河北省衡水中学高2022届高2022级高三生物二轮复习课件配套课件讲义专题3
( 一、选择题 1.(2022 · 吉林省集安市第一中学高三 )如图表示温度和酶的关系 ,此曲线不能说明的是D )A.在 B 之前酶的活性与温度成正相关;之后成反相关B.当温度达到 B 时酶的活性最高C.A 点时,酶的活性很低,但随着温度的升高,酶的活性可以上升D.C 点时,酶的活性也很低,当温度降低时,酶的活性可以恢复上升【试题解析】 由图可知 B 点前随着温度的升高酶活性增加,超过 B 点后随着温度的升高, 酶活性降低,A 正确。
温度为 B 时活性最高,B 正确。
A 点时,酶活性很低,但此时酶的活性只是 被抑制, 随着温度的升高,酶的活性可以上升,C 正确。
C 点时,酶的活性很低,但此时酶的空间 结构已被破坏, 当温度降低时,酶的活性是无法恢复的,D 错误。
2.(2022 · 江苏省宿迁市高三期末)下列有关酶、 ATP 、激素的叙述正确的是( D )A.酶和 ATP 均可以在细胞内外发挥作用,而激素只能在细胞内发挥作用B.研究酶活性与温度关系时,可以选择 H 2O 2 和 H 2O 2 酶为实验材料C.能合成酶和 ATP 的细胞一定能合成激素D.ATP 份子结构中有腺苷,有些酶的份子结构中也可能有腺苷【试题解析】激素由内分泌腺细胞分泌进入细胞外液中发挥作用,A 错误;H 2O 2 在不同温 度下,分解不同,研究酶活性与温度关系时,不能选择 H 2O 2 和 H 2O 2 酶为实验材料,B 错误;活细 胞均能合成酶和 ATP,能合成酶的细胞一定都能合成 ATP,但惟独某些细胞能分泌激素,C 错 误;ATP 份子结构中有腺苷,有些酶的份子为 RNA,结构中也有腺苷,D 正确。
3.(2022 · 河南省六市生物二模)酶会影响细胞代谢的过程,下列叙述正确的是( A )A.细胞代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速度B.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢C.酶制剂可在较低的温度和较低pH 下长期保存D.酶的催化效率一定比无机催化剂高【试题解析】细胞代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速度,A 正确;激素 不都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢的 ,B 错误;酶在低温和适宜 pH 下能长期保 存,C 错误;酶的催化需要适宜的温度和pH,因此酶的催化效率不一定比无机催化剂高,D 错误。
4.(2022 ·福建省宁德市生物二模)脂肪酶催化脂肪水解为甘油和脂肪酸,科研人员为探索油水比例对脂肪水解度的影响[水解度＝(脂肪水解量/脂肪总量)100%],做了相关实验,结果如图。
下列叙述错误的是( C )A.实验中水既是化学反应的溶剂又是反应的原料B.实验过程需要提供适宜的温度和pH 等条件C.当水的比例大于50%,随水的比例增加,脂肪酶活性下降D.当脂肪比例大于50%,随水的比例增加,水解度逐渐上升【试题解析】脂肪能水解为甘油和脂肪酸,在脂肪水解过程中,水既是化学反应的溶剂又是反应的原料,A 正确;脂肪水解为甘油和脂肪酸需要脂肪酶催化,所以实验过程需要提供适宜的温度和pH 等条件,B 正确;当水的比例大于50%,随水的比例增加,水解度下降,但脂肪酶活性不变,C 错误;当脂肪比例大于50%即水的比例小于50%时,随水的比例增加,水解度逐渐上升,D 正确。
5.(2022 ·吉林省集安市第一中学高三)下列有关酶的实验设计思路正确的是( D )A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性B.利用胃蛋白酶、蛋清和pH 分别为3 、7 、11 的缓冲液验证pH 对酶活性的影响C.利用过氧化氢和过氧化氢酶探索温度对酶活性的影响D.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性【试题解析】利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液不能验证酶的专一性, 因为碘液不能与蔗糖反应,也不能与蔗糖的水解产物反应,所以不能检测,所以A 错误;胃蛋白酶的最适pH 是1.5 摆布,在pH 为7 和11 的环境中变性失活,其pH 值梯度设置不合理,故无法验证pH 对酶活性的影响,所以B 错误;过氧化氢在高温条件下易分解,所以不能利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响,所以C 错误;酶的高效性是指酶与无机催化剂相比较效率高,所以D 正确。
6.(2022 ·湖南省郴州市生物一模)下列有关酶和ATP 的叙述,正确的是( D )A.酶应在最适温度条件下保存, 以维持其最高活性B.不同温度条件下,酶的最适pH 不同C.吸能反应伴有着ATP 的合成,放能反应伴有着ATP 的分解D.无氧呼吸惟独在第一阶段释放少量的能量生成少量ATP【试题解析】低温条件下,酶的空间结构稳定,酶适宜在低温条件下保存,A 错误;不同温度条件下, 同种酶的最适pH 相同,B 错误;细胞中的放能反应普通都与ATP合成相联系;吸能反应普通都与ATP 分解相联系,C 错误;无氧呼吸惟独在第一阶段释放少量的能量生成少量ATP, 无氧呼吸第二阶段不合成ATP,D正确。
7.(2022 ·黑龙江省哈尔滨九中生物三模)下列与酶相关实验的叙述中,正确的是( D )A.探索酶的高效性时, 自变量可以是酶的种类B.探索酶的专一性时, 自变量一定是酶的种类C.探索pH 对酶活性的影响时, 自变量不止一种D.探索温度对酶活性的影响时,因变量不止一种【试题解析】探索酶的高效性时, 自变量是酶和无机催化剂,A 错误;探索酶的专一性时, 自变量可以是酶的种类,也可以是不同的底物,B 错误;探索pH 对酶活性的影响时, 自变量只能是不同的pH,因为探索实验必须符合单一变量原则,C 错误;探索温度对酶活性的影响时, 因变量则不止一种,D 正确。
8.(2022 ·湖南省株洲市生物一模)如图为酶促反应曲线,Km 表示反应速率为1/2Vmax 时的底物浓度。
竞争性抑制剂与底物结构相似,可与底物竞争性结合酶的活性部位;非竞争性抑制剂可与酶的非活性部位不可逆性结合,从而使酶的活性部位功能丧失。
下列分析错误的是( A )A.Km 值越大,酶与底物亲和力越高B.加入竞争性抑制剂,Km 值增大C.加入非竞争性抑制剂,Vmax 降低D.非竞争性抑制剂破坏酶的空间结构【试题解析】Km 表示反应速率为Vmax 时的底物浓度。
Km 值越大,酶与底物亲和力越低,A 错误;竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点从而降低反应物与酶结合的机会,加入竞争性抑制剂,Km 值增大,B 正确;非竞争性抑制剂与酶的非活性部位结合,反应物不能与活性部位结合,加入非竞争性抑制剂,Vmax 降低,C 正确;非竞争性抑制剂与酶的非活性部位结合,使酶的空间结构发生改变,从而不能和底物结合,D 正确。
9.(2022 ·山东省临沂市生物二模)关于酶的叙述,正确的是( C )A.探索酶的高效性时,实验组加酶液、对照组加等量蒸馏水B.探索温度对淀粉酶活性的影响时,宜用斐林试剂进行检测C.探索pH 对酶活性的影响时,底物与酶混合前要调节pHD.决定呼吸酶的基因是否表达,是判断细胞分化的依据之一【试题解析】探索酶的高效性时,实验组加酶液、对照组加等量无机催化剂,A 错误;探索温度对淀粉酶活性的影响时,不宜用斐林试剂进行检测, 因为斐林试剂的使用需要水浴加热, 会改变实验温度,B 错误;探索pH 对酶活性的影响时,底物与酶混合前要调节PH,C 正确;所有活细胞中都含有呼吸酶,所以不管细胞是否分化,细胞内呼吸酶基因都会表达,D 错误。
10.(2022 ·上海市虹口区生物二模)在探索酶的活性实验中,如图所示的一组实验( C )A.能说明酶的专一性C.会有气泡产生B.能说明酶的高效性D.发生了合成反应【试题解析】要证明酶的专一性实验的自变量是酶的种类或者底物种类, 与图示不符,A 错误;要证明酶的高效性需要酶的无机催化剂对照,与图示不符,B 错误;过氧化氢在自然状态下,或者在酶的作用下都会分解,故两组都有气泡产生,但是冒泡速率不同,C 正确;该图过氧化氢发生了分解反应,D 错误。
11.(2022 ·浙江省宁波市余姚市生物二模)下列有关酶的叙述错误的是( D )A.酶的基本组成单位是氨基酸或者核糖核苷酸B.过氧化氢酶不适合用于探索温度对酶活性影响的实验C.酶的最适的pH 范围可能较宽,也可能较窄D. 1 min 内多少克蔗糖水解,就表示蔗糖酶的活性是多少【试题解析】绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA,蛋白质的组成单位是氨基酸,RNA 的组成单位是核糖核苷酸,A 正确;过氧化氢的分解受温度的影响,过氧化氢酶不适合用于探究温度对酶活性影响的实验,B 正确;酶通常在一定pH 范围内起作用,不同酶的pH 范围不同, 最适的pH 范围可能很窄,也可能较宽,C 正确;酶的活性可以用单位时间内底物的消耗量或者产物的生成量来表示,D 错误。
12.(2022 ·浙江省绍兴市柯桥区生物摹拟)ATP 是直接为细胞生命活动提供能量的有机物, 关于ATP 的叙述,错误的是( D )A.酒精发酵过程中有ATP 生成B.ATP 可为物质跨膜运输提供能量C.ATP 中高能磷酸键水解可释放能量D.ATP 由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成【试题解析】酒精发酵为无氧呼吸过程,第一阶段中有ATP 生成,A 正确;ATP 作为直接能源物质,可为物质跨膜运输提供能量,B 正确;ATP 中高能磷酸键水解可释放能量,用于各种生命活动,C 正确;ATP 由腺嘌呤、核糖和磷酸组成,D 错误。
13.(2022 ·河北武邑中学上学期高三期末)ATP 是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。
关于ATP 的叙述,不正确的是( D )A.细胞中的吸能反应,普通伴有着ATP 的水解B.酒精发酵过程中有ATP 生成C. 自然状态下,叶绿体内光反应生成的ATP 不能用于细胞的主动运输D.ATP 的组成中与脂肪酶相同的元素惟独C、H 、O【试题解析】细胞的吸能反应是指细胞内部发生的需要消耗能量的一系列生化反应,这些生化反应需要ATP 的分解来获得能量,A 正确;酒精发酵过程进行无氧呼吸有ATP的生成,B 正确;自然状态下, 叶绿体内光反应生成的ATP 只用于暗反应,不用于细胞的主动运输,C 正确;脂肪酶的组成元素有C 、H 、O、N,组成ATP 的元素有C 、H 、O、N、P,故相同的元素有C、H 、O 、N,D 错误,故选D。
14.(2022 ·宁夏回族自治区吴忠市高三一轮联考)下列有关酶和ATP 的说法合理的是( A )A.浆细胞的形成过程中酶的种类和数量会不断发生变化B.ATP 份子中的两个高能磷酸键所含的能量相同,稳定性也相同C.骨骼肌细胞吸收周围组织液中氧气的过程不消耗ATP,但需要酶D.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时,普通用碘液检测实验结果【试题解析】 B 淋巴细胞分化形成浆细胞的过程是基因选择性表达的结果,产生了不同的mRNA 和蛋白质,A 正确;ATP 份子中的两个高能磷酸键所含的能量相同,但是远离A 的高能磷酸键很容易断裂和重新形成,B 错误;骨骼肌细胞吸收周围组织液中氧气的方式是自由扩散,不需要载体、不需要能量,也不需要酶,C 错误;探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时,普通用斐林试剂检测实验结果,D 错误。
2022届高考生物二轮复习教案：“植物生命活动的调节”专题复习
“植物生命活动的调节”专题复习1. 专题内容分析及专题设计思路通常情况下，教师在高二年级进行植物生命活动调节内容的教学时，往往遵循教材的知识体系，既以植物激素的种类和功能为线索组织教学内容，又引导学生分析其他因素，例如，光、温度等对植物生命活动的调节机理。
这种遵从知识体系的教学安排，使学习内容明确、清晰，便于学生梳理和掌握知识要点，符合高二学生的认知规律。
在高二学习相关内容的基础上，在高三植物生命活动调节内容的专题教学设计中，从植物生命活动内在规律性的角度，以植物的生命历程为核心线索，以植物生长、发育历程中面临和需要解决的问题为出发点，联系生活实际，引领学生分析植物生长、发育、繁殖过程中的形态建成、代谢特点、对环境的适应性变化的调控机制，促进学生理解、强化不同植物激素和环境因素共同调节植物生命活动的重要概念的同时，锻炼、培养学生利用科学思维的方法分析和解决问题的能力。
以下是专题学习的主要内容：2.专题教学目标综合应用所学知识，分析植物生命历程各个阶段的调控机制，强化“多种植物激素和环境因素综合调控植物的生命活动”的重要概念；针对植物生命活动的某一现象，提出问题和假设，设计解决问题的实验方案，分析实验研究结果，通过逻辑推理获得科学结论；分析植物生命活动调节理论在生产实践中的应用实例，评价相关生产措施或提出相关建议。
3.主要教学环节3.1 概括植物“由种子到种子”的生命历程，导入植物生命历程调控的教学专题在该教学环节中，教师首先请学生概述植物“由种子到种子”的生命历程，提出植物生长、发育各个阶段的调控问题，进而总结强调图2 所示的本专题的重要概念和考查目标，以此引入“从种子到种子”下述各个环节的植物生命历程的调控主题。
3.2分析相关资料，认识激素和环境因素调控种子休眠与萌发过程的机制教师通过问题质疑、资料分析、强化概念3个教学环节展开相关教学内容。
1）问题1：抑制种子萌发、促进休眠的主要激素是什么？学生分析图 3 所示资料，应用ABA 抑制种子萌发、促进种子成熟和休眠的知识，解释西红柿和玉米的ABA 突变体种子的胎萌现象及其危害，理解ABA 有助于种子在适宜的条件下萌发、利于植物繁衍的调控意义。
河北省衡水市2022届高三下学期二模考试生物试题+Word版含答案
B.肿瘤干细胞的高度转移需要肿瘤干细胞借助胞吞的方式进入血管内部
C.肿瘤干细胞在接触不同理化因素的过程中产生了多种耐药性突变，导致杀伤不彻底
D.致癌病毒通过基因重组诱发细胞癌变，产生的肿瘤干细胞中可能有病毒的核苷酸序列
6.为探究果蝇体色以及肢长的遗传规律，研究人员进行了相关实验，实验方案以及实验结果如下表所示。下列分析正确的是（）
（4）实验研究表明，高温胁迫引起5个葡萄品种净光合速率下降是由气孔因素导致的，气孔导度下降对葡萄植株的影响是_______________，推断新郁品种在高温胁迫下净光合速率较高的原因可能是__________________________________________（写出两点）。
21.西瓜（2N＝22）为一年生蔓生植物，雌雄同株异花，具有较高的营养价值。西瓜果肉中含有丰富的类胡萝卜素使西瓜果肉颜色出现多样化。已知西瓜果实的柠檬黄色（C）是除白色（W）以外其他颜色（红色、粉色、黄色等）的显性基因，为研究西瓜果肉柠檬黄色的遗传、基因定位以及西瓜的育种，科研人员选择不同的西瓜品种进行杂交，所得F1再自交，其中某些品种可能出现部分花粉败育的现象。根据实验结果，回答问题
A.液泡内的pH大于液泡外，与单独运输H+的载体蛋白相关
B.Na+/H+载体蛋白同时完成两种离子的运输，但运输的H+动力完全不同
C.在液泡膜上水的运输存在两种形式，图示分子的转运蛋白不具有特异性，在运输物质时结构均发生改变
4.科学家利用果蝇幼虫某细胞作为研究系统，他们发现必需氨基酸摄入不足是造成营养不良人群患上脂肪肝病的“罪魁祸首”。当必需氨基酸匮乏时，肝细胞中的E3泛素连接酶Ubrl会失活，不能催化脂滴保护蛋白Plin2的泛素化降解（某蛋白连接上泛素后即可被降解），从而造成脂肪肝病。下列叙述错误的是（）
高三生物二轮复习课件神经体液免疫调节网络
免疫 系统
干扰素等
糖皮质激 素等
内分 泌系统
神经系统、内分泌系统和免疫系统调节网络
神经 系统
免疫 系统
干扰素等 糖皮质激素等
内分 泌系 统
【即时训练】1.炎症发生时,疼痛是一种防御性的保护反应。研 究发现,炎症因子ILs能够促进痛觉的形成,其作用机制如图所示。 但过量的炎症因子会造成免疫过强,自身器官受到损伤。2019年 底出现的由新型冠状病毒引起的肺炎,部分重症患者体内细胞产 生了过量的炎症因子,在治疗方法上可酌情使用糖皮质激素来对 抗强大的炎症反应。请回答下列相关问题:
炎症因子促进钙离子通道蛋白的合成,并促进
该离子通道与细胞膜结合
。
(3)若使用 Ca2+阻滞剂抑制神经细胞膜 Ca2+通道的开放,则能减缓炎症因子引起的疼痛,为探究 Ca2+
的作用机制,进行了如下实验:
对照组:对突触前神经纤维施加适宜电刺激,检测神经递质的释放量。实验组:向突触小体施加适量
的 Ca2+通道阻滞剂,对突触前神经纤维施加适宜电刺激,检测神经递质的释放量。结果是实验组神
质
B.在二次免疫中,抗体可由浆细胞与记忆 B 细胞合成并分泌
C.过敏体质的病人,只要使用抗生素,就会发生过敏反应
D.用药前做耐药试验的原因是抗生素滥用诱导细菌发生耐
药突变
答案为A
5.(2019·全国卷Ⅲ,T30)动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答,再次接受同种抗原刺激能
引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验,实验分组及处理见下表。
小鼠分组 A 组 B 组 C 组 D 组
初次注射抗原 抗原甲
抗原乙
间隔一段合适的时间
河北省衡水中学2022届高三生物下学期二调考试新人教版
河北省衡水中学2022届高三下学期二调考试生物1、伤寒是由伤寒杆菌引起的急性传染病，症状包括高烧、腹痛、严重腹泻、头痛、身体出现玫瑰色斑等；A16型肠道病毒可引起手足口病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎等并发症；某人虽已提前注射了流感疫苗但在冬季来临后多次患流感；关于上述致病病原体的叙述不正确．．．的是（）A伤寒杆菌含8种核苷酸，病毒含4种碱基，两者遗传信息的传递都遵循中心法则B上述病原体都营寄生生活，属于消费者；都可用营养齐全的合成培养基培养C病原体蛋白质的合成所需要的核糖体、氨基酸等不都由宿主细胞提供D灭活的病毒仍具有抗原特异性，可以制成疫苗，此外也可以用于动物细胞融合的诱导剂2、下列叙述正确的是（）A促性腺激素释放激素、抗利尿激素只能作用于垂体细胞B过氧化氢酶通过为过氧化氢供能来提高化学反应速率C 具有维持细胞外液渗透压的重要作用，神经元受到刺激时它将内流D人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌不自主的收缩而打寒颤，属于条件反射，该反射弧的神经中枢主要在下丘脑，而冷觉感觉中枢在大脑皮层3、下列有关细胞的叙述正确的是（）①矿工中常见的“硅肺”是由于肺泡细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶引起的②真核细胞中存在有维持细胞形态、保护细胞内部结构有序性的细胞骨架，它是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、能量转换等生命活动密切相关③细胞在癌变过程中，细胞膜成分发生改变，表面的糖蛋白、AF）】。
（1）在每个光照条件下，均设置1、2、3组是遵循原则。
（2）在光照强度为500时，能够产生AT。
Ⅱ（3分）下图为某阳生植物的光合作用强度随光照强度的变化曲线，请分析回答下列问题：（1）在干旱初期，某植物光合速率下降的主要原因可以用甲图曲线来说明；若将乙图中的植物换成人参，则A点、C点将分别向移动。
（2）请在丙图中绘制出E点时叶肉细胞中叶绿体与线粒体之间及与外界环境间的气体交流模式图（提示：用箭头、标注气体符号，全对得分）30（14分，每空2分）果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一。
河北省衡水中学2022—2022学年度第一学期第三次高三年级调研考试生物试题
河北省衡水中学2022—2022学年度第一学期第三次高三年级调研考试生物试题生物试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第Ⅰ卷共8页，第Ⅱ卷共4页。
共70分。
考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题共35分）注意事项：1.答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2.答卷Ⅰ时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题（每小题1分，共35分）1.下列关于真核和原核细胞相同点的说法中，错误的是（）A.都以DNA作为遗传物质B.都含有双层膜结构C.都有核糖体D.都能进行转录和翻译过程2下列有关叙述中正确的一项是（）①硝化细菌②根瘤菌③蓝藻④烟草花叶病毒⑤噬菌体⑥圆褐固氮菌A．从生态成分上看，①③是生产者，②④⑤⑥是消费者B．从结构上看，①②③⑥有细胞结构，④⑤无细胞结构，且④⑤的遗传物质均只含四种核苷酸C．从代谢类型上看，①③⑥为自养需氧型，②为异养需氧型D．从生殖方式上看，①②③⑥通过无丝分裂进行繁殖，④⑤进行复制增殖3.在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为（）A.细胞失去了全能性B.基因的表达有选择性C.不同的细胞内基因不完全相同D.在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化4.关于酶的叙述，不正确的是（）A．有的酶是蛋白质，有的酶是RNAB．动物细胞工程中用到的工具酶是胰蛋白酶C．蛋白酶可以水解所有的肽键D．酶具有专一性5.关于光合作用的叙述正确的是（）A.胡萝卜素、叶黄素在光合作用的作用是吸收光能、转换光能B.光反应是把光能转换为电能，暗反应是把电能转换为化学能C.玉米叶片的叶肉细胞固定CO2首先形成的产物是C4D.C3植物的叶肉细胞和维管束鞘细胞都具有叶绿体6.下列关于ATP的叙述，正确的是（）①人长时间剧烈运动，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量比安静时间多②若细胞内Na的浓度偏高，为维持Na浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡⑤胆固醇由消化道上皮细胞进入血液伴随着ATP的消耗A.②③⑤B.①②③C.①②③④⑤D.①③7.将萎蔫的菜叶放入清水中，菜叶细胞中的水分能得到恢复的原因，属于（）A.主动吸水B.主动运输C.自由扩散和主动运输D.自由扩散8．下列过程中，不发生膜融合的是（）．．．A．植物体细胞杂交B．受精过程C．氧与血红蛋白结合D．胰岛B细胞产生胰岛素9.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
河北省衡水中学2022届高三年级下学期第二次调研考试生物试卷(含解析)
河北省衡水中学2022届高三年级下学期第二次调研考试生物试卷〔含解析〕2022届河北省衡水中学高三下学期第二次调研考试B．沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法C．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,运用假说一演绎法提出基因位于染色体上座位号生物考前须知：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题D．染色体是DNA的主要载体,每一条染色体上都有一个或两个DNA分子4．经X射线照射的紫花香豌豆品种,其后代中出现了一株开白花植株。
以下表达正确的选项是 A．X射线可以引起生物体的遗传物质发生改变,如基因突变、基因重组和染色体变异 B．观察白花植株自交后代的性状,可确定该变异是否是可遗传的变异C．假设白花是基因突变引发的,那么通过杂交实验,无法确定是显性突变还是隐性突变卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I卷〔选择题〕一、单项选择题1．以下有关生物膜的表达正确的选项是A．核膜能保持核内遗传信息的复制不受细胞质的影响 B．胆固醇是动物细胞膜的组成成分，并参与血液中脂质的运输C．细胞膜具有选择透过性，细胞不需要的对细胞有害的物质不能进入细胞D．罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗—亮—暗的三层结构，提出所有的生物膜都是由磷脂—蛋白质—磷脂三层结构构成的2．如图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解。
以下有关说法正确的选项是 A．葡萄糖在线粒体中经过程①②彻底氧化分解，释放大量能量 B．无氧呼吸时，过程①产生的[H]在过程③或④中不断积累 C．人的成熟红细胞内可发生的是过程①④D．无氧呼吸中大局部的能量以热能形式散失掉，所以产生的ATP量远小于有氧呼吸 3．以下关于遗传物质的说法,错误的选项是A．在生物的传宗接代中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为D．白花植株的出现是对环境主动适应的结果,有利于香豌豆的生存5．某兴趣小组探究了脱落酸(ABA)和赤霉素(GA)对瓜尔豆叶片叶绿素(Chl)含量的影响,除喷施激素处理不同外,其他采用相同的常规方法管理,用相应仪器测定瓜尔豆叶片叶绿素(Chl)含量,结果如图(图中A1、A2、A3和G1、G2、G3分别表示脱落酸和赤霉素的三个不同浓度,CK为蒸馏水对照组)。
2022年高考二轮复习课件-酸碱中和滴定曲线分析
酸碱中和滴定曲线图示
氢氧化钠滴定等浓度等体积 的盐酸、醋酸的滴定曲线
盐酸滴定等浓度等体积的 氢氧化钠、氨水的滴定曲线
突跃点变化范围不同
强碱与强酸反应 (强酸与强碱反应) 的突跃点 变化范围大于强碱与弱酸反应 (强酸与弱碱反应)
酸碱中和滴定曲线图示
氢氧化钠滴定等浓度等体积 的盐酸、醋酸的滴定曲线
盐酸滴定等浓度等体积的 氢氧化钠、氨水的滴定曲线
如图所示。下列有关说法错误的是（
）
A. 将此氨水稀释，溶液的导电能力减弱 B. b 点溶液中离子浓度大小可能存在：c(NH4+)＞c(Cl－)＞c(OH－)＞c(H＋) C. c 点时消耗盐酸体积V(HCl)＜20.00 mL D. a、d 两点的溶液，水的离子积 Kw(a)＞Kw(d)
298 K时，在 20.00 mL 0.1 mol·L－1 C6H5COOH (苯甲酸)溶液中滴加 0.1 mol·L－1 NaOH 溶液，溶液中离子浓度与 pH 关系如图所示。 下列说法正确的是（ ）
NaOH 溶液体积的变化如图，下列说法不正确的是（
）
A. HX 为弱酸 B. M 点 c(HX)－c(X－)＞c(OH－)－c(H＋) C. 将 P 点和 N 点的溶液混合，呈酸性 D. 向 N 点的溶液中通入 HCl 至 pH＝7，则 c(Na＋)＞c(HX) ＝ c(Cl－)＞c(X－)
室温下，向 a 点 (pH＝a) 的 20.00 mL 1.000 mol·L－1 氨水中滴入 1.000 mol·L－1 盐酸，溶液 pH 和温度随加入盐酸体积的变化曲线
A. K(HB) 的数量级为 10－4 B. 该中和滴定可采用酚酞作为指示剂 C. V1＝10 D. b 点时，NaOH 与 HB 恰好完全反应
河北省衡水中学高2020届高2017级高三生物二轮复习课件配套课件专题内容索引
生物
二轮专题复习
模块一 代谢 专题一 细胞的分子组成 专题二 细胞的基本结构 专题三 细胞内的酶与ATP 专题四 光合作用与呼吸作用 微专题一 热点高考题型——细胞代谢 专题五 细胞的生命历程 模块二 遗传 专题六 遗传的分子基础 专题七 遗传的基本规律和伴性遗传 专题八 变异、育种与进化 微专题二 热点高考题型——遗传类
模块三 调节 专题九 动物生命活动的调节 专题十 人体的稳态和免疫 微专题三 热点高考题型——稳态与细节 专题十一 植物的激素调节 模块四 生态 专题十二 种群和群落 专题十三 生态系统与环境保护 微专题四 热点高考题型——六 选考 专题十五 生物技术实践 专题十六 基因工程和细胞工程 专题十七 胚胎工程 生物技术的安全性和伦理问题及生态工程 专项能力提升 一 妙法巧解选择题 二 简答题(长填空)的规范作答 选择题专练 非选择题专练 高考综合训练题
河北省衡水中学高2020届高2017级高三生物二轮复习课件配套课件讲义专题2
模块一专题二一、选择题1.(2019·福建省南平市生物二模)下列关于细胞器结构及功能的叙述,正确的是(B)A.由大肠杆菌的核仁上装配的核糖体是“生产蛋白质的机器”B.动物细胞溶酶体在维持正常代谢活动及防御等方面起重要作用C.酵母菌线粒体内膜凹陷折叠成嵴,有利于葡萄糖分解酶的附着D.低等植物中心体与有丝分裂过程中纺锤体和细胞壁的形成有关【试题解析】大肠杆菌细胞属于原核细胞,其中不含核仁,A错误;动物细胞溶酶体中含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,因此其在维持正常代谢活动及防御等方面起重要作用,B正确;葡萄糖分解酶位于细胞质基质中,线粒体中没有葡萄糖分解酶,C错误;低等植物中心体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关,与细胞壁的形成无关,D错误。
2.(2019·广东省广州市生物二模)某学习小组用光学显微镜对有关实验材料进行观察和研究,结果记录如下,正确的是(D)实验材料观察到的结构或现象A 人的口腔上皮细胞经健那绿染色可观察到线粒体的嵴B 小鼠的肝细胞在30%蔗糖溶液中发生质壁分离C 洋葱鳞片叶外表皮经龙胆紫染色细胞中出现多条染色体D 黑藻叶片椭球形的叶绿体在细胞质中移动粒体呈蓝绿色,但是看不到线粒体的嵴,A错误;小鼠的肝细胞没有细胞壁,在30%蔗糖溶液中发生渗透失水,不会发生质壁分离,B错误;洋葱鳞片叶外表皮为成熟细胞,不再分裂,经龙胆紫染色,不会看到染色体,C错误;黑藻叶片含有叶绿体,用光学显微镜观察黑藻叶片,能看到椭球形的叶绿体在细胞质中移动,D正确。
3.(2019·河北省唐山市生物二模)下列有关细胞共性的叙述,不正确的是(A)A.都具有DNA但不一定是遗传信息携带者B.都具有生物膜但不一定具有生物膜系统C.能进行有氧呼吸的不一定都发生在线粒体中D.都能进行基因表达但不一定有时间和空间的界限【试题解析】细胞都具有DNA且是遗传信息携带者,A错误;细胞都具有细胞膜,因此都具有生物膜,但不一定具有生物膜系统,如原核细胞无生物膜系统,B正确;能进行有氧呼吸的不一定都发生在线粒体中,如蓝藻等需氧型原核生物的有氧呼吸不发生在线粒体中,C正确;都能进行基因表达但不一定有时间和空间的界限,D正确。
2022届高三三轮冲刺生物：细胞的衰老和凋亡高考冲刺课件
线粒体内__呼__吸_速__率____减慢
5、_细__胞__膜__的_通__透__性__改变， 物质运输能力降低
细胞衰老的特征：
1.细胞内的水分减少、细胞萎缩、体积减小、新陈代谢速率减慢。 2. 细胞内多种酶活性降低。 3. 细胞内的色素逐渐积累。 4. 细胞内的呼吸速率减慢、细胞核体积增大、核膜内折、染色质 收缩、染色加深。 5. 细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 。
人体衰老与细胞衰老并不是一回事。 老年人的体内也有新生的细胞，但从总体 上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞 普遍衰老的过程。
个体衰老的特征
白发、皱纹、老年斑、耳聋、 眼花、 行 动迟缓，记忆力减退。
二、1.细胞衰老的特征
1、水分减少—细胞萎缩，体积 变小，新陈代谢速率__减__慢__
2、酶活性__降_低___如酪氨酸酶— 黑色素合成减少—头发变白
2、香烟中含有大量有害物质，如尼古丁等，会 造成吸烟者肺部细胞的死亡。这种细胞的死亡
过程属于（ C ）
A. 生理性死亡 B. 正常死亡 C. 细胞坏死 D. 细胞凋亡
课堂小结
细
单细胞生物
胞 一、个体衰老与细胞衰老的关系 的
多细胞生物
衰
老 与
二、细胞衰老的特征及原因
凋
亡
一大一小一多两低
自由基学说 端粒学说
第3节 细胞的衰老和凋亡
课堂聚焦： 一、个体衰老与细胞衰老的关系 二、细胞衰老的特征及原因 三、细胞的凋亡
一、个体衰老与细胞衰老的关系
单细胞生物
细
个
胞
体
衰