今天的语文作业是
一次特别的作业作文500字

一次特别的作业作文500字•相关推荐一次特别的作业作文500字(精选28篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的一次特别的作业作文500字,欢迎阅读与收藏。
一次特别的作业作文500字篇1天空乌云密布,是要下雨了吧?太阳也渐渐失去本来应有的光泽。
想起老师布置的作业——给家人洗一次脚,我可真的是“愁云满面“啊!现在这个社会,有哪个儿子女儿能像古时候”香九龄能温席“呢?我们都是集万千宠爱于一身的小皇帝小公主,这种事怎么开口,怎么做呢?终于,终于回到了家。
一跨进家门,便觉得有一块沉重的大石头压住了我的心一样。
不过我还是乖乖地告诉外婆:“嗯。
那个啊,外婆。
我有事要跟你说。
””有什么是啊?“外婆问。
“我的老师叫我给您洗一次脚!“我终于把即使难开口也要说的”供词“给道了出来。
外婆先是一愣,继而哈哈大笑,说“得了吧,你给我洗脚?我给你洗还差不多!“我听了,有点急了,语无伦次地说“可是,这是老师布置的,外婆,洗吧!不然,我怎么交差啊!外婆,可怜可怜我吧。
“不知是外婆终于被我的”口水““淹没“了呢?还是要放松放松,终于答应我的请求了。
我打了一盆热水,把外婆的脚放进盆子里,啊!这不该是外婆的脚啊!外婆的脚很粗糙,以前可是光滑的!怎么会这样?哦,一定是可恶的光阴夺走了原本的光滑!突然,我感到了外婆似乎很激动,脚一直在抖。
外婆是感动吧?我在心事重重的情况下终于把脚洗好了。
这一次特别的作业,不仅让我知道了为人父母有多么辛苦,还让我明白了老人已经都在默默辛劳中永远地把自己放在了最低位。
啊!岁月的无情,光阴的割舍,让一切原本美好的事物化作了尘埃,已不知飘向了哪里。
在不远处,一片发黄的落叶飘了下来。
一次特别的作业作文500字篇2终于要熬到放学了,我们要经历一天中最开心却又最痛苦的时候了:开心的是终于可以回家玩了,可以不听老师在台上口若悬河,滔滔不绝的讲题了;痛苦的是我们所有的脑容量又要用来装作业了。
《我的语文作业》

《我的语文作业》嘿,大家好呀!今天我来给你们讲讲我的语文作业那些事儿。
每次一听到语文老师布置作业,我就忍不住皱起眉头。
哎呀,那作业有时候可真是不少哇。
不过没办法,还得硬着头皮做呀。
有一次,语文老师布置了一篇作文。
我一听,脑袋都大了。
作文可是我的老大难问题呀,每次都不知道从哪儿下手。
我坐在书桌前,看着作文题目,发呆了好久。
这时候,我弟跑了过来,好奇地问:“哥,你干啥呢?愁眉苦脸的。
” 我白了他一眼,说:“写作文呢,烦死了。
” 我弟嘿嘿一笑,说:“写作文有啥难的,我都会。
” 我不服气地说:“你会啥呀,一边玩去。
”我又盯着作文题目看了一会儿,还是没思路。
我决定去问问我妈。
我跑到厨房,对我妈说:“妈,老师布置了一篇作文,我不知道咋写。
” 我妈一边做饭一边说:“你先说说题目是啥。
” 我把作文题目告诉了我妈,我妈想了想说:“你可以先想想自己经历过的事情,然后把它写下来。
” 我听了我妈的话,觉得有点道理。
我回到书桌前,开始回忆自己的经历。
想了半天,终于想到了一件有趣的事情。
我赶紧拿起笔,开始写起来。
写着写着,我就入迷了。
我弟又跑过来捣乱,他看着我写的作文,说:“哥,你这写的啥呀,乱七八糟的。
” 我生气地说:“你懂啥,别捣乱。
”好不容易把作文写完了,我松了一口气。
我又仔细检查了一遍,觉得还不错。
第二天,我把作文交给了老师。
心里还有点小紧张,不知道老师会给我打多少分。
过了几天,老师把作文发了下来。
我一看,哇,老师给了我一个不错的分数,还写了很多评语。
我高兴得差点跳起来。
我对我弟说:“看,我写的作文不错吧。
” 我弟撇撇嘴说:“有啥了不起的。
”这次写作文的经历让我明白了,只要认真去做,语文作业也不是那么难嘛。
以后我可得好好对待我的语文作业了。
人教版2020年七年级上册语文作业本答案

人教版2020年七年级上册语文作业本答案第一单元1 散步1.(1)歧 (2)蹲 (3)霎 (4)粼粼 2.(1)信服 (2)熬过 (3)随意3.(1)② (2)① 理由:与上文相衔接,读起来很顺口。
4.作出走大路的决定。
因为“我”伴同儿子的年月还长,而伴同母亲的时日已不多了。
5.这是作者精心的安排,既表现了春天的气息很浓,充满着生机,照应了前面儿子说走小路“有意思”的原因,也点明了母亲担心“走不过去”的原因。
6.这是传神之笔,对照中,既体现了尊老爱幼之情,更蕴含了继往开来之意。
他们背上背的,意味着对上一代人和下一代人所担负的使命,因而也意味着整个世界。
7.(1)梅格安捐出了自己最喜欢的布娃娃;(2)布兰德捐出了他最喜欢的圣斗士;(3)布雷特捐出了他的宝贝火柴盒汽车;(4)“我”将旧夹克衫换成了新夹克衫捐给灾民。
8.(1)他们被梅格安无私的举动和爱心深深地触动并深受启发(2)“我”被孩子们“诚挚的仁爱”所感动,“我” 希望那个年轻女人也如“我”一样生活得幸福美好 9.示例:(1)联想到人与人之间美好的情愫。
(2)只要人人都奉献一点爱,世界将变得更精彩。
10.示例:让“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼” 从我们做起吧!2秋天的怀念1.捶飘诀 2.(1)① (2)② 3.示例:(1)有的云飘逸,有的云深沉,有的云活泼而轻快,各具情态.天空中正玩得愉快。
(2)妈妈的爱温柔,爸爸的爱深沉,老师的爱广博而无私,浓浓郁郁,成长中我幸福温暖。
4.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
5.“悄悄地”、“偷偷地” 细腻地写出母亲的小心翼翼。
她很怕自己的情绪或措辞刺激到因病而烦躁的“我",但又放心不下“我”,所以悄悄地出去、进来,偷偷听“我”的动静。
体现了母亲对“我”深沉的爱。
6.不能。
这句属于插叙。
“母亲喜欢花”补充说明母亲是一个非常热爱生活的人。
作文今天的语文课

作文今天的语文课
那是一堂不平凡的语文课在我的心中留下了不可磨灭的印象。
今天我们同往往常一样走进教室,可老师并没有上课而是要和我们玩一个游戏,同学们都争先恐后的参加。
到前面拿完毛巾的同学把眼睛蒙住后。
准备开始游戏。
老师说。
当同学们都准备就位后。
老师嘴角露出了一丝笑意说:“左转三圈,右转三圈。
”用你的前脚掌顶同组人的后脚跟。
这可把前面的同学难坏了,刚刚被转得晕头转向也就算了,现在连同组的人都找不到更何况做出这么高难度的动作!前面的同学费了老大的劲用了老长的时间终于对上了。
可是最后对上的一组被淘汰了。
第二轮的挑战更加激烈,知道是为什么吗?因为有我们的重量级人物体委和胖胖哥闪亮登场。
只听老师一声令下:“用你的左胳膊肘搭在同组人的右肩上。
”只见胖胖哥和体委你不让我,我不让你,争得不亦乐乎。
都想压着另一个人的右肩,好像要打起来似的,至于吗!同学们都笑得前仰后合。
不久这场激烈的比赛落下了帷幕。
这是一个挑战两个人配合能力的游戏,只有配合默契的一组才会胜出。
只有彼此帮助,我们班才能成为一个团结向上的集体。
这是一次别开生面的语文课,这是一个与众不同的活动,在欢乐背后,有一个会影响你一生的道理;一个人优秀不是真正的优秀,只有我们全都优秀,我们班才是优秀的班集体!。
今天的语文作业

今天的语文作业:1、(各种句式训练)-----是————。
————最————。
——有————。
反文旁、门字框、———像————。
谁——————?————多想————!-------更————。
一次比一次——————。
2、读一读,写一写:双人旁、走之儿、竖心旁、大口框、禾字旁、雨字头、月字旁、木字旁、草字头、绞丝旁、立刀旁、两点水、人字头、四点底、广字头、穴宝盖、双耳旁、竖提、竖折、反犬旁、宝盖头、人字头、八字头(公)、鸟字旁、提土旁、女字旁、竹字头、卧沟(窝沟)、风字框、心字底;3、孩子要要注意的几点:日的第二笔是横折钩。
了和子要分清。
一年有哪四季?认识前后左右四个方位。
(如:谁的前面是什么?太阳在后,影子就在哪里?)4、请家长给孩子猜猜字谜。
围绕书上读过,写过的字。
如:麻屋子、红帐子,里面住个白胖子。
(花生)手在树上(采)室中失火(灾)田间长草(苗)一个球热烘烘落在西,出在东。
(太阳)千条线,万条线,落在水里看不见。
(雨)左一片右一片,隔座山头不见面。
(耳)有时落在山腰、有时挂在树梢。
有时像个圆盘、有时象把镰刀。
(月)。
五上语文课堂作业本。

五上语文课堂作业本。
在我们的五年级语文课堂上,总有那么一些让人哭笑不得的瞬间。
你知道吗?每当老师走进教室,大家的眼睛就像发射器一样,瞬间聚焦,心里默念:“今天又要听什么故事呢?”老师一脸神秘,嘴角挂着那种“你们猜猜看”的笑容,简直让人忍不住想问:“难道是又有新鲜的知识要传授?”哎,谁让我们都这么好奇呢!有一天,老师拿出一本厚厚的书,封面上画着一只可爱的小猫,哦,心里顿时就有种“这肯定有意思”的感觉。
老师一边翻书一边说:“今天我们要一起读读这个小猫的故事。
”大家都兴奋得小手不停拍桌子,仿佛每个人的心里都在放烟花。
于是,老师开始给我们讲述小猫如何经历了一场“惊心动魄”的冒险,路上遇到了各种搞笑的事情,比如它竟然误把一个黄瓜当成了玩具,结果可想而知,笑得我们前仰后合。
这时,有同学忍不住插嘴:“老师,黄瓜怎么会是玩具呀?难道小猫是傻猫吗?”全班顿时笑成一片。
老师也笑了,反问道:“你们有没有过这样的经历?把一件东西搞混了?”这一下可热闹了,大家纷纷举手,讲述自己小时候的糗事,什么把糖果放进洗衣机,结果衣服变成了“甜甜的香气”,还有的同学说自己把洗面奶当成了奶油,结果全家的人都成了“泡沫人”。
这些故事听得我们哈哈大笑,感觉时间都飞了似的。
然后,老师继续说,那个小猫在冒险的过程中,遇到了许多朋友,比如一只老鼠和一只小狗。
老鼠总是神出鬼没,小狗则是一副“我是保护者”的模样。
老师讲到这里,我忍不住想象,老鼠是不是在说:“喂,小猫,你敢追我吗?”而小狗则在旁边摇尾巴,像是在说:“我来帮你!”有趣的是,这些故事不仅让我们开怀大笑,更让我们意识到朋友之间的团结和合作。
老师用一个个生动的例子告诉我们:“只要心在一起,任何困难都能克服。
”这话可真是经典,大家都点头如捣蒜,心里暗想:“对呀,团结就是力量嘛!”课间的时候,大家还在讨论小猫的故事,甚至有人提出:“要是我们也写一个这样的故事,主角可以是个超级英雄的小猫!”听到这儿,老师的眼睛一下子亮了起来,鼓励我们去发挥想象力,写出属于自己的故事。
2019-2020学年部编人教版小学三年级语文上册课后作业及答案(全册)

1 大青树下的小学课后作业基础积累大巩固一、划去不正确的汉字读音。
二、读拼音,写词语。
xi ān y àn y ī fu zhu ān ɡ b àn三、课文整体梳理。
大青树下的小学是一所( )、( )、( )、( )的学校。
四、重点段落品析。
大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.从文中找出一对反义词。
( )——( ) 2.这段文字是说,大青树下的小学是一所()、()的学校。
思维创新大拓展五、你们学校是什么样的?你们都在学校干什么?我们的学校是一所()。
上课了,我们在教室里(),下课了,我们在()做游戏。
参考答案:一、lónɡ suāi jiē二、鲜艳衣服装扮三、美丽团结欢乐祥和四、1.安静——热闹 2.祥和欢乐五、祥和的学校静静地听讲操场上课后作业基础积累大巩固一、比较下面的字,再组词。
裳()扬()臂()棠()场()壁()二、看看下面的词语有什么特点,再照样子写几个。
一群一群:_________、_________、_________哗啦啦:___________、_________、_________急急忙忙:_________、_________、_________阅读能力大提升三、课文整体梳理。
花儿们每天在()学校里()做功课,当()一来,他们便放假了。
他们穿着各色的衣服(),在()上跳舞、狂欢。
他们的家在(),在()所住的地方,他们的妈妈在家里着急地等着他们。
四、重点段落品析。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
写作文今天的作业是什么

写作文今天的作业是什么今天的作业真多记得那已经是三年级时候的事了。
那一天,离考试已经没几天了。
老师还有很多内容没有复习,只好在作业上死拼很赶了。
下午放学了。
同学们都开开心心的,因为写下起至作业后,就能够玩玩了。
语文老师开始布置作业。
一项一项,都有五项了还没停。
第六项!第七项……同学们眼珠子都必须睁出了。
终于,布置完了,同学们才吉了口气。
该布置数学作业了。
一项,两项,三项,四项,五项同学们张嘴“哇”了起来。
接着,同学们又七嘴八舌地说道:“语文作业已经微蟹了,老师太少布置点吧。
”老师左耳朵入,右耳朵出来,像是我们没说道似的。
数学老师走后,教室里像开了锅一样,同学们你一嘴、我一嘴地议论开了。
有的说:“世界末日到了,我们该怎么办呀!”还有的说:“老师火山爆发了!”还有的说:“三天作业一晚写!”……接着,教室里又安静了下来。
高兴已经飞至了九宵门外,高兴已经埋在地底。
唉、唉、唉……同学们叹息声埃尔塞我的耳朵。
我回了家,看见那些作业就不想写。
真是所谓天是黑的,地是灰的,心是碎的。
先写下作业吧。
我越写下越愁,越些越困惑。
恨不得美美地大餐一顿后,再美美地睡一觉。
我马不停息,笔走如飞地写着。
可是天不如人意,作业像必须和我同归于尽似的,永远也写下不回去。
该喝茶了。
为了写作业,我狼吞虎咽吃完之后,又赶紧写作业,拼呀!我写到了深夜11点。
写着,写着……,我醒来了,原来我在写字台上睡着了。
此时我的心情可以用这首诗抒发:作业罢了搞,永远搞不回去;白笔写下黑字,作业多又多。
描写同学作文下载次数:1153次悬赏分:0|化解时间:2021-8-2011:28|提问者:在小发发发600字只要一篇最佳答案我们班存有一个同学,他叫做姚利伟。
他虽然成绩不好,位列后四名里面,但是他为人憨厚老实。
这在我们班里可是出了名。
现在就让我来给你们说一件事情来证明。
有一次,轮到我们组扫地。
我们这一个小组有三个女同学,两个男同学。
包干区,我让女同学去,教室就让男同学打扫。
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今天没有上轻重这一课,直接上的是《有几支铅笔》,今天的作业就是,和家长一起复习今天学习内容,说一说求合起来一共用加法解决。
和爸爸妈妈一起完成书上的25页第4题和“小调查”。
给爸爸妈妈举出关于加法交换律的两个算式。
今天在托管课给孩子们更正了练习册上《轻重》的最后一题,也做了练习册上部分《有几辆车》中几道题,回家后,把练习册上没有完成的那一课做了哈。
另外,今天发现很多孩子的书上老师没教的内容已经完成了,他们上课根本就不听了,这就起不到上课的作用,家长们请检查孩子们的书上是否做了(我们只上到了25页),做了就请孩子们擦了,明天我会检查孩子们的书。
1、背语文书P27.
2、背三字经P3-22。
3、预习语文书P28。
1.4班第一学月自主星
刘穗洁、何若昕、孙喜悦、张鹏程、陆星宇、郑翔中、钟袁西杨、范婉蓉、廖新阳、董红漫、张杰瑞
注意了,自主星是根据娃娃平时各方面的表现,包括:做事的能力,学习的能力,自我管理的能力,纪律意识,课堂表现,品德修养、作业完整率、不迟到早退等各方面经德育导师考察综合评定,实行淘汰制,一学期如果有三次不完成作业,有重大的品德缺陷,就取消该学期评自主星的资格,如果家长一直不配合老师进行教育,也取消该月评自主星的资格。自主星的多少,将来对他们评优选干有很大作用。高年级的区三好就将从中产生,请家长予以重视。
这次考试第一题,是看他们认字能力,题中的所有字都是要求认识的,所以不认识的字,每个扣2分,全认识的,加两分,有一个不认识,加分就被扣掉。
第二题,主要是考他们看图猜字的能力,其中“目”是没有学写过的,所以书写有小错误,没有扣分,但是“口”是学写过的,我上课还专门说了,“口”没有钩钩,所以凡是写了钩钩的都被扣了分。田字格占格不均匀,不工整的,书写不美观,不规范的都被一定程度上扣了分。
今天学习了《摘果子》这一课,主要内容是认识减法和5以内减法,课前给孩子们做了点口算,发现孩子们做加法口算非常快,可是减法口算的时候大部分孩子都比较慢,在这里我希望孩子回家多做10以内的减法的口算题。
今天数学作业是:
1.复习树上P26——P27页。
2.找找生活中存在的减法问题。
3.完成练习册P13,家长督促孩子完成,并且和孩子一起批改并改错。今天有4个孩子又多做了,我希望明天不要有这种情况。
我是一个不善于表扬,但却有批判意识的人,语文是我们国家的母语,我觉得作为一个中国人,首先应该学好的就是这门功课,不仅是因为它牵涉到以后是否能理解其他学科所表达的内容,更因为,它将很大程度上决定我们对我们自己的文化的态度,个人的修养,见识的广博程度,以及为人处世,表达能力等各方面的个人素养。因此,对于个别家长,因为个人的好恶或者个人对老师的好恶促成的孩子的偏科,很令人痛心。路还很长,审人度事,都不是一天两天的相处就能得出答案的,希望各位家长都能有一颗平和而阳光的心,去陪孩子走这一段美丽人生。
今天的语文作业是:
1、在家做练习册《我家住在大海边》一课,家长批改。
2、复习《三字经》背诵内容P3-22
3、讨论考试得失。
第一次测试,建议家长们不要光看成绩,这个考试并不能完全代表他们平时学习的状态,也不能体现他们学习成绩的好坏。
如果说真的考了什么,就是考了他们在做题的那一个时间段里面的认真程度和读题审题的仔细程度,还有就是平时的认字量和书写工整程度。不过有一点,成绩差距太大的娃娃,还是能体现出他们学习的状态。
4.读一读背一背数字的组成,下星期我会抽背哈。
5.相信周末两天的时间,孩子们练习册应该可以用废旧纸包好了吧?另外把书本的角理平。
2011-9-26
上周第四单元的书写,以下娃娃完成得比较好,顺利通过,他们是:
张鹏程、郭贾松、尹显枫、廖新阳、何若昕、敬嘉欣、沈耀鹏、郭鑫垚、钟袁西洋、张杰瑞、陈思涵、李星澜。
2﹑每天复习一个单元背诵,听写生字,可以把认字条上的一起听写。共五个单元。最后预习六单元。
3﹑去哪里玩了回家去要口头回忆一遍。4﹑练习册做P2-13页,家长批改。
今天聊书会我们班的娃娃表现非常优秀,背诵量明显大于其他几个班。 不过最后都是一等奖。请再接再励。
国庆作业一定要合理安排,不要一天做完了。
又来了个通知,麻烦帮发一下:好像是每个娃娃手里都领到一张接种通知,上面有娃娃没有去接种的疫苗,也有补种时间,请按照时间,带上接种证去补种。
邓林峰、陈酿、黄思瑜、董红漫的书写需要特别加强。
这个星期主要的数学作业是:
1.在家里和爸爸妈妈说说“谁比谁高”“谁比谁矮”“什么比什么多”“什么比什么少”。
2.比较10以内数的大小,并且能熟练运用大于号和小于号。很多孩子是会用符号的,但是让读一读式子他们就会读错。
3.家庭作业在符号两边填上数字,孩子们已经把符号抄在本子上了,写好数字后和爸爸妈妈读一读。
第四题已经带着孩子们做过一次了。家长们可以先请孩子们去找图上的数学信息,比如桌子上有两盘水果,一盘有2个一盘也有2个,找到后把数字写在相应的位置,找到后请孩子提数学问题“一共有。。。个。。。?”,再列式计算,看谁找得多,写的算式多。
那么“小调查”不要求孩子写下问题,只需要能够说出来,并能够解决问题就可以了。
最近很多娃娃感冒生病,请各位家长注意天气变化,注意给孩子穿合适的衣服~~
昨天孩子们的一单元检测,满分的孩子有:钟袁西杨、陆星宇、廖新阳、刘芸夕、李洋、李星澜、郑孟瑶、陈子阳、张鹏程、杜雪梅、陈卓、孙喜悦、曾欣、敬嘉欣、张杰瑞、刘穗洁、沈耀鹏、刘琴韵、宋钊易、庄梓涵、何若欣。
做的不够好的孩子,需要加油的有:杜政霖、辜昕星、李鑫鑫、邓林峰、陈酿。
第三题,连线题,只有部分孩子出错,口头组词因为时间紧张没办法一一考,请家长在家分析试卷的时候一一考察。
第四题,还是考他们的人字能力以及行为习惯的养成,家长可以在家要求学生按照儿歌中的内容再做一遍。
第五题,主要是看他们的一个学习态度,以及学习心态,这个是酌情扣分,要求是乐观开朗,积极向上。
第二单元暂时不发下来,请各位家长不要一一来询问孩子成绩,与其关注一时的成绩,不如去关注他究竟有什么进步有什么变化,学到了什么,感受到了什么。学生来学校,不是挣分的,而是学会怎么去获取知识,怎么做一个大写的人,怎么去面对人生……
今天检查了孩子们的书本,这个月的爱护书本小明星是:范婉蓉、刘穂洁、杜宏佳、向施贤、郭鑫姚、李欣欣、辜欣欣。国庆后会发小奖状。
国庆的数学作业是:
1.同爸爸妈妈改改练习册上1--5页。
2.完成练习册上10页,其他的不做。练习册上可能有点难度,家长需要给孩子辅导完成哈。
3.复习书上已经学习过的内容1--23页。
3、预习《太阳》一课。基本会读就行。
4、书写不过关的娃娃,改错。
练习册还没检查完,明天公布检查结果。
今天课堂表现都还比较乖,杜政霖有明显进步。除了李浩杰、郭贾松、李杰、董洋宏还稍微有点坐不住之外,其他娃娃都比较乖。
今天还有一个男生穿凉鞋,家长要注意给孩子换了,每天都要跑步。
明天是伙食费的最后截止日期。
其余的娃娃都有个别字没有写好需要重新写。晚上请家长督促改错。明天把本子交回来。
张诵宸同学提出特别批评,上课时候去玩,已经两次课堂作业没完成,老师叫补也不补。
今天的语文作业是:
1、背诵《三字经》到17页。
2、背诵《小小的船》请娃娃给你讲清楚,太阳、地球、月亮之间的关系:谁绕着谁转,地球自转一圈是多久,月亮绕着地球转一圈是多久,地球绕着太阳转一圈是多久,地球在哪个星系……
代老师3小时前
1.今天上课和孩子们一起做了练习册上的8、9页,家长和孩子们用红笔一起批改,并改正。
2.练习册上一页,如果没有完成,就请孩子完成,完成了的就批改。
3.读一读,背一背数字组成。
4.今天发现很多孩子才发的练习册已经褶皱了,希望孩子的书能够包起来
今天英语展评,我们班得了年级第一~~
刘穗洁和郭贾松用英语对话,表现很出色~~郭贾松说,他妈妈天天在家辅导他。
但是,也有一部分娃娃,连嘴都张不了,家长要督促他们天天早上起来听磁带读20分钟英语。
根据我调查,全班只有一半的娃娃能做到早上起来读。
大部分娃娃能天天坚持吃鸡蛋,只有少数几个还不能坚持。
今天的语文作业是:
1、和家长一起做完《太阳》一课的练习册,并改正。
2、背《三字经》P3-19页,请孩子告诉你,什么是“齐家治国平天下”,什么是四书。
这些孩子是练习册多做的孩子,分别是:张诵宸、彭爱玲、敬佳欣、毛心怡、郑梦瑶、李鑫鑫、尹显峰。希望这些孩子今天回家后把多做的题擦了,明天我也会检查。
国庆期间,练习册完成得比较好,有很多家长都认真批改了娃娃的练习册,其中以下家长批改得特别仔细。
他们是:
陈卓、董红漫、刘芸汐、张鹏程、“愤怒的小鸟”、李鑫鑫、鲁科、郑翔中、李星澜、杜政霖、庄梓涵、肖鑫杰、郭鑫垚、董洋宏、钟袁西洋……
今天的语文作业是:和家长一起订正练习册P14-15页,一定不要做其他没做的哈。家长可以给他打个分,那个是综合测试,一百分自己算。
2、背三字经3-16页。
3、预习第五单元,自己先学着认字读课文。
今天孩子们的数学课堂作业上来看,李鑫楠、宋钊易、董阳红、孙喜悦、毛心怡、尹显枫的作业有明显的进步,字也写好了,写干净了,而且还都做正确了。
本来以为刚刚放完假回来孩子们上课会不乖,可是出乎我意料的是孩子们都很乖,而且很积极地回答问题。张杰瑞上课回答问题突然回答的很大声,陈酿很积极地在举手回答问题,敬佳欣、张鹏程一节课坚持坐得很好,李杰和毛心怡上课一直很认真。
今天学习了《有几辆车》,主要内容是加法交换率,孩子们只要理解了加号两边的数交换位置得数不变就可以了。回来后家长和孩子一起复习今天学习内容,并看看书上有没有做错的地方。
4.试卷已经发下来了,家长同孩子一起改错,别弄丢了哈,试卷国庆后会收上来。