亲子阅读调查问卷
小学低年级亲子阅读调查问卷模版
小学低年级亲子阅读调查问卷模版一、基本情况1. 您的孩子正在上几年级？一年级二年级2.您的孩子是男生还是女生？男生女生3.孩子母亲的文化程度？高中以下中专或大专大学本科研究生及以上4.孩子父亲的文化程度？高中以下中专或大专大学本科研究生及以上5.您在家是否关注指导孩子阅读？经常指导从不指导6.您孩子的阅读现状如何？比较被动，不太喜欢读书或听大人读书阅读时较感兴趣，但自己不主动读书听大人读，也喜欢自己读书一日无书陪伴7.您家庭月收入是多少？3000元以下3001-6000元6001-9000元9001元以上二、对亲子阅读的认识和理解1.您认为一个人的阅读能力是否重要？非常重要不重要2.您认为什么是亲子阅读？母亲与孩子共同阅读父亲与孩子共同阅读父母与孩子共同阅读不清楚3.您认为通过亲子阅读的方法可以改善亲子关系吗？当然能，所以无论多忙都会抽时间有一定作用，但是工作忙就没时间进行无关紧要，读书是孩子自己的事您在家是否关注指导孩子阅读？4.在家里，你的孩子和谁一起看书？独自阅读父亲参与母亲参与父母共同参与其他5.您进行亲子阅读主要目的是什么？让孩子学到知识，促进智力发展和能力提高增加孩子阅读经验，让孩子从小喜欢阅读从小培养孩子良好的习惯和品德增加亲子交流时间，增进亲子感情增加孩子识字量，学习识字、写字提高孩子语言表达能力，发展孩子想象力三、亲子阅读环境1.家庭中是否有孩子专门的阅读角落?有没有2.您和孩子一起阅读，是否具有阶段性计划？有明确计划，并严格执行没有计划3.家人是否有看书、看报的习惯是否4.您孩子要请您陪他（她）一起看书时，您会怎么做？感到厌烦并拒绝找各种理由推脱勉强同意，应付孩子先答应孩子，忙完自己的事情再开始非常乐意，欣然接受，立刻与孩子共读5.目前，你家中的藏书量有多少？0-10本11-20本21-30本31本以上6.您通常陪同孩子一起阅读的时间是？15分钟以下15-30分钟31-60分钟一小时以上7.通常进行亲子阅读的频率？每天进行一周4-5次一周2-3次一周一次8.一般，您选择在哪里和孩子进行亲子阅读？卧室书房客厅图书馆或者绘本馆其他四、阅读材料1.您的孩子拥有的儿童读物数量是0-5本6-15本16-25本26本以上2.当您无法回答孩子提出的问题时，您的做法是?答应孩子等会告诉他，然后私下去翻书坦承自己不会，然后和孩子一起翻书解决不理不睬怒斥孩子的问题可笑其他3.您给孩子购买、订阅儿童读物时参考什么意见（多选）教师的意见自己的兴趣和主意邻居和朋友的介绍电视和报纸等媒体的宣传根据孩子自身的特点和阅读兴趣4.孩子喜欢看什么题材的书？图文并茂的绘本科普读物文字为主儿童文学，小说传统国学，古诗词童话或者语言故事卡通动漫类图书五、阅读方式1.在阅读过程中您如何对待孩子的表现?表现好给予表扬,表现不好批评表现好给予表扬,表现不好无反应表现好无反应,表现不好批评无论表现好不好均无反应2.你们亲子阅读的方式是什么？给孩子读父母与孩子一起共读让孩子自己读和孩子聊书3.您的孩子对同一本书的阅读次数是只读一遍读2-5遍读6-10遍读10遍以上4.在和孩子阅读的过程中经常提问一些问题吗？没有提问,不与孩子交流主动提问又回答孩子的提问5.您对孩子早期阅读指导策略主要来自于？学校的教育指导电视、图书、网络自己摸索其他家长经验其他6.您和孩子在阅读过程中常用的方法朗读感受法理解观察法故事表演法创编情节法讨论交流法游戏结合法随即引导法7.您和孩子结束阅读的情形通常是?孩子主动要求结束阅读才结束家长按计划，到时间就结束阅读家长和孩子一起商量决定结束的时间书阅读完就自然结束。
大班亲子阅读前期调查问卷表
大班亲子阅读前期调查问卷表尊敬的家长：本次调查的目的是为了了解大班孩子的家庭亲子阅读情况，交流亲子阅读相关经验，指导家长有效地进行亲子阅读；更好地培养幼儿良好的阅读习惯，使幼儿从亲子阅读中体验阅读的乐趣，更好地协助幼儿园推进绘本教学活动。
请您根据幼儿的实际情况进行选择，非常感谢您的支持！现问卷调查如下：1.您的身份是A.父亲B.母亲C.祖父母外祖父母D.其他2.您的年龄是A.70后B.80后C.90后D.其他3.您的学历是A.初中B.中专及高中C.专科及本科D.硕士及以上4.您的观念中，“亲子阅读”的概念是A.妈妈和爸爸带着小孩一起看图画书.B.大人教孩子识字、写字、念诗。
C.大人为自己的孩子读书或讲故事。
D.又称亲子共读，即在家庭中大人与孩子一起阅读。
E.大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程。
5.您在哪里和孩子进行亲子阅读（或孩子喜欢在哪里进行阅读）？A.客厅B.书房C.床上D.书店E.图书馆F.其他6.是否有固定的亲子阅读时间？A.晚间入睡前B.有时间就读C.没有亲子阅读时间D.其他7.陪孩子一起阅读的频率为？A.每天进行B.一周3～4次C.一周1次D.一周不足1次8.每次和孩子一起阅读的时间为？A.10～20分钟B.20～30分钟C.30分钟～1小时D.1小时以上9.您家中拥有幼儿读物的数量？A.5本以内B.10～20本C.20～50本D.50～100E.100本以上10.您经常和孩子阅读的书是？A.以图画为主B.以文字为主C.图文并茂D.其他11.您家中进行亲子阅读一般由谁发起A.孩子B.爸爸C.妈妈D.家长和孩子12.您家幼儿读物的使用频率为A.只读1遍B.读2～5遍C.读5～10遍D.读10遍以上13.您的孩子拥有（）本幼儿读物。
A.5本以下B.5-10本C.10本以上14.在家中，您的孩子看书或听故事一周有（）次A.1－5次B.每天都有C.几乎没有14.当您给幼儿讲图画书时，他的表现是（）A.很喜欢听B.不反感C.不想听15.您和幼儿共读一本书时，幼儿能做到()A.能用书而语言讲出画面内容B.能用白己的语言讲出画面内容C.能针对您的提问用字或几个词零散讲出画而内容16.你们亲子阅读的方式是什么？A.给孩子讲故事B.让孩子自己看C.一起看、读、讲17.一次阅读活动中幼儿主动对书中内容进行提问的次数()A.很频繁B.有时提，但不太多C.不会提问18.您的孩子会看着图画自编故事吗()A.会B.有点C.不会19.你觉得亲子阅读或早期阅读最大的功能是什么？A.教育功能B.帮助识字C.增强综合能力（审美、想象、自我管理能力等）D.养成阅读兴趣和习惯20.您在指导孩子阅读过程中最大的困惑是什么？。
亲子阅读策略调查表
家庭早期阅读现状调查（家长问卷）尊敬的家长：您好！衷心感谢您花时间填答我们的调查表。
以下是关于您日常生活中与您的孩子进行图画书阅读的一些题目。
请根据他们对您在孩子阅读教育观念的想法和孩子阅读行为描写的符合程度，选择适当的答案，并在相应的数字上画“√”即可。
基本信息：您的性别：_________ 您的年龄：___________ 您孩子的学校：____________您的专业：_________1 文科2理工科您的学历：_______ 您孩子的班级：_________ 家庭来源：________1大城市2中等城市3小城市或县城4乡镇5农村1、您的孩子看完电视后，您与孩子的交谈情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常2、您的孩子看完录像、碟片后，您与孩子的交谈情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常3、您的孩子听完录音后，您与孩子交谈情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常4、您主动指导孩子阅读图书情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常5、每次阅读图书时您教孩子认字情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常6、您的孩子在阅读时的主动行为情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常7、您的孩子在家庭阅读中的专心程度情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常8、您的孩子在家庭阅读中注意文字行为的表现情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常9、您对孩子的早期阅读观念的支持情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常10、您的孩子在家里的阅读图书频率情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常11、您的阅读习惯对孩子阅读习惯的影响力度情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常12、您在家中为孩子提供的专门阅读场地情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常（更具实际情况选填）13、如果您的孩子是男孩子，他看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论14、如果您的孩子是女孩子，她看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论（更具实际情况选填）15、如果您的孩子在中班，孩子看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论16、如果您的孩子在大班，孩子看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论（更具实际情况选填）17、您的年龄≥31—35岁，孩子看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论18、您的年龄≥26—30岁，孩子看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论19、您的年龄≥21—25岁，孩子看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论20、您的年龄≥20岁，孩子看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论（更具实际情况选填）21、您的文化程度是硕士及以上，您的孩子看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论22、您的文化程度是专科到本科，您的孩子看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论23、您的文化程度是初中到高中，您的孩子看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论24、您的文化程度是小学及以下，您的孩子看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论注:记分方法为“经常”、“不清楚”记1分,“有时”、“大人决定”记2分,“很少”、“孩子决定"记3分,“共同讨论"记4分。
家庭读书调查问卷
家庭读书调查问卷
一、个人信息
1.姓名：
2.年龄：
3.性别：
4.职业：
二、家庭读书情况
1.你家庭每天通常会花多少时间阅读书籍？
2.家庭中谁是最热爱阅读的人？
3.家庭中有多少人拥有自己的书架？
4.家庭中是否有阅读时段或者共读时间？
5.家庭中是否会共享读书心得或者推荐好书？
三、阅读习惯
1.你每周通常阅读多少本书籍？
2.你更喜欢纸质书籍还是电子书籍？
3.你的阅读喜好是小说、历史类、科普类还是其他类型？
4.是否有固定的阅读时间，比如每天晚上睡前阅读？
5.你是否会定期参加读书会或者阅读分享活动？
四、家庭阅读对成员的影响
1.家庭中的阅读氛围对你的学习或工作有什么影响？
2.家庭共同阅读对家庭成员之间的关系有何帮助？
3.家庭中哪些成员最受阅读影响？
4.家庭中的阅读习惯是否会影响孩子的阅读习惯？
五、阅读中的困难和建议
1.你在阅读过程中常遇到的困难是什么？
2.你对自己或家庭的阅读习惯有什么改进或建议？
以上是关于家庭读书情况的调查问卷，请您认真填写，谢谢！。
家庭亲子阅读情况问卷调查表
家庭亲子阅读情况问卷调查表1.你家里有创设阅读角吗？A.有。
B.没有。
2.您多久和孩子进行一次亲子阅读？A.每天。
B.一周1~2次。
C.工作忙偶尔有空才阅读。
3.您和孩子阅读的类型是什么？A.绘本。
B.故事书。
C.科普读物。
D.以上都有。
4.您与孩子进行亲子阅读时，通常是谁在主导？A.家长主导。
B.孩子主导。
C.亲子共读。
5.您认为对孩子绘本阅读指导主要来自:A.老师指导。
B.家长。
C.家园共育。
6.您和孩子一起阅读时会进行交流互动吗？A.经常。
B.偶尔。
C.几乎不。
7.您认为在亲子阅读中，交流互动重要吗？A.重要。
B.基本重要。
C.不必要。
8.您在和孩子一起阅读中，您会以问题驱动促进孩子阅读兴趣吗？A.不会，影响阅读进度。
B.很少问，都是往下阅读。
C.会，有利激发孩子语言和思维发展。
9.您在和孩子一起阅读中，您会提问孩子吗？A.不会，影响阅读进度。
B.很少问，都是往下读。
D.几乎没有。
10.您是否会在绘本阅读中采用问题驱动的方式引导孩子思考和参与？A.会。
B.不会。
11.您在亲子阅读中您会选择与孩子交流互动方式有哪些呢？A.一问一答成阅读。
B.进行绘本角色扮演。
C.尝试让孩子看图讲述故事。
D.做阅读记录。
E.以上都会。
12.您认为亲子阅读中以提问互动的形式阅读对您的孩子有哪些益处？（可多选）A.锻炼孩子复述故事的能力。
B.增加经验迁移，拓展知识面和思维想象力。
C.增强亲子关系和沟通。
D.提高语言表达能力和阅读素养。
(完整版)家长阅读情况调查问卷
(完整版)家长阅读情况调查问卷尊敬的家长，感谢您参与本次调查问卷。
我们的目标是了解家长在孩子阅读惯和阅读指导方面的情况，以便我们能够更好地支持孩子的阅读发展。
请您根据实际情况填写以下问题。
个人信息1. 孩子的姓名：_____________________2. 孩子的年龄：_____________________3. 您的姓名：_____________________4. 您的联系方式：_____________________家庭阅读环境5. 您家里有没有为孩子准备专门的阅读区域？- [ ] 是- [ ] 否6. 孩子的房间是否有书柜或书架？- [ ] 是- [ ] 否7. 您是否每天和孩子一起阅读？- [ ] 是- [ ] 否8. 在您家中，哪个地方最适合阅读？- [ ] 孩子的房间- [ ] 客厅- [ ] 阳台- [ ] 图书馆9. 您和孩子一起阅读的时间段是：- [ ] 早上- [ ] 下午- [ ] 晚上- [ ] 其他，请注明：_____________________ 10. 您和孩子一起阅读的频率是：- [ ] 每天- [ ] 每周几次- [ ] 每月几次- [ ] 偶尔- [ ] 其他，请注明：_____________________阅读指导11. 您是否会在孩子阅读前给予一些建议或帮助？- [ ] 是- [ ] 否12. 您是否会和孩子讨论他们读过的书籍或阅读材料？- [ ] 是- [ ] 否13. 您是否会参加孩子学校或社区组织的阅读活动？- [ ] 是- [ ] 否14. 您是否鼓励孩子参与阅读挑战或阅读比赛？- [ ] 是- [ ] 否15. 您是否会定期给孩子购买新的书籍？- [ ] 是- [ ] 否16. 您是否了解孩子喜欢的阅读类型或题材？- [ ] 是- [ ] 否反馈建议17. 您认为孩子在阅读方面还需要得到哪些支持或帮助？_________________18. 您对我们学校在促进阅读方面有什么建议？_________________非常感谢您花费时间填写此调查问卷。
1亲子阅读调查问卷分析表
亲子阅读调查问卷分析表通过统计，我们不难看出家长对学生的课外阅读非常重视。
有60%的家长常给孩子买书，尽管有50%的家长平时很少时间陪同孩子一起看书，但仍然有85%的家长表明只要一有时间还是会很乐意陪同孩子一起阅读。
85%的家长愿意参加我们“亲子阅读”活动，这就表明了该活动的可行性。
大部分家长对“亲子阅读”的概念有一定的理解，当然也存在有所偏颇的现象，这就需要老师花一定的时间对家长进行培训，让他们更好的了解“亲子阅读”如何进行以及理解它的重要性。
调查还表明：(1)大公镇家庭亲子共读的频率高，以每周3．4次居多；4岁以前的亲子共读频率比4岁以后的高；来自中高层次的幼儿园家庭的亲子共读频率高于低层次幼儿园家庭；母亲文化程度对亲子共读频率有正向的显著影响。
(2)亲子共读以晚间入睡前的床上共读居多，每次共读时间可持续15．20分钟；女孩的共读时间比男孩稍长，低层次幼儿园共读持续时间比中高层次的幼儿园长。
(3)多数家长经常与孩子共读每页有多幅画面的彩色图画书，童话和寓言故事被选择的概率最高，其次是识字图片和卡片。
幼儿家庭拥有20．50本幼儿读物的居多，已经共读过10．20本的占多数；父母文化程度对家庭拥有适合幼儿阅读图书数量有显著的正向影响，父亲职业对家庭拥有图书量、共读图书量有显著影响，母亲文化程度和职业对家庭共读过的图书量有显著的正向影响。
(4)多数家长对亲子共读活动持有积极态度，但在观念上存在严重的误区，不能科学全面地认识亲子共读的价值，重视共读中幼儿知识的获得，把识字作为共读的一项重要目标母亲的文化程度与亲子共读观念的质量成正比。
(5)图读法是家长与幼儿共读的首选，其次是点读法；家长使用讲述和提问策略的比例高，扩展孩子阅读经验的创造性活动少；4岁以前的互动策略使用比例高于4岁以后。
(6)多数幼儿在亲子共读中注意力集中，能主动提问并很好地回答问题，母亲的文化程度和职业对孩子的表现有正向的显著影响。
(7)家长缺乏指导亲子共读的知识和策略，共读还只是一种自发行为，急需来自各个方面的亲子共读的科学辅导。
亲子阅读问卷调查表
亲子阅读问卷检查表——（家长问卷）作者李纳2014-04-09黄金成堆，珠宝满堂| Caskets of jewels and coffers of gold.你我比来，还是我富| Richer than I you can never be --因有慈母，为我念书| I had a Mother who read to me.──史斯克兰·吉利兰（StricklandGillilan）● 注：本检查的目的是认识各位父亲母亲的亲子阅读状况，沟通给孩子选书、购书、讲故事、阅读英语原版童书等等的经验。
表中所列出的阅读推行人、育儿网站、童书馆等信息限于时间采集有限，有不到之处还希望大家踊跃增补。
以下各题 , 请您依据您的真切状况选择一项或多项, 在◇中打“√”（一）、基本信息1.您的身份是：◇爸爸婆◇妈妈◇其余亲戚◇爷爷外公◇奶奶外2.您的年纪是：◇20－30 岁◇30－40岁◇40－50岁◇50岁以上您孩子的年纪是：◇3 岁以下◇3－6岁◇7－12岁◇12岁以上3.您的教育程度是：◇高中及以下◇大专◇本科◇硕士及相当学力◇博士（二）、家庭亲子阅读状况1.您的观点中，“亲子阅读”的方法有：◇阅读法：指导孩子阅读以图为主的作品。
◇朗诵法：家长富裕感情地把文学作品朗诵给孩子听。
◇点读法：父亲母亲和孩子一同阅读，让孩子一边用手点着文字一边进行跟读。
◇讲读法：以原有的故事情节为资料，融入自己的语言讲故事。
◇大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程，如猜想故事情节、亲子共同表演等等2.孩子从多大开始阅读 ( 包含玩宝贝书 ) ？◇1 岁以下◇1－2 岁◇2－3 岁◇3－4 岁◇4 岁以上3.您陪伴孩子一同阅读吗？◇常常◇有时◇从不4.您均匀每日陪伴孩子一同阅读的时间是：◇几乎没有◇ 15 分钟之内◇ 15－30分钟◇30分钟以上5.你感觉亲子阅读的作用是什么？◇养成阅读习惯和兴趣◇帮助孩子培育审美、想象、自我管理能力等等◇让孩子早点识字◇没啥作用，念书是孩子自己的事情6.下班或歇息日，您孩子要请您陪他（她）一同看书时，您会怎么做？◇想方法拒绝◇让孩子找其余人陪◇愿意与孩子一同看7.您的孩子和您之间会相互介绍好书吗？◇常常会◇有时会◇从不8.孩子在阅读中碰到问题会求援于您吗？◇常常会◇有时会◇从不9.您能解答孩子提出的课外书上的问题吗？◇基本能◇有时能◇不可以10. 当您没法回答孩子提出的问题时，您的做法是:◇坦承自己不会，而后和孩子◇答应孩子等会告诉他，而后私下去翻书一同翻书解决◇不理不睬◇训斥孩子的问题可笑◇其余11.在传统阅读和电子阅读之间，你希望孩子：◇年幼的时候尽量不接触 iPod 、电子书、点读笔、点读机等等阅读◇感觉电子书、有声读物更方便。
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亲子阅读调查问卷
亲子阅读问卷调查表
——（家长问卷）
本调查的目的是了解广大家庭的亲子阅读情况，并就“如何透过阅读培养亲子关系”的问题邀请国内知名少儿阅读专家以讲座、论文形式给予指导性的意见。
以此来推广“亲子阅读”理念，促进养成家庭亲子共读的良好社会风气。
大人为孩子讲故事以下各题,请您根据您的真实情况选择一项或多项,在◇中打“√”
1、您的观念中，“亲子阅读”的概念是（选三项）
（1）妈妈或爸爸带着孩子一起看图画书
（2）大人教孩子识字、写字、念诗等
（3）大人为自家的孩子读书
（4）又称亲子共读，即在家庭中大人与孩子一起阅读
（5）大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程
2、您陪同孩子一起阅读吗
（1）经常（2）偶尔（3）从不
4、您通常陪同孩子一起阅读的时间是
（1）几乎没有（2）5分钟以内（3）15－30分钟（4）30分钟以上
5、你们亲子阅读的方式是什么？
①给孩子读；②共读；③让孩子自己读；④和孩子聊书。
（1）根据孩子年龄的发展选择亲子阅读方式，4种方式基本都涉猎
（2）给孩子读，让孩子自己读，没有共读经历
（3）给孩子读，让孩子自己读，也共读过，但没有和孩子聊过书
6.家庭是否设有孩子专门的书架：（1）有（2）无
7.您为您为孩子购书的依据是:
（1）孩子兴趣与能力（2）他人或者专家推荐
（3）您的期望（4）学校的要求
8、您常为孩子选择哪类阅读材料
（1）◇故事类◇科学类◇识字类◇艺体类◇健康类◇益智类
（2）◇图画为主，文字为辅◇文字为主，图画为辅◇图文并茂纯文字读物9.您的观念中，“亲子阅读”的方法有：
◇阅读法：指导孩子阅读以图为主的作品。
◇朗读法：家长富有感情地把文学作品朗读给孩子听。
◇点读法：父母和孩子一起阅读，让孩子一边用手点着文字一边进行跟读。
◇讲读法：以原有的故事情节为材料，融入自己的语言讲故事。
◇大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程，如猜测故事情节、亲子共同表演等等
2、您给孩子买书吗
经常
偶尔
从不
6、你觉得亲子阅读或儿童早期阅读最重大的功能是什么教育功能
增强综合能力（包括审美、想象、自我管理能力等等）帮助识字
养成阅读兴趣和习惯
其它
7、您认为通过亲子阅读的方法可以改善亲子关系吗
当然能，所以无论多忙都会抽时间
有一定作用，但是工作忙就没时间进行
无关紧要，读书是孩子自己的事
8、您孩子要请您陪他（她）一起看书时，您会怎么做若有空就赔，没空就不陪
让孩子找其他人陪
乐意与孩子一起看
9、
11、您的孩子和您之间会互相推荐好书吗经常会
偶尔会
从不
12、您的家教知识主要来自于
父母
同事、邻居、朋友等
书籍
其它
13、孩子在阅读中遇到问题会求助于您吗经常会
偶尔会
从
14、您能解答孩子提出的课外书上的问题吗
基本能
偶尔能
不能
15、当您无法回答孩子提出的问题时，您的做法是
答应孩子等会告诉他，然后私下去翻书
坦承自己不会，然后和孩子一起翻书解决
不理不睬
怒斥孩子的问题可笑
其它
16、您认为“亲子阅读论坛”对您在亲子阅读方面的知识很及时，很有帮助
有一定的帮助
没有任何帮助
（一）、基本信息
1.您的身份是：
◇爸爸◇妈妈◇爷爷外公◇奶奶外婆◇其他亲戚
2.您陪同孩子一起阅读吗？
◇经常◇偶尔◇从不
1.
2.孩子从多大开始阅读(包括玩宝贝书)？
◇1岁以下◇1－2岁◇2－3岁◇3－4岁◇4岁以上
4.您平均每天陪同孩子一起阅读的时间是：
◇几乎没有◇15分钟以内◇15－30分钟◇30分钟以上
5.你觉得亲子阅读的作用是什么？
◇养成阅读习惯和兴趣
◇帮助孩子培养审美、想象、自我管理能力等等
◇让孩子早点识字
◇没啥作用，读书是孩子自己的事情
6.下班或休息日，您孩子要请您陪他（她）一起看书时，您会怎么做？
◇想办法拒绝◇让孩子找其他人陪◇乐意与孩子一起看
7.您的孩子和您之间会互相推荐好书吗？
◇经常会◇偶尔会◇从不
8.孩子在阅读中遇到问题会求助于您吗？
◇经常会◇偶尔会◇从不
9.您能解答孩子提出的课外书上的问题吗？
◇基本能◇偶尔能◇不能
10.当您无法回答孩子提出的问题时，您的做法是:
◇答应孩子等会告诉他，然后私下去翻书◇坦承自己不会，然后和孩子一起翻书解决
◇不理不睬◇怒斥孩子的问题可笑◇其它
12.你孩子的阅读现状如何？
◇比较被动，不太喜欢读书或听大人读书
◇大人阅读时较感兴趣，但自己不主动读书
◇喜欢听大人读，也喜欢自己读书
◇不可一日无书陪伴
（四）、购书
1.您给孩子买书吗？
◇经常◇偶尔◇从不
2. 您为孩子购书的依据是:
◇孩子口味◇您的口味◇学校要求◇网络或别人推荐
3.您常为孩子选择哪类阅读材料:
Ⅰ.◇故事类◇科学类◇识字类◇艺体类◇健康类◇益智类Ⅱ.◇图画为主，文字为辅◇文字为主，图画为辅◇图文并茂◇纯文字读物
4.你购买童书受哪些因素的影响？
◇朋友推荐◇专家推荐◇书店推荐◇网络推荐(豆瓣、当当网、亚马逊等等)
5.你购书的主要方式？
◇网购(淘宝网、当当网、亚马逊等等)
◇各大书店(上海外文书店、申东书店、福州路书城、浦蒲兰绘本等等)
◇其它
6.买书和选择书籍的决定权在谁手里？(孩子3岁以下的家长可不答) ◇家长◇孩子◇家长和孩子共同决定。