鄂教版小学语文三年级上册长江全能学案答案
(人教版)三年级语文长江作业本答案(上)
第一单元答案1 我们的民族小学【基础练习窗】三、代带戴戴戴带代戴【读写新视点】四、1.山坡上坪坝里小路上2.示例：春天里百花盛开，有迷人的樱花，有金黄的油菜花，有国色天香的牡丹，还有鲜艳娇媚的郁金香。
3.各民族儿童汇聚2 金色的草地【基础练习窗】二、玩耍使劲绒毛假装观察有趣花瓣合拢三、示例：一心一意一筹莫展一往无前一叶知秋示例：千言万语千头万绪千山万水千变万化【读写新视点】四、1.七3.金色绿色4.清早，蒲公英的花瓣尚未打开，所以是绿色的；中午花朵盛开，就成了金色的；傍晚，花瓣闭合，所以又变成绿色的了五、小红叶会顺着小溪在山间流淌；然后再来到小河，流到平野上；然后来到大河大江，流过城市，流向大海。
3 爬天都峰【基础练习窗】二、爬山峰顶似乎居然仰望咱们奋力辫子四、1.果然2.居然3.突然4.鼓励5.鼓舞五、1.“ ？” 。
2.：“ ，，！！”【读写新视点】六、2.高陡挂3.示例：瞧他的脸色，蜡黄蜡黄的，似乎一辈子就没吃过饱饭！七、1.阶价俏峭2.（1）长城巨龙4 *槐乡的孩子【基础练习窗】一、zài huái liǎo jié mó三、乡子钓筒蓝密四、大海石头示例：书籍水阳光【读写新视点】五、3.示例：我已经长高了，到爸爸的下巴了，再也不是只有他半腰高的小不点儿了。
六、示例：玩笑了好一阵，女人看见孩子的脸红扑扑的，就笑着停止了摇晃那面小小的圆镜子。
光球不跑了，停在那地上。
孩子高兴地跳过去，一下子就落在上面，还用手扑住，就像捉住了一只漂亮的蝴蝶一样。
孩子笑了，那笑声响亮极了，惹得大家都忍不住望过来。
自我检测一答案自我检测一一、打扮游戏蝴蝶手掌一本正经引人注目白发苍苍二、发明头发似乎似的朝向朝暮三、振震振震查/察察查/察查四、1.居然2.忽然3.似乎4.终于六、1．顶缕朵串串个2 ．她的小脸，像朝霞一样新鲜。
她橘黄色的衣服上，绒绣的小鹿扬头张望。
她是一朵迎春花，散发着阳光的芳香。
(人教版)三年级语文长江作业本答案(上)讲解
第一单元答案1 我们的民族小学【基础练习窗】三、代带戴戴戴带代戴【读写新视点】四、1.山坡上坪坝里小路上2.示例：春天里百花盛开，有迷人的樱花，有金黄的油菜花，有国色天香的牡丹，还有鲜艳娇媚的郁金香。
3.各民族儿童汇聚2 金色的草地【基础练习窗】二、玩耍使劲绒毛假装观察有趣花瓣合拢三、示例：一心一意一筹莫展一往无前一叶知秋示例：千言万语千头万绪千山万水千变万化【读写新视点】四、1.七3.金色绿色4.清早，蒲公英的花瓣尚未打开，所以是绿色的；中午花朵盛开，就成了金色的；傍晚，花瓣闭合，所以又变成绿色的了五、小红叶会顺着小溪在山间流淌；然后再来到小河，流到平野上；然后来到大河大江，流过城市，流向大海。
3 爬天都峰【基础练习窗】二、爬山峰顶似乎居然仰望咱们奋力辫子四、1.果然2.居然3.突然4.鼓励5.鼓舞五、1.“ ？” 。
2.：“ ，，！！”【读写新视点】六、2.高陡挂3.示例：瞧他的脸色，蜡黄蜡黄的，似乎一辈子就没吃过饱饭！七、1.阶价俏峭2.（1）长城巨龙4 *槐乡的孩子【基础练习窗】一、zài huái liǎo jié mó三、乡子钓筒蓝密四、大海石头示例：书籍水阳光【读写新视点】五、3.示例：我已经长高了，到爸爸的下巴了，再也不是只有他半腰高的小不点儿了。
六、示例：玩笑了好一阵，女人看见孩子的脸红扑扑的，就笑着停止了摇晃那面小小的圆镜子。
光球不跑了，停在那地上。
孩子高兴地跳过去，一下子就落在上面，还用手扑住，就像捉住了一只漂亮的蝴蝶一样。
孩子笑了，那笑声响亮极了，惹得大家都忍不住望过来。
自我检测一答案自我检测一一、打扮游戏蝴蝶手掌一本正经引人注目白发苍苍二、发明头发似乎似的朝向朝暮三、振震振震查/察察查/察查四、1.居然2.忽然3.似乎4.终于六、1．顶缕朵串串个2 ．她的小脸，像朝霞一样新鲜。
她橘黄色的衣服上，绒绣的小鹿扬头张望。
她是一朵迎春花，散发着阳光的芳香。
三年级语文上册全册教案鄂教版.doc
三年级语文上册全册教案（鄂教版）38、大自然的声音学习目标：1.学会10个字及相关词语，认识5各1字.2.朗读课文，背诵自己喜欢的部分.3.了解课文描写的方法，想象课文中描述的声音，感受大自然的美.4.体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱.教学重点：1.词语教学中重视象声词的教学，了解象声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物.2.课文重点是二至四自然段，教师要引导学生通过朗读，想象文中描述的声音, 感受大自然的美.教学难点：1.对文中总起句，教师应有针对性地指导学生了解句子地内容及在段落中地作用.2.了解课文描写地方法，体会作者地思想感情.教学安排：2课时教学过程：第一课时%1.激趣导入.同学们，你们听到了什么？（教师播放一些自然界地声音）你们还想听到哪些奇妙声到课文中去找一找.%1.初读课文，整体感知.1.自由朗读课文两遍，借助拼音读准字音，把课文读通顺.2.同座互读，正音.3.检查自学生字情况，重点指导读好”柔，诉，敲”，区别”呢，量”是多音字.4.小组读书比赛.5.轻声朗读课文，看看课文中介绍了哪几种大自然的声音？%1.课堂练习1.观察字形，说说你的发现？2.师提示重点字的关键笔画，学生练写.第二课时一、复习字词，回顾课文.1、游戏：找朋友.2、读课文，说说课文描绘了大自然哪些美妙的声音？二、精读课文主体感知.1、再读课文，想想你最喜欢大自然的那种声音，为什么？2、四人小组讨论，交流读书感受.3、全班交流.第二，三，四段构段方式相同，可选择学生感兴趣的一个段落重点指导，教师通过引读，分小组读等多种形式朗读，帮助学生体会声音的特点，初步了解这种总分的构段方式.其余两段由扶到放.（注意象声词的读法，边读边想象描绘的意境.）4、朗读全文，尝试选择自己感兴趣的部分背诵.5、在老师的引导下背诵相关段落.三、拓展走进大自然，感受大自然美妙地声音，试着像书上这样记录下来.写一段话.9、五彩池教材分析：这篇讲读课文讲的是“我”到四松潘去旅游，在藏龙山上看到五彩池的情景。
鄂教版语文三年级上学期课后习题
鄂教版语文三年级上学期课后习题三年级上学期课后习题整理与复习第一单元1.读了第一课《信》，你想帮谁写信呢？仿写：替天空给雄鹰写，替江水给小鸭写，替妈妈给爸爸写，快去翱翔吧，快来戏水吧，请分担家务吧，天空辽阔无边。
春江水已暖。
妈妈额上皱纹添。
2.读下面的句子，注意带点的词语。
泉水流进．．一块平地。
．．一弯水池。
泉水流到泉水流下．．静静的山谷。
．．碧绿的山坡。
泉水流过“流进”的“进”表示“到……里面”，这里指泉水流到了水池里面；“流到”的“到”表示“到达”，这里指泉水到达平地；“流下”的“下”表示“沿着……从上到下，从高处到低处”，这里表示泉水沿着碧绿的上坡向下流；“流过”的“过”表示“通过”，这里表示泉水通过了山谷。
3.小男孩知道小鱼很多，救不过来，为什么还要一条一条地救呢？答：因为小男孩在乎每一条小鱼的生命，他知道小鱼是捡不完的，却仍然尽力地捡着、扔着，体现了他珍爱生命，且不轻言放弃的精神。
第二单元4.“我”为什么喜欢《唱歌的小河》这首诗？答：“我”喜欢《唱歌的小河》这首诗是因为：我喜欢小河面对困难，充满自信，乐观向上，勇往直前的奋斗精神。
5.（1）用自己的话说说对“煮书”二字的理解。
答：“煮书”离不开“读书”和“品书”，“反复诵读品味”和“仔细品味”即“品书”，“读熟读透”和“放声读上几遍”即读书。
因此，煮书的意思就是反复诵读品味，读出声音，读出韵味，读出感情，读出意境，在声音、韵味、情感、意境中品味。
（2）查字典，联系上下文，理解带点词语的意思。
吃下去才好消化．．吸收呀！消化：本义是食物被吸收，在这里指理解、吸收学到的知识。
他小时候读书，就能反复诵读品味．．，非把书读熟读透不可。
品味：在字典中的意思是品尝滋味，在这里指理解文章所表达的情感、意境。
6.（1）老师为什么说“我”画的红马“很好，很好”？答：老师说“我”画的红马“很好，很好”，是因为“我”的画很大胆，很有创意。
（2）读一读，注意冒号的用法。
三年级上册语文长江作业第六课陶罐和铁罐 的答案
三年级上册语文长江作业第六课陶罐和铁罐的答案1、1“千呼万唤始出来”的下一句是“唯见江心秋月白”。
[判断题] *对(正确答案)错2、1荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
[判断题] *对错(正确答案)3、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.便可白公姥，及时相遣归。
白：告诉，禀告。
B.令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
短：进谗言，说坏话。
C.上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
害：妨碍，不利。
(正确答案)D.臣具以表闻，辞不就职。
闻：使知道，报告给……知道。
4、1“朋友，刚才我所说的就是事实，活生生的事实，什么是事实呢？刚才我说的就是事实。
”这句话不够简洁。
[判断题] *对错(正确答案)5、1《清塘荷韵》中，作者季羡林想说明的人生哲理是：天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抵御。
[判断题] *对错(正确答案)6、1公司号召大家为贫困山区的孩子捐款，作为公司秘书的你说：“在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
”你的表述是得体的。
[判断题] *对错(正确答案)7、1李白，字太白，号青莲居士，被后人称为“诗圣”。
[判断题] *对(正确答案)错8、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、百舸kě绸缪móuB、橘子jú苍茫chāngC、挥斥方遒qiú层林尽染jìn(正确答案)D、寥廓liào 百侣lǚ9、2．下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）[单选题] *A．倜傥（tì）拘泥（ní）纤维（xiān）觥筹交错（gōng）B．脚踝（huái）亘古（gèn）稽首（jī）诲人不倦（huì）C．贮蓄（zhù）倔强（juè）譬如（pì）哄堂大笑（hòng ）D．星宿（xiù）恣睢（suī）黝黑（yǒu）咄咄逼人（duō）(正确答案)10、关联词：（）有生花妙笔（）难述说出极光的神采、气质、秉性脾气与万一。
长江寒假作业三年级上册语文详细参考答案
长江寒假作业三年级上册语文详细参考答案P1（P指的是页码，后面的题目有些很简单，不需要参考）1.蝴蝶孔雀跳舞玩耍合拢钓鱼观察穿戴2.钓鱼鱼钩辨别花瓣不要玩耍评论草坪仰望欢迎镜子边境3.硬朗结实亲切亲热4.假山寒假朝向朝阳盛开盛饭5.一缕缕阳光一所所学校一条条小溪一台台电视一幅幅画卷8.（1）形状、颜色（2）这段话共有3句话。
先写仙人球的形状，再写仙人球的颜色，最后写作者的感受，表达了作者对仙人球的喜爱而又惧怕之情。
二、（1）容易知道（2）接过鸡蛋，放在桌子上摆弄了很久，鸡蛋还是无法竖在桌子上（3）：“，，，。
”（4）我们不管做什么事情都要多动脑筋，遇到问题多思考。
P41.诚实谦虚滋润欣赏2.浮守信聪明紧增加熟悉3.-雨+亻假-扌+父爸-辶+亻仰-女+虫蚂-尸+攵故4.甜美淡淡辛勤山崖铜钟花朵5.秋雨打开了秋天的大门。
秋雨把秋天的大门打开了。
秋天的大门被秋雨打开了。
微风像一位姑娘，吹啊吹啊，吹来了春天的生机勃勃。
6.轻松对紧张勤劳对懒惰。
复杂对简单，寒冷对炎热。
7.（1）7（2）满池碧绿晶莹高尚（3）碧绿的荷叶像一把把撑在水面上的伞，布满了晶莹的水珠。
（4）出污泥而不染的就是荷花最高贵的品格。
（5）BP71.散步胸脯或者准备摆弄考察胶卷迷糊2.架辆把串家枚种首3.（1）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
（2）列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪里去了？”（3）“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”4.桥木桥停停下亿亿万障障碍待等待5.蒲公英飞啊，飘啊，越来越高，越来越远。
同学们有的在打篮球，有的在踢足球，开心极了！8.（1）哭啊哭，哭得两眼又红又肿，像两只熟透了的桃子。
（2）伙伴们都剃光了头发。
（3）我觉得阿美的伙伴们的光头很美，因为他们帮助阿美克服了难过还有伤心，体现了善良美好的品质。
（4）狮子阿美P10.1.jìxiàng qín púhuàmó2.尊敬遵守尊重尊贵公园圆圈团圆园地艰难坚持艰苦坚强3.chùchēng liáng chǔchèn liàng4.走说唱笑花朵春风肥皂书籍5.天对地，雨对风，大陆对长空。
三年级上册长江作业答案
《长江作业本-三年级-语文-上册-人教版答案》1 我们的民族小学【基础练习窗】三、代带戴戴戴带代戴【读写新视点】四、1.山坡上坪坝里小路上2.示例：春天里百花盛开，有迷人的樱花，有金黄的油菜花，有国色天香的牡丹，还有鲜艳娇媚的郁金香。
3.各民族儿童汇聚2 金色的草地【基础练习窗】二、玩耍使劲绒毛假装观察有趣花瓣合拢三、示例：一心一意一筹莫展一往无前一叶知秋示例：千言万语千头万绪千山万水千变万化【读写新视点】四、1.七3.金色绿色4.清早，蒲公英的花瓣尚未打开，所以是绿色的；中午花朵盛开，就成了金色的；傍晚，花瓣闭合，所以又变成绿色的了五、小红叶会顺着小溪在山间流淌；然后再来到小河，流到平野上；然后来到大河大江，流过城市，流向大海。
3 爬天都峰【基础练习窗】二、爬山峰顶似乎居然仰望咱们奋力辫子四、1.果然2.居然3.突然4.鼓励5.鼓舞五、1.“？”。
2.：“，，！！”【读写新视点】六、2.高陡挂3.示例：瞧他的脸色，蜡黄蜡黄的，似乎一辈子就没吃过饱饭！七、1.阶价俏峭2.（1）长城巨龙4 *槐乡的孩子【基础练习窗】一、zài huái liǎo jié mó三、乡子钓筒蓝密四、大海石头示例：书籍水阳光【读写新视点】五、3.示例：我已经长高了，到爸爸的下巴了，再也不是只有他半腰高的小不点儿了。
六、示例：玩笑了好一阵，女人看见孩子的脸红扑扑的，就笑着停止了摇晃那面小小的圆镜子。
光球不跑了，停在那地上。
孩子高兴地跳过去，一下子就落在上面，还用手扑住，就像捉住了一只漂亮的蝴蝶一样。
孩子笑了，那笑声响亮极了，惹得大家都忍不住望过来。
《长江作业本-三年级-语文-上册-人教版答案》自我检测一一、打扮游戏蝴蝶手掌一本正经引人注目白发苍苍二、发明头发似乎似的朝向朝暮三、振震振震查/察察查/察查四、1.居然2.忽然3.似乎4.终于六、1．顶缕朵串串个2 ．她的小脸，像朝霞一样新鲜。
三年级下册语文长江全能学案答案
三年级下册语文长江全能学案答案1、“参”字是个多音字，在“参军”“人参”“参差”三个词语中的读音各不相同。
[判断题] *对(正确答案)错2、下列词语中中括号内字读音有误的一项是（）[单选题] *A.[榛]子（zhēn）[正]月（zhēng）B.白云[观]（guàn）[和]面（huó）C.沉[着]（zhuó）水[浒]传（hǔ）D.[夹]袄（jiā）[燕]山（yān）(正确答案)3、“脍炙人口”中“炙”的读音是“jiǔ”。
[判断题] *对错(正确答案)4、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、埋怨（mái）错勘（kān）前合后偃（yǎn）B、嗟怨（jiē）提防（dī）刽子手（guì）(正确答案)C、罪愆（qiān）亢旱（hàng）哥哥行（háng）D、阡陌（mò）煞尾（shà）湛湛青天（zhàn）5、《红楼梦》中涉及的外国地名中哪一个是虚拟的？( ) [单选题] *A.暹罗B.茜香(正确答案)C.海西福朗思牙D.波斯6、1《氓》中女子自诉长年累月起早贪黑、操持家务的语句是夙兴夜寐，靡有朝也。
[判断题] *对(正确答案)错7、10．下列加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．蜷伏（quán）麾下（hūi）哄堂大笑（hōng）恹恹欲睡（yān）B．滑稽（jī）宽宥（yòu）畏罪潜逃（qián）毋（wù）庸置疑C．晌午（shǎng）褴褛（lán 1ǚ）强聒不舍（guō）怏怏不乐（yàng）(正确答案)D．游弋（yì）竹篾（miè）人迹罕至（hǎn）矫揉造作（jiāo）8、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的......修辞格是（）[单选题] *比喻拟人(正确答案)夸张对比9、下列词语中，加着重号字的读音完全相同的一项是（）[单选题] *A、翩然偏执扁舟翩跹(正确答案)B、阡陌陷阱纤维纤夫C、缥缈剽窃漂白饿殍D、点缀辍学拾掇赘述10、1“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。
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鄂教版小学语文三年级上册长江全能学案答案1信
二、1.纸封
2.黄昏静静航行
三、略
四、雏鸟花朵大海云树
自己的心别人的心关爱别人
五至六、略
七、古代：烽火台击鼓驿站快马信鸽等
现代：发短信发彩信电话视频聊天等
2泉水
一、弹琴拼命灿烂时候
二、没股候猴跳桃波坡
三、幸福的热泪美好的生活清脆的歌声
美丽的身影明亮的镜子一股清泉一面镜子一座水塔一弯水池一块平地
四、1.泉眼天然水塔泉水镜子多清甜声美
2.不行蓬勃向上、乐于奉献的崇高精神
五、流进流到流下流过
六、哗啦哗啦淅沥淅沥哗哗哗……
3这条小鱼在乎
一、Ｃ
二、（二）在意挽救突然
三、1.比喻距离很近小鱼离大海的距离很近小鱼回不了大海只有等死很可怜
2.小男孩救小鱼态度的坚决和专注
四、珍爱生命不言放弃
五、1.“？”。
2.“。
”。
单元学习扫描（一）
二、片串抹股片阵弯点
三、问候在意快活抢救
四、1.知不足
2.冰冻三尺
3.勤奋平凡
五、1.牧童骑黄牛，歌声振林樾。
2.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
六、略
七、1.聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时还做鬼脸儿……
2.（1）A（2）A（3）A（4）B（5）B（6）A
3.“这一点”是指做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。
句子的理解主要联系自己注意在别人眼中的形象即可。
4日记一则
一、星期诗歌碰到道路精神原则
二、2（√）
三、略
四、1.hǎohàohǎo
2.3很喜欢读这本书（好几天一直才非常喜欢）好读书
3.勇往直前读好书读书好
五、二把小河写得形象生动
5煮书
一、文章品茶粮食所以犯愁
二、略
三、1.就是反复诵读品味书读熟读透放声读上几遍反复诵读仔细品味
2.肠胃把食物变成养料的过程理解吸收学到的知识辨别，评判；理解文章所表达的情感意境
四、1.书只能读，不能煮。
2.书是精神食粮嘛，既然是食粮，就可以煮。
五、1.：“‘，’。
”
2.：“，‘’？”
3.：“‘’，。
”
六、1.人品
2.辨别
3.东西；物件
七、1.消化
2.消磨
3.消灭
4.品味
5.品尝
八、略
6红马的故事
一、故事粉笔黑板尾巴标准
居然帮忙补课
二、略
三、1.来回查看老师来回地指导孩子们画画教得很用心
2.竟然很惊讶
3.笑“我”的单纯、朴实、天真、可爱、直率充分肯定“我”的画非常大胆有创意
四、1.，：“？？”
2.：，，。
五、略
相关链接：众多的应考者中，只有一位画得很特别。
他的画卷上根本没画花瓣。
他画的是：夕阳西下之时，一位英俊少年骑在一匹骏马上。
马在奔腾着，马蹄高高扬起，一些蝴蝶紧紧地追逐着，在马蹄的周围飞舞。
考生交卷后，考官一张张评选。
当他看到那张蝴蝶纷飞的画卷时，就会心地笑了。
这张画被评为最佳。
单元学习扫描（二）
一、区ōu仇qiú单shàn任rén解xiè查zhā燕yān华huà盖
gě
应yīng
二、略
三、学海所短所长琢磨开朗
不厌群书手不
四、A.行万里路
B.熟读唐诗作诗吟
C.心到眼到口到
1.C
2.A
3.B
五、唐王维（诗略）反衬返景入深林，复照青苔上
六、1.cūshǔqiāo
2.争论
3.目中无人
4.：“？，！，。
”
5.②
6.它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。
7.提示：围绕它的糊涂展开即可。
7大地巨人
一至二、略
三、1.和蔼的巨人大地的广阔无垠，山河壮观温柔和对人类的包容
2.胸肌绒衣头发和胡须呼吸手巾太阳对大自然充满了感激与赞美之情
四至六、略
8大自然的声音
一至二、略
三、1.略
2.对比排比微风狂风
3.41中心句
四至六、略
9五彩池
一、略
二、1.略
2.石笋丘陵山峰宝塔珊瑚千姿百态
3.水池里呈现不同颜色的原因因为池底有高低不平的石笋，石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉，阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。
所以水池里会显出不同的颜色来。
单元学习扫描（三）
五、1.海水把小鱼带走了
2.黑板被同学们擦干净了
六、牧草成群的牛羊茂盛肥壮
八、1.其貌不扬：其，他的。
不扬，不出众。
指相貌一般，很普通。
不幸：不希望发生而竟然发生。
2.顾强坐进破抽屉，从煤堆顶滑下来
顾强为钻研斜面加速的道理做实验，被摔了一个嘴啃煤
3.顾强这个人很聪明，很爱钻研。
10齐白石的画
一至二、略
三、1.争抢摆动好像
2.小鸡蚯蚓蝌蚪蝗虫虾栩栩如生
3.四
四、①①
五至六、略
11卢沟桥的狮子
三、2.大小形状各不相同
3.略
四至五、略
六、数不清一个愿打一个愿挨七上八下
12罗马速写
二.1.古城的建筑罗马城的古老，历史悠久
2.喷泉的数目多喷泉的分布广
单元学习扫描（四）
一至二、略
三、道到道到像象像象
四、1.坚强
2.坚持
3.如果……就……
4.不管……都……
五、1.萤：萤火虫，这里形容光亮很微弱。
2.所见：见到的景物。
六、1.②③①④
2.②③①
七、1.春、夏、秋、冬。
说明蜗牛爬得很慢。
2.春天——树叶儿全发芽了——绿叶
夏天——小树长满了绿叶——草莓
秋天——树叶黄了——蘑菇
冬天——树叶全落了
3.着急更着急无奈
4.，，。
：“，，，。
”
13守信
四、期望关心可惜冷静坚定观看
六、惋惜慌张激动直率开朗稳重
14不瞒真情
三、1.佛改拂侯改候
2.龙改尤采改彩
3.该改刻代改待
四、1.成诚城诚
2.提题提题
3.烦顿烦顿
15信任
三、1.兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
3.可以有多种理解，但都应该联系到信任。
人与人之间的信任和被信任，这种信任的基础是“诚实”。
五、1.张望2.眺望3.注视
4.相信
5.信任
6.守信
六、香喷喷甜蜜蜜喜洋洋
得意扬扬神采奕奕怒气冲冲
又细又长又高又瘦又大又红
七、略
单元学习扫描（五）
三、1.沉醉诚实高兴有名
2.失信汹涌真实迟钝
四、1.①2.⑥3.⑤4.④
1６“我喜欢昆虫”
三、1.略
2.省略号省略了安妮喜欢的其他类型的昆虫；从中体会到安妮喜欢各
种各样的昆虫。
3.“真的”一词说明安妮喜欢昆虫的程度有多深；“只要……都……”的句式表明安妮并不只爱一种昆虫，所有的昆虫她都喜欢，说明喜欢的深度和广度。
17动物的远游
二、1.鱼远游的能力比蜜蜂强季节性规律性鲈鱼
2.概括段落的主要内容或中心鸟类远游的本领更加惊人
三、1.辨2.辫3.瓣4.辩
四、1.惊叹2.奥妙3.居然4.仍旧
五、略
六、燕莺鹊凤鸿鹄雀鹤雁鸦
18青蛙和蛇
三、闪闪万一知觉浑身苍白羡慕
单元学习扫描（六）
四、1.飘2.压3.伸弹
五至六、略
七、1.，！
2.、，、，、，、，、、、……，。
3.，，？
19山茶花
二、用了一连串生动形象的比喻
三、浑浊普通紧缩拘束杂乱无章
四、好一股特别劲儿！下了那么大功夫，花了那么多气力，开出的花怎能不美呢？
20微笑着面对一切
三、她不屈不挠地与病魔作斗争，以常人难以想象的毅力战胜困难，战胜自我，多么令人佩服。
21一次著名的冲刺
一、略
二、蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
不胫而走：没有腿却能跑，形容消息传播迅速。
三、1.体会到派特利顽强不屈的精神。
2.金牌固然可贵，但更可贵的是运动员们在参加比赛时所表现出来的值得骄傲的优良品质。
四、落后失败起点矫健
单元学习扫描（七）
七、1.时间2.略
3.（1）眼花缭乱（2）目不暇接
（3）亭亭玉立
4.颜色形态
22夏天和冬天
三、1.提示：这句话在太阳的炙烤下一切都无精打采，写出夏天的炎热。
字里行间洋溢着盼望下雨的焦急。
2.提示：这段话用拟人手法写北风想吹动雪大衣，却吹响了冰花。
将
盖在云杉上的雪比做大衣，上面结的冰花比做铃铛，多么形象生动23雷鸟太太的时装（一）
二、1.冬天穿白外套的原因是因为能和外面白茫茫的世界融为一体，能对她起保护作用。
2.春天穿棕色斑点大衣能掩饰隐藏身体。
24雷鸟太太的时装（二）
三、黄褐色锐利温柔聪明快速怏怏轻轻小声
单元学习扫描（八）
二、四季的风特点各不同。
三、1.满意2.入神3.匆忙4.这么
五、秋末冬初荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝一年好景君须记正是橙黄橘绿时
七、1.zhālùnánjiē
3.强壮安全勇敢。