幼儿园教师一日工作程序
幼儿园教师一日工作流程和标准
幼儿园教师一日工作流程及标准
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晚班的幼儿：
1、各班教师要与值晚班的教师一对一的衔接好并签字，有需要与家长反馈沟通的，教师可用电话或留言的方式亲自与家长沟通好，最好不让其他班教师代为沟通，以免出现遗漏或脱节。
2、另外，对于冬天超过18：00，夏天超过18：30的幼儿，教师要提前10分钟与其家长电话提醒，但不可表示出不耐烦、不高兴。
下班前，班长检查本班的卫生清扫、电源、窗户，最后打开消毒灯，到时间再到前厅刷指纹下班。
禁止出现：
1、班内老师不打扫卫生而在教室内聚堆聊天；
2、不到时间拿着包在前厅聚集。
3、不刷指纹下班。
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注：对上述工作内容流程标准已详细的月度、领悟并认同，在接下来工作中将会严格执行，无意见后签字确认。
责任人签字：日期：园长签字：日期：
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幼儿园一日工作程序
幼儿园一日工作程序引言幼儿园一日工作程序是指幼儿园老师在幼儿园开展日常工作时需要按照的一系列步骤和流程。
这些程序有助于保证幼儿园工作的有序进行，为幼儿提供良好的教育环境和个人照顾。
本文将详细介绍幼儿园一日工作程序的各个环节。
上班前准备在幼儿园一日工作开始之前，老师需要进行一系列的准备工作，以确保幼儿园的正常运行。
1. 准备教室老师需要提前确保教室的整洁和安全。
他们需要擦拭桌椅、整理教具、检查教室设施是否正常工作，例如黑板、投影仪等。
同时，检查教室的电源和照明是否正常运作，确保幼儿园环境的舒适和安全。
2. 安排教材和教具老师需要根据教学计划和活动安排，准备好当天需要使用的教材和教具。
这包括绘本、玩具、拼图等教育资源。
同时，老师还需要按照不同年龄段幼儿的需要，选择合适的教材和教具。
3. 准备食品和饮品幼儿园通常会提供早餐、午餐和下午茶。
老师需要提前准备好食品和饮品，确保幼儿的营养需求得到满足。
他们需要购买食材、准备食物，并确保食品的卫生安全。
4. 身体准备幼儿园工作需要一定的体力和精力，老师需要在上班前做好身体准备。
这包括早起锻炼身体、适当休息、保持良好的精神状态等。
上午工作流程上午是幼儿园的主要工作时间段，老师需要在这个时候进行各种教学活动和管理工作。
1. 晨检与打卡幼儿到园后，老师首先进行晨检和打卡。
他们会检查幼儿的体温、面色、精神状态等，确保幼儿的健康状况良好。
同时，老师会记录幼儿的到园时间，以便家长和学校进行管理。
2. 自由活动在上午的第一个时间段，老师会安排一段自由活动时间。
这个时间段主要是为了让幼儿自由玩耍、探索和发挥想象力。
老师会提供一些适合幼儿参与的玩具和游戏，同时也会观察幼儿的行为和表现。
3. 互动游戏和教学活动接下来，老师会组织一些互动游戏和教学活动。
这些活动旨在促进幼儿的社交能力、语言能力和认知能力的发展。
老师会根据教学计划和幼儿的实际情况，选择合适的活动和教学内容。
4. 午餐时间上午活动结束后，是午餐时间。
幼儿园教师一日工作流程及内容
幼儿园教师一日工作流程及内容早晨：1.到达幼儿园：教师早晨通常会在幼儿园提前一段时间到达，查看并准备当天的教学活动所需的材料和道具。
2.会议：幼儿园教师通常会参加早晨的团队会议，与其他教师一起讨论和计划当天的活动和教学内容，分享经验和解决问题。
3.活动安排：根据当天的活动计划，教师会准备好各种教学资源和材料，包括绘本、玩具、游戏和音乐等。
上午：1.接待孩子：在孩子到达幼儿园后，教师将会与他们的家长互动，了解孩子的状况，帮助他们适应园所环境，并确保他们安全入园。
2.晨间会：幼儿园通常会有晨间会，教师会与孩子们一起进行锻炼和歌唱等活动，提高孩子们的身体活动能力和口头表达能力。
3.主题活动：根据教学计划，教师会组织各种主题活动，如艺术创作、自然观察、团队游戏等，以培养孩子的兴趣和发展他们的各项技能。
4.专项培训：教师会针对孩子的学习需求，进行一对一或小组指导，并提供个性化的教学辅导和支持。
中午：1.午休：教师会陪伴孩子们一起享受午休时间，确保他们安全舒适地入睡，同时也能够休息和放松。
2.餐饮：教师通常会监督并辅助孩子们在用餐时的行为规范，鼓励他们养成良好的饮食习惯，并提供一些食物和饮料的相关知识。
下午：1.自由活动：教师会提供一些自由活动时间，让孩子们自由选择和探索各种玩具和游戏，培养他们的独立性和创造性。
2.诗歌和音乐：教师会引导孩子们一起参与唱歌、听音乐和学习简单的舞蹈动作，培养他们的音乐才能和节奏感。
3.故事时间：教师会讲故事或读绘本给孩子听，通过故事内容传递知识和价值观，培养孩子的语言能力和品德修养。
4.游戏和户外活动：教师会组织各种游戏和户外活动，如球类运动、跳房子、滑滑梯等，以促进孩子们的身体发展和社交技能。
傍晚：1.家长接待：教师会与每个孩子的家长交流，了解一天的表现和需求，向家长汇报和解答问题，并保持沟通和合作。
2.教室整理：教师会与其他教师一起整理教室，保持教室的整洁和安全，并准备好次日的教学材料和环境。
幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】
幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】幼儿园一日流程是幼师工作的核心，有不少园长也希望能有这样一份工作宝典来指引老师们的工作，今天我们为大家整理了一套详细的流程图，快快抱走吧！晨间入园7:30~8:001.仪容整洁、面带微笑的迎接孩子和家长的到来。
2.主动向孩子问好“你好”或“小朋友好”。
3.孩子向老师讲述在家里发生的事情时，要耐心聆听，并及时给孩子反馈。
4.孩子主动向其他小朋友问好时，要给予肯定。
5.和家长进行简单的言语交谈，记录相关的注意事项。
6.和保健医一起对小朋友进行“一摸二看三问四查”的晨检。
7.提示小朋友们进班后做好常规活动，摆放书包、水杯到自己的座位上。
早餐7:40~8:301.和配班老师配合做好餐前准备，组织孩子入厕、洗手。
2.鼓励支持值日生小朋友检查大家的洗手情况。
3.做好过渡环节的工作，播放舒缓歌曲，和孩子进行餐前谈话（介绍食物）。
4.穿戴围裙，协助保育员开饭。
5.严格按照进餐要求，指导小朋友独立进餐，协助需要帮助的小朋友进餐。
6.餐后组织小朋友擦嘴、收拾餐具、洗手。
教育活动8:30~9:301.根据活动目标设置教育活动，形式灵活多样。
2.和小朋友们说话时，教师要蹲下交流，面带微笑，教态自然亲切。
3.观察小朋友们的需要，及时给予指导和肯定。
4.当孩子遇到困难寻求帮助时，教师要放下手上的工作，给予回应。
5.注意到教育过程中的个体差异，有针对性的投放材料。
6.提示孩子在活动中与同伴友好相处、共享材料。
7.游戏结束后组织孩子们把玩具放回原来的位置，养成良好的生活习惯。
入厕、饮水9:30~9:401.组织小朋友们分组进行入厕、饮水。
2.引导入厕的小朋友自己穿脱裤子、便后洗手。
3.组织未入厕、饮水的孩子进行小游戏，进行简单的评价和交流。
4.提示孩子饮水量不要过少。
5.鼓励支持值日生小朋友检查饮水后杯子是否放回原位。
户外活动10:00~11:001.排队清点人数，根据天气状况帮助孩子整理衣物，提示活动注意事项。
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则1.晨间活动：在幼儿园开始的一天，通常会有晨间活动。
晨间活动可以包括唱歌、跳舞、做体操等，以活跃幼儿的身心。
这个环节也可以是集体活动的开始，在这个时候教师可以进行幼儿的到园签到，询问幼儿的情绪，拉近与每个幼儿的关系。
2.早餐时间：接着晨间活动后，是早餐时间。
在这个时间段，教师会引导幼儿一起整理桌面，摆放餐具，然后进行早餐。
在这个过程中，教师会注重幼儿的用餐礼仪，如如何使用餐具，如何与他人共享食物等。
3.自主活动时间：早餐后，幼儿进入自主活动时间。
这个时间段，教师可以设置不同的活动中心，提供多样的玩具和教具，给予幼儿自由选择的机会。
同时，教师可以在此时观察幼儿的表现、交往和解决问题的能力，根据需要给予幼儿指导和帮助。
4.课堂时间：在一天的教学活动中，课堂时间占据重要的位置。
教师会根据幼儿的年龄和发展水平设计适当的教学内容。
课堂上，教师可以结合故事、游戏、角色扮演等形式，引导幼儿学习与主题相关的知识和技能。
5.午餐时间：中午时分，是孩子们吃午餐的时间。
教师可以引导幼儿排队，按时就餐，养成良好的用餐习惯。
同时，教师还可以在餐桌上开展一些有趣的聊天话题，增进幼儿之间的交流。
6.午休时间：午餐后，会有午休时间，让幼儿休息恢复体力。
教师可以引导幼儿洗漱、盖上被子，静心休息。
对于不愿意午休的幼儿，教师可以提供一些安静的活动，如看书、做拼图等。
7.下午活动时间：午休结束后，是下午的自由活动时间。
教师可以根据幼儿的兴趣和需要，设置不同的活动中心，让幼儿自由选择。
同时，教师也可以在此时进行小组活动或团体游戏，促进幼儿之间的互动和合作。
8.下午茶时间：下午茶时间一般在下午活动时间之后，为幼儿提供一小段零食时间。
教师可以提供一些水果或健康小食品给幼儿，引导他们学会分享和互助。
9.放学活动：放学前，教师会对幼儿进行打扫整理，整理书包、戴好外衣等。
放学后，教师会与家长进行简短的交流，告知幼儿一天的情况。
幼儿园教师一日工作流程
幼儿园教师一日工作流程及要求7：40~9:00 晨间接待（1）教师热情接待幼儿及家长，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将自己的物品放整齐。
（如书包）（2）提醒家长拿接送卡才能离园。
（3）进行晨检，检查幼儿是否携带危险物品入园以及幼儿精神面貌，如有家长有特殊交待请进行书面登记（如喂药登记等）。
（4）组织幼儿晨间活动（例如：桌面玩具朗读儿歌听故事看图书等）9:00~9:10 教师集体组织幼儿入厕喝水。
9:10~9:40 教学活动（1）根据活动内容，提供直观形象地教玩具，采用游戏的方法，激发幼儿参加活动的兴趣。
（2）教学内容心中有数，教学具提前准备。
（3）重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。
9:40~10：10 课间操（1）五分钟的操前准备工作，包括组织幼儿喝水入厕增减外套等。
（2）老师在确定孩子情绪稳定后，组织幼儿排队。
（主班老师在前，保育老师在后）（3）课间操活动（主班老师带操，保育老师维持纪律）10:10~10:40 教学活动（具体要求同上）10:40~11:00 餐前准备（1）餐前半小时不组织剧烈活动。
（2）组织幼儿饭前喝水，洗手，保持地面桌面清洁。
（3）做好餐前教育，为幼儿创设安静愉快地进餐气氛。
11:00~12:00 午餐活动（1）指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后漱口擦嘴的习惯。
（2）照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，不催食，培养幼儿良好的进餐习惯。
（3）教师组织餐后活动（如散步看动画欣赏音乐等）（4）午睡前准备（教师组织幼儿分组入厕洗手喝水）12:00~2:30 午睡活动（1）检查幼儿是否带入危险物品进入寝室。
（2）指导幼儿正确有序地脱衣服和鞋子，折叠整齐后放在指定位置。
（3）提醒幼儿和帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，巡视幼儿睡眠情况，发现异常即使处理及时汇报。
（4）在幼儿午睡期间不离开寝室，为幼儿创设一个安静的午睡环境。
2:30~2:40 幼儿起床（1）提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。
幼儿园教师一日工作流程和标准
幼儿园教师一日工作流程和标准幼儿园教师是幼儿教育的重要组成部分，他们不仅需要具备优秀的教育教学基本功，还需要拥有较高的综合素质和丰富的实践经验。
下面，我将为大家介绍一下幼儿园教师一日工作流程和标准。
一、幼儿园教师一日工作流程1.准备工作每天上班前，幼儿园教师需要准备好教具、教材和活动用品等教学工具。
并且在上班之前，需要review一下当天的教学计划。
2.早晨迎接学生早晨，幼儿园教师需要迎接家长和孩子们，与家长沟通，确认宝宝是否有特殊情况，并检查宝宝的体征，如睡眠情况、食物消化、身体动作等。
3. 孩子安全、卫生、心理健康照顾安全、卫生、心理健康是幼儿园教师的重要工作内容，他们需要维护幼儿的安全和保护他们的身心健康。
包括帮助孩子洗脸、刷牙，检查幼儿的身体状况。
4. 课程教学幼儿园教师需要按照教学计划，给孩子上课。
这部分的工作包括绘本讲解、口才训练、语言类教学、外语课等。
同时，需要根据孩子的不同特点来授课，让孩子们学得更有成效。
5.午餐时间午餐时间是幼儿园教师与孩子们互动的重要时间。
在这个时间内，营养早餐、健康午餐都是幼儿教师需要关注的重点。
6. 睡眠和休息时间幼儿床上睡眠和室内活动是幼儿园教师休息的时间，他们需要协助孩子们洗苹果罐和脚，准备给孩子们读绘本故事的时间，保持足够的休息和体力储备。
7. 下午教学、活动下午是幼儿园教师安排活动的时间，他们可以组织绘画、游戏、手工制作、音乐、舞蹈、科学实验等活动。
同时，通过这些活动，可以让孩子们学到更多的知识，并且帮助孩子们发展各种潜能。
8. 接送家长接送家长是幼儿园教师的重要工作之一，他们需要与家长沟通并确认孩子离开幼儿园的时间。
在接送孩子与家长之后，幼儿园教师需要对分配给家长的传统作业进行记录。
二、幼儿园教师的标准1.教学能力幼儿园教师应该拥有优秀的教学能力，包括教学策略、课堂管理和教学效果的评估。
2.专业知识幼儿教育是一门复杂而高深的知识体系，幼儿园教师需要掌握各种有关幼儿心理、幼儿健康、幼儿游戏和幼儿教学等领域的专业知识。
幼儿园教师一日工作流程
幼儿园教师一日工作流程早晨：1.到达幼儿园后，整理教室环境，确保安全卫生无障碍，准备好所需教学材料和工具。
2.打开音乐，让孩子们在快乐的声音中进入幼儿园。
3.迎接家长并与他们交流孩子的情况，回答他们的问题或提供必要的建议。
上午：4.进入课堂后，进行早操或集会，促进幼儿身体的发展和交流能力的培养。
5.接下来，进行各种室内或室外的游戏和活动，以促进幼儿的手眼协调能力、社交技能和想象力。
6.安排艺术活动，如绘画、手工制作等，以培养幼儿的创造力和艺术审美能力。
7.进行故事时间，通过讲故事和听故事的方式，引发幼儿的思考并促进他们的语言表达能力。
午餐时间：8.帮助幼儿洗手、用餐，并与他们一起享用午餐。
教育他们维持良好的餐桌礼仪，鼓励他们从不同食物中获取营养。
午睡时间：9.帮助幼儿准备午休时所需的床铺，为他们营造一个安静、舒适的环境。
10.督促幼儿们入睡，并监督一些需特殊照顾的幼儿的休息。
下午：11.在幼儿醒来后，进行一些轻松的活动，如唱歌、跳舞等，为幼儿提供休闲娱乐时间。
12.组织小组活动，如团队游戏、互动探索等，以培养幼儿的合作精神和问题解决能力。
13.进行一些小班教学活动，根据幼儿的年龄和能力，进行一些形式多样的教学。
放学前：14.整理教室，确保教室环境整洁，物品摆放有序。
15.与家长交流当天的幼儿表现，告知他们相关信息，并回答他们的问题。
16.与幼儿一起完成一些简单的清扫工作，如擦桌子、拖地等，培养他们的生活自理能力。
下午放学：17.与家长交流幼儿的近期表现，并提供必要的建议。
18.结束工作，整理教学材料和工具，做好下一天的准备。
当然，这只是一个简单的例子，幼儿园教师的一日工作流程实际上是非常灵活的，会根据具体的教育目标和幼儿的需求来进行调整。
幼儿园教师一日工作流程
幼儿园教师一日工作流程1. 早上迎接幼儿：教师一日工作流程通常从早晨开始。
教师在幼儿园门口接待家长和孩子们，并帮助他们脱衣服并穿上室内服装。
2. 身体健康检查：在孩子们到达后，教师对每个孩子进行身体健康检查，包括测量体温、观察是否有感冒症状或其他明显的健康问题。
3. 晨间活动：在孩子们身体检查完毕后，教师带领孩子们进行晨间活动，如集体操、游戏或唱歌等，以提高他们的体力和集体意识。
4. 自由活动时间：在晨间活动结束后，教师为孩子们提供自由活动时间，让他们选择自己感兴趣的玩具或活动，并与其他孩子互动。
5. 互动研究时间：幼儿园教师将按照教学计划安排互动研究时间，通过故事讲解、游戏或小组活动等形式，向孩子们传授知识和技能。
6. 早餐和午休时间：教师会帮助孩子们吃早餐，并确保他们有足够的休息时间来补充精力。
7. 学术活动：在上午，教师为孩子们安排学术活动，如研究字母、数字、画图或认识颜色等。
这些活动旨在提高他们的认知和研究能力。
8. 游戏和室外活动：午餐后，教师会带领孩子们进行户外活动，如运动、游戏或观察自然等，以促进他们的身体发展和探索精神。
9. 下午研究时间：下午，教师继续进行研究时间，根据学生的不同需要和教学计划，进行阅读、写作、手工艺等活动。
10. 托管活动：在教学结束后，教师为那些需要托管的孩子安排活动，直到他们的家长来接他们。
11. 清理工作和家长交流：结束后，教师会协助孩子们整理玩具和教学材料，并和家长交流当天的教学情况。
注意事项：- 教师在一日工作流程中需要确保每个孩子的安全和健康。
- 教师应遵循教学计划，并合理安排孩子们的研究和活动时间。
- 教师应与家长保持良好的沟通，了解孩子在幼儿园的表现和进展。
以上是幼儿园教师一日工作流程的简要描述。
教师的日常工作涉及各种职责和任务，以确保孩子们在愉快和安全的环境中学习和成长。
幼儿园教师一日工作标准流程及内容
（7）教态和语言：教态亲切、自然、情感诚挚。语言清晰、简洁、精确、规范、生动形象。
（8）作品旳保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。
（9）教育活动后效果检查：活动结束后有记录和分析幼儿学习状况和成功失败旳因素，以总结经验，积累资料，不断地改善教育措施，提高教育水平。
3、注意培养幼儿对旳旳坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿旳视力和嗓子。
教师指引幼儿应做到：
1、喜欢参与集体教育活动。使幼儿逐渐转入安静状态。
2、在教师旳指引启发下，能积极思考，大胆想象，乐意体现自己旳愿望，逐渐养成动脑、动手和手脑并用旳习惯。中大班幼儿逐渐形成在平常生活和游戏中可以运用已获得旳简朴知识与技能旳能力。大班幼儿能对自己完毕旳作品进行评价。
3、各项活动规定与安排；
（1）体育活动：上午、教育活动后、午点后均可安排。
内容：体育游戏，球类活动，多种体育器械活动，体操及单项基本动作练习。可以全班、小组或个别旳形式，开展幼儿爱慕旳活动。
（2）游戏活动：上午、教育活动后、午点后均可安排。
内容：发明性游戏（角色游戏、构造游戏、表演游戏）；规则游戏（智力游戏、音乐游戏、体育游戏）；玩沙、玩水；民间游戏等。
教师（保教人员）应做到：
1、做好教学活动前旳准备工作：
（1）尊重幼儿好奇、好问、好动旳天性。选择符合幼儿可持续发展旳教学内容，以游戏旳方式开展丰富多彩旳教学活动，严禁小学化倾向。
（2）做好充足旳教学准备。涉及筹划安排、场地选择、材料准备等，应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。活动前提示幼儿收拾玩具、入厕。做好教育活动旳身心准备。创设和教学相适应旳物质和人文环境，促使幼儿在操作材料和环境旳互动中获得认知和经验。室内地面清洁无异物，室外环境安排无干扰；按活动规定摆好座位，光线充足，空气新鲜；注意常常互换幼儿座位。
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幼儿园教师一日工作程序
幼儿园教师一日工作程序
起床(6:30-7:00)
1、叫幼儿起床，帮助幼儿穿好衣物鞋袜。
2、指导检查幼儿着装，整理床铺，可以组织幼儿相互检查着装、床铺，鼓励幼儿自己的事自己做。
3、根据天气变化，为幼儿增减衣服。
4、清洁卫生，开窗通风。
盥洗（7：00-7：30）
1、提醒幼儿入厕，自理能力差的幼儿给予适当帮助。
2、组织指导幼儿有秩序洗漱，按正确方法刷牙，把手、脸洗净。
3、提醒和帮助幼儿剪指甲、梳理头发，正确使用护肤品。
早操（7：30-7：50）
1、组织好幼儿早操锻炼活动前的准备工作。
2、注意照顾个别幼儿，安排适合幼儿体质的活动量和密度。
3、带领全托幼儿做操，动作准确、规范。
早餐（7：50-8：20）
1、教育幼儿安静文明进餐,不浪费粮食，不挑食，多吃蔬菜，根据食量及时给幼儿添加饭菜, 并向幼儿科学地介绍饭菜,激起食欲。
2、注意创设安静、愉快地进餐环境，餐前、餐中不处理问题。
3、适当掌握生病或病后幼儿的进餐量，关心照顾吃饭慢的幼儿，让幼儿吃饱吃好，培养幼儿良好的进餐习惯。
4、做好饭后的结束工作以及交接工作。
日托入园及晨间活动（7：30-8：20）
1、做好室内外清洁工作及室内通风，根据气候做好防寒保暖、防暑降温工作。
2、热情接待家长，做好幼儿晨检,发现问题及时处理。
清楚掌握家长嘱托及幼儿各方面情况，有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。
教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将所带物放整齐。
3、组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作（整理书本、杯子、物品等）。
组织指导好晨间活动，为幼儿提供动手动脑的活动材料，及时变换活动材料。
晨读或游戏（8：30-8：50）
根据本班幼儿实际有计划地组织安排轻松愉快的游戏活动或进行晨读，与个别幼儿谈话，幼儿与幼儿自由交谈。
教育活动（9：00-9：30；10：30-11：00；15：20-15：50；16：30-16：55）
1、根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。
2、根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。
尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿教育与指导。
3、重视培养幼儿良好的学习习惯和常规，让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的“三性”。
4、根据幼儿年龄特点，掌握活动时间和活动量，注意动静结合。
做到活动内容心中有数，教具提前准备。
5、集体活动与小组活动相结合，使幼儿相互影响，感受尊重、信任、温暖。
课间操（9：30-10：10）
1、活动前检查幼儿衣服、鞋带等，注意照顾个别幼儿，安排适合幼儿体质的活动量和密度。
2、教育幼儿听从老师指令，整齐排队进入操场；带领幼儿按音乐节拍认真做操，动作协调，精神饱满；注意纠正个别幼儿做操姿势。
3、组织幼儿有序入厕，允许幼儿需要随时入厕大小便。
掌握幼儿蹲坑时间，提醒幼儿便后洗手。
创造性游戏（11：00-11：30或16：00-16：25）
1、保证幼儿的活动时间。
主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。
2、能和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏成品和半成品材料。
尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，加强个别指导。
3、根据幼儿活动情况，注意调整活动材料，激发幼儿参与游戏活动的兴趣。
4、开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。
午餐（11：30-12：10）
1、组织照顾好餐前盥洗，保持地面清洁，指导幼儿正确盥洗和使用毛巾的方法。
安排安静的游戏如听音乐、体态语言、手指游戏。
2、指导幼儿正确使用餐具和收拾碗勺，养成饭后漱口、擦嘴的习惯。
3、餐后组织5-10分钟的户外散步活动，提醒幼儿午睡前入厕。
其它同早餐。
午睡（12：10-14：30）
1、指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置。
帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。
2、巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理，及时汇报。
在幼儿午睡期间不离开寝室,照顾好睡眠时入厕幼儿，防止着凉。
3、睡前给幼儿讲3-5分钟的故事，为幼儿创造一个安静的午睡环境。
喝水、吃点、午起床（10：10-10：30；14：30-15：10）
1、提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。
检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐。
2、根据天气变化和幼儿身体状况，为幼儿增减衣服。
3、提前为幼儿消毒水杯、凉好热开水，指导提醒幼儿用自己的水杯喝水，不浪费水。
注意卫生保健要求，检查幼儿饮水量。
4、组织幼儿安静吃点以及点后的卫生清理。
户外活动（11：00-11：30或16：00-16：30）
1、有计划地按时组织幼儿参加户外体育活动，保证幼儿的活动时间、空间。
2、提醒幼儿注意安全，加强安全教育，教会幼儿自我保护的方法。
3、尊重幼儿意愿开展游戏活动，激发幼儿集体游戏又能自选游戏，引导幼儿评价游戏，关注幼儿的活动，将幼儿的活动置于视线之内。
离园（17：00-17：30）
1、提醒幼儿收放玩具；检查、提示、帮助幼儿穿好外衣、戴好帽子；稳定幼儿情绪,教育幼儿有礼貌地向老师和小朋友告别。
2、有计划地与家长简单交流谈话，做家长工作；注意安排好幼儿自选玩具、图书安静活动；将全托幼儿交晚护导老师并简单交接有关情况。
3、做好静班工作，保持班级整洁，关好门窗、水电等。