八年级英语下册导学案
编号：№1 班级小组姓名小组评价教师评价Unit 1 will people hane mebots?Perinocd 1学习目标1、掌握Page2－3的单词和短语。
2、掌握一般将来时态的用法并能用一般将来时作预测。
3、掌握more, less和 fewer表示量的用法。
学习重、难点1、一般将来时的一般疑问句及其简短回答。
Will kids go to school ? Yes, they will. No, they won’t.Will there be less pollution ? Yes, there will./ No, there won’t.2、more, less and fewer 的用法。
学法指导自学1、自学Page2-3的单词。
（根据音标拼读、拼写单词并牢记,学科组长听写过关）。
2、通读1a-2c的内容，用双色笔标出重要的短语、句型和疑难点.3、小组合作完成1c and 2c,准备课堂展示。
4、自学完成1a并背诵Grammar Focus,学科组长检查。
5、独立完成导学案。
正课：1、课前检查(单词检测) (5)2、导学案释疑（10）3、听力检测 (5)4、语言运用与展示：1c&2c（5）5、合作探究 (10)6、整理笔记 (5)一、自学检测I.根据句意或首字母提示填空:1. There will be lots of r_________ in people’s home.2. We’ll have more f__________ time to play sports.3. I don’t a with him.4. She wants to write a letter to her mother. She needs some p________.5. What do you think of the air p___________?II.翻译下列短语。
1.活到两百岁2.在家中通过电脑学习.3. 100年以后4.在某人家里5.免费______________6. 更少的污染___________7. 预言 ___________8. 又大又拥挤___________ 9. 五张纸____________10.将来_______________二、合作探究合作探究知识点：1. there be 与have 的区别：2. less 与fewer的异同：3.in与after引导的时间的区别：三、学以致用I. 单项选择。
( )1. She is happy that he __________ in a tall apartment next year.A. liveB. livesC. will live( )2.--Will there be more people in 100 years? --__________ , I hope.A. No, there isn'tB. No, there aren'tC. No, there won't ( )3. I hope I have _____free time. I don't like to keep busy.A. moreB. LessC. many( )4. There ______a basketball match tomorrow.A. will haveB. is going to haveC. will be( )5.What will he be_______ ten years ?A. afterB. inC. before( )6. My life will be __________better than it is now.A. a lotB. a lot ofC. a few ( )7. Please give me _________.A. a piece of paperB. a paperC. a pieces of paper( )8. I think he is friendly to us. Do you ______ me ?A. agreeB. agree toC. agree withII. 按要求完成下列句子，每空一词。
1.People will live to be 200 years old.（改为否定句）People to be 200 years old.2.They will study at home on computers this Saturday.（改为一般疑问句）they at home on computers this Saturday?3.There is snow tomorrow.（用一般将来时改写）There a snow tomorrow.4.My parents will go Beijing in two days.（就划线部分提问）your parents to Beijing?5.I think there will be fewer trees.（改为否定句）I there be fewer trees.整理背诵：编号：№2 班级小组姓名小组评价教师评价Periocd 2学习目标1、掌握Page4的单词和短语。
2、能运用一般过去时、一般现在时和一般将来时谈论过去、现在与将来。
学习重、难点1、Key Structures：Five years ago, Sally was/played...Today Sally is / plays...In five years Sally will be/will play...2、运用三种时态谈论过去、现在和将来。
学法指导自学1、自学Page4的单词。
（根据音标拼读、拼写单词，两两互查-学科组长听写.）2、仔细看3a的图片并完成3a，组长检查。
3、小组合作完成Activity 3b&4,准备课堂展示。
4、自学完成3c，学科组长检查。
5、独立完成导学案。
正课1、课前检查 (5)2、导学案释疑（讨论、展示与点评）（10）3、合作探究 (15)4、学以致用：3b&4 (5)5、课堂小结 (5)一、自学检测用所给单词的适当形式填空。
1. Noise is a kind of ___________(pollute).2. There are ______( many )people in this village than in that one.3. There are many tall _________(build) in our hometown.4. What do you want ________ (be ) in the future?5. Fred ________ (be) a student two yeas ago, but now he ______(be) a waiter.6. He gave me an ________( interest) answer.二、合作探究组内合作探究三种时态的用法：1. 一般过去时：○1含义：○2构成：○3标志词：2. 一般现在时：○1含义：○2构成：○3标志词：3. 一般将来时：○1含义：○2构成：○3标志词：三、学以致用I. 用所给动词的适当形式填空。
1. What ______ he _______ (do ) yesterday ?2. We _______ ( play ) soccer next weekend.3. Tom often _______( watch ) TV on Sundays.4. There ___________( be ) less people in the countryside in 20 years.5. Lucy ________ (not do ) any washing every day.6. We _______ (go) to the park if it ________(not rain ) tomorrow.7. _______ Ted _______(play ) football next week ?8. Lily _______ (call) me as soon as she arrives in Beijing.II. 句型转换，一空一词。
9. She will go to New York in a month. （对划线部分提问）_____ _______ _______ she go to New York ?10. We will have a basketball match next Tuesday. （改为同义句）______ _____ ______ a basketball match for us next Tuesday.11. There is a monkey in the tree. （对划线部分提问）_________ ________ in the tree ?12. Tom did his homework last weekend. （改为否定句）Tom _____ _______ his homework last weekend.13. They read some books yesterday. （改为一般疑问句）______ they ______ ________ books yesterday ?学案整理：编号：№3 班级小组姓名小组评价教师评价Period 3 Section B学习目标1、掌握Page5-6的单词和短语。
2、熟练运用一般将来时。
学习重、难点：1、掌握下列短语：fall in love with, be able to, keep+n./pron.+adj.或keep +sb.+ V-ing2、运用一般将来时态预测未来的生活并能形成文章。
学法指导自学1、自学Page5-6的单词。
（根据音标拼读、拼写单词，两两互查-学科组长听写.）。
2、通读Section B的内容，用双色笔标出重要的短语、句型和疑难点。
3、自学完成1a&1b, 学科组长检查。
小组合作完成Activity 4,准备课堂展示。
4、大声朗读3a五遍,找出重要的短语并能复述它，完成书上的表格。
5、独立完成导学案。
正课：1、课前检查（单词/短语）(5)2、导学案释疑（10）3、听力检测(10)4、阅读理解3a并复述。
（10） 5. 语言运用与展示：Activity 4 (5)一、自学检测I. 根据句意及首字母提示补全单词。
八年级下册全册英语导学案
Unit 1 What ' s the matter?Section A 2d —3c 第2 课时【学习目标】1、重点单词：headache, break, hurt, herself,2、短语：have a fever, take breaks/take a break in the same way go to a doctor.3、句型：Are you OK? Do you have a fever? Yes, I do. /No, I don ' t.What should she do? She should take her temperature.Should I put some medicine on it? Yes, you should. /No, you shouldn 't.【重点】使用should, shouldn ' t 给出合理的建议。
【难点】根据不同的病症给出多个合理建议。
【自学指导一】自读对话2d 两次，把握大意，划出不懂之处并自己查字典解决。
4 分钟。
【自学检测一】完成下列句子。
1、你还好吗？Are you _____ ? 2 、我该怎么办？__________ should I ____ ?3、我应该量体温吗？Should I _______ ___ _______________ ?4、我头疼。
I have ___ _________________.5、你周末做什么了? What ______ you ____ on the ________ ?6、你应该离开电脑休息一下。
You need to ____the computer.7、我认为你应该躺下来休息。
I think you should _________ _____ and rest.【达标检测】一、短语翻译：1、休息______________ __________ 2 、没有移动___________________3、以相同的方式______________________ 4 、听起来像________________5、割伤自己 _______________________ 6 、让自己受伤__________________________7、在伤口上敷点药______________________________ 8 、跌倒____________________二、单项选择。
人教版英语八年级下册 Unit 3 Section A 3a-3c 导学案
Unit 3 Could you please clean your room?Section A（3a-3c）第二课时【学习目标】1可以准确说出并默写本课重点生词、短语。
2.能提升精读文篇的能力, 尤其是根据上下文猜测与同义替换的能力。
3.倡导帮父母做家务，互相分担责任，快乐生活。
【学习重难点】理解重点单词、短语以及针对重点句型的分析。
通过文篇精读学习，掌握阅读技巧以及进行文篇结构的分析，情感的提升。
【学法指导】研读课本第19页及第116页单词表对应部分，根据导学案上的要求完成【自主学习】、【整体建构】、【小试牛刀】和【我的困惑】部分。
【自主学习】学习活动一：基础知识大联盟任务一：请自主预习单词和短语，根据句意写出单词或者短语。
1)Don’t _________(扔) the rubbish everywhere.2)My mother bought me a new _________(衬衣) yesterday.3)___________(两个都不) of us did the housework.4)His brother watched TV ___________________(一直) and never helped out.5)My father came over ____________________(一…就) I sat down in front of the TV.任务二：自主阅读精读3a文篇，完成选择题。
1.What is the best title of the passage? ( )A.Share the houseworkB. Take the dog for a walkC. People don’t like doing the houseworkD. Nancy’s mom is angry with her2.Why did the dog welcome me when I came home? ( )A.He wanted to play with me.B. He wanted me to feed him.C. He wanted a walk.D. He liked me very much.3.What did I want to do first? ( )A. Watch TVB. Do my homeworkC. Play with the dogD. Do the housework4. What did mom want me to do?( )A. Do my homeworkB. Take the dog for a walkC. Watch one show firstD. Help her do some washing5. Who cleaned the house at last? ( ) A. I B. My mom C. My dad D. We don’t know 任务四：继续精读3a，尝试翻译长句汉语以及重点语法点拨。
仁爱英语八年级下册有效教学导学案
仁爱英语八年级下册有效教学导学案第一篇：仁爱英语八年级下册有效教学导学案仁爱英语八年级下册有效教学导学案（一）问题导读单Unit Five : Feeling HappyTopic One :Why all the smiling faces?Section C一、学习目的1、继续学习表达情感的单词和句子。
2、继续谈论电影。
二、学习重难点学会如何表达自己的情感，如何描述自己或他人的情感。
第二篇：2014版仁爱英语八年级下册U8T3SA导学案Remember, not all the best harvest is luck;记住有时候,不是最好的收获也是一种好运；Unit8 Topic3 Section A目标：掌握宾语从句Ⅰ.学前准备，根据句意及其汉语填空。
1.Did you __________(看)the fashion show last month？2.He said the fashion show was __________(好极了).3.The poster_________(写着)it will start at 7:30 p.m.tomorrow.4.It also says many _________(著名的)models are going there.C.how did he liveD.how he lived Ⅳ.课后巩固，用所给词适当形式填空。
1.Kangkang said the book________(be)very interesting.2.Would you like __________(go)with me？3.There_________(be)a football match in the gym this evening.4.My mother _______(cook)some noodles for me last night.5.Jane and Sarah_________(talk)about the fashion show now.5.That ____________(听起来)interesting!II.新课导入，翻译句子。
人教版八年级下学期英语全册导学案(92页)
编号：№1 班级小组姓名小组评价教师评价Unit 1 will people hane mebots?Period 1学习目标1、掌握Page2－3的单词和短语。
2、掌握一般将来时态的用法并能用一般将来时作预测。
3、掌握more, less和 fewer表示量的用法。
学习重、难点1、一般将来时的一般疑问句及其简短回答。
Will kids go to school ? Yes, they will. No, they won’t.W ill there be less pollution ? Yes, there will./ No, there won’t.2、more, less and fewer 的用法。
学法指导自学1、自学Page2-3的单词。
（根据音标拼读、拼写单词并牢记,学科组长听写过关）。
2、通读1a-2c的内容，用双色笔标出重要的短语、句型和疑难点.3、小组合作完成1c and 2c,准备课堂展示。
4、自学完成1a并背诵Grammar Focus,学科组长检查。
5、独立完成导学案。
正课：1、课前检查(单词检测) (5)2、导学案释疑（10）3、听力检测 (5)4、语言运用与展示：1c&2c（5）5、合作探究 (10)6、整理笔记 (5)一、自学检测I.根据句意或首字母提示填空:1. There will be lots of r_________ in people’s home.2. We’ll have more f__________ time to play sports.3. I don’t a with him.4. She wants to write a letter to her mother. She needs some p________.5. What do you think of the air p___________?II.翻译下列短语。
八年级英语下导学案(全)
【课题】Unit1 section A ( 1课时)【学习目标】学会用将来时态预言。
【重点、难点】1.will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。
2. There be 句型的一般将来时。
【导学指导】温故知新小组讨论设想未来世界的变化。
运用be going to谈论将来的计划和打算。
自主互助学习知识剖析：一般将来时态构成: will / be going to +动词原形1.用be going to do表示将来：主要意义，一是表示“意图”，即打算在最近的将来或将来进行某事。
Are you going to post that letter? I am going to book a ticket.另一意义是表示“预见”，即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。
It’s going to rain.2.用will/ shall do表示将来：You will feel better after taking this medicine. 助动词will+动词原形I will not lend the book to you. 变否定句直接在will后加notYes,she will/ No.she won’t .3. fewer 与less及more表数量的用法。
1）few（形容词）“几乎没有，很少的”，修饰可数名词。
其比较级、最高级为规则变化：few－fewer－fewest“a few”表示“一些”“few”带否定含义，“几乎没有”。
2）little（形容词）“很少的，几乎没有的”（“小的，幼小的”），修饰不可数名词。
其比较级、最高级为不规则变化：little－less－least。
例：There will be less pollution.“a little”表“一些”，“little”带否定含义，“几乎没有”。
3）many“许多”，修饰可数名词。
much“许多”，修饰不可数名词。
人教版八年级英语下册导学案全册
人教版八年级英语下册导学案全册备注：本文档包括整册书10个单元的导学案，环节齐全，思路清晰，练习到位，是教师备课的助手，更是学生自主学习英语的必备资料！Unit 1 What’s the matter?Period 1 Section A (1a—2c)学习目标：1能够正确描述表示身体各部位的名称。
2准确表达身体的种种不适，讨论健康问题，并提出合理的建议。
本节教学目标：认读单词1、back（名词）____(形容词) ____2、脚（单数）____（复数）____3、lie（动词）____（名词）____4、怎么了？_______________5、胃痛_________6、量体温____________7、发烧____________掌握句型（1）What’s the matter with you ?（2）What’s the matter with her?课前预习1b根据听力材料，标序号并小组展示。
1c小组讨论，编对话并展示。
A：What’s the matter,B?B: I have a very sore throat.A: What’s the matter with B,C?C: She has a very sore throat.Task2 2a 根据听力标序号。
准确表示身体的不适1头疼_____________________________________2胃疼_____________________________________3发烧_____________________________________4咳嗽_____________________________________5嗓子疼_____________________________________6牙疼_____________________________________7弄伤自己_________________________________8脖子疼___________________________________9感冒_____________________________________2b 找出合理的建议，并以对话形式小组展示。
新人教版八年级英语下册导学案全册(136页)
新人教版八年级英语下册导学案全册(136
页)
新人教版八年级英语下册导学案全册（136页）
简介
本文档是针对新人教版八年级英语下册的导学案全册，共计
136页。
导学案是一种辅助研究的工具，旨在引导学生对课本内容
的研究和理解。
内容
该导学案全册包含了八年级英语下册的所有单元内容，每个单
元都有对应的导学案。
导学案通常包括以下几个部分：
1. 单元导入：通过引发学生的兴趣，激发研究动力。
2. 基础知识概述：对本单元将要研究的基础知识进行概述，为
后续研究打下基础。
3. 知识点讲解：详细解释和讲解本单元的重点知识和语法规则。
4. 练题目：提供一些练题目，帮助学生巩固所学知识。
5. 扩展训练：进一步拓展学生的研究能力，让学生运用所学知识进行创造性思考和实践。
使用建议
学生可根据课堂教学情况和个人研究需求，选择性地使用导学案。
导学案是学生自主研究的有力工具，能够帮助学生在课堂外更好地理解和掌握课本内容。
总结
本文档是新人教版八年级英语下册导学案全册，旨在辅助学生学习英语。
导学案通过引发学生兴趣、讲解知识点和提供练习题目等方式，帮助学生深入学习和掌握课本内容。
建议学生根据个人需求灵活使用导学案，提高英语学习效果。
八年级英语下册导学案(人教版10份打包)
八年级英语下册导学案（人教版10份打包）题：Unit1 hat’s the atter?（第1时）第一标设置目标学习atter, have, ld, have a ld, stahahe, sre, ba, ar, ear, ee, ft,hand, head, leg, uth, ne, nse, stah, tth, thrat，see a dentist等词汇，能读并写这些词汇；能用hat’s the atter? I have a ld I have a stahahe I have a sre ba I have a sre thrat 谈论身体情况；会用shuld 给出建议。
第二标我的任务【任务一】( 分钟) 行为事要（行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）预习感知：把你所知道的身体部位的单词写下，并写出其相应的中意思。
--------- ---------------- ------- ------------------- --------- --------------- ---------------- ------- ------------------- -------- ----------------------- 【导框】【任务二：】( 分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点合作探究1have a ld的意思是“感冒，着凉”为固定词组，have 表示生…病，解释下列词组的意思。
have a sre thrat _____________ have a sre ne _______________ have a fever _______________ have a headahe __________________ have a stahahe _____________have a tthahe ________________2hat’s the atter?怎么了，其后常与介词ith 连用。
最新版八年级下册英语全册导学案(120页)
八年级下册英语全册导学案课题：Unit1 Will people have robots?第一课时section A 1a-2c【学习目标】学会用将来时态预言。
【重点，难点】1.will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。
2. There be 句型的一般将来时。
《一》课堂前置【自主学习】1．复习将来时态的表达。
2．小组合作讨论预测未来世界的变化完成1a 。
3．小组合作训练1）will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。
2）There be 句型的一般将来时。
4. 听力技能提高。
1）听录音完成1b 。
2）听前预测2a/2b 。
3) 听录音完成2a/2b 。
5.综合运用能力提高。
小组合作运用将来时的句型对未来作出预测。
完成1c/2c 。
《二》小组交流将来时态的构成《三》分享表达一般将来时的理解《四》拓展提升一般将来时的应用【课堂练习】一、根据汉语意思，完成句子。
一空一词。
1. 书籍将会仅仅在电脑，而不在纸上。
Books _____ only _____ on computers, not _____ paper.2. 今后在这座城市将会有更多的树木，更少的污染。
Will _____ _____ trees and _____ pollution in the city in future.3.你认为人们家里将会有机器人吗?Do you will be in people’s homes?4. 他们不会去野营。
我确信他们将来参加我们的聚会。
They _____ go . They _____ come to our party, I’m sure.5.100年后孩子们还要去上学吗?---不,他们将不用上学.------ kids go to school 100 years------ No, they【小结】：今天我学会了新单词：新短语：新句型：第二课时section A 3a-4【学习目标】1.理解并会用句型what do you think …will be in 10 years?预测未来。
新目标英语八年级下导学案已排版
新目标英语八年级（下）导学案Unit 1 Will people have robots主备人：李彩玲第一课时 SectionA学习目标：1. 掌握本课要使用的新单词。
2. 掌握一般将来时 will 的用法。
学习重点、难点：一般将来时的运用。
学习过程：一．预习准备看看下面几句话有什么特点？你能总结出来吗？A) I'm leaving tomorrow.I'm going to be a basketball player when I grow up.这两句话都可以表述___________________时态，它的基本结构是________________。
B）People will have robots in their homes in 100 years.Kids will study at home on computers in ten years.想一想这两句话是什么意思？_______________________________________________。
有什么共同点？____________________________二、自我预习A) 预习课本P1-2页的内容，标出你不认识的单词，然后到P103页生词表中找到这些单词，标出音标和汉语意思，再读一遍。
B) 看课本1 a并标出自己的观点。
翻译1c, 2c, Grammar Focus并多读几遍！三．预习自检1. 写出并读出下列单词。
将，会______________ 机器人_____________ 每件事物__________ 纸张___________污染_____________树木_____________will not 的缩写_______few 的比较级________2. 翻译短语。
in their homes _________ study on computers _________ live to be 200 years ________less pollution ________ fewer trees ________________第二课时 Section A学习目标：1. 掌握本课要使用的新单词。