[+(﹣2)]=2,+[﹣(+)]=﹣,负数有:﹣|﹣2|,﹣(+2),+[﹣(+)],共3个.故选C.【点评】本题考查了负数的定义及去括号的法则,属于基础题,将各数化简是解题关键.4.下列表示某地区早晨、中午和午夜的温差(单位:℃),则下列说法正确的是( )A.午夜与早晨的温差是11℃B.中午与午夜的温差是0℃C.中午与早晨的温差是11℃D.中午与早晨的温差是3℃【考点】有理数的减法;数轴.【专题】数形结合.【分析】温差就是最高气温与最低气温的差,分别计算每一天的温差,比较即可得出结论.【解答】解:A、午夜与早晨的温差是﹣4﹣(﹣7)=3℃,故本选项错误;B、中午与午夜的温差是4﹣(﹣4)=8℃,故本选项错误;C、中午与早晨的温差是4﹣(﹣7)=11℃,故本选项正确;D、中午与早晨的温差是4﹣(﹣7)=11℃,故本选项错误.故选C.【点评】本题是考查了温差的概念,以及有理数的减法,是一个基础的题目.有理数减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数.5.下列说法中,正确的是( )A.有理数分为正有理数和负有理数B.在数轴上表示﹣a的点一定在原点的左边C.任何有理数的绝对值都是正数D.互为相反数的两个数的绝对值相等【考点】绝对值;有理数;数轴;相反数.【专题】探究型.【分析】分别根据有理数的分类、数轴的定义、绝对值的性质及相反数的定义进行解答.【解答】解:A、有理数分为正有理数和负有理数和0,故本选项错误;B、当a是负数时,﹣a>0在原点的右侧,故本选项错误;C、当a=0时,|a|=0,故本选项错误;D、符合相反数的性质,故本选项正确.故选D.【点评】本题考查的是有理数的分类、数轴的定义、绝对值的性质及相反数的定义,熟记这些知识是解答此题的关键.6.在数轴上,与表示数﹣2的点的距离是3的点表示的数是( )A.1 B.5 C.±3D.1或﹣5【考点】数轴.【分析】设该点为x,再根据数轴上两点间的距离公式进行解答即可.【解答】解:设该点为x,则|x+2|=3,解得x=1或﹣5.故选D.【点评】本题考查的是数轴,熟知数轴上两点间的距离公式是解答此题的关键.7.杨梅开始采摘啦!每筐杨梅以5千克为基准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,记录如图,则这4筐杨梅的总质量是( )A.19.7千克B.19.9千克C.20.1千克D.20.3千克【考点】正数和负数.【专题】计算题.【分析】根据有理数的加法,可得答案.【解答】解:(﹣0.1﹣0.3+0.2+0.3)+5×4=20.1(千克),故选:C.【点评】本题考查了正数和负数,有理数的加法运算是解题关键.8.若有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,则将﹣a、﹣b、c按从小到大的顺序为( )A.﹣b<c<﹣a B.﹣b<﹣a<c C.﹣a<c<﹣b D.﹣a<﹣b<c【考点】有理数大小比较;数轴.【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数,可得﹣a,﹣b的值,根据正数大于负数,可得答案.【解答】解:由有理数a、b、c在数轴上的位置,得﹣a>0,﹣b<0,由正数大于负数,得﹣b<c<﹣a,故A正确,故选:A.【点评】本题考查了有理数大小比较,利用了正数大于负数.9.小明在日历的某月上圈出五个数,呈十字框形,它们的和是55,则中间的数是( ) A.9 B.10 C.11 D.12【考点】一元一次方程的应用.【专题】应用题.【分析】设中间的数是x.根据日历上的数字关系:左右两个数字相差1,上下两个数字相差7,分别表示出其它四个数字,再根据它们的和是55,列方程即可求解.【解答】解:设中间的数是x,则其它四个数字分别是x﹣1,x+1,x﹣7,x+7.根据题意得:x﹣1+x+1+x+x﹣7+x+7=55,解得:x=11.故选C.【点评】此题考查了一元一次方程的应用,解答本题的关键是要能够弄清日历上的数字关系,正确表示出其余四个数,难度一般.10.将正整数按如图所示的位置顺序排列:根据排列规律,则2009应在( )A.A处B.B处C.C处D.D处【考点】规律型:数字的变化类.【专题】规律型.【分析】根据图象规律先确定循环的一组的数有4个,然后再用2009除以4,最后根据余数来确定2009的位置.【解答】解:由图可知,5、6、7、8所占的位置正好分别是1、2、3、4的位置,也就是以4个数为一组循环,2009÷4=502…1,∴2009应在1的位置,也就是在D处.故选D.【点评】本题主要考查了数字的变化规律问题,看出4个数一组循环是解题的关键,本题需要注意A处是余数为2时的位置,而不是为1时的位置,容易错误认为而导致出错.二、填空题(每题2分,共18分)11.计算:1﹣2=﹣1.【考点】有理数的减法.【分析】本题是对有理数减法的考查,减去一个数等于加上这个数的相反数.【解答】解:1﹣2=1+(﹣2)=﹣1.【点评】有理数的减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数.12.﹣的倒数是﹣.【考点】倒数.【分析】根据倒数的定义即可解答.【解答】解:(﹣)×(﹣)=1,所以﹣的倒数是﹣.故答案为:﹣.【点评】倒数的定义:若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数.13.向东走8m记作+8m,那么向西走6m记作﹣6m.【考点】正数和负数.【分析】根据负数的意义,可得向东走记为“+”,则向西走记为“﹣”,据此解答即可.【解答】解:如果向东走8m记作+8m,那么向西走6米应记作﹣6m.故答案为:﹣6m.【点评】此题主要考查了负数的意义和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:向东走记为“+”,则向西走记为“﹣”.14.一只蚂蚁从数轴上一点A出发,爬了7个单位长度到了原点,则点A所表示的数是±7.【考点】数轴.【分析】一只蚂蚁从数轴上一点A出发,爬了7个单位长度到了原点,则这个数的绝对值是7,据此即可判断.【解答】解:一只蚂蚁从数轴上一点A出发,爬了7个单位长度到了原点,则这个数的绝对值是7,则A表示的数是:±7.故答案是:±7.【点评】本题考查了绝对值的定义,根据实际意义判断A的绝对值是7是关键.15.在数﹣10,4.5,﹣,0,﹣(﹣3),2.10010001…,﹣2π中,整数是﹣10,0,﹣(﹣3),无理数是2.10010001…,﹣2π.【考点】实数.【分析】根据形如﹣3,﹣1,0,1,4,5…是整数,无理数是无限不循环小数,可得答案.【解答】解:整数是﹣10,0,﹣(﹣3),无理数是2.10010001…,﹣2π.故答案为:﹣10,0,﹣(﹣3);2.10010001…,﹣2π.【点评】本题考查了实数,形如﹣3,﹣1,0,1,4,5…是整数,无理数是无限不循环小数.16.大于﹣2而不小于1的所有整数的和是﹣3.【考点】有理数大小比较;有理数的加法.【分析】先画出数轴,在数轴上表示出﹣2与1的点,列举出符合题意的整数,再求和即可.【解答】解:如图所示,,由图可知,符合条件的整数为:﹣2,﹣1,0.故﹣2﹣1+0=﹣3.故答案为:﹣3.【点评】本题考查的是有理数的大小比较,根据题意画出数轴,利用数轴的特点求解是解答此题的关键.17.小说《达•芬奇密码》中的一个故事里出现了一串神密排列的数,将这串令人费解的数按从小到大的顺序排列为:1,1,2,3,5,8…,则这列数的第8个数是21.【考点】规律型:数字的变化类.【专题】压轴题;规律型.【分析】根据数据可得规律是:后一个数是前2个数的和,所以数据依次是1,1,2,3,5,8,13,21,34,55…则这列数的第8个数是21.【解答】解:通过找规律可知:后一个数是前2个数的和.由此可推出数列为:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55…,所以第8个数为13+8=21.【点评】主要考查了学生的分析、总结、归纳能力,规律型的习题一般是从所给的数据和运算方法进行分析,从特殊值的规律上总结出一般性的规律.18.将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放:第1个图形有6个小圆,第2个图形有10个小圆,第3个图形有16个小圆,…第100个图形有10104个小圆.【考点】规律型:图形的变化类.【分析】由图可知:第1个图形中小圆的个数为2+4=6;第2个图形中小圆的个数为2×3+4=10;第3个图形中小圆的个数为3×4+4=16;第4个图形中小圆的个数为4×5+4=24;…得出第n个图形中小圆的个数为n(n+1)+4,由此代入求得答案即可.【解答】解:∵第1个图形中小圆的个数为2+4=6;第2个图形中小圆的个数为2×3+4=10;第3个图形中小圆的个数为3×4+4=16;第4个图形中小圆的个数为4×5+4=24;…∴第n个图形中小圆的个数为n(n+1)+4,∴第100个图形有100×101+4=10104个小圆.故答案为:10104.【点评】此题考查图形的变化规律,找出图形之间的联系,得出运算规律解决问题.三、解答题(本大题共10题,共72分.解答需写出必要的解题步骤或文字说明)19.(24分)计算(1)+(﹣1)(2)1﹣+﹣+;(3)(﹣11)﹣(﹣7)﹣12﹣(﹣4.2)(4)﹣|﹣1|﹣(+2)﹣(﹣2.75)(5)(+8)×(﹣136)×(+)×(﹣)(6)(+﹣)×(﹣12)【考点】有理数的混合运算.【分析】(1)直接去括号,再通分求出即可;(2)利用加法的交换律进而重新组合求出即可;(3)利用加法的交换律进而重新组合求出即可;(4)直接去绝对值以及去括号,进而合并求出即可;(5)利用乘法交换律重新组合求出即可;(6)利用乘法分配律去括号进而求出即可.【解答】解:(1)+(﹣1)=﹣=﹣=﹣;(2)1﹣+﹣+=1+(+)﹣(+)=3﹣1=2;(3)(﹣11)﹣(﹣7)﹣12﹣(﹣4.2)=(﹣11)﹣12﹣(﹣7)﹣(﹣4.2)=﹣24+7.4+4.2=﹣12.4;(4)﹣|﹣1|﹣(+2)﹣(﹣2.75)=0.4﹣1.5﹣2.25+2.75=﹣0.6;(5)(+8)×(﹣136)×(+)×(﹣)=(+8)×(+)×[(﹣136)×(﹣)]=1×2=2;(6)(+﹣)×(﹣12)=×(﹣12)+×(﹣12)﹣×(﹣12)=﹣5﹣8+9=﹣4.【点评】此题主要考查了有理数的混合运算,正确掌握有理数混合运算法则是解题关键.20.(1)在数轴上表示下列各数:3,﹣(﹣1),0,﹣|﹣2|,﹣3,;(2)把(1)中各数用“<”按照从小到大的顺序连接起来.【考点】有理数大小比较;数轴.【分析】先把各数进行化简,再在数轴上找出对应的点,注意在数轴上标数时要用原数,最后比较大小的结果也要用化简的原数.【解答】解:(1)在数轴上表示各数如下:(2)用“<”按照从小到大的顺序连接起来:﹣3<﹣|﹣2|<0<<﹣(﹣1)<3.【点评】此题考查了数轴,由于引进了数轴,我们把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.21.一种游戏规则如下:①每人每次取4张卡片,如果抽到的卡片形如,那么加上卡片上的数字;如果抽到的卡片形如,那么减去卡片上的数字;②比较两人所抽4张卡片的计算结果,结果大的为胜者.小明抽到如图①所示的4张卡片,小丽抽到如图②所示的4张卡片,请你通过计算(要求有具体的计算过程),指出本次游戏的获胜者.【考点】有理数大小比较;有理数的加减混合运算.【专题】应用题.【分析】先根据题意列出算式,再根据有理数的加减混合运算法则求出结果,然后进行比较,即可得出答案.【解答】解:小明所抽卡片上的数的和为:﹣2﹣(﹣)﹣5+(﹣)=﹣;小丽所抽卡片上的数的和为:﹣(﹣)+(﹣5)﹣(﹣4)=1;因为﹣<1,所以本次游戏获胜的是小丽.【点评】此题考查了有理数的大小比较和有理数的加减混合运算,注意加减混合运算应从左往右依次运算.22.七年级戚红梅同学在学习完第二章《有理数》后,对运算产生了浓厚的兴趣.为庆祝“国庆节”,她借助有理数的运算,定义了一种新运算“⊕”,规则如下:a⊕b=a×b+2×a.(1)求(﹣2)⊕(﹣3)的值;(2)试用学习有理数的经验和方法来探究这种新运算“⊕”是否具有交换律?请写出你的探究过程.【考点】有理数的混合运算.【专题】新定义.【分析】(1)利用规定的运算方法代入求得数值即可;(2)把(1)中的数字位置调换,计算后进一步比较得出结论即可.【解答】解:(1)(﹣2)⊕(﹣3)=(﹣2)×(﹣3)+2×(﹣2)=6﹣4=2;(2)(﹣2)⊕(﹣3)=2,则(﹣3)⊕(﹣2)=(﹣3)×(﹣2)+2×(﹣3)=6﹣6=0,2≠0所以这种新运算“⊕”不具有交换律.【点评】此题考查了有理数的混合运算.定义新运算的题目要严格按照题中给出的计算法则计算.23.一位病人发高烧进医院治疗,医生给他开了药、挂了水,同时护士每隔1小时为病人测体温,及时了解病人的好转情况.下表记载的是护士对病人测体温的变化数据:时间7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00体温(与前一次比较)升0.2降1.0降0.8降1.0 降0.6 升0.4 降0.2 降0.2 降0 +0.2 0注:病人早晨进院时医生测得病人体温是40.2℃.问:(1)把上升的体温记为正数,下降的体温记为负数,请填写上表;(2)病人什么时候体温达到最高,最高体温是多少?(3)病人中午12点时体温多高?(4)病人几点后体温稳定正常(正常体温是37℃).【考点】正数和负数.【分析】(1)利用正负数的意义填表即可;(2)观察表格得出答案即可;(3)用原来体温加上前面的体温变化数据算出答案即可;(4)利用(3)的数据,结合后面的体温变化得出答案即可.【解答】解:(1)填表如下:时间7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00体温(与前一次比较)升0.2降1.0降0.8降1.0 降0.6 升0.4 降0.2 降0.2 降0 +0.2 ﹣1.0﹣0.8﹣1.0 ﹣0.6 +0.4 ﹣0.2 ﹣0.2 0(2)早上7:00,最高达40.4℃;(3)40.2+0.2﹣1﹣0.8﹣1﹣0.6+0.4=37.4℃,;(4)病人11点后体温稳定正常.【点评】此题考查正数和负数的意义,有理数的加减混合运算,理解题意,正确理解正负数是表示相对意义的量是解决问题的关键.24.操作与探究:对数轴上的点P进行如下操作:先把点P表示的数乘以2,再把所得数对应的点向右平移1个单位,得到点P的对应点P′.点A,B在数轴上,对线段AB上的每个点进行上述操作后得到线段A′B′,其中点A,B的对应点分别为A′,B′.①如图,若点A表示的数是﹣3,则点A′表示的数是﹣5;②若点B′表示的数是2,则点B表示的数是;③已知线段AB上的点E经过上述操作后得到的对应点E′与点E重合,则点E表示的数是﹣1.【考点】数轴.【分析】①根据题目规定,以及数轴上的数向右平移用加法计算即可求出点A′;②设点B表示的数为a,根据题意列出方程求解即可得到点B表示的数;③设点E表示的数为b,根据题意列出方程计算即可得解.【解答】解:①点A′:﹣3×2+1=﹣5;②设点B表示的数为a,则2a+1=2,解得a=;③设点E表示的数为b,则2b+1=b,解得b=﹣1.故答案为:①﹣5,②,③﹣1.【点评】本题考查了数轴,读懂题目信息,理解本题数轴上点的操作方法,然后列出方程是解题的关键.25.阅读解题:=﹣,=﹣,=﹣,…计算:+++…+=﹣+﹣+﹣+…+﹣=1﹣=理解以上方法的真正含义,计算:(1)++…+(2)++…+.【考点】有理数的混合运算.【专题】阅读型.【分析】(1)(2)根据列题中所给出的式子列式计算即可.【解答】解﹣:(1)原式=1﹣+﹣+﹣+…+﹣=1﹣=;(2)原式=﹣+﹣+…+﹣=﹣=.【点评】本题考查的是有理数的混合运算,熟知有理数混合运算的法则是解答此题的关键.。

苏科版数学七年级下册建湖实验初中城南校区第二学期独立作业

建湖实验初中城南校区第二学期七年级数学独立作业(考试时间:90分钟 满分:100分)一、仔细选一选(每题2分,共20分)1.下列各对数值中,是二元一次方程2x+3y=-6的解是( )A.⎩⎨⎧==20y xB.⎩⎨⎧=-=03y xC. ⎩⎨⎧==03y xD.⎩⎨⎧-=-=43y x2.已知方程组⎩⎨⎧=+=+8272y x y x ,则x+ y 的值是 ( )A.5B.1C.0D.-13.不等式组⎩⎨⎧≥->+125523x x 的解集在数轴上表示为 ( )A B C D4.下列不等式变形中,正确的是 ( )A.如果,221>-x 那么1-<x B. 如果,3223x x ->那么0<x C. 如果,33-<x 那么1->x D. 如果,0311<-x 那么0>x5.已知⎩⎨⎧==12y x 是关于x 、y 的二元一次方程组⎩⎨⎧=+=+537y bx by ax 的解,则a 的值是( ).A. 3B. 6C.23D. 4 6.不等式3412≥-x 的正整数解有( )个A. 3B. 2C. 1D.07.4根小木棒的长度分别为2cm 、3 cm 、4 cm 和5cm ,用其中3根搭三角形,可以搭出( )个不同的三角形。

A 、2 B 、3 C 、4 D 、58.某学校的篮球数比足球数的2倍多2个,篮球数与足球数之差是16个。

设篮球有x 个,足球有y 个,可得方程( )11212112-112A.⎩⎨⎧=-+=1622x y y xB. ⎩⎨⎧=-+=1622y x y xC. ⎩⎨⎧=--=1622y x y xD.⎩⎨⎧=--=1622y x y x 9.如图,把直角三角形ABC 沿BC 方向平移到直角三角形DEF 的位置,AB=6,BE=4,GE=2.则图中阴影部分的面积是( )A. 20B. 24C. 32D. 1610.小龙和小刚两人玩“打弹珠”游戏,小龙对小刚说:“把你的珠子的一半给我,我就有10颗珠子.”小刚却说:“只要把你的31给我,我就有10颗.”设小刚原有弹珠x 颗,小龙原有弹珠y 颗,则下列方程组中符合题意的是( )A.⎩⎨⎧=+=+103102y x y xB. ⎩⎨⎧=+=+303102y x y xC.⎩⎨⎧=+=+103202y x y xD.⎩⎨⎧=+=+303102y x y x 二、认真填一填(每题2分,共16分)11.因式分解:=--32244b b a ab .12.已知二元一次方程0432=-+y x ,用含x 的代数式表示y :y= .13.关于x 的不等式2x-a<-1的解集为x<-1,则a 的取值为 .14.“y 的三分之一与4的和是非负数”用不等式表示为: . 15. (补充习题72页)二元一次方程2x+3y=7的正整数解有 个.16.已知⎩⎨⎧=-=12y x 是方程组⎩⎨⎧-=+=-322y nx m y x 的解,则m n的值是 .17.已知x+2y=-5.则当-1<y<0时,x 的取值范围是 .18.如果不等式组⎩⎨⎧><1x mx 有解,那么m 的取值范围是 .GD AB CFE建湖实验初中城南校区七年级数学独立作业答题纸(考试时间:90分钟 满分:100分)一、仔细选一选(每题2分,共20分)题号12345678910答案二、认真填一填(每题2分,共16分)11. ; 12. ; 13. ; 14. ; 15. ; 16. ; 17. ; 18. ;三、细心算一算(共35分)17.(本题4分)计算:2021)21(5)2()41(---⨯-+-18.(本题5分)先化简再求值:(2a+b )2-(3a-b)2+5a(a-b),其中143,157==b a19.(每题4分,共12分)解方程组(1)⎩⎨⎧-==+y x y x 1542 (2) ⎩⎨⎧-=-=-532425y x y x (3) ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=+=343342x y y x20.( 4分+4分+6分,共14分)求不等式(组)的解集,并在数轴上表示(1)244312+〈---x x (2)⎪⎩⎪⎨⎧-<+≥--1311)1(2x x x x(3)213522≤+〈-x ,并求整数解。

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初中数学试卷
建湖县城南实中教育集城南校区2016~2017学年春学期
七年级数学学科第一次学情了解试卷
(试卷满分120分,考试时间100分钟。


卷首语:亲爱的同学,你好!开学已经一个月了,祝贺你与新课程一起成长.相信你在原有的基础上又掌握了许多新的数学知识和方法,变得更加聪明了.你定会应用数学来解决实际问题了.现在让我们一起走进考场,发挥你的聪明才智,成功一定属于你!
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分;共30分)
1、若∠1与∠2是内错角,且∠1=60°,则∠2是(▲)
A.60°B.120°C.120°或60°D.不能确定
2、在下列生活现象中,不是
平移现象的是(▲)
..
A.站在运行的电梯上的人B.左右推动的推拉窗帘
C.小亮荡秋千的运动D.坐在直线行驶的列车上的乘客
3、具备下列条件的△ABC中,不是直角三角形的是(▲)
A.∠A+∠B=∠C B.∠A-∠B=∠C
C.∠A︰∠B︰∠C =1︰2︰3 D.∠A=∠B=3∠C
4、下列哪个度数可能成为某个多边形的内角和(▲)
(A )
D C
B
A
(B )
D C
B
A (C )
D C
B
A
(D )
D
C
B A
A.2400
B.6000
C.19800
D.21800
5、下列4个算式中字母均不为零: (1)()()-=-÷-24c c 2
c ;(2) ()y -(
)2
4
6
y
y
-=-÷;
(3)303z z z =÷ ;(4)44a a a
m m
=÷.其中,计算错误的有
( ▲ )
A.4个
B.3个
C.2个
D.1个 6、()2
1--k x 等于
( ▲ )
A.1
2--k x
B.2
2--k x C.2
2-k x D.1
2-k x
7、已知一个多边形的最小的外角是60°,其余外角依次增加20°,则这个多边形的边数为( ▲ ) A .6 B .5 C .4 D .3
8、在下列各图的△ABC 中,正确画出AC 边上的高的图形是 ( ▲ )
9、如图,直线1l //2l ,125A ∠=︒,85B ∠=︒,则12∠+∠的度数为 ( ▲ ) A. 30° B. 35° C. 36° D. 40°
40o A
40o
40o
第9题 第10题
10、一个正方形和两个等边三角形的位置如图所示,若∠3=50°。

,则∠1+∠2的度数为( ▲ ) A .90° B .100° C .130° D .180° 二、填空题(本大题共8小题,每空2分,共16分) 11、()()
=⋅-2
43
2
x x ___▲___.
12、若2m =3,2n =4,则23m-2n 等于___▲___.
13、等腰三角形的两边长分别为4和9,则第三边长为___▲___.
14、一个多边形的每个内角都相等,并且它的一个外角与一个内角的比为1:4,则这个多边形为___▲___.边形.
15、如图,AB ∥EF ∥CD ,且∠B =∠1,∠D =∠2,则∠BED 的度数是___▲___.
16、如图,在△ABC 中,AD 平分∠BAC,BE 是高,∠BAC=50°,∠EBC =20°,则∠ADC 等于
___▲___.
第15题 第16题 第17题 第18题 17、用等腰直角三角板画45AOB =o
∠,并将三角板沿OB 方向平移到如图7所示的虚线处后绕点
M 逆时针方向旋转22o ,则三角板的斜边与射线OA 的夹角α为___▲___o .
18、如图,小明在操场上从A 点出发,沿直线前进10米后向左转40o ,再沿直线前进10米后,又向左转40o ,……,照这样走下去,他第一次回到出发地A 点时,一共 走了___▲___米.
A 22o
α
建湖县城南实中教育集城南校区2016~2017学年春学期
七年级数学学科第一次学情了解试卷
(试卷满分120分,考试时间100分钟。


一、选择题(本大题共10小题,每小题3分;共30分)
二、填空题(本大题共8小题,每空2分,共16分) 11._______________ 12._______________ 13._______________ 14._______________ 15._______________ 16._______________ 17._______________ 18._______________ 三、简答题(本大题共10小题,共74分)
19. (每小题4分,共24分)
(1) 7
5
4
33
42
)()(m m m m ⋅--+- (2) 2
2
2
2
)()2(3y y y y y y ⋅---⋅-⋅
(3) (-3a 2)3·a 3+(-4a)2·a 7-(5a 3)3 (4)3122)()()(p q q p q p n n
-⋅-÷-+(n 是整数)
(5) 0.510×210+05
3
- +3÷32
112
-)3(3
1
)21(2
- )6(---++--
20、(本题5分)已知21327
93=⨯⨯m
m ,求,)()(2332m m m •÷-的值.
21、(本题5分)阅读解答:
21﹣20 = 2-1= 20 22﹣21 = 4-2= 21 23﹣22 = 8-4= 22 ……计算:20+21+22+23+…+22014+22015.
22、(本题6分)如图,∠A=65°,∠ABD=25°,∠ACB=80°,CE 平分∠ACB,求∠BEC 的度数.
23、(本题6分)如图,ΔABC 中,CD 是∠ACB 的角平分线,CE 是AB 边上的高,若∠A=20°,∠B=60°,求∠DCE 的度数。

24、(本题6分)如图,六边形ABCDEF 的内角都相等,∠1=600. (1) 求∠FAD 的度数;
A
C
D E
C
B D E
(2)AB 与ED 有怎样的位置关系?为什么?
25、(本题7分)如图,∠1=∠ABC ,∠2=∠3,FG ⊥AC 于F ,判断BE 与AC 有怎样的位置关系,并说明理由.
26、(本题7分)如图,已知AB ∥CD ,∠1==∠F ,∠2=∠E ,求∠EOF 的度数.
_1 _3 _2
_ G
_ C
_ B _ D _ E
_ F _ A
A
B
C
D
E
F
1
27、(本题8分)操作与探究
探索在如图1至图3中,△ABC的面积为a .
(1)如图1, 延长△ABC的边BC到点D,使CD=BC,连结DA.若△ACD的面积为S1,则S1=________(用含a的代数式表示);
(2)如图2,延长△ABC的边BC到点D,延长边CA到点E,使CD=BC,AE=CA,连结DE.若△DEC的面积为S2,则S2=__________(用含a的代数式表示),并写出理由;
(3)在图2的基础上延长AB到点F,使BF=AB,连结FD,FE,得到△DEF(如图3).若阴影部分的面积为S3,则S3=__________(用含a的代数式表示).
发现像上面那样,将△ABC各边均顺次延长一倍,连结所得端点,得到△DEF(如图3),此时,我
们称△ABC向外扩展了一次.可以发现,扩展一次后得到的△
ABC面积的_____
倍.
图2 F
图3
图1。

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