幼儿园社会活动：《不怕冷的小企鹅》
小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》3篇
小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》精选3篇（一）教案标题：不怕冷的小企鹅教学目标：1. 了解企鹅的生活习性和适应寒冷的能力。
2. 培养学生对于环境保护的意识。
3. 提高学生的观察和分析能力，培养其科学思维。
教学内容：1. 通过故事《不怕冷的小企鹅》讲述企鹅的生活习性和适应寒冷的能力。
2. 探讨环境保护的重要性。
教学准备：1. 故事书《不怕冷的小企鹅》。
2. 地球仪或世界地图。
3. 相关图片或视频资料。
4. 图书馆或网络上关于企鹅的书籍或资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生展示一只可爱的企鹅玩偶，并向学生们介绍企鹅。
2. 学生观察企鹅玩偶，并讨论企鹅的特点和生活环境。
二、讲述故事（15分钟）1. 教师讲述故事《不怕冷的小企鹅》。
2. 学生仔细听故事，并在故事过程中观察小企鹅是如何适应寒冷的环境的。
三、讨论与思考（15分钟）1. 教师引导学生进行讨论，询问学生对于故事中小企鹅适应寒冷环境的原因有什么理解。
2. 学生表述自己的观点，并讨论企鹅适应寒冷环境的方法和特点。
四、展示资料（10分钟）1. 教师向学生展示一些真实的企鹅照片或视频，并讨论企鹅在不同环境下的生活习性。
2. 学生观察并描述企鹅的特点和适应寒冷环境的方法。
五、拓展学习（15分钟）1. 教师使用地球仪或世界地图，让学生了解企鹅生活的地理分布。
2. 学生查找相关资料，了解有关企鹅的更多信息，并分享给同学们。
六、环保讨论（10分钟）1. 教师引导学生思考并讨论环境保护的重要性，特别是对于冰雪地区的保护。
2. 学生表达自己对环境保护的看法，并提出切实可行的行动建议。
七、总结与评价（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，并提醒学生们重视环境保护。
2. 学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和学习收获。
教学延伸：1. 让学生根据故事中描述的企鹅的特点和适应寒冷的能力，设计一个实验来观察企鹅的体温调节特点。
幼儿园优质教案：不怕冷的小企鹅(美术)
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解企鹅的生活习性和外形特点，知道企鹅是鸟类。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿不怕冷、勇敢面对困难的态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握企鹅的外形特点和生活习性，培养绘画能力。
2. 教学难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出企鹅不怕冷的特点。
三、教学准备1. 教具准备：企鹅图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：保持室内温暖，避免幼儿受凉。
四、教学过程1. 导入：通过播放企鹅的视频，让幼儿了解企鹅的生活习性和外形特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：展示企鹅图片，详细讲解企鹅的外形特点，如黑色肚子、白色羽毛、短脚等。
3. 示范：教师示范如何绘画企鹅，重点讲解绘画技巧。
4. 实践：让幼儿动手绘画企鹅，鼓励幼儿发挥想象力，表现企鹅不怕冷的特点。
5. 展示：将幼儿的画作贴在墙上，让大家欣赏、交流。
五、教学评价1. 幼儿绘画能力的提升：观察幼儿在绘画过程中的表现，如线条流畅、颜色搭配等。
2. 幼儿想象力的发展：评价幼儿作品中企鹅不怕冷的表现。
3. 幼儿情感态度的培养：观察幼儿在绘画过程中是否表现出勇敢、自信等品质。
六、教学延伸1. 活动名称：手工制作不怕冷的小企鹅2. 活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，进一步加深对企鹅不怕冷的认识。
3. 活动准备：彩纸、剪刀、胶水、眼睛贴等。
4. 活动过程：a. 教师展示手工制作的小企鹅，引导幼儿观察其特点。
b. 讲解制作步骤，示范如何制作小企鹅。
c. 幼儿动手制作，教师巡回指导。
d. 完成作品后，让幼儿互相展示、交流。
七、安全注意事项1. 确保幼儿在绘画和手工制作过程中使用安全的工具和材料。
2. 提醒幼儿小心使用剪刀，避免受伤。
3. 保持室内整洁，避免幼儿误食颜料或其他材料。
八、教学反思1. 教师在教学过程中是否充分关注幼儿的需求和表现？2. 教学内容和难度是否适合幼儿的年龄和发展水平？3. 如何进一步提高幼儿的绘画能力和想象力？九、家长沟通与指导1. 向家长介绍教学内容和幼儿在课堂上的表现。
小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》
小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》教案：《不怕冷的小企鹅》一、教学目标：1.了解企鹅生活的基本情况。
2.培养学生关爱动物的意识和爱护动物的责任感。
3.培养学生观察、思维和表达能力。
二、教学重点：1.学生能正确理解文章的含义。
2.学生能用简单的语言表达对动物的关爱与保护。
三、教学难点：1.学生理解文章的情感与内涵。
2.学生用自己的语言表达对动物的感情与呵护。
四、教学准备：1.PPT课件。
2.幻灯片。
3.文具。
五、教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师：同学们，今天我们要学习的课文是《不怕冷的小企鹅》。
有谁知道什么是企鹅吗？学生：企鹅是一种生活在南极的鸟类。
教师：非常好，企鹅是一种生活在南极的鸟类。
那你们知道企鹅是怎样生活的吗？学生：企鹅生活在寒冷的南极地区，它们喜欢在冰雪地上行走，还会游泳。
教师：很好，我们已经了解了一些关于企鹅的常识。
那么，请你们打开书本，一起读一读这篇《不怕冷的小企鹅》。
Step 2：阅读理解（15分钟）教师：同学们，读一遍课文后，请你们回答下面的问题。
1.小企鹅为什么不怕冷？2.小企鹅喜欢吃什么？3.小企鹅会游泳吗？学生：......教师：很好，大家回答得非常好！下面我们一起看一下答案。
小企鹅不怕冷是因为它们有一层厚厚的皮毛，而且它们还有一层厚厚的脂肪，可以保护它们不受寒冷的侵袭。
小企鹅喜欢吃鱼。
是的，小企鹅会游泳，并且游得非常灵活。
Step 3：情感驱动（10分钟）教师：同学们，你们知道人类是地球上唯一会哭泣的动物吗？学生：知道。
教师：动物不能哭泣，但它们一样有生命，一样有感受。
我们人类应该保护好大自然的生物，让它们也能幸福快乐地生活。
我们每个人都可以为动物付出一些爱心和关怀。
同学们，你们愿意为动物付出爱心吗？学生：愿意。
教师：很好，那么我们一起来想一想，我们可以怎样爱护动物呢？学生：......教师：非常好，你们的想法都很好。
每个人都可以从小事做起，比如不乱扔垃圾，不损坏动物的栖息地，不欺负动物等等。
小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》
小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》一、教学目标1.能够了解企鹅生活在寒冷的南极地区；2.能够认识和描述企鹅的外貌特征；3.能够理解企鹅如何适应寒冷环境；4.培养孩子的观察力和想象力。
二、教学内容1.介绍企鹅生活在南极地区的特点；2.认识和描述企鹅的外貌特征；3.探讨企鹅如何适应寒冷环境；4.进行观察活动，培养孩子的观察力和想象力。
三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）1.师生互动：问学生是否知道企鹅，以及对企鹅的了解；2.出示一张南极地图，引导学生了解南极的位置和气候。
步骤二：新知呈现（15分钟）1.出示一张大海的图片，引导学生回答问题：“大海的水是冷的还是热的？”；2.引导学生想一想，如果在冷海水里生活，会不会冷呢？；3.出示一张企鹅的图片，引导学生认识和描述企鹅的外貌特征。
步骤三：知识拓展（25分钟）1.出示一张南极地区的图片，引导学生观察并回答问题：“南极地区的天气是什么样的？”；2.引导学生想一想，企鹅为什么能在这里生活；3.出示一张冰川的图片，引导学生回答问题：“冰川上有什么？”；4.引导学生想一想，企鹅是如何在冰川上行走的。
步骤四：观察活动（20分钟）1.室外观察：带领学生到操场上观察鸽子行走时的动作；2.引导学生观察并回答问题：“鸽子的脚是怎样的？”；3.引导学生想一想，如果我们的脚上有一层柔软的毛，会不会更保暖呢？4.回到教室，出示一张企鹅的图片，引导学生谈论企鹅的脚。
步骤五：小结（5分钟）简单复习今天学到的内容，并引导学生表达自己的观点和感想。
四、教学反思本教案通过多种形式的知识呈现和观察活动，旨在培养小班学生的观察力和想象力。
通过了解和描述企鹅的外貌特征，学生能够在视觉上更好地认知企鹅。
通过探讨企鹅如何适应寒冷环境，学生能够增加对动物适应环境能力的认识。
观察活动则更加直观地让学生体验到企鹅生活的特点，并从中启发他们对自然界的思考。
整个教学过程注重师生互动和学生参与，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》
小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》教学目标1.让幼儿了解“冰雪世界”和其中的生物——企鹅；2.培养幼儿勇于尝试的精神，不怕困难，克服困难；3.了解团队合作的意义及其优势；4.培养幼儿爱护动物，尊重并保护自然环境的意识。
教学内容1.学习《不怕冷的小企鹅》；2.观察和演讲企鹅的形态特征；3.趣味游戏：“小企鹅过河”；4.团队合作：大家一起盖段“冰路”。
教学重点1.让幼儿了解“企鹅”这种生物；2.探讨团队合作意义及其优势；3.培养幼儿爱护动物，尊重并保护自然环境的意识。
教学准备绘本《不怕冷的小企鹅》、铅笔、彩色笔、画纸、胶贴纸、水彩笔、蓝、红色绒线、卡纸。
教学过程1. 学习《不怕冷的小企鹅》从书中让幼儿了解小企鹅，引导幼儿感受小企鹅在冰雪世界中的生活。
同时，老师可以帮助幼儿认识并学习一些字和构建自己的词汇表。
2. 观察和演讲企鹅的形态特征让幼儿认识企鹅的形态特征，比如身体的特点、羽毛的颜色和形状。
在前面的知识基础上，老师引导幼儿模拟企鹅的“呱呱”叫声，让幼儿们发挥想象力，通过演讲、互动来运用学过的词汇表和表达式与其他同学分享。
3. 趣味游戏：“小企鹅过河”游戏开始，幼儿手捧一个大号的“雪球”有一头扮成小企鹅的小伙伴想过“河”，而河中间有一堆“碎冰块”，企鹅只能踩着“碎冰块”过去，不可以碰到它们中间的“水”，否则，就会被“冰冻”掉并重来，经过一番努力，成功穿过“碎冰块”，小企鹅成功到达另一边，女性幼儿也可以试着过去。
4. 团队合作：大家一起盖段“冰路”让幼儿分成若干个小团队，然后每个小团队都可以拿到胶贴纸、水彩笔、蓝、红色绒线、卡纸等材料，幼儿可以自由发挥，用这些材料一起盖一段“冰路”，让小企鹅在上面玩。
教学启示通过本课教学活动，尝试让幼儿在学习中爱动脑、勇攀高峰，提高了幼儿的想象力，锻炼了幼儿的语言表达能力和实际操作能力，提高了幼儿的团队合作意识和交往能力，在游戏活动中，充分展现了幼儿的创造力和想象力，从学习认识小企鹅，到了解“冰雪世界”及其中的动植物，同时也启发幼儿去关注、爱护动物、尊重自然环境。
幼儿园小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》含反思
幼儿园小班上学期社会教案《不怕冷的
小企鹅》含反思
《小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
【活动目标】
1、简单了解企鹅的外形特征及生活习性。
2、能在老师的带领下学习企鹅一起做运动。
3、感受企鹅冬天不怕冷的精神。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
【活动准备】
视频、课件。
【活动过程】
一、导入观看企鹅视频，引起幼儿兴趣。
师：在冰天雪地的南极，天气非常寒冷，(.教案出自：快思老师教案网)没有花草树木，也没有小狗小猫，只有谁不怕冷呢?我们一起来看一看。
二、观看课件，了解企鹅的外形特征和习性。
1、提问：
企鹅的羽毛是什么颜色的?
有几只翅膀?
它是怎样站?怎样走路的?
请幼儿学一学企鹅的动作。
2、提问：为什么企鹅不怕冷呢?
再继续观看课件，了解企鹅的习性。
师：企鹅的身上有厚厚的脂肪，而且天虽然冷，可是企鹅还在不停的运动，所以它不怕冷。
三、学习小企鹅和教师一起做运动。
师：我们一起来学学不怕冷的小企鹅，到户外去运动吧。
活动反思：
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
根据幼儿的年龄特点，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能;在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。
同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
2024年幼儿园中班教案《不怕冷的企鹅》
2024年幼儿园中班教案《不怕冷的企鹅》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》章节，详细内容为第3节《不怕冷的企鹅》。
通过本节课的学习，让幼儿了解企鹅的生活习性，认识企鹅的外貌特征，培养幼儿对自然界的兴趣。
二、教学目标1. 了解企鹅的生活习性和外貌特征。
2. 培养幼儿对自然界的热爱和好奇心。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：企鹅的生活习性和外貌特征。
重点：让幼儿了解企鹅如何在寒冷的环境中生存，培养幼儿对企鹅的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、企鹅玩具、PPT课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩色黏土。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演企鹅，在教室里模仿企鹅走路，让幼儿猜猜是什么动物，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示企鹅的图片，让幼儿观察企鹅的外貌特征，讲解企鹅的生活习性和如何在寒冷的环境中生存。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组选一名代表描述企鹅的外貌特征和生活习性。
教师点评并给予鼓励。
4. 动手操作（10分钟）教师发放画纸、画笔和彩色黏土，让幼儿画出自己心中的企鹅，并捏出企鹅的身体部位。
教师邀请幼儿分享自己的作品，再次强调企鹅的特点，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《不怕冷的企鹅》2. 内容：企鹅外貌特征：黑白相间、短而粗的腿、扁平的尾巴企鹅生活习性：生活在南极、游泳高手、捕食鱼类和乌贼企鹅如何在寒冷环境中生存：厚厚的脂肪层、羽毛防水防寒七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅，并简单描述它的特点。
2. 答案示例：画出一个可爱的企鹅，身上有黑白相间的羽毛，短而粗的腿，扁平的尾巴。
描述：“我画的企鹅叫小黑，它生活在南极，喜欢游泳和捕食鱼类。
它有厚厚的脂肪层和防水防寒的羽毛，所以不怕冷。
”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了企鹅的生活习性和外貌特征。
幼儿园小班社会活动：不怕冷的小企鹅
幼儿园小班社会活动：不怕冷的小企鹅活动简介这是一个适合幼儿园小班的社会活动，以小企鹅为主题，通过游戏和手工制作等形式，促进儿童的社会性与情感发展。
活动目的1.培养幼儿的集体意识和合作精神。
2.提高幼儿对生命和环境的理解能力。
3.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造性思维。
4.开发幼儿的情感和语言表达能力。
活动内容游戏环节在活动开始前，准备好一些小幼儿园用的小圆绒球，让孩子们分成几个小组进行比赛。
孩子们需要把这些小圆球远远地抛出去，然后再一起去捡回来。
但是，孩子们必须弯腰捡球，并且不能用脚去踢球。
在球被捡回来之前，孩子们可以出一些障碍，例如“跳跳马”，“爬山坡”，“走绳桥”等。
所有的孩子都需要完成这个任务，最先完成的小组获胜。
手工制作在手工制作环节，孩子们可以制作一个可爱的小企鹅。
制作步骤：1.首先，准备一些黑色和白色的毛毡，还需要一些黄色的小毛球，以及一些彩色的布料。
2.将黑色毛毡剪成一个圆形，做成小企鹅的身体，大小适中即可。
3.接下来，再将白色毛毡剪成一个类似于釉面的形状，用来做企鹅的肚皮，用贴合之后的白色线缝在黑色毛绒球中部。
注意：肚皮放置位置不要太高。
4.用黑色毛线缝上双手和双脚，手做成弯曲的形状，脚做成一个小三角形状。
5.用明黄色的小毛球做企鹅的鼻纽，缝在企鹅的中间部位，缝好之后给小企鹅两个微笑的圆环形眼睛。
6.最后，可以根据自己的爱好，用彩色的布料做上一条围巾或者其他有趣的饰品。
手工制作社会活动可以充分发挥幼儿的动手能力和想象力，并促进孩子们之间的交流和合作。
活动收获从这次活动中，孩子们可以学到许多知识，而且也提高了他们的社会性、语言能力和创造性思维能力。
在游戏的过程中，孩子们可以更好地锻炼自己的动手能力和身体协调能力，同时也增加了他们对周围环境的认识和理解。
在制作过程中，孩子们可以更好地交流和相互帮助，提高团队合作的意识。
在整个活动过程中，孩子们体验到了团队协作的重要性，增强了孩子们之间的感情联系。
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幼儿园社会活动：《不怕冷的小企鹅》
鹅》幼儿园社会活动教案
一、活动目标：
1. 通过本次活动，让孩子们了解小企鹅不怕冷的精神，激发孩子们勇敢面对困难的态度。
2. 通过故事、图片和游戏的方式，让孩子们认识小企鹅的特征和生活习性，了解它们如何在极寒的环境中生存。
3. 引导孩子们在日常生活中养成坚持锻炼、勤洗热水澡等良好的生活习惯，增强身体抵抗力。
二、活动准备：
1. 小企鹅玩偶或图片。
2. 与小企鹅相关的图书、视频等教学工具。
3. 准备热水袋、温暖的室内环境等，以保障孩子们在活动中的舒适度。
三、活动过程：
1. 热身活动：老师带领孩子们做简单的热身运动，如摆臂、踢腿等，以适应后续活动的开展。
2. 导入环节：老师出示小企鹅的玩偶或图片，引导孩子们观察小企鹅的外形特征，并让他们描述对小企鹅的初步印象。
3. 故事分享：老师播放有关小企鹅的动画视频或展示相关的图书，通过生动的故事情节，让孩子们了解小企鹅在极寒的环境中如何生存，以及它们勇敢、不怕冷的精神。
4. 互动讨论：组织孩子们讨论小企鹅是如何应对寒冷环境的，引导他们思考我们自己在生活中如何增强抵抗力，克服寒冷的天气。
5. 游戏环节：设计相关的游戏活动，如模仿小企鹅走路、游泳等动作，让孩子们体验小企鹅的生活方式，加深对小企鹅的了解。
6. 结束活动：老师带领孩子们做放松运动，总结本次活动的收获，并鼓励孩子们在日常生活中勇敢面对困难，养成良好的生活习惯。
四、活动延伸：
1. 老师在活动结束后，可以组织孩子们一起阅读有关小企鹅的其他故事或科普书籍，进一步了解小企鹅的生活习性和特点。
2. 家长可以在家中与孩子们一起制作小企鹅的手工艺品，让孩子们将本次活动的体验和收获通过实物形式表达出来。
3. 鼓励孩子们在日常生活中，学习小企鹅的精神，勇于面对困难和挑战，养成坚持锻炼、勤洗热水澡等良好的生活习惯。
通过本次《不怕冷的小企鹅》幼儿园社会活动，让孩子们不仅了解了小企鹅的生活习性和特点，更重要的是激发了他们勇敢面对困难、不怕冷的精神。
通过生动的故事情节和互动游戏环节，让孩子们更好地理解了小企鹅的精神内涵，对于培养他们的良好品质具有积极的促进作用。
同时，家长和老师的引导与陪伴，也使得孩子们在活动中感受到了温暖与关爱，有助于他们形成积极向上的人生态度。