中班美术《不怕冷的小企鹅》教案
幼儿园优质教案：不怕冷的小企鹅(美术)
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解企鹅的生活习性和外形特点，知道企鹅是鸟类。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿不怕冷、勇敢面对困难的态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握企鹅的外形特点和生活习性，培养绘画能力。
2. 教学难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出企鹅不怕冷的特点。
三、教学准备1. 教具准备：企鹅图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：保持室内温暖，避免幼儿受凉。
四、教学过程1. 导入：通过播放企鹅的视频，让幼儿了解企鹅的生活习性和外形特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：展示企鹅图片，详细讲解企鹅的外形特点，如黑色肚子、白色羽毛、短脚等。
3. 示范：教师示范如何绘画企鹅，重点讲解绘画技巧。
4. 实践：让幼儿动手绘画企鹅，鼓励幼儿发挥想象力，表现企鹅不怕冷的特点。
5. 展示：将幼儿的画作贴在墙上，让大家欣赏、交流。
五、教学评价1. 幼儿绘画能力的提升：观察幼儿在绘画过程中的表现，如线条流畅、颜色搭配等。
2. 幼儿想象力的发展：评价幼儿作品中企鹅不怕冷的表现。
3. 幼儿情感态度的培养：观察幼儿在绘画过程中是否表现出勇敢、自信等品质。
六、教学延伸1. 活动名称：手工制作不怕冷的小企鹅2. 活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，进一步加深对企鹅不怕冷的认识。
3. 活动准备：彩纸、剪刀、胶水、眼睛贴等。
4. 活动过程：a. 教师展示手工制作的小企鹅，引导幼儿观察其特点。
b. 讲解制作步骤，示范如何制作小企鹅。
c. 幼儿动手制作，教师巡回指导。
d. 完成作品后，让幼儿互相展示、交流。
七、安全注意事项1. 确保幼儿在绘画和手工制作过程中使用安全的工具和材料。
2. 提醒幼儿小心使用剪刀，避免受伤。
3. 保持室内整洁，避免幼儿误食颜料或其他材料。
八、教学反思1. 教师在教学过程中是否充分关注幼儿的需求和表现？2. 教学内容和难度是否适合幼儿的年龄和发展水平？3. 如何进一步提高幼儿的绘画能力和想象力？九、家长沟通与指导1. 向家长介绍教学内容和幼儿在课堂上的表现。
中班美术《不怕冷的小企鹅》教案
中班美术《不怕冷的小企鹅》教案一、教学目标1.通过观察小企鹅的形象，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2.帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，提高动手能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
4.通过绘画活动，让幼儿感受到美术作品的乐趣，激发创作欲望。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会描绘小企鹅的基本形象，掌握绘画技巧。
2.教学难点：如何引导幼儿运用丰富的色彩表现小企鹅不怕冷的特点。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
2.教学环境：宽敞的教室，保证每个幼儿都有足够的空间进行绘画。
四、教学过程（一）导入1.教师出示小企鹅的图片，引导幼儿观察小企鹅的外形特点。
2.邀请幼儿分享他们对小企鹅的认识和感受。
（二）绘画示范1.教师示范描绘小企鹅的基本形象，讲解绘画步骤和技巧。
2.教师演示如何运用色彩表现小企鹅不怕冷的特点。
（三）幼儿绘画1.教师发放绘画材料，引导幼儿按照示范步骤进行绘画。
2.鼓励幼儿发挥想象力，创作出属于自己的不怕冷的小企鹅。
3.教师巡回指导，针对幼儿的绘画过程进行个别辅导。
（四）作品展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2.教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的进步和创意。
2.教师提出拓展活动建议，如：制作小企鹅的手工制品、开展小企鹅主题的故事会等。
五、教学反思在今后的教学中，教师需要进一步关注幼儿的个体差异，调整教学方法，提高教学效果。
同时，教师应鼓励幼儿多进行美术创作，培养他们的观察力、想象力和创造力，为幼儿的全面发展奠定基础。
六、教学评价1.观察幼儿在绘画过程中的参与程度，评价他们对美术活动的兴趣。
2.评价幼儿掌握绘画技巧的情况，以及运用色彩表现小企鹅不怕冷的特点。
3.关注幼儿在作品展示环节的分享和表达，评价他们的观察力、想象力和创造力。
4.结合教学反思，评价教学效果，为今后的教学提供改进方向。
重难点补充：1.教学重点补充：教师将通过互动式提问，引导幼儿观察小企鹅的特征，如颜色、形状等，并逐步分解绘画步骤，使幼儿能够轻松跟随。
2024年幼儿园中班教案《不怕冷的企鹅》
2024年幼儿园中班教案《不怕冷的企鹅》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》章节，详细内容为第3节《不怕冷的企鹅》。
通过本节课的学习，让幼儿了解企鹅的生活习性，认识企鹅的外貌特征，培养幼儿对自然界的兴趣。
二、教学目标1. 了解企鹅的生活习性和外貌特征。
2. 培养幼儿对自然界的热爱和好奇心。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：企鹅的生活习性和外貌特征。
重点：让幼儿了解企鹅如何在寒冷的环境中生存，培养幼儿对企鹅的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、企鹅玩具、PPT课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩色黏土。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演企鹅，在教室里模仿企鹅走路，让幼儿猜猜是什么动物，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示企鹅的图片，让幼儿观察企鹅的外貌特征，讲解企鹅的生活习性和如何在寒冷的环境中生存。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组选一名代表描述企鹅的外貌特征和生活习性。
教师点评并给予鼓励。
4. 动手操作（10分钟）教师发放画纸、画笔和彩色黏土，让幼儿画出自己心中的企鹅，并捏出企鹅的身体部位。
教师邀请幼儿分享自己的作品，再次强调企鹅的特点，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《不怕冷的企鹅》2. 内容：企鹅外貌特征：黑白相间、短而粗的腿、扁平的尾巴企鹅生活习性：生活在南极、游泳高手、捕食鱼类和乌贼企鹅如何在寒冷环境中生存：厚厚的脂肪层、羽毛防水防寒七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅，并简单描述它的特点。
2. 答案示例：画出一个可爱的企鹅，身上有黑白相间的羽毛，短而粗的腿，扁平的尾巴。
描述：“我画的企鹅叫小黑，它生活在南极，喜欢游泳和捕食鱼类。
它有厚厚的脂肪层和防水防寒的羽毛，所以不怕冷。
”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了企鹅的生活习性和外貌特征。
中班教研课：不怕冷的小企鹅
中班教研课：不怕冷的小企鹅《不怕冷的小企鹅》是一节针对中班学生的教研课。
本篇教研课旨在通过让学生了解北极地区的生物适应能力，培养学生勇敢坚毅的品质。
一、教学目标1. 学习北极地区的生物适应能力。
2. 培养学生勇敢坚毅的品质。
3. 提高学生的语言表达和写作能力。
二、教学准备1. 师生共同制作的北极地图。
2. 北极环境图片和相关图片卡片。
3. 书籍：《不怕冷的小企鹅》。
4. 图画故事卡片：小企鹅不怕冷。
三、教学过程1. 导入（10分钟）在黑板上画一个巨大的问号，并问学生：“如果你生活在非常寒冷的地方，你会怎么样？”引导学生进行讨论。
2. 故事时间（15分钟）教师向学生讲述故事《不怕冷的小企鹅》，通过具体的情节和插图，帮助学生了解北极地区的生物适应能力。
在讲述过程中，教师可以使用相关图片卡片和图画故事卡片。
3. 课堂活动（30分钟）活动1：猜一猜教师把北极地图分成若干部分，将每一部分用图片卡片进行覆盖。
然后让学生猜一猜覆盖的部分是什么。
通过这个活动，学生可以巩固北极地区的生物适应能力。
活动2：动物拼图教师把北极环境图片切成若干小块，然后让学生合作拼成一张完整的图片。
通过这个活动，学生可以更加深入地了解北极地区的生物。
4. 小结（5分钟）教师总结本节课的内容，并强调北极地区的生物适应能力，鼓励学生表达勇敢坚毅的品质。
5. 作业布置（5分钟）要求学生回家后选择一个生活在极地的动物，画一幅画，用简单的句子描述这个动物是如何应对寒冷的环境的。
6. 课后反思教师可以通过观察学生在活动中的表现和听学生的反馈来评估本堂课的效果，并根据学生的反馈做出相应的调整。
同时，鼓励学生在课后自主阅读相关的绘本或书籍，扩展知识面。
这节中班教研课《不怕冷的小企鹅》通过趣味故事、图片、互动活动等多种教学手段引导学生了解北极地区的生物适应能力，培养学生勇敢坚毅的品质。
通过本节课的学习，学生不仅能够增加一些有趣的知识，还能够培养积极向上的价值观和生活态度。
幼儿园教案：不怕冷的小企鹅(美术)
幼儿园优质教案：不怕冷的小企鹅（美术）一、教学目标：1. 让幼儿了解小企鹅的生活习性，知道小企鹅是南极的代表动物。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿不怕困难、勇敢面对挑战的品质。
二、教学内容：1. 小企鹅的生活习性及其特点2. 美术创作技巧：绘画与手工制作3. 故事《不怕冷的小企鹅》：讲述小企鹅在南极的寒冷环境中，勇敢面对困难，不怕冷的故事。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解小企鹅的特点，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿在绘画和手工制作过程中，表现出小企鹅的可爱形象和不怕困难的精神。
四、教学准备：1. 教具：小企鹅图片、绘画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 环境：创设一个温暖、舒适的教学环境，使幼儿能更好地投入到学习中。
五、教学过程：1. 导入：通过展示小企鹅的图片，引导幼儿观察小企鹅的外形特点，了解小企鹅的生活习性。
2. 讲解：讲解小企鹅的特点，让幼儿知道小企鹅是南极的代表动物，生活在寒冷的环境中。
3. 故事分享：《不怕冷的小企鹅》，让幼儿了解小企鹅在寒冷环境中，勇敢面对困难，不怕冷的故事。
4. 绘画环节：引导幼儿用水彩笔在绘画纸上绘制小企鹅，注意表现出小企鹅的可爱形象和不怕困难的精神。
5. 手工制作环节：引导幼儿用彩纸、剪刀和胶水，制作小企鹅的手工作品，培养幼儿的动手能力。
6. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作过程中的心得体会。
7. 总结：对幼儿的作品进行评价，强调不怕困难、勇敢面对挑战的品质。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同完成小企鹅的手工作品，增进亲子关系。
2. 环境创设：让幼儿将自己的作品布置在教室环境中，营造一个充满童趣的学习氛围。
七、教学评价：1. 评价标准：关注幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
2. 评价方法：采用同伴评价、自我评价和教师评价相结合的方式，对幼儿的作品进行评价。
幼儿园中班教案《不怕冷的企鹅》
幼儿园中班教案《不怕冷的企鹅》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班教材《不怕冷的企鹅》。
本节课主要讲述了一只小企鹅在寒冷的冬天里，通过自己的努力和智慧，不怕冷的故事。
故事中，小企鹅遇到了许多困难，但它并没有放弃，而是积极地寻找解决办法，最终成功地度过了寒冷的冬天。
二、教学目标1. 培养幼儿的听、说、读、写能力，使他们在学习故事的过程中，提高语言表达能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们能够通过故事情节，发挥自己的想象，理解小企鹅不怕冷的精神。
3. 培养幼儿的道德观念，使他们能够从小企鹅的身上学习到勇敢、坚强、自信的品质。
三、教学难点与重点重点：使幼儿能够听懂、读懂故事，理解故事的主旨。
难点：培养幼儿在阅读故事的过程中，能够发挥自己的想象，理解小企鹅不怕冷的精神。
四、教具与学具准备教具：故事课件、企鹅玩具、画纸、画笔学具：幼儿自带的画笔、画纸五、教学过程1. 情景引入：教师带领幼儿观察课件中的企鹅玩具，引导幼儿说出企鹅的特点，如：黑白相间、脖子长等。
2. 教师讲述故事《不怕冷的企鹅》，过程中引导幼儿积极参与，如：小企鹅遇到了哪些困难？它是怎么解决的？3. 随堂练习：教师出示画纸和画笔，引导幼儿画出自己心目中的企鹅，并用自己的语言描述出企鹅的特点。
4. 例题讲解：教师选取几个幼儿的画作，让大家一起欣赏，并引导幼儿用语言描述出画作中的企鹅。
5. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们讨论一下，小企鹅为什么不怕冷？我们应该学习它的哪些品质？7. 作业布置：教师让幼儿回家后，和家长一起完成一幅关于企鹅的画作，并用自己的语言描述出画作中的企鹅。
六、板书设计板书内容：不怕冷的企鹅勇敢坚强自信七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，和家长一起完成一幅关于企鹅的画作，并用自己的语言描述出画作中的企鹅。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与，表现出很高的热情。
通过故事《不怕冷的企鹅》，幼儿理解了勇敢、坚强、自信等品质，并在随堂练习中，用自己的方式表达了企鹅的特点。
幼儿园中班教案《不怕冷的企鹅》
幼儿园中班教案《不怕冷的企鹅》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》的第三章——《可爱的动物》，详细内容围绕“不怕冷的企鹅”这一主题，通过故事、游戏、观察和绘画等形式，让幼儿了解企鹅的生活习性和外貌特征，以及南极环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的生活习性和外貌特征，知道它们生活在南极。
2. 培养幼儿对动物的关爱之情，提高环境保护意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：企鹅的生活习性和南极环境的了解。
教学重点：企鹅外貌特征的认识，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅玩具、图片、视频、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示企鹅玩具，让幼儿观察并说出它们的特点，引导幼儿谈论企鹅生活在哪里，为什么不怕冷。
2. 故事分享：讲述《不怕冷的企鹅》的故事，让幼儿了解企鹅的生活习性和南极环境。
3. 例题讲解：通过图片和视频，让幼儿观察企鹅的外貌特征，如黑白相间的羽毛、肚子下的翅膀、长长的嘴巴等。
4. 随堂练习：让幼儿用画笔和颜料画出自己心中的企鹅，鼓励他们发挥想象力，为企鹅添加有趣的细节。
5. 游戏环节：组织“企鹅接力赛”，让幼儿模仿企鹅的样子，进行接力比赛，增强幼儿的团队协作能力。
六、板书设计1. 主题：《不怕冷的企鹅》2. 内容：企鹅的生活习性、外貌特征、南极环境等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅，并写一段关于企鹅的话。
答案示例：我画的企鹅肚子圆圆的，像个小皮球。
它有黑白相间的羽毛，长长的嘴巴，可爱极了！企鹅生活在南极，它们不怕冷，因为它们有厚厚的羽毛。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成，鼓励幼儿发挥想象力，关注企鹅的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对企鹅的认知程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他生活在极端环境的动物，如北极熊、骆驼等，培养他们的环保意识。
《不怕冷的企鹅》中班教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解企鹅的生活习性和特点，知道企鹅是鸟类。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和动手能力，能用纸杯、彩纸等材料制作企鹅。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物，保护环境的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解企鹅的生活习性和特点。
难点：让幼儿观察并描述企鹅的外形特征。
三、教学准备：1. 物质准备：纸杯、彩纸、剪刀、胶水等制作材料；企鹅图片、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲《小企鹅》引起幼儿对企鹅的兴趣。
2. 基本知识：a. 播放企鹅的视频，让幼儿观察企鹅的外形特征，如：黑色肚子、白色羽毛、短翅膀等。
b. 讲解企鹅的生活习性和特点，如：生活在南极、不会飞、善于游泳等。
3. 制作活动：b. 发给幼儿制作材料，讲解制作方法，并示范制作过程。
c. 幼儿动手制作企鹅，教师巡回指导。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己制作的企鹅，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
五、作业：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的动物，了解它们的生活习性和特点，并记录下来。
六、教学延伸：1. 开展“动物好朋友”主题活动，让幼儿介绍自己喜欢的动物，了解它们的生活习性和特点。
2. 组织幼儿参观动物园，实地了解各种动物的生活环境。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时调整教学方法，以满足幼儿的学习需求。
2. 在制作活动中，教师要关注幼儿的操作情况，给予个别指导，确保每个幼儿都能完成制作任务。
八、教学评价：1. 评价幼儿对企鹅知识的掌握情况，如：能否正确描述企鹅的外形特征、生活习性等。
2. 评价幼儿在制作活动中的表现，如：动手能力、创新能力等。
九、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察能力、表达能力、动手能力等。
十、教学计划：1. 下一节课程：学习关于企鹅的歌曲，让幼儿边唱边跳，感受音乐的快乐。
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中班美术《不怕冷的小企鹅》教案
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序言
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中班美术《不怕冷的小企鹅》教案
活动目标：
⒈了解企鹅的形态特征，大胆想象企鹅不同的动态。
⒉尝试用椭圆形和三角形组合来绘画企鹅。
⒊大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
⒋引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
⒌培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
⒈企鹅图片，冰山背景展板。
⒉油画棒、记号笔、画纸、剪刀、浆糊等。
活动过程：
一、谜语导入
⒈今天，老师给大家带来了一个谜语：黑背白肚皮，摇摇摆摆走，冰天雪地它不怕，抬头挺胸晃悠悠。
（企鹅）
⒉真聪明！为什么你们一猜就知道是企鹅？（重复企鹅的特征）你们知道企鹅生活在哪里吗？
二、可爱的小企鹅
⒈在冰天雪地的南极，生活着一群群不怕冷的小企鹅，我们来看一看可爱的小企鹅们！
⒉（播放图片，引导幼儿观察企鹅的外形特征。
）它的身体、嘴巴……是什么样的？（椭圆形的身体；三角形的嘴巴、翅膀；圆圆的
⒊小企鹅正在做什么？（引导幼儿观察企鹅的不同的动态。
）
三、不怕冷的小企鹅
⒈（教师示范）在冰天雪地的南极有一个勇敢的大蛋，大蛋上有个半月形的头，头上长着两只圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴出来了，啄破了蛋壳，伸出了两只三角形的翅膀，还有两只脚丫子。
瞧！可爱的企鹅宝宝出生了！
⒉（涂色）一阵寒风一吹来，好冷啊!我们赶快给企鹅宝宝穿上厚厚的黑皮袄，还有鞋子……
⒊企鹅宝宝好孤单呀，好想和朋友们在一起玩，我们来帮他找个朋友。
（师示范侧面企鹅画法）
⒋你想画什么样的企鹅呢？（幼儿讲述）
⒌我们快帮企鹅宝宝找朋友吧！（鼓励幼儿表现不同情状、动态的小企鹅。
）
⒍幼儿自由作画，教师巡回指导。
四、作品展示
冰川上好热闹呀，来了这么多可爱的企鹅宝宝！它们在干什么呢？我们也来和小企鹅们一起跳个舞吧！
活动反思：
新《纲要》指出：“既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视眼。
”因此我设计了本次中班美术活动，使得幼儿能够结合绘本的特点，发挥幼儿的想象。