高校图书馆员的素质建设
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浅谈高校图书馆员的素质培养
［ ５ ］ 梁景 波等 水 中总硬 度 测量 不确定度 评 定［ Ｉ ］ ｌ 中国环 境监 测 ，
２ ０ ０ ６ ． ２ ２ （ ３ ） ： ３ ５ — ４ ０ ．
［ ６ ］ 李正 东 测量不确定度评 定与表示 简明教 材 北京 ： 中国计量科 学院 ， ２ ０ ０ ４ ， ２ ５ — ２ ８ ．
浅 谈 高 校 国 书 官 员硇 素 质 培 荠
沈 阳理 工大 学 图书馆 朱 江
［ 摘 要】 本 文阐述 了高校 图书馆员在图书馆建设 中应具备的素质 ， 要增 强高校 图书馆 员的综合 素质 ， 建设 一支高素质的高校 图书馆 员队伍 ， 就要加强素质的培养 ， 笔者提 出关于培养 高校 图书馆 员素质的几点建议。 【 关键词］ 高校 图书馆 素质 培养 图书馆员 的素质在 图书馆建设 中起着重要 的作用 ， 随着信息化 、 数 字化 、 网络化及 知识经济 时代 的到来 ， 图书馆的服务方式 和馆藏模式 发 生 巨大 变化 ， 图书馆之间的竞争 南原来的馆藏数量 与建筑规模 的竞 争 向信 息组织与服 务质量转变 ， 这就 对图书馆员 的素质提 出了更高 的要 求 。然 而图书馆 员的整体素质还 很不够 ， 导致 图书馆 服务工作 处于较 浅 的水平 ， 而一 些深层次 的服务 开展的不好 ， 学 术水平难 以提高 ， 满足 不 了学生读者 的需 求 ， 阻碍 图书馆 的发展 ， 所以， 图书馆在加强 硬件建 设 的 同时 ， 也要 抓好 图书馆员素 质的培 养 ， 更好 的发挥 图书馆 员的作 用， 以适 应当代 图书馆 发展 的需要 ， 满足学生读者更大的需求 。 １ ． 高校 图书馆员应具备的素质 １ ． １ 较 强的责任心 高校图书馆工 作是一项学术 性 、 技术性 、 创新 性很强 的工作 ， 需要 工作 人员具备严谨细致的工作作风和脚踏实地 的苦干精神 。需要有较 强的责任心 ， 遵 守劳动 纪律 ， 不迟到 ， 不早 退 ， 坚守 自己的岗位 ， 急读者 之所急 ， 想读 者之所想 ， 帮读者之所需 。在图书馆 的工作 中 ， 无论是借 书还书 ， 还是 咨询服务 ， 图书馆员都要 主动 、 友好 、 热情 的为读者服务 。 要具有 较强 的职业道 德 。 全 心全意 为读者服 务的理念 ， 让读 者高兴 而 来， 满意而归。 】 ． ２ 较强的语言表达能力 语言表达能力是表达 自己的思想或 意见 的过程 ， 具有 流畅性 、 情 感 性 的特点 。要求表 现为吐字清楚 、 口齿流利 。而图书馆工作正是对 言 语、 表达能力要求较 高的职业 ， 所 以馆员都要具 备这一能力。在回答读 者 问题 、 指导读 者查 找资料 时 ， 语言要 柔和 、 吐字清晰准确 ， 给读者留下 较 好 的 印象 。 １ － ３ 较强 的专业素质 高 校图书馆 工作 比较 繁琐细致 ， 有 体力劳动 和脑 力劳动 。图书馆 员要具有 比较稳定 的职业情绪 ， 热爱 图书馆事业 ， 安心本职＿ 丁作 ， 有高 尚的品行 ， 良好的职业道 德和敬业精神 ， 能够积极愉 快的投入到繁重紧 张的工作 中去 ， 推动 图书馆事业的发展 。 ２ ． 关于培养 图书馆员高素质的几点建议 在高等 院校里 ， 对于学 生读者 来说 ， 学 生读 者更喜欢 朋友型 的馆 员， Ｔ作人员具有广博的知识 、 熟练的业务技能 、 能够为学生查找文献 、 检索情报 ， 传授图书馆情报知识 。对于教师读者 ， 读者希望工作人 员能 够迅速准确 的检索 出教学 、 科 研所需 的资料 。所 以只有提 高图书馆员 的业务素质 ， 才能迎接新的挑 战， 推动 图书馆事业发展。 ２ ． １ 图书馆员席树立终 身学 习的观念 人类社会步人知识经济时代 ， 现代科学技术迅猛发展 的今天 ， 图书 馆 面临着严 峻的挑 战， 知识老化 、 更新速 度明显加快 ， 一 次教育定终身 的时代 一去不复返 。高校图书馆员 只有 在工作 中不断 学习新知识 ， 接 受终身教育 ， 才能做一个合格 的图书馆员 。把学 习作 为一种 素质 、 一 种 责任 、 一种追求 、 一种境界 。只有 通过学习 ， 了解 图书馆工作理论 与实 践 的最新动 向， 不 断拓宽 自己的知识 面 ， 提高 自己的业务素质 ， 才 能更 好地 为读者服务。珍 惜每次学习机会 ， 把学习和实践有机的结合起来 ， 总结工 作中的规律 ， 指导 自己的Ｊ＝ 作。 ２ ． ２ 加强 图书馆员专业素质的培养 随着社会 的不 断发展及科技进 步的需要 ， 图书馆员应不 断提高 自
浅议高校图书馆馆员的素质
图 书馆 的生 存与发展 ．从根本上依赖 于图书馆员整体素质 的提 式 ． 也是提高图书馆员综合素质的重要途径 高 图书馆员信 息素质关系着读者利用 图书馆 的水平 ． 关系着 图书馆 ２ ． ３ 加强计算机 、 图书馆 自动化 、 网络知识 的培训 的未来 。因此 ， 提高广 大图书馆员的素质 和各种业务能力 以适应 当代 多媒体文献资料数量 的激增 ． 也要求图书馆员必须具备相应的 自 图书馆事业发展 的需要就显得尤为重要 动化技术知识和网络知识 ． 熟练掌握计算机和网络操作技能 ． 利用计算 １ 眉 前高校图书馆馆员素质存在的问题 机进行国际标准机读 目录的著录， 网络系统管理 、 网络信息检索等技能 １ ． １ 高校图书馆馆员组成复杂 图书馆工作 的现代 化 ． 归根结底就是计算机 网络化 ． 作为图书 馆 目前 ． 高校 图书馆馆 员队伍 由图书情报学专业毕 业生 、 教工家属 员 ， 必须在学习中加大计算机技术的 比重 计算机知识 的培训可分 为 和非编人员等组成 ， 呈现出图书情报专业人员少 、 学历层次低 、 专业种 两个层次进行。 类杂等特点 ， 业务不对 口、 专业知识缺 乏 、 工作效率低 、 服务理念差 、 创 （ １ ） 普及型培训。 普及 型培训应该在全馆范 围内进行 ． 全体图书馆 新能力弱等问题 ． 严重制约 了高校图书馆现代化 的发展 员都应该参加培训 ． 学会计算机 的操作方法 和基本技能 ． 让全馆 的工 １ ． ２ 图书馆馆员 队伍整体素质偏低 作人员都能够使用计算机 ．还应对本职工作 系统有较深入 的了解 ． 而 图书馆馆员 的工作 ， 常被误解为上书 、 排架 、 借阅 、 登记等重复性 且要强调这是上岗的必须 内容 的、 技术含量 低的简单劳动 。作为教辅人员 ， 图书馆馆员 的社会地位 （ ２ ） 专业型培训。在普及型培训的基础上 ， 重 点相关业 务人 员， 如 低． 经济待遇不好 ． 挫伤 了馆员 的工作热情 ， 部分馆 员钻研业务 主动性 采访 、 编 目、 参考咨询人员等 ， 他们必须对各 系统程 序的编制 、 运行 、 维 和知识更新 紧迫性不 高 ． 创新意识 和开拓精神 不强 ． 高学历深造 和学 护有一定 的了解 ． 具有排除计算机操作过程中出现故障的能力 更应 习网络信息技术的动力不足 ， 科研能力欠缺 ． 图书馆员 的服务水平 、 工 当采用重点培训的方法。 对 于专职型人员的培养． 如系统管理员 ， 可建 作效率和服务质量差 立 阶梯式 队伍 ， 以保证图书馆各项工作的正常运行 １ ＿ ３ 专业知识老化和学缘结构不合理 ２ ． ４加强外语的培 训 由于图书馆员的组成复杂， 学历 、 专业参差不齐 ， 专业知识老化， 学缘 图书馆员应加强外语应用能力 的培训。 一方面 ， 外文资料检索 、 标 结构不合理 ． 现代业务不精通 ． 管理理念陈旧 ， 工作效率低下 ， 服务 质量 引 、编译 、分类等业务工作需要图书馆员熟练掌握外语知识； 另一方 不高 科研能力欠缺 ． 很难对图书馆现代化管理和技术性 的课题进行系 面 ．能熟练 阅读外文信息是及时 了解国外最新研 究成果和研 究动态 ． 统的学术研究 ． 满足不了现代图书馆网络信息化和数字化眼务的需要。 跟踪获取先进 国家信息的基本途径 １ ． ４ 工作岗位不同， 劳动强度不同 挫伤工作热情 ２ ． ５加强相关学科 和新学科知识的培训 根据工作需 要 ． 高校 图书馆有 不同的职能部门和工作 岗位 ， 工作 建立一支合格的学科馆员队伍 。 由于当代学科 的交叉 、 渗透 ， 以及 任务 、 劳动强度 、 工作环境 、 工作待遇有很大差别 。即使同一部门或同 新 兴学科 的不断出现 ． 图书馆员 除必须具备基本的图书情报专业 知识 工作 岗位 ． 也存在同工不 同酬 的现象 ． 造成了馆员的心理不平衡 ， 互 外 ． 还应不断学习新 知识 ． 加深知识 的广度 ． 进行知识结构 的优 化 ． 掌 相妒忌 ， 滋生矛盾 ， 挫伤了馆员 的工作积极性。 握一些相关专业学科的知识 ． 以便 对师生开展导读工作 ． 为学校专业 ２ ． 提高高校 图书馆员素质的措施 人员提供所需的各类文献信息资料 ． 解答 各门学科领域 的咨询 ． 满足 ２ ． １ 加强思想教育 ． 树立 良好 的职业道德 高层次读 者的需求 ， 更好地为教学、 科研服务 ， 为“ 一专多能” 地开展信 强化 与时俱进 ， 认真学习和贯彻《 中国图书馆员职业道德准则》 。 通 息 服 务 打 下基 础 过学习．让图书馆员正确处理好职业活动中应该正确处理 的几种关 系： 高校图书馆应从本校教学和科研发展方 向、 重点学科建设等实际 对工作 ． 忠于职守 ． 精益求精； 对文献 ． 爱护备至 ． 积极利用； 对读者满腔 情况出发 ． 建立 和实行学科馆员制度 。 首先 从本馆选拔那些有潜 力扫 热诚 ． 千方百计： 对同事严于律 已． 顾全大局 ； 对外部精诚合作 ． 公平竞 任学科馆员 的优秀馆员 ． 结合 本校的专业设置 ． 在本校选 择一个专业 争。 参加旁听 ． 系统学 习． 有计划地通过在职教育 ， 培养本校专业对 １ ３的学 ２ － ２加强图书情报专业知识培训 科馆员。 其次 ， 可直接从本校院系或外单位引进相关学科 的人才 ， 经过 图书情报专业知识是图书馆员提高服务层次 ． 为各类读者提供优 图书情报专业知识 的培训 ． 成为双专业人才 ． 由于他们熟 悉相关学科 质服务的必备条件 ． 对那些非图书情报学专业出身 ， 业务技能较低者 ， 的发展趋势和动态 ． 能轻松胜任对 口 学科服务工作 应尽快学 习． 掌握图书情报学基本理论 、 基础知识和图书馆工作 的基本 ２ ． ６改革分 配制度 ． 实施激励措施 ． 提高学科馆员的地位 和待遇 规律。根据 图书馆员的岗位特点和要求 ， 针对性地开展专业技术培训 。 要组建一支素质 良好 、 有竞争力的高校 图书馆馆 员队伍 ． 选拔 人 具 体措 施 有 以下 几 种： 才． 培养人才 只是一个方面 ， 更 重要的是能够吸引人才 ， 留住 人才 ， 要 （ １ ） 岗位培训 对非图书馆专业的工作人员 ， 由资深馆员开设 岗位 吸引人才 ． 留住人才 ． 就必须改革分配制度 ． 实施激励措施 。借助事业 业务讲座 ．进行图书馆专业技 能培训 ．掌握系统的图书馆专业理论知 单位实施绩效工 资的东风 ． 高校图书馆应建立一套科学 的考核分 配制 识． 并交流研讨 同事的服务经验 度． 根据各岗位工作 内容 的难易程度 、 不可替代性等 因素 ， 制定 岗位 Ｔ （ ２ ） 在职学历教育。 对非本专业人员可以通过 电大 、 函授 、 自学考试 资 ． 对那 些在工 作中有特殊贡献的馆员给予一定 的奖励 ． 充分调动 馆 等方式进行在职本专业学历教育 ． 通过系统学 习和技能培养 ， 掌握图书 员 的工作能动性 ． 增强馆员 的竞争意识和敬业精神 。 情报专业知识并获得第二学历 ． 为图书馆造就新型管理人才。 ３ 。 结 语 （ ３ ） 参加业务活动 定期举办业务研讨会 ， 加强业务交流 ， 我校图书 高校 图书馆人员素质的不断提高就能 构建和谐的服务氛 围与和 馆 每学期都定期举办“ 学 习型团队建设” 的业 务学习活动 ， 取得 了良好 谐 的师生关系 ． 提高教学质量 ， 从而达 到环境 育人 、 服务育人 、 共 建和 的效果 ． 馆员的整体业务水平得到提升 谐社会 所 以． 高校图书馆员要在正确的道德行 为规范指引下 ， 经常以 （ ４ ） 馆际交流 分期分批组织图书馆员到先进 图书馆学 习交流 ， 取 优秀馆员 的标准来衡量 自己 ， 约束并调节 自己的行 为。 长补短 ． 提升 自 身业务能力 。 （ ５ ） 聘请相关专家学者举办专题讲座 。 相关专家作业务讲座 ， 传经 【 参考文献】 送宝 ． 是一种专业性强 、 效果显著、 短平快 的继续教育方式 。 ［ １ ］ 蔡瀚枢． 关于图书馆发展与馆员素质 的几点思考【 Ｊ １ ｌ 高校图书馆 工作， ２ ０ ０ ４ （ ２ ） （ ６ ） 轮 岗。 图书馆的各项工作既有 区别又互相联系 ， 定期进行岗位 ［ ２ ］ 唐韬智． 马武仙． 知识创新 图书馆发展 的动力［ Ｊ 】 ＿ 图书馆学刊， ２ ０ ０ ２ （ ３ ） 轮岗 ．对图书馆员全 面学 习图书情报专业知识是一种 有效的实践方 ［ ３ �
高校图书馆员职业道德建设之我见
・
文化综合 ・
大 众 文 艺
高校 图书馆员职业道德建设之我见
阚丽 秋 （ 牡 丹江 师 范学 院 黑龙 江牡 丹 江 １ ５ ７ ０ １ １ ）
摘要 ：职 业道德 是社会 道德 的重要 组成部 分 ，是 思 想政 治教 育 道 德 建设 实 施纲 要 》为 指 导的 图 书馆 行业 所要 承 担 的社会 职 责而
一
、
道 ，原 本 指 道 路 ，道 与德 原本 是 两 个独 立 使 用 的 字 ， 在 史 书 《 管子》 《 庄 子 》等 书籍 的记 载 中 ，道 德 二字 结合 一 起 开始 使 用 是在 春秋 战 国 时期 ，表 示 处理 人 与人 之 间 关系 的准 则 。 后来 指 好 事物 运动 发 展 的规 律 和规 则 ，这 是 人们 在 生产 生 活 中对 道德 的 最初 理 解和 认 识 。 马克 思主 义认 为 ，道 德 是 由经 济基 础 决 定 的上 层建 筑 和 意识 形 态 ，是 以善 恶 为评 价标 准 的 ，依 靠 社会 舆 论 、传 统 习惯 和 内心 信念 来 维 系 的调整 人 与人 ，人 与社 会 以及 人 与 自然 之 间 的行 为规 范 的 总和 。职 业道 德 是道 德 与 职业 的 结合 体 ， 是道 德对 某 一行 业 和这 一 行业 的从职 人 员在 职 业 活动 中 的理 性 约束 ， 不具 有 法律 效 力 ，是 在职 业 活动 中应 当遵 循 的社 会规 范 和 行为 准 则 。图 书馆 员 职业 道 德 是 图书馆 员 在 图书 馆职 业 活动 这 一特 殊 领 域 中应 当遵 循 的道 德 规 范和 行为 准 则 ，是 社会 公 德在 图书馆 职 业 中 的具体 体现 和特 殊 要求 。 二 、图书 馆 员职 业道 德 的 内容 ２ ０ ０ ２ 年１ １ 月ｌ ５ 日中 国 图书馆 学 会六 界 四 次理 事会 通 过 了 《 中 国 图书馆 员 道 德准 则 （ 试 行 ）》 ，它是 与 中共 中 央颁 布 的 《 公 民 又 有 专业 理 论 素养 的 “ 十 ”字型 人 才 ，这样 才 能 在愈 加 严峻 的就 业 形势 下 立于 不败 之地 。 积 极 参 与 社 会 实 践 ，锻 炼 现 代 职 场 所 需 的各 种 能 力 。 努 力 提 高 自身的 综合 素 质 ，增 强在 就 业 市场 上 的竞 争 力 。 “ 打铁 还得 自身硬 ” ，在 充满 竞争 的市场 中 ，在众 多 的求 职 者 中想 要脱 颖 而 出 ，除 了要 有过 硬 的专 业 文化 技 能 ，还 必须 要 有 宽广 的 知识 ，创 新 能 力 ，开 拓 能力 。在 掌 握 了能 力 的基 础上 还 应 学 以致 用 ，灵 活 运 用 已掌 握 的知 识 底蕴 。在人 际 交往 中要学 会 尽快 地 融 入 陌生 的 工 作环 境 、 具 备承 受 问题 的心 理 素质 和 解 决 问题 毅力 能 力 、不 断 积 累 管理 组 织经 验 。这 样才 能满 足社 会 的需 要 、从 毕 业 生求 职 团 体 中脱 颖 而 出。 除 积 极就 业 求职 外 ，大 学 生可 以充 分发 扬 自强 自立 、独 立 自 主 的艰 苦 奋 斗精 神 ，尝 试 自主 创业 。在 沿海 经济 城 市 就业 空 间 日 趋 狭 小 的形 势下 不 妨将 就业 目光 更 多的 投 向收 到党 和 政府 大 力支 持 的基 层 就业 以及 与农 业相 关 的产 业 链 上 ，这也 充 分 体现 出大学 生 就业 的灵 活性 。在大 学 生 自主创 业 、 灵活 就 业 的 同时 ，作 为社 会 发展 的引 导者 ，政府 和各 个 部 门应 积 极为 大 学毕 业 生处 理 好户 籍 、人 事保 障 、保 险等 各方 面 的关 系 ，为大 学 生敞 开方 便之 门。
文化综合 ・
大 众 文 艺
高校 图书馆员职业道德建设之我见
阚丽 秋 （ 牡 丹江 师 范学 院 黑龙 江牡 丹 江 １ ５ ７ ０ １ １ ）
摘要 ：职 业道德 是社会 道德 的重要 组成部 分 ，是 思 想政 治教 育 道 德 建设 实 施纲 要 》为 指 导的 图 书馆 行业 所要 承 担 的社会 职 责而
一
、
道 ，原 本 指 道 路 ，道 与德 原本 是 两 个独 立 使 用 的 字 ， 在 史 书 《 管子》 《 庄 子 》等 书籍 的记 载 中 ，道 德 二字 结合 一 起 开始 使 用 是在 春秋 战 国 时期 ，表 示 处理 人 与人 之 间 关系 的准 则 。 后来 指 好 事物 运动 发 展 的规 律 和规 则 ，这 是 人们 在 生产 生 活 中对 道德 的 最初 理 解和 认 识 。 马克 思主 义认 为 ，道 德 是 由经 济基 础 决 定 的上 层建 筑 和 意识 形 态 ，是 以善 恶 为评 价标 准 的 ，依 靠 社会 舆 论 、传 统 习惯 和 内心 信念 来 维 系 的调整 人 与人 ，人 与社 会 以及 人 与 自然 之 间 的行 为规 范 的 总和 。职 业道 德 是道 德 与 职业 的 结合 体 ， 是道 德对 某 一行 业 和这 一 行业 的从职 人 员在 职 业 活动 中 的理 性 约束 ， 不具 有 法律 效 力 ，是 在职 业 活动 中应 当遵 循 的社 会规 范 和 行为 准 则 。图 书馆 员 职业 道 德 是 图书馆 员 在 图书 馆职 业 活动 这 一特 殊 领 域 中应 当遵 循 的道 德 规 范和 行为 准 则 ，是 社会 公 德在 图书馆 职 业 中 的具体 体现 和特 殊 要求 。 二 、图书 馆 员职 业道 德 的 内容 ２ ０ ０ ２ 年１ １ 月ｌ ５ 日中 国 图书馆 学 会六 界 四 次理 事会 通 过 了 《 中 国 图书馆 员 道 德准 则 （ 试 行 ）》 ，它是 与 中共 中 央颁 布 的 《 公 民 又 有 专业 理 论 素养 的 “ 十 ”字型 人 才 ，这样 才 能 在愈 加 严峻 的就 业 形势 下 立于 不败 之地 。 积 极 参 与 社 会 实 践 ，锻 炼 现 代 职 场 所 需 的各 种 能 力 。 努 力 提 高 自身的 综合 素 质 ，增 强在 就 业 市场 上 的竞 争 力 。 “ 打铁 还得 自身硬 ” ，在 充满 竞争 的市场 中 ，在众 多 的求 职 者 中想 要脱 颖 而 出 ，除 了要 有过 硬 的专 业 文化 技 能 ，还 必须 要 有 宽广 的 知识 ，创 新 能 力 ，开 拓 能力 。在 掌 握 了能 力 的基 础上 还 应 学 以致 用 ，灵 活 运 用 已掌 握 的知 识 底蕴 。在人 际 交往 中要学 会 尽快 地 融 入 陌生 的 工 作环 境 、 具 备承 受 问题 的心 理 素质 和 解 决 问题 毅力 能 力 、不 断 积 累 管理 组 织经 验 。这 样才 能满 足社 会 的需 要 、从 毕 业 生求 职 团 体 中脱 颖 而 出。 除 积 极就 业 求职 外 ，大 学 生可 以充 分发 扬 自强 自立 、独 立 自 主 的艰 苦 奋 斗精 神 ，尝 试 自主 创业 。在 沿海 经济 城 市 就业 空 间 日 趋 狭 小 的形 势下 不 妨将 就业 目光 更 多的 投 向收 到党 和 政府 大 力支 持 的基 层 就业 以及 与农 业相 关 的产 业 链 上 ，这也 充 分 体现 出大学 生 就业 的灵 活性 。在大 学 生 自主创 业 、 灵活 就 业 的 同时 ，作 为社 会 发展 的引 导者 ，政府 和各 个 部 门应 积 极为 大 学毕 业 生处 理 好户 籍 、人 事保 障 、保 险等 各方 面 的关 系 ，为大 学 生敞 开方 便之 门。
现代高校图书馆人员应具备的素质
随着信 息技 术与 网络技 术的 巨大 发展 ， 信息 的传播 速度 、 信 息 的处理速 度 以及 信 息的 应用 程度 都 以几 何级 数 的方式 在增 长 ， 人 们对 信 息的 需求 呈现 出 多样 化 、 高效 化 、 网络 化 。 置 身 于 网络 环 境 的高 校 图书 馆 不再 是孤 立 的个 体 ， 也不 再 是 传统 意 义上 的 图 书馆 ， 正 逐 渐 演变 为 网络 图书馆 、 电子 图书 馆和 多
在信 息时 代 的今天 ， 图书馆逐 渐 向网络化 、 电子化 、 虚 拟化 方向发展 ， 这离 不开计 算机 的使 用 ， 计算机 将成 为现 代 图书馆 的重要 标志 之一 。 使 用计算 机进 行 图书资料 的分 类 、 检索 、 查 阅等工 作 ， 不 仅方便 、 快捷、 实用 ， 而且可 以大大 缩
字、 图形发 展 为视 频 、 音 频等 多媒 体信 息 ， 图书管 理 人员 不应 该 固守原 来 的 阵 地， 而 应该 与时俱 进 ， 未雨 绸缪 ， 加 快 自身知 识与技 能 的学习 ， 走在 学 习者 的前 面， 学 习先进 的管理技 术与理 念 ， 充分利 用网络与 信息 技术手段 ， 更 好地为学 习 者提 供 服 务 ， 做 到 利用 学 校 的 图书答 疑 系统 及 时地 为 学 习者 解决 疑 难 ； 利 用 Ｂ Ｂ Ｓ 系统 等与学 习者 交 流 ； 及时 发布 学校 的 图书信 息做 到共享 ， 制定相 应 的检 索 策略 方便 学 习者查 阅和搜 索 ， 使 图书馆 在学 习者 与图 书资 源间 建立 相互 沟 通、 传 递知 识的 桥梁与 纽带 ； 对 人校新 生 可以进 行 图书信 息培训 、 交流 ， 使他 们 及 时了解学 校 图书信息 、 了解 图书 的查 阅 、 借 阅的方法 ， 充分 利用 图书馆获 取所
高校图书管理人员素质的培养
高校图书管理人员素质的培养随着高校图书馆的现代化建设和信息化发展，图书管理人员的素质要求也在不断提高。
高校图书馆作为学校教学科研的重要支撑，图书管理人员的专业素质直接关系到学校图书馆服务质量和效益。
对高校图书管理人员的素质培养尤为重要。
本文将探讨高校图书管理人员素质的培养，以期为相关工作提供一定的参考和借鉴。
一、培养综合素质高校图书馆的管理人员需要具备较高的综合素质，包括专业知识、管理能力、沟通能力、创新能力等。
作为图书馆从业人员，必须具备扎实的图书情报专业知识，如图书编目和分类、文献检索和利用、数字图书馆技术等方面的知识。
图书管理人员还应该具备一定的管理能力，包括团队协作能力、领导能力、决策能力等。
在现代社会，沟通能力是非常重要的，图书管理人员需要不断提升自己的沟通技巧，善于与读者和同事进行有效的沟通。
创新能力也是现代图书管理人员必备的素质之一，他们需要根据图书馆的发展需要，不断提出新思路和新方法，推动图书馆事业的发展。
为了培养高校图书管理人员的综合素质，可以从学历教育、岗位培训、职称评定等方面着手。
通过学历教育培养人才的专业知识和理论水平，提高其专业素养。
针对图书管理人员的实际工作需要，可以组织相关的岗位培训，提高其管理能力和沟通能力。
还可以通过职称评定等方式激励图书管理人员不断学习和提高，激发其创新能力。
二、培养服务意识高校图书馆是为师生服务的机构，图书管理人员的工作目的就是为了更好地为师生提供服务。
高校图书管理人员需要具备良好的服务意识，包括服务意识、责任意识、敬业精神等。
图书管理人员要以师生的需求为中心，全心全意为师生提供优质高效的服务。
图书管理人员要有强烈的责任感，将图书管理工作当作一种责任和使命来完成。
图书管理人员还应该具备敬业精神，积极主动地为师生提供服务，力争做到最好。
为了培养高校图书管理人员的服务意识，图书馆可以开展一系列的培训和活动。
可以组织图书管理人员参加相关的学术交流和研讨会，学习相关的服务理论和经验。
论高校图书馆工作人员的素质和能力
于寂寞和清贫的奉献精神等。只有甘为人梯、 甘做 铺路石、 无私奉献 、 勇于献身于图书馆事业的人 ， 才
收稿 日期 ：０６— ５— ０ ２ ０ ０ ３
作者简介 ： 潘
－
敏 （９ １ ）女 ， １６ 一 ， 陕西蒲城人 ， 现为陕西师范大学 图书馆助理馆员 。
１０ ・ ０
维普资讯
１ 好 的政治素质。政治素质是高校图书馆 ．良
工作人员做好工作的前提。图书馆工作人员是人类 知识和信息的传播者 ， 是为不断丰富和发展人类文 明、 推动社会进步而服务的劳动者。高校图书馆工
作人员的主要服务对象是学生 ， 是校园知识和文明
的传播者 ， 其一言一行在很大程度上影 响着学 生。 “ 学高为师 ， 身正为范 ” 。这就要求图书馆工作人员
或 素养 ：
人员必须具备较为丰富的图书馆专业知识和从事信 息管理 、 信息服务 的能力。 二是专业技能， 如计算机 基本知识和技能。高校图书馆拥有丰富的文献情报 资料 ， 都需要用计算机和系统软件来管理 ， 这就要求 高校 图书馆工作人员必须掌握计算机原理和操作技
能， 并且能熟练地使用计算机进行文献管理和开展 信息服务 ， 充分发挥现代科学技术在 图书馆中的作
必须有 良 好的政治素质 ： 即有一定 的马列主义理论
用。三是外语知识。高校 图书馆工作人员除对汉语 要具有准确流畅的表达能力和较好的文字表述能力
外， 还必须掌握 一定的外语知识 。英语是世界通用
水平， 较强的事业心， 高度的责任感 ， 严谨 细致 的工 作态度 ， 脚踏实地的工作作风， 好学上进 的品行 ， 热
中圈分类号： ２ ６ １ Ｇ ５ ． 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：０８—７７ ２ ０ ） ５— １０— ３ １０ ７ Ｘ（０ ６ ０ ０ ０ ０
收稿 日期 ：０６— ５— ０ ２ ０ ０ ３
作者简介 ： 潘
－
敏 （９ １ ）女 ， １６ 一 ， 陕西蒲城人 ， 现为陕西师范大学 图书馆助理馆员 。
１０ ・ ０
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１ 好 的政治素质。政治素质是高校图书馆 ．良
工作人员做好工作的前提。图书馆工作人员是人类 知识和信息的传播者 ， 是为不断丰富和发展人类文 明、 推动社会进步而服务的劳动者。高校图书馆工
作人员的主要服务对象是学生 ， 是校园知识和文明
的传播者 ， 其一言一行在很大程度上影 响着学 生。 “ 学高为师 ， 身正为范 ” 。这就要求图书馆工作人员
或 素养 ：
人员必须具备较为丰富的图书馆专业知识和从事信 息管理 、 信息服务 的能力。 二是专业技能， 如计算机 基本知识和技能。高校图书馆拥有丰富的文献情报 资料 ， 都需要用计算机和系统软件来管理 ， 这就要求 高校 图书馆工作人员必须掌握计算机原理和操作技
能， 并且能熟练地使用计算机进行文献管理和开展 信息服务 ， 充分发挥现代科学技术在 图书馆中的作
必须有 良 好的政治素质 ： 即有一定 的马列主义理论
用。三是外语知识。高校 图书馆工作人员除对汉语 要具有准确流畅的表达能力和较好的文字表述能力
外， 还必须掌握 一定的外语知识 。英语是世界通用
水平， 较强的事业心， 高度的责任感 ， 严谨 细致 的工 作态度 ， 脚踏实地的工作作风， 好学上进 的品行 ， 热
中圈分类号： ２ ６ １ Ｇ ５ ． 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：０８—７７ ２ ０ ） ５— １０— ３ １０ ７ Ｘ（０ ６ ０ ０ ０ ０
浅谈高校图书馆员队伍建设
的基 础 。图 书馆 员 的 职业 道德 素 质 体 现在 对 图 书馆 的责 任 感 、 事
业心 、工作态度和行为规范等方面 。图书馆是 光荣而 自豪的事 业， 图书馆员要有强烈的使命感和责任感 ， 忠于职守 ， 热爱 图书 馆事业 ， 全心全意地投入到为读者服务 当中去。要大力提倡脚踏
实 地 、 岗 敬业 、 私 奉献 的精 神 ， 足 本 职本 岗工 作 ， 爱 无 立 充分 利 用
图书馆各类文献资源， 最大限度地满足师生的需要 ， 使馆员牢 固
地树 立“ 者至上 ， 务第一 ” 读 服 的服 务 意 识 和 理 念 ， 到 服 务 热 做 情、 周到 ， 造 良好 的职 业 道德 形 象 。 塑
２３ 业 务 素质 建 设 ．
有 了思 想 道 德 素 质 和 职业 道 德 素 质 做 基 础 ，馆 员 还 必 须 具
以必 须 提高 业 务 素质 。图书 馆 员 的业 务素 质 包括 编 目能力 、 购 采
２ 加 强馆 员队伍素质 建设
高 校 图 书馆 是 为 教学 科 研 服 务 的 ，是 为广 大 教 师 和 学生 服
能力 、 咨询服务能力 、 计算机检索能力 、 信息快速辨识能力 、 阅读
外 文 能力 等 ， 方 面 的相 关论 述 很 多 ， 赘 述 。 这 不再 由于 高校 图书 馆服 务 于教 学 和科 研 的 特殊 性 ， 要求 图书 馆 还
过硬的业 务素质 ， 图书馆为教学和科研服务就无从谈起 ， 就会成
为 一句 空 话 。图 书馆 每 个 工作 环 节 的业 务性 都 很 强 ， 真全 面地 认
任 图书馆学科馆员 ， 促进 图书馆员队伍建设 ， 带动图书馆为教学 和科研的服务水平上一个台阶。
提高馆员素质,促进高校图书馆现代化建设
解 答用 户 提 出的 各种 问题 ， 不能 向 各 类用 户 提 供 优 质 高效 的参 考 咨询 服务 ， 不到 导航 作用 起 三是 图书馆 各项 Ｉ作 的 需要 要充 分发挥 高校 图 书馆 的 职能 ， 更好 地 为读者 服务 ， 做好 图书馆 的各项 工
作 ， 仅 需 要 图 书 馆 专 业 知 识 ． 且 还 需 要 相 关 学 科 知 不 而
堂． 还是 他们 吸取 知识 营 养的重 要场 所 ， 也是 高校进 行 教 学 和科 研 的重 要信 息 资 源库 ， 馆员 的 素 质 则是 发 而 展 图书馆 事业 的重 要条件 。 因此必 须及 时掌 握新技术 、
新技 能 ， 能跟 上科技 变革 的步伐 。 才
一
报搜 索意 识和 广博 的 各学科 知 识 ， 则 就不 能 很 好 地 否
围 ， 富 了文 献 资 源 。 另 一 方 面 ， 书 馆 整 个 内 部 机 制 丰 图
转 变 ， 快 图 书馆现 代化 、 络化 、 息化 的步 伐 ， 加 网 信 提高
馆 员 的素 渐 改变 。传 统 的手 工借 阅和 加工 检 索 ， 为计 算机 通讯 、 光通 讯等 现代 技术 所代 将 激 替， 同时 服务 手段 和教 率也将 大大 提高 。信息 化 、 智能 化 、 络 化 、 会 化 是未 来 图 书馆 的发 展趋 势 ， 字 图 网 社 数 书馆 、 拟 图书 馆等 现代 产 物 已经 出现 。在这 一 背 景 虚 下 ， 书 馆工 作人 员 自身 的 素质直 接关 系 和 影 响到 图 图 书馆 现代化 服务 水 平 。 因此 ， 我们必 须 要有 一支在学 历 结构 、 知识结 构 、 计算 机 和网 络技 术应用 技 能等 方面综 合素 质高 的馆 员队伍 ， 样才 有可能 实现服 务现代 化 。 这
作 ， 仅 需 要 图 书 馆 专 业 知 识 ． 且 还 需 要 相 关 学 科 知 不 而
堂． 还是 他们 吸取 知识 营 养的重 要场 所 ， 也是 高校进 行 教 学 和科 研 的重 要信 息 资 源库 ， 馆员 的 素 质 则是 发 而 展 图书馆 事业 的重 要条件 。 因此必 须及 时掌 握新技术 、
新技 能 ， 能跟 上科技 变革 的步伐 。 才
一
报搜 索意 识和 广博 的 各学科 知 识 ， 则 就不 能 很 好 地 否
围 ， 富 了文 献 资 源 。 另 一 方 面 ， 书 馆 整 个 内 部 机 制 丰 图
转 变 ， 快 图 书馆现 代化 、 络化 、 息化 的步 伐 ， 加 网 信 提高
馆 员 的素 渐 改变 。传 统 的手 工借 阅和 加工 检 索 ， 为计 算机 通讯 、 光通 讯等 现代 技术 所代 将 激 替， 同时 服务 手段 和教 率也将 大大 提高 。信息 化 、 智能 化 、 络 化 、 会 化 是未 来 图 书馆 的发 展趋 势 ， 字 图 网 社 数 书馆 、 拟 图书 馆等 现代 产 物 已经 出现 。在这 一 背 景 虚 下 ， 书 馆工 作人 员 自身 的 素质直 接关 系 和 影 响到 图 图 书馆 现代化 服务 水 平 。 因此 ， 我们必 须 要有 一支在学 历 结构 、 知识结 构 、 计算 机 和网 络技 术应用 技 能等 方面综 合素 质高 的馆 员队伍 ， 样才 有可能 实现服 务现代 化 。 这