2017八年级下册英语导学案
2017八年级下册英语导学案
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八年级英语导学案的教学模式充分体现了以学生为主体,教师为主导的课堂教学。下面是店铺为大家精心推荐的2017八年级下册英语导学案，希望能够对您有所帮助。
2017八年级下册英语导学案范文
Unit8 Topic2 Section B
目标：掌握宾语从句
I. 学前准备，根据句意及其首字母填空。 1.The man wears a
business s______.
2.It’s important to wear suitable clothes on every o_______.
3.We should dress c________ on every occasion. 4.The train is
entering Beijing Station now. 5. His k______ knocked together. II.
新课导入，翻译句子。 1. 你可以告诉我应该穿什么吗? Can you tell
me _____I should_____here. 2.当你进入日本人家里,你应该脱下你的鞋子。
You should ____ _____your shoes when you _____ someone's
home in Japan.
3.在每一个场合衣着得体是重要的。
It is important to wear suitable clothes ____ _____ ____ . 4.人们应该正确着装。 People should _____ ______. III.课堂检测，学习重点。
1)It is +adj.+(for sb.) to do sth.,
it 是形式主语，真正主语是to do sth.，意为“(对于某人来说)做„„是„„的”。
可以与 It is +adj.+that句型转换。 如：It is important for us to take care of the environment.
=It's important that we should take care of the environment. 保护环境对我们来说很重要。
1. It is important that we listen to the teacher carefully in
class.(改为同义句)
It’s important _____ ______ ______ listen to the teacher
carefully in class.
2. Black clothes are suitable for a fat person. 改为同义句)
_______ suitable _______ a fat person wears black clothes. 2)将下列两个句子合并成一个含有宾语从句的复合句 (1)What time does the
ship leave? Could you tell me?
___________________________________________________ (2)When
will the train leave? Do you know?
___________________________________________________ (3)Where
are you going hiking? They want to know
___________________________________________________
(4) Where did she park her car? Do you know?
___________________________________________________ 4. Where is
the Boda Park? Could you tell me?
___________________________________________________ Ⅳ.随堂精练，单项选择。
1.It’s dangerous for you ______ the tree.
A. climb B. to climb C. climbing D. climbed 2. — Could you
tell me______? — In Beijing.
A. where does he work B. when does he work C. when he
works D. where he works 3.What time does the plane______?
A. take off B. take on C. take out D. go out 4.Is____possible
that everyone likes the same clothes? A. this B. that C. it D. what
5. We should wear different clothes _____ different occasions. A.
in B. from C. on D. to Ⅴ.能力提升，阅读理解。 We often see people in different offices wear different
clothes. In America, a businessman goes to work in a dark suit,
with black shoes, socks and a tie. A reporter goes to work in old
blue jeans, a work shirt and sneakers(运动鞋). These two kinds of
clothes are suitable for their work.
If you are a college student who will leave school soon,
before starting a job, you have to buy some new clothes. And
you’d better have a look at“what everyone else is wearing”in
the office. On certain(某种) kinds of business occasions men wear
only suits with white shirts and dark ties. On others, men can wear
jackets.
Dressing is very important. Without it, there is no successful
fashion. It would be helpful if everyone looks at himself in the
mirror before leaving home every morning. 根据短文内容，判断正(T)误(F)。
( )1. It’s very common to see people in different offices wear
the same clothes.
( )2. If you are a student, you’d better know “what
everyone else is wearing” in an office before working there.
( )3. Suits with white shirts and dark ties are for men on
certain kinds of business occasions.
( )4. A reporter often goes to work in a dark suit. ( )5. Dressing
is important for successful fashion.
英语思维引导型教学探究
摘要：
新时代下传统的“灌输式”教育已不能满足当前的要求。新时代的教学需要一种创新式的，可以带动学生思维的开放式新式教学方法。而教学中，教师对学生的思维引导又是关键而有效的。所以，以思维引导为教学方法的新式教学不断创新并应用于实践。就中学英语中思维引导型教学的实践与探究进行讨论和研究。 关键词：
思维;英语;教学
有效而活跃的思维是英语学习的一大重要因素。英语作为一门语言类学科，需要活跃的思维来辅助学习。排除学生的个人因素，学生能否学好语言类学科，关键还是要看学生是否能养成主动思考的客观性思维。所以，教师需要一种创新的思维式教学方法——思维引导型教学。
一、思维引导型教学的意义和目的
所谓思维引导，顾名思义就是由教师来进行课堂的宏观调控。由教师对授课细节进行掌握，以活跃课堂气氛为手段，以带动思维的发展为目的;以发展学生的思维扩展能力为最终目标的授课方法。教师对学生的思维进行引导，可以有效提高学生的课堂关注，使其思维处于活跃状态。在教学基础知识点的同时，对其思维进行活跃化引导，保证学生理解能力的提高。最后，以教材知识点为主干，进行课外延伸，以此来开阔学生的综合视野。教师积极地对学生进行思维开创性引导，最后是学生养成主动思考的习惯，使学生的综合思维素质得以提升。由教师进行引导的，以思维性学习能力为核心的学习能力培养，这就是思维型教学的目的所在。思维型教学的意义，也可以通俗称之为优点和好处———既是通过课堂教学中教师对学生进行思维培养，养成学生主动思考学习的能力。首先，学生要养成综合、客观地思考问题的学习习惯，有助于消化旧的知识点，并通过分析，产生预习的作用，也就是我们所说的举一反三。英语在教学中主要依赖于学生的思维方式和思维习惯。就目前一些学生对于英语学习感到困难的问题现象来说，还是学生没有养成一种科学、合理的思维习惯所致。思维引导型的教学，正是为了使学生养成合理科学的思维方式的教学方式。就目前来说，学生感到英语学习困难有以下几种问题：首先，词汇量的掌握问题。词汇，是一门语言学习的基础，可以算是基本功。对于词汇难以掌握，不单单是学生的背诵问题。有的学生总是难以理解和背诵英语的基本词汇，这属于思维的缺陷，是学生没有养成一种英式思维所致。举例说明：young的比较级younger和最高级youngest，在
2017新目标八年级英语下册导学案
2017新目标八年级英语下册导学案范文
【课题】 Unit1 section A 3a-4 (1课时)
【学习目标】
1.理解并会用句型what do you think …will be in 10 years?预测未来。
2.会用过去.现在.将来三个时态谈论自己的经历与打算。
【重点、难点】
用will句型预测未来。
【导学指导】
温故知新
一、翻译短语。
1)将会有… 2)更少的人
3)10年以后 4)更多的使用地铁
5)更多的污染 6)免费的
7)谈论 8)更少的汽车
二、写出下列动词的过去式。
live play study work finish
try be have buy teach
get take eat fall drive
自主互助学习
课前预习
小组合作，在课本上找出下列短语和句子并在课文上标记出来。
1)在高中 2)在大学 3)5年前 4)5年后 5)更多的高楼 6)打网球
7) 你认为5 年后Sally 会什么样?
8) 我认为有更多的高楼。
9) 我认为没有更多的高楼。
10) 将会有更少的小车、更多的公共汽车吗?
课堂流程
1. five years ago now in 20 years
|________|________________|___________________|
看上图讨论自己的情况：
Five years ago I lived in a small house . now I live in a big
and clean house , in 20
years, I will have my own house with a big garden and a swimming
pool .
2.小组合作看图3a 描述Sally 的情况完成3a 。
初二八年级英语教案-新目标八年级英语下册unit1-5复习
Review of units 1-5
Unit 1
Useful Expressions
1. make predictions 做预测
2. free time 空闲时间
3. fly…to… 乘坐…飞往…
4. on a space station 在太空站上
5. I disagree. 我不同意.
6. fall/be in love with sb. 与sb.相爱
7. keep pets 养宠物
8. be able to 能够
9. predict the future 预测未来
10. come true 实现
11.
see sb. do sth. 看见sb.做某事（的全过程）
doing sth. 看见sb.正在做某事（片断）
12. help sb. with sth. 帮助某人做某事
13. hundreds of 数以百计的
14. try to do sth. 尽力做某事
15. look like 看上去长的像…
16. look for 寻找
17. 一段时间 + from now （从现在起）…之后
from now on = in the future 今后
Key Points
1. Do you think …?
I think (that)….
I don’t think (that)….
2. study at home on computer
辨析：on，in和with.
on：表示使用通讯工具、信息或传媒，乘坐交通工具等；
in：使用语言文字等媒介；
with：借助具体的手段或工具。 Eg. I don’t want to talk about it on the phone.
Can you speak it in English?
八年级英语下册导学案(无答案)(新版)人教新目标版
1 Unit 1 What’s t he matter？Period 3(Section A Grammar Focus-4c)
学习目标
知识技能目标:掌握并灵活运用本课的重点词汇herself
重点短语:give advice fall down go home and rest cut herself have colds
语法重点：反身代词和情态动词should的用法
情感态度目标：主动关心身体不适的人并给予适当的建议
自主预习案
熟记语法聚焦内容
What’s the matter? I have a stomachache. You shouldn’t eat so much next time.
What’s the matter
____Ben? He hurt ______. He has a sore
back. He _______ lie down and rest.
Do you have a fever? Yes, I do./ No, I don’t./ I don’t know.
____he____a toothache? Yes, he does. He should _________and get an X-ray.
What ______she do? She should take her temperature.
______Iput some medicine
on it? Yes, you should./ No, you_________.
I. 反身代词：表示反射或强调的代词叫做反身代词。反身代词是有第一人称、第二人称形容性物主代词或第三人称代词宾格形式（，词尾加self或selves组成。反身代词可译为“_______”、“______”，为加强语气，也常译为“_______”，“自己”。
数 第一人称 第二人称 第三人称
八年级英语导学案
Period 3
( Section A 3a-4 )
一．学习目标：
1. 进一步学习如何提出合理的建议。
2. 询问生病时间。
3. 用 I hope … 祝愿健康。
4. 能熟练开展 a doctor and a patient (病人) 之间较为完整的对话。
二．课前预习
1. 预习检测 英汉互译
1) I am not feeling well . ________________________
2) I hope you feel better soon . _________________________
3) 生病. be ill = have a ________ ( ill 的名词形式 )
be badly ill = have a serious __________
4）give sb. some __________ (建议)
三． 课内探究：
1. I’m not feeling __________ (好) .
good / well / better / best 辨析
1) Jenny sings _______ and she is also ________ at drawing .
2) Who draws _______ in your class ?
3) I like winter _______ .
4) I’m not feeling _______ today .
5) I know him very _______ . We’re old friends .
2. see / watch / look / look at / read 辨析
1) We often ________ basketball matches on TV .
2) The boy needs to ________ a dentist .
新目标八年级英语(下册)导学案(全集).已整理d
1 八年级英语(下册)导学案
【课题】 Unit1 section A 1a-2c ( 1课时)
【学习目标】
学会用将来时态预言。
【重点、难点】
1.will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。
2. There be 句型的一般将来时。
【导学指导】
温故知新 小组讨论设想未来世界的变化。运用be going to谈论将来的计划和打算。
自主互助学习
知识剖析：
一般将来时态
构成: will / be going to +动词原形
1.用be going to do表示将来：主要意义，一是表示‚意图‛，即打算在最近的将来或将来进行某事。
Are you going to post that letter? I am going to book a ticket.
另一意义是表示‚预见‛，即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。
It’s going to rain.
2.用will/ shall do表示将来：
You will feel better after taking this medicine. 助动词will+动词原形
I will not lend the book to you. 变否定句直接在will后加not
She will come to have class tomorrow.
Will she come to have class tomorrow? 变一般疑问句，直接把will提到句首。
Yes,she will/ No.she won’t .
3. fewer 与less及more表数量的用法。
1）few（形容词）‚几乎没有，很少的‛，修饰可数名词。其比较级、最高级为规则变化：
few－fewer－fewest‚a few‛表示‚一些‛‚few‛带否定含义，‚几乎没有‛。
2）little（形容词）‚很少的，几乎没有的‛（‚小的，幼小的‛），修饰不可数名词。其比较级、最高级为不规则变化：little－less－least。例：There will be less pollution.
人教版初中英语八年级英语下册unit9导学案
Unit 9 Have you ever been to an amusement park?
Section B （3a - 4）
Period 4
一. 学习目标
1． 掌握词汇：attendant; discover;
requirement; tour guide
2． 强调句结构:
It + be + 强调部分 + that/who/whom +其他
e.g. It was because I could speak English that
I got the job.
3． 培养阅读能力
4． 提高写作能力
二. 温故互查
翻译下列短语。
1． 理解英语电影 ____________________
2． 讲英语的国家
3． 学习另外一门语言
4． 提高你的英语
5． 问你一些问题
6． 欢迎到我班来
7． 开始学习英语
三. 自主探究
1． 阅读3a,并回答问题。
2． 写出下列短语。
1) 改变你的生活
2) 做某事最好的方式
3) 环游全世界
4) 最重要的要求
5) 事实上
6) 比如
7) 上课
8) 考虑做某事
9) 而不是
10) 帮助我学习英语
八年级下册英语unit1导学案
藏 巴 哇 九 年 制 学 校 2013 年 秋 季 学 期 导 学 案
班 级 八年级 科 目 英语 编写教师 史应华 3.I'm t________, I would like something to drink.
4.When you are s_______ out, you should listen to some music to relax. You shouldn’t study .
二、用所给词的正确形式填空。
1.He ______(have) a headache last week. But now he is ____(feel)better.
2.I’m too ________(stress) out, let me listen to some music now.
三、选择下列每组句子的正确语序，使其组成符合逻辑的对话。
①Is it anything serious?
②My head hurts. I feel terrible.
③Please sit down. Let me have a look at you.
④What's wrong with you, young man?
⑤No, nothing serious. Take this medicine and you can be better soon.
A. ①②④③⑤ B. ④②③①⑤ C. ③④②①⑤ D. ④②①③⑤
【要点归纳】
罗列本课所学的四种身体不适状况并给出相应的建议。
【拓展练习】
一、选择填空。
1.How are you? ---I’m feeling ______.A. good B. well C. better D. fun
2. _____ did the headache start? --- About two hours ago.
英语八年级第8课导学案
导学案
丁沟中学八年级 英语 主备：康宁霞 审核：王永红 王晓燕 赵尔丽 审批：
授课人： 授课时间： 学案编号：YY8108 班级：
课题：Lesson 8： E-mail Helps ！ 课型：新授
【学习目标】
1. 熟记单词和短语:geography,sometime,painter,timetable,be late
for,in two minutes,be good at,in the future.
2.学习现在完成时的结构及用法。
【重点】
现在完成时的结构及用法
【难点】
现在完成时的结构及用法。
【学习流程】
预习案
小组内互查单词句型记忆情况。
想一想，试着用英语回答问题，提高自己的表达能力。（Think
about it.）
Do you like to write e-mail or letters in English?
Do your classmates help each other in class? How?
读一读，熟读课文，回答问题，提高自己的阅读能力。(number
1 of Let’s Do It.)
写一写，小组内讨论分析课文，写出自己已经学会的知识点和不理解的知识点。
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新课标英语八年级下册unit9导学案
课题：Unit 9 Have you ever been to an amusement park ?
序号：45
班级：____________ 姓名：____________
Ⅰ.导学内容：Period 1 (Section A : 1a-1c)
Ⅱ.导学目标知识点：
1. Key vocabulary :
一个游乐场/园__________________ 一个水族馆___________________
一个太空博物馆_________________ 一个水上公园_________________
曾经去过某地___________________ 二者都不，也不________________
2. Target language :
— Have you ever been to an amusement park ?
— Yes , I have . / No , I haven’t . How about you ?
— Me too . / Me neither .
3. Language goal : Talk about past experiences .
Ⅲ.导学过程：
Step 1 .导前预习
1. 请翻译并熟记重要词汇（见导学目标知识点1）
2. 了解have / has been to 的用法和意义，造句：
I have been to ____________________ .
We have been to ____________________ before .
They have been to ____________________ .
She has been to ____________________ .
His cousin has been to ____________________ .
八年级英语下册 第八单元检测试卷 人教新目标版
人教新目标八年级英语（下）第八单元检测试卷
班级_____ 姓名_______________ 学号________ 等级_______
一、用所给单词的正确形式填空。
1. Would you mind ____________ (attend) the meeting instead of me.
2. ____________ (read) in the sun is bad for your eyes.
3. This kind of pet is too _____________ (hair).
4. He was so tired that he fell fast ______________ (sleep).
5. This question is very __________ (easy), and he can answer it _____________(easy).
6. Wang Hong is the ____________ (win) of the contest.
7. Reading English in the morning is a good way ____________ (learn) English.
8. In the barn there are too many _____________ (mouse).
9. They chose this house _____________ (live) in.
二、用所给词的正确形式填空。
Last night the first episode(一段情节) of the series(连续剧) BACK TO THE PAST 1 (be) on
Channel 5. It was an interesting science fiction series about a scientist, Professor Spark, and his