残疾儿童统计表(1)
2016-2017残疾儿童接受教育情况统计表
2016－2017学年全校适龄残疾儿童少年接受教育情况统计表（七类）
学校：
有残疾证，残疾证复印存档。
各校填写此表前要详细调查，对照上年数据及附件中的残疾儿童数据认真填写，确保有证残疾儿童无遗漏，尤其是中学有新生入学，要与对应小学联系，把升入本校的残疾儿童做好登记。
各校刚刚毕业的残疾儿童要在备注栏内进行标注：写清姓名及去向。
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2016—2017学年度三类残疾儿童少年接受教育情况统计表（三类）
仁合学校、红石学校、三合学校在填写此表时按中小学部分别分两栏填写（第“1”行填小学部，第“2行”填中学部），其他中小学按学校整体数据填写一栏即可。
各中小学还应该填写与此表相应的残疾儿童接受教育情况名细表。
电子版发送到邮箱：dfjyjjyk@纸质版加盖公章报教育科。
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2016-2017学年度学校适龄残疾儿童接受教育情况名细学校：填表时间：
电子版发送到邮箱：dfjyjjyk@
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小学2017-2018学年残疾儿童少年入学情况统计表(6-14周岁)
1 2 3 4 5 6
女 女 女 男 男 女
汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族
肢体残疾 肢体残疾 肢体残疾 智力残疾 视力残疾 肢体残疾
备注：入学方式含县特殊教育学校就读、随班就读、送教上门三种。
中心小学2017-2018学年残疾儿童少年花名册(6－14周岁)
填报单位(盖章)： 残疾 等级
未定 未定 未定 未定 未定 未定
家长或 其他监 护人 姓名Leabharlann 2018年 3月20日 已入学
序号
姓名
身份证号
性别 民族 出生年月残疾类别
家庭住址
联系电话
未入学， 就读学校 年级 入学方式 说明原因
四3班 六3班 六3班 二1班 五2班 四2班
三类残疾儿童统计表
学校（公章）：XXX小学 填表时间： 2013年9月
2013—2014学年度上学期
2013—2014学年度下学期
三类残疾适龄儿童少年
三类残疾儿童少年入学人数
三类残疾儿童少年入学率（%）
三类残疾适龄儿童少年
三类残疾儿童少年入学人数
三类残疾儿童少年入学率（%）
2.在本乡镇外或本学区外就读，计入已入学人数。
三类残疾儿童少年接受义务教育情况统计(小学）
学校（公章）：XXX小学 填表时间： 2015年9月
2013—2014学年度上学期
2013—2014学年度下学期
三类残疾适龄儿童少年
三类残疾儿童少年入学人数
三类残疾儿童少年入学率（%）
三类残疾适龄儿童少年
三类残疾儿童少年入学人数
视力
残疾
听力
残疾
智力
残疾
三类
合计
视力
残疾
听力
残疾
智力
残疾
三类合计合计 Nhomakorabea一年二年
三年
四年
五年
六年
说明：1.以乡镇和学区为范畴统计各项数据。
2.在本乡镇外或本学区外就读，计入已入学人数。
三类残疾儿童少年接受义务教育情况统计(小学）
学校（公章）：XXX小学 填表时间： 2014年7月
2014—2015学年度上学期
2014—2015学年度下学期
三类残疾适龄儿童少年
三类残疾儿童少年入学人数
三类残疾儿童少年入学率（%）
三类残疾适龄儿童少年
三类残疾儿童少年入学人数
三类残疾儿童少年入学率（%）
视力
残疾
听力
残疾儿童少年信息采集表(3-15周岁)
附件1
四川省在校（园）残疾儿童少年
信息采集表（3-15周岁）
填表单位：填表人：填表时间：
备注：1. 残疾类型可填写：听力残疾、视力残疾、智力残疾、多重残疾或其他残疾；
2. 就读情况可填写：随班就读、特殊学校就读、异地就读、康复机构或幼教机构。
3.此表一个学生一式两份，务必于2017年2月25日前上交教育股纸质材料一份，学校自存一份。
附件2
四川省在校（园）残疾儿童人数统计表
（3-15周岁）
填表单位：填表人：填表时间：
说明：此表册务必于2017年2月25日前上交教育股电子文档和纸质材料各一份。
三类残疾儿童少年义务教育入学情况统计表
随班就读 小 学 初 中 合 计 小 学 初 中
说明：1、三类残疾指视力残疾、听力语言残疾和智力残疾，综合残疾指同事具有三种残疾类型中的两种或两种以上残疾特征；2、适龄人口 数7—15周岁三类残疾儿童少年总数，其中小学阶段为7—12周岁，初中阶段为13—15周岁；3、特教学校（班）的七、八、九年级分别相当 于普通初中的初一、初二、初三；4、计算公式：入学率=残疾儿童少年中已入学人数（包括不足龄和超龄儿童少年）÷ 残疾儿童少年适龄人 口总数（包括重度和极重度残疾儿童少年）× 100%；5、在校指专门的特殊教育学校就读，在班指在普通学校附设的特教班就读；随班就读指 在普通学校的普通班就读。
楚营小学 三类残疾儿童少年义务教育入学情况统计表
单位：
入学情况 适龄人口数 在校 小 计 小 学 初 中 小 计
填表人：
在校生数
填表日期：
入学率% 特 教 校 数 普校 附设 特教 班数
合 计 残疾类型 视力残疾 听力语言残疾 智力残疾 综合残疾 总 计
小 学ห้องสมุดไป่ตู้
初 中
合 计
在班 小 学 初 中 小 计
泰兴市残疾儿童少年统计表
泰兴市残疾儿童少年（19岁）登记表2013年8月制表注：（1）此表由乡镇中心小学负责从0—18周岁儿童少年登记表中将残疾儿童少年逐一摘出并按年龄由大到小顺序汇总填写，每一个年龄段分页抄写，抄写时上下年度人数必须衔接。
（2）“残疾类型”分盲、聋哑、弱智三种，“弱智程度”分轻度、中度、重度。
（3）其他情况备注栏内说明。
统计人2013 年9 月第9 页泰兴市残疾儿童少年（18岁）登记表2013年8月制表注：（1）此表由乡镇中心小学负责从0—18周岁儿童少年登记表中将残疾儿童少年逐一摘出并按年龄由大到小顺序汇总填写，每一个年龄段分页抄写，抄写时上下年度人数必须衔接。
（2）“残疾类型”分盲、聋哑、弱智三种，“弱智程度”分轻度、中度、重度。
（3）其他情况备注栏内说明。
统计人叶霞锋2013 年9 月第1 页泰兴市残疾儿童少年（17岁）登记表2013年8月制表注：（1）此表由乡镇中心小学负责从0—18周岁儿童少年登记表中将残疾儿童少年逐一摘出并按年龄由大到小顺序汇总填写，每一个年龄段分页抄写，抄写时上下年度人数必须衔接。
（2）“残疾类型”分盲、聋哑、弱智三种，“弱智程度”分轻度、中度、重度。
（3）其他情况备注栏内说明。
统计人叶霞锋2013 年9 月第2 页泰兴市残疾儿童少年（16岁）登记表2013年8月制表注：（1）此表由乡镇中心小学负责从0—18周岁儿童少年登记表中将残疾儿童少年逐一摘出并按年龄由大到小顺序汇总填写，每一个年龄段分页抄写，抄写时上下年度人数必须衔接。
（2）“残疾类型”分盲、聋哑、弱智三种，“弱智程度”分轻度、中度、重度。
（3）其他情况备注栏内说明。
统计人叶霞锋2013 年9 月第3 页泰兴市残疾儿童少年（15岁）登记表2013年8月制表注：（1）此表由乡镇中心小学负责从0—18周岁儿童少年登记表中将残疾儿童少年逐一摘出并按年龄由大到小顺序汇总填写，每一个年龄段分页抄写，抄写时上下年度人数必须衔接。
调查填写贫困、留守、流动、残疾这几项
三类残疾儿童少年义务教育入学情况统计表
说明：1、三类残疾指视力残疾、听力语言残疾和智力残疾，综合残疾指同事具有三种残疾类型中的两种或两种以上残疾特征；2、适龄人口数7—15周岁三类残疾儿童少年总数，其中小学阶段为6—12周岁，初中阶段为13—15周岁；3、特教学校（班）的七、八、九年级分别相当于普通初中的初一、初二、初三；4、计算公式：入学率=残疾儿童少年中已入学人数（包括不足龄和超龄儿童少年）÷残疾儿童少年适龄人口总数（包括重度和极重度残疾儿童少年）×100%；5、在校指专门的特殊教育学校就读，在班指在普通学校附设的特教班就读；随班就读指在普通学校的普通班就读。