《蚂蚁搬家》
幼儿故事关于蚂蚁搬家
幼儿故事关于蚂蚁搬家1、蚂蚁搬家（一）轰隆隆一阵雷声响起，小蚂蚁说：“要下雨了。
”它马上把东西整理好准备搬家，小蚂蚁扛着一大袋东西出了家门。
走了一半的路，它看见蜗牛哥哥，蜗牛哥哥说：“小蚂蚁，你扛着一个大袋子去哪里呀?”小蚂蚁说：“要下雨了，我要搬家。
”说完，小蚂蚁继续往前走。
小鸟也飞过来说：“小蚂蚁，要下雨了，你赶快去找家吧!”小蚂蚁听了说：“谢谢你小鸟，是你提醒了我。
”小鸟说：“没关系，我还要跟其他动物说呢。
”“好吧，那你先去吧。
”小蚂蚁说。
小蚂蚁这下走得快多了。
等小蚂蚁找到家的时候，就下起了大雨。
小蚂蚁回到家想：“幸亏小鸟提醒了我，要不然我就要淋湿了。
2蚂蚁搬家篇（二）有一只名叫莎莉的小蚂蚁，躲在一个小女孩儿家。
她常常坐在书架角落，垂头丧气地说：“唉!生活真无聊啊!”终于，莎莉耐不住了，她决定搬家。
莎莉整理好了包袱，蹦蹦跳跳地住在了铅笔盒里。
莎莉左看看，右瞧瞧，发现了许多新朋友：“嘿!这位长条的朋友，你是谁啊?”“我是尺子，真高兴认识你。
”尺子开心地说。
“咦?谁啊?怎么身子滑滑的?”小蚂蚁不解地问道。
那个东西热情地回答道：“我叫钢笔，你这个小蚂蚁，你叫什么啊?”“哦，我叫莎莉。
”“莎莉?名字真好听。
”小莎莉就这样，每天都认识了新的朋友，每一天都过得快快乐乐的。
有一天，小莎莉正甜甜的睡着，突然一声“扑通”，把小莎莉伤的不轻。
“哎呦!哎呦!好痛啊!”原来，莎莉住的铅笔盒，被女孩儿带走了，却一不小心摔了。
莎莉伤心极了，发誓：我要搬家!莎莉又一次理好了包袱，摇摇晃晃地走进了一个黄色塑料袋，安安稳稳得住下了。
早上，灿烂的阳光照射在塑料袋上，在塑料袋里的小莎莉，也感受到了温暖。
下雨时，雨滴洒在了塑料袋上，小莎莉仿佛走进了凉爽世界……美好的生活总让莎莉感到幸福。
可是，好景不长，一个中午，小玛莎正午睡时，有个人把塑料袋提了起来。
等莎莉醒来时，一股臭味扑鼻而来，还没来得及搞清楚什么回事，莎莉快要被臭晕了，她迅速拿上了包袱，回到了女孩儿家里。
蚂蚁搬家小练笔100字
蚂蚁搬家小练笔100字
第一篇：《蚂蚁搬家记》
那天下午，我在院子里瞎晃悠，突然看到一队蚂蚁正忙活着搬家。
小家伙们排着长长的队伍，一个接一个地扛着比自己身体还大的食物碎屑，还有些拖着小虫子的残骸，看着挺费劲的。
阳光下它们的影子拉得好长，就像是一条会动的小黑线。
我蹲下来仔细瞧，发现每只蚂蚁都像是有着自己的任务，有的负责探路，有的负责搬运，还有一两只好像在指挥交通，确保队伍不乱。
就这么一小会儿，我就被这群勤劳的小生物给吸引了，觉得它们虽然小，但团队合作起来真是了不起。
第二篇：《蚂蚁大迁移》
嘿，你见过蚂蚁搬家吗？那场景可真够热闹的。
那天我路过花坛边，正好碰上一群蚂蚁在搞大迁移。
只见它们从一个小洞里鱼贯而出，一个个顶着各式各样的东西，有树叶碎片、面包渣，甚至还有几颗亮晶晶的小石子。
最逗的是，有两只蚂蚁合力抬着一片花瓣，走两步停一下，恍若是在商量怎么才能更省力似的。
旁边还有几只小蚂蚁来来回回跑个不停，估计是去通风报信或者是找新家吧。
看着它们这么有条不紊地忙碌着，我心里也跟着乐呵了起来，想着这些小小的生命居然也能组织得这么井井有条，
真是让人佩服。
中班教案《蚂蚁搬家》反思
中班教案《蚂蚁搬家》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《蚂蚁搬家》课件.
《蚂蚁搬家》课件.一、教学内容本节课我们将学习《蚂蚁搬家》一课，该内容属于教材第五章“动物的行为”第三节。
详细内容包括蚂蚁搬家的行为特点、社会结构、信息传递方式以及蚂蚁对生态环境的影响。
二、教学目标1. 让学生理解蚂蚁搬家的行为特点，掌握蚂蚁社会结构及信息传递方式。
2. 培养学生观察、思考、分析问题的能力，激发学生对自然科学的兴趣。
3. 培养学生关爱动物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蚂蚁的信息传递方式及蚂蚁对生态环境的影响。
教学重点：蚂蚁搬家的行为特点、社会结构以及观察与分析方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、蚂蚁模型、放大镜、实验器材。
2. 学具：笔记本、笔、观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体展示蚂蚁搬家的视频，引导学生观察并思考：为什么蚂蚁能迅速搬运食物？2. 知识讲解（1）蚂蚁的行为特点（2）蚂蚁的社会结构（3）蚂蚁的信息传递方式3. 例题讲解通过展示蚂蚁搬家的实例，分析蚂蚁如何分工合作，实现高效搬运。
4. 随堂练习5. 小结六、板书设计1. 蚂蚁搬家的行为特点2. 蚂蚁的社会结构3. 蚂蚁的信息传递方式4. 蚂蚁对生态环境的影响七、作业设计1. 作业题目（1）请简述蚂蚁搬家的行为特点。
（2）分析蚂蚁社会结构对搬家效率的影响。
（3）举例说明蚂蚁的信息传递方式。
2. 答案（1）蚂蚁搬家的行为特点：分工明确、协同合作、高效搬运。
（2）蚂蚁社会结构对搬家效率的影响：明确分工有利于提高搬运效率，减少资源浪费。
（3）蚂蚁的信息传递方式：通过触角和气味传递信息。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对蚂蚁搬家的行为特点、社会结构有了一定的了解，但对信息传递方式的理解仍需加强。
2. 拓展延伸：引导学生思考如何将蚂蚁搬家的智慧运用到人类生活中，提高工作效率。
鼓励学生课后观察身边的动物行为，了解它们的特点和适应环境的能力。
重点和难点解析1. 教学难点：蚂蚁的信息传递方式及蚂蚁对生态环境的影响。
《蚂蚁搬家》教学设计
《蚂蚁搬家》教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿大班体育游戏教案《蚂蚁搬家》5篇
幼儿大班体育游戏教案《蚂蚁搬家》幼儿大班体育游戏教案《蚂蚁搬家》精选5篇（一）教案名称：蚂蚁搬家教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力。
2. 强化幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的集中注意力和观察能力。
教学准备：1. 音乐播放器2. 蚂蚁搬家图纸（可通过手绘或打印）3. 蚂蚁头饰（可通过制作或购买）4. 障碍物（如桌子、椅子、绳子等）5. 小球若干教学过程：1. 导入活动（5分钟）介绍游戏目的和规则：蚂蚁要搬家，但是要小心绊倒障碍物。
幼儿需要在规定的时间内将所有的“食物”（小球）运送到目标地点。
2. 游戏准备（5分钟）将障碍物放置在游戏区域，确保有一条通道连接起始点和目标点。
将球分散放在起始点附近。
将蚂蚁头饰分发给幼儿，并将音乐准备好。
3. 游戏过程（15-20分钟）a. 让幼儿分成几组，并依次穿上蚂蚁头饰。
b. 启动音乐，幼儿按照音乐的节奏跳进障碍物区域，将小球捡起并运送到目标地点。
c. 如果幼儿触碰到障碍物或将小球掉落，则需要重新开始。
d. 游戏时间结束后，统计每个小组搬运到目标地点的小球数量。
4. 游戏总结（5分钟）a. 让幼儿回顾游戏中的体验和发现。
询问他们在游戏中遇到的困难以及如何克服。
b. 引导幼儿思考合作的重要性，并讨论如何更好地协作来完成任务。
教学扩展：1. 难度升级：增加更多的障碍物或将障碍物放置更远的距离，增加游戏的挑战性。
2. 变化游戏规则：可以将游戏规则改为非竞争性的，让幼儿一起合作完成任务。
3. 探索昆虫生活：通过绘本或视频介绍蚂蚁的生活习性，引导幼儿探索昆虫世界。
幼儿大班体育游戏教案《蚂蚁搬家》精选5篇（二）教案标题：走步游戏教案目标：帮助幼儿培养步态技能，增强平衡和协调能力。
教案步骤：1. 游戏准备：- 在教室或室外空地上放置几个障碍物，如小桶、绳子等，形成一个赛道。
- 将幼儿分成几组，每组人数不超过6人。
2. 游戏开始：- 让幼儿按照组别排队，站在赛道起点线上。
《蚂蚁搬家》大班教案
《蚂蚁搬家》大班教案一、教学目标1.了解蚂蚁搬家的原因和过程，培养幼儿对自然现象的观察力和探究精神。
2.通过观察、讨论，让幼儿学会合作、分享和交流。
3.培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容1.蚂蚁搬家的原因及过程。
2.蚂蚁搬家的合作精神。
3.蚂蚁搬家的创意表现。
三、教学重点与难点1.教学重点：了解蚂蚁搬家的原因和过程，学会合作、分享和交流。
2.教学难点：蚂蚁搬家的创意表现。
四、教学过程1.引入新课（1）教师出示蚂蚁图片，引导幼儿观察并提问：你们认识它吗？它是什么动物？（2）教师讲述蚂蚁搬家的故事，引发幼儿兴趣。
2.讨论蚂蚁搬家的原因（1）教师提问：为什么蚂蚁要搬家呢？（2）幼儿分组讨论，分享自己的观点。
3.观察蚂蚁搬家的过程（1）教师播放蚂蚁搬家的视频，引导幼儿观察。
（2）幼儿分享观察到的蚂蚁搬家过程。
（3）教师讲解蚂蚁搬家的过程，包括寻找新家、搬运食物、建立新家园等。
4.学习合作、分享和交流（1）教师组织幼儿进行蚂蚁搬家的角色扮演活动，让幼儿体验合作、分享和交流的乐趣。
（2）幼儿分享扮演过程中的感受和收获。
5.创意表现蚂蚁搬家（1）教师出示各种材料，如纸杯、积木、绳子等，引导幼儿创意表现蚂蚁搬家。
（2）幼儿分组进行创作，教师巡回指导。
（3）幼儿展示作品，分享创作过程和心得。
（2）幼儿分享自己的收获和感悟。
五、教学评价1.观察幼儿在讨论、观察、扮演等活动中的参与程度和表现。
2.检查幼儿对蚂蚁搬家过程的理解和掌握程度。
3.评价幼儿在创意表现环节的想象力、创造力和动手操作能力。
六、教学反思1.教师要关注幼儿在活动中的情感体验，引导幼儿积极参与、主动探究。
2.教师要善于发现和利用幼儿的性资源，提高活动的实效性。
3.教师要注重培养幼儿的团队协作能力和创新能力，为幼儿提供更多展示自己的机会。
重难点补充：教学重点：1.教师出示蚂蚁模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道蚂蚁的家是什么样子吗？它们为什么要搬家呢？”2.教师与幼儿互动：“如果你们是蚂蚁，你们会怎么准备搬家呢？”鼓励幼儿发挥想象力，说出合作的方法。
最新《蚂蚁搬家》课件
02 蚂蚁搬家过程详 解
寻找新家园：选址与侦查
选址原则
蚂蚁在选择新家园时，会考虑食 物来源、水源、避敌和适宜的气 候等因素。
侦查过程
派出少量工蚁进行侦查，寻找潜 在的新家园，并通过信息素等方 式与同伴交流。
物资储备与运输技巧
01
02
03
物资种类
蚂蚁会搬运食物、幼虫、 蚁后等重要物资。
分工与协作。
02
蚂蚁的沟通与信息素
探讨了蚂蚁如何通过信息素进行高效的沟通，以及这种沟通方式对蚂蚁
行为的影响。
03
蚂蚁的觅食与搬家行为
详细分析了蚂蚁如何根据环境变化调整觅食和搬家策略，展现了其惊人
的适应能力和智慧。
学生自我评价报告分享
知识掌握程度
大多数学生表示对蚂蚁的社会行为、沟通方式等方面有了 更深入的理解，并能够运用所学知识解释和预测蚂蚁的行 为。
蚂蚁的团队协作精神不仅体现 在搬家过程中，还贯穿于其日 常觅食、保卫家园等行为中。
寓意及教育价值
蚂蚁搬家现象寓意着团结、协作 和奉献的精神，对于人类社会同
样具有重要的启示意义。
通过学习蚂蚁搬家的故事，可以 培养孩子们的团队协作精神、奉
献精神和解决问题的能力。
同时，蚂蚁搬家也提醒我们在面 对困难和挑战时，要齐心协力、 共克时艰，共同为美好的未来而
应对变化
在搬家过程中遇到突发情 况时，蚂蚁会迅速调整策 略，确保整个团队的顺利 搬迁。
03 蚂蚁搬家中的生 存智慧
适应环境变化能力
感知环境变化
蚂蚁能够通过感知周围环境的变 化，如温度、湿度、光照强度等
，及时做出适应性调整。
寻找新家园
当原有栖息地受到破坏或资源匮乏 时，蚂蚁能够迅速寻找新的适宜居 住地。
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• 你了解蚂蚁身体由那几部分组成吗？
头、胸、腹 、六肢、触 角等构成。
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小朋友们，你对蚂蚁 还有哪些了解？
小蚂蚁 是怎样 搬东西 的你知
道吗？
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静静的水面上,顿时天气突变.
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• 我们的画作真精彩！
小蚂蚁的动作画的尽量夸. 张一些！外形画的大一些 ，突出主蚁也可以用上搬家的工具，别忘了. 添加简单的背景物，像一个童 话故事一样！
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评一评：
• 团结友爱、互相帮助、团结就是力量！
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• 我们的画作真精彩！
可别忘了给他们穿上漂 亮的衣服，不同的姿势 配上不同的表情一定有 不一样的画面效果！
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• 我们的画作真精彩！
蚂蚁总是结伴而行， 排着长队，表现的时 候多画几只，即热闹 、又团结友爱！
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动手画一画:
•要求：小组分工合作，表现搬家的热 闹情景。
商量搬什 么？怎么 搬？分工 合作，有 的画线条 、有的上 颜色、有 的画背景 。