中学生该不该带手机
中学生该不该有手机作文
中学生该不该有手机作文手机，这个小小的玩意儿，如今已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
有人说，中学生应该有手机，这样可以方便与家长联系，遇到紧急情况也能及时求助。
还有人说，中学生不应该有手机，这样才能专心学习，不会被手机上的各种游戏和社交软件所分心。
那么，中学生到底该不该有手机呢？让我们来看看支持中学生有手机的一方。
他们认为，现在的手机功能非常强大，不仅可以用来打电话发短信，还可以上网查资料、听音乐、看视频等等。
有了手机，中学生在学习和生活中遇到问题时，可以随时查阅资料，不再需要向老师或者家长请教。
而且，手机上的各种社交软件，也可以帮助中学生结交更多的朋友，拓宽自己的人际关系。
当然啦，这些好处都是建立在正确使用手机的前提下的。
如果一个中学生能够自律，合理安排时间，那么手机确实可以成为他们的好帮手。
反对中学生有手机的一方也有他们的理由。
他们认为，现在的手机太过于诱人，很多中学生沉迷于手机游戏和社交软件，导致学习成绩下滑，甚至影响到了身体健康。
手机上的一些不良信息和网络暴力现象，也可能对中学生产生负面影响。
因此，他们主张中学生不要拥有手机，以免陷入无法自拔的困境。
那么，中学生到底该不该有手机呢？这个问题并没有一个固定的答案，因为每个人的情况都不一样。
如果你是一个能够自律的人，那么拥有一部手机对你来说可能并不是什么大问题。
但是，如果你容易沉迷于手机游戏和社交软件，那么最好还是暂时不要拥有手机，以免影响到你的学习和生活。
无论中学生是否应该拥有手机，关键在于如何正确使用手机。
只要我们能够把握好度，让手机成为我们学习和生活的助手，而不是束缚我们的枷锁，那么手机就一定会给我们带来更多的便利和乐趣。
所以，亲爱的同学们，让我们一起努力吧，让手机成为我们成长道路上的好伙伴！。
中学生带手机弊大于利经典辩论过程
中学生带手机弊大于利经典辩论过程中学生带手机弊大于利经典辩论过程：正方（支持中学生带手机）开篇陈词：1.中学生带手机可以方便联系家长，及时沟通生活和学习情况。
例如，在上学或放学途中，遇到突发情况需要联系家长时，手机就成为了一个非常实用的工具。
2.中学生带手机可以随时获取信息，比如天气预报、新闻资讯等。
这有助于拓宽中学生的视野，增加知识储备。
3.中学生带手机也可以促进学习，例如使用教育应用或在线资源来辅助学习。
反方（反对中学生带手机）开篇陈词：1.中学生带手机容易造成沉迷游戏、社交媒体等问题，影响学习。
大量的研究表明，过度使用手机会对中学生的学习产生负面影响。
2.中学生带手机容易导致个人信息泄露，增加遭受网络欺凌和诈骗的风险。
近年来，青少年因为泄露个人信息而遭受网络欺凌和诈骗的案例不断增加。
3.中学生带手机会分散注意力，影响课堂效果。
在课堂上使用手机会分散学生的注意力，导致学习效果不佳。
正方一辩反驳：1.虽然手机确实存在沉迷游戏、社交媒体等问题，但是这并不是手机的错。
中学生应该被教育如何正确使用手机，而不是被禁止带手机。
2.关于个人信息泄露的问题，这并不是手机本身的问题，而是使用者的问题。
家长和学校应该加强对中学生的教育和监督，以确保他们正确地使用手机。
3.至于课堂效果问题，我认为这取决于使用手机的方式。
如果中学生只是利用手机查找资料、辅助学习，那么手机并不会影响课堂效果。
反方一辩反驳：1.正方辩友提到应该教育中学生如何正确使用手机，但是现实是很多中学生并没有自觉性，他们容易沉迷游戏、社交媒体等。
因此，禁止中学生带手机是一种有效的预防措施。
2.个人信息泄露和网络欺凌、诈骗等问题确实存在，而且近年来越来越严重。
这并不是否定手机的作用，而是提醒我们中学生带手机的风险是真实存在的。
3.中学生的主要任务是学习，过度使用手机会占用大量的时间和精力，影响他们的学习和成长。
即使有些中学生能够控制自己使用手机的频率和时间，但是大多数中学生仍然难以做到。
中学生是否能佩戴手机演讲作文
中学生是否能佩戴手机演讲作文亲爱的听众们，今天我们要讨论一个非常有趣的话题：中学生是否能佩戴手机。
这个问题似乎很简单，但实际上却涉及到很多方面。
让我们一起来探讨一下吧！
让我们看看支持中学生佩戴手机的一方。
他们认为，手机是现代社会不可或缺的一部分，而中学生正处于成长的关键时期，需要更多的沟通和联系。
如果他们能够佩戴手机，那么他们就可以更方便地与家人和朋友保持联系，并且在紧急情况下及时得到帮助。
手机还可以帮助中学生更好地学习和娱乐。
例如，他们可以使用手机上的学习应用程序来提高自己的成绩，或者使用手机上的游戏来放松自己。
反对中学生佩戴手机的一方也有一些道理。
他们认为，手机会分散学生的注意力，影响他们的学习效果。
手机还会让学生沉迷于虚拟世界中，忽略了现实生活中的重要事情。
还有一些人担心，学生可能会在手机上接触到不良信息，比如色情、暴力等内容，这对他们的健康成长非常不利。
那么，到底该不该让中学生佩戴手机呢？我认为，这个问题并没有一个简单的答案。
我们需要根据具体情况来进行判断。
如果学生能够自律地使用手机，并且能够正确地处理好学习和娱乐的关系，那么他们完全可以佩戴手机。
但是，如果学生无法控制自己的行为，或者总是沉迷于手机中无法自拔，那么我们就应该限制他们使用手机。
中学生是否能佩戴手机是一个复杂的问题。
我们需要综合考虑各种因素，并根据具体情况来进行决策。
无论怎样，我们都应该尊重学生的选择，并且给予他们足够的指导和帮助。
希望大家都能够理解这个问题，并且为中学生的健康成长出一份力！。
中学生该不该带手机
中学生该不该带手机Revised at 16:25 am on June 10, 2019范文一手机作为科技进步带给人类的,是,是符合的;如今,身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻,一心只读圣贤书”的书呆子;所以,拥有作为现代社会主要之一的手机,是社会发展进步的必然;随着生活水平的提高,为学生配手机对许多家长来说已不是太大负担,有了手机后可以享受如下便利1、加强信息交流,增强人与人之间的情感交流2、使用手机可以用于上网查询资料,帮助学习3、上学、放学途中遇到突发事情,可以及时与家长联系4、可以玩智力游戏,开发智力,调节大脑等;5、一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西;6、里面的闹钟装置,可以随时使用.7、通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的;方便查阅;现在是个信息社会,时代在发展,中学生用手机很正常,是一种时代潮流,再过个8年或10年,肯定绝大多数学生拥有手机;就像我们当时用手表一样,由稀奇到普通;随着经济的发展,手机作为现代人生活的一个组成部分,它给人们生活带来方便,是人与人沟通的重要工具,也是时尚的体现;范文二如今手机已经成为我们生活中的必需品,即使是在里我们经常可以看到学生们使用手机；在中学生中,“有事打我手机”已经成为口头禅;课堂上频频响起、不健康的以及由此引发的等问题,让越来越多的老师和家长感到担忧;笔者不提倡中学生带手机,理由如下：首先,中学生带手机,虽然是社会进步的体现;但作为年龄较小的中学生,比较狭窄,自制能力不强,有的学生在课堂上,发短信,这样很容易影响和他们的学习;中学生正处于一个青春反叛期,手机的使用让学生的交流加强的同时,也增加了早恋的机会;其次,中小学生保护自己的能力不强,手机虽然不是很贵重的物品,但带在一个十一二岁的孩子身上,很容易引起的注意;尤其对一些心理不成熟的孩子,故意的露富,容易遭到不法分子的敲诈勒索;手机中通常会存一些家庭住址或者家长的,这对孩子有好处,但也很容易被利用;另外,从健康角度考虑,使用手机对青少年的健康不利;有专家表示,由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄,因此,孩子在使用手机时,大脑中吸收的辐射比成年人要高出50％;手机辐射会对脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调;因此为健康着想,青少年应该尽量减少手机的使用;最后还有一点,手机对于没有经济能力的中学生来说,算是一种高消费,这样会引发学生的攀比心理,影响学生的身心健康发展;总之,学生拥有智能手机弊端很多;为了孩子的健康成长,不建议价值观念给孩子配备智能手机;范文三时下,校园颇为时髦的一句话就是：有事给我打手机;特别是家庭条件好的同学,有的竟拥有三四部手机,并越来越时尚;对此,我的很坚定,中学生不应该带手机,理由主要有三方面：一、短信闲聊,贻误学业；二、不良信息,污染心灵；三、助长奢侈浪费和盲目攀比之风;首先我们看一下短信闲聊;家长为什么给我们配手机目的无非是便于我们与家里联系,但大多数同学却用它闲聊,特别是个别同学竟异想天开用于考试作弊;其次,我在这儿向同学们疾呼：不良信息当严防;这是个很严重的问题,部分同学相互转发那些,一些露骨的字句,让人看了脸红,怎么能不影响青少年的身心成长呢更有甚者,有的同学因此发生精力的迁移,不再把大好年华放在学习上,导致学习成绩直线下降;最后,对于没有独立经济能力的中学生,用手机绝对是一种高消费,而且它又属,上或搞其他活动时很容易丢失,再买新的又加重家长的负担;况且有的人好胜心理严重,看到别人有新手机,心里就会有一种不平衡感,就想买更好的手机,长此以往,奢靡攀比之风愈加难绝;。
小议中学生能否持手机进校园作文
小议中学生能否持手机进校园作文全文共5篇示例，供读者参考篇1中学生能不能带手机进校园,一直是很多家长和老师争论的话题。
我个人觉得,这个问题没有一个绝对的对错答案,需要全面考虑。
首先,我们来看看带手机进校园的好处。
手机可以让中学生随时随地跟家人联系,如果有什么紧急情况发生,家长能及时掌握孩子的情况,这对双方都能增加安全感。
再者,现在的课本知识有些陈旧了,手机又能连接互联网,方便查阅新的知识信息,有利于中学生学习,拓展视野。
还有就是,即使是做作业,手机里也会有一些助手软件,更有利于中学生理解难题。
这些都是手机对中学生学习有正面影响的地方。
但是,手机进校园也不乏弊端。
中学时期正处在叛逆和分心的年龄,如果中学生一到校就滥用手机,把注意力集中在游戏、社交软件等娱乐项目上,学习自然就会荒废。
除此之外,很多中学生会借手机看一些不当内容,受到不良影响。
另外,如果手机丢了,不仅物质损失大,个人隐私也可能泄露。
从利弊两方面来看,我认为最关键的是中学生的自制力。
如果自制力强,不会为手机所惑,在功课之余适当使用手机,那带进校园也无妨。
但如果中学生自制力差,做不到克制,带手机上课就无异于给自己找麻烦。
既然如此,我的看法是,可以先不在校园全面禁止手机,而是教育和培养中学生对手机的正确使用态度。
学校可以对手机使用情况加强管理,对于违规使用的同学予以惩戒。
家长也应当多与孩子沟通,了解他们在校园的手机使用情况,必要时可以对孩子的手机做合理限制。
只有大家共同努力,中学生才能养成良好的自制力和手机使用习惯。
最后还要说的是,技术的发展终将会解决这个难题。
未来手机可能会有更智能的管控功能,学校允许的时间和地点才能解锁,其余场合手机会被强制锁住。
不过在现阶段,培养学生的自制力和专注力,仍是更加可控且可行的解决方案。
总之,中学生带不带手机进校园,利弊权衡都有一个度。
但无论如何,良好的自制力是确保手机不会影响学习的关键。
只有锻炼并培养中学生的手机使用习惯,这个问题才能得到最终的圆满解决。
辩论口语交际范例
辩论口语交际范例一、关于“中学生该不该带手机上学”甲：“我觉得中学生就不该带手机上学，这手机啊，就像个小恶魔，一到学生手里就开始捣乱。
你想啊，上课的时候，‘滴滴滴’，消息一来，注意力全被带跑了。
就好比你在好好走路呢，突然有个小妖怪在你耳边一直叫，你还能专心赶路不？我就见过我同桌，上课玩手机游戏，那成绩啊，像坐滑梯一样往下掉。
”乙：“我可不这么看。
手机在中学生手里，那就是个学习小助手。
现在好多学习软件呢，就像一个个小老师在口袋里。
遇到不会的单词，查一查；有不懂的数学题，搜一搜讲解。
这多方便啊！总不能因为怕它有坏影响，就把这么好的工具拒之门外吧？就像因为怕摔倒就不走路了，这多傻呀！”二、“网购好还是实体店购物好”甲：“我超爱网购的，网购简直是购物界的魔法世界。
你不用出门，在家舒舒服服地躺着，就能把全世界的商品看个遍。
这就好比你有了一个哆啦A梦的任意门，想买啥，‘嗖’的一下就到你眼前了。
而且价格还实惠呢。
我上次买个衣服，实体店要五百，网上三百就拿下了。
多划算啊，你们说是不是？”乙：“哼，网购哪有那么好。
网购就像拆盲盒，你看着图片美美的，收到货可能就惨不忍睹了。
实体店就不一样啦，你能实实在在摸到商品的材质，试穿试戴。
就像找对象，你不得先相处相处，了解了解啊。
我去商场买鞋，试了好几双才找到最合脚最舒服的。
网购能有这体验吗？”三、“动物应不应该被关在动物园”甲：“我觉得动物不应该被关在动物园。
动物本来是大自然的孩子，把它们关起来，就像把鸟儿关在笼子里不让飞一样残忍。
你看那些狮子老虎，在小小的笼子里走来走去，多可怜啊。
它们本该在广阔的草原上奔跑狩猎的。
这就好比把人关在小房间里不让出门，人都会憋出病来，动物也是有感情有自由需求的呀。
”乙：“我倒觉得动物园有它存在的意义。
动物园就像是动物的保护所。
现在很多野生动物的栖息地都被破坏了，在动物园里它们能得到保护和照顾。
而且动物园还能让人们近距离了解动物，让人们更有保护动物的意识呢。
班主任反思中学生有必要把手机带入课堂么
班主任反思中学生有必要把手机带入课堂么学生课堂上使用手机是屡禁不止，做一问卷调查：中学生有必要把手机带入课堂么得到的反馈如下：八名同学明确回答没必要，五名同学认为带不带都可以；28名同学认为有必要，八名同学保留意见。
认为有必要把手机带入课堂的理由是：
一、带手机显得酷帅，还好玩，有意思。
二、因为离家远，中午不回家，便于和父母互相联络，不回家可以及时告知家长。
五、手机可以看时间还可以当计算器，带手机有安全感，有时还可以放松一下。
六、可以听歌，看电子书，不会的单词和文字，可以用手机查找。
没必要的理由是：
一、手机就是一个玩具，在上课使用，会影响学习
二、不应该。
带手机进班级无非就是看小说，听歌，有的同学还会上课不听讲，翻看手机。
三、把手机带到班级，只会让同学更迷恋它，会影响听课内容；手机在校外可以拿，但学校是安静学习的地方，没必要把手机带进班级里。
四、既会浪费时间，上课又容易分心。
五、没必要。
破坏校规；对身体有辐射，危害健康；浪费学习时间
还有的学生认为携带手机进班级，如果没有浪费学习的时间，也不打扰他人，这样做也可以。
我仔细想了想，是否有必要携带手机进班级，关键在于同学们使用手机的自控力，如果孩子们学会在恰当的时间做恰当的事，似乎可以允许。
但现实是学生们做不到这点，学校禁止携带手机入校还是有道理的。
对中学生使用手机的看法
对中学生使用手机的看法江西省上饶市玉山县樟村中学毛苗1﹑家长：经济条件允许就该带，一位张姓家长认为，只要自家经济条件允许，给孩子配手机是很必要的。
现在的孩子都是独生子女，带手机是为了方便联系，不论他们在哪，打个电话就能找到，让家长放心了许多。
张女士的观点相似，大部分家长都对中学生使用手机持赞成态度。
他们认为，手机在校园普及代表着时代的进步，相比于IC电话用起来方便、卫生，一旦遇到危险还能够及时求救。
只要在上课时关机，不影响老师讲课即可。
很多家长对手机短信﹑手机上网和手机游戏给孩子带来的不良影响较为担忧。
2、专家：手机进校园，利大于弊。
对于中学生该不该有手机的争论，教育专家认为：对中学生有手机应该一分为二地看。
如今，身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。
所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。
随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后，家长能够更好地监管孩子。
当然，也不能忽视手机进校园带来的新问题，但只要家长和学校共同努力，引导学生合理使用手机，方便学习和生活，还是利大于弊。
3、学校：既不提倡，也不禁止。
尽管校园里越来越多的手机，给学校管理带来了不少新问题，但大部分中学并没有制订手机“禁令”。
校方态度：不提倡，不禁止。
据一重点高中校长介绍：对于带手机上学的学生，该校老师会对其尽量劝阻，但因学校没有禁止学生使用手机的依据，只要不影响课堂纪律，用手机是他们的权利。
不过，对于没有经济能力的中学生来说，也算是一种高消费，此外，游戏、上网等，并不一定都适合中学生，因此学校不提倡。
4、我的看法：对于中学生来说使用手机弊大于利。
实际上，学生真正用手机与家长联系的很少一星期不到一次。
家长有事随时可以与班主任联系，学生有事可以用寝室电话、利用课间打电话或用老师电话与家长联系，真正有急事靠打电话给家长还不如与班主任联系。
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范文一
手机作为科技进步带给人类的，是，是符合的。
如今，身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻，一心只读圣贤书”的书呆子。
所以，拥有作为现代社会主要之一的手机，是社会发展进步的必然。
随着生活水平的提高，为学生配手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后可以享受如下便利1、加强信息交流，增强人与人之间的情感交流2、使用手机可以用于上网查询资料，帮助学习3、上学、放学途中遇到突发事情，可以及时与家长联系4、可以玩，开发智力，调节大脑等。
5、一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
6、里面的闹钟装置,可以随时使用. 7、通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。
方便查阅。
现在是个信息社会，时代在发展，中学生用手机很正常，是一种时代潮流，再过个8年或10年，肯定绝大多数学生拥有手机。
就像我们当时用手表一样，由稀奇到普通。
随着经济的发展，手机作为现代人生活的一个组成部分，它给人们生活带来方便，是人与人沟通的重要工具，也是时尚的体现。
范文二
如今手机已经成为我们生活中的必需品，即使是在里我们经常可以看到学生们使用手机；在中学生中，“有事打我手机”已经成为口头禅。
课堂上频频响起、不健康的以及由此引发的等问题，让越来越多的老师和家长感到担忧。
笔者不提倡中学生带手机，理由如下：
首先，中学生带手机，虽然是社会进步的体现。
但作为年龄较小的中学生，比较狭窄，自制能力不强，有的学生在课堂上，发短信，这样很容易影响和他们的学习。
中学生正处于一个青春反叛期，手机的使用让学生的交流加强的同时，也增加了早恋的机会。
其次，中小学生保护自己的能力不强，手机虽然不是很贵重的物品，但带在一个十一二岁的孩子身上，很容易引起的注意。
尤其对一些心理不成熟的孩子，
故意的露富，容易遭到不法分子的敲诈勒索。
手机中通常会存一些家庭住址或者家长的，这对孩子有好处，但也很容易被利用。
另外，从健康角度考虑，使用手机对青少年的健康不利。
有专家表示，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50％。
手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。
因此为健康着想，青少年应该尽量减少手机的使用。
最后还有一点，手机对于没有经济能力的中学生来说，算是一种高消费，这样会引发学生的攀比心理，影响学生的身心健康发展。
总之，学生拥有智能手机弊端很多。
为了孩子的健康成长，不建议价值观念给孩子配备智能手机。
范文三
时下，校园颇为时髦的一句话就是：有事给我打手机。
特别是家庭条件好的同学，有的竟拥有三四部手机，并越来越时尚。
对此，我的很坚定，中学生不应该带手机，理由主要有三方面：一、短信闲聊，贻误学业；二、不良信息，污染心灵；三、助长奢侈浪费和盲目攀比之风。
首先我们看一下短信闲聊。
家长为什么给我们配手机目的无非是便于我们与家里联系，但大多数同学却用它闲聊，特别是个别同学竟异想天开用于考试作弊。
其次，我在这儿向同学们疾呼：不良信息当严防。
这是个很严重的问题，部分同学相互转发那些，一些露骨的字句，让人看了脸红，怎么能不影响青少年的身心成长呢更有甚者，有的同学因此发生精力的迁移，不再把大好年华放在学习上，导致学习成绩直线下降。
最后，对于没有独立经济能力的中学生，用手机绝对是一种高消费，而且它又属，上或搞其他活动时很容易丢失，再买新的又加重家长的负担。
况且有的
人好胜心理严重，看到别人有新手机，心里就会有一种不平衡感，就想买更好的手机，长此以往，奢靡攀比之风愈加难绝。