人教版七年级下册英语Unit 6 课时1 Section A (1a-2d)
人教版七年级英语下册Unit 6 I'm watching TV 学案
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1 / 9 Unit 6 I'm watching TV学案
(第一课时 Section A 1a—1c)
【学习目标】1.学习使用1a中的动词短语；
2.学习现在进行时态；
3.学会运用常用的动词短语，谈论人们正在做什么。
【重、难点】1.交际中现在进行时的正确运用； 2.动词短语的运用。
【回顾反馈】
1.看电视_______________ 2.清洗餐具__________________ 3.听音乐_________________
4.他们来自哪里？__________________________ 5.你为什么喜欢猴子？_________________
【自主学习】
学习任务一：
1. 学习并熟练掌握本节课P31和P32的新词汇.
2. 写出下列短语的中文意思。
talk on the phone read a newspaper
wash the dishes make soup
listen to CD use the computer
2.认真观察1a中的图片，将活动与图片搭配，小组讨论并核对答案。
3.听录音，完成1b，小组讨论核对答案.
学习任务二：看图片1a和1c，结对熟练练习、掌握询问他人正在做什么的句型：What’s he/she doing? He’s…和What’re you/they doing? I’m …
【合作探究】
现在进行时的意义和表示方法
现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。一般有be动词(am, is, are)加上动词的现在分词(即动词的ing形式)构成。即be动词(am/is/are)+ doing
人教版七年级英语下册unit 5 Section A第1课时(1a~2d)
1 第5单元 Why do you like pandas？
类别 课程标准要求掌握的内容
话题 Animals in a zoo动物园里的动物们
Section A 单词 panda n.熊猫 zoo n.动物园 tiger n.老虎
elephant n.大象 lion n.狮子 giraffe n.长颈鹿
animal n.动物 cute adj.可爱的；机灵的
lazy adj.懒散的；懒惰的 smart adj.聪明的
beautiful adj.美丽的；美好的 kind n.种类
Australia n.澳大利亚 Africa n.非洲
south adj.南方的 n.南；南方 pet n.宠物
leg n.腿 cat n.猫 sleep v.＆ n. 睡觉
koala n.树袋熊；考拉 scary 吓人的；恐怖的
短语 kind of稍微；有点儿 a lot很 South Africa 南非
so many如此多的 black and white黑白相间
be /come from来自 walk on two legs用两条腿走 all day 整天
句型 1.—Why do you like pandas?你为什么喜欢熊猫？
—Because they’re kind of interesting.因为它们有点儿有趣。
2.—Why does John like koalas? 约翰为什么喜欢树袋熊？
—Because they’re very cute.因为它们非常可爱。 2 3.—Where are lions from? 狮子来自哪里？
—They’re from South Africa.它们来自南非。
初中英语人教版七年级下册SectionA(1a-2d)
Unit 3 How do you get to school?
Period 1(1a-1c)
教学依据：
《新目标英语》的语言教育理念是：知识用于行动，强调“语言应用”，培养“创新、实践、能力”，发展“学习策略”。
教材分析：
那么本节课作为unit4的Section A，教材以How do you get to
school?为中心话题，围绕“traffic way”展开，运用一般现在时。Section
A与学生的实际密切相关，易于引发学生用英语进行交际交流，完成听说读写的任务活动，我将灵活运用这些活动，将其中的一些活动进行变化或整合。 通过对本课的仔细诊断，把教学策略重点地位在三个教学环节上，即Presentation ,practice and production上，将“激发兴趣，激活思维,轻松导入，读后仿说，逐层训练，强化能力，创设情景，迁移知识，实现目标”作为本课的设计导向。
学情分析：
1、初一下学生经过小学和初中的学习，已经有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读写过渡，同时，学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣。在加上受新课程理念的熏陶及实践，能巩固所学知识，又能提高解决问题的能力以及综合运用语言的能力。2、从年龄特征看，学生们也很在乎他人的评价。在学习过程中通过“兵教兵”小组训练，鼓励性评价等措施，提高学生综合语言技能。
Teaching Aims
1. Knowledge Objects：
a) key vocabulary：train, subway, bus ，bike…（几种交通工具的名称）
b) how do you get to school? how does she\he get to school?(重点句型)
c) oral practice.（练习说的能力，在说中体会句型，练习关键词汇）
2. Ability Objects：
a) let all the students to master some main transportations，be able to
人教版英语七年级下册 Unit 6 Section A(1a-2d)
Unit 6 I’m watching TV.
第一课时 Section A (1a—2d )
学习目标：
1、重点单词
newspaper (n.) 报纸 use(v.)使用 soup(n.)汤 wash(v.)洗 movie(n.)电影 just(adv.)只是
2、重点词组
read a newspaper看报纸 talk on the phone 打电话make soup做汤 go to the movies看电影 eat out出去吃
3、重点句式
(1)---What’s he doing? 他正在干什么？
---He is using the computer. 他正在使用电脑。
(2) ---What are they doing? 他们正在干什么？
---They are listening to a CD. 他们正在听CD。
(3) We can eat out. 我们可以出去吃。
(4) Come at half past six. 六点半来吧。
重点难点：
1. 运用现在进行时态描述正在发生的事情。
2. 正确写出动词的现在分词。
导学设计：
1. reading a newspaper 看报纸
【归纳】read意思是 “ ”，在汉语中译为“看”，多指看书、看报、看杂志等。例如：
She is reading a letter.她正在看一封信。
look意思是“看”，强调看的动作，是不及物动词，后面若接宾语，则必须与介词at连用。例如：Look at the
beautiful picture. 请看这幅美丽的画。
see意思是“看见”，强调看的结果，而不是动作，所以不能用于进行时态。例如：
What can you see in the picture? 你在图画里面能看到什么？
watch意思是“观看，注视”，多用于看电视、比赛、表演等，尤指怀着欣赏或学习的心情注视着别人的行为或动作。例如：
人教版七年级下英语Unit1 Section A(1a—2d)练习及解析
Unit1 Can you play the guitar?
第一课时Section A (1a—2d)
知识清单
Ⅰ. 词汇互译。
1. 游泳________ 2. 跳舞_________
3. 画 _________ 4. 参加、加入_________
5. tell ____________ 6. story ___________
7. sing ____________
Ⅱ. 词组互译。
1. 下国际象棋_________ 2. 说英语_____________
3. 擅长于...____________ 4. 弹吉他 _____________
5. the art club _____________ 6. the swimming club __________
7. the story telling club __________ 8. tell stories _______________
Ⅲ. 根据汉语提示完成句子
1. --你会游泳吗？--是的，我会。/不，我不会
—________ you ________?
—Yes, I ________/—No, I ________
2. --你想要加入什么俱乐部？--我想要加入英语俱乐部。
—________ ________ do you want to join?
—I want to join the ______ _______.
3. --你会做什么运动？--足球。
—________ _________ can you play?
—Soccer.
4. 我妹妹擅长跳舞。
My sister _________ _________ ________ __________.
基础闯关
Ⅰ. 根据句意及图片提示填写单词，完成句子。 1. The _____ isn’t mine. It’s my brother’s.
2020-2021学年人教新目标英语七下册课时训练[Unit 6 Section A 1a-2d]
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[Unit 6 Section A1 1a-2d]
Ⅰ.根据句意及汉语提示完成句子
1．Can I ________ (使用) your pen? Mine is lost.
2．Amy has to ________ (洗) her dirty clothes on weekends.
3．Do you often go to the________(电影) on the weekend?
4．I am ________ (刚好) eating a big apple.
5．I don't like vegetable ________(汤)．
Ⅱ.用所给单词的适当形式填空
6．Look! My mother ________(make) soup in the kitchen.
7．Alan often ________(eat) out with his friends.
8．Listen! Who ________(sing) in the next room?
9. My brother likes ________(read) books before going to bed.
10．Are you ________(wash) your clothes, Alice?
11．—Would you like ________ (exercise) with me this afternoon?
—Sure, I'd love to.
12．I want ________ (listen) to a CD because it can make me relaxed.
13．My mother lets Linda join ________ (we) for dinner.
14．—Tom, can you answer the phone?
—Sorry, I'm ________ (clean) the room.
新人教版初一下册英语 section A 1a-2d 同步练习(一课一练) (2)
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Unit 11 How was your school trip?
Section A(1a-2d)同步练习
1.写出下列动词的过去式
1. milk______
2. talk______
3. do______
4. is ______
5. go______
6. ride______
7. feed______
8. take______
9. see______
10. are______
II．根据句意和图画内容填写短语，完成句子
11. Linda ______yesterday morning.
12. Mike ______with his friends last Saturday.
13. Rose often helps her mother ______at home.
14. Can Nancy ______？
III.用所给词的适当形式填空 精品文档 用心整理
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15. __________(do) Alice __________(take) photos in the park yesterday?
16. My parents met a farmer and ____________(talk) with him in the countryside.
17. The headmaster ____________(show) the visitors around the school last Monday.
18. We _________ (pick)some apples and _________(take) them home from the farm.学￥科￥网...
19. My uncle ____________(feed) the sheep half an hour ago.
人教版七年级下册英语Unit 6 I’m watching TV. Section A (1a-1c)
金戈铁骑 初中英语学习材料
madeofjingetieji
Unit 6 I’m watching TV. Section A (1a-1c)
写出下列短语
看电视 打扫房间 看报纸
打电话 听CD 用电脑
做汤 洗碗 锻炼
写出下列句子的意思
1.
What is he doing?
2. He’s using the computer.
3.
What are they doing?
4. They are listening to a CD.
〈一〉将下列动词变为其现在分词形式。
1．swim 2．listen 3．stop 4．read
5．shop 6.exercise 7．make 8．come
9．do 10.write 11.talk 12.run
新人教版七年级英语下册教案(全册)
1 Unit 1 Can you play the guitar?
第一课时Section A (1a-2d)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词：
guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club
能掌握以下句型：
① —Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't.
② —What can you do? —I can dance.
③ —What club do you want to join? —I want to join the chess club.
2) 能了解以下语法：情态动词can的用法
want to do sth.的用法
2. 情感态度价值观目标：
该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长；
2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。
2. 教学难点：
情态动词can的构成和使用。
三、教学过程
Ⅰ. Lead in
1. 教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说: I can play the guitar．…等；再指着图片说：He／She can play the violin．But I
can’t play it．等；然后询问学生：Can you play the guitar?…．并引导学生进行简单的回答。
2. Ss look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activities
人教新目标七年级英语下册Unit6SectionA(1a2d)教学设计
人教新目标七年级英语下册Unit6SectionA(1a2d)教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1. 掌握本节课的重点词汇和短语，如：seldom, workout, enjoy, goal, practice, achievement等，并能熟练运用这些词汇进行日常交流。
2. 掌握一般现在时的用法，特别是主语为第三人称单数时动词的变化规则。
3. 能够理解并运用本节课的重点句型，如：“How often do you...?”“I seldom...”等，进行询问和回答频率和习惯。
4. 提高学生的听说能力，能够听懂并参与关于日常习惯和频率的对话。
5. 提高学生的阅读能力，能够阅读并理解关于习惯和频率的短文。
（二）过程与方法
1. 通过小组合作、讨论等形式，让学生在互动中学习，提高学生的合作意识和团队精神。
2. 利用图片、情景、实物等教学资源，创设语境，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和记忆单词和句型。
3. 设计丰富的听说活动，如小组对话、角色扮演等，让学生在实际操作中掌握语言知识，提高语言运用能力。
4. 通过阅读练习，培养学生的阅读技巧，如快速浏览、寻找关键信息等，提高学生的阅读效率。
5. 鼓励学生进行自我评价和同伴评价，培养学生的自主学习能力和批判性思维。
（三）情感态度与价值观
1. 培养学生良好的日常习惯，如定期锻炼、保持阅读等，从而提高学生的生活质量。
2. 引导学生树立目标意识，鼓励他们为实现目标而努力，培养他们的毅力和自信心。
3. 培养学生的团队精神，让他们学会在合作中互相尊重、互相帮助，共同完成任务。
4. 培养学生对英语学习的兴趣和热情，使他们树立学习英语的信心，不断提高自己的英语水平。
5. 培养学生的跨文化意识，让他们了解并尊重不同国家的文化差异，为今后的国际交流打下基础。
二、学情分析
七年级的学生在英语学习方面已经具备了一定的基础，他们已经掌握了基本的词汇和语法知识，能够进行简单的日常交流。在此基础上，他们对本节课的学习内容有着较高的兴趣和热情。然而，学生在实际运用中仍存在一些问题，如对一般现在时动词变化的掌握不够熟练，对频率副词的运用不够灵活等。因此，在教学过程中，教师需要关注以下几点：