新高考“3+1+2”方案有哪些重点
新高考政策“3+1+2”模式,各选科组合优劣势详细解读
新高考政策“3+1+2”模式，各选科组合优劣势详细解读目前全国多个省份实施高考综合改革制度。
最新一批提出高考综合改革方案的八个省（区），明确自2022年全面启动，2025年整体实施。
即从2022年秋季入学的高一年级开始启动，自2025年起，实施高考综合改革后的考试招生录取模式。
新高考模式打破了从前界限清晰的文理分科模式，给高考学生提供了更多的选择。
但是由于组合方式过于多样化，也更考量着许多考生家庭对于科目组合的选择，如果没有选出最适合自己的组合模式，不仅可能影响到报考的成绩，甚至还可能影响着学生未来的发展。
在选科时，既要考虑到学生的成绩优势，还要考虑科目的难度和关联性，更重要的还要考虑到这样的组合方式下，可以去选什么样的专业以及未来的就业问题。
接下来为大家详细解读新高考政策、12种选科组合的优劣势、各组合可报哪些专业及科学选科的策略，希望能为莘莘学子答疑解惑，清晰地找到适合自己的选科组合，做好升学规划！P AR T1新高考政策概览01普通高中学业水平考试制度自2022年秋季入学的高一新生起，普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。
★合格性考试成绩是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据，也是高职院校分类考试招生录取的依据之一。
★选择性考试成绩是高校录取参加统一高考考生的重要依据，计入高校招生录取考生总成绩。
02考生怎么考试？“3+1+2”模式自2025年起，高考由语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语）统一高考科目和3门普通高中学业水平选择性考试科目（含1门首选科目和2门再选科目)组成，满分为750分。
不分文理科。
03考生如何选科?12种选科组合理论上有多种选科组合供考生选择。
科学合理确定选择性考试科目主要是要结合自身兴趣特长和优势、高校招生专业选考科目要求和普通高中办学条件进行选择。
同一院校同一专业组内各专业的选考科目要求相同。
考生的选择性考试科目须符合拟报考院校专业组的选考科目要求。
新高考3+1+2选课走班方案
新高考3+1+2选课走班方案随着社会的发展和教育的改革，为了更好地适应职业教育的需求，新高考3+1+2模式逐渐兴起。
这种模式主要是指学生在高中阶段进行三年的大修课程学习，然后选择一门职业课程进行一年细修，最后在高职院校完成两年的中专课程学习。
为了顺利实施新高考3+1+2模式，需要有一个合理的选课走班方案。
1.三年大修课程（3年）：在三年大修课程中，学生可以选择许多基础课程和选修课程。
其中基础课程涵盖了语文、数学、外语、物理、化学和生物等主要科目。
选修课程则包括历史、地理、政治、经济、计算机、体育、音乐、美术等，学生可以根据自己的兴趣和能力进行选择。
为了提高学生的综合素质，可以设置一些学科交叉的课程。
比如将语文和历史进行结合，进行文学与历史的交叉研究；将数学和物理进行结合，进行数理的交叉学习等。
这样能够培养学生的综合能力和创新思维。
此外，为了提高学生的实践能力，可以增加一些实践类的课程。
比如社会实践、科学探究、艺术实践等，学生可以通过参观实地、实验操作、艺术创作等方式，提高实践能力和动手能力。
2.一年细修课程（1年）：在三年大修课程结束后，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择一门职业课程进行细修。
这一年的课程主要是为了培养学生的职业能力和实践操作能力。
细修课程主要分为两个部分，一是理论知识的学习，包括专业基础课程和专业选修课程；二是实践操作的训练，包括实习和实训。
通过理论知识的学习和实践操作的训练，学生可以获得一定的职业能力和实践经验，为未来的就业或者进一步学习打下坚实的基础。
细修课程的选课方式可以灵活多样，学校可以根据各类职业的需求进行设定，为学生提供多种选择。
3.两年中专课程（2年）：经过一年的细修课程学习后，学生可以选择继续深造，进入高职院校进行两年的中专课程学习。
中专课程主要是为学生提供更加专业的职业技能培训和实践操作训练。
学生可以选择自己感兴趣的专业进行学习，如机械、电子、计算机、财会、医护等等。
新高考3+1+2组合怎么选科及优劣势分析
新高考3+1+2组合怎么选科及优劣势分析新高考3+1+2组合怎么选科选科之前，先了解一下本省对新高考的政策，看看今年和每年有什么变化。
还要知道无论是新高考，还是现在实行的高考制度，都是以高考成绩来决定你能够上什么大学和专业的，所以选择的专业一定是要自己会的，擅长的，比如物理你不会，但是你知道选择物理好，就选择了物理，那么你最后的高考成绩非常差，也不能上你想上大学，所以还不如选择相对自己比较拿手的科目。
如果你现在还没有想上的大学专业，可以先从自己的兴趣爱好和以后选择专业的余地考虑，什么组合自己可以选择专业多一点，然后对进行几对组合，找出对自己最有优势的科目组合。
根据自身优势选科。
选科肯定是要选择自己所擅长的，毕竟对高考成绩有着直接的影响，那么，有人问了，怎么才能算擅长的科目呢?给大家简单的举个例子，比如你选的这个科目在你的学校能排到前百分之三十，那么就可以算作优势科目了，当然这也不是绝对的，毕竟还是要看具体分数。
选择高中学校的优势科目。
虽然说选科是重点，但是优势的高中也是很重要的，毕竟重高和普高还是有区别的，相信大家也对自己的学校有所了解。
如果不了解也可以通过师资力量以及同类型的高中比较平均分或者高分比例。
3+1+2新高考选科组合有什么1.组合：史化地可选：65%左右组合优势/劣势：擅长以记忆为主、文字表达好。
分析及建议“历史+地理+化学”个组合适合物理不擅长、政治不喜欢，或擅长以记忆为主，动手能力强，文字表达好的学生，学科似乎跨度小但思维跨度大，竞争激烈，地理要和学物理的过招，化学、生物要和学物理的比拼，选择该组合的人要慎重。
2.组合：史生政可选：58%左右组合优势/劣势：有文科偏好，对地理不感兴趣。
分析及建议选择这个组合的学生有明显特点：有文科偏好但对地理学科不感兴趣。
因为有了一门理科的加入，拓宽了选择面。
而在学习化学和生物时，都需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳，所以，这两个组合适合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生。
高考3+1+2推荐聪明组合新高考选科要点
高考3+1+2推荐聪明组合_新高考选科要点高考3+1+2推荐聪明组合物理+化学+生物这种选择方案是最标准、最传统、最纯净的“理科生”方案。
此组合可以覆盖97.4%的专业，不能选择的2.6%专业基本为哲学类、历史类专业，对于敢于选择物理的勇士，这些专业本来也不在考虑范围内。
该种方案在“新高考”的政策，属于最有挑战性的一种选科，是纯理科思维，不想沾染一点文科的考生的必然选择。
该种方案记背内容最少，理解内容最多。
学科之间关联极大，互相印证，互相促进。
缺点是学习难度同样很大。
好在新高考体系下，这必然不是竞争最激烈的一套方案。
物理+化学+地理地理学”又称文科中的理科，大学的地理学相关专业基本只招收理科生。
以理科思维去学习地理，从理解掌握的角度，极有优势。
但同样的，地理学是文科三科中难度最大的一科。
从已经公布的广东高考数据来看，全省平均分：历史60;政治54，而地理仅为48，比最高的历史低了足足十余分，可见其学习难度之大。
但若从理科学习的角度来看，少记背，多理解，反而更加符合另一些学生群体的需求。
历史+化学+生物喜欢理科，但是又没有勇气和信心选物理。
对于这些假的理科型选手而言，化学学科难度小于物理，确实在学习上更容易一些，但是想在理科界摸爬滚打，单靠一门化学显然略显单薄，生物和化学都是以实验为基础的学科，在学习方法和大学专业上都有相通之处，如果不选择物理，在限选物理或历史的前提下，“历史+生物+化学”可谓最佳CP!新高考3+1+2怎么选科一.根据专业覆盖面积，选择路径宽的学科。
新的高考政策改革，其实对考生一大考验就是要将目标放的更加长远，要考虑到自己未来的专业选择甚至是职业选择。
传统的纯文科组合“史+地+政”可能是最不推荐大家选择的。
二.根据学科特点，选择适合你的学科。
化学：作为理科科目，相比于物理，化学并不用太强的逻辑理解能力，只需要将一些基础的概念以及物质性质记清楚，按照合理的方法推导即可;模块化强，知识点之间的关联相对较小，提分更容易。
新高考3+1+2选课走班方案
新高考3+1+2选课走班方案随着教育改革的不断深化，我国高中教育改革也在不断探索和实践中不断推进。
其中，新高考3+1+2选课走班方案作为我国高中教育改革的一项重要举措，引起了社会各界的广泛关注。
本文将从多个角度详细解读这一方案，并对其可能带来的影响进行分析和评价。
一、方案的背景1.1 教育体制改革的需要当前，我国高等教育资源分布不均，人才培养质量参差不齐的问题突出，并且学生的发展需求呈现出多样性、个性化的特点。
教育部门迫切需要改革现行的高中教育模式，使之更加适应社会发展的需求。
1.2 探索办学方式的尝试在国内外教育改革的借鉴和实践中，高中教育走班制度逐渐成为一种现代化、多样化的办学模式。
新高考3+1+2选课走班方案的提出，正是在借鉴这些成功经验的基础上，为适应社会发展需求而进行的一次大胆尝试。
二、方案的具体内容2.1 选课设置根据新方案，高中学生需在高一年级选择三个学科，即文科、理科和综合学科，之后根据个人兴趣和特长选择一个主修学科，在高二和高三的学习中加入两门选修课程。
这种设置既保证了学生全面发展的需求，又给予了学生充分的个性化选择权。
2.2 走班制度在学科选课上，学校逐渐采用走班制度，每个学科都会有专门的教师按照学生的选课情况进行教学安排，保证学生可以根据个人需求选择相应的学科课程。
这种灵活的教学安排方式有助于激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
2.3 志愿选课在具体的选课流程中，学校将加大对学生选课意愿的考量和尊重，根据学生的个人兴趣和特长，灵活安排学生的选课，使之更符合学生的发展需求。
这将为学生的学习生涯提供更多的可能性和选择空间。
三、方案可能带来的影响3.1 学生发展的多样性新高考3+1+2选课走班方案的实施，将使学生在学业发展方面更具个性化和多样性。
学生可以根据自身兴趣和特长选择自己感兴趣的专业领域，有利于充分激发学生的学习热情，提高学习效率。
3.2 教师教学方式的改变走班制度的实施将对教师的教学方式提出更高的要求，他们需要更加注重学生的个性发展，灵活的教学方式和多元化的教学资源将成为未来教学的重要特点。
辽宁2024年高考改革最新方案 有哪些内容
辽宁2024年高考改革最新方案有哪些内容辽宁2024年高考改革最新方案采用3+1+2模式，不分文理科，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级性考试科目中自主选择3个科目，每个科目满分均为100分。
1辽宁2024年高考改革是什么方案辽宁2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。
3+1+2模式高考总分750分“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。
“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。
“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。
普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两类。
选择性考试成绩计入高考总成绩，作为高校招生录取的重要依据，科目包括物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理，考生以高校招生专业的选科要求等为主要依据，选择其中3门参加考试。
考生在选择3门选择性考试科目时，首先在物理、历史2门科目中自主选择1门作为首选考试科目，然后在化学、生物学、思想政治、地理4门科目中自主选择2门作为再选考试科目。
选择性考试每门科目满分均为100分。
其中首选科目以原始分计入高考总成绩，再选科目以等级分(满分100分)计入高考总成绩。
2如何应对辽宁新高考改革辽宁新高考改革3+1+2模式，3是指语数外三门不分文理科，使用全国卷，1是指在物理和历史学科中，选择一门作为选择性考试科目，以原始分计入总分。
那么应该选择物理还是选择历史呢？根据高校要求，结合自身特长和兴趣选择一门。
再说一下3+1+2的2是指在思想政治、地理、化学、生物四门学科里选择其中两门，作为选择性科目考试，以等级分计入总分。
根据高校要求，结合自身特长兴趣选择。
高校要求怎么才能知道呢？打电话一个个问显然不切实际，那应该怎么办呢？好在新高考给我们留下了数据，这个数据就是每个省的招生计划专刊，可以找今年高考生借一本，也可以去个省的教育考试院下载，用数据来指导我们科学的选科。
江苏新高考方案出炉：3+1+2模式 满分变750
江苏新高考方案出炉：3+1+2模式满分变750今天，江苏新高考方案正式向社会公布。
新高考科目设置将采用“3+1+2”模式，总分值由480分变成750分，2021年参加高考（2021年秋季学期入学）的高中学生将成为迎接新高考方案的第一批考生，一起来看看具体内容吧~[新高考方案]高考考试科目改革总分750分，科目设置“3+1+2”[科目设置]统考科目：语文、数学、外语3门，不分文理，使用全国卷。
选择性考试科目：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。
学生根据高校的要求，结合自身特长兴趣，首先在物理、历史2门科目中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门，考试成绩计入考生总分，作为统一高考招生录取的依据。
参加统一高考的学生，可以用统一高考的语文、数学、外语科目考试替代相应科目的合格性考试。
[成绩构成及计分方式]高考总分值设置为750分，考生总分由统一高考的语文、数学、外语科目成绩和学业水平考试3门选择性考试科目成绩组成。
语文、数学、外语3门科目以每门150分计入总分，其中外语科目含听力考试30分。
选择性考试科目每门均为100分。
物理、历史科目以原始分计入总分；其余科目以等级分计入总分。
[考试内容]依据高校人才选拔要求，以《普通高中课程方案》、课程标准、国家和省相关教学文件为依据，科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性、创新性，主要考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，促进学生核心素养的发展。
[考试形式及时间]语文、数学、外语以及选择性考试科目的考试时间安排在每年6月。
外语科目考试由听力和笔试两个部分组成。
在条件成熟后，外语科目听力口语考试实行机考。
高校录取方式以“院校专业组” 的方式，按平行志愿投档从2021年起，以“院校专业组” 的方式，按平行志愿投档。
“院校专业组”指的是某高校对考生选择性考试科目要求相同的专业（类）的组合。
一所院校可设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业（类）。
高中选科3 2 1最佳方案及就业方向
高中选科3 2 1最佳方案及就业方向高中选课3+2+1最佳方案有物化地，“物理+化学+地理”组合是一个比较偏理科的组合，优势：一是专业选择面广；二是学习时记忆背诵的内容较少，学科之间关联密。
高中选科3 2 1最佳方案及就业方向 1物地政“物理+地理+政治”组合一方面，在学习过程中，学生需要在理科思维和文科思维中不断切换；另一方面，选择这种组合的考生人数相对较少，部分学校由于师资和场地的限制，难以单独为人数较少的组合设计轮班课程的课表。
所以这个组合还是挺有挑战性的。
史化政“历史+化学+政治”组合可报的专业还是不少的，但在学习时，需要有对多而零碎知识点的记忆和归纳，所以，这个组合很适合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强的学生。
史化地“历史+地理+化学”组合适合擅长以记忆为主，动手能力强，文字表达好的学生，学科似乎跨度小但思维跨度大，竞争还挺激烈的，地理和化学都要和学物理的过招，选择该组合的人要想想清楚了。
史生政“历史+生物+政治”组合在学习时，需要有对多而零碎知识点的记忆和归纳的能力，所以这个组合比较适合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生。
史生化“历史+生物+化学”组合适合对物理不感兴趣或物理成绩不理想，化学、生物成绩相对有优势的学生。
如果以后想学习生物科学、食品科学、海洋科学、环境科学、植物生产等相关专业，可以选择这个组合。
新高考3+1+2选科建议新高考选科的重要性不言而喻，不论是“减法”选科还是“成绩”选科或“专业”选科，各有优势各有缺点，而选科关系到学习难度、高考成绩、报考专业，我们不能为了选科而去选科。
所以在选择科目之前，首先我们要确定高考的大方向(职业发展方向)。
如果不学工科、医学或者金融、统计、数学等专业，那么可以先确定历史，其次是物理，再根据这两门学科的学习成绩来决定选择历史还是物理。
毕竟大学录取要看高考分数。
根据学习成绩，高考专业，我们做“减法”选科后确定了物理或历史，我们再根据剩余科目考试成绩和报考专业再次做“减法”选科，直到选择出满意的科目就行了，这就是“综合”选科，不固定某一选科方法，扬长避短，选择出对自己最有利的科目组合。
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江苏、湖南、广东、湖北、福建、辽宁、重庆、河北8省市相继公布新高考改革方案。
2018年秋季入学高一年级学生启动高考综合改革将实施“3+1+2”模式！
自1977年恢复高考制度以来，高考命题、招生制度一直在不断调整、优化，这一次，全新的改革将带来哪些主要变化？作为考生和家长应该关注和弄清哪些重要问题呢？快跟万朋教育小编一起来看看吧！
先说几个要点！
2021年的新高考，语数英是全国命题，思想政治、物理、化学、历史、历史、生物六科又变为各省命题。
高考的考试时间，现在是2天，2021年的新高考，估计要变成至少2.5天。
两科按照等级赋分的新高考科目，打底就有30分。
外语也是只能考一次，待条件成熟后，探索为考生提供两次考试机会。
谁要遇上新高考？
自2018年秋季普通高中入学新生起开始高考综合改革，也就是现在读高一及以后的学生都会遇上新高考，2021年举行第一次新高考。
现在的高二年普高学生，你们还是3+文综/理综的旧高考模式。
改革时间表
2018年，启动高考综合改革；
2020年，实施新的高职院校分类考试招生制度；
2021年，实施新的普通高校招生考试制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
招录新机制：两依据，一参考
从2021年开始，普通高校招生录取将实施基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取新机制，简称“两依据、一参考”。
全国统一考试科目有哪些？
自2021年起，6月份全国统一考试科目为语文、数学、外语3个科目，不分文理科。
其中外语科目考试由听力和笔试两个部分组成，条件成熟时探索为考生提供两次考试机会。
全国统一考试科目均由教育部考试中心统一命题。
也就是说
全国统一卷科目：语文、数学和英语，由教育部考试中心命题。
各省自行命题科目：历史、物理、化学、思想政治、生物、地理，即“四选二”的考试科目，属于学业考试的选择性考试，由各省统一命题。
新高考总分怎么算？
考生总成绩满分为750分。
“3+1+2”
高校招生录取总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和考生选择的3门普通高中学业水平选择性考试（以下简称选择性考试）科目成绩组成，满分为750分。
就是我们通常所说的“3+1+2”模式。
“3”
其中，统一高考的语文、数学、外语3门科目，每门满分均为150分，总分450分，均以原始分计入高校招生录取总成绩。
用的是高考成绩。
“1”
在选择性考试中，考生在物理、历史2门中选择1门，满分为100分，以原始分计入高校招生录取总成绩。
用的是学业水平考试的选择性考试。
问：为什么要在物理和历史抉择？
高校、普通高中和学科专家普遍认为，在高校人才培养中，物理是自然科学类专业的基础性学科，历史是哲学社会科学类专业的基础性学科。
高中阶段学习物理或历史科目是大学阶段学习自然科学类专业或哲学社会科学类专业以及其他交叉学科专业的重要基础。
其次，
符合我省普通高中教育教学实际。
我省各地普通高中办学条件存在一定差异，从历史、物理2门科目中选择1门，可以与现有师资、教室等条件有效衔接，引导不同地区、中学的学生合理选择学习科目，科学规划学业生涯，为进入大学继续深造奠定坚实的专业基础。
后面的意思是，如果是“3+3”，那么有20种选择，有的地方可能没有办法开出那么多组合的课。
据介绍，为了便于投档录取，高校在安排招生计划时，将按物理科目组合和历史科目组合两个类别分开编制；在录取时，也将按照选物理科目组合的考生和选历史科目组合的考生按两个序列分别排队录取。
“2”
在思想政治、地理、化学、生物4门中选择2门，每门满分均为100分，以等级转换分计入高校招生录取总成绩。
用的是学业水平考试的选择性考试。
“3+1+2”模式分析
物理+化学+生物
这种选择方案是最标准、最传统、最纯净的“理科生”方案。
此组合可以覆盖97.4%的专业，不能选择的2.6%专业基本为哲学类、历史类专业。
这种组合方案优点是记背内容最少，理解内容最多。
学科之间关联极大，互相印证、互相促进。
物理+化学+地理
“地理学”又称文科中的理科。
以理科思维去学习地理，从理解掌握的角度，极有优势。
但同样地，地理学是文科三科中难度最大的一科，但若从理科学习的角度来看，少记背，多理解，反而更加符合另一些学生群体的需求。
物理+化学+政治
这种组合可报专业98.9%，实际上一些顶尖大学专业可报率达100%。
目前，考研必考科目之一就是政治。
如果高中阶段未选择学习政治，会存在2年左右的知识断档期，对今后的考研之路影响颇多。
政治学科与物理、化学的学科关联性并不是很大，学习起来难以起到联系、促进的效果。
物理+生物+地理
物生地组合可报专业比例99%。
这种组合一般适合于具有以下两个特点的学生：
物理成绩优异，逻辑思维能力强；
其他科目成绩一般，无明确的未来职业发展方向规划。
物理+生物+政治
选择这个组合的人群往往比较少。
由于针对的学生面比较窄，很难与同校师生横向比较，不利于了解自身真实水平。
由于师资原因，也可能很难单独为这个组合的学生单独设计走班课程的时间表。
物理+地理+政治
此组合可报专业比例99%。
物理成绩突出、理科偏科的学生（数学、物理较好，化学、生物薄弱）建议选择。
历史+政治+生物
如果考生生物成绩在3门理科当中较为优秀，建议选择这个选科组合。
专业选报比率为75.3%。
历史+地理+生物
可报专业比例为77.8%。
历史+化学+生物
这种组合在选择专业上很难有特别的针对性。
历史+地理+政治
这种组合适合想选艺术专业、传媒专业的考生；致力于考取汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等专业的考生选择的大都是这个传统的文科综合。
历史+地理+化学
可报专业比例为88.6%，对物理不感兴趣或物理成绩不理想，对文科成绩较优秀的考生来说是最佳选择。
历史+政治+化学
这种选择优势在于文科思维比较强的同学，以一门化学拓广了专业选择面。
同时学科之间没有太强的割裂感。
但是在具体学习过程中学科间差别比较大，需要学生能在各种思维中灵活切换。
面对新高考改革，在3+1+2高考模式下，万朋教育新高考智慧校园平台围绕学校的教学、
考务等相关日常教学工作，契合高考3+X改革要求，提供从走班选课、智能分班、智能排课、成绩管理等全流程业务，力求满足新高考改革形势下教育管理部门和学校对教务教学的新需求，充分整合和挖掘学校现有的教育资源，提升教育管理能力与服务水平，实现教育管理现代化、决策科学化。
其中，走班选课系统可以实现选课过程智能化，实时生成“一师一课表，一生一课表”，甚至每一个教室都有属于它的专属课程表。
该选课系统支持多轮选课，除统考科目的选择外，还能选择任课老师、课程，是人工与智能结合的一种走班选课形式，使学生选课方式更清晰，学校实时掌握和引导学生选课，帮助学校科学配置师资、场地等教学资源。
新高考分班系统就是在综合考虑学校男女生比例、成绩等各方面因素的前提下，系统可设置开班规则项，自动+手动结合单科、组合分班，也可以根据需要开设创新班或平行班，具有科学性、智能化、人性化等特点，提高分班效率，最优化配置教学资源。
排课系统支持设置多样化排课条件，优化算法以解决“课程、班级、教室、教师、时间”五维关系的编排冲突问题，使学校在有限资源的条件下，得出最佳排课结果，提升日常教务工作效率，全面适应新高考课程改革。
满足同等师资、教室资源前提下，同步进行自动分班，节约了排课时间，极大提高工作效率，使排课结果达到最优。