《辛弃疾词二首》(丑奴儿)
丑奴儿原文翻译及赏析（11篇）
丑奴儿原文翻译及赏析丑奴儿原文翻译及赏析(11篇)丑奴儿原文翻译及赏析1原文：千峰云起，骤雨一霎儿价。
更远树斜阳，风景怎生图画？青旗卖酒，山那畔别有人间，只消山水光中，无事过这一夏。
午醉醒时，松窗竹户，万千潇洒。
野鸟飞来，又是一般闲暇。
却怪白鸥，觑著人欲下未下。
旧盟都在，新来莫是，别有说话？译文乌云笼罩着群山，忽然下了一阵大雨，马上雨止了，天也晴了。
在远处斜阳照在翠绿的树上，风景美丽动人，不知道画家们怎么描绘的！酒店的门上挂着卖酒的青旗，可想而知，在山的那边，另有人家居住。
只要在这山光水色，美丽迷人的地方，没有什么事情扰乱我，平静地过一个夏天，就很幸福了。
午醉睡醒了，见窗外的苍松翠竹，郁郁葱葱，多么清静幽闲，心神舒畅自然。
野鸟飞来飞去，和我一样的自由自在。
却叫我奇怪的是：白鸢在天空往下斜看着，想要下来但又不下来；你这是为什么呢？咱们过去订的盟约还在，我是遵守归盟的，你是不是新来的？或者是另有什么话要说的.呀？注释博山：地名，在今江西广丰县西南。
李易安：李清照，自号易安居士，北宋末南宋初人。
礼部郎济南李格非之女，建康帅赵明诚之妻。
她是婉约派正宗词人。
她的词善于把日常生活用语，信手招来，谱入音律，语言淡雅，格律严谨，练字琢句，意境新丽。
有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。
后人有《漱玉词》辑本。
今有《李清照集校注》。
效李易安体：效，学、仿。
体，写法、风格。
一霎儿价：一会儿的功夫。
价作语助词。
李易安《行香子·草际鸣蛩》词：“甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风。
”怎生：作怎么解。
李易安《声声慢·寻寻觅觅》词：“守着窗儿，独自怎生得黑。
”青旗：酒旗。
潇洒：从容大方，态度悠闲。
万千：作无限解。
白鸥：水鸟名。
旧盟：稼轩于退居带湖新居之初，有“盟鸥”之《水调歌头》一阕。
赏析：宋孝宗淳熙八年（1181）作者被劾罢官，次年在江西上饶地区的带湖卜筑闲居，直至光宗绍熙三年（1192）再度起用为止，其间长达十年。
辛弃疾《丑奴儿》、《破阵子》、《青玉案》
少年—而今 少年 而今 无愁—有愁 无愁 有愁
年少时懵懂无知却故作深沉的情 态，对比如今满腹愁苦却无处倾诉的 抑郁，显示了精神上深重的苦闷。 抑郁，显示了精神上深重的苦闷。
有理想是幸福的， 有理想是幸福的， 理想无法实现，是痛苦的。 理想无法实现，是痛苦的。 辛弃疾—— 辛弃疾 痛苦，却依然追寻着。 痛苦，却依然追寻着。
少年时没有愁，为什么还要写？ 少年时没有愁，为什么还要写？而今 明明要说愁，为什么却说天气了？ 明明要说愁，为什么却说天气了？ 少年时缺乏阅历，好胜纯真，为了故作 少年时缺乏阅历，好胜纯真，为了故作 深沉，附庸风雅，所以夸大内心的伤感 夸大内心的伤感。 深沉，附庸风雅，所以夸大内心的伤感。 如今愁多愁深无法说清——投降派把持 如今愁多愁深无法说清 投降派把持 朝政，一腔悲愤无处发泄，也不便直说， 朝政，一腔悲愤无处发泄，也不便直说， 只能顾左右而言他 顾左右而言他了 只能顾左右而言他了。 愁绪无从说起啊，说了又能如何？ “愁绪无从说起啊，说了又能如何？”
少年不识愁滋味，爱上层楼。 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上 层楼，为赋新词强说愁。 层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说 还休，却道天凉好个秋。 还休，却道天凉好个秋。
上阕“为赋新词强说愁” 上阕“为赋新词强说愁”中的 是什么含义？联系《破阵子》 “愁”是什么含义？联系《破阵子》， 看看词中“而今” 看看词中“而今”之“愁”又是什么 含义？ 含义？ 年少时： 年少时：春花秋月无病呻吟的闲愁 年老时： 年老时：忧国忧民报国无门的哀愁
不是已经“了却君王天下事”了吗？ 不是已经“了却君王天下事”了吗？ 为什么还要“可怜”？ 为什么还要“可怜”
作者在梦境中实现了自己的理想， 作者在梦境中实现了自己的理想， 梦境中实现了自己的理想 现实中并没有实现 并没有实现。 而现实中并没有实现。 壮志未酬而年岁已老， 壮志未酬而年岁已老， 胡未灭，鬓先秋” “胡未灭，鬓先秋” ！
《丑奴儿》(辛弃疾)理解性默写(带答案)
《丑奴儿·书博山道中壁》理解性默写1.《丑奴儿》中，“”一句概括了词人半生艰难辛酸的经历，是整篇词作在思想感情上的转折点。
2.《丑奴儿》中，把两个不同的层次联系起来，把“不知愁”这一思想表达得十分完整的句子是：，。
3.《丑奴儿》中，表现诗人尝遍心酸后无可奈何的复杂况味，体现诗人之“愁”的深沉博大的诗句：，！4.《丑奴儿》中运用叠句，写出了词人如今愁到了极点而无话可说的句子是：；。
5 .辛稼轩在《丑奴儿》中以“，；，”感慨自己年少轻狂。
6.《丑奴儿》中的“；”故意说得轻松洒脱,实际上却难以摆脱心头的沉重抑塞7.《丑奴儿》中，后人常用“，”来表示少年时候的无忧无虑,也常用来感叹少年时候的年轻不懂事｡8.《丑奴儿》中，“，”两句转折有力，不仅显示时间跨度，而且反映了词人不同的人生经历。
9.《丑奴儿》中，“”一句只言天气，表面看似洒脱，实则内心沉重，充分表达了作者“愁”之深沉博大。
10.《丑奴儿》中，“；”的反复运用，有力地带动下文的叙述。
前一个补充说明首句；后一个与下文构成因果关系。
《丑奴儿·书博山道中壁》默写答案1.《丑奴儿》中，“而今识尽愁滋味”一句概括了词人半生艰难辛酸的经历，是整篇词作在思想感情上的转折点。
2.《丑奴儿》中，把两个不同的层次联系起来，把“不知愁”这一思想表达得十分完整的句子是：爱上层楼，为赋新词强说愁。
3.《丑奴儿》中，表现诗人尝遍心酸后无可奈何的复杂况味，体现诗人之“愁”的深沉博大的诗句：欲说还休，却道“天凉好个秋”！4.《丑奴儿》中运用叠句，写出了词人如今愁到了极点而无话可说的句子是：欲说还休；欲说还休。
5 .辛稼轩在《丑奴儿》中以“少年不知愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁”感慨自己年少轻狂。
6.《丑奴儿》中的“欲说还休；欲说还休”故意说得轻松洒脱,实际上却难以摆脱心头的沉重抑塞7.《丑奴儿》中，后人常用“爱上层楼，为赋新词强说愁”来表示少年时候的无忧无虑,也常用来感叹少年时候的年轻不懂事｡8.《丑奴儿》中，“而今识尽愁滋味，欲说还休”两句转折有力，不仅显示时间跨度，而且反映了词人不同的人生经历。
辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》全词翻译赏析
辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》经典宋词赏析丑奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋！【注释】1.丑奴儿：四十四字，平韵。
2.博山：博山在今江西广丰县西南。
因状如庐山香炉峰，故名。
淳熙八年〔1181〕辛弃疾撤职退居上饶，常过博山。
3. 少年：指年轻的时候。
4.不识：不懂，不知道什么是。
5.层楼：高楼。
6.强说愁：无愁而勉强说愁。
强：勉强地，硬要。
8.欲说还休：想要说还是没有说。
9.道：说。
10.却道天凉好个秋：却说好一个凉爽的秋天啊。
意谓言不由衷地顾左右而言他。
译文：人年轻的时候不知道什么是愁苦的滋味，喜欢登上高楼，喜欢登上高楼，为写一首新词没有愁苦而硬要说愁。
现在尝尽了忧愁的滋味，想说却最终没有说，想说却最终没有说却说好一个凉爽的秋天啊！【译文二】人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。
喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。
现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。
想说却说不出，只好说道好个清凉的秋天呀！【评点】这首词是词人闲居带湖时的作品，通篇言愁，通过“少年〞时与“而今〞的比照，表现了词人受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦。
上片写少年登高望远，气壮如山，不识愁为何物。
首句“少年不识愁滋味〞是上片的中心句。
那时正值青春年少，激情万丈但却心地单纯，对于人们口中所说的“愁〞，没有切身的体会，因而无法理解，总是登高远望。
词人连用两个“爱上层楼〞，有力地带动下文的表达。
前一个“爱上层楼〞补充说明首句，因为不知道何为“愁〞，所以总爱登高望远；后一个“爱上层楼〞又与下句构成因果关系，因为总是登高望远，所以“为赋新词强说愁〞。
正是这一重复，将上片四句串接起来，短短四句即说明了同一个完整的意思。
下片写而今历尽艰辛，“识尽愁滋味〞。
“而今〞二字，转折有力，不仅显示时间跨度，也反映了不同的人生经历。
在涉世既深又饱经忧患之余，就进入“识尽愁滋味〞的阶段。
丑奴儿2
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
辛弃疾识尽多少愁滋味？试问千古豪杰士，个中多少愁滋味——《丑奴儿·书博山道中壁》少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道：“天凉好个秋！”这首词不同于《水龙吟·登建康赏心亭》，它完全不用历史故事，词句意思也通俗易懂，基本无须做什么诠释讲解。
因此，我们这里重点讲一讲这首词的创作背景和其中“愁”字的涵义，以期对读者增多、加深理解这一首字面浅显的名作有所帮助。
小词作于闲居江西上饶时期，时间为孝宗淳熙九年至光宗绍熙二年（1182—1192），辛弃疾的年龄为四十三到五十三岁之间。
1175年秋天出任江西提点刑狱，从此，辛弃疾开始了为期七年的江西、湖北、湖南一带地方官的生涯。
京西路转运判官（襄阳），江陵府知府兼荆湖北路安抚使（今湖北江陵县），隆兴府知府兼江南西路安抚使（今江西南昌），大理少卿（杭州），荆湖北路转运副使，荆湖南路转运副使（长沙），潭州知府兼荆湖南路安抚使（长沙），调动十分频繁。
辛弃疾曾以“聚散匆匆不偶然，二年历遍楚山川”（《鹧鸪天》）两句词描写自己在江西、湖北任职头二年的情形。
这一段担任地方官员时期，辛弃疾做了不少事情。
在江西任上，他扑灭了很长时间里令许多地方官吏束手无策的以赖文政为首的茶商军，在湖南他整顿了乡社，建置了拥有二千五百人、能征善战、威震一方的湖南飞虎军，在隆兴他举办善政、平抑粮食市场，等等。
辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》原文译文赏析
辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》原文|译文|赏析《丑奴儿·书博山道中壁》是宋代词人辛弃疾创作的一首通篇言愁的词作，这首词突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的线索，读来令人回味无穷。
下面就和儿童网小编一起来欣赏这首宋词吧。
《丑奴儿·书博山道中壁》原文宋代：辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼。
为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休。
却道天凉好个秋。
译文及注释译文人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。
喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。
现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。
想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊!注释丑奴儿：词牌名。
博山：在今江西省广丰县西南。
因状如庐山香炉峰，故名。
淳熙八年(1181)辛弃疾罢职退居上饶，常过博山。
少年：指年轻的时候。
不识：不懂，不知道什么是。
“为赋”句：为了写出新词，没有愁而硬要说有愁。
强(qiǎng)：勉强地，硬要。
识尽：尝够，深深懂得。
欲说还(huán)休：表达的意思可以分为两种：1.男女之间难于启齿的感情。
2.内心有所顾虑而不敢表达。
休：停止。
赏析这首词是作者带湖闲居时的作品。
通篇言愁。
通过“少年”时与“而今”的对比，表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦，也是对南宋朝廷的讽刺与不满。
上片写少年登高望远，气壮如山，不识愁为何物。
无愁说愁，是诗词中常见的文人习气。
下片写而今历尽艰辛，“识尽愁滋味”。
“而今”二字，转折有力，不仅显示时间跨度，而且反映了不同的人生经历。
在涉世既深又饱经忧患之余，进入“识尽愁滋味”的阶段。
所谓“识尽”，一是愁多，二是愁深。
这些多而且深的愁，有的不能说，有的不便说，而且“识尽”而说不尽，说之亦复何益? 只能“却道天凉好个秋”了。
比之少时的幼稚，这或许是老练成熟多了。
其实“却道”也是一种“强说”。
故意说得轻松洒脱，实际上也是难以摆脱心头的沉重抑塞。
周济说辛词“变温婉，成悲凉”。
《丑奴儿·书博山道中壁》原文及翻译赏析
《丑奴儿·书博山道中壁》原文及翻译赏析《丑奴儿·书博山道中壁》原文及翻译赏析《丑奴儿·书博山道中壁》原文及翻译赏析1少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
翻译人年少时不明白忧愁的滋味，喜欢登高远望。
喜欢登高远望，为吟赋新词而勉强说愁。
现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。
想说却说不出，却说道：“好个凉爽的秋天呀！”注释博山：在今江西省广丰县西南。
因状如庐山香炉峰，故名。
淳熙八年（1181）辛弃疾罢职退居上饶，常过博山。
少年：指年轻的时候。
不识：不懂，不知道什么是。
强：勉强地，硬要。
识尽：尝够，深深懂得。
欲说还休：表达的意思可以分为两种：1。
男女之间难于启齿的感情。
2。
内心有所顾虑而不敢表达。
休：停止。
赏析这首词是作者带湖闲居时的作品。
通篇言愁。
通过“少年”时与“而今”的对比，表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦，也是对南宋朝廷的讽刺与不满。
上片写少年登高望远，气壮如山，不识愁为何物。
无愁说愁，是诗词中常见的文人习气。
下片写而今历尽艰辛，“识尽愁滋味”。
“而今”二字，转折有力，不仅显示时间跨度，而且反映了不同的人生经历。
在涉世既深又饱经忧患之余，进入“识尽愁滋味”的阶段。
所谓“识尽”，一是愁多，二是愁深。
这些多而且深的愁，有的不能说，有的不便说，而且“识尽”而说不尽，说之亦复何益？只能“却道天凉好个秋”了。
比之少时的幼稚，这或许是老练成熟多了。
其实“却道”也是一种“强说”。
故意说得轻松洒脱，实际上也是难以摆脱心头的沉重抑塞。
周济说辛词“变温婉，成悲凉”。
读此词者，当能辨之。
全词构思新巧，平易浅近。
浓愁淡写，重语轻说。
寓激情于婉约之中。
含蓄蕴藉，语浅意深。
别具一种耐人寻味的情韵。
创作背景此词创作时间在公元1181年至1192年间，是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作。
辛弃疾在带湖居住期间，他无心赏玩。
眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。
辛弃疾诗词《丑奴儿近博山道中效李易安体》原文翻译以及赏析
辛弃疾诗词《丑奴儿近博山道中效李易安体》原文翻译以及赏析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如合同协议、演讲稿、策划方案、报告大全、条据文书、公文素材、教育资料、散文诗歌、作文大全、其他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample texts for everyone, such as contract agreements, speech drafts, planning plans, report summaries, documentary documents, official document materials, educational materials, prose and poetry, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!辛弃疾诗词《丑奴儿近博山道中效李易安体》原文翻译以及赏析辛弃疾诗词《丑奴儿近·博山道中效李易安体》原文翻译以及赏析这是一首借景抒情的佳词，词中情景交融，描写了大雨后的山光水色的傍晚景色。
《丑奴儿》辛弃疾赏析
《丑奴儿》辛弃疾赏析《丑奴儿》辛弃疾赏析词作《丑奴儿》为词人辛弃疾所写，《丑奴儿》抒发了作者辛弃疾怎样的愁绪呢?下面是小编分享的《丑奴儿》赏析，欢迎阅读!《丑奴儿》少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋!《丑奴儿》译文：人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望，喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁，现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出，想说却说不出，只好说道好个清凉的秋天呀!《丑奴儿》注释：①：丑奴儿：即《采桑子》。
四十四字，平韵。
②：博山：博山在今江西广丰县西南。
因状如庐山香炉峰，故名。
淳熙八年(1181)辛弃疾罢职退居上饶，常过博山。
③：层楼：高楼。
④：强说愁：无愁而勉强说愁。
⑤：李清照《凤凰台上忆吹箫》：“多少事，欲说还休。
”《丑奴儿》赏析：这首词是辛弃疾四十二岁时被弹劾落职，闲居信州上饶时所作。
辛弃疾自1162渡淮水来到南宋，他的抗击金军、恢复中原的报复就一直无法施展，南宋统治者一心求得自保，无心应战，对于辛弃疾的一腔热血熟视无睹，只是任命他作闲职官员和地方官吏，远远地任职于湖南湖北江西一带，远离抗战前线，这使得辛弃疾心中十分郁闷，而这一次落职长达十年之久，更加重了他的抑郁，就在这种抑郁难抒的情况下，他写下了这首词。
全词上下两片将少年之愁和老年之愁形式强烈对比，“少年不知愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁”。
少年时的辛弃疾血气方刚，对前途充满了信心和希望，虽然他生长在中原沦陷区，但他的思想却丝毫未受到影响，青少年时代的他，深受北方人民英勇抗金斗争精神的鼓舞，他不仅自己有抗金复国的胆识和才略，而且认为中原是可以收复的，金人侵略者也是可以被赶出去的。
因此，他不知何为“愁”，他希望自己有一天可以挥兵北上，逐出金人，建立不世功业。
那时的他，只是“爱上层楼”，登高望远，抒发自己的雄心壮志，即使要他说愁，也是强说。
一个“强”字，便写出了辛弃疾当时的少年轻狂，在他心中，没有什么事是可以用愁来解释的，没有什么事是解决不了的，只有在吟诗作赋时，才学着古人悲天悯人勉强说愁。
辛弃疾《丑奴儿 书博山道中壁》原文、注释、原文及赏析
辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》原文、注释、原文及赏析
【原文】
《丑奴儿书博山道中壁》
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁1。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道：“天凉好个秋!”
【注释】
1)丑奴儿：即《采桑子》。
四十四字，平韵。
2)博山：博山在今江西广丰县西南。
因状如庐山香炉峰，故名。
淳熙八年（1181）
辛弃疾罢职退居上饶，常过博山。
3)少年：指年轻的时候。
4)不识：不明白。
5)层楼：高楼。
6)强说愁：无愁而勉强说愁。
强：勉强地，硬要
7)识尽：尝够，深深懂得。
8)欲说还休：想说而最终没有说
9)却道天凉好个秋：却说好一个凉爽的秋天啊。
意谓言不由衷地顾左右而言他。
【译文】
少年时哪儿懂得什么是忧，什么是愁?却偏偏喜爱登上高楼。
登上高楼，为了能写首新词，便说心里真忧愁。
而今的愁滋味呵，已经尝够，却想说又不愿开口。
不愿开口，就说：“天气凉爽了，好个金秋!”
【赏析】
此词是词人42岁时落职闲居于江西上饶时所作。
博山即在上饶附近。
此次落职，与他在湖南训练飞虎军与权臣发生矛盾有关。
但这首词的意蕴，由于其深含人生哲理，故而能远远超脱其具体背景而成为对人生有高度概括的词作，而深受人们
喜爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
丑奴儿书博山道中壁（辛弃疾）（2课时）
教学双向细目表
丑奴儿书博山道中壁（辛弃疾）学习单
学习重点：
1、掌握对比手法和叠句使用
2、体会作者浓墨重彩的“愁”。
学习难点：体会构思的巧妙，生动真切；理解词的主题。
一、学习导航：
1、辛弃疾（1140-1207），字（），号（），山东历城人，青少年时代生活在金兵占领的北方地区，二十二岁时曾经参加抗金义军，归南宋后，两次上书朝廷，陈述抗金大计，非但未被采纳重用，反而遭到排挤贬斥。
晚年又重新被启用，任浙东安抚使，镇江知府。
不久，又再次被免职，终于忧愤成疾而死。
他的词题材广泛，内容丰富，多以豪放悲壮见长，代表了南宋词坛的最高成就，对后世产生了深远影响。
《稼轩长短句》，存词六百多首。
辛弃疾四十二岁时被弹劾落职，闲居信州上饶，离博山不远，辛弃疾于博山寺旁筑有“稼轩书屋”，故常往来于博山道中，这首词写于此时期的一个秋天。
2、解释下列加点的词语：
（1）而今识尽
．．愁滋味：（）
（2）为赋
．．新词强．说愁：（）（）
（3）欲说还休
．．．．：（）
3、朗读词三遍,注意读音和节奏:
4、读词后，你从词中了解到了哪些内容
二、学习检测：
1、《丑奴儿》中词人以为线索，运用和的手法，抒发了作者的复杂的心情。
从整首词来看，作者所说的“愁”绝不是个人的离愁别绪，而是的报国之仇。
2、整体理解：你能否概括上、下两阕的主要内容。
3、文中“少年之愁”与“而今之愁”有什么区别？
4、对比是这首词的一大特色，请写出本词两对对比的内容。
答：
《丑奴儿书博山道中壁》教学设计
教学目标：
1、掌握对比手法和叠句使用
2、体会构思的巧妙，生动真切；
3、体会作者浓墨重彩的“愁”。
教学重点：
1、掌握对比手法和叠句使用
2、体会作者浓墨重彩的“愁”。
教学难点：体会构思的巧妙，生动真切
教学方法：诵读法、讲解法、鉴赏法
课时安排：一课时
一．介绍写作背景导入：
辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩居士，山东历城人，青少年时代生活在金兵占领的北方地区，二十二岁时曾经参加抗金义军，归南宋后，两次上书朝廷，陈述抗金大计，非但未被采纳重用，反而遭到排挤贬斥。
免职后，辛弃疾闲居住在今江西上饶农村近二十年。
晚年又重新被启用，任浙东安抚使，镇江知府。
不久，又再次被免职，终于忧愤成疾而死。
他的词题材广泛，内容丰富，多以豪放悲壮见长，代表了南宋词坛的最高成就，对后世产生了深远影响。
《稼轩长短句》，存词六百多首。
他一生坚持抗金，但报国有心，请缨无路，一腔愤发之于词，成为豪放派最杰出的代表，他共写有六百多首词，数量在宋人中首屈一指。
而贯穿在他词中的基本思想，就是恢复中原、统一祖国，充满了战斗的激情与浪漫主义色彩。
辛弃疾四十二岁时被弹劾落职，闲居信州上饶，离博山不远，辛弃疾于博山寺旁筑有“稼轩书屋”，故常往来于博山道中，这首词写于此时期的一个秋天。
辛弃疾这次落职，一直闲居十年。
不能尽展其用，一腔忠愤，无处发泄……故其悲歌慷慨，抑郁无聊之气，一寄其词。
”信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？《丑奴儿》就是在这种思想支配下写出来的。
二．词文评讲：
1．少年时的愁是怎样的一种愁？（结合“强”字分析）
少年时涉世未深，即使登楼，要愁也愁不出来，因而这时的愁是一种无根之愁，是做作之愁，是闲愁。
新解：少年古时指青年时期，从辛弃疾的生平看，这时的他正处于金人统治区内，看到沦陷区的人们在异族的奴役之下，作为血气方刚的爱国青年，油然而生收复失地的报国之志。
因而这时的愁情也是真实存在的，那就是对沦陷区人民的同情，对国土沦丧的耻辱感，这时的愁，更多是一种渴望收复中原，建立不世
功业的志愿和动力，是昂扬而充满激情的。
因而理解为闲愁或做作的愁，是不恰当的。
2．而今的愁是怎样的一种愁？（结合相关背景知识和“欲说还休，欲说还休”来解答）
而今的愁是胸怀壮志，倍受打击，以致年华虚度，壮志难酬的愁。
是一种深沉而无法解脱的愁。
3．比较少年时登楼与而今登楼的目的有何不同？
少年时登楼，是为了登高望远，抒情自己的豪情壮志。
而今登楼，是为了排遣内心的悲愤之情。
4．为什么词人“欲说还休”？是什么原因使他想说却又不说了？
A．处境的残酷。
统治者处处排挤、打击他，他处处受猜忌，所以有愁不敢说。
B．更主要的原因是，一生抱负化付与流水，鬓发苍苍，功业无成，而又没有知音，无人理解。
这种孤独的愁情，跟谁诉说，说了又有什么用，这中间也包含着对南宋小朝廷的无限失望。
5．结句“天凉好个秋”采用欲吐还咽的抒情法，有什么样的表达效果？
“天凉好个秋”是句闲淡的话，骨子里包含着忧郁和愤激之情。
化深为浅，化浓为淡，寓沉郁之情于闲淡之中，耐人寻味。
但“天凉”和“秋”却透着无比的凄凉和冷清，有力地衬托了作者无限的愁情。
6．少年和老年，哪个是主哪个是宾？
少年为宾，老年为主，少年之愁，是可说之愁，是激昂之愁；老年之愁，是无言之愁，是沉郁之愁。
而这种浓得化不开，无法用言语表达的愁情，才是词人要传达的。
7、“少年”“爱上层楼”的原因是为了写出新词，没有愁而硬要说愁，结果是尝遍了愁的滋味却说秋天很美好。
“却道天凉好个秋”的理解是：心中充满了愁苦，却无处诉说，只好找个话头，说说这天凉的秋天吧！
三、课堂小结
这首词通过“少年”、“而今”、“不识愁滋味”、“识尽愁滋味”的对比，表现了词人受压排挤，报国无门的痛苦以及对南宋统治集团的讽刺和不满。
五、板书设计：
上片：少年不识愁滋味
过度：爱上层楼对比、反衬
下片：如今识尽愁
五、拓展迁移：
同学还能背诵什么辛弃疾的词作？概括辛弃疾的词作特点？
1、怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。
驾长车踏破、贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河。
朝天阙。
2、辛弃疾继苏轼之后，在词的领域内进一步开拓题材，扩展意境，转变风格，丰富了词的表现手法和语言技巧，他沿着苏轼“以诗为词”的道路，进而又“以文为词”；将经史子集任意驱遣，并以口语入词，摆脱音律和纤艳语言的束缚，融汇诗歌无事无意不可入，辞赋铺叙敷衍、散文舒卷自如、宏放不羁的特点，构成了辛词的豪放风格。
辛弃疾的词以豪放为主导，但又能兼有清丽、飘逸、甚至缠绵的风格。
一部《稼轩词》，或慷慨，或委婉，或清新，或雅洁，风格多样，不局限于一体一式。
辛弃疾词的艺术特色除了表现在风格的多样化上，还表现在雄奇阔大、瑰丽奇伟意境的创造上。
辛弃疾的战斗经历、报国宏愿，以及过人的才识、胆略、豪气，使他在词里所表现的往往是阔大的场面，飞动的形象；这变化飞动的意象，渗透着词人激荡奔放的感情，形成了雄奇阔大的意境。
而对理想的热烈追求，也使辛弃疾常驰骋于浪漫主义想像，以梦幻的形式表现对理想生活、光明世界的向往，创造出瑰丽奇伟的意境。
丑奴儿书博山道中壁（辛弃疾）学习单答案：
学习检测
1、《丑奴儿》中词人以“愁”为线索，运用对比和反复的手法，抒发了作者的复杂的心情。
从整首词来看，作者所说的“愁”绝不是个人的离愁别绪，而是忧国忧民，忧虑国家存亡的报国之仇。
2、略
3、. 文中“少年之愁”与“而今之愁”有什么区别？
答案：“少年之愁”指的是未作新词而无愁找愁，无病呻吟，乃普通文人的通病。
“而今之愁”却决不是个人的离愁别绪，而是忧国忧民、忧虑国家存亡的报国之愁。
4、对比是这首词的一大特色，请写出本词两对对比的内容。
答：第一组：“少年”和“而今”对比；第二组：“强说愁”与“欲说还休”对比。
第三组：“不识”与“识尽”对比。