《蚂蚁搬家》教案
幼儿园中班教案《蚂蚁搬家》含反思
幼儿园中班教案《蚂蚁搬家》含反思一、教学内容及目标教学内容：故事《蚂蚁搬家》教学目标：1.了解蚂蚁的生活习性。
2.培育幼儿的察看力、口语表达本领和团队合作意识。
3.进展幼儿的想象力和制造力。
二、教学步骤1.引入通过看图片和故事启发幼儿思考：你们知道蚂蚁吗？蚂蚁住在哪里？它们过的是什么生活？2.讲故事介绍故事《蚂蚁搬家》，让幼儿跟着故事情节一起来想象、绘画、做游戏。
故事大意：有一个小蚂蚁家里住满了红色的蚂蚁，由于像这样住在一起不仅没有什么空间，而且也特别不舒适。
小蚂蚁决议要把家搬到另一个特别舒适的地方去。
于是，它召集了本身的伙伴，开始了一次又一次地搬家之旅。
蚂蚁们开始收集和捡拾各种拖曳和背负食物和家具，然后将它们搬到新的家中。
幼儿可以跟着动作仿照讲故事中的蚂蚁搬家的过程，丰富活动的趣味性。
3.游戏互动将故事里的环节选择出来，让幼儿进行游戏互动，如：拖拽、背负、运输等。
通过这些游戏，幼儿可以体验到蚂蚁搬家的不易和需要团队合作的精神，培育团队协作本领。
4.小结通过重复叙述故事和游戏互动的方式，激发幼儿的思维，引导幼儿做总结：蚂蚁们为什么要搬家？搬家有什么好处？他们是如何完成搬家任务的？三、反思1. 教学过程中或幼儿对故事有疑问，需要适时解答在教学中，有时幼儿会显现一些疑问，这些问题在提问时简单被忽视，所以在教学中，我们需要适时解答幼儿提出的问题，让他们真正了解故事内容。
2. 活动的难易程度需要适度在教学中，我们需要依据幼儿的爱好和认知水平来选择适合的活动，小班幼儿的认知水平有限，活动难度过大会影响幼儿参加爱好，难度过小会影响幼儿的学习效果。
3. 积极引导幼儿思考教育的核心是引导幼儿思考，思考本领的培育是幼儿教育的重点，有助于幼儿发觉问题，探究答案，培育想象力和制造力。
四、结论通过这节课的教学活动，使幼儿学会团队协作、互助精神，并且在活动过程中磨练了幼儿的察看力和口语表达本领。
教育者应当了解幼儿的认知水平，并且依据此来决议活动的难度，营造富有趣味味性的教学环境，让幼儿在玩耍中学习，使幼儿乐于思考和探究，从而形成健康积极的生活方式。
幼儿园中班教案《蚂蚁搬家》含反思
幼儿园中班教案《蚂蚁搬家》含反思一、教学目标1.能够听懂、理解故事《蚂蚁搬家》的内容2.能够模仿蚂蚁搬运食物的动作3.能够认识蚂蚁并了解它们的生活习性4.培养孩子的合作、协调及观察能力二、教学内容1. 情境引入1.老师向孩子们介绍蚂蚁，并通过图片让孩子们了解蚂蚁的外观和习性。
2.老师提问孩子们，你们有没有看到过蚂蚁？它们通常生活在哪里？它们为什么要搬运食物？2. 故事讲述1.老师讲述《蚂蚁搬家》的故事，介绍故事中的蚂蚁们如何合作搬运食物。
2.带领孩子们模仿故事中蚂蚁的搬运动作。
3. 游戏互动1.老师组织孩子们分成小组，模仿蚂蚁搬运食物的场景，让孩子们配合完成任务。
2.老师观察孩子们的表现，鼓励和引导他们，使他们更好地发挥协作能力。
4. 拓展教学1.观察其他昆虫，了解它们的生活特点。
2.制作蚂蚁窝和昆虫标本，帮助孩子们更好地了解昆虫的生活习性。
三、教学反思本次教学中，我通过引导孩子们了解和体验蚂蚁的生活习性，培养了他们的观察能力和协作能力。
通过游戏互动，让孩子们更好地体验了蚂蚁的搬运场景，并且让孩子们主动参与到角色扮演中，更好地学习和理解故事。
在拓展教学中，我通过让孩子们亲手制作蚂蚁窝和昆虫标本，帮助他们更好地了解昆虫的生活习性。
然而，在教学中也存在一些不足。
首先，在讲解故事时，老师应该注意不要讲得太快，要给孩子们留出思考的时间。
其次，在游戏互动中，一些孩子容易走神，老师应该更注意他们的表现，并帮助他们更好地融入进来。
总的来说，本堂课教学效果明显，但在以后教学中还需要更大力度地优化教学方法，为孩子们创造更好的学习氛围和体验。
《蚂蚁搬家》教学设计
《蚂蚁搬家》教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《蚂蚁搬家》教学设计《蚂蚁搬家》教学设计（精选16篇）《蚂蚁搬家》教学设计篇1一、活动目标。
小班体育活动教案《蚂蚁搬家》及反思
小班体育活动教案《蚂蚁搬家》及反思小班体育活动教案《蚂蚁搬家》及反思（通用5篇）教案都必须要对每个课题或每个课时的各个内容经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。
下面是应届毕业生店铺为大家编辑整理的小班体育活动教案《蚂蚁搬家》及反思，希望对大家有所帮助。
小班体育活动教案《蚂蚁搬家》及反思篇1活动目标：1、创设情景，体验爬山坡、独木桥的不同感受，提高幼儿对爬行运动的兴趣。
2、鼓励幼儿互相协作、克服困难，体验劳动的快乐活动准备：1、蚂蚁胸饰、双肩背包、体积重量材料不等的“积木”作为各种家庭用品、用布袋好的棉被等、干毛巾2、场景布置：小山坡、小山洞、不同难度的独木桥、新家3、假鞭炮一串、有放鞭炮声的磁带活动过程：一、准备动作(幼儿已戴好胸饰)教师创设情景，幼儿以蚂蚁的形态出现。
在快慢、左右、前后、转圈的爬行中锻炼身体各部分。
二、交代任务。
前几天，这里刮了台风，把我们地面上的食物都吹走了。
昨天，妈妈呀又找到了一个好地方，那里好吃的东西可多啦。
，今天我们就把家搬过去，好吗?三、讨论师：妈妈已经把要搬的东西都放在了这里，想想用什么办法能又快又安全搬走这么多的东西?(小的东西放在双肩背包里，大的装在布袋里)四、交代要求要求幼儿根据自己能力选择不同方式搬运家中的物品及多少，特别是打包时同伴间互相要帮助，等大家都准备好了一起出发。
余下的物品等会儿回来再搬五、搬家1.集体搬家(1)幼儿互相帮助打包物品，等待出发(2)准备出发。
师：我们的新家很远，从这里出发要爬过山坡、钻过山洞、走过独木桥、跳下断崖，你们第一次走，一定要跟着妈妈走，不能独自离开队伍，不然要迷路的。
(3)教师带领幼儿一起出发途中提醒幼儿互相鼓励，大胆挑战自我，闯过难关。
幼儿根据自己的能力爬过独木桥，重点鼓励幼儿爬过用平衡台搭成的独木桥(4)摆放物品新家真漂亮，我们可别把新家弄的乱七八糟。
(启发幼儿将所搬的物品放整齐)2.幼儿结伴再次搬运，教师鼓励幼儿选择不同的路线走六、庆祝活动，体验劳动的快乐1.集体整理新房2.教师放“鞭炮”音乐，共同庆祝，增添喜庆气氛。
幼儿园大班游戏教案《蚂蚁搬家》含反思
幼儿园大班游戏教案《蚂蚁搬家》含反思一、游戏名称：蚂蚁搬家二、游戏目标：通过模拟蚂蚁搬家的情景，培养幼儿的团队合作意识和动手能力，提升幼儿的观察力和注意力。
三、游戏准备：1. 游戏空间：游戏区域应有足够的空间，可选择室内或室外进行游戏。
2. 游戏道具：准备一些小盒子或篮子来代表蚂蚁的房子，一些小物件来代表蚂蚁的家具等。
3. 游戏规则：在游戏开始前，老师向幼儿们介绍游戏规则并进行简单的示范。
四、游戏流程：1. 蚂蚁家园准备：老师将准备好的小盒子或篮子摆放在游戏区域的不同位置，每个家园内放置一些小物件。
2. 分组组织：将幼儿分成若干个小组，每个小组3-5人，并选择一名小队长带领小组成员进行游戏。
3. 游戏开始：小队长带领小组成员在规定时间内将自己的家园迁移到指定的位置。
迁移过程中，除了蚂蚁家园内的物件不能掉落外，还需要注意不碰到其他小组的家园。
4. 游戏结束：时间到或者所有小组都完成任务时，游戏结束。
可以根据完成情况给予小组成绩或奖励。
五、游戏反思：通过游戏的组织和实施，幼儿们在玩耍中学到了很多东西。
在游戏过程中，他们通过团队合作和协作，学会了互相帮助和支持。
同时，游戏中的难度也促使他们更加关注细节，提高了观察力和注意力。
1. 提高团队合作意识：游戏中，小组成员需要共同制定迁移家园的策略，并且在实施时互相配合。
在游戏中，要求小队长带领小组成员一起搬家，这样可以增强他们的团队合作意识。
2. 锻炼动手能力：在游戏中，幼儿们需要将小盒子或篮子中的物件迁移到指定位置，这需要他们的灵活手指和协调动作。
通过这种动作的反复实践，可以提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3. 提升观察力和注意力：在游戏中，幼儿们需要注意不掉落物件和不碰到其他小组的家园。
这要求他们对周围环境进行观察，并在快速移动中保持高度的注意力。
这种观察力和注意力的训练对幼儿的综合发展非常重要。
4. 培养自信心：在游戏中，幼儿们可以通过成功完成任务来获得成就感，从而培养自己的自信心。
幼儿大班体育游戏教案《蚂蚁搬家》5篇
幼儿大班体育游戏教案《蚂蚁搬家》幼儿大班体育游戏教案《蚂蚁搬家》精选5篇（一）教案名称：蚂蚁搬家教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力。
2. 强化幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的集中注意力和观察能力。
教学准备：1. 音乐播放器2. 蚂蚁搬家图纸（可通过手绘或打印）3. 蚂蚁头饰（可通过制作或购买）4. 障碍物（如桌子、椅子、绳子等）5. 小球若干教学过程：1. 导入活动（5分钟）介绍游戏目的和规则：蚂蚁要搬家，但是要小心绊倒障碍物。
幼儿需要在规定的时间内将所有的“食物”（小球）运送到目标地点。
2. 游戏准备（5分钟）将障碍物放置在游戏区域，确保有一条通道连接起始点和目标点。
将球分散放在起始点附近。
将蚂蚁头饰分发给幼儿，并将音乐准备好。
3. 游戏过程（15-20分钟）a. 让幼儿分成几组，并依次穿上蚂蚁头饰。
b. 启动音乐，幼儿按照音乐的节奏跳进障碍物区域，将小球捡起并运送到目标地点。
c. 如果幼儿触碰到障碍物或将小球掉落，则需要重新开始。
d. 游戏时间结束后，统计每个小组搬运到目标地点的小球数量。
4. 游戏总结（5分钟）a. 让幼儿回顾游戏中的体验和发现。
询问他们在游戏中遇到的困难以及如何克服。
b. 引导幼儿思考合作的重要性，并讨论如何更好地协作来完成任务。
教学扩展：1. 难度升级：增加更多的障碍物或将障碍物放置更远的距离，增加游戏的挑战性。
2. 变化游戏规则：可以将游戏规则改为非竞争性的，让幼儿一起合作完成任务。
3. 探索昆虫生活：通过绘本或视频介绍蚂蚁的生活习性，引导幼儿探索昆虫世界。
幼儿大班体育游戏教案《蚂蚁搬家》精选5篇（二）教案标题：走步游戏教案目标：帮助幼儿培养步态技能，增强平衡和协调能力。
教案步骤：1. 游戏准备：- 在教室或室外空地上放置几个障碍物，如小桶、绳子等，形成一个赛道。
- 将幼儿分成几组，每组人数不超过6人。
2. 游戏开始：- 让幼儿按照组别排队，站在赛道起点线上。
幼儿园小班教案《蚂蚁搬家》含反思
幼儿园小班教案《蚂蚁搬家》含反思一、教学目标1.了解蚂蚁搬运食物的特点。
2.培育孩子们的合作意识和社交本领。
3.促进幼儿园小班激励沟通和交流。
4.加强孩子们的语言表达本领。
二、教学准备图画故事《蚂蚁搬家》、黑色玻璃珠，木桌子，饼干，碗和勺子。
三、教学过程1.启发孩子们思考孩子们坐在地上，老师介绍今日要讲一件令人惊诧的事情，然后放下在黑色玻璃珠中的蚂蚁，问孩子们蚂蚁做什么。
2.讲故事老师开启故事时间，带着孩子们一起读图画故事《蚂蚁搬家》。
老师在故事中启发孩子们思考，例如：为什么蚂蚁要搬饼干？蚂蚁是怎样一步步搬运的？3.老师示范准备好饼干、碗和木勺子，让孩子们察看和学习如何用勺子和碗搬运饼干。
4.游戏时间每组两个孩子，舀一勺饼干放在碗里，然后两人搬运到另一个地方。
每组5分钟的时间，尽可能让孩子们多次行动，加添合作的机会，培育孩子的社交本领，让孩子们在活动中感受合作的乐趣，并且明白齐心协力的好处。
5.自由发挥激励孩子们思考，如何通过本身的方式完成搬运工作。
老师可以成为孩子们的学习伙伴，与他们一起交流如何搬运；或者让孩子们自由组合，本身发挥。
四、教学反思1.游戏的布置在游戏时间中，孩子们可以和本身的伙伴一起游戏，但是每组只有一只勺子，竞争可能会引起孩子们的不满。
我们应当把有限的资源更有效地利用起来，并让全部的孩子都获得阅历或嘉奖。
所以，在游戏的组织中，我们应当让孩子们体会到“协作”和“共享”的紧要性，而不是让他们陷入不必要的竞争。
2.提高活动的适应性这项活动可能需要更多的支持和帮忙，比如，一个个孩子说明如何搬运、如何调配时间以及如何解决问题等。
老师可以设法依据孩子们的反馈改进活动，我们可以考虑加添背景学问的延长，从而加添培育孩子制造性思维的机会。
3.发挥个体优势在本次活动中，我们可以让孩子们发挥个性特点，例如，某个孩子很擅长沟通，我们可以让他负责调配一些任务；另一个孩子特别有想象力，我们可以让他制作“饼干原材料”，让孩子们体验到彼此不同的优势，进一步提高孩子的协作效率。
小班体育活动教案《蚂蚁搬家》及反思
小班体育活动教案《蚂蚁搬家》及反思一、教学内容《蚂蚁搬家》活动选自小学体育课程教材第三册第五章，内容主要围绕培养幼儿团队合作意识，提高幼儿身体协调性和灵活性。
详细内容包括：了解蚂蚁搬家的特点与方式；通过模仿蚂蚁搬家的游戏，锻炼幼儿的爬行、协调和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生了解蚂蚁搬家的特点，培养幼儿对自然生物的兴趣。
2. 通过模仿蚂蚁搬家的游戏，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作意识，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点难点：模仿蚂蚁搬家的动作，保持身体协调与平衡。
重点：培养团队合作意识，提高幼儿身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、教学挂图、音乐播放器。
2. 学具：小蚂蚁头饰、海绵垫、小圆球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蚂蚁模型，引导幼儿观察蚂蚁的身体特征。
讲解蚂蚁搬家的特点，激发幼儿对自然生物的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范模仿蚂蚁搬家的动作，讲解动作要领。
邀请个别幼儿上台示范，其他幼儿观看并学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，佩戴小蚂蚁头饰，进行模仿蚂蚁搬家的游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队合作游戏（10分钟）以小组为单位，进行“蚂蚁搬家”比赛，锻炼幼儿的团队协作能力。
教师点评各小组的表现，给予鼓励与表扬。
播放轻松音乐，进行身体放松。
六、板书设计1. 《蚂蚁搬家》2. 内容：蚂蚁的身体特征模仿蚂蚁搬家的动作要领团队合作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿蚂蚁搬家的动作，并分享给家长活动的趣事。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用自己的语言描述活动过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度高，团队合作意识得到了培养。
但在动作指导方面，还需加强个别幼儿的辅导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观蚂蚁窝，深入了解蚂蚁的生活习性。
开展以“团队合作”为主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达对团队合作的感悟。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《蚂蚁搬家》教案
教材分析：
本课属于“造型表现”学习领域的内容，是一节表现性绘画课，鼓励学生大胆想象，夸张地表现。
以故事为前提，创设好情境，引导学生思考。
通过对昆虫外形特征的描绘，激发探究兴趣，能让学生张开想象的翅膀，描绘出生动、有趣的蚂蚁搬家的情景。
学习蚂蚁的造型表现方法是本课的一个知识点，其中包括蚂蚁的外形、结构特征及动态的表现。
教学目标：
1、认知目标：观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。
2、能力目标：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达。
3、情感目标：通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘，激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣
树立集体协作意识，培养学生热爱生活的情感。
教学重点：
运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。
教学难点：
抓住蚂蚁的基本特征刻画动态，以及蚂蚁搬家过程的拟人化的想象。
教学过程：
一、活动导入。
1、活动导入：猜谜语（蚂蚁）。
身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。
2、教师揭示谜底：蚂蚁，揭示本课课题。
二、图片欣赏。
1、教师先提问：你们在哪见过蚂蚁？它长什么样子？
2、课件展示蚂蚁的图片，让学生欣赏。
3、教师向学生讲解蚂蚁的外形结构。
三、探索。
1、教师引导：在一个美丽的洞穴里，住着一群可爱的小蚂蚁，那儿每天都会发生一些
有趣的故事，今天又会发生什么呢？
2、课件展示：下雨了，小蚂蚁们急着回家搬东西。
3、教师请学生发挥想象，化成小蚂蚁，体验小蚂蚁是怎样搬家的。
四、教师示范。
1、课件展示蚂蚁搬家动作范作，老师讲解。
2、教师黑板示范1-2个蚂蚁搬家动作。
五、作业。
1、教师提出问题：同学们，现在请你们帮助小蚂蚁来搬家。
除了用手抬，你还能想出更好、更快的办法吗？
2、学生发挥想象，开始创作。
3、教师进行巡视指导。
六、展示评价。
1、请学生上讲台介绍自己的作品。
2、学生互评，教师进行点评。
3、学习建议：希望同学们以后不管在什么时候，都不能忘记“团结合作”这个道理。