初中生该不该配手机
中学生带手机弊大于利经典辩论过程
中学生带手机弊大于利经典辩论过程中学生带手机弊大于利经典辩论过程：正方（支持中学生带手机）开篇陈词：1.中学生带手机可以方便联系家长，及时沟通生活和学习情况。
例如，在上学或放学途中，遇到突发情况需要联系家长时，手机就成为了一个非常实用的工具。
2.中学生带手机可以随时获取信息，比如天气预报、新闻资讯等。
这有助于拓宽中学生的视野，增加知识储备。
3.中学生带手机也可以促进学习，例如使用教育应用或在线资源来辅助学习。
反方（反对中学生带手机）开篇陈词：1.中学生带手机容易造成沉迷游戏、社交媒体等问题，影响学习。
大量的研究表明，过度使用手机会对中学生的学习产生负面影响。
2.中学生带手机容易导致个人信息泄露，增加遭受网络欺凌和诈骗的风险。
近年来，青少年因为泄露个人信息而遭受网络欺凌和诈骗的案例不断增加。
3.中学生带手机会分散注意力，影响课堂效果。
在课堂上使用手机会分散学生的注意力，导致学习效果不佳。
正方一辩反驳：1.虽然手机确实存在沉迷游戏、社交媒体等问题，但是这并不是手机的错。
中学生应该被教育如何正确使用手机，而不是被禁止带手机。
2.关于个人信息泄露的问题，这并不是手机本身的问题，而是使用者的问题。
家长和学校应该加强对中学生的教育和监督，以确保他们正确地使用手机。
3.至于课堂效果问题，我认为这取决于使用手机的方式。
如果中学生只是利用手机查找资料、辅助学习，那么手机并不会影响课堂效果。
反方一辩反驳：1.正方辩友提到应该教育中学生如何正确使用手机，但是现实是很多中学生并没有自觉性，他们容易沉迷游戏、社交媒体等。
因此，禁止中学生带手机是一种有效的预防措施。
2.个人信息泄露和网络欺凌、诈骗等问题确实存在，而且近年来越来越严重。
这并不是否定手机的作用，而是提醒我们中学生带手机的风险是真实存在的。
3.中学生的主要任务是学习，过度使用手机会占用大量的时间和精力，影响他们的学习和成长。
即使有些中学生能够控制自己使用手机的频率和时间，但是大多数中学生仍然难以做到。
中学生该不该带手机
中学生该不该带手机Revised at 16:25 am on June 10, 2019范文一手机作为科技进步带给人类的,是,是符合的;如今,身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻,一心只读圣贤书”的书呆子;所以,拥有作为现代社会主要之一的手机,是社会发展进步的必然;随着生活水平的提高,为学生配手机对许多家长来说已不是太大负担,有了手机后可以享受如下便利1、加强信息交流,增强人与人之间的情感交流2、使用手机可以用于上网查询资料,帮助学习3、上学、放学途中遇到突发事情,可以及时与家长联系4、可以玩智力游戏,开发智力,调节大脑等;5、一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西;6、里面的闹钟装置,可以随时使用.7、通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的;方便查阅;现在是个信息社会,时代在发展,中学生用手机很正常,是一种时代潮流,再过个8年或10年,肯定绝大多数学生拥有手机;就像我们当时用手表一样,由稀奇到普通;随着经济的发展,手机作为现代人生活的一个组成部分,它给人们生活带来方便,是人与人沟通的重要工具,也是时尚的体现;范文二如今手机已经成为我们生活中的必需品,即使是在里我们经常可以看到学生们使用手机；在中学生中,“有事打我手机”已经成为口头禅;课堂上频频响起、不健康的以及由此引发的等问题,让越来越多的老师和家长感到担忧;笔者不提倡中学生带手机,理由如下：首先,中学生带手机,虽然是社会进步的体现;但作为年龄较小的中学生,比较狭窄,自制能力不强,有的学生在课堂上,发短信,这样很容易影响和他们的学习;中学生正处于一个青春反叛期,手机的使用让学生的交流加强的同时,也增加了早恋的机会;其次,中小学生保护自己的能力不强,手机虽然不是很贵重的物品,但带在一个十一二岁的孩子身上,很容易引起的注意;尤其对一些心理不成熟的孩子,故意的露富,容易遭到不法分子的敲诈勒索;手机中通常会存一些家庭住址或者家长的,这对孩子有好处,但也很容易被利用;另外,从健康角度考虑,使用手机对青少年的健康不利;有专家表示,由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄,因此,孩子在使用手机时,大脑中吸收的辐射比成年人要高出50％;手机辐射会对脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调;因此为健康着想,青少年应该尽量减少手机的使用;最后还有一点,手机对于没有经济能力的中学生来说,算是一种高消费,这样会引发学生的攀比心理,影响学生的身心健康发展;总之,学生拥有智能手机弊端很多;为了孩子的健康成长,不建议价值观念给孩子配备智能手机;范文三时下,校园颇为时髦的一句话就是：有事给我打手机;特别是家庭条件好的同学,有的竟拥有三四部手机,并越来越时尚;对此,我的很坚定,中学生不应该带手机,理由主要有三方面：一、短信闲聊,贻误学业；二、不良信息,污染心灵；三、助长奢侈浪费和盲目攀比之风;首先我们看一下短信闲聊;家长为什么给我们配手机目的无非是便于我们与家里联系,但大多数同学却用它闲聊,特别是个别同学竟异想天开用于考试作弊;其次,我在这儿向同学们疾呼：不良信息当严防;这是个很严重的问题,部分同学相互转发那些,一些露骨的字句,让人看了脸红,怎么能不影响青少年的身心成长呢更有甚者,有的同学因此发生精力的迁移,不再把大好年华放在学习上,导致学习成绩直线下降;最后,对于没有独立经济能力的中学生,用手机绝对是一种高消费,而且它又属,上或搞其他活动时很容易丢失,再买新的又加重家长的负担;况且有的人好胜心理严重,看到别人有新手机,心里就会有一种不平衡感,就想买更好的手机,长此以往,奢靡攀比之风愈加难绝;。
初中生该有手机吗
初中生该有手机吗
这个问题我该不该有手机？我的回答很简短，不应该。
看清楚，不应该，而不是应该不。
你说应该在那里的东西是什么意思？简单来说就是必需品，没有它你的基本生活就无法维持。
对于一个初中生来说，你的人生只有三个部分:学习、生存、娱乐，不分先后(严格来说是第一，但现在很难找到生存堪忧的初中生)。
在学习方面，我觉得一个初中生在学习方面没有任何手机的需求。
什么都可以问学校的老师，家里的家长。
周末他也可以去同学家开学习会，抄作业。
生存方面，我个人认为手机是这个社会独立生存的必需品，但是对于一个生活来源完全依靠父母的初中生来说，手机的存在并不影响你能不能生存下去。
娱乐方面，当然，前提是你的父母还能让你有娱乐的话，那么也不至于有所有娱乐依托于手机上的道理吧，没了手机还不会玩了吗……
综上所述，初中生没有理由一定要有手机，手机不是初中生的必需品。
至于说手机能让生活更美好，我不反驳。
就算能让你活得更好的东西没了，也不是说活不下去。
如果用手机是为了避免意外，可以联系父母。
让我们用一个小小的天才手机手表来了解一下吧。
最坏的情况，出了事，让班主任给家长打电话。
我还是不相信班主任拒绝。
关于中学生使用手机的几点看法
关于中学生使用手机的几点看法随着科技的快速发展和信息时代的到来，智能手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
然而，对于中学生是否应该使用手机这个问题，各方看法不一。
下面，我将从正反两个方面来阐述我的观点。
首先，从积极的角度来看，中学生使用手机有其必要性。
一方面，手机作为现代通讯工具，能帮助学生更方便地与家长、老师和同学进行沟通。
例如，家长可以随时了解孩子在学校的学习和生活情况，学生也能及时获取学校和班级的最新信息。
此外，手机还能为学生在紧急情况下提供帮助，如遇到危险或突发状况，可以通过手机及时求助。
另一方面，手机作为信息获取和知识学习的工具，有助于拓宽学生的视野和知识面。
例如，学生可以通过手机浏览新闻、查阅资料，了解国家大事和学科前沿知识。
此外，手机还可以为学生提供各种学习资源和学习软件，方便他们在课余时间进行自主学习。
然而，我们也要看到中学生使用手机的负面影响。
首先，手机的使用可能会影响学生的课堂表现和学习成绩。
许多学生会在课堂上偷偷玩手机，这不仅错过了老师讲解的重点内容，还可能因为分心而漏听一些重要信息。
长期下来，这将会对学生的学习成绩产生负面影响。
其次，过度依赖手机可能会导致学生的社交能力下降。
手机聊天软件使得人们能够远程交流，但这种交流方式往往缺乏真实性和深度。
过度依赖手机的学生可能会在现实生活中与人交往时显得生疏和沟通不畅。
此外，手机的使用也可能会对学生的身心健康产生影响。
长时间盯着手机屏幕会对眼睛造成伤害，而过度依赖手机的学生可能会因为缺乏运动而导致的肥胖和免疫力下降等问题。
综上所述，我认为中学生使用手机既有积极的一面，也有消极的一面。
作为家长和教育工作者，我们应该正确引导和管理学生的手机使用行为。
例如，家长可以和孩子协商并制定合理的手机使用时间表，避免影响孩子的学业和健康。
同时，学校也可以加强对手机使用的监管力度，制定相关规定并加强对学生课堂使用手机的监督和管理。
此外，我们也需要提高学生和家长对手机使用的认识和理解。
对中学生使用手机的看法
对中学生使用手机的看法江西省上饶市玉山县樟村中学毛苗1﹑家长：经济条件允许就该带，一位张姓家长认为，只要自家经济条件允许，给孩子配手机是很必要的。
现在的孩子都是独生子女，带手机是为了方便联系，不论他们在哪，打个电话就能找到，让家长放心了许多。
张女士的观点相似，大部分家长都对中学生使用手机持赞成态度。
他们认为，手机在校园普及代表着时代的进步，相比于IC电话用起来方便、卫生，一旦遇到危险还能够及时求救。
只要在上课时关机，不影响老师讲课即可。
很多家长对手机短信﹑手机上网和手机游戏给孩子带来的不良影响较为担忧。
2、专家：手机进校园，利大于弊。
对于中学生该不该有手机的争论，教育专家认为：对中学生有手机应该一分为二地看。
如今，身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。
所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。
随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后，家长能够更好地监管孩子。
当然，也不能忽视手机进校园带来的新问题，但只要家长和学校共同努力，引导学生合理使用手机，方便学习和生活，还是利大于弊。
3、学校：既不提倡，也不禁止。
尽管校园里越来越多的手机，给学校管理带来了不少新问题，但大部分中学并没有制订手机“禁令”。
校方态度：不提倡，不禁止。
据一重点高中校长介绍：对于带手机上学的学生，该校老师会对其尽量劝阻，但因学校没有禁止学生使用手机的依据，只要不影响课堂纪律，用手机是他们的权利。
不过，对于没有经济能力的中学生来说，也算是一种高消费，此外，游戏、上网等，并不一定都适合中学生，因此学校不提倡。
4、我的看法：对于中学生来说使用手机弊大于利。
实际上，学生真正用手机与家长联系的很少一星期不到一次。
家长有事随时可以与班主任联系，学生有事可以用寝室电话、利用课间打电话或用老师电话与家长联系，真正有急事靠打电话给家长还不如与班主任联系。
初中孩子要不要给买手机
初中孩子要不要给买手机需要给初中孩子买手机吗网友一：恰巧看了“13岁初中生背着父母买手机，店家拒绝退货”的新闻，大家讨论了一番初中生该不该有手机的问题。
我的看法是，看孩子班级情况和学校规定，如果孩子班上大多数都有手机，建议买（不能带去学校），不用太好不用太差，跟周围同学保持一致，尤其初中生高中生的阶段，让孩子跟周围孩子“一样”，是避免被欺负孤立最有效的方法。
网友二：身为一名初中班主任，我强烈反对家长给学生买手机。
因为亲眼目睹了太多太多被手机毁掉的孩子。
曾经有一篇文章说，如果你想毁掉一个孩子，就请给他一部手机。
我觉得这话不是危言耸听，而是十分有道理的。
网友三：坚决反对家长给孩子买手机，我是初中班主任，现在教初二，每个星期天晚上，我都把学生的手机收上来，星期六晚上再发给学生。
收学生手机简直是与学生斗智斗勇，有的学生给不能使用的手机，有的学生有两个手机，有的学生说手机放家里了，有的学生说手机给爸妈啦！总之不愿意交手机。
学生玩手机危害很大，玩游戏，聊天结交社会人员。
危害最大的就是玩游戏，通常玩通宵，白天无法上课，到教室也是打瞌睡。
还有一个危害，就是在写作业时，他们用手机在网上搜题，照抄网上的答案，严重影响学习成绩。
给孩子买手机约法三章1.保证学习质量很多的爸爸妈妈害怕初中孩子拿到手机后一直玩游戏，因此往往和孩子约定了好好学习才会给她买手机。
如果孩子自制力比较差的话，要么爸爸妈妈选择亲自来监督，要么就不给孩子手机。
2.规定时间，对犯规有惩罚家长们可以给初中孩子规定使用手机的时间，比如每次只能玩30分钟，如果无法及时归还，那下次就无法再玩。
通过规矩来执行，慢慢地初中孩子自然也会习惯于遵守。
一味地抵制，只能换来孩子更深的渴望，所以家长要明白一个道理：堵不如疏。
3.了解基本注意事项出门时不能够关机。
正确使用手机，在教堂，餐馆时手机要处于关机状态或静音设置。
初中孩子要遵守学校的规定，比如上课时将其关闭或调成震动。
辩论中学生应不应当佩带手机正方资料
辩论中学生应不应当佩带手机正方资料手机作为一种现代化的即时通讯工具，无时无刻充实、方便着我们的生活成为我们即时与家长沟通的必备生活工具。
那么中学生应不应该带手机呢?今天小编给大家分享一些辩论中学生应不应当佩带手机正方资料，希望对大家有所帮助。
辩论中学生应不应当佩带手机正方资料1.科技方面面对学校外面层出不穷的新生事物，无论是家庭、学校还是社会，都应该客观地让学生认知和接受，认识科技的重要作用。
随着现在家庭生活的富裕，带个手机已不算什么了。
如果我们摆正心态，不将手机看成一种高档消费品，就像手表、电子词典一样，又何来这一说法呢?攀比不是因为手机才出现的，更不会因为学生不使用手机攀比就不存在了。
手机短信涉黄毒害学生更是不成立了，在现在网络时代，黄色的传播还有比互联网更厉害的吗?这么说，我们是否应该禁止学生接触电脑接触网络了呢? 手机是带给人类的高科技产品，是传递信息最方便最快捷的现代电子工具，本身并无利弊之处，关键在于我们要教育学生健康、文明的心态来合理的使用手机，让学生具备自律意识。
不仅可以使学生使用手机走上正常的轨道，还可以让学生认识手机这高科技产品的实际意义。
2.手机辐射方面辐射是自然界中一切物体，只要温度在绝对温度摄氏零度以上，都会以电磁波的形式时刻不停地向外传送热量，这种传送能量的方式称为辐射。
在我们的生活中，辐射无处不在，比如紫外线、红外线等等，而人们都没有因此而受到伤害，就是因为接受到的辐射并未过量。
对于手机辐射也是一样，只要我们使用不过量，就不会受到很大的伤害。
世界卫生组织一篇关于手机辐射的阐述。
其中说到，在近来的所有回顾中都没有结论表明暴露于移动电话或基站所形成的射频场中会对人体健康产生不良的影响。
3.攀比问题在手机出现在校园以前，学生同样存在会以别的物品来攀比许多同学拿名牌衣服做攀比，那是不是我们都不用穿衣服了?所以我们根本没必要把“攀比的始作俑者”的帽子扣在手机上。
那么我们可不可以戴手表?如果是引发盗窃和抢劫，那么我们可不可以带钱?4.侵犯同学受教育的权利以及老师的授课权?不在上课时开机，首先就不会发生这类问题。
初二有必要有手机吗
初二有必要有手机吗
完全没必要，因为初中生自制能力实在是太差了，他们只要手上一接
触手机对学习就完全没有任何的兴趣了，反而把所有的身心的精力全部都
放在了手机之上。
这是有着血的教训的经验，我给我妹妹配置了一台手机，在她小学刚
毕业的那年当做其升学的奖励，但是此后就一发不可收拾了。
当她接触到
了手机和网络之后，学习成绩一落千丈，从此没有再把半点心思放在学习
之上。
本来在学校里面是中等偏上的成绩，在班级上都是受到老师欢迎的孩子，随后成为了问题儿童。
现在我的爸妈每周都要去一趟学校给老师批评
一顿，因为她的学习成绩实在太差了，而且每天上课的时候就是走神，不
知道是在想着什么玩意。
每天回家之后就是抱着个手机，话也不说关在自己的房间里面。
爸妈
对她不断的进行各种方式的教育，她始终不听。
甚至有一次还扇了她耳光，但是也就仅此一次，因为那一天她离家出走了，找了十几个小时都没找着人，直到凌晨2:00的时候才发现她在某个角落里蹲着，从此之后再也没
敢打她了。
所以对于初中生而言，他们所应该拥有的是自己周围的同学的友谊，
而不是网络上的东西。
是老师家长学校对他的鼓励和督促，而不应该是网
络世界里面各种乱七八糟的诱惑，这些通通都是会严重腐蚀初中生的心的。
另外现在的孩子不比以前的孩子了，他们通过手机了解到各方各面的
东西之后，迅速的会形成早熟的心态，可能会存在早恋的行为。
因为是用
手机进行交流的，所以家长也不知道这一具体的情况。
搜查他手机，他又
设置了密码，所以这就是一个非常大的问题，也就会造成相当严重的影响，所以千万不能给初中生配置手机。
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避免长时间沉迷于手机游戏或其他应用程序。建议设定每天使用手机的最长时间，并定期检查孩子的手机使用情况。
避免长时间沉迷于手机游戏或其他应用程序。建议设定每天使用手机的最长时间，并定期检查孩子的手机使用情况。
6.
关注孩子的手机活动。家长可以定期查看孩子的手机通讯记录和短信，以便了解孩子在使用手机时所做的内容。
此外，你还应该教导孩子如何正确使用手机，包括如何保护自己的隐私和安全，如何谨慎使用社交媒体和如何避免长时间沉迷于手机游戏或其他应用程序。
总的来说，让初中生配手机是可以的，但是应该有明确的规则和监督。初中生配手机要如何监督
对于初中生配手机，家长可以采取以下建议来监督孩子的手机使用：
1.
制定明确的使用规则。包括手机使用的时间、地点、目的以及可以使用的应用程序。
初中生该不该配手机
这个问题的答案可能会因人而异。手机是一种很方便的工具，但是如果不加以管控，它也可能成为学习和社交的阻碍。因此，是否让初中生配手机应该取决于他们的年龄、成熟度和能力自律。
在考虑配手机之前，你可以先讨论这个问题，并与孩子制定明确的使用规则。例如，可以规定手机使用的时间、地点、目的以及可以使用的应用程序。你也可以考虑设置网络过滤器，以防止孩子浏览不适当的内容。
7.
关注孩子的手机活动。家长可以定期查看孩子的手机通讯记录和短信，以便了解孩子在使用手机时所做的内容
8.
让孩子知道家长对他们的信任。家长应该向孩子表明，他们相信孩子有自律能力，并且相信他们会正确使用手机。
初中生不配手机应该考虑孩子的年龄、成熟度和能力自律。
2.
设置网络过滤器。可以防止孩子浏览不适当的内容。
3.
教导孩子如何保护自己的隐私和安全。包括不要在网络上分享自己的个人信息、不要接受来自陌生人的信息、不要点击来自未知来源的链接等。
4.
谨慎使用社交媒体。教导孩子不要在网络上发布不适当的内容，并告诉他们要谨
慎对待网络上的信息，因为不是所有信息都是真实的。
如果孩子还不够成熟，或者在使用手机方面缺乏自律，那么不配手机可能是一个更好的选择。在这种情况下，家长可以先让孩子学会正确使用电脑或其他设备，然后再考虑配手机。
此外，家长也可以设置使用手机的特定时间和地点，例如在家里的某个房间或在学校的图书馆等。这样，孩子就可以在有监督的情况下使用手机，而不会因为使用手机而分心。
总的来说，是否让初中生配手机应该根据孩子的特殊情况来决定，并且应该有明确的规则和监督。
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