Unit 1 Festivals around the world
20版：(步步高) (全国) Unit 1 Festivals around the world
Book 3Unit 1Festivals around the worldⅠ.阅读理解话题：节假日活动难度星级：☆There are many unique festivals around the world.Here are some of them.Las Fallas，SpainLas Fallas is one of Spain’s strangest and craziest festivals.The focus of this festival is to create and destroy dolls.These dolls are lifelike and usually make fun of dishonest politicians and famous people in Spain.Many dolls are several feet tall.They remain complete until March 19th，after which men fill them with fireworks.All the streetlights are turned off and the dolls are set on fire on March 19th.Day of the Dead，MexicoDay of the Dead is traditionally celebrated on the 1st and 2nd of November in Mexico.This festival celebrates the lives of loved ones around you who have died.Celebrations can take a humorous tone as celebrants remember funny events about the dead.Toys are brought for the dead children and bottles of wine for adults.Mardi Gras，U.S.A.This day can occur anytime between February 3rd and March 9th，depending on when Easter is held that year.It is also called Fat Tuesday，reflecting the practice of eating richer and fatty foods.Other practices include wearing masks and parades，etc.Night of the Radishes，MexicoIt’s one of the most colorful and unique festivals of Mexico.It is celebrated on December 23rd.As crazy as it sounds，the festival lasts only a few hours due to the limited lifetime of vegetables as folk art.语篇解读本文主要介绍了世界上比较特殊的四个节日：西班牙的法雅节、墨西哥的亡灵节、美国的狂欢节和墨西哥的萝卜节，并对这四个节日的意义以及活动内容作了简要介绍。
人教版高中英语必修三Unit1Festivalsaroundtheworld
人教版必修三Unit 1 Festivals around the world智慧课堂中“节日”话题的词汇教学设计Lesson Plan●教材分析Teaching material analysis:本节词汇复习课紧扣人教版必修3,Unit1 “节日”话题——“Festivals around the world”，利用自选课外篇章An interesting festival学习和复习有关节日和民俗的词汇和表达，如origin, take place, reunion, religious，take place等。
引导学生发现英语词汇中的词缀，以此帮助了解不同的词性构成法，并有意识地应用该方法扩大词汇量。
利用本校引进的“慧学云”智能授课交互系统进行针对性的训练。
最后，鼓励学生利用所学词汇和表达，创设任务情景，请学生分享/创造重要/有趣的节日。
本课坚持“词不离句，句不离篇”的词汇学习原则，把词汇放到具体的语境中学习，并通过不同方式进行训练，让学生理解、记忆、复习与巩固与节日相关的词汇和表达。
同时，教会学生如何通过前缀和后缀进行词汇学习和拓展。
本课结合布鲁姆的认知目标分类，在教学中注重记忆、理解、应用、分析/评价、创造层层递进的教学环节，实现教学目标。
●学情分析Students analysis:高一（12）班是年级的重点班，同学对英语学习的热情较高，大部分同学在课堂上专注学习，但是课后未能有效运用所学的词汇和表达。
同时，他们对于单词的记忆方法不够科学，大部分限于拼读和生硬的记忆背诵。
此外，学生初步具有利用多媒体技术进行学习和动手实践的能力，具备一定的小组合作精神。
●教学目标Teaching aims:1. 语言知识和技能方面：1) 通过学习，学生能够对了解和掌握与“节日”话题相关的词汇和表达；2）学生能学以致用，应用所学词汇介绍中西方一些重要节日和民俗；3）学生能根据词缀构词法改善词汇学习和记忆单词的方法。
Unit 1《Festivals around the world》文字素材2(人教版必修3)
Unit 1 Festivals around the world圣诞的由来12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。
从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。
节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。
圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。
西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。
红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。
绿色的是圣诞树。
它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。
上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。
红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。
西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。
在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。
圣诞的由来圣诞节的由来耶稣的生日究竞是哪一天，其实早无据可查。
为什么要把12月25日定为圣诞节呢？这是在5世纪中叶由教会规定的。
公元354年，在“菲洛卡连”日历中第一次写明12月25日是耶稣的生日，到5世纪西方普遍接受了这个日期为圣诞节。
圣诞树据称，圣诞树最早出现在古罗马12月中旬的农神节，德国传教士尼古斯在公元8世纪用纵树供奉圣婴。
随后，德国人把12月24日作为亚当和夏娃的节日，在家放上象征伊甸园的“乐园树”，上挂代表圣饼的小甜饼，象征赎罪；还点上蜡烛，象征基督。
到16世纪，宗教改革者马丁.路德，为求得一个满天星斗的圣诞之夜，设计出在家中布置一颗装着蜡烛的圣诞树。
不过，西方关于圣诞树的来历流行着另一种说法：有个善良的农民，在圣诞节那天，热情地招待了一名流浪的孩子，临别时，孩子折下一树枝插在地上树枝立即长成大树，孩子指着这树对农民说，每年今日，树上都长满礼物，以报答你们的盛情。
所以，今天人们所见的圣诞树上总是挂满了小礼物。
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Book 3 Unit 1 Festivals around the worldⅠ.单项填空1．As the storm drew nearer, black clouds were________over the sky.A．smoothing B．disappearingC．gathering D．picking答案C[考查动词词义的辨析。
smooth使平整；使光滑；disappear消失；gather聚集；pick选择；挑选。
由语境可知C项正确。
句意：随着暴风雨的来临，乌云在天空聚集起来。
]2. We have bought so much food now that Suzie won’t be with us for dinner.A．may not B．needn’t C．can’t D．mustn’t答案B [may not不可以，needn’t不需要，can't不可能，mustn't绝不可能。
本句句意为：既然Suzie不和我们一起吃晚饭，所以我们就不需要买这么多食物。
] 3．Kathy________some French while she was away on a business trip in France.A．picked up B．took upC．made up D．turned up答案A[考查动词短语的辨析。
pick up拾起；捡起；无意中学会；take up开始从事；make up 弥补；编造；turn up 出现；调大音量。
句意：Kathy在去法国出差时学会了一些法语。
]4．It is________that he has been addicted to the drugs and has difficulty quitting it.A．obviously B．apparentlyC．possibly D．likely答案D[考查句型的搭配。
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Unit 1 Festivals around the worldI．教学内容分析本单元的中心话题是“节日”，主要讲述了不同地区不同种类的节日。
Warming Up部分设计了小组活动，通过图表填写让学生区分中国的传统节日与别国节日的异同，目的在于激活学生已有的节日背景知识，引出主题，为以后几堂课学习热身。
Pre-reading 通过几个问题,调动学生已有的知识和经验，激发学生想了解更多节日的好奇心，让他们主动参与到主题教学活动中，为下面学习阅读文章作铺垫。
Reading 部分先简要介绍了一下早期各种节日的起源以及存在的原因，然后又分别介绍了几种世界各地的节日，依次的顺序是亡灵节、纪念名人的节日、丰收节、春天的节日等。
Comprehending 由四个部分组成。
第一、三、四部分通过表格形式，第二部分通过让学生回答问题的方式，鼓励学生积极思考，加深对课文的理解。
Learning about Language 部分主要突出了本单元的语法项目——情态动词的用法。
这些情态动词主要有：can，could，may，might，will，would，shall，should，must，can’t 等的用法。
Using Language 部分中包括了听、说、读、写几个部分的内容。
学生可通过对Trinidad Carnival、情人节等一些节日的学习，分析问题，锻炼自己的思维能力。
阅读后的习题及讨论不仅帮助学生理解文章的主旨大意，更重要的是让学生寻找解决问题的方法。
Learning Tip 部分主要建议学生搜集各种资料，查询与世界各地节日有关的信息，了解各种节日的来源与内涵。
II．教学重点和难点1. 教学重点(1) 本单元的生词和短语；(2) 掌握一些情态动词的基本用法；(3) 了解有关节日和民俗，掌握有关词汇，如custom,religious等。
2. 教学难点(1) 增进学生对中国节日的理解，了解和感悟外国的节日；(2) 提高学生的社会文化素质，加强跨国文化素质；(3) 培养学生运用资源策略。
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Unit 1 Festivals around the world备课编写人：王新祯高雁虹【目标体验】【重点突破】1.Discuss when they take place, what they celebrate andwhat people do at that time.讨论这些节日是什么时间举行、庆祝的是什么事、人们在那天做什么。
take place发生；举行①When does the ceremony take place?仪式什么时候举行？②We have never discovered what took place between them that night.我们从未发觉那天晚上他们之间发生了什么事情。
在过去的20年里，中国发生了巨大的变化。
②Accidents like this happen all the time.此类事故经常发生。
③Death occurred about midnight, the doctor says.医生说大约是半夜死的。
①Let’s take the radio apart and see what’s wrong with it.我们把收音机拆开看看有什么毛病。
②These books must not be taken away from the library.这些书不准带出图书馆。
③I take back what I said about you being selfish.我承认我不该说你自私。
④The army is threatening to take over if civil unrest continues. 军方声称如内乱不平息将实行军官。
[即景活用]They decided that the meeting should_______ on Monday.A. holdB. happenC. be taken placeD. take place [自我校对]D2. At that time people would starve if food was difficult to find, especially during the cold winter months.在那个时代，如果食物难以找到，特别是在寒冷的冬月，人们就会挨饿。
人教版高中英语必修3 unit1 Festivals around the world 课件
Mexico
Halloween
western countries
Dragon Boat Festival
China
Festivals to Honor People
Columbus Day
USA
Festival to Honor Gandhi
India
Harvest Festivals
Thanksgiving
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Spring Festival Christmas
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Tibetan New Year
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Task 1
Scanning
Easter and some western
carnivals
countries
Cherry Blossom Japan Festival
Kinds of Festivals
Names of Festivals
Countries
Obon
Japan
Festivals of the Dead
Day of the Dead
A. 生病 B. 发疯
C. 受伤 D. 挨饿
2.Which one is used to honour someone?
A. Spring Festival
B. Thanksgiving
C. Dragon Boat Festival
D. Mid-autumn Day
3. Which of the following is not mentioned?
《高一英语课件：Unit1Festivalsaroundtheworld》
4 Historical Festivals
Reenacting or remembering historical events or periods.
Festivals aroundthe world
1
China: Spring Festival
Experience the awe-inspiring
Holi
Join the fun-filled festivities of colors, water balloons, and joyous dances during the Festival of Spring.
Raksha Bandhan
Experience the bond of love and protection between brothers and sisters through tying of rakhi.
2 ReligiousFestivals
Observing and honoring religious beliefs and significant events.
3 National Festivals
Commemorating national achievements, independence, or important historical moments.
Reasons for Celebrating Festivals
1 CulturalPreservation
Preserve and pass down cultural traditions, customs, and rituals to future generations.
2 Community Bonding
必修三Unit1 Festivals around the world
、
２ ． 美： 美人 ｎ ． ｂ ｅ ａ ｕ ｔ ｙ ３ ． 祖先 ： 祖宗 ｎ ． ａ ｎ ｃ ｅ ｓ ｔ ｏ ｒ ４ ． 集合 ； 聚集 ； 搜集 ｖ ｔ ． ＆ｖ ｉ ． ＆ｎ ． ｇ ａ ｔ ｈ ｅ ｒ ５ ． 起源 ； 由来 ； 起因 ｎ ． ｏ ｒ ｉ ｇ ｉ ｎ ６ ． 习惯 ； 风俗 ｎ ． ｃ ｕ ｓ ｔ ｏ ｍ ７ ． 诡计 ； 恶作 剧 ｎ ． 欺骗 ； 诈骗 ｖ ｔ ．ｔ ｒ ｉ ｃ ｋ ８ ． 奖； 奖品 ｎ ．授予 ； 判定 ｖ ｔ ． ａ ｗ ａ ｒ ｄ ９ ． 盛宴 ， 宴会 ， （ 宗 教 的） 节日ｎ ． ｆ ｅ ａ ｓ ｔ １ ０ ． 诗人 凡 ． ｐ ｏ ｅ ｔ １ １ ． 遍及 全世 界 的 ． ｗ ｏ ｒ ｌ ｄ ｗ ｉ ｄ ｅ ｌ ２ ． 基督 徒 ｎ ． 基督教的 耐 ． Ｃ ｈ ｉ ｒ ｓ ｔ ｉ ａ ｎ ｌ ３ ． 游行 ： 阅兵 ： 检 阅 ． ＆Ｖ ． ｐ ａ ｒ ａ ｄ ｅ １ ４ ． ｐ ｒ ｅ ｄ ｉ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ／ ／ ， ． 预言： 预 报 １ ５ ． ｆ ａ ｓ ｈ ｉ ｏ ｎ ｎ ． 时尚； 样子 ： 方 式 １ ６ ． ｐ ａ ｒ ｋ ｉ ｎ ｇ ｎ ． ｆ 汽 车等 ） 停 放 １ ７ ． ａ ｐ ｏ ｌ ｏ ｇ ｉ ｚ ｅ ｖ ｉ ． 道歉 ； 辩 白 １ ８ ． ｗ ｅ ｅ ｐ ｎ ． ＆ｖ ｉ ． 哭： 哭 泣 １ ９ ． ｗ ｉ ｐ ｅ ｖ ｔ ． 擦： 揩； 擦去
Ｆｅ ｓ ｔ ｉ ｒ ａ ｌ Ｓ ａ ｒ ｏ ｕ ｎ ｄ ｍｅ ｗｏ ｒ ｌ ｄ
◇ 广东 省博 罗县 华侨 中学 周春 萍
考 点 梳 理
重 点单 词 １ ． 收获 ： 收割 ｎ ． ＆ｖ ｔ ． ＆ｖ ｉ ． ｈ ａ ｒ ｖ ｅ ｓ ｔ
Unit1_Festivals_around_the_world_Reading(包括语言点)教材
2019/4/23
in/for fun :开玩笑地,为了好玩 make fun of := laugh at 嘲笑,讥笑 have fun with : 和...玩的快乐/ 开心 We had fun with each other at the party held last Sunday. We are playing cards just for fun. fun : n [u] What fun it is to swim in summer!
2019/4/23
in memory of : 纪念,作为…的纪念 = to the memory of sb The museum was built in memory of the famous scientist. 类似短语有： in honor of in favor of in search of in charge of in need of
2019/4/23
award [ə'wɔːd]
n. 奖品，奖项，奖金, 助学金 ……
vt. 授予……裁定……奖励...... award sb sth = award sth to sb Mary got an award and was able to finish her study. She won the best actress award. reward n ,v 报酬，奖金，酬劳，奖赏
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Festivals around the world
结束
学习要求：完 微写作11保持句子平衡的it——it作形式宾语及其他 成句子并背诵
1． 动词＋it＋形容词/名词＋to do/doing/that 从句(常见的动词 有 ： find, feel, think, consider, make, believe, guess, suppose, assume)
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6．It is the first/second ... time that ...这是第一/二„„次„„
It is the first time that Chinese has won the Nobel Prize for Literature. 这是中国人第一次获得诺贝尔文学奖。
5．When it comes to ... 当谈到„„
When it comes to how to succeed, many people may think of _________________
the proverb “Where there is a will, there is a way”． 当谈到如何成功时，很多人或许会想到谚语“有志者事竟成”。
[仿写] 当在大学学习时，他见到了这位歌手并与之成为了好朋
友。 While he was studying in the university ____________________________________, he met with the singer and they became good friends.
[译文]
在那个时代，如果食物难以找到，特别是在寒冷的冬
天，人们就会挨饿。
条件状语从句为“主语＋be＋adj.＋to do”句式，在这个句式 中，主语为不定式的逻辑宾语，不定式常用主动语态。
[仿写] 就我个人而言，这道数学题很难算出来。 difficult to As far as I’m concerned, this maths problem is very _____________
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1．At that time people would starve if food was difficult to find, especially during the cold winter months.
[联想发散] 根据提示，补全下面“v.＋sb.＋of sth.”短语。 cure sb.of sth. ①____ 治好某人的病
accuse sb.of sth. ②______
cheat sb.of sth. ③_____ inform sb.of sth. ④______ convince sb.of sth. ⑤________
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3．remind vt.提醒；使想起
[高考佳句] After getting the work done, we put up a board
reminding people to protect the trees.(2009· 北京高考书面表达) 做完所有的工作后，我们竖起了布告牌提醒人们保护这些小树。
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第一板块ห้องสมุดไป่ตู้
单词集释
1．admire vt.赞美；钦佩；羡慕；欣赏；观赏
[ 教材原句 ]
China and Japan have midautumn festivals,
when people admire the moon and in China, enjoy mooncakes. 中国和日本都有中秋节，这时，人们会赏月。在中国，人们还 品尝月饼。
指控某人某事
骗取某人某物
通知某人某事
使某人相信某事
rob sb.of sth. ⑥____
英语
抢劫某人某物
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4．forgive (forgave，forgiven)vt.原谅；饶恕；宽恕；免除(债务)
[高考佳句] Forgive his bad judgment, move quietly and enjoy the show.(2014· 辽宁高考阅读 B) 原谅他错误的判断，静静地挪一下，好好看演出吧。
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8．It＋be＋一段时间＋before ... 多久之后就/才„„
Don’t be upset. It will be half a year before we meet again. 不要伤心了，半年之后我们还会见面。
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4．Sb. would prefer it if ... 如果„„某人将会非常喜欢
Mary would prefer it if you attend the party on the summer vacation. 如果暑假你来参加那个聚会，玛丽会很开心的。
making Soon after, there are two entrances to the parking places, ________ it easier for us to enter it now.(2014· ______________________ 北京高考满分作文)
不久之后，通往停车场有两个入口，使得我们进去更加容易。
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[点拨· 学什么]
(1)admire sb. for (doing) sth.
(2)admiration
n.
因(做)某事羡慕某人 钦佩；赞美；羡慕
express/have admiration for sb./sth. (表示)羡慕/钦佩某人/物
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[点拨· 学什么]
(1)apologize to sb. for (doing) sth.
因(做)某事向某人道歉
apologize to sb.that ...
(2)apology n.
向某人道歉„„
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it 除了作形式主语之外，还经常作形式宾语，作形式宾语时 常代替不定式或从句；另外，it 还经常用于某些固定句型中。考 生应熟记这些句型并灵活运用到写作中去。
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in/with admiration
(3)admiring adj.
钦佩地；羡慕地 赞赏的；羡慕的
令人钦佩的；值得赞美的
admirable adj.
[写作佳句] My deskmate admires my fluent English very much and I usually feel encouraged by his compliments. (2013· 湖北高考短文写作) 同桌非常羡慕我流利的英语，我经常被他的赞美所鼓舞。
[译文] 有些节日是为了纪念死者， 或者使祖先得到满足， 因为祖 先们有可能回到世上(给人们)提供帮助，也有可能带来危害。
either ...or ...意为“或者„„或者„„”，在句中连接两个相同 的句子成分。
[仿写] 人们可以把它们当作礼物送给朋友或者挂在自己家里。 either give them as gifts to friends or hang them in People can ___________________________________ their houses.(2013· 新课标全国卷Ⅱ书面表达)
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2．apologize vi.道歉；辩白
[ 高考佳句 ] She apologized for the mistake and gave us a
spare VIP room on the top floor.(2014· 广东高考语法填空) 她因她的错误道歉并给了我们一个在顶楼的空闲的 VIP 房间。
work out _________.
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2．Some festivals are held to honour the dead or to satisfy the ancestors, who might return either to help or to do harm.
7．It is/has been＋一段时间＋since ... 自从„„多长时间了