中考化学第二轮复习专题六工艺流程题
中考化学专题复习：身边的物质第6讲：碳家族复习教案设计
中考化学专题复习：身边的物质第6讲：碳家族复习教案设计
1 / 5 身边的物质第6讲：“碳家族”
重庆市涪陵第十四中学校 王世乾
一、核心思想
复习是初中化学学习的重要部分,学生在初中阶段接触化学学科的时间短,还没有形成属于自己的一套化学学习方法与习惯,化学学科的学习效果又能够直接影响到之后的中考结果。所以在初中化学的学习中,教师与学生都要重视复习模块的开展,在短时间内能够进行全面面系统的花絮复习,才能够让初中化学的学习达到理想的效果，而学生核心素养的培养,有利于于知识结构的强化,有利于学生化学思维的培养。因此,初中化学教师需要针对学生的学习需要,让学生能够通过课堂教学提升自身的核心素养,帮助提升初中化学的学习效果。
二、核心知识
本节单元主要介绍碳家族中三种碳单质（金刚石、石墨和C60）和两种氧化物(CO、CO2)的结构、性质、用途以及二氧化碳的实验室制法，在本单元中涉及的相关化学方程式有12个，它将本单元的各物质有机地联系在了一起，由于我把这部分放到了“身边的物质”这一大专题下，所以关于“二氧化碳的实验室制法”可以不做过多介绍，把它放到“实验室气体的制备专”题为宜，反倒是可以把常见物质的三种碳酸盐（碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠）归于此。基于以上的分析，我将本节课的课型和教学目标设计如下：
课 型：果实课
教学目标：
知识与技能目标：
1. 掌握碳家族的化学性质和用途,并运用其性质解决或解释生活中的问题；
2. 掌握碳家族的相互联系，能熟练书写本单元的化学方程式，培养学生概况、归纳、总结的能力。
3. 培养学生自主复习能力,建构单元知识网络的能力;
过程和方法目标：
1. 通过尝试完成《全品听课手册》“考点聚焦”和“考向探究”填空后，让学生明确自己还存在哪些基础知识不牢固的问题，带着疑问进入到竞赛探究活动,在探究活动中解决自己的疑惑；
2. 通过复习，同时让学生学会梳理知识,变零为整,构建知识网络体系的学习方法;
2017届中考化学第二轮专题突破复习导学案31(坐标曲线)
1 专题一 坐标曲线
1. (2016绥化)向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，下列图象对应关系成立的是( )
2. (2016宜昌)下列实验能用如图表示的是( )
A. 向硫酸铜溶液中加入铁粉
B. 向过氧化氢溶液中加入二氧化锰
C. 向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙
D. 向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾
3. (2016南充改编)下列图像不能正确反映其对应关系的是( )
2
A. 向一定量的表面含有氧化铝的铝片滴加稀硫酸
B. 在一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
C. 敞口放置的浓盐酸
D. 向含有硫酸和硫酸铜的溶液中滴加NaOH溶液
4. (2016株洲石峰区月考)下列图像与对应叙述正确的是( )
A. 一定量的稀硫酸中加入锌粒
B. 向pH＝1的溶液中加水
C. 加热KClO3和MnO2的混合物制O2
D. 向一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液
5. (2016烟台改编)下列图象能正确反映其对应的实验操作的是( )
3
A. 向盛有部分变质的氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸至过量
B. 向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入pH＝2的稀盐酸至过量
C. 相同质量的镁、锌分别与足量的溶质质量分数相同的稀盐酸反应
D. 某温度时，向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙，再恢复到原温度
6. (2017原创)以下各图像描述的实验现象与对应的实验操作不相符合的是( )
A. 向稀盐酸和CaCl2的混合溶液中加入纯碱
B. 室温时，向一定量的稀盐酸中加入少量镁条
C. 向一定量的碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸，生成气体的质量
4 D. 将一杯20 ℃时的硝酸钾的饱和溶液升温至60 ℃，溶液中溶质质量分数的变化
7. (2016德阳)下列图像能正确反应其对应关系的是( )
A. 用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气
专题06 工艺流程图(中考题)-决胜2019中考化学压轴题全揭秘精品(解析版)
1
2 决胜2019中考化学压轴题全揭秘之中考题
专题06 工艺流程图
1．【2018年浙江省台州市】下图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是（ ）
A．清水池中的水是溶液 B．过滤池中主要发生化学变化
C．消毒用的液氯是化合物 D．供水系统流出的水是纯净物
【答案】A
【解析】A．溶液是具有均一性、稳定性的混合物，清水池中的水溶于可溶性物质，是溶液，正确；B．通过过滤除去难溶性的固体物质，所以过滤池中主要发生物理变化，错误；C．消毒用的液氯是单质，错误；D．供水系统流出的水中仍溶有物质，是混合物，错误。故选A。
2．【2018年内蒙古自治区呼和浩特市】黄铁矿的主要成分为二硫化亚铁（FeS2），工业上可利用黄铁矿煅烧的产物冶炼铁和生产浓硫酸，其工业流程如图：
下列说法错误的是（ ）
A．反应②不是置换反应，反应③④为化合反应
B．反应①中各元素的化合价均发生了改变
C．该工业生产过程产生的废气中的SO2可以用熟石灰溶液吸收
D．向制得的100克98%的浓硫酸中加入100克蒸馏水，配制49%的稀硫酸
【答案】D
【解析】A、反应②是一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应；反应③④为二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫、三氧化硫与水反应生成硫酸，均属于化合反应；故选项说法正确，故A错误；B、反应①是二硫化亚铁（FeS2）与氧气反应生成氧化铁和二氧化硫，铁、硫、氧元素的化合价均发生了改变，故选项说法正确，故B错误；C、二氧化硫能与碱溶液反应，该工业生产过程产生的废气中的SO2可以用熟石灰溶液吸收，故选项说法正确，故C错误；D、稀释浓硫酸1
2 时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；切不可把水注入浓硫酸中，应将制得的100克98%的浓硫酸加入到水中，故选项说法错误，故D正确。故选D。
3．【2018年湖北黄冈市】金属钨（W）可做白炽灯泡的灯丝。用黑钨矿［主要含有FeWO4（钨酸亚铁）］制得金属钨（W）的工艺流程如下图所示:
2023年中考化学二轮专题训练流程题(含答案)
2023届中考化学二轮专题训练：流程题
1．（2023·江西·模拟预测）氯化亚铜（）广泛应用于冶金、电镀、医药等行业，是一种白色固体，难
溶于水和乙醇，干燥的CuCl在空气中比较稳定，但CuCl在潮湿的空气中易发生氧化变质。CuCl的制备
流程如下：
(1)已知“溶解”过程中发生的反应为复分解反应，则该反应的化学方程式为______。
(2)“反应”中发生的总反应方程式为，则X的化学式为
______。
(3)“水洗”的目的是______；最后烘干时，是在真空干燥机内于70℃干燥2小时，冷却，密封包装即得产品。
70℃真空干燥的目的是 ______。
(4)整个流程中可以循环利用的物质有 ______（填化学式，水除外）。
2．（2023·河南·模拟预测）为了将混有硫酸钾、氯化钙、碳酸氢铵(不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化
碳和水)的氯化钾提纯，并制得纯净的氯化钾溶液，某同学设计的实验流程如图。请根据以上流程图中的信
息，回答下列问题：
(1)步骤①中除去碳酸氢铵的方法是___________，写出该反应的化学方程式___________。
(2)步骤④中加过量碳酸钾溶液的目的是___________。
(3)步骤⑤所得的滤液的溶质是___________。
3．（2023·福建·模拟预测）过氧化钙（CaO2）是一种对环境友好的多功能化合物，通常有两种制备方法。
已知：温度过高过氧化钙会分解生成氧化物和氧气
方法1：由Ca（OH）2
为原料最终制得，其制备流程如下：CuCl
22322CuClNaSOHO2CuCl2NaClX方法2：由鸡蛋壳（含CaCO3高达90%）为原料最终反应制得，其制备流程如下：
(1)方法1中搅拌的目的是______。制备过程中除水外可循环使用的物质是______（填化学式）；
(2)方法2中气体X是______（填化学式），实验室常用______溶液来检验该气体，煅烧后的反应是化合反
应，也能生成CaO2·8H2O，反应的化学方程式为______，该反应需控制温度在0~2°C，可将反应器放置在
专练06 工艺流程型 -备战2020年中考化学推断题提分专练(解析版)
专练06 工艺流程型
1．有A、B、C、D、E五种气体，它们分别是氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种，对其进行如图所示的实验：请回答下列问题．
（1）A、C、E三种气体的化学式分别是：A C E
（2）写出气体D燃烧的化学方程式：
（3）写出甲烷完全燃烧的化学方程式： ．
【答案】（1）CO2、H2、O2；（2）2CO+O22CO2；（3）CH4+2O2CO2+2H2O．
【解析】氧气能支持燃烧，二氧化碳不能燃烧，将燃着的木条分别伸入五种气体中，能使燃着木条燃烧更旺的是氧气，能使木条熄灭的是二氧化碳，则A为二氧化碳，E为氧气；能燃烧的气体是氢气、一氧化碳、甲烷，将干冷的烧杯罩在火焰上，有水珠生成的是氢气和甲烷，没有水珠生成的是一氧化碳，则D为一氧化碳；通入石灰水，能使石灰水变浑浊的原气体是甲烷，不变浑浊的是氢气，则B为甲烷，C为氢气．
（1）A、C、E三种气体的化学式分别是：CO2、H2、O2．
（2）气体D燃烧，即一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：2CO+O22CO2．
（3）甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．
2．下图是初中科学中常见物质间的转化关系，其中C是光合作用的气态产物，D为一种理想的新能源，G为紫红色金属，它们均为单质，其余为化合物。其中F与H的组成元素相同；J不溶于水，是常见的重要的建筑材料（反应条件、部分反应物和生成物均已略去）。
（1）D→G反应的基本类型是 。
（2）写出反应H+I→J+A的化学方程式 。
【答案】（1）置换反应；
（2）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。
【解析】C是光合作用的气态产物，D为一种理想的新能源，G为紫红色金属，它们均为单质，所以G就是铜，C是氧气，D是氢气，则A为水；F与H的组成元素相同，E和F反应生成铜和H，所以F为一氧化碳，H为二氧化碳，E为氧化铜，J不溶于水，且是常见的重要的建筑材料，所以J为碳酸钙，I和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，所以I为氢氧化钙，B和水反应生成氢氧化钙，所以B为氧化钙，经过验证，推出的各种物质均满足题意，推导合理，因此：
专练06 工艺流程题 (解析版)-备战2021年中考化学压轴题专练(广东广州专用)
专练06 工艺流程题
1．（2021•华师附中一模）纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品，如图是生产纳米碳酸钡的工艺流程，请回答下列问题。
（1）操作1的名称为________；试写出试剂A与BaCO3反应的化学方程式________。
（2）操作2得到的副产品主要是________（填化学式）。
（3）上述流程中可循环利用的物质是________。
（4）资料：二氧化硅难溶于水，但可以和氢氧化钾、氢氟酸等物质反应。某同学根据资料重新设计方案提纯碳酸钡：取碳酸钡和二氧化硅混合物于烧杯中，滴加足量的________（从下列选项中选择最佳试剂，填写编号）。简述从充分反应后的浊液中获得纯净的碳酸钡的实验操作：________。
A 蒸馏水 B 氢氧化钠溶液 C 氢氟酸 D 氯化钠溶液
【答案】(1)过滤 BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑ (2)KCl (3)二氧化碳
(4)B 向混合物中加入过量氢氧化钠溶液以完全除去二氧化硅，经过过滤，洗涤，烘干得碳酸钡固体
【详解】
（1）根据操作后得到溶液与固体，利用过滤操作的特点，可判断操作1为过滤；根据反应后生成氯化钡，由碳酸钡能与盐酸反应生成氯化钡、水、二氧化碳，可判断所加入的试剂A应为稀盐酸，溶质的化学式为HCl，反应的化学方程式为BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑；
（2）氢氧化钾和二氧化碳生成碳酸钾和水，碳酸钾和氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钾，所以操作2所得主要副产物为氯化钾；
（3）在向碳酸钡中加入稀盐酸时产生的二氧化碳气体可通入氯化钡溶液中，与氢氧化钾、氯化钡的混合溶液发生反应得到碳酸钡，即二氧化碳在过程中可进行循环利用；
（4）由题干可知“二氧化硅难溶于水，但可以和氢氧化钾、氢氟酸等物质反应”，氢氧化钠和氢氧化钾都属于碱，又因为碳酸钡可以与氢氟酸反应，所以为除去碳酸钡与二氧化硅中的二氧化硅，利用二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应生成可溶性的硅酸钠，可向混合物中加入过量氢氧化钠溶液以完全除去二氧化硅，经过过滤，洗涤，烘干得碳酸钡固体；故选B。
2023年中考二轮专题复习流程题
流程题 专题复习1
1．炼铁厂以赤铁矿 、焦炭 、石灰石 、空气等为主要原料来炼铁，主要反应过程如图所示：
请根据图示及所学知识判断下列说法错误的是（ ）
A．工业炼铁的设备是高炉
B．焦炭的作用是提供热量和制取一氧化碳
C．生铁属于混合物
D．生成铁的主要反应是：CO＋Fe2O3高温Fe＋CO2
2．海水中蕴含着丰富的矿物质。从海水中提取镁的主要过程如下：
下列有关说法中正确的是（ ）
A．过程Ⅰ发生的是化学变化
B．过程Ⅰ~Ⅰ的目的是富集、提纯MgCl2
C．过程Ⅰ得到Mg(OH)2沉淀的实验操作为蒸发结晶
D．由MgCl2得到Mg也可以通过反应“22MgCl+Fe=Mg+FeCl ”来实现
3．无机融雪剂，主要成分为“氯盐”又称“化冰盐”，常用工业碳酸钙（含少量NaCl、FeCl3等杂质）为原料生产融雪剂，主要生产流程如下图：
有关此流程的说法错误的是（ ）
A．操作I和操作II相同
B．固体甲和固体C都为混合物
C．加过量熟石灰可将Fe3+全部转化为沉淀物
D．溶液B无需加盐酸，直接进行操作II也能得到C的固体
4．我省正在进行能源结构转型，用煤制取乙二醇的产业化发展已列入石化产业调整和振 兴规划，以下对此生产过程所涉及物质的分析，正确的一项是
A．煤属于可再生资源 B．煤中主要含C、H元素
C．合成气可用作气体燃料 D．乙二醇中含有两种元素
5．如图所示是一种新型合成氨的方法。下列说法不正确的是（ ）
A．反应Ⅰ为中224LiOH4Li+2HO+O通电
B．反应Ⅰ为所有元素的化合价均没有变化
C．理论上，整个转化过程无需补充水
D．理论上，合成17gNH3，同时得到24gO2
6．白铜是铜、镍(Ni)合金，某学习小组同学欲利用废弃的白铜回收铜、镍两种金属。(已知：镍与锌性质相似，且在化合物中通常显+2价)
(1)分析加入稀硫酸之前须将白铜粉碎的目的______________。
《中考专题复习—化学工艺流程》教学设计
1 《中考专题复习——化学工艺流程》教学设计
一、题型概述
化学工艺流程题就是将化工生产或化学实验中的主要流程用框图的形式表示出来，并针对流程中的有关化学知识设置问题，形成与化工生产或化学实验紧密联系的化学工艺流程试题。工艺流程题一般由题头、题干、题尾构成，题头部分一般是简要介绍该生产工艺的原材料和生产的目的，题尾是根据生产的过程设置化学问题。题干则是用框图的形式将原料到产品的主要生产工艺流程表示出来。
二、化学核心素养目标
培养学生化学来源于社会、生活和科技又服务于社会、生活和科技的思想，学以致用。能够对化学工艺流程题中的有关化工生产过程中的问题做出合理的解释，形成将化学知识应用于实际化工生产的意识。
三、教学重难点分析
重点 1、认识化学工艺流程题的试题结构 2、掌握并能运用常见的解题技巧
难点 1、培养信息提取、加工的能力和联想迁移运用化学原理的能力 2、形成综合分析问题的能力
四、教学过程
【课题导入】化学工艺流程题就是将化工生产或化学实验中的主要流程用框图的形式表示出来，并针对流程中的有关化学知识设置问题，形成与化工生产或化学实验紧密联系的化学工艺流程试题。今天我们将通过命题角度、题型概述、解题技巧、真题演练四个步骤来认识这类题目。
【命题角度】化学工艺流程图题是荆门历年中考的常规题型，这是近十年来荆门市中考考过的工艺流程题所涉及到的考察内容和分值设置。从生产过程的工序来看，一般可以分为物质转化制备类以及资源回收利用类。前者关注的是如何由原材料制取得到产品，后者侧重于混合物的除杂、分离、提纯。这类题目主要考察同学们在短时间内信息提取、加工的能力以及联想牵引、运用的能力，因此越来越受到中考命题者的青睐。
【题型概述】展示2019 年的四川攀枝花的中考化学工艺流程题
工艺流程题一般由题头、题干、题尾构成，题头部分一般是简要介绍该生产工艺的原材料和生产的目的，通过阅读题头信息时，还应关注到题头部分有关物质性质的描述，比如溶解性如何、是否受热易分解、是否有毒等，这些信息一般是课本上没有提及过的，而后续解题过程中需要考虑到的。题尾是根据生产的过程设置化学问题。
2023年中考化学专题复习流程题
中考专题复习 流程题
一、知识梳理
1．流程路线示意图
2．常考操作术语及目的
（1）原料进行预处理的常用方法及其作用
①粉碎(研磨)：
。
②灼烧(煅烧)：使固体
或使杂质
等。使反应
或增大转化率、产率。
（2）常用的分离方法
①过滤： 和 的分离。所需仪器有铁架台(带铁圈)、滤纸、 、烧杯、玻璃棒。
②蒸发结晶：提纯溶解度 的物质，如NaCl。
③降温结晶：提纯溶解度 的物质。操作过程为蒸发浓缩→ →过滤→洗涤→干燥。
浓缩： ，提高溶液的浓度。
洗涤：除去 。
干燥： 。
二、考点透视
题型1 工业制备类
例1 . 金属镍可用于制造货币、不锈钢等。粗制氧化镍中含有少量氧化钴(CoO)和氧化铁，以粗制氧化镍为原料制备纯镍的流程如下：
(1)反应①中，反应物X可能是____________。
(2)石灰浆是氢氧化钙的悬浊液，反应②的化学方程式为 。
(3)操作安全说明中要求反应③开始前“用氮气充分吹扫设备内部”的目的是
。
(4)由下表推知：从Ni(CO)4、Fe(CO)5和Co2(CO)8的混合物中用蒸馏的方法提取Ni(CO)4应选择的温度(T)范围是__________________________。
中考化学 专题06 工业流程图-【重难点突破】中考化学实验专题突破(解析版)
专题06：工业流程图
【必背考点】
突破方法:关注流程“三线”(去线、进线和可逆线)和“核心”。
读流程图的方法――抓箭头：①主线主产品；②支线副产品；③回头循环品。
考查主要内容：物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制、产品分离提纯。
这类题考查问题主要设问出发点有：
⑴据流程图或题目提供的反应物和部分生成物书写情景方程式；⑵滤渣的成分；⑶滤液
的成分；⑷核心反应条件的控制和原因；⑸选择化学除杂试剂及原因；⑹调pH值的范围及试
剂的选择；⑺相关实验操作及仪器；⑻相关计算等等。
1.涉及的主要操作：
（1）粉碎或研磨：目的是增大反应物间的接触面积，加快反应(或溶解)速率。
（2）溶解：
（3）过滤：
（4）蒸发：
2.工艺流程图的三大类型：
（1）工业生产流程
（2）提纯除杂类
（3）金属的回收利用
一：工业生产流程
1．CO
2是最主要的温室气体，也是巨大的碳资源，CO
2的低能耗捕集、转化和利用正受到世界各国的广泛
关注。利用NaOH溶液来“捕捉”CO
2，并将CO
2储存或利用，流程如图（部分条件及物质未标出）。
（1）转化室中发生反应的化学方程式为 ； 。
（2）下列有关该过程的叙述正确的是 。
A.该过程可实现CO
2零排放 B.该过程只有1种物质可以循环利用
C.将X物质分离出来的操作是过滤 D.该过程至少发生了4个化学反应
（3）利用Na
2CO3或K
2CO
3溶液吸收低浓度的CO
2，将其转化为NaHCO
3或KHCO
3，NaHCO
3或
KHCO
3受热分解生成高浓度的CO
2储存利用，生成的Na
2CO
3或K
2CO
3循环使用以降低生产成本。
吸收剂Na
2CO
3K
2CO
3
20℃最高浓度（g/L）2121104
价格（元/Kg）1.259.80
根据表中信息，选择K
2CO
3溶液作吸收液的优点是 。（4）将CO
2作为资源是实现碳中和的有效方法。以CO
2和H
2为原料，在一定条件可以合成C
2H
6O和
O
2，参加反应的CO
2和H
2的质量比为 。
【答案】（1）CaO+H