小学美术冀美版 四年级上册 第14课《巧手穿编》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术冀美版四年级上册第14课《巧手穿编》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、掌握穿编的基本制作方法、技能,能制作出一件纸带穿编作品。

2、了解穿编工艺的形式法则及构成的基本原理。

3、让学生体验创作的乐趣,培养学生想象力和创造及耐心、细致的良好习惯。

2学情分析

我们学校是农村寄宿制小学,由于学校环境条件和师资条件的限制,每班每周只有一节美术课,学生们的绘画能力和动手能力比较薄弱,本校学生从三年级才开始学美术。结合以上因素,我确定了本节课的教学重难点和教学设计。

3重点难点

教学重点:掌握纸条穿编的方法。

教学难点:掌握纸条穿编的技巧。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】创情导入

出示编织物品,同学们,今天老师给大家带来了两个礼物,大家请看,你有什么发现,大家说一说。

生:编织的。

那我们就一起来学习《巧手穿编》。

2【讲授】目标引领

穿编的方法主要有三种,分别是经纬穿编、交叉穿编和旋转穿编。今天我们主要学习的是经纬穿编。这节穿编需要用到彩纸,彩纸需要剪出经条、纬条,现在老师有个问题想问问同学们。经条和纬条怎样做呢?

同学们进行交流。

3【活动】独立自学

思考活动:

1、经条为什么要上下两端相连?

2、有什么好的方法来剪经条?

大家细心观察一下,在小组内进行交流。

4【活动】合作互学

以小组为单位,分别汇报本小组内的交流成果。

5【讲授】老师进行总结、补充

(1)画出等距离的线条,用剪刀沿着线条剪开。

(2)双面裁剪速度更快一些。

经条上下两端相连可以起到很好的固定作用,更方便进行穿编作品。

6【讲授】精讲助学

1、刚才我们已经完成了第一步,剪经条和纬条,下面看老师如何演示进行穿编。

老师利用准备好的经条、纬条在黑板上亲手进行演示。老师演示2-3遍。

2、让三五个学生来黑板上进行操作。

3、全班交流总结穿编步骤。

4、老师补充穿编步骤:

(一)、剪经条纬条

(二)、依次穿编(一提一压,隔行相同。)

(三)、粘贴

(四)、整理完成

5、作品欣赏

穿编完的小手工,还要进行粘贴和整理,才能成为一幅完整的穿编作品,下面请同学们先欣赏一组纸条穿编作品。

7【练习】当堂检学

现在同学们已经迫不及待的要大显神手了吧?先不急,一起看一下制作要求。

制作要求:

1、拿出准备好的材料,运用经纬穿编的方法,制作你喜欢的作品。

2、可以独立完成或同桌两人一起合作。

3、要求造型简单大方、独特、美观 ,

色彩搭配对比强烈、和谐统一。

(提示:制作过程要特别注意剪刀的使用安全以及桌面与地面的卫生)

下面开始动手吧!(师巡视,循环幻灯片、轻音乐)

8【活动】展示评价

老师刚接到一个通知,说要让我们选几幅优秀的编织作品参加比赛,比赛要求是造型简单大方、独特、美观,色彩搭配对比强烈、和谐统一。

1、下面老师请大家在小组内选出一幅或几幅优秀的作品,粘到黑板上。

2、现在我们通过点赞投票的形式选出几幅作品代表我们学校去参赛。

3、下面同学们以热烈的掌声祝贺这几幅作品获得参赛资格。

9【讲授】拓展延伸

其实穿编是我国一项传统的手工艺技术。人们利用身边容易找到的“线型”材料,如:藤条、芦苇、秸秆等,经过交叉、排列、组合等的方法,制作完成各种生活用品及精美的手工艺品。下面我们来一起欣赏一组生活中精美的穿编作品。

10【讲授】课堂总结

从同学们的眼神中,老师知道穿编已经走进了同学们心里。那么,就让我们留心观察、动手去做,用自己的巧巧手编织出可爱的自己,美丽的家园,七彩的世界,让我们的生活更加美好!